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最新校园美发店活动方案(精选9篇)

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最新校园美发店活动方案(精选9篇)
2023-11-20 13:24:48    小编:zdfb

方案的制定需要考虑多方面的因素,包括经济、技术、人力等方面。方案的制定应该注重市场需求和竞争环境的变化。我们可以通过借鉴其他领域的的方案思路和方法,来创造出更加创新和有效的方案。

校园美发店活动方案篇一

2、准备笔、纸做记录。

3、学习怎么采访。(全体周二午休的时间)

1、采访前要先预约时间、地点。

2、采访要有礼貌,要用请、谢谢等礼貌用语。

3、采访前要先做好准备,写出要采访的问题。

4、要带好笔纸做好采访记录(简单记),还可以带相机、录音机等设备。

1、方便面有什么营养,对身体有何益处?

2、多烧烤等油炸食品对同学们成长有什么影响?

3、薯条、碳酸饮料等食物对身体成长有益吗?

4、对同学的饮食有什么建议?

需要综合老师的帮助。请老师帮助我们照相留纪念。

校园美发店活动方案篇二

为贯彻落实《十堰市“戏曲进校园”工作实施方案》(十宣[20xx]6号)等文件要求,为了展现东风高中学子风采,丰富同学们的文化生活,营造积极向上的校园文化氛围,决定开展“校园歌手”评比活动。现将有关事宜通知如下:

一、比赛分为初赛和决赛两阶段。

初赛选手由全校各班自行推荐(高三自愿参加),一律采用清唱,之后将选取约20名选手进入决赛。决赛歌曲不得超过3分钟。

二、演唱选曲必须是积极上进、健康文明的校园、励志歌曲以及经典传统或近现代戏曲、京歌,欢迎原创作品,不允许演唱任何不符合学生身份的通俗或网络歌曲。

三、演唱可以用任何唱法。演唱形式不限,以独唱为主,也可组合,最多2人。

四、决赛时仪表要符合学生青春朝气,不得穿奇装异服,不化妆,不得佩戴饰品、首饰,不得染指甲、戴耳钉,发型、着装必须符合学校规定。头发带颜色或有头发卷曲烫头发嫌疑者一律严肃处理并取消参赛资格。

五、通知下发日起开始报名,截至10月21日止,各班将参赛名单报到校学生会文宣部副部长高二1班-李昂俊处。

六、初赛暂定于10月24日中午或下午举行,决赛暂定于11月2日进行。如遇考试或其他活动冲突,初赛、决赛时间和地点均另行通知,请注意听广播。

七、决赛时用的伴奏须参赛选手自备伴奏音频文件mp3格式,在决赛前三日前交到政教处。

八、比赛最终将选取若干最优秀的同学,给予“校园歌手”称号并参与当年艺术节元旦文艺汇演的节目。

校园美发店活动方案篇三

本学期我校卫生总体有很大的进步,但是还存在着如下的不足:

1、校园内偶有部分学生丢垃圾现象。

2、学生对洗手间的保洁意识不够,尤其部分男同学小便不对准池,搞得地下一堆尿渍,臭气熏天。

3、部分学生午饭后偶尔会把剩饭菜汁弄倒在地上。

为塑造干净、整洁、卫生、文明、有礼的校园环境,杜绝乱扔垃圾、不讲卫生等不文明行为,从小培养学生自觉爱护整洁环境的良好习惯,德育处特策划这一活动。

洁净校园,不分你我。

20xx年4月—20xx年7月。

校园内。

(一)监管。

1、每天值日行政、教师(监管全面卫生工作)。

2、大、中队干部(中队干部负责班级卫生监管、大队干部负责每楼层公共地段卫生监督)。

3、特色环保小分队(负责绿色地带、厕所卫生监管)。

4、录像公示(对不良行为进行公播、批评)。

(二)教育。

1、全校发倡议,呼吁为建设美丽校园做个“卫生小天使”,并要求写承诺书、签名保证。

2、国旗下讲话(以环保为主题)。

3、以“洁净校园”为主题开展一节主题班会课。

4、以“洁净校园”为主题开展一次级组会。

5、开展卫生名言的创作、比赛。

7、各科组大力渗透卫生教育。

8、开展学生卫生意识、情况调查(问卷)。

(三)奖励、惩罚。

对年级、班级、个人的卫生情况开展评比,每天、周、月小结,并通过宣传栏、oa公示。

对卫生先进的集体和个人设立如下奖励:

1、卫生突出贡献级组(1个)。

2、卫生突出贡献班级(3个)。

3、卫生突出贡献个人(30个)。

4、卫生先进级组(2个)。

5、卫生先进班级(9个)。

6、卫生先进个人(60人)。

7、优秀主题班会课。

8、优秀队干(若干)。

9、优秀环保分队队员。

对卫生做得较差的集体和个人给予如下惩罚:

1、年级、班级要公开批评。

2、个人,先进行教育、警告,再而通告家长、检讨,再三对该学生期末的优秀评比一票否决。

校园美发店活动方案篇四

随着素质教育的不断推进,创新能力的培养已成为大学生素质教育的重点。为了培养大学生的创新意识,创意思维,创造能力和创业精神。引导大学生的崇尚科学、追求真知、激发大学生科技创业、实践成才的热情、院团委、招生就业处决定联合举办大学生创业设计大赛。

二、大赛目的。

本次大赛的宗旨在激发我院学生的创业意识,培养创业新精神,鼓励学生通过对社会及市场的观察,结合自身特点,策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计的过程中,培养实践能力,提高综合素质。同时通过开展这一活动,推进我院学生科技创新活动的开展,增进校园学术氛围。

三、大赛宗旨。

培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。

___外语职业学院委员会。

___外语职业学院招生就业处。

五、承办单位;。

___工程学院分团委___学院分团委。

__学院分团委__学院分团委。

七、活动时间。

20__年__月__日至20__年__月__日。

八、提交作品要求。

创业大赛参赛作品必须有扉页,扉页填写有项目名称、团队成员姓名、性别、系别、班级、学好、联系方式等有关信息,以word文档格式制作,a4打印稿,黑白、彩色均可。

八、提交作品要求。

参赛小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上,完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业(商业)计划书。完成的创业(商业)计划书要求有文字版和电子版两种。大赛严禁抄袭,剽窃行为,一旦发现将取消参赛资格。

九、大赛流程。

(1)准备阶段。

1.完善并确定大赛方案。

2.邀请相关专家学者担任评委。

(2)宣传动员阶段。

充分利用校广播台、海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员,同时在校内张贴海报、悬挂条幅等,并利用社会媒介向校外辐射。通过宣传动员,让每位同学都可以感受到大赛的氛围。

初赛时间;__月__日。

(4)复赛时间;。

1、__月__日---__月__日。

2、地点;行政楼101室。

3、复赛形式;。

(a)创业作品核心ppt呈示(不超过五分钟。

(b)综合知识答辩。

(c)谈判技能表演。

十、大赛奖项设置。

大赛将设;一等奖;1名。

二等奖;2名。

三等奖;3名。

优秀创业团队奖;3名。

组织奖;2个系。

校园美发店活动方案篇五

二、活动目的。

丰富大学生的业余生活,营造轻松愉悦的校园气氛。增加参赛者之间的默契,让他们在游戏中获得一些知识,锻炼参赛者的思维能力。增进协会成员的互帮互助意识与活动过程中各项任务的部署与完成的能力,加强各部门之间的交流。

三、活动组织机构。

主办单位:大学生就业与创业协会。

湖州师范学院全体学生。

五、活动时间、地点。

时间:4月24日下午一点。

地点:中校区食堂对面。

(一)前期准备及具体安排。

1、办公室:协调各部门之间的工作,活动当天人员的工作安排,主持稿的写作。

2、活动部:活动场地的申请,场地的布置及扫尾工作。

3,宣传部:活动前期海报的完成,活动照片的拍摄。

4、外联部:拉赞助,准备横幅,租借音响,活动奖品的设定与采购。

6、创业园:活动题目的准备与保管,和活动部一起完成场地的布置。

(二)活动的主要内容。

1、开场表演。

2、主持人自我介绍,介绍活动主办方与主题,介绍游戏规则,宣布活动开始。

3、活动开始(共三轮,每轮结束后可进行观众互动环节)。

4、游戏规则(见附页)。

5、颁发奖品。

6、活动结束,清理现场。

七、经费预算。

音响:300元。

横幅:1_0=50元。

黄豆:15元。

玻璃绳:1_0=10元。

透明胶:2_=2元。

双面胶:3_=6元。

笔:5_=10元。

气球:20元。

礼品:200元。

装黄豆的碗和筷子:五元(向食堂租借)。

总计:618元。

八、注意事项。

1、务必保证在游戏开始前完成场地的布置。

2、保证游戏时负责各部分人员的按时到位与相关工作的完成。

3、注意现场秩序的维持。

湖州师范学院就业与创业协会。

附页:

游戏规则:

1、游戏共进行三次,每次分为五组,每组由两名参赛选手组成(选手报名时自行组队)。

2、一名参赛选手在事先划好的区域内找到自己的题号(现时五分钟),另一名参赛选手在场内完成夹豆子游戏(50颗),找题号的选手必须在规定的时间内回来,否则淘汰,找题号的选手必须在夹豆子的选手完成其任务之后方可进行你画我猜(找题号或是夹豆子由选手自行决定)。

3、你画我猜:一名选手通过肢体语言表达题板上的题目,另一名选手猜他所表达的词语,五分钟,看其答对题数(画或者是猜由参赛者自行决定)。

校园美发店活动方案篇六

拔河友谊赛。

创建文明校园,增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力。

丰富大学生的校园生活,增强师生之间的.相互了解,促进同学之间的友好相处,使得校园气氛更加活跃,加强各届同学间的交流。

全院学生、全体教师职工。

20xx年4月9日—14日中午13:30。

院篮球场。

学生处。

公共教学部体育组。

1、以班级为单位组成各参赛队伍。

2、每班限报一队每队共20人,男生15人,女生5人,各班体育委员为队长。

3、参赛队员必须是本班学生,其他班级学生不得参加。

(由于班级人数不等,建议涉外导游班与计算机班组队,会计班与汉语言班组队)。

4、各班级必须参加,教工组出两队。

2、3月9日—14日中午13点30比赛正式开始,比赛实行淘汰制,比赛双方由各自抽签决定,如果比赛队伍呈单数,将直接晋级(按抽签结果而定)。

3、比赛进行六天,最后选出冠,亚,季军。

1、比赛时由于双方都是拉力,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员。

2、各班级需努力完成比赛,不可有缩水现象。

3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二。

4、比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格。

5、由于比赛场面较大,需裁判二名,维护秩序工作人员5名。

6、需绳一根,口哨二只。

冠,亚,季军奖状各一份(班级团体)。

校园美发店活动方案篇七

通过开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”主题服务系列活动,引导青少年学生健康成长,抵制个人主义、拜金主义和享乐主义等消极腐朽思想,强化青少年志愿服务精神,培养师生带头撸起袖子加油干品质。

(一)、学校将2月28日至3月3日期间组织各团支部书记召开“撸起袖子加油干不负青春不负团”学雷锋系列活动动员大会,通过学校官微、广播站、校园网开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”学雷锋系列活动方案的宣传,布置各项活动措施。

(二)、“重温雷锋事迹、弘扬志愿精神”宣传活动。

1、在3月期间,学校团委将利用学校各种宣传阵地(学校官微、广播站、校园网站、宣传橱窗等)宣传雷锋、当代雷锋郭明义等先进人物事迹,弘扬志愿服务精神。

2、各班组织开展相关主题的班会,开展宣讲雷锋的故事、背诵雷锋的名言、日记,交流对雷锋精神的理解等活动。

3、各团支部在3月5日晚修期间组织学生观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》视频。

(三)、四月初,学校团委出好一版“带头撸起袖子加油干不负青春不负团”的`宣传专栏。

(四)、组织志愿者学雷锋社会实践活动。

1、近期,学校团委将组织学校志愿者到烈士纪念碑开展一次扫墓活动(条件允许情况下开展)。

2、学校将组织志愿者到赤光福利院开展“学习雷锋,温暖心灵”志愿服务活动(与老人联欢、打扫卫生等)。

(五)、组织各班团支部开展校园学雷锋志愿服务活动。向全校各班、全校师生发出倡议,在校内开展学雷锋志愿服务活动。各班要积极组织开展活动,并将活动情况,典型人物及事迹在4月上旬上报学校团委会。

1、各班应按要求组织、参加相关活动,切实掀起学雷锋活动高潮,让志愿服务精神深入人心。

2、各班负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,并在4月上旬上报学校团委会。

校园美发店活动方案篇八

为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛,现将具体要求安排如下:

一、比赛要求:

1、参赛对象:一至五年级学生。

2、参赛字体:硬笔楷体。

3、参赛要求:一、二年级用铅笔,三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写,一格一字,写标点符号。

作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。

二、比赛方式:

1、由各班语文老师推荐,不低于全班学生总数的30%,保底学生10人。(一年级:10人二年级:10人三年级:10人四年级:15人五年级:10人)。

2、要求所有的作品都必须现场书写。

3、比赛时间:20xx年4月20日下午大课间。

4、比赛地点:各班教室。

三、评比要求:

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象,每字扣0.2分,每一处涂抹现象扣0.2分,涂抹严重不参评。

2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。

四、奖项设置:

比赛将设(一等奖2%二等奖3%)。

低年级(一二年级):一等奖4名、二等奖6名。

中年级(三年级):一等奖2名、二等奖3名。

高年级(四五年级):一等奖5名、二等奖8名。

五、评委:

组长:王新彬。

组员:田治传刘洪敏李文冀。

校园美发店活动方案篇九

“庆元旦、迎新年校园嘉年华”

为了活跃学校的氛围,丰富少年儿童的学习生活,让学生度过一个欢乐、祥和的元旦节,学校特举办庆元旦、迎新年校园嘉年华活动。

20xx年12月3031日

学校操场

一、氛围营造

1.小小贺卡满载祝福(周一)负责人:刘笑珍

2.缤纷展板展示风采(张妍个人画展、卡通画展)(周一)负责人:刘笑珍洪毓梅

二、活动安排

1.温润童心滋养幸福故事温暖校园活动(周二大课间)负责人:蒋恬

3.快乐童声唱响校园学生合唱比赛(周二下午第一节)负责人:黄珊珊

注:各位老师可以发动学生和家长共同布置自己的班级及走廊。

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