世界地球日(优质9篇)

总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。总结需要客观真实，避免夸大或缩小事实的发生和影响。为了让大家更好地理解总结的重要性，我们特地准备了一些相关范文供大家参考。

世界地球日篇一

地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2.11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

近年来，随着环保意识的普及与加强，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境，并初见成效。2017年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2017年2月16日，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外，一些民间环境保护团体也日趋活跃，成为政府之外的一支生力军。

每年的世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。

世界地球日篇二

花开了，草绿了，山清了，水秀了，人杰了，地灵了，地球笑开了，世界地球日，多点关心爱护环境，少些无视冷漠污染，给地球一片绿色，还人类一生美好！祝你快乐！

生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间，合理开发珍惜资源，持续发展幸福永远。今天是世界地球日，我们只有一个地球，保护地球是我们共同的责任！

种一片“超然洒脱”，拯救你心灵荒漠；挥一把“开心无敌”，扫除你烦恼垃圾；拿一剂“欢歌笑语”，挡住你哀愁酸雨；取一份“无所惧畏”，排泄你悲观污水。世界地球日，愿你积极向上，热爱生活！

风儿追，雨儿笑，夏天又来到；鸟儿飞，青蛙叫，祝福不能少；品味高，生活好，记得要环保；逛超市，溜市场，布袋不能少；阳光暴，气温高，快乐少不了。世界地球日，祝你快乐多多，心情好好。

世界地球日，捡一捡垃圾，抱一抱大地，一点卫生一片美丽；植一植树木，拥一拥蓝天，一点绿意一份惬意；节一节资源，减一减污染，一点贡献一种期盼，愿你爱护环境，守住心灵宁静，世界地球日快乐。

世界地球日，低碳生活进行时：穿布吃素勤走路，买房要买节能屋，衣食住行都关注，共把地球来呵护。低碳要时刻坚持，环保从点滴做起。

如果低碳是灯火，那么一盏独明不是明，只有千盏万盏，才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人，行低碳事，世界地球日，让低碳造福地球家园。

4.22日，地球妈妈的节日，节约一滴水，节约一度电，少开一次车，少吸一支烟，让空气更清新，为地球妈妈祈祷平安。我们共牵手，低碳保家园。

生命，父母所赐；地球，生存所依；环保，人类所需。发展工业，振兴经济，节能减排第一；衣食住行，享受生活，不要乱扔垃圾。“世界地球日”，人人别忘记，保护地球有意义，养成习惯不俗气，为保护地球生态平衡，让们一起给力！

少一点浪费，多一点节约；少一点耗能，多一点节能；少一点污染，多一点环保。世界地球日，低碳环保，节能减排，愿你多一点认识，多一点实践，祝愿世界多一点美丽，生活多一点美好！

世界地球日篇三

：20分钟。

：美术室。

1、 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。

2、 利用画面表达希望和建议的方法。

三

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件。

四、

一、游戏并导入  新课。

1. 游戏。

一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。

2. 导入  新课：哪我们今天来认识4月22日——。

二、新授。

1. 简介的由来。

那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）。

2. 引导幼儿感受地球的美好。

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）。

3. 引导幼儿感受地球现状。

（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）。

4. 引导幼儿交流资料。

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5. 引导幼儿发表自己的感受。

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

6. 欣赏作品。

师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

三、学生创作。

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

幼儿创作，教师巡视辅导。

四、展示作品。

1说说自己的作业 。

2评评别人的作业 。

五、总结。

总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。

世界地球日篇四

作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。

20的4月22日是第44个世界地球日(worldearthday)，国际绿色经济协会(igea)确定今年活动的主题为“倡导绿色消费·共建美丽家园”。

1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这标志着美国环保运动的崛起，同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。

作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动，主题是如何改善全球整体环境。年4月22日，第63届联合国大会通过决议将每年的4月22日被确定为“世界地球日”。

地球及其生态系统是人类的家园，人类今后和未来要在经济、社会和环境三方面的需求之间实现平衡，必须与自然界和地球和谐共处。世界地球日的宗旨是唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动，并根据当年的情况确定活动主题。

地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖，由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。

世界地球日篇五

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

【教学准备】。

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

【教学过程】。

一、游戏并导入新课。

1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。

2、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日。

二、新授。

1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）。

2、引导幼儿感受地球的美好。

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）。

3、引导幼儿感受地球现状。

（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）。

4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5、引导幼儿发表自己的感受。

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们的家园。

6、欣赏作品。

师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

三、学生创作。

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

幼儿创作，教师巡视辅导。

四、展示作品。

1、说说自己的作品。

2、评评别人的作品。

世界地球日篇六

地球母亲在哭泣，保护环境要牢记，节约能源点滴起，减少排放保身体，世界地球日到，愿你我爱护地球，让生命延续无尽头。

我们不要让废气，废水，满天垃圾在地球上横行，世界地球日，我们要保护好地球，树绿，水清，花朵芬芳，地球露出了笑脸真美丽。

地球日送你一副对联：杞人忧天忧山忧水忧地球，爱屋及乌爱天爱地爱环境，横批：和谐家园，从你我做起，从现在做起，共建没好家园。

地球气温节节高，灾难伤害次次多。希望你我牢牢记，低碳环保最重要。节水节电节能源，步行健身又减排。世界地球日来到，绿色生活天天见。

保护地球从哪儿做起？随时关灯了不起，废水浇花很容易，少开汽车多步行，节约能源献点儿力。载棵小树儿绿化地，种些花草添美丽，平时不乱扔垃圾，保护环境要注意。世界地球日，环保常识要牢记。

蓝天白云，装点了宇宙的美丽；高山流水，凸显了自然的神奇；花鸟草虫，增添了自然的魅力；人类生活，充满了绚烂的生机。为了生态平衡，从我做起，保护环境，捡起垃圾；保护地球，时时牢记。“世界地球日”，大家快行动起来，一年一次，日日如此。

节约一度电，为未来攒得一分光明；节约一滴水，为未来存得一分甘甜；节约一升油，为未来储蓄一分动力。世界地球日，让低碳走进你我的生活。

地球只有一个，我们要保护它，多多植树造林，减少风沙入侵，不要乱扔垃圾，保持清新空气，世界地球日，让我们保护爱护我们的，美丽家园吧。

鸟儿在呼吁我们保护森林，鱼儿在呼吁我们保护河流，世界万物在呼吁我们保护地球。4月22日，世界地球日，大家一起行动保卫我们的地球家园吧！

爱情需要真诚呵护，情感需要真心流露，世界需要共同维护，地球需要长久爱护；世界地球日，请奉献自己的一点爱心，把地球守护；让我们的地球母亲，清新靓丽美好无度！

世界地球日篇七

4月22日是第45个世界地球日(以下简称“地球日”)。国土资源部办公厅日前发布通知指出，按照期间地球日主题宣传活动要求，结合当前国土资源工作重点和社会关注热点，确定xx年地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。

通知指出，地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。第45个世界地球日主题宣传活动周从4月20日开始，至4月26日结束。活动周期间，国土资源部将开通国土资源部官方微信，发布《中国国土资源公报》，推介全国国土资源优秀科普图书，举办世界地球日主题课堂暨科普展览、守护远古的生命主题展览、世界地球日专家主题论坛、第二届在京高校大学生地球日主题演讲比赛等示范活动。

通知要求，各级国土资源主管部门、中国地质调查局及国土资源部其他直属单位，相关学会、协会、基金会，均应按照活动周主题，结合节约集约利用国土资源、建设绿色矿山、保护地质(生态)环境、发展循环经济等内容，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识，推广新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用国土资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。同时结合联合国生物多样性中国行动等资源环境相关工作，统筹开展纪念活动。

通知提出，各级国土资源主管部门要根据实际条件，策划开展一项重大主题宣传活动，并组织本地区地学类博物馆、科研机构等科普场所开展系列科普活动。各国土资源科普基地在活动周期间要免费或优惠向全社会公众或青少年开放，国土资源部各重点实验室要在活动周期间举办开放日活动，向公众普及地球科学知识，宣传最新科技成果。要充分利用电视、广播、网络、报刊、手机、微博、微信等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开展活动专栏、发送手机短信、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式，做好宣传工作。

xx年珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国。

xx年珍惜地球资源转变发展方式——推进找矿突破，保障科学发展。

xx年珍惜地球资源转变发展方式——倡导低碳生活。

xx年低碳经济绿色发展。

xx年绿色世纪(greengeneration)。

xx年善待地球——从身边的小事做起。

xx年善待地球--从节约资源做起。

xx年善待地球--珍惜资源，持续发展。

xx年善待地球--科学发展，构建和谐。

xx年善待地球，科学发展。

xx年善待地球，保护环境。

xx年让地球充满生机。

xx年世间万物，生命之网。

xx年环境千年——行动起来吧!

19拯救地球，就是拯救未来。

19为了地球上的生命——拯救我们的海洋。

19为了地球上的生命。

19我们的地球、居住地、家园。

1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界。

1994年一个地球，一个家庭。

1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环。

1992年只有一个地球——一齐关心，共同分享。

1991年气候变化——需要全球合作。

1990年儿童与环境。

1989年警惕，全球变暖!

1988年保护环境、持续发展、公众参与。

1987年环境与居住。

1986年环境与和平。

1985年青年、人口、环境。

1984年沙漠化。

1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率。

1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识。

1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染。

1980年新的xx年，新的挑战——没有破坏的发展。

1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展。

1978年没有破坏的发展。

1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林。

1976年水：生命的重要源泉。

1975年人类居住。

1974年只有一个地球。

世界地球日篇八

1.保护海洋 ，防止赤潮。

2. 拯救地球，从生活中的细节做起。

3. 保护生态环境，造福子孙后代。

4. 美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

5. 善待自然也便是人类自珍自重。

6. 保护环境，功在当代，利在千秋。

7. 人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

8. 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

9. 保护自然平衡，拯救绿色环境。

10. 沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

11. 搞好水土保护，改善生态环境。

12. 森林是地球的肺，我们要保护森林。

13. 发展经济不能以牺牲环境为代价。

14. 为了地球上的生命，清除白色污染。

15. 人与自然需要和谐共存。

16. 早一天保护环境，多一份生命保证

17. 保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

18. 污染环境，害人害已

19. 保护环境，持续发展

20. 破坏环境就是自掘坟墓

21. 保护碧水蓝天，共建绿色家园

22. 保护野生生物，人与自然共存

23. 锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园

24. 为了子孙的幸福，请您珍爱环境

25. 谁污染，谁治理，谁开发，谁保护

26. 上项目必须先办环保审批手续

27. 烟尘污染要减轻，集中供热是途径

28. 发展生态农业，改善生态环境

29. 污染环境 千夫指 保护环境 万人颂

30. 开展环境综合整治，强化城市改革开放功能

31. 没有地球的健康就没有人类的健康

32. 善待地球就是善待自己

33. 拯救地球，一起动手

34. 保护环境，从我做起

35. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活

36. 把消费限制在生态圈可以承受的范围内

37. 让经济发展的浪潮进入绿色的河道

38. 心动不如行动，去怨不如去干

39. 地球是我们从后代手中借来的

40. 破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋

世界地球日篇九

班会目标:。

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

班会目标:。

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

班会准备:。

1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，准备色彩工具。

活动过程:。

一、观察导入:。

森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这的地球，避免无可挽回的灾难。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

二、展示目标:。

从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的，它是我们的家园。

你知道4月22日是什么节日吗?

2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、启发思考:。

(我们可以为环保做的事)。

1、植树净化空气;。

2、减少“白色污染”;。

3、搞宣传活动;。

4、节约水、电等多种资源;。

5、保护动植物;。

6、抵制大人抽烟。

四、创作环保宣传画。

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习:。

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结。

1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告。