在日常工作中,我们需要对计划进行及时的调整和修正,以适应变化的环境和需求。制定计划时,应合理安排自己的优先级,把时间和精力用在最重要的事情上。接下来将为大家分享一些制定计划的实用工具和软件,希望对大家提高效率有所帮助。
八年级地理教学工作计划第一学期篇一
以《地理课程标准》为指导思想,以教导处。
为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理”。
二、学情分析。
本学期,承担八年级六个教学班的地理教学任务,共计315名学生,每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生。
由于地理是小科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考,从现在起必须做些工作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。
三、教材分析。
本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。
第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。
第三章:中国的自然资源,共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
第四章:中国的经济发展,共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通、农业和工业分布的因素。
八年级地理教学工作计划第一学期篇二
以《地理课程标准》为指导思想,以教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生会学地理。
本学期,承担八年级六个教学班的地理教学任务,共计315名学生,每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生。
由于地理是小科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考,从现在起必须做些工作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。
本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。
第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。
第三章:中国的自然资源,共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
第四章:中国的经济发展,共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通、农业和工业分布的因素。
1、通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。
2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。
3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,提高学生节能、节约的主动意识。
4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异,初步学会分析影响其分布的因素,学会合理地选择交通运输方式。
5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力,并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。
6、通过八年级《地理》上册的课程学习,使学生真切的受到爱国主义教育,感受祖国的伟大和美好,树立可持续发展观的人地观。
1、必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。
2、关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。
3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。
4、突出地理学的地域性和综合性特征。引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐步形成对地理事物的地域性和综合性特征的认识。
5.密切联系生活和生产实际,注意挖掘学生的生活经历和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
6、指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。
略
八年级地理教学工作计划第一学期篇三
本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针,在教育教学过程中,认真落实"以人为本"的教育理念,逐步形成符合地理学科特点的"润泽课堂"模式,努力提升教学品质,努力实现"学习对生活有用的地理"、"学习对终身发展有用的地理"教学理念.
(1)备课。
1.加强备课组活动,坚持每周一次.通过备课组活动,明确所教章节的重点、难点,并及时改变教学设计方式,提高课堂的主动有效性.
2.修改地理导学案.认真研讨并修改八年级地理导学案,抓好"引一引、探一探、酿一酿"三环节,体现导学案的导学效果,避免沦为习题册.
(2)上课。
1.在课堂教学过程中,要体现"小班化"精神,有效落实学生的主体地位,并逐步形成符合地理学科特点的"润泽课堂"模式.
2.在教学过程中,要注重学生读图能力的培养,凸显地理学科的技能培养.
(3)作业与辅导。
1.作业批改规范、及时.作业批改做到二次批改,对于作业批改中学生出现的共性问题,在教学过程中应予以清晰的再讲解.
2.加强后进生的辅导工作,可课间进行个别辅导,也可通过学生间相互帮扶实现.
(4)专业发展。
1.积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动,通过听课,不断提高自身的教育教学水平.
2.做好教学反思工作,及时记录每堂课中自身和学生出现的问题,并提出解决措施.
略
八年级地理教学工作计划第一学期篇四
2012年8月。
一、教情分析。
初一地理教材,基本上熟悉,但是存在着一种夹生的现象,就是有一些地理概念、重点难点等,在把握上存在着模棱两可的状况。再就是由于年龄的原因,对于一些新近的地理信息把握的不是非常到位,对于地理课件多媒体的应用,也有一定的困难。另外,随着新课程标准的实施,还有一个重新学习领悟实践的过程。所有这些,都是教师需要亟待解决的问题。
有利因素,是对于传统地理教学的一些基本的套路和模式,还是比较熟悉的,可以创造性的运用到现在的地理教学中去。还有就是教师自身的人文素养较好的基础,可以运用到灵活处理师生关系,渗透到对学生学习思想情感的培养中去。
二、学情分析。
学生的空间想象和联想能力不足,对于新的学习环境有一个适应的过程。另外教师,还要关注学生在心理和思想情感方面的新动态。
现代学生,通过电视网络和其他媒体,对于各种信息掌握的比较充分,教师要与班主任多沟通了解,为课堂教学奠定一个良好的基础。
要让学生对于学好地理,有充分的自信,同时要积极严格要求自己,养成勤奋刻苦热爱学习的良好的习惯,即配合班主任和级部抓好学生的良好的行为习惯教育。
对于初一的学生,管理比教学更加重要。
三、主要目标和任务。
培养学生对于地理学习正确的认识,知道地理应该学习什么,自己应该从哪些方面入手学好地理。
养成关注地理新闻中的热点问题和焦点问题,从中学习地理知识。
关注生活中的地理现象和问题,学习用课本中所学知识解决相关的地理问题。
学会利用地图、地球仪和经纬网等地理“工具”,更加方便快捷的学习地理知识,并具备相应的地理能力。
养成良好的学习地理的习惯和兴趣,更积极主动的'学习,树立正确的环境观、资源观和可持续发展观。
四、采取的措施和方法。
1、通过地球仪、经纬网和地图的直观演示,让学生掌握学习地理的一些基本的方法。
2、关注生活中的地理现象和问题,来学习巩固地理知识,培养地理能力。
3、养成喜欢看地理中的插图和地图等的习惯,学习地理知识能够学以致用。
4、关注学习中的细节,及时提高学习地理的质量。
五、校本教研课题。
地理学习与学生人文素养的提高。
六、教学进度。
周次。
内容。
第一周。
第一章第一节地球和地球仪。
第二周。
第一章第二节地球的运动。
第三周。
第一章第三节地图。
第四周。
第一章综合探究地图的应用。
第五周。
第一章综合复习。
第六周。
第二章第一节大洲和大洋。
第七周。
第二节海陆的变迁。
第八周。
第二章综合探究家乡的“沧海桑田”
第九周。
第三章第一节多变的天气。
第十周。
第二节气温和气温的分布。
第十一周。
期中复习。
第十二周。
期中考试。
第十三周。
第三章第三节降水和降水的分布。
第十四周。
第四节世界的气候。
第十五周。
综合探究气候和我们的生活。
第十六周。
第三章复习。
第十七周。
第四章第一节人口和人种。
第十八周。
第二节世界的语言和宗教。
第十九周。
第三节人类的聚居地――聚落。
第二十周。
第五章发展与合作。
第二十一周。
复习。
第二十二周。
复习。
第二十三周。
期末考试。
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八年级地理教学工作计划第一学期篇五
回顾本学期的工作,得失都有。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、本学期取得的成绩。
1、认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的`积极性,加强师生交流。
3、充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为八年级上册地理,需要理解的内容多,知识的空间概念强,根据八年级学生的特点,我利用了多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。
存在的不足。
1、课堂上不能让所有学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
2、注意精讲精练,但练习尤其是动笔的课后练习不足。
3、不能做到关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的年级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位。
4学习困难生的转化工作抓的不够,一节课下来,总觉得原来会的会,不会的还不会。
二、今后的工作思路。
1.加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,尤其是学生的主体地位意识从理论的角度,加以深化。
2.关注学困生,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
3.重视概念和规律的教学方法,重视知识的应用。
4.加强作业的批改,及时发现教学中的不足和问题。
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。
20xx年1月26。
八年级地理教学工作计划第一学期篇六
2、首都北京、香港、澳门的地理教学;
3、西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用;
4、结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响;
5、西部大开发——新疆。
注:长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。
天津地理:
1、评价天津的地理位置;
2、天津的海陆变迁——三道贝壳堤;
3、海河水系的特点、问题和解决措施;
4、天津的农业生产和物产;
5、天津的城市发展与布局和滨海新区建设;
6、天津的历史、文化与民俗。
1、地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象,五带的划分;
2、经纬度划分和经纬度定位;
3、地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物;
5、牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓;
6、板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释;
7、天气与气候的区别,及对人类生产活动的影响,常用天气符号;
8、人类活动对大气环境的影响——温室效应;
9、纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响,阅读气候直方图;
11、三大人种、三大宗教的特征与分布;
12、发达国家与发展中国家的差异与分布,具有代表性的国家,南南合作与南北对话;
13、国际合作——联合国。
注:七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识,本册是复习中重点的重点。
3、结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非;
4、两极地区的特殊自然环境和科考价值。
注:七年级地理下册的复习目标:要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。
1、我国的位置、面积范围,牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;
2、我国的人口基本特征和人口分布,人口政策;
3、我国的民族分布和民族政策;
4、我国的主要地形区、地势特征及其影响;
5、长江、黄河的概况。
6、自然资源的类型,我国土地资源、水资源的主要特征,存在问题和解决办法;
7、不同交通运输方式的特点,会选择适当的交通运输方式;
8、我国农业的分布概况,影响农业分布的主要因素,因地制宜发展农业;
注:八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密,上册的很多内容可以渗透、延展到下册,上册内容学生掌握得巩固,下册加快进度就顺利得多。
八年级地理教学工作计划第一学期篇七
新的一学期又开始了,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌,为了搞好本学期工作,本人特制定新学期的教师个人工作计划如下:
一、指导思想:
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。
三、提高自己的水平。
1本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。
3学习《地理课程标准》,对本册教材进行分析加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。要加强内部交流与学习。
4积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的'问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。
5在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握地理教学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养。
6积极参加校本教研,按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。
7认真及时反思自己的教学行为,每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
八年级地理教学工作计划第一学期篇八
八年级教务主任李燕。
以学校和教导处的工作计划为指导,以办好让人民满意的教育为宗旨,以全方位培养适应现代化建设需要的人才为己任,加强教学工作的领导,提高全体教师的综合素质,力争使本学期的教育教学工作较七年级有较大的提高,为争创管理区名校而努力。
二、工作目标。
1、深化课堂教学改革,立足课堂主阵地,提高课堂教学效率,寻求课堂教学水平的新突破。
2、以提高教学质量为中心,加强教学常规管理从而切实减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面发展。
4、充分调动组内骨干教师的积极性,开展师徒结对或“一帮一”活动,使同伴互助真正落到实处。
5、加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。
6、组织各种活动,培养学生素质。
三、具体措施。
1、教师要研究新课程下的课堂教学,重点是要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围,真正的让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,切实从提高课堂教学效率入手,提高教学质量、切实减轻学生课业负担。
2、每位教师都要抓住新的课改契机,积极参加业务学习,探讨新课程的教学新特点,新方法,新路子,新途径,新模式。积极引导教师把功夫用到课堂教学上,努力做到五个优化:即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响,从而提高课堂教学效益,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高每一节常态课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。
3、严格控制学生的作业量,留出时间给学生自主学习,除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外,其他学科原则上不得给学生布置课外作业。按学生的实际情况、分层布置作业;课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做学生的良师益友,努力提高学生的学习兴趣。认真作好“导读课”工作,教学生学会自学。
4、每位教师要从对每位学生负责的高度,从双基抓起,从学生的学习习惯、行为习惯抓起,立足课堂,全面提升学生的学习能力,大面积提高学生的学业成绩。
5、要掌握“全面”,抓住“重点”,解剖“难点”,帮辅“弱点”,全面掌握“教情”、“学情”,及时调控,有效指导,以“关注课堂教学,提高课堂教学质量”为工作主线,整合各种教学资源,更新教学观念,深化课堂教学改革,优化教师的教学行为,实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发,培养良好的学习习惯,形成良好的校风、教风、学风,努力提高教育教学质量。
6、重视培优补差工作,根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提高年级及格率,从而进一步提高平均分,提高竞争力。狠抓优生的培养,让优生特优,男生要充分发挥优势。
7、实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。
8、坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三的灵活转换的学习方法。
9、每次教研活动注重在过程中学习,抓好集体备课,发挥团队力量。为开创课堂教学的新局面注入新的血液。
10、大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。
11、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事、作文、书法等比赛,丰富学生生活,培养学生能力。
12、组织好期中期末两次大型考试,及平时的单元测试,继续发挥计算机统计的便利优势,做好试后分析工作。分析优势劣势,取长补短,勤勤恳恳搞课改的同时,也要千方百计提成绩,将二者有机结合,为明年九年备考做好前期工作。
总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段的关键时期,本学期工作好坏将直接影响到的中考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实,使各项工作能在本学期中走上正轨,我们深信经过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往起一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。
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