最新友情的小学作文(优质14篇)

客观评价写作技巧有哪些？来和我一起学习吧。借助下面这些总结案例，相信大家可以更好地掌握总结的要领和技巧。

友情的小学作文篇一

牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

走近人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。

牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的'奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露；一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。

生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。生活需要牵挂，牵挂值得品味。

所谓友情，我觉得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它没有亲情的那份自私，也不像爱情那样具有强烈的占有欲。

我并不这样认为。也许友情只是一起在雨中漫步，一起在雪地里追逐，一起无忧地歌唱；也许只是失败后的一个眼神，一个微笑，一句话的鼓舞；也许只是陷入困境后的一次搀扶；也许只是离别时的一声祝福，离别后的一语问候；也许……也许。

才刚刚步入人生旅途的我，不敢去对友情做太多深刻的定义，只能浅谈一下我的感受，与大家共同分享。

半年前，我还身在另一所城市，那里也许没有省会城市的繁华，但，我却很留恋那里，因为那里承载着我难以忘记的友情。

在那里，我与同学们朝夕相处了6年，那份友情不须刻意存放，已深深地印在了我的心里。课堂上，我与他们一起看着老师在讲台上挥舞着粉笔，和他们一起学习，为着我们共同的理想而努力；课后，我们尽情地玩耍，一起享受着青春的美好！虽然我们的学校没有广播站，但是课余，总会有几个男生，五音不全地唱着我们青春的调调；虽然周末的傍晚，没有霓虹灯光，但我们依旧会相约在院里石凳上，互相倾诉，一起畅谈，畅谈我们的未来。一阵阵欢声笑语在空中激荡！！

就这样，平平淡淡的相处。我们会一起为男生篮球赛而呐喊，为班级的运动会夺冠而欢呼，为了排球赛的失败了流泪。但这看似平淡的相处，已不再平淡！！

拥有的时候，我不以为然，然而，等到现在，离开了以后，才渐渐地开始懂得去珍惜，懂得那就是真正的友情。

真的，很希望所有的人，都能去珍惜起眼前的友情，懂得去细细品味那份真挚的情感，那时，你便会觉得有一种甜蜜在你身边萦绕，那种甜蜜叫做幸福。

友情的小学作文篇二

一个很简单的问题，你有朋友吗？回答当然是：有。有很多微小的友情是会让人感动到哭。

我有一个朋友不喜欢与人多说话但她什么都会做的很完整我是个经常丢三落四的人她很了解我基本我忘记带的东西她都会带双份我们当然就是那所谓的形影不离咯。

你说朋友之间哪会没有互相嫌弃，很像调侃，互相损的。没经历过吵架的友情还算不上友情，就像你经常和你的家人拌嘴，可还是和他们很亲密的在一起啊。谁没有两三好友，五六损友的，只有这样生活才是充实的。

那年冬天雪下的特别的大而我们两个就在教室和没有家长来接的人一起等家长，我那时候特别特别冷，她就把她的'毛衣脱了下来只穿了个背心和棉衣，也许是真的冻坏了，我气急败坏的吼她：你怎么不把棉衣给我给我一件毛衣。可后来她真的把棉衣脱了下来，把毛衣穿上了，说了一句：毛衣贴着身子我想着不是暖和吗，对不起让你受冻了。我当时就想骂自己，穿她的衣服还吼她我怎么这么没良心，我真是笨死了。后来她就得了重感冒，而我却一点事都没有，我当时就发誓以后一定要对我的朋友更好。

可是我糊涂的脑子却又一次的误会了她，当时期中考试我语文是全班最高分，我本以为会满满的作文单科第一的奖状，可是她有一题改错了又加了三分而我的单科第一也就这么的没了，还有同学在中间说坏话：她那一题根本没改错是她骗老师的。我但是竟然相信了一直都没理她还总是嫉妒她，她一直和我道歉并解释她没骗老师我误会她了，可我却一直都没理她，直到那一次。英语一直不好的我却得了英语单科第一，全班都说我抄袭，只有她站了出来帮我说话：老师她没有抄袭，我相信她。

这时我才明白是我的错，一直都是我的错，是我耽误了她对我的友情，我们和好了直到现在我们还是特别好的朋友，虽然偶尔拌嘴但是不到半天的时间就在一起会说话了。

请珍惜你身边的朋友。

友情的小学作文篇三

匆匆六年，回想起过去，我又不禁泪流不止，一切如泡影一般流淌、旋转，交织成一个如梦如幻的影子，流沙……为何我怎么也抓不住它？多想……回到从前，和她一起重温着那年在白玉兰树下的绵绵细雨……过去，是多么美好，和她一起到海滨玩耍，看着她那玫瑰色的脸庞上粘着流沙，海风的吹拂下，发丝被吹到了嘴角，她没有发觉，温柔的、柔软的`阳光照在我们脸上，友情，又一次打动着我的心扉。

友情的小学作文篇四

报纸来解闷，突然，两个醒目的大字吸引住我，那就是―克隆。

吧。说干就干，我利用“五一”，匆匆做完作业，开始研究。三天过去了，五天过去了，我还没研究出来，紧张了，开足马力工作，终于，工夫不负有心人，我终于在第六天研究出来了。别看构成很复杂，但操作却很简单，只要把想交往的人的头发和好朋友的头发一起放进去就行了。

产，各地的定单像雪花一样飘来。虽然，我没有再用心读书了，但我的成绩却更好了，我也很奇怪，但我没去理会。

让我不在工作、学习，而且用了友情复制机的人都是这样。

就这样，我在众人的责备下流出了伤心的眼泪，一边叹气一边说：“看来真正的友情是复制不来的。

友情的小学作文篇五

眨眼间，三年就这样过去了，在这三年里我们有过欢声，有过笑语，同样也有泪水。曾经有过许多困难，但它们都阻挡不了我们的脚步！也希望你能在今后的人声道路上自己能够勇敢地去面对生活对你的考验。虽然未来的事不能预料，但我还是希望你能快快乐乐地度过每一天！！我们永远是最好的朋友！

我们在人海茫茫中相遇了，并相识了，而且也相只了，也许这就叫做缘份吧！呵呵！那我们就好好珍惜这份友谊吧！原我们的友谊天长地久！

上面的话是引用我的一位最好的朋友的，看着它，也许我真的相信了友谊天长地久这句话了吧！如果有一天你真的看到了的话，你一定不要怪我啊！哈哈，永远的朋友啊！我会想念你的，祝你生日快乐啊！

友情的小学作文篇六

有一种友情叫错乱，我和我的朋友王晶如就是这样的，在错乱友情中擦肩而过。

其实我一直把她当做我的好闺蜜，她以前也同样当我也她是闺蜜，可是不知怎么，今年她和我变得生疏了，我们不再像以前那样手拉手地一起边聊天边走路，不再像以前一玩游戏就要和我一起，不再以前一放学就等我一起走，我们不再是闺蜜，而是普通的朋友。

朋友，嗬，早该是这样的结局，哼，我真是活该，当初不珍惜朋友，现在来挽留，不可能了。

如果时间能倒流，我一定会珍惜朋友，真正友情是靠自己争取的，任何事都是要用心去做，如果不对朋友真心，下场，和我一样，不要等到伤害的时候才去乞求原谅，不要等到失去才去挽回。珍惜你眼前的一切，眼前的一切才是最好的，才是最珍贵的。

友情的小学作文篇七

什么是友谊？友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯（rogers，1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。

我记得有这样·的.一个寓言故事：

这个故事的大致意思就是：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：汤汤（水势浩大）的琴声好似流水，伯牙所要表达的内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。

所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。

友情的小学作文篇八

友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。

友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。

曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的`人。或许，这确实是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他（她），默默给你的安慰；而在你最快乐的时候，他（她）又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。

友情，友情究竟是什么？友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊；它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他（她）错的地方，而他（她）不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊；它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊！

友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲！但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动！

友情，你真美好！

友情的小学作文篇九

一天，小白兔去河边散步，咦，那不是小刺猬吗？他大喊：“小刺猬！”小刺猬转过身一看，原来是小兔子啊！他们俩欣喜若狂，激动地想跳过河扑进对方怀里。

这么宽的河，怎么跳过去呢？他们的一举一动被正在河边喝水的大象看到了，大象走过去问：“你们怎么啦？”他们异口同声的`说：“我们想一起玩，但过不了河！”大象说：“我的鼻子也够不着对岸，我去找我的好朋友长颈鹿，让它来帮我搭座天然桥，稍等一会儿！”

果然，一会儿功夫，他们就来了，大象拼命的伸长鼻子，长颈鹿伸长脖子，搭起一座桥。两个好朋友爬上“桥”，拥抱在一起。

小鸟、小鱼和太阳公公微笑着说：“大象真聪明！”

友情的小学作文篇十

你相信这个故事吗，我猜你一定想不到。

天空阴沉沉的，狂风咆哮着，卷起地上的尘土，当我还不明白发生了什么的时候，母亲让我快点跑到房上，躲在一个很小很小的屋子里。

当时我也不知道哪来的机智，迅速屏住呼吸，因为我看到了僵尸，我到现在都奇怪小时的我怎么会知道僵尸，我害怕他们感到我的存在，看着我的母亲被他们同化，看着他们一步一步离开，我伤心到极点，却没有哭出来，却感觉撕心裂肺。

我想到我的朋友，我想看看他们是否安全，于是我跑向他们家，看着他们被同化了，我绝望了，因为我再也找不到和我一样的人了，当我看到僵尸向我奔来时，我有了一个主意。

我模仿者他们的行动让他们以我就是他们的同类。我们一起走向根据地，每天我都在小心翼翼的维护的我那秘密，可在不知不觉中，我被他们的情意感动了，我被他们的关爱震撼了。我在那里有一个最最好的朋友，我不敢告诉他我是人类。

当他咬向我的时候，我流出了眼泪，或许这样才是最好的。

“呼呼。”我大喘着气从床上惊醒，原来不过一场梦，那年我6岁，自此我开始懂得了友情，那是一种无可代替的感情。

友情的小学作文篇十一

树林里住着小兔美美、小熊猫贝贝和小猴子跳跳，它们是好朋友，美美和贝贝经常送跳跳桃子或香蕉。

有一次，跳跳背叛了美美。娇气的美美哭着责怪跳跳。跳跳经不起批评，就说：“我会把背叛你成为习惯的，你等着。”果然，跳跳说到做到，让美美每天沉浸在悲伤中。

有一天，跳跳看见贝贝背着受伤的`美美往森林医院跑，便带着轻蔑的语气问：“美美，你的伤好了，你要送什么给贝贝呀？”美美说：“我要送贝贝一千斤竹笋。”“不可能！”跳跳说。这时，贝贝说：“美美的意思是友谊值千金，要珍惜友谊。”这时，跳跳才恍然大悟，低着头，向美美道歉。宽容的美美原谅了它，它们又和睦地生活在一起了。

这个故事揭示的道理是：友谊无价，要珍惜友谊，和睦相处。

友情的小学作文篇十二

人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香，还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。

的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的。小时候有情同手足的伙伴;长大了有“心有灵犀的”死党。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛、跋山涉水最终达到了“目的地”!

真正的朋友不需要太多的客套，只要一个眼神就好;真正的.朋友不容得半点虚假，只用一句“应该做的”就足够。

真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长!

友情的小学作文篇十三

爱与恨的.边缘是什么？你教我知道――是友情。

我好诧异，一个我最痛恨的老同学会出乎意料地捎来新年的祝福！信中提起以前的种种，我恨得咬牙切齿，他的笔调竟是那么的平静，甚至还有种沉浸在回忆中的淡淡幸福。我知道，自从转学后，他过得并不好。甚至可以从信中读出紧紧包裹他的，无处不在的寂寞。我一直幸灾乐祸，认为他该有这样的下场。想当初，我居然在梦中都梦到我狠狠地k了他一顿。我认定，他就是我一生最恨的人。对于我的恨，他从没辩解过。

信的最后，他写到：一切感情都会消失，我相信友情不会！

恨之切，说不定更加难忘，更加难舍。正如给他的留言：你旷世的无耻，旷世的无赖，让我对你旷世的无奈，旷世的无语。”

爱与恨一样让人难以捉摸。当岁月将少年的躁动沉淀，才发现爱与恨只是一个标记。揭开之后，看到的是一潭清泉，一如青春的清冽，没有爱也没有恨的味道。说不定，真的只能用“友情”去定义。

现在对他，“恨”已说不出口。我明白，我的太执着于“爱”与“恨”的定义，葬送了那么多充满友情的时光。

爱与恨的边缘是友情。谢谢你及时告诉了我，我的好朋友！

友情的小学作文篇十四

友情是何味道？是酸？是甜？是苦？是辣？真不好说，想想吧，应该是苦中带甜吧。

那次，我们老师布置了好几道简便运算题，并标明“能简便就简便运算”。课间，我和蔡泳、小伟三人做了起来。这会儿，出现了一种新题型。蔡泳说：“这道题能简便，只要把后面的9当做1，就好做了。”我却反驳：“明明9怎么变成1？”我们两人僵持不下。最后，我生气地说：“不懂就别装懂。”就因此，我俩不停吵架，说什么白痴、傻子、不懂不要装懂……最后，还是小伟阻止了这场纷争。

放学后，我看见蔡泳，怎么看怎么不顺眼，总看拿他揍一顿出气。他从我身边走过，我对着他狠狠地“哼”了一声，他理会也不理会就走了。我看他和同学一起走，说说叨叨，心想：“这个坏小子一定在说我的坏话，真是太可恶，自己不对还敢说人。”我正想着呢，只见小伟迎了上来，他笑嘻嘻地对我说：“怎么，还在记恨蔡泳啊？你不该呀。我问过老师，那题蔡泳对，况且你还先出口说他……”我不耐烦地对他说：“你怎么也偏向他呀！”“可事实是蔡泳对呀。不信，趁这会老师没走去，我们去问老师。”小伟自信地回答。“走就走。”

我俩去问老师，老师确认蔡泳的想法对。我顿时脸红了。以后，我见到他，总会躲得老远，怕被他笑活，心中充满了后悔，真为我那无理的举止而可耻。

小伟对我说：“和他和好吧。”“我……我不敢去道歉呀。”我羞惭的说。“可你老躲着，也不行呀。”最后，我决定去道歉。

那天放学，我又看到蔡泳，虽然已经决定道歉，可一看到他到来，心理又开始犹豫了——到底去还是不去？他越走越远了。“对，应该去！”我鼓足了十二分勇气，向他走去，然后大声地对他说：“对不起！”顿时间，我心理轻松多了，仿佛一块大石被我丢掉了。蔡泳诚恳的接受了我的道歉。此时，我们之间这份苦尽甘来的感情，显得分外珍贵，这份味道显得格外甜。

友情，你当朋友之间吵翻时，显得分外苦，比药水还苦；当朋友和好如初时，显得特别甜，比蜜还甜。