小学生《假如给我三天光明》读后感(精选19篇)

读后感有助于培养我们对文学作品的欣赏能力和批判思维能力。在写读后感时，要注意语言的准确性和流畅性，避免语法错误和表达混乱影响文章的质量。希望通过阅读这些读后感范文，大家能够激发自己的写作灵感，写出更好的读后感作品。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇一

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦・凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

当不幸降临的时候，小海伦变得暴躁而痛苦。是的，谁遇到这样的不幸都会抱怨命运的不公。但幸运的是，小海伦遇到了她的恩师――安妮・莎莉文。莎莉文老师教海伦摸盲文，拼词句，学说话……莎莉文老师不仅教给了海伦知识，更以自己的爱心，让海伦找到了生活的意义!

海伦的成功除了老师的帮助，更离不开她自己的努力!我们大家想想看，一个失明失聪的人，要像正常人一样学会一点东西，该有多大的难度!

记得有一次，我家里，突然停电，我只好摸黑刷牙洗脸。结果，不是碰到这个，就是撞到那个。在去熟悉的房间时，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫唤!我不过是度过了一个黑暗的晚上，而海伦的一生都在无声的黑暗里度过……，我们是不是要向她学习。

但是，痛苦对于意志坚强的来说，却是前进的动力。小海伦以常人难以想象的毅力，学习、学习、再学习!她最终考上了哈佛大学德克里夫女子学院!不能不说是一个奇迹!在她的后半生中，她用全部精力为残疾人造福。她用行动证明了生命的价值和生活的意义!

作为一个健全的人，我们有什么理由不好好学习，遇到困难就退缩呢?我们有什么理由抱怨命运的办公呢?正如海伦在《假如给我三天光明》中给予人们的忠告：善待善用你的眼睛吧，犹如明天你就要遭受失明的灾难……充分利用你的每一个器官，享受它们，珍惜它们，为世界向你毫无保留地打开而自豪吧!

小学生《假如给我三天光明》读后感篇二

这个寒假，我过得很充实，因为我读了一本书，名叫《假如给我三天光明》。

这本书主要写了海伦・凯勒的一生，还写了假如她有三天可以看到光明的话她会去做什么。其中还收录了海伦・凯勒的书信集和安妮・苏利文老师的教育笔记。我从中深刻地了解到了海伦・凯勒丰富、真实、生动而伟大的一生。

这本书里最让我记忆深刻的是第二部分。海伦・凯勒看到世界的第一天回去看看自己认识的人，第二天会去看看博物馆里都有什么，第三天会去坐车看看整个城市。

如果是我的话，我可能会看看所有亲人和朋友都长成什么样子，再看看文字到底是什么样的。我也会去看看周围的景物是什么样的，但不会去博物馆，也不会坐着车去看整个城市。由此我感受到了海伦・凯勒很想得到知识。

看完这本书，我深受启发。她虽然是又聋又瞎的残疾人，但是她凭借着坚强的毅力，不断地探索知识的海洋，才能拥有那么大的成就，取得了常人都难以做到的奇迹，真令我们佩服。我应该向她学习，面对困难不放弃，不气馁。现在努力学习还来得及，我一定要加油，成为一名学习成绩优秀的小学生。

在文章的结尾处，海伦・凯勒给予了我们一个重要的。

提示：“善用你的眼睛吧，如同明天将失去光明。”而我也给大家一个忠告：“善用你的生命吧，如同明天将走向死亡。”

小学生《假如给我三天光明》读后感篇三

书籍都是我们最好的朋友，也是书籍，让我们走向成功，古往今来，说明书籍的好处的诗句、名句数不胜数，书带我们走遍了天涯海角。每次读完了一本书，我都会受益匪浅。某天，我去书店又买了一本书――《假如给我三天光明》。

她不识字，总感觉世界很枯燥。她也看不见世界上一切美好的东西，也看不见好与坏的差别。

有一位叫莎莉文的老师走进了她的生活后，就教会了她认字，使她可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦凯勒意识到只有知识才能铺成一条通向光明的路。当海伦感悟到水个字后，便开始了对知识、对世界的渴望，开始了学习多种文字、阅读多种书，她居然在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、英语等多国语言，读了许多的文学书和童话书等等。

海伦凯勒虽然是个残疾人，但是她对学习的渴望并不会因此改变的。我们大家虽然都是正常人，却做不到这一点。就是因为我们都是正常人，有比海伦凯勒好的条件，就应该更加努力地读书、学习。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇四

今天，我给大家介绍一本书，名叫《假如给我三天光明》，作者是美国的海伦·凯勒，这是一本自传体的书。

这本书主要讲了海伦·凯勒从出生到长大所经历的故事，她是一个盲聋人，但她并不自卑，她付出了比别人更多的努力，最终她考上了哈佛大学。书中让我印象最深还是海伦·凯勒在跟莎莉文老师学手语的时候，由于海伦·凯勒觉得无聊，把洋娃娃扔碎了。结果莎莉文老师不但没有骂她，而是心平气和地跟她讲道理。

记得在期末考试复习的时候，妈妈让我看复习资料，我十分不乐意，因为前一天晚上我已经认真地看过一遍了，于是我把复习资料用劲往下一扔，把资料夹的一个小角扔碎了。就在这时，妈妈听到了声音，马上跑过了，说：“杭远秋，你怎么能这样呢?复习是对你的期末考试成绩有帮助的呀!如果你今天在这复习，而别人却开心地玩去了，那你肯定考的比别人好，因为付出总是有回报的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成绩。”听了妈妈的话，我十分后悔，以后就更加抓紧复习，最终期末考试取得了理想的成绩。我们要向海伦凯勒学习，当我们处在困难的时候，要永不放弃，只要肯付出，就一定有回报。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇五

最近，我看了一本《假如给我三天光明》的书，我非常感动。他讲述的是美国著明的盲聋作家和教育家海伦。凯勒的自传。她在一岁半的时候被疾病夺去了听觉和视觉，然而在黑暗而又寂寞的世界里，她在苏立文老师的帮助下学会了读书、说话，掌握了五种语言，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利学院。她用一生把学到的知识奉献给了残疾人事业。

我们看得见花、草、树木等植物，看得见白天和黑夜的转变，还可以看书、看电视。我们听的见说话的声音，听的见美妙的音乐，还可以听到老师给我们上课。而海伦。凯勒生活在一个没有光明，只有寂静的世界里，但是她非常勇敢，她用自己的思想，给自己想象中的三天光明，去体会和感受苏立文老师和亲朋好友对她的关爱，历史的发展和社会的进步，以及人们的真实的生活。通过三天的经历，使自己能够更加自信、坚强、充实。

读完这本书，我感到我们这些健康的小朋友是多么幸福啊！我们要学习海伦。凯勒坚强的性格和战胜困难的信心。更要珍惜我们健康的身体和关爱我们的每一个人。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇六

读完《假如给我三天光明》这本书后，我也试图尝试着生活在黑暗里的滋味，那一刻我仿佛是在黑暗中摸索着光明，在那个世界里，你会比任何时候都要渴望光明，就像海伦・凯勒一样。

在海伦・凯勒一岁半的时候，一场疾病夺走了她的听力、视力以及语言功能，从那时起，她便对光明的世界有了憧憬。假如能够给她三天时间的光明，那她一定会十分开心的。她会好好地利用这三天时间去了解世界、感受世界上所有的美好。

在第一天，她会把所有的朋友都叫来，然后长久的凝视他们的脸庞，把他们美丽的心灵折射于外表的特征铭记于心。下午，她会去森林中散步，让自己的眼睛陶醉在大自然的美景中。第二天她会去探索一些奇妙的东西。她将通过艺术来探索人类的心灵世界。第二天傍晚她会在电影院中度过。到了最后一天，她要去体验工作的世界，要去看看忙忙碌碌的人们是怎样生活的。城市将是她的目的地。

三天的时间是短暂的，海伦・凯勒还没有去看清楚这个世界，却又要重回到黑暗之中。

这本书给我们讲述了美国作家海伦・凯勒的事迹，她告诉我们，要善用自己的眼睛，要用心感受生存的价值以及人生的意义，这本书给了我们许多的启发，希望我们更加珍惜生命，珍惜时间，只有懂得珍惜的人，才不会去留恋。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇七

《假如给我三天光明》主要讲述了在主人公海伦凯勒身上所发生的事，海伦是一个盲聋哑集于一身的人，可以说命运对她十分地无情，可她并不为此而感到伤心难过，小时候她什么也看不将什么也听不见，她的童年本该像其它孩子一样在快乐中度过，但命运对她十分的不公，使她在没有声音的黑暗世界中渡过。

但当海伦遇到了莎莉文老师时，就好比在一望无际的沙漠中寻找到了水源一样。是莎莉文老师，使海伦在什么也看不见什么也听不见的情况下认识了许多字母和单词。

从那时候起海伦就开始奋发学习，她如饥似渴地“阅读”着书，有时候甚至把手指摸出血来也毫不介意，海伦在她和莎莉文老师的共同努力下，海伦考入了哈佛女子学院，这可以看出海伦凯勒所付出的努力是难以想象的。

像海伦这样身残志坚的人还有与很多，比如科学巨匠霍金他发现了黑洞的蒸发性...，但是终年却在轮椅上度过，他的身体虽然被禁锢在了轮椅上，但是他的思维却早就飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了宇宙，他还创作了脍炙人口的《时间简史》对于这些人来说命运对他们十分的残酷，但他么敢于面对命运。作为身体健全的我们难道不更应该珍惜生活中的每一天每一分每一秒吗？面对一点点小小的打击就伤心不已吗？我们应该珍惜我们所拥有的一切。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇八

读一本好书就是与一个伟大的心灵交谈，就是一种提高生命价值的享受。

海伦・凯勒是一个生活在盲、哑世界的人。她在19个月大时因为一次猩红热而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安妮・沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。竟然毕业于哈佛大学。

海伦・凯勒这样一个残疾人，竟然创造出如此多奇迹。她向我们展示出残疾人的尊严和伟大。然而，许多人突然间生活在一个无光、无声的世界里，就会自暴自弃，自甘堕落。但是海伦・凯勒却给我们看到残疾人与众不同的一面。

有时候，我们也要懂得忍耐，学会珍惜，不要往往只会珍惜不属于你的东西，也要更加珍惜自己目前所拥有的。我们要学海伦・凯勒那样，遇到困难要不低头，勇敢挑战，要坚持不懈，才能够活得更精彩。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇九

一位盲人如果没有坚强的意志，那他(她)的一生就彻底荒废了。然而海伦•凯勒不甘心向命运屈服，竟然奇迹般的学会了多种语言，真是让我们感到望尘莫及。

人生的路程很长很长，路是曲折的，命运会随时变化。人生是短暂的，如果任意地过这一生，就太漫长了。

与海伦•凯勒拥有同样命运的还有盲人阿炳，它虽然双目失明，却自强不息。用他的双手为世界留下了美好的音符，用他的琴弦拉出了脍炙人口的«二泉映月»。表现出他对旧社会的不满与憎恨。乐曲时而低沉，时而高扬，时而欢快，时而平稳，让人们听的心旷神怡，如痴如醉。

相信一句话，有努力就会有奇迹。

正是这种自强不息、顽强拼搏的奋斗精神支撑着她(他)们。没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花?她犹如一位勇敢的战士，每遇到一个障碍就会激起她的斗志，使她愈战愈勇，在文学的世界里开拓出一片属于自己的天地。

«假如给我三天光明»给予我最大的启示就是不管遇到多大的险阻，都要自强不息，告诉我们要“乐观向上，笑看人生。”

简评：也许我们无需面对那样的艰巨挑战，但，这样的精神，在日常生活中，同样不可缺失。如果联系自身实践，就更饱满充实了。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十

大家一定都知道来自美国的著名女作家、教育家、慈善家--海伦・凯勒。在漫长的暑假里，我读了出自她笔下的一本书《假如给我三天光明》，这本书令我受益匪浅，受到了很大的启发。

海伦・凯勒在1880年6月27日出生，可在她19个月时，连续数日的高烧夺走了她的视力与听觉，使海伦・凯勒陷入了永久的黑暗，再也听不到大自然的美妙歌声。我难以体会到她心中的痛苦、迷茫与孤独，直到莎莉文老师的出现才让她的生命重焕新生。在莎莉文老师的帮助下，她终于考上了哈佛大学拉德克里夫女子学院，又以优异的成绩毕业。

在凯勒的一生中，莎莉文老师给予了她最大的帮助。莎莉文老师很有耐心，没有因为凯勒说话含糊不清，发音不标准去责骂她，而是让她感受到发音的振动的声音。正是莎莉文老师的教导才让凯勒学会与人沟通，更让她明白爱的意义。海伦・凯勒也没有被命运打败，在学习的过程中，更没有因为遇到的挫折和困难而放弃，也没有因为失败而气馁，而是一直坚持下去，想出办法来克服，来解决，将困难一一“击倒”，通过海伦不懈的努力和莎莉文耐心的指导才成就了海伦・凯勒成功的一生。

当你的生命中遇到困难时，勇敢地面对才能够赢得生命中的光明，像凯勒一样面对自己身上的缺点。如果你不能经受住风雨的磨砺，怎能感受到见到彩虹的喜悦。正是通过困难和挫折地“洗礼”人的一生才能变得更加完美。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十一

看完《假如给我三天光明》这本书后，我被深深的震撼了。海伦.凯勒是一个生还重病的人，她一生只有19个月的光明和声音。在她19个月时，一个繁花盛开的春天，突如其来的一场高烧让她失去了视力与听力。后来，她又失去了说话能力，她很苦恼，每天都要发脾气，甚至有时一小时闹一次。但一个人的到来改变了她，就是她的家庭教师---莎莉文老师。开始，她和莎莉文老师很不配合，甚至厌烦老师，和老师对着干，可老师耐心的教育使她很快适应了老师，喜欢了老师。老师帮助她跃过了一个又一个坎，打败了一个又一个困难。经过她不懈的努力，她成了世界著名的、杰出的慈善家、演讲家、教育家、作家。她用她的亲身经历去影响别人，同时也去帮助别人。后来，她被评为“美国20世纪最伟大的女性之一”。

她有两句名言我很欣赏。第一句：“忘我就是快乐，因而我要把别人眼睛所看见的光明，当作我的太阳；别人所听见的音乐，当作我的乐曲；别人嘴角的微笑，当作我的快乐。”还有一句：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”这两句名言让我不得不佩服她那不屈不挠的精神。

读了这本书后，我知道了世上没有克服不了的困难，关键是看你有没有这样的毅力，去面对，去挑战。我平时无论在学习上还是生活上，遇到困难或矛盾，不是绕道走，就是找人帮我解决。我想我也要向她学习坚强面对学习生活中的种种困难，不怕吃苦，积极进取。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十二

《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。起初听了以后，不免使我产生很多遐想。这是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题浮在我的脑海，我无法回答。后来我读了书中的每一个故事，它们都使我留下了深刻的印象。

小时候的海伦是一个聪明活泼的女孩，6个月大的时候就会说一些简单的话语，刚满周岁就会走路。总之，她比一般的孩子要乖得多，聪明得多，而且学到的也多得多。然而，幸福的时光总是结束得太早。在一个充满知更鸟、百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧后，海伦失去了听力与视力，随之而来又不能说话了。

我想：如果我是她，一定活不下去了。但海伦可以坚强地活下来，并且创造那些常人无法想象的奇迹，这些全靠她有一颗不屈不挠、坚持到底的心。

在我们生活周围，一些同学总是很自卑，说自己笨，然而给自己不上进的理由和借口。我觉得，人人都是平等的，没有绝对的天才和愚笨，如果自己在成长之路上确实自己没有那么多的天分，那么自己就争取做一个努力的天才，因为没有人能够阻止自己去努力。

在美好生活的今天，在党的温暖阳光下，能有这本好书做的良师益友，我真的很高兴，我会学习海伦的精神，坚持不懈地绘出我丰富多彩的生活。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十三

《假如给我三天光明》是美国著名聋盲女作家海伦凯勒的代表作，书中讲述了她富有传奇色彩的一生。海伦凯勒在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。突然变成聋盲人的海伦凯勒由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师——安妮·莎莉文。海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。

这本书让我明白了：一个人最可贵的就是拥有坚韧不拔，乐观积极向上的品质，这种品质可以战胜所有困难。

想到自己平时在学习、生活中遇到难题都只会逃避，从来没有想过要去克服困难。可看到生活在黑暗中的海伦凯勒都可以克服困难，敢于向命运发起挑战。我感到十分惭愧，四肢健全的我们是多么的幸福啊！我们应该向海伦·凯勒学习，学习她懂得感恩，走出困境，迎难而上的精神。

我在心里暗暗下定决心，在今后的学习生活中，我要认真对待学习，笑对生活中的困难，胜不骄败不馁，做一名生活中的强者。

同学们，让海伦凯勒成为我们人生的榜样，乐观勇敢地面对人生，让我们的生活处处充满阳光。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十四

20世纪，一个独特的生命个体震感了全世界，她就是海伦·凯勒。

在海伦·凯勒出生的短暂时刻，见到了短暂的光明。但在她19月大的时候，突然病了，好了之后，她却生活在了一个无光、无声、无语的世界里，那是多么痛苦与绝望!

于是，我看到了种种扣动心弦的画面——海伦幼年患病的绝望无助，安妮老师起初教化海伦的艰难，海伦初次体验与人沟通的欣喜激动，海伦对于知识的无限渴求，求学之路艰辛却砺前行，海伦在学会创作之后还努力练习发声、演讲，用异于常人的勤刻苦，让自己在无光、无声的世界里用自己的方式“复明”“复聪”“开口说话”，让我们看到了如此令人敬畏的人生。

扪心自问，我感受到海伦对生活的积极向上、乐观面对。她也告诫身体健全的人们应珍惜生命、珍视光明，把握人生、关爱他人。生动地再现了海伦式的勇敢颓强、勤奋好学与仁慈正义，这些美好的精神催人奋进、给人激情。

当我们看到那些四肤不全的人们他们也在努力，让自己也像正常人一样，积极向上，对知识是那么渴望，当时，我是多么动情!

你该感谢上帝，是上帝给了你可以珍惜当下的生活，珍惜自己的生命的机会。

韩寒的电影《后会无期》里有句台词：“你连世界都没有观过，哪来的世界观。”如果你想看一看世界，想看一看人生，想知道人生的价值，那就捧起《假如给我三天光明》看一看吧!

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十五

《假如给我三天光明》是海伦.凯勒的真实写照。讲的是海伦.凯勒在刚刚出生19个月时，一场疾病使她坠入了黑暗与寂静的深渊。从此，她看不见美丽的世界，听不见美妙的声音，与世隔绝。

但是，她凭借着不屈不挠锲而不舍的顽强精神学会了英.法.德.希腊和拉丁文五种语言，并且成为一个家喻户晓的人物，成为人们学习榜样。她的成功是千万滴汗水的聚集，是十几年心血的精华，是手指上鲜血的汇聚......

和她比比，我们现在是多么的身在福中不知福，海伦.凯勒为了阅读，不惜让手指缠满纱布，而我们有一双明亮的眼睛，可以轻松的阅读，却总是不想读；海伦.凯勒为了上学，不惜花费比别人多几倍的时间使自己在班上名列前茅，而我们有着良好的学习条件，可以愉快的学习，却总是对学习不屑一顾；海伦.凯勒为了叫一声爸爸.妈妈，练习了多少个日日夜夜，而我们能说话，却经常惹父母生气......

晚上，我第一次想给母亲洗脚，母亲听了，泪水顿时溢满眼眶，连声说好，我调好水温，把妈妈的脚小心翼翼的放进水里，我用手抚摸着妈妈饱经风霜的脚，不禁想起了在我很小的时候在妈妈细腻的脚上玩耍时，妈妈的脚多吗好看呀！这时，妈妈似乎感觉到了有泪水滴落在她的脚面上，问我怎么了，我再也忍不住了，扑进妈妈的怀里。深情地说了一句：“妈妈，我爱你！”妈妈听了，泪水像断了线的珍珠一样流了下来。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十六

在我八岁生日的时候，妈妈给我买了一套《世界经典文学名着》。其中有一本书最让我感动，这本书的名字叫《假如给我三天光明》。

这本书的主人公是海伦·凯勒。她在十九个月大的时候，发了一次高烧。从此以后，海伦再也看不到外面的世界，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了。她变成了残疾人。后来，妈妈给海伦请了一个家教，她的名字叫安妮·沙利文。海伦在沙利文小姐的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神完成了大学的学业，并最终获得成功。

如果有一天，我能够拥有一朵神奇的七色花，我会毫不犹豫地摘下一朵花瓣，大声地喊：“飞吧，飞吧，让海伦·凯勒拥有三天光明吧！”

【点评】这篇。

读后感。

概括故事内容简洁清晰，小作者能够结合现实阐述自己的看法，懂得了:要坚强、勇敢、乐观地面对生活。文章“引”“议”“联”“结”恰到好处，是一篇很成功的习作。

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十七

《假如给我三天光明》是美国作家海伦・凯勒所著的一部自传，记述了作者从小到大的真实成长历程。

出生于亚拉巴马州北部一个城镇――塔斯喀姆比亚。她在一岁半时因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症――失去了视力、听力和说话能力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师莎莉文的帮助下，海伦・凯勒学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己声线上的缺陷，渐渐可以发出了声音。她热爱生活并从中得到许多知识，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，懂得五种语言的才女。但她始终有一个愿望――期待有一天可以看见光明。所以她许给了自己一个在当时无法完成的愿望――给自己三天光明。她说，第一天她要看人，看那些给予她友谊、温暖，使她的生活充满意义的善良温厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜与白昼瞬间交替的动人一幕。她将怀着敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太阳唤醒沉睡的大地的壮丽奇景；第三天清晨，海伦将再一次迎接光明，渴望发现新的快乐。因为她相信，那些视力正常的人，肯定会发现每天的'黎明都呈现出千姿百态、不断重复的美景。当然这只是她的美好愿望。不过这仍值得我们敬仰。

对于我们，如果是个盲人，得到了三天的光明，我们一定会去花大量时间玩，去感受光明所带来的乐趣。而海伦却把这宝贵的三天的大量时间留给别人，而自己却只享受其中的一天，这是多么无私啊。

在读《假如给我三天光明》时，不仅是她那用于活下去的精神，还有她不懈努力的向上和无私的精神。她，确实值得被人所赞颂！

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十八

在这个愉快的寒假里，我读了一本叫《假如给我三天光明》的书。书里面主要讲主人公海伦·凯勒在出生后不久突发一场大病，一下子让她失去了听觉。然而，不幸接踵而至，病后的海伦·凯勒怕光，渐渐的，她失去了视觉。当她失去了听觉和视觉，她更懒得说话。时间一长，她就这样成了一个又盲又聋又哑的人。在厄运相伴的日子里，她没有悲观，努力和正常人一样学习、生活。最后，她克服了自己的恐惧，战胜了厄运，走进了哈福大学的德克利夫学院，成了一位19世纪的奇人。

当我读完这本书，我感动得热泪盈眶。说实在话，我真的非常钦佩她。因为，海伦·凯勒在病后，她努力地张开心灵的眼睛，想办法走出黑暗与寂静。要知道，当时她才19个月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人无法现象出来的。

我想：虽然海伦·凯勒的身体是不自由的，但她的心是自由的。我们人类最需要的就是精神上的美，可是我们没有做到，而海伦·凯勒却做到了。这本写她一生经历的书，给我们上了美好的一课。想想自己真是惭愧，有时练琴时遇到了一点点小困难就怕苦，就退缩，甚至打退堂鼓。现在想想，和海轮凯勒相比，这点算得了什么!

海伦·凯勒——人类永远的骄傲!

小学生《假如给我三天光明》读后感篇十九

海伦﹒凯勒在三岁时发过一场高烧，当烧退了，家人们欢呼时，她竟然双目失明，眼前是一片黑暗!当她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中时，她的心就如刀割，如针刺，是多么地痛苦啊!也在不久，她唯一能感受大自然声音的耳朵也失去了，她又一次跌入万丈深渊，承受更大的伤痛!一个聋瞎孩子——想摆脱痛苦，却无法自拔;想听听自然，却双耳全聋;想看看大地，却双目失明……她真的什么也做不成了吗?她哀痛，她悲痛，她更伤痛!但在渺茫中，她似乎看到了希望——莎莉文老师来了。

莎莉文老师是一个性情温和的老师，负责给海伦﹒凯勒教书。海伦﹒凯勒非常乐意老师给予她知识，就像在黑暗中找到光明的路灯……由于凯勒是一个特殊的孩子，老师只好选一种特殊的方式教育她——用手去感觉。老师经常把一个单词写在凯勒的手掌上，让她去认，去读，去学，也经常带凯勒去森林中，亲近自然，触摸自然。而凯勒把大森林当作是一种享受，她经常爬到树干上，倾听鸟儿的快乐，小溪的欢畅。从此，海伦﹒凯勒不再自卑，因为她有一个温柔的好老师在一旁鼓励她;不再孤单，因为她有小鸟的陪伴以及森林的伙伴!她从此坚强!

人就是这样，海伦﹒凯勒——这一朵无人欣赏的花，开得如此美丽灿烂，是因为自信、坚强!海伦﹒凯勒——她，是带着自信去完成“梦”的。我们也一样!