方案的制定需要制定明确的任务分工和责任分配。制定方案时要充分考虑资源的利用和合理的时间安排,以确保方案的可行性和可实施性。通过学习这些范文,我们可以了解到方案编写的一些常见问题和注意事项。
小班手工活动方案设计篇一
小班是幼儿园里一般由三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童所编成的班级,应如何设计小班幼儿一日的活动方案呢?下面小编给大家介绍关于小班活动设计方案的相关资料,希望对您有所帮助。
一、入园
隐患:
1、小朋友会带别针、纽扣、硬币、铁丝、弹珠等来园。
2、个别情绪不好的幼儿可能私自离园。
措施:
1、入园时认真晨检,并请家长协助,离家时检查一下孩子的衣裤。
2、特别关注情绪不好的幼儿,安抚并关注他们。
二、入厕、盥洗
隐患:幼儿会在厕所里互相推打疯闹,可能会滑倒。
措施:幼儿进盥洗室,教师必须跟上组织。入厕要分组进行。
三、集体教育活动
隐患:
1、幼儿坐姿不正,会摔倒。
2、幼儿手放在桌缝,椅缝。
3、个别幼儿在进行集体教育活动时,离开群体,去卫生间或寝室,无人照顾可能发生意外。
4、学具、玩具的正确使用,如:笔、剪刀等。
措施:
1、在日常生活中,培养幼儿正确的坐姿。
2、用故事告诉幼儿坐姿的重要性
3、教师多检查桌椅的摆放,多提醒幼儿不要把手放在桌子椅子的缝隙。
4、幼儿离开集体时,必须有配班教师跟随,留意幼儿的安全。
5、教给幼儿每种学具、玩具的正确使用方法,同时进行安全教育。
四、户外活动
隐患:
1、幼儿上、下楼拥挤,发生踩踏。
2、遗留幼儿在教室、寝室或操场。
3、活动时幼儿间发生碰撞、摔倒,或从大型玩具上掉下来。
4、体育器材的使用。游戏的正确组织。
措施:
1、教育幼儿上下楼列队靠右行走。
2、活动前后教师必须认真清点幼儿人数。
3、每次活动前都先讲规则,活动中反复强调,并注意控制过于兴奋的幼儿。
4、选择体育器材要符合幼儿年龄,使用前要经过教师检查。初次使用某一种器材时,教师要讲清要领和规则,并在幼儿使用时时刻给予指导。组织体育游戏要动静结合。
五、进餐活动
隐患:
1、进餐时幼儿会因为谈笑或吃得快而噎食。
2、幼儿喜欢玩勺子,把勺子戳进鼻子。
3、饭菜汤过热,引起烫伤。
措施:
1、教师平时利用儿歌故事教育幼儿养成文明进餐的习惯。
2、进餐时教师的眼睛要一直关注每一位幼儿,时刻用轻声提醒幼儿。
3、饭菜汤送到班后,要放置妥当,不让幼儿触及。盛、递饭菜不通过幼儿头顶。流汁的食物由教师到幼儿座位边一个个盛添。
六、餐后活动
隐患:散步时幼儿会疯跑,推挤。
措施:教师组织活动,提供较为安静的小型玩具进行游戏,如折纸、穿线板等,让幼儿有事情可做,有东西可玩。
七、午睡
隐患:
1、幼儿会在没睡着或睡醒后玩小物件,将纸张、钮扣等塞入口鼻。
2、幼儿蒙头睡觉造成窒息。
3、幼儿在午睡时突发疾病,高烧或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施:上床时,教师要认真组织,及时提供帮助。值班教师应不断巡查,仔细观察每个幼儿的睡眠情况。
八.起床活动
隐患:
1、幼儿站在床上穿衣服,导致摔伤。
2、幼儿坐在地上穿鞋,会绊倒路过的幼儿和被走过来的孩子踩到手脚。
措施:
1、在春夏秋季,教师要求幼儿必须先下床穿鞋,再穿上衣。在冬季,躺好等老师来穿。
2、教师教育幼儿不能坐在地上,起床时也要不断提醒。
九、区域活动
隐患:
1、在捡豆豆时,幼儿会把豆豆塞进耳鼻。
2、在夹豆豆时,幼儿会改变筷子的用途。
3、麻辣烫的竹签戳伤幼儿。
4、在游戏中不断会有被损坏的玩具,有尖角或锐利的部位,可能造成幼儿受伤。
5、幼儿争抢玩具,发生冲突。
措施:
1、用故事教育幼儿爱护耳鼻。
2、平时多讲解筷子的用途,并示范筷子的用法。
3、介绍竹签的正确拿法。
4、教师在幼儿活动时,眼睛要时刻关注幼儿行为。
5、定期检查区域活动材料的安全性。
6、教师要随时观察幼儿的游戏进程,及时解决出现的冲突和问题。
十、离园活动
隐患:
1、幼儿会因为高兴冲过来摔倒或撞门。
2、幼儿自己挤出去,家长和老师没发现。
3、幼儿被陌生人接走。
措施:离园时两位老师站门口,一位看家长,一位看孩子,另一位老师组织座位上的幼儿。
2、不在幼儿还很多时和家长交流。
3、严格执行指定接送人制度,不要让陌生人接走幼儿。
晨间活动:在老师的引导下,能正确使用礼貌用语问好
重点:吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动:进餐
重点:会饭菜搭配,不挑食
自主活动:自选玩具
重点:能按标记取放玩具
教育活动:好听的声音
活动目标:
1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备:
1、人手一个小薯片捅,蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程:
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
教师摇动空小桶,“你们听,怎么没声音?”
1、教师设问:
你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音,在你的小桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”
幼儿探索、操作。
2、集体探索:
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)
“你的套桶为什么会发出声音?”
3、交流、分享:你在小桶中放了什么?(个别回答)
它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)
这个声音像什么?
二、探索比较,知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动:
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中,摇一摇,听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。”
2、教师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较,“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论,请三位幼儿示范。
“小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论:不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的,数量不同的小桶,让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来,真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后,打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
得出结论:一样的东西,一个多,一个少,它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
室内活动:小桶娃娃穿新衣
目标:能沿焖线撕纸,会正确使用胶棒,体验成功的乐趣。
重点:双手捏住焖线的两侧,上下分别用力。
户外活动:
1、响桶娃娃操
重点:能积极参与活动,模仿老师的动作。
2、游戏:响桶送给好朋友
重点:能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点:能按意愿进行活动,探究小器械的多种玩法。
一、晨间活动:区域活动
重点指导:建构区
指导重点:
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相处,体验合作的乐趣。
二、早锻炼:玩球
活动目标:
1.能和同伴一起用不同的方式运球。
2.体验与同伴合作了乐趣,增进同伴之间的情感。
活动准备:每两人一个球
活动过程:
1.教师带领幼儿做准备运动。
2.教师接受活动内容及规则。
(1)将幼儿分成二人一组。
(2)引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。(强调二人合作)
(3)请个别幼儿示范。
(4)请全体幼儿游戏运球比赛。
(5)活动结束。
三、谈话活动
1.教师对晨间情况做小结。
2.点名。
四、集体教学活动(一)
小班音乐律动:小鸡出壳
活动目标:
1.能跟随音乐感受小鸡出壳的心情变化。
2.乐于参与活动,能大胆地跟着老师一起做律动,体验其中的快乐。
活动准备:
鸡蛋图示,小鸡出壳音乐
活动过程:
一、教师出示鸡蛋图示,引起幼儿注意,谈话引出主题。
小朋友们看,老师带来了什么呀?
今天,这只鸡蛋里的小鸡也想钻出壳来看一看外面的世界,我们一起来看一看,小鸡出壳前做了哪些事情。
二、教师播放音乐做律动,引导幼儿观察。
1.教师做律动第一断,引导幼儿说说,做做。
你们看到了,小鸡为了出壳做了哪些事情啊?
那我们一起来做做这个动作。
那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从哪里看出来的呀?
(小鸡如果钻出壳了它的心情会怎么样?那刚才那只小鸡的表情是怎么样的?那你们觉得它钻出来了吗?)
2.教师做律动第二段,引导幼儿说说,做做。
你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?
我们一起来看看你们猜得对不对。
(播放音乐)
它又想了什么办法?我们一起学着它做做看。
它的动手臂前面和后面一样吗?哪里不一样?我们一起来学学看。(跟音乐)
3.教师做律动第三段。
小鸡着急了,看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你们觉得它钻出来了吗?你是从哪里看出来的?
4.教师带领幼儿完整地做律动。
你们想不想来做这只小鸡呀?请小朋友跟着音乐一起来学一学。
三、引导幼儿自由想象出壳的方法,并将动作编入律动。
为什么小鸡想了这么多办法都没有钻出蛋壳呢?
那你有没有什么好办法呢?
我们把刚才小朋友想的动作连起来,帮助小鸡出壳好吗?
五、课间操
六、集体教学活动(二)
小班手指点画:小蝌蚪
活动目标:
1.简单的了解蝌蚪的特征和生长过程。
2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。
难点:学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备:将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及擦手纸;教师范画。
活动过程:
一、教师说谜语导入活动。
1.(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。
2.说说小蝌蚪长大了会变成什么呀?(出示青蛙图片)
3.带领幼儿一块学一学蝌蚪游,一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方,简单认识一下青蛙的样子)
4.小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?
小结:(捉害虫)教育幼儿保护青蛙,告诉幼儿青蛙可以生活在水里,也可以生活在陆地,但小蝌蚪只能生活在水里,它跟小鱼一样离不开水。
二、你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看—看。
1.教师出示范画,提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗?让幼儿说一说,然后告诉幼儿是用手指画的,用手指画的画就叫手指画。
2.教师示范画法,用食指的手指肚画出蝌蚪的头,让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦,不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴,最后教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画细长)
3.提问:如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么画?让幼儿学一学,可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸,并且提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤,画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。
4.幼儿动手作画,教师巡回指导。(播放轻音乐)
(1)注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指。
(3)作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净。
5.教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
三、游戏:青蛙和蝌蚪
老师:这群小蝌蚪真可爱,都长着大大的脑袋,细细的尾巴,我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝,大脑袋细尾巴,游来游去,找妈妈(真可爱)。”边念儿歌边和爸爸妈妈游戏。
七、户外游戏:熊和石头人
活动目标:
1.能听从指挥玩游戏。
2.乐于参与游戏,体验其中的快乐。
活动过程:
1.教师介绍游戏名称及规则。
2.教师做熊带领幼儿游戏。
3.请幼儿做熊进行游戏。
4.活动结束,教师点评。
八、午餐
九、个别活动(餐后活动)
1.指导还没学会叠手帕的小朋友叠手帕;
2.与个别幼儿进行谈话交流。
十、午睡
十一、生活活动
十二、户外活动:大型玩具
活动目标:
1.能不推不挤,依次排队游戏。
2.学会和同伴之间友好地相处,体验和同伴一起游戏的乐趣。
十三、幼儿离园
小班手工活动方案设计篇二
1、尝试用虚线表现雨滴落下来的情景。
2、感受下雨能帮助植物生长的快乐。
1、前期经验:观察过雨天的情景。
2、ppt、水彩笔、铅画纸、音频(下雨的声音)。
1、播放ppt1,听,呜呜呜,是谁在哭呀?(圣诞树)。
2、天上的乌云姐姐也听到了圣诞树在哭,乌云姐姐问圣诞树:“你为什么哭呀?”
圣诞树说:“因为我没有水喝,我口渴。”圣诞树没有水喝会怎么样呀?(死掉、枯萎)。
4、所以啊,乌云姐姐决定帮一帮圣诞树。你们猜一猜,她会用什么办法帮圣诞树呢?(下雨)。
5、你真聪明。乌云姐姐下起了雨。播放ppt2,你们听,下雨的声音是怎么样的呢?(滴答滴答、哗哗哗)那小雨滴是什么样子的?(短短的、直直的)。
小结:圣诞树喜欢小雨滴,他们喝了小雨滴,可以长的更大。
2、教师示范画雨滴:下雨啦,小雨滴从高高的天上掉下来,一滴、两滴、三滴,小雨滴要分开,不能连在一起,一滴、两滴、三滴,小雨滴直直的掉下来,不能斜掉哦,一滴、两滴、三滴,快快亲亲圣诞树!
4、谁也来试一试,来请小雨滴出来。
5、花园里还有许多圣诞树也想喝水,我们一起去帮帮它们吧!
小结:记住哦,滴答滴答下雨时,小雨滴是短短的直线,直直地掉下来。
6、幼儿绘画,教师辅导。
指导重点:
1、引导幼儿快快把小雨滴请出来。
2、让每一棵圣诞树都喝到雨水。
3、小雨滴短短地、直直地掉下来,不能斜掉。
1、你觉得哪一幅画里的圣诞树最开心,喝到的雨滴最多?
2、欣赏同伴作品。
小结:滴答滴答下雨啦,圣诞树喝到水,长得更大更好,我们回去也多喝水,让我们的身体变得更健康。
小班手工活动方案设计篇三
幼教网整理了关于幼儿园大班手工活动教案:牛奶火车,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
材料准备:四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。
制作过程:
1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。
2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。
3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。
4.将攒好的小球粘在轱辘上。
5.再粘在盒子车厢的两侧。
6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折,再将两端粘上双面胶,把每节车厢连接在一起。
7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。
8.将瓶子盖拧下来,利用双面胶粘在“车头”。
小班手工活动方案设计篇四
1.能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。
2.学会用“一样”“不一样”等词来回答。
《找不同》课件。
《有趣的数学》操作用书。
一、出示课件,创设情境。
师:胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片,请小朋友看一看,这张照片上都有什么?
(教师先出示另一半图片,引导幼儿观察。)。
师:快看,这只小狗在干什么?我们一起来学一学小狗睡觉的样子!
师:这还有一张照片,这张照片上的小狗在做什么?我们一起坐在小椅子上,学一学小狗是怎么跑的。
师:这两张照片里的小狗做的事情一样吗?
二、引导幼儿有顺序地观察挂图,并学会做题。
师:我们一起来看看这两张挂图,看看里面都有什么。
(从上往下引导幼儿观察)。
师:我们看完胖胖猪钓鱼的照片,再来看看它家里还有谁的照片?
这里有四张图片,哪一张是不一样的,把它圈出来。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
注意引导不会画圈的小朋友画圈。
活动延伸:
1.在生活中寻找不同类的东西。
2.教师准备了一套“找不同”的卡片,放在区域活动中,小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。
小班手工活动方案设计篇五
活动目标:1、在熟悉故事《三只羊》的基础上以各种形式来表演以及复习。
2、通过给小羊为青草来巩固5以内的数量。
3、让幼儿复习青草的画法。
活动重点:
在熟悉故事《三只羊》的基础上以各种形式来表演以及复习。
活动难点:
通过给小羊为青草来巩固5以内的数量。
活动准备:
数学区:准备大中小青草;表演区:小羊之家头饰一份;美术区:蜡笔和画纸。
活动过程:
一、谈话交代活动要求。
1、出示小羊头饰:这是谁?今天这三只羊要到我们小三班来做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊们?做有礼貌的小主人。
3、表演区的小朋友可以带上头饰轮流表演故事,《三只羊》,没有轮到的小朋友当观众。
二、幼儿自选区角活动,教师巡回指导,
1、娃娃家指导要求:看看娃娃家的主人能否有礼貌地招待三只羊,并为三只羊撕青草招待他们。
2、美工区指导要求:要求幼儿在绘画的时候注意画出长短不同的青草,在排序和送青草的时候要一边操作一边叙述。
3、表演区指导要求:做观众的小朋友要保持安静,表演得小朋友声音要响亮。表演完了可以自由看图书。
三、活动结束。
1、活动结束,收拾操作材料,
2、老师进行活动评价。
效果分析:
小班手工活动方案设计篇六
活动目标:
1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需要力的具体经验。
2、通过操作活动,培养幼儿的分析判断能力《·》。
3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。
活动准备:
1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。
2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等。
活动过程:
一、第一次操作活动,引出问题。
二、幼儿操作、探索。
1、幼儿尝试操作、观察,教师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。
2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)。
3、教师小结:
原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚踢,还可以用嘴吹。
三、幼儿第二次操作活动,进一步探索力与物体运动的关系。
1、教师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。
2、教师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。
四、第三次提问,操作尝试,巩固教学内容。
2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。
五、延伸活动:幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。
小班手工活动方案设计篇七
活动目标:
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程:
1、歌曲《咪咪小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。
2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
小班手工活动方案设计篇八
活动目标:1、让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。
2、让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。
3、复习按照大小有规律的排序。
活动重点:
让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。
活动难点:
让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。
活动准备:
美区区:老师示范画绘画纸。
表演区:简单表情的卡片。
数学区:大小不同人物的图片。
活动过程:
一、活动导入:
教师:你们学的真有趣,我们因为心情的不同,会有丰富的表情。
二、介绍操作材料。
美工区。
表演区。
教师:老师还准备了丰富的表情卡在表演区,小朋友们你拿到了什么样的表情,就学一学,并且想一想,是发生了什么事情,会出现这样的表情呢?和好朋友一起说一说。
数学区。
教师:在数学区里,有不同的表情图案,它们的大小不一样,小朋友们帮助它们按照大小的规律排排队吧。
三、组织幼儿进区区域。
提出区域规则。
在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。
教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料,结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
小班手工活动方案设计篇九
1、通过做水果串,知道水果有多种吃法。
2、通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果。
3、体验自己动手活动的乐趣。
活动准备:
苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,串好的苹果串,放水果的篮子。活动前把手洗干净。
1、听音乐《苹果》。
2、看一看——老师准备了什么水果?请小朋友看看说说。
3、做苹果串。
4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求,活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
5、品尝苹果串。
6、第二次操作。教师:“苹果串真好吃,你还想吃到什么样的水果串?让幼儿讲讲,根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的水果串怎么做呢?(启发幼儿讨论回答,把多种水果切成小块串在一起品尝。)。
7、幼儿做水果串。
8、给水果串起名字。并且品尝水果串。
9、与他人分享水果串,提醒幼儿注意卫生。
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。
小班手工活动方案设计篇十
活动目标:
1、学习绘画小蜗牛。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
春天的大背景图一张,水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。
活动过程:
(一)出示大背景图,老师讲述画面内容。
师:春天来了,红红的太阳照着大地,温暖的春风轻轻地吹着,小燕子自由自在地飞着,地上的小草变绿了,五颜六色的花都开了。
(二)老师在大背景图上范画(边讲故事边画)。
(三)了解蜗牛的外形特征。
师:小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多,咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子,圆圆的头,一对短触角,一对长触角,一张小嘴,还有弯弯的身体。
提问:小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答,老师可出示实物,如没有实物,老师在黑板上范画)。
(四)幼儿在大背景图上绘画,老师巡回指导。
师:小蜗牛都等急了,咱们快来用画笔把它的朋友找出来,这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。
(五)结束:小蜗牛看见这么多的好朋友,心里特别的高兴,来,咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐,做游戏)。
小班手工活动方案设计篇十一
小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验愉悦感,产生对艺术活动的浓厚兴趣。
活动一:玩色真有趣。
目标:
感受吹画、清洁球拍画、手指点画的特殊效果,体验与同伴共同游戏的快乐。
材料:
指导要点:
1.用黑墨在卡纸上吹出树枝的形状,引导幼儿用手指点画的形式装饰树枝。
2.鼓励幼儿用清洁球蘸上喜欢的颜料,在树枝上随意拍画。
3.将幼儿的作品粘贴在墙上和相框里展示。
活动二:面具总动员。
目标:用笔刷在面具模型上进行涂色练习,尝试用不同的颜色装饰面具各个部位。
材料:
1.各色颜料。
2.型号不同的画笔。
3.白色面具模型若干。
指导要点:
1.鼓劲幼儿大胆尝试用笔刷在面具上刷上自己喜欢的颜色。
2.引导幼儿选择不同的颜色对面具的前额、眼睛、脸颊、嘴等部位进行装饰。
3.展示幼儿的面具作品,引导幼儿观察面具各部位装饰后的效果。
活动三:节日迷宫。
目标:
鼓励幼儿大胆涂色和装饰,在立体式空间中体验玩色活动的乐趣。
材料:
1.用透明塑料膜糊在扣板上,制作成立体的画板,纵横交错地布置成节日迷宫。
2.各色颜料,型号不同的笔刷。
指导要点:
1.鼓励幼儿在节日迷宫的画面上自由涂刷,打扮气球和彩旗。
2.在熟练涂刷的基础上,引导幼儿用不同颜色和表现手法装饰实物,如交替涂、间隔涂等。
3.启发幼儿根据自己想象用画笔在空白处添画,如添画小草、鲜花、焰火、房子等。
活动四:瓶瓶罐罐秀一秀。
目标:在废旧的雪碧瓶表面,用排笔涂色,进行涂鸦装饰,体验装饰瓶子的成功感,培养幼儿的创意想象能力。
材料:
1.将家长制作的瓶宝宝,收集的各种瓶子,教师装饰的范例,展示在区域柜上。
2.将饮料瓶外层涂上白色的乳胶漆,各种水粉颜料。
指导要点:
指导幼儿观察瓶子的外形特征,为瓶子涂上喜欢的色彩,并进行简单的图案装饰。
1.引导幼儿用同一种颜色在瓶子表面进行涂色游戏,鼓励幼儿将瓶子涂得均匀。
2.根据瓶子的外形特征进行涂色,注意颜色的搭配使用。
3.启发幼儿用简单的图案(如彩点、线条、花朵等)装饰瓶子,鼓励幼儿观察借鉴同伴的装饰经验。
活动五:小小粉刷匠。
目标:
尝试大胆地在纸盒上进行涂鸦、刷色,进行创意垒高,提高幼儿的色彩感知、审美能力。
材料:
1.将各种用颜料装饰好的盒子创意摆放,营造小区的氛围。
2.乳胶漆刷过的各种纸盒若干,大小排笔,颜料等。
指导要点:
1.鼓励幼儿使用排笔蘸各种颜料在盒子上随意涂鸦。
2.引导幼儿观察教师提供的范例,尝试在盒子上刷出有规则的图案。
3.指导幼儿将装饰好的盒子晾干垒高,摆出各种房子造型,欣赏评价。
(作者单位:江苏省丹阳市实验幼儿园)。
小班手工活动方案设计篇十二
活动目标:
1.学习各种解决问题的方法。
2.能积极参与讨论和交流。
活动准备:
1.图片:《我会上厕所》。
2.故事:《皮皮生活剧》[[]附]、布偶、海报纸、笔。
3.挂图:《我会上厕所,我会洗手》。
活动过程:
1.演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。
2.准备一个布偶,告诉幼儿,他叫做“皮皮”,今天皮皮有一些问题不懂,想要请班上的小朋友告诉他该怎么办。
3.观看后,皮皮要提出问题啦,请知道的小朋友帮帮他的忙。
――我想上厕所时,该怎么办?
――别人都不和我玩,怎么办?
――我想找妈妈,妈妈什么时候才会来?
――吃饭时有我不喜欢吃的菜,怎么办?
――裤子尿湿了,怎么办?
――如果把别人的东西弄坏了,怎么办?
――有人打我,怎么办?
4.当皮皮提出问题后,请幼儿自愿为皮皮解答;若幼儿也不知道,可一起讨论,共同想想有哪些解决问题的办法,再告诉皮皮。
5.展示挂图,并请幼儿看图片《我会上厕所》,讨论正确的上厕所方法。
6.活动结束后,可在每天活动的某时段中设立“我该怎么办”时间,让幼儿讨论每个人的问题和解决问题的方法。
活动建议:
1.问题不宜一次过多,可根据开学初最常碰到的问题发问。
2.教师可利用海报纸,将幼儿的讨论记录在海报纸上;可能的话,以图画辅助说明,放在教室或语言区,作为情境布置。
[[]附]故事:皮皮生活剧(佚名)。
皮皮是幼儿园小班的小朋友,因为皮皮没有兄弟姐妹,而幼儿园里有很多小朋友,所以皮皮很喜欢上幼儿园。
可是,幼儿园里的小朋友都不喜欢和皮皮一起玩,因为皮皮很爱哭。想上厕所时,皮皮就哭;听故事时,皮皮哭着要找妈妈;尿裤子时,皮皮也哭;吃饭时,皮皮哭着说不想吃青菜;午睡时,皮皮又哭了,把所有的小朋友都吵醒了。
皮皮自己也很难过,他也希望小朋友喜欢他,皮皮该怎么办呢?
小班手工活动方案设计篇十三
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。
2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
3、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
1、经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年。
2、材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,vcd动画影碟。
1、重点:愿意大胆地说说讲讲。
2、难点:能与其他班级的朋友是一起活动。
(一)入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
(二)新年好。
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)。
(三)互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)。
(四)聊新年。
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)。
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
(五)和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
1、评价。
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.
您可能关注的文档
- 2023年母亲节社区活动文案(优秀9篇)
- 2023年开展文化自然遗产活动方案设计(精选10篇)
- 小学乒乓球兴趣小组活动方案策划(通用11篇)
- 最新情人节单身贵族宣言80句话 单身贵族金句(三篇)
- 2023年小学美术兴趣小组活动方案策划(精选11篇)
- 最新幼儿园安全月活动方案和活动总结表(精选15篇)
- 最新社区趣味运动会活动方案(实用18篇)
- 红歌快闪活动方案策划(大全13篇)
- 最新同学新年聚会的邀请函(大全8篇)
- 最新幼儿园期末家长会发言稿大班(优秀10篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
最新
小 班 手 工 《小 蜗牛》教案(通用8篇)41下载数 527阅读数 -
元宵
手 工 教案小 班 (精选15篇)32下载数 161阅读数 -
最新
小 班 手 工 《小 蜗牛》教案(大全12篇)27下载数 213阅读数 -
小 班 手 工 教案反思(精选9篇)26下载数 313阅读数 -
最新
小 班 手 工 小 雪人教案(精选12篇)46下载数 878阅读数 -
小 班 手 工 小 雪人教案(实用12篇)27下载数 357阅读数 -
小 班 手 工 小 雪人教案(精选12篇)12下载数 457阅读数 -
最新
小 班 手 工 小 雪人教案(通用12篇)11下载数 949阅读数 -
2023年
小 班 手 工 《小 手 帕》教案(模板10篇)12下载数 633阅读数 -
最新
小 班 手 工 小 雪人教案(精选11篇)42下载数 157阅读数