最新初一班级学期工作总结(实用16篇)

总结是一个整合和提炼知识的过程，有助于我们更好地理解和掌握学习内容。在总结中应该客观真实地反映实际情况。这是一篇非常精彩的总结范文，作者通过细致入微的观察和总结，对过去一段时间的经历进行了系统概括和分析。

初一班级学期工作总结篇一

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的.主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

2、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

20xx年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。

初一班级学期工作总结篇二

学期班级工作总结本学期即将结束，回顾这一学期，我班在各方面都取得了较好的成绩。

1、班级气氛和谐融洽，同学们具有活力，朝气蓬勃，有上进心，各同学有自己的人生理想及职业规划，同学们奋斗意识较强。

2、各班干部分工明确，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同学们的好评。

1、同学们出勤率高，多个月份出现零迟到零旷课的好现象。

2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。

3、越来越多的同学所投入的时间与精力大于以前，为自己的目标去努力，尤其是临近考试最为突出。

5、同学们的学习态度较上学期有了明显好转，交作业按时按质按量，学习氛围越来越浓。

1、学们积极向上，班里定时对同学们进行思想教育，实时分析，并取得良好效果。

2、同学们思想团结，集体荣誉感强，积极为集体活动出谋划策积极参与各项集体活动，乐于帮助每一个人。

3、同学们积极下个党组织靠拢，本学期共8名同学进行党课培训，并且全部顺利结业。

1、我班的卫生成绩一直是个亮点，其中满分率可达90%以上。

2、班里的各个宿舍在优秀宿舍评比中都取得了不错的成绩，95%以上的宿舍都能评上优秀宿舍，个别宿舍评上红旗宿舍。

1、本学期学院系里各社团及办理都举行了丰富多彩的活动，这些活动丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的综合能力，使同学们的素质不断提高。

2、在院里举行的运动会中，我们班×，取得女子铅球冠军，×取得的男子铅球亚军，×取得男子跳远亚军，男子800米第四名，并且代表系里参加4x100米接力赛，取得亚军。

3、学校举行的第一届篮球技巧挑战赛，我们班×同学取得三分球大赛冠军，×在篮球技巧挑战赛中获得团体冠军。

4、四月份举行的羽毛球比赛，我们班×获得男子第二名，×获得女子第四名。并且都代表院里参加校级联赛，取得团体季军。

5、院篮球联赛，我们班×等为主力，表现出色，使我系取得冠军。

6、在院里举办的大赛中，我们班任×等四名同学获得团体冠军。

7、院里第一届校园歌手大赛中，×同学获得二等奖。

8、班里举行了“宿舍杯”篮球赛，实现了全民参与的宗旨，×宿舍在比赛中获得冠军，其他宿舍和个人也都取得了特别的奖项，并颁发奖状。

9、班里举行“唱响工一”歌手大赛，全班80%以上的同学参与了进来，×分别获得冠亚军，其他同学体都获得各种特别个人奖。并颁发奖状。

10、4月23日，全班同学参加了与英语班的联谊晚会，×等献出的相声尤为出色。

11、临近考试，全班同学一起观看了励志电影《风雨哈佛路》，并取得良好效果。

12、临近考试，全体班委组织召开思想动员大会，为同学们树立正确的价值观，寻找梦想打开了一扇门，此次活动全班同学引起了共鸣。

1、个别同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课睡觉或者玩手机，对某些课程态度不积极，课下自主学习能力不强，成绩不理想。

2、个别同学对网络投入过多精力，导致学习不认真。

大一转眼即逝，进入大学已经一年了，大二就在眼前，整的来说，这一年的工作还是挺顺利的，各位老师和同学们的支持，以及班里虽取得的成绩，给了我工作上树立了极大信心，我会再接再厉，让工程一班更上一层楼。

初一班级学期工作总结篇三

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。

2、开展班级活动，引导健康发展。

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

初一班级学期工作总结篇四

又一个学期过去了,让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也即将结束了。经过一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

幼儿情况：本班共有幼儿30名，其中男孩19名，女孩11名，其中有3名幼儿时插班生。经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，各个方面都有很大的进步与提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；尤其是动脑动手操作方面进步很大，而且还完成一个个小小的手工制作。虽然幼儿都有很大进步，但个别年龄较小的幼儿在细微之处还存在着一些不足，这就需要三位老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。

班级管理：每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到的困难，以及我们应该如何配合，找出解决方法。并且不止好本月的工作内容。认真制定教学内容，月、周、日计划，写好教案。并严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。不仅如此，还认真督促填写幼儿考勤记录表、交接班记录本、就餐人数登记表、幼儿大便记录表、幼儿体温记录表、因病缺勤儿童追踪登记表以及消毒记录表。管理好班级财务，每天检查门窗是否关好；不让班级财务丢失；平时不仅教育幼儿节约用水、用电，老师也是如此，以免造成不必要的浪费。

环境创设。

“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”。这是新《纲要》中的要求。所以我班教师通过对幼儿仔细、全面的观察、倾听和询问，了解幼儿的兴趣与关注点，并且结合幼儿的年龄特点，和幼儿一起共同确定环境布置的主题。适宜的区域环境可以为幼儿提供很多学习的机会。活动室内，我们会根据班内幼儿的不同发展水平，将整个活动室分成若干个区域。在每个区域内为幼儿制作许多不同层次、不同操作要求的材料。环境还可以成为幼儿收集资料、活动和成长的记录。幼儿每天来园后都要进入区域活动，等他们完成后，我们会把他们的作品保留下来。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境，还利用一些废旧物品。在每月的主题墙中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到快乐，得到发展。

主题开展本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成《最棒的我》、《超市真热闹》的主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。随着主题活动的开展，花费了很多的时间和精力，和幼儿一起布置属于我们的主题墙。当我们把幼儿自己画的画布置上墙时，孩子们的自豪和雀欲给我们的不仅仅是感动，我们似乎更体会到，这“会说话的墙”本来就应该留给孩子们。因此，在《超市真热闹》的主题墙上，有了孩子们的去超市购物的照片、有了他们自己绘画出来的超市、还有“我喜欢买的物品”的调查记录表。并且在我们学习货币这一节活动后，我们还组织了一次外出，亲自让幼儿自己拿着10元钱去超市购物，孩子们很开心，家长也非常认可。随着主题活动一天天的深入，主题墙也一天天变得丰富多彩了，在主题活动结束时也正是我们的主题墙完工时，孩子们对着主题墙大发感慨：多漂亮啊!原来他们最喜欢的是自己真正参与的环境。我们鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣，使我班的主题环境真正发挥了它的价值，真正做到让墙面和孩子对话。

幼儿园户外活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极开展户外体育活动是非常重要的。

1、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。

2、让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动。

3、充分发挥幼儿的自主性。

4、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动。

虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据课程教材的要求，结合班级情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，通过一系列的活动，幼儿在各方面均有不同程度的提高。器乐、节奏方面有明显进步，舞蹈的动作协调性有所增强，同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提高。幼儿这些成绩和进步在我园十二月底的迎新展示活动中，获得了家长们的一致好评和肯定。

在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作新年挂件。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们开展了“宝宝才艺大比拼”“秋季采摘”“秋季亲子运动会”“半日观摩”等活动，全体家长参与了这些活动，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。家长们通过参与这些活动现在非常理解我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了，那么多孩子个性还都那么强，真不容易。

9月份：1、班级环境布置。

2、制定教学计划。

3、兴趣班的招生。

4、中秋节活动。

5、教师节“卡拉ok自助餐”

6、舞台表演《祖国我爱你》。

10月份：1、家长开放日。

2、秋游。

3、主题观摩。

4、亲自半日活动《感恩节》。

5、舞台表演《学会感恩》。

11月份：1、万圣节活动。

2、教研观摩。

3、教具大批拼。

4、日常英语竞赛。

5、舞台表演《英文歌曲》。

12月份：1、教师技能技巧大赛。

2、元旦策划。

3、新年环境布置。

4、圣诞活动。

5、小剧场：诗歌朗诵。

1月份：1、儿童绘画展。

2、大型亲子游园活动。

3、考核评估。

4、上交各项资料。

三、卫生保健及生活护理我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过一学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率较稳定。

初一班级学期工作总结篇五

学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师。

（一）用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，每天坚持七点左右到校，五点多回家，早出晚归。有一段时间我头晕病发作，难受得厉害，我是扶着墙进教室，坚持上完课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

（二）用火热的心照亮每个学生前进的道路。

我班的张文超同学学习习惯差，但接受能力还可以，而父亲工作繁忙，母亲缺乏教育的手段，总是对孩子喋喋不休，孩子似乎不是缺乏关心，而是过度的关心，孩子对此反感叛逆情绪很重，所以平时作业情况很糟糕，经常缺这少那，自己也很苦恼，很没自信。我了解到这个情况后第一时间进行了家访，和家长一起畅谈怎样教育孩子的问题，孩子母亲欣然接受了我的建议（少唠叨，多鼓励），我也经常鼓励他说“你只要自己有信心，别人能做到的，你也能做到”，以此树立他的自信心，并经常找他的闪光点适时地表扬。渐渐地，他找回了自信，学习也用功多了，英语也拿上了百分表扬榜，语文作业也认真了许多，在月考和期中考试中考试成绩有了质的飞跃。看到他登上班级“今日之星”榜时的兴奋和成功时的喜悦，我也乐滋滋的，特别是在《用心沟通分享快乐》的家长会上，当妈妈亲自为这个曾以为自己是丑小鸭而今天终于成为白天鹅的孩子颁奖时，母子俩都感动得泪流满面谁说表扬不能产生巨大的学习动力呢？你看他们的学习成绩不是都明显得到提高吗？你看丑小鸭也能登上领奖台！

范彬青，一个行规极差的学生，一个自认为“失控”的学生。他的一篇《老师，我想对您说》感动了我，也感动了全班同学。就是这一篇习作，赢得了全班同学经久不息的掌声，也重新赢来了同学对他的理解和信任，赢回了他自己的自尊与自信。他说“曾听说过，人像皮球一样，若要它弹得高，必先让它从高处跌下。不过，我也相信，倘若皮球不是跌在坚硬而稳固的土地上，而是跌在一堆泥沙上，它定无法再次弹起。因此，这片地定要在皮球跌下来时，给皮球有力的支持。老师，您正是在我挫败时，给我支持的一片地。”在此习作中，我读出一个“失控生”对自己以往的不良行为的后悔，对自己的不自信，希望自己能重新赢得老师的理解、尊重和疼爱的那种渴望。作为老师，我以一颗宽容的心去接纳他，时时提醒他改正自己的不良习惯。慢慢地孩子终于从一个“失控弟”变成了一个“自控哥”。无怪乎他在近日的自主比较中这样写道：“感谢你，老师，是你的锲而不舍的教育终于让我变成了一个“自控”的人”我感慨万千，这个曾“失控”的学生，不正是老师的爱和宽容，才使他学会正视自己，学会尊重自己。

班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花的精力不多，却可以培养学生各方面的兴趣爱好，何乐而不为呢？我根据学校的要求和自己班级的特点，先后组织学生开展了“新学期，新气象”、“老师，我想对你说”、“庆国庆，展风采”、“学有目标，赶有方向”、“在自主比较中不断进步”、“学礼仪，讲美德，做文明学生”、“20xx年度科技节”、“12.9诗歌朗颂”、“拔河比赛”、“冬锻比赛”等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演。难忘“老师，我想对你说”的活动，没有预先的布置，一个个孩子都深情款款道出对老师的无比感激之情难忘那一次“庆国庆，展风采”的活动，在短短的一周排练的时间里，孩子们排出了小品、舞蹈、唱歌、朗诵等节目，特别是陶帅、夏雯洁等人的小品震撼全场，并获得我专为孩子们设立的奖项最佳才艺奖难忘那一次“12.9诗歌朗颂”，为了荣誉而战，孩子们身边备好“金嗓子喉宝”来一次次的朗诵，为了一个敬礼转身的动作，回家后对着镜子一次次的操练难忘那一次冬锻比赛，为了赛出佳绩，课后来到操场一次次跳踢难忘为了科技节真正做到人人参与的目的，纸绳人人参与，为了质量，我先进行淘汰制，拉断再来，最终选出四根精品绳子参赛，并一举成功，沈雨晴获一等奖、张芮获二等奖、张文超获三等奖、鲁明明获三等奖；为了“心中的空间站”绘画比赛，我们又全员参与，虽然有的同学的作品有些稚嫩，但让我看到了他们的想象力和创造力，特别是夏雯洁，为了精益求精，特意创作了两幅作品让老师挑选，最终功夫不负有心人，夏雯洁获全校一等奖，丁淑文、吴磊获全校三等奖；为了摄影比赛，我让学生分成小组拿起相机走进社区，走近百姓生活，拍下了一幅幅精彩的瞬间，李志明的《为了球队！拼了！》获校二等奖在科技节的闭幕式上每个节目都有我们初一4班的孩子的身影我更是利用好每次的活动契机来使孩子们的人格更健全。在《我在自主比较中不断进步》民主生活会上，很多同学都能严于解剖自己，让群众监督，收到了良好的教育效果看着他们为搞好每一次的活动而一齐忙碌的情景，我由衷地发出这样的感慨：这班队活动正像催化剂，催开了他们活泼向上、充满活力的朝气。正是这多样的活动，让他们摆脱沉重的学习负担；让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一片绿洲需要阳光雨露一样，需要关怀与温暖。作为班主任，我努力寻找他们的长处，及时予以鼓励表扬；时时“蹲”下来看孩子，与他们平等友好地相处，成为他们的“良师益友”。为了让学生有“人人是班级的主人”的意识，特进行了值日班长轮岗制的制度，让他们在执勤中感悟、成长。杨嘉蔼在第一次当完值日班长后写下了这样的值日班长日记：我原先是如此的不懂事，我今天终于在值日中感悟到了当值日班长的不易，当老师的辛苦，我会在今后的学习生活中视荣誉为自己的生命，老师，你相信我，之后的日子里，她真的变了，变得珍惜荣誉了，违纪现象几乎杜绝了他们始终团结在集体的旗帜下，为一个共同而明确的目标而不懈努力着！在这个班级集体里，每个同学都自豪地说：“我是班级的主人，我要为班级争光！”

“自主比较”是我班主任工作的独创，（所谓“自主比较”就是每天对自己的学习生活进行反思与总结，发现自己的不足，看到别人的长处）自从20xx年3月在得到闸北教研室主任芮老师认可并提出宝贵意见后，我在“自主比较”这一工程建设中辛勤耕耘着，并一直乐在其中。因为看似我每天在批阅孩子的自主比较本很费时（每天至少一小时），但我就是透过这个窗口，时时处处从细节入手，在孩子的反思中捕捉孩子的不足与长处。因为细节管理是班级管理的成功保障。施敏曾在拔河比赛后这样写道“个人离开集体不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。若不团结，任何力量都是弱小的。昨天下午的拔河比赛使我们班级中的任何一个人记忆犹新。因为这次比赛带给我们太多的道理，我们“虽胜犹败”。我反复的思考着，我们到底败在哪里呢？我想，我们应该败在士气、团结、凝聚力上吧！那么，我们又应该怎样加强班级凝聚力呢？我作出了以下几点总结：（1）确立班级奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班同学的奋斗方向，从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力；（2）培养班集体荣誉感。让学生主动参与各项活动，为个人而战，同时也为集体荣誉而战。同时，这次拔河比赛也让我明白了：一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜。我们班就缺少这种团结合作的精神，对于班级荣誉置之度外的人很多很多。如果一个班级的同学团结一心，以班级利益为重，那么这个班级将是成功的。我相信通过老师的教导和同学们的感悟与认识，我们班一定可以改正不足，成为团结一心的优秀班级。一滴水，只有汇入江河湖海之中，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。愿我们每个人都能深深的扎根于集体这块沃土之中，珍惜集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。”，我在看了反思后感动万分，我知道，我不仅抓住了一个细节（拔河比赛中没赛出斗志，我狠狠批评了他们，虽胜尤败），我更高兴的是孩子们终于知道什么是凝聚力了在两天后的科技节上，初一4班学生固然不负重望，加油声、呐喊声响彻云霄茅宇婷在科技节后这样反思到：“一个班级，是不能没有凝聚力的。我们以前真的似一盘散沙，但是在杨老师您手把手的教育下，我们逐渐长大。要以“我荣，班荣，我耻，班耻”在比赛中让我们体会到了什么是凝聚力。在体锻课上，进行的.是跳踢比赛，是最振奋人心的。当老师说出，问谁参加时，都是毛遂自荐。我觉得自己完全有能力参加好这几项为班级争光，“跳长绳”是一项团体合作，，因为我们有经验，所以在比赛时很顺利，同学们的呐喊声响彻云霄，当其他班级在比赛时，我们也不闲着，为他们加油打气。在1分钟短绳比赛中，我觉得这就是坚持，因为自己在之前也参加过比赛，显得有些累。但是最后，我还是稳扎稳打。在双飞中，同学们更是给予我最高的褒奖，说我是最棒的。那些没有比赛的同学也是辛苦的，他们在一旁为我们打气，让我们有了前进的动力，杨老师您或许没有在班级中表扬我，但是我不会不高兴，因为在我看来所有人都是最棒的。”杨老师，我们真的已经长大了，即使我们的作风也许还离你的要求很远，但是在您的教导下，我们已经改掉了一些坏习惯，您把它们扼杀在了萌芽状态，百分之15在于遇到一群好老师，我也坚信，我们已经遇到了”我看完后感动不已像这样的自主比较几乎每天都在演绎，我每天都乐在其中这就是我通过自主比较的平台时刻注意做点点滴滴的管理，形成重视细节的工作作风。孩子在自主比较中茁壮成长着（部分自主比较见附录）。

著名的海尔集团总裁张瑞敏说过这样一句话：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我往往就是在一些细节上狠下功夫，因为我知道，小事成就大事，细节成就完美。《一切都缘于感动记一次独特的家长会》也许就是最好的见证。从知道开家长会开始，我一直在策划怎样开好我接班后的第一次家长会我想到了对学生的问卷调查，我想到了对家长的问卷调查，我想到了我要把我的学生参加学校活动的所有照片要和孩子和家长分享，我想到了我这次家长会应该以表扬为主我在不断完善着，ppt的张数也在一张的多起来，两份问卷调查的数据也随即出炉，但我还在思索，但我把所有的框架搭好传给我的同仁们分享后，一个追求完美的我，思索还没停止，我想我班在百分表扬榜的激励下，在自主比较下，孩子们正在长大与成熟，我们班级已经进行了三次“今日之星的评选”共计7人，何不让家长亲自为自己的孩子颁奖呢？主意已定，“20xx年度今日之星的颁奖词”在我的反复酝酿中终于诞生了我欣喜不已，为自己的这一创意细节而自豪在忙忙碌碌中迎来了周三（12月14日），我习惯性打开孩子们的自主比较本，认真阅读着、享受着、互动着当我批阅到周群的本子时，家长每天和孩子的互动让我感动不已；当我翻阅到顾佳婷的本子时更让我折服不已，因为我知道她爸爸今天又是开出租车休息的日子，早上六点才到的家，但家长还是一如既往地和孩子、老师互动着，我怎能不动容，这不是对我工作的最大支持吗？我要为他们颁奖，我的脑海里又有了创意，颁什么奖呢？对，就叫“家校合作之星”奖，我为我的创意而欣喜不已，我把这个环节迅速加进我的ppt中，写颁奖词、印奖状，我又忙开了我就是这样一个不断思索，要把每一件平常事做好的平常者在开完家长会后，我感慨万千，没有我的一个个创意颁奖，没有我的创意颁奖词，没有我的不断思索，怎会开出如此煽情的家长会，开出如此成功的家长会（我自认为）。

我愿把我的汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。

初一班级学期工作总结篇六

20xx年度，本人从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：

关心集体，积极参加学校组织的各项活动，配合年级做好教学管理，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。工作服从学校安排，本学年度全勤。

作为党员，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策;团结同志，钻研业务;班主任工作认真负责，教育教学为人师表，有奉献意识。

认真备课，备教材备教法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出反思和总结。

努力增强上课技能，提高教学质量，使清晰化，条理化，准确化，生动化，深入浅出。注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

布置作业精练，有针对性，层次性。批改认真及时，能根据具体情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导，注意分层教学。

本着“勤学、善思、实干”的准则，班主任工作不断思考创新，重视学生的思想教育工作。通过班会、升旗、各项活动开展思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。能够选拔和培养一批优秀的班干部。

班级历次考试均居年级第一，收受到学校和年级表彰。学生思想健康，各项评比均居前列。

加强各种教育理论学习充实自己，利用业余时间分析总结班主任工作，完成课题《新时期班主任工作研究》并结项;教学论文《多媒体在高中物理教学中的应用探讨》获河南省论文评比一等奖;参与开封高中先进文化引领班建设和服务，先后完成多次物理命题工作。

种瓜得瓜，种豆得豆;一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水、心血，然而我收获的是充实、满足，收获的是学生成人成才。20xx年我荣获了开封市优秀班主任，开封市优秀教师称号，我无愧于我心，我将一如既往，奋勇向前。

初一班级学期工作总结篇七

四年级九班鼓号班从暑假集训开始就着手开展工作，一个学期以来，班级在卫生、纪律、习惯养成、路队等方面进步巨大。但是还不够理想，如:卫生打扫比较干净彻底，但保持得不够好，路队方面在有我监督的情况下站得走得都比较好，但离开我的监督，保持得就差了点。这也是我新学期需要重点去解决的问题。

二、班级活动情况。

班级活动方面：因新组合的班级，班级活动开展得不多，主要是家委会帮助孩子们排演了一个话剧《守株待兔》，在学校艺术展演中获得好评。元旦联欢简单而热闹，孩子们度过了一个开心的元旦.在学期开展之前，班级组织部分学生前往市艺术馆参观。

三、班级特色展示。

因四九班是鼓号班，将来要承担着学校的一些演出等活动，所以在班级管理上，我秉承着一些军事化管理方式，督促孩子做任何事都要规范有条理，班级秩序井然。

四、家校联系工作。

班级家委会工作非常给力，班级家委会在季书含妈妈赵聪聪女士和赵钰妈妈舒欣女士的带领下，家委会工作开展得非常好。首次班级校外值勤，全班57位孩子的家长全勤，当天虽下着雨，天也比较冷，但是班级家委会的值勤场景成为金阳路上的一道亮丽的风景线。

初一班级学期工作总结篇八

七年级（4）班总人数64人，我接手的时候，属于七年级典型的问题班级，突出的问题包括：纪律、卫生、成绩，在这样的班级，有长期生病的罗根珊、腿需要做手术的叶小青。

在这个学期里，出现的比较严重违纪情况有：

1、上课期间出去上网未遂被抓一人次；

2、到低年级玩坏电脑一人；

3、到超市偷东西的也有两个同学；

4、在外夜宿不归一人次；

5、撬铁窗进办公室偷篮球一人次；

6、伙同偷盗文具店，被派出所送到学校一人。

在这样的一个问题班级，几乎所有的学生都有心理问题，如何改变他们，成为我执教五年以来最大的难题。

经过我的分析：我们的班级，90%来自农村，学习基础差、行为习惯有待养成。

为了改变现状，我进行一些探索，现一一罗列于此：

（一）为班级设定自己的名字――“雨露”梦想班

理念出自云南曲靖二中，该高中平均每年录取清华北大的学生为兴义八中好几倍，原因是他们尤其重视对学生特长的培养，我县是布依族大县，布依族生性喜欢唱歌跳舞，就这一点，我为班级创设“一个孩子，一个梦想，一个特长”的发展规划。

并结合实际，为有梦想的孩子创造条件，为无梦者树立目标，本学期，选送贫困学生骆玉来去二中潘仕慧老师处学习舞蹈，期末结束，开设“雨露”梦想课堂，从各大高校邀请七名有特长的大学生志愿者，义务为孩子们授课，开设课程根据期末学生写下的愿望，有：街舞、美术、体育、声乐、英语（法语）、数学六门课程，条件是：需要在期末成绩在原有基础上提高50分。

（二）设计自己的班旗，目前我们有两面自己的班旗，每次外出活动，咱们都会举着旗子，目的是为了树立学生对班级的热爱，培养其团队合作的荣誉感。

下一步，我将会在下个学期，制作班级特色的班级徽章（与大山小爱的马理事取得联系，希望能如期完成）、以及班服（初步考虑是为孩子们做正装，正装有助于学生端正坐姿和走路的姿态，但是价格较贵，初步考虑解决的办法：

1、是联系服装厂以最低价格购买。

2、发动经济条件允许的家长支持。

3、社会筹集部分善款为家庭条件实在困难的学生解决。）

（三）常态化灌输“雨露”的理念，每天我们都会做一件事，问学生“我们是什么班？”“我们的目标是什么？”“我们的口号！”

我们是雨露梦想班；

我们的目标是成为自信、自强、自立的学生；

我们的口号是：珍惜、努力、加油！

除了常规的班级美化――名人名言、公示栏、卫生角之外，我们班级原创的美化项目有：

1、欢迎墙――让学生进入教室，即有温暖如家的感觉；

2、祝福墙――通过网络得到“阿里巴巴”邮寄来80余张明信片，将其张贴在墙壁上，目的是为了让学生们知道，自己的`每一次进步都会受到外界的关注。

3、愿望墙――一开学就让学生们写下自己的愿望，明确自己来到这的目的。

4、每日分享――每天，在小黑板上更新一句励志的话，中英文互译，让学生每天清晨起，就在激励中学习。

5、展示栏――无论是团队获奖、还是个人（个人用复印件），我们都会张贴在此处，这一个学期，获团队奖一次、个人奖项六个（不包括我自己举办的作文比赛和我颁发的奖项）。

6、成立宣传部，部长黄邦敏，及时制作“雨露”班刊。

7、窗花――为了圆学生一个下雪的愿望，我们制作了雪花状的窗花，置身其间，恍然飘了一场雪。

班级卫生是我们的软肋，为了改变这一情况，我们除了常规的'值日，还在学校要求“一日三扫”的情况下，我们“一日n扫”――只要有垃圾，无论是谁，必须拿着扫帚清扫，并带头做好示范；为了保洁，将教室卫生承包到每一桌，每天值日生如果发现哪一桌有垃圾，这一桌将代替值日生扫地，该措施实施以来，效果颇佳，建议推广。

每天晚上，住校生会在第三节课，再做一次清扫，包括拖地，而后关门，保证第二天进教室的清洁；每天晚上我都会和住校生一起清扫教室，通过一段时间，相信住校生会养成习惯。

此处，特别请求学校能在四楼安装摄像头，因为我们的教室门，已经六次被破坏，原先的那个太远，根本看不到是谁破坏的，也起不到威慑的作用。

读书不只是对写作的提高，更是对学生人格、品质的塑造，通过网络征集到一批图书，为让学生养成读书的习惯，得到校长的支持，我们利用会议室给学生开读书课，时间为每天下午6点整至七点二十。

刚开始，我每天都在六点准时开门，守学生，包括学生的坐姿都要一一校正，为了避免学生走马观花，我要求有写作基础的学生，每读一本书，必须写一篇读后感和好词好句，基础差的任选其一。（来源于开学时对学生军训日记的调查）同时，结合“读书之王”活动（读书最多的人发奖），促成学生争先恐后读书。

通过一个学期的常态化训练，我班现有80%以上掌握写读后感，并且初步养成读书的习惯，目前，我已经放手，让班委负责管理。

截止到目前，我班共有五名同学参加省级作文比赛决赛，预计拿几个奖应该不难！

受县电视台记者叶方杰老师的启发，成立了记者小站，两个小组，共计8人，主要活动为采访周围的贫困同学，本学期记者小站，协助本人完成采访作品两篇《妈妈，你在哪里？》（采访对象：骆玉来）、《哥哥的愿望》（采访对象：罗友素），独立完成采访作品两篇《我要学数学》（采访对象：罗根珊）、《乐器高手陈爷爷的故事》；到目前，记者小站正在逐步壮大，加上外班成立的两个小组，目前小站共有四个小组，并在“新年愿望”采访任务中，累计采访人数4000余人。

通过行走、采访，学生学会了吃苦耐劳，同时，通过他们撰写的文章，为贫困生骆玉来、罗友素寻找到了资助，帮助罗根珊找到了假期教授数学的老师，让学生们学会了关爱。

设想：为了树立学生高尚的人格，邀请各行各业成功人士为孩子们传经送宝，讲述自己的励志故事。

本学期共计完成两期，第一期，讲师：天津市感动人物、马拉松诗人――苏登亮；第二期，讲师：春晖行动金州学子社负责人――陈丹，并在她的帮助之下，于本次寒假促成“雨露”的梦想课堂第一季正式开班。总的来说，我班总体在朝一个好的方向发展，正如我所设想的那样：自信――自强――自立。

目前，我们虽然还处于自信的建立阶段，但是也取得了一些效果，例如，咱们的三次月考，第一次月考，我班上300分的仅有一人，第二次月考，我们有8个，到第三次月考，我班上300分的为15人。培养学生是一个漫长、逐步的过程，期望领导能给予学生们更多的宽容，我们在变好，一步一步的。

不足之处，请领导批评指正。

初一班级学期工作总结篇九

从8月25号新生入学，转眼间已经一个学期了。我想我很幸运，这个学期的班主任生活我过得既忙碌也快乐。忙碌是因为学生刚刚从小学升入初中，面临着新环境的挑战，很多不适应，很多需要调整，我们需要一同建立一个新集体。各种资料要完善，各种习惯要养成……所以需要每一个班主任更加细致地做工作解决各种问题。当然忙碌之余也是非常快乐的，因为每天孩子们都比昨天更加进步，更加适应新环境。每天都有46个孩子在班级里面等着你，某种程度上，班主任是一整个班孩子的主心骨，我们是他们遇到问题时候第一个想到的人，也是他们最需要的人，被需要的感觉很不错。我渐渐开始喜欢上在班级的感觉，因为有46个可爱的孩子陪伴，也是另一种幸福！当然，我也跟着初一五班的孩子们一起成长，经过这一学期的工作，我收获很大，现将班级工作总结如下：

班风学风是我在一开学就跟学生强调的事情，在入学教育阶段，不管是上课、午休还是活动，我都力争让学生感受到，凡事有规有矩，切不可自由散漫。进入正式上课的第一周我就制定了详细的班规，为了让学生更好的遵守，我与班级加星的制度结合在一起，一直坚持到学期末，对于学习良好习惯培养和班风学风建设都起到了积极的作用。经过一整个学期的努力，班级风气还是不错的，学生懂规矩，也知道努力学习。在期中考试中，取得了非常不错的成绩，期末阶段也在认真的复习备考，学生和我都在争取期末能有更好的表现。

常规工作看似都是每天念叨习以为常的小事，但是我依然常抓不懈，因为常规工作做得好是一切其他活动的重要保证，同时，常规工作做到位也会让班级学生感受到做人做学问都要严谨细致。所以，每天我和副班主任都会非常关注常规工作中的细节，虽然每项工作都有相应的负责人，但是还是需要老师时常关注和提示，坚持久了形成习惯，对班级对学生都是非常有益的。也许正是因为不断的坚持，因此也取得了一些成效，到目前为止，初一五班没有接到任何一个反映学生公交车问题的小纸条，在每周的的流动红旗评比中，我们班只有一周没有拿到流动红旗，总个数居年级首位。

开学以来，学校组织了各种有益的活动，初一五班的参与热情非常高，在各项活动中我们都尽心尽力，力争做到最好。

开学典礼上，四名主持人中有两名来自初一五班，班级一首集体朗诵也体现了班级风貌，给老师和同学们留下深刻印象。

广播操比赛中，学生精神抖擞，整齐划一，零失误的完成了整个比赛。

班级装饰大赛中，五班的众多小设计师群策群力，把教室装点的分外美丽。

运动会中，学生奋力拼搏，永争第一。

参观淮中，学生群情激昂、志存高远。

跳绳拔河比赛，学生拼尽全力，为班级争光。

合唱比赛，学生用丰富多彩的形式演绎歌曲，为全校师生送上祝福……在各种活动中，学生不断进步不断成长，班级的凝聚力更强了，班级的荣誉感也提高了。

由于班级学生积极参与学校活动，每次活动都尽心尽力，所以也取得了不错的成绩，在刚刚结束的新年大合唱中，取得了一等奖的好成绩。

在之前举办的文明标语征集活动中也有七名同学获得一等奖。

同时，班级里面有两名同学的作文被刊登在《现代写作报》上，一名同学获得了省计算机比赛三等奖。

开学初的每周班会都采取集体备课的形式，但是每次我都是根据自己班级的具体情况进行相应的修改，可以更好的为班级服务，除了学校规定的班会主题之外，我还给学生开设了一些符合自己班级特色的班会课，这些大多都是我利用零散时间口头开展的小班会，虽然时间不长，但是因为都是解决班级眼下的具体问题，效果还是不错的。

我是星达人——我跟学生遗弃制定班级班规，与小组加星结合起来，内容涵盖课堂、作业、卫生、学习等等一系列常规工作。让学生对班规有更加清晰和生动的认识，而且让学生有信心做到做好。

做一个有计划的人——展示清华大学学霸姐妹花的详细计划，让学生切实感受到计划的重要性，同时让学生坚持每周写计划，并且追踪计划实施，选择优秀的张贴展示，让学生养成做事计划的好习惯。

正确看待考试——期中考试后，很多学生出现了一些小问题，有的是考好了骄傲自满，有的是考不好垂头丧气，我结合自己初中阶段的感受给学生讲了如何正确的看待考试，让学生树立正确的考试观。

震撼的跑操——给学生看河北衡水中学的跑操视频，和自己高中的做操图片，让学生感受到，不管是跑操还是做操，都是展示班级和自身形象的机会，也是锻炼意志品质的时机，优秀的人必然在这些地方都做得尽善尽美。

1.争做星达人。

班级每周每组都会得到一个详细的加星表，依据班级加星细则进行加星，每周都会有数量不等的星达人出现，这些学生会得到不同程度的小奖励。这项工作一直坚持到学期末，对于督促班级日常管理起着非常重要的作用。

2.学习计划。

班级每个周末都要求学生制定详细的周末计划，用三色笔分别标注出来作业部分、复习部分和拓展部分。只要是完成情况较好的周末计划，除加星外还会贴到小组内的展示栏中，以示表扬和鼓励。

3.限时收作业。

我和副班主任陈老师花了两个星期的时间，每天早上一到班级就督促每一个学生立即把昨天的作业交给小组中的相应负责人，各科课代表每天早上七点四十五之前必须离开班级，把上交的'作业送走。如果有完成特别出色的小组可以整组进行加星。

4.班级博客。

魏校长曾多次提到，如果善用班级博客的话，可以很好的帮助班主任对班级进行有效管理，我从学前教育新生入学第一天开始就坚持每天用班级博客记录学生的成长和进步。

首先，博客的记录方式非常多样，不仅仅有文字还有图片和视频。很多课堂上孩子们的精彩表演，仅仅用我单薄的语言是表达不了的，我就采用了图片的方式，班级里面两个数码照相机和一个我随身带着的手机都用来记录孩子们的精彩瞬间。一直到运动会那天，我一个人分身乏术，跟旁边的学生说，很可惜，只有我一个人做摄影师，错过了很多珍贵的镜头，后来班级的尹航同学说，老师，我愿意做后备摄影师，我爸爸对摄影很在行，我跟他学了不少，以后你有课或者一个人忙不开的时候，我就可以帮同学拍照。他果然做得非常好，也是在他的建议下，我开始启用视频录制，很多孩子们游戏的场景都是用视频的方式在博客上展示，形式更加丰富多样。

其次，博客拉近了我和孩子的距离，班主任工作非常忙碌，很多时候孩子们都放学了，我才想起来有哪几个孩子我忘记表扬，有哪些小事我忘记嘱咐，这个时候我就会选择在博客里面细细说说，孩子们一看到就会觉得老师很细心，观察到了很多事情。而且博客比起当场处理问题有相对的滞后性，这样的时间差可以让班主任在处理任何事情的时候都不会太过冲动，而能有时间深思熟虑，恰当的使用语言表达情感。这些无形中都拉近了我和学生的距离。而且每周一班会课孩子们都很期待我用班级博客进行总结，他们看到自己在班级博客上的身影也是非常高兴的。有的时候，孩子们有些话不好意思在班级说，他们也会在班级博客中留言，前几天一个孩子就在班级博客中留言鼓励大家好好复习，而她平时十分腼腆，从来不好意思在班级中说什么话，所以说是这样一个平台让她说出了自己想说的话。

再次，博客拉近了我与家长之间的距离，班级里面现在有不少家长是班级博客的铁杆粉丝，只要我一更新家长们就来抢沙发，还有一些虽然没有注册新浪博客，但是都是每周关注，用匿名的方式与我交流。其实我们与家长的交流真的应该多起来，每学期两次家长会时间真的很短，但是我们又不可能每周都找家长，所以博客这种方式优势就更加突出了。很多家长很喜欢这样的交流方式，因为更加自如，不会像每次找家长时候那么拘谨，总感觉自己的孩子犯了错误，老师是要对家长进行训话。上次生病看到家长在博客中的关切和祝福，对于班主任而言也是一种幸福。还有一次我记录了班级班费的支出情况，一个家长看到后第二天就让自己的孩子带来100块，说是让班级会计悄悄收下，这是他交的班费，先给班级买一些体育器材艺体活动课玩，当然我没有收，但是家长的这种默默的理解和支持是非常让我感动的。

再次，博客可以有效的促进孩子成长和进步，我跟孩子们说，每周六我基本上都在整理一个星期的班级博客，图片要筛选整理，很多时候还有进行图片处理，文字要一个个敲上去，视频很多时候还要合成转化格式……这些虽然耗费了我大量的业余时间，但是这是一件有意义的事情，正如你们的学习，只要是有意义的事情就要一丝不苟的坚持去做，老师能做到，你们也能，老师们每天监督大家，也请大家每周监督老师，我们一起努力，一起进步！这样的教育远比单纯的说教更有效，很多时候班级博客中的留言和评论都给我很多启发。

最后，我还在博客上放上一些优秀的学习方法，很多东西不能在班会上和课堂上讲细讲全我就会用班级博客进行再教育，让有兴趣的同学可以周末回去跟家长一起看一起学。

1.流动红旗小插曲。

班级每周得到流动红旗离不开每个同学的努力，大家都知道扣分的项目，也都尽力避免扣分，我看得出来孩子们非常在乎班级荣誉，但是很多时候扣分机制也是让人很无语的，比如说眼保健操不允许睁眼睛，班级里面因为这个扣过分，但是我也知道，孩子们是因为错以为别人叫他们才睁开眼睛，正好被抓住就会扣分，今天又是这种情况，我从来不对这样的不小心的错误过分责怪孩子们，我知道他们不想，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也会心痛，因为这个得不到流动红旗实在是有点冤。今天一个小男生又因为不小心睁眼睛被扣分了，我了解这种情况，本来准备眼保健操结束后提醒他一下就行了，没想到结束后他主动跟我说：“老师你惩罚我一下吧，我给班级扣分了！”我已经告诉他没事，下次注意，但是他还是觉得很惭愧，很不好意思，还是让我罚一下他，说实话，我当时有点小感动，甚至有点说不出话，我一时也想不出来什么要惩罚的方式，因为我觉得，孩子们有这份心比什么惩罚都有用，有这份维护班级的心扣分了我也是开心的，可是他非常真诚的要为班级做点什么，不然自己心里过意不去，我只能让他去帮我抱份作业，班级里面有这样的孩子，好窝心！

2.孩子眼中的小美好。

开学初天气不好，总是下雨，而且雨下得还不小，风也比较大，我每天都在班级里面坐班，方便随时解决班级问题，我的办公桌在班级最后面，靠近一扇小窗户，每天早上我都让孩子们打开窗户流通空气，那天因为要忙学籍的事情，我开了窗户，把东西放在桌子上就去办公室核对学籍信息了，回到教室，坐在离我最近的赵大宇就跑过来跟我说：“老师，刚才刮风下雨，我们第一时间就帮你收拾桌子上的资料，但是还是弄湿了一些！”都说找同学淘气，但是我真的觉得他是个热心的好孩子，开学第一周，在我最忙碌的时候，每次口喝了都是他帮我去水房接热水，班级的交流群也是他自告奋勇帮忙创建的，还做了管理员，这样热心的孩子绝对有能力成为一个好学生，今天的行为再一次让我感动，只要他改掉身上的小毛病，就可以越来越优秀！

常常觉得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的课间我格外留心提醒孩子们不要乱跑，以免滑到，但是看到几个小女生半蹲着盯着教室外面的栏杆，自己也觉得好奇怪，不晓得她们在看什么，就悄悄走过去，本来想提醒她们赶紧准备上课了，但是走近了才发现她们在看栏杆上的小水滴，突然自己也觉得真美，晶莹的水珠以那么优美的姿势挂在栏杆底下，一个个安安静静的悬挂着。也许只有孩子美好纯净的心才能发现这样美好纯净的景色吧。我没有忍心喊她们回教室上课，让这种小美好再持续一会吧。

3.提背大pk。

期中考试前，一个小组的孩子自主“研发”了一种新型“合作竞争”的复习方式。每天晚上放学前，几个同学一起选择今晚复习的内容，同意之后自己回家复习，第二天一早来了就互相提背，最后pk考试成绩。难怪一个个那么起劲了，呵呵，看着他们今天早上互相提背的样子，都恨不得把对手难住呢，连我给他们拍照都浑然不觉，当然其他孩子也在认真备战，小组互助研究题目的，自主复习的都有，我觉得学习是需要相当程度的自主性的，如果班主任一刀切让大家采取统一的复习方式反倒是打消了孩子们的积极性，倒是不如这样，孩子们喜欢用什么样的复习方式就用什么样的，只要他们能够真正学进去比什么都重要。

5.文明公约。

学期快结束的时候，我跟学生们一起制定了班级文明公约，并且跟他们约定，这个公约我们一起遵守，互相监督。学生做错了我会批评，我如果做错了，大家也可以批评。学生很看重这份约定，我把它打印出来，郑重的贴在班级最前面的信息栏中。

每天跟班里的孩子们在一起感觉还是非常幸福的，我第一学期的班主任工作也就要进入尾声，我知道过程中我有很多不足，但是我跟五班的孩子们一样，愿意不断改进，不断努力，希望我们接下来的一学期可以有更多的进步，也希望各位领导多多批评指正！

初一班级学期工作总结篇十

本学期，我担任初一年级三班班主任工作。这是我第一次担任班主任。在学校领导的支持下，在政教处教师的配合下以及各位任课教师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入重点初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：

（一）注重教室文化的建设。

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在详细布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在夺目位置，便于学生们随时学习。

（二）注意班干部的培养。

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一1/3。

文章来源网络整理，仅供参考学习定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问习题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，获得了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初一学生刚生入重点初中，对实验中学生活还不太熟悉，加之中小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。

（四）注意以多种形式标准学生行为。

心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《实验中学生日常行为标准》的学习和交通安全常识的学习班会。

（五）注重学生个人养成教育。

2/3。

文章来源网络整理，仅供参考学习教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监视，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。

（六）开展多项活动，丰富学生视野。

积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。

（七）联络家长，及时与家长沟通。

与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康开展。

3/3。

文章来源网络整理，仅供参考学习。

初一班级学期工作总结篇十一

班级是学校的细胞,就跟家庭是社会的细胞一样,班级在学校教育中举足轻重。班级管理是学校管理基础工作和常规工作,今天本站小编为大家精心挑选了关于初一。

的文章，希望能够很好的帮助到大家。

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种。

规章制度。

要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

2、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

四、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、存在的不足，需要改进的地方。

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

20xx年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、班级初始状态与学生基本情况。

本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯。

早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。

(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。

(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说"三人行，必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子。

时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺利。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

二、不足之处。

(1)做事情不够细致，没有落实到位。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。

(2)批评学生时方法不当。

我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。

我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。

总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。

本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：

1、用“心”育人。

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训。

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向。

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。

初一班级学期工作总结篇十二

这个学期以来，我们班为配合我校建院升本工作，迎接上级的检查和评估为契机，围绕建设和谐文明优秀的班集体班，提高同学们的道德文明素质和学习能力，杜绝校园中不文明现象，大力弘扬优良的校风学风，构建安全和谐文明的优秀班集体，开展了一系列的活动。

我们是以“讲文明，树新风”为主题，开展了以“教室文明、宿舍文明、就餐文明、考试文明和行为文明”的五个文明系列教育活动。

我们班在这一系列的活动中，成立专项督察小组，以相互促进和督导进行教育学习。

一、在教室文明中，我们教室专项督察小组主要以课堂学习和在教室内的行为规范进行监督，使同学们养成一种良好的课堂学习氛围和遵守教室内的行为准则等。

二、在宿舍文明中，我们也成立宿舍整治专项小组，对宿舍的卫生、安全用电和在宿舍的内应遵守的规章制度进行了检查和核对，并进行优秀文明宿舍的评比，互相激励，互相促进，在宿舍内形成浓厚的学习风气等。

三、在就餐文明中，我们的饮食专项督察小组对同学们的用餐秩序、文明就餐、节约粮食，保持食堂的卫生环境等，使同学们逐渐形成一种良好的文明就餐习惯，并向全校同学营造一种“文明就餐，从我做起”的良好氛围。

四、在考试文明中，我们以辅导员带队专项督导小组，对全班同学进行专题思想教育，自觉地维护考风考纪、诚信考试。使同学们形成一种良好的学风，优良学风的形成，考风是关键，考试作为人才培养过程中的一个重要环节，是检查教学质量的一种主要手段。优良的考风考纪不仅关系到学校的生存和发展，也关系到同学们的前途和未来。从科学和长远的角度分析，考试作弊对考生身心及长远发展的危害是不容忽视的。

五、在行为文明中，我们的专项文明督察小组，对同学们在各个场所进行督察引导，如课堂、教学楼、图书馆、办公楼、寝室、食堂、校园活动、诚信守纪和校外活动等。

通过了上述的一系列的活动之后，我们班的同学在各个方面都有一定的进步，逐渐形成了一种良好的学习氛围和行为举止。我们一起相互学习、相互督促，努力创建一个和谐优秀的班集体，更为构建和谐文明校园献出我们的应尽的一份力量，更为了我们高专升本成功，让我们携手共进，共创我们高专美好的明天而奋斗！

10物流（2）班—何祥锋。

20xx—6—4。

初一班级学期工作总结篇十三

本班幼儿27人，经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情——独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。

二、保教工作。

1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

2、引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。

5、围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼。

儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。

三、教育教学。

1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。.

四、家长工作。

1、每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促使家园教育同步进行。

2、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长家教水平。

3、组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。

初一班级学期工作总结篇十四

06经贸5班，这是一个快乐的集体，是一个有梦想的集体，由31名成员(25名女生和6名男生)组成。她承载着31个人的梦想，我们用真情经营着她。

这一年来，我们积极响应学校和学院的号召，认真落实好各项任务，积极开展班风学风建设，从做好自己做起，为学校的评建创优贡献自己的微薄之力。在学校和学院的关心领导下，在老师们的帮助下，在班干队伍与全班同学的共同努力下，我们班在各方面的工作都取得了一定成绩。

班风建设方面。首先，我们在新生军训之后就开展了班干队伍选举工作，以自荐与推荐的方式确定候选人，然后通过无记名投票的方式民主地选举出了班级的第一届班干队伍，这也对之后一年的工作打下了坚实的基础。

其次，为做好班级管理工作，我班制定了一系列的管理制度，并严格执行。这些制度包括：1.定期召开班会、每学期初制定学期工作计划、期末做工作总结。2.班团定期组织开展团日活动，实行班团务日记制度。3.实行班干--宿舍长--宿舍成员负责制，严格落实并执行学校相关宿舍管理规章制度。4.我们在网上注册了一个班级的博客，在博客里公布班级事务，进行学习交流。5.实行班务公开，建立班务反馈系统，制定班费报销制度。6.认真开展五项文明工程建设，严格执行考勤制度。这些制度为班级工作的顺利展开和在以班风促进学风方面提供的良好的保障。

此外，我们积极营造和谐氛围，发挥班集体温暖。全面深入地了解每位同学的具体情况，积极与辅导员和班主任联系，反映班级的情况。同时，我们设立了班级心理联络小组和帮扶小组，关心同学们在学习、生活和工作方面的情况，在需要时提供帮助。我们也经常组织参加各种课外活动，如学院举办的体育竞赛、烧烤晚会、生日聚会等，让同学们在活动中增进感情，同时也增强了班级的凝聚力。

学风建设方面。我们坚持从课堂到课外的原则，首先，我们认真做好课堂学风建设，维护良好的课堂纪律;同时，认真做好早读和晚自修的管理，实行早读出勤登记制度。

其次，我们积极组织参加各种学术活动和竞赛，如新生辩论赛、外语角、英语演讲比赛等活动。通过活动和竞赛，提高同学们的知识水平，同时也增强同学们的班集体荣誉感和竞争意识。

最后，我们还建立了学习资源共享机制，便于同学们交流学习经验。

组织建设方面。首先，我们强化班干队伍建设，定期召开班干会议，讨论班级事务，确定各时期的工作重点和方向。同时，实行班干岗位轮换制，确保班干队伍的活力和班级管理的顺利进行。

其次，我们加强班团组织建设，积极学习党团知识，参加党团知识竞赛。班里有两名党员和一名预备党员，我们充分发挥他们的先锋作用，以党员带动团员，积极鼓励团员向党组织靠拢。这一年来，班里总共有14名同学向党组织递交了入党申请书，并有多人参加了党校学习。

五项文明工程建设方面。我们班积极响应学校号召，共有17名同学报名参加了学校评建创优志愿者服务队，为学校的评建工作贡献力量。我们自觉遵守图书馆、饭堂及学校各公共场所的秩序，自觉遵守宿舍管理各项规章制度，自觉遵守考场纪律。许多同学利用双休日走出校园走进社会，到康复中心、敬老院等福利机构做义工奉献自己的爱心，为学校和班级赢得了社会的好评。

我们班在各个方面都力求做好自己，努力维护学校、学院和班级的荣誉。

这一年来的成绩和进步是大家共同努力的结果，包含了老师同学们的汗水与欢笑，但是渴求上进的我们在成绩和进步面前不会沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。我们知道，只有把工作做得更好，才能取得更好的成绩。现在，我们还有很多需要提高的地方，还有许多等着我们去完成的任务。在接下来的一年里，我们会更加努力，互相帮助，继续发扬06经贸5班的优良作风，不断开创进取，共同努力将06经贸5班的明天绘得如同阳光一般灿烂!

初一班级学期工作总结篇十五

七年级（8）班有学生65人，男生33人，女生32人。本学期，在班级拔河比赛中获七年级组第二名，在“庆国庆”歌咏比赛中荣获三等奖，在中长跑比赛中丁永刚获小组第一的好成绩，在纪律、卫生、三操综合评比中夺得流动红旗多次。

（一）把安全教育放在首位。

安全无小事，责任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本学期结合预防甲型h1ni流感，组织学生学习了预防流行疾病知识，交通安全知识，教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增强了学生的安全意识，使掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，及时做好晨检、午检，学生感冒及时和家长联系去医院检查治疗，消除了安全隐患，确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。在日常教育工作中，坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一学期来，我班未发生任何安全事故。

（二）培养和选拔班干部，形成良好班风。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

初一班级学期工作总结篇十六

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的学期班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的.课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。