小学老师给学生的推荐信的格式(精选14篇)

动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。在写总结时要注意语言的简练和准确，避免使用模糊和抽象的词汇。以下是小编整理的一些经典案例，希望能对大家有所启发。

小学老师给学生的推荐信的格式篇一

亲爱的新疆小朋友：

你们好!

很高兴给你们写这封信。虽然我们互不相识，但“一回生，二回熟”，相信我们很快就会熟悉并成为朋友。我是一个活泼开朗的小男孩，是班上的学习委员和英语课代表，平时我总是热心帮助同学们一起提高学习能力，是老师的好帮手和同学们的好朋友。

虽然我在上海出生和成长，可我特别热爱自己的家乡-湖北潜江，一个地处江汉平原的一个风景优美的小城市。那里有我的爷爷、奶奶、哥哥和弟弟，我时常想念他们，每逢佳节的时候，我就特别希望能和他们团聚。

新疆一定是个美丽的地方，虽然我还未曾到过这里，但我知道这里有美丽的牧场和良田，也有宽广的沙漠和戈壁，还有水灵灵的大葡萄，红通通的大枣，又香又甜的哈密瓜，当然还有活泼开朗，热情好客的你们。真想我们能手拉手，尽情地欢歌呀!

国庆节又快到了，我想到了远方的亲人，也想到了你们。亲爱的新疆小朋友们，我愿和你们成为非常要好的朋友，愿和你们说说身边的故事，愿和你们分享各种美好的事物。

祝你：

学习进步，开心快乐!

xxx。

20xx年xx月xx日。

小学老师给学生的推荐信的格式篇二

和妈妈一齐去西安看了世界八大奇迹之一的兵马俑。然后在兵马俑博物馆里，一楼和二楼是一些陪葬品如:陶器、剑、人的骨头、金器、瓷器等。在这中间有一把2米长的剑在一座将军俑，将军俑重两吨多，当工作人员把它抬起来时，这把青铜剑瞬间绷直了，人们说这是一个奇迹！那里，我还看见许多无头无手的陶俑。之后才明白那是百戏俑，秦始皇见他们没穿衣服以为是怪物便把它们砸了。之后我们又到了1、2、3号坑。看，这一排排齐整威武的武士俑，宛如一支由几千名真人组成的“秦之三军”，气势磅礴。形象地再现了秦始皇威震四海“灭六国，天下一”的雄壮军容，令人肃然起敬，望而生畏。那里的兵俑有步兵、骑兵、车兵三大类。十分壮观！l坑号已挖掘了总面积达20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶马32匹，战车8乘。鼓3面。如果，l号坑全部挖掘后，陶俑、陶马当在6。(又〕件以以上，足见规模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂恺甲，手持兵器的是什么俑对，就是武士俑。谁明白身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，然后右手执僵绳的又是什么俑对。是骑兵俑。你们看。每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

小学老师给学生的推荐信的格式篇三

尊敬的领导：

您好！我是x年x班xx学科教师兼班主任xx。

xx同学一直以来就以“骄傲使人落后，谦虚使人进步”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。从不偏科，每次考试中都能取得令人满意的成绩。

为了能在各方面给同学们起到表率作用，他学习十分努力，成绩优秀。因此，他在学习上取得了很好的成绩，这几年来的期末考试，他都考入了班级的第一名，而且每次上课，他总能专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的作业总是完成得又快又好，多次被评为“三好学生”。

作为一名少先队员，他团结同学，关心集体。作为班里的学习委员，他帮助老师管理班中的`各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。

在学校里，他和同学相处融洽，是个乐于助人、乐善好施的“小雷锋”。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。他就选择班上学习最差的学生作为帮助对象，一有时间他就会不厌其烦的给这位同学讲解习题。

对待师长，他是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了他知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼，由于有很强的责任心和管理能力，他一直担任班干部。在工作中，他一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学。在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

总之，他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。现向各位校领导推荐该生为我校三好学生，望批准，谢谢！

xxxx年xx月xx日。

小学老师给学生的推荐信的格式篇四

根据调查报告得要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：

标题可以有两种写法。

一种是规范化得标题格式，基本格式为“××关于××××得调查报告”、“关于××××得调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告得主要结论或提出中心问题，副题标明调查得对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调查人：

调查分工：（以小组形式调查得要求，小组人数不得超过3人）。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查得起因或目得、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身得情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象得历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查得结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛得作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要得部分，这部分详述调查研究得基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出得各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾得写法也比较多，可以提出解决问题得方法、对策或下一步改进工作得建议；或总结全文得主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们得进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

小学老师给学生的推荐信的格式篇五

小学生。

请假条。

怎么写?下面是小编精心整理的小学生请假条格式，希望能给大家带来帮助!

尊敬的xx老师(或其他)：

我系政法学院xx级专业2班的，因原因，需要请假(多久)，时间至，离校期间一切安全责任自负，望批准!

此致

敬礼

请假人：

请假时间：

批准人：

时间：

老师：

昨天我在放学回家的途中被雨水淋了患了感冒并咳嗽，医生建议在家休息，因此需请假两天(xx月xx日至xx月xx日)，请予批准。

请假人：

xx年x月x日。

尊敬的___：

您好!我是___级___专业的。因_________(请假理由)不能_______________。特此请假。请批准。

此致

请假人：______。

尊敬的______老师：

您好!

您的学生________因______________________需请假__________学时，望老师批准。

(请假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

请假人：______________。

_____________________学院_______________________(班级)。

联系电话__________________________________。

__________年_____月_____日。

班主任：(签字)________________________________。

学院签字：签字________________________________。

备注：请用整张信纸，按照以上格式黑笔书写，一式二份，三天以上学院领导签字。

小学老师给学生的推荐信的格式篇六

日常工作中，难免遇到有事需要请假的情况，而不同事由的。

请假条。

的写法会有所不同。本文是小编为大家整理的小学生请假条的格式，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

姓名：________班级：________请假_____天(自_____月_____日___~___节至_____月_____日___~___节)病历证明(需提供校医务室或区以上公立医院诊断书)：

辅导员签名：家长联系电话：学院审批：

(本假条一式两联，本联由考勤同学保管)。

注意：请于请假周次的下周一下午4点前投入各年级的假条信箱。逾期不予销假!谢谢合作!

尊敬的xx老师(或其他)：

我系政法学院xx级专业2班的，因原因，需要请假(多久)，时间至，离校期间一切安全责任自负，望批准!

此致

敬礼

请假人：

请假时间：

批准人：

时间：

尊敬的老师：

离校期间联系方式：

离校期间住址：

家庭联系方式：

请假人：

年日。

老师意见：学工办意见：院系领导意见：

__________学院__________班__________同学，因____________________________________________________，需请假_____天(自_____月_____日___~___节至_____月_____日___~___节)，特此证明。

证明人签名盖章：

(本假条一式两联，本联由考勤同学保管)。

注意：本假条须由活动组织方指导老师签名并盖公章后方为有效。

请于请假周次的下周一下午4点前投入各年级的假条信箱。逾期不予销假!谢谢合作!

小学老师给学生的推荐信的格式篇七

同学：

你好！

去年暑假，我们在北京的石景山游乐园认识了，今年暑假，我想请你到我的家乡来作客。

我的家乡坐落在美丽的黄海之滨盐城。这里风光秀丽，生态环境独具特色，具有“东方湿地，鹤鹿故乡”的美誉。如果你来，我一定要带你看一看我们美丽的丹顶鹤和麋鹿。麋鹿生活在大丰麋鹿自然保护区。麋鹿俗称“四不象”，角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，是我国的特产。在这里，几十头麋鹿神态各异，你可以就近一睹它的芳容。登山高高的观鹿塔，凭借望远镜，你可以领略原始滩涂的自然风光，观赏到野生的麋鹿群。

出了麋鹿保护区，我们沿着海堤公路向北来到了射阳的丹顶鹤自然保护区。每到秋季来临，成群结队的丹顶鹤会从北方纷纷向我们这里来，在这里度过寒冷的冬天。

听了我的介绍，你一定心动了吧？快来吧？我在家乡等着你的到来呢？

祝你天天开心！

你的好朋友。

20xx年xx月xx日。

小学老师给学生的推荐信的格式篇八

“哦！”我刚起床就欢叫起来。因为经我推算，我好朋友的信应该今天到了。我兴奋得不得了。三下五除二就把衣服勉勉强强算穿好了。我跳下床，飞快地跑到爸爸身边，要了钥匙就往楼下奔去。

回到家，我不知怎么的，忽然心一亮，想：说不定她寄晚了，明天才到。这时，我又像一只刚出笼的小鸟一样了！

小学老师给学生的推荐信的格式篇九

亲爱的远方的朋友：

您好!

不过，最让我回味无穷的要数红石榴，它的外表长的黄里透着红，就像团团燃烧的大火球，石榴的顶端还戴着一个小花筒，就像一个小花帽。

我剥开皮，里面就露出火红火红的石榴籽，一个个长的鲜嫩饱满，就像红珍珠，摸上去光滑可爱，仔细一看，它们好像会说话一样，非常亲密，一个挨着一个，挤挤抗抗，好像在诉说着兄弟之情。

我摘一颗红“珍珠”，放入口中，哇!甜中带酸，而酸中又带着丝丝甜意，尤其是你用牙咬的一瞬间，那甜甜的石榴汁就钻进口中的每一个角落。细细品味，这种感觉真叫人回味无穷。

我还听奶奶说：“石榴的全身都是宝，花有止血的功能，泡水洗眼，还有明目的效果。石榴皮含有碱性物质，有驱虫和止泻的作用。石榴籽有健胃润肺的效果。

这就是我家乡的红石榴，如果你们来到我的家乡，一定要尝尝我们这里的红石榴哟!

祝：身体健康!

xxx。

20xx年xx月xx日。

小学老师给学生的推荐信的格式篇十

小学生检讨书(也称小学生认识书)是指在小学学习生活中出现了问题或过错后，以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。其实也和一半检讨书的格式差不多，主要由四个部分构成：

在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违反学校纪律的检讨书》。

写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“xx学校”、“x老师”等。

正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。

写上检讨人的姓名或专业班级名称，最后写上年月日。

遇到后果严重的特殊事件(如打架斗殴、考试作弊)需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错，将自己的错误一一陈列，分条例来说明对错误的认识，表明自己改错的决心，并请求老师同学(学校)的原谅。

今天是十月二十三号星期一，我又被陈老师给批评了，心里特别愧疚。

事情是这样的，今天在陈老师上课的时候，我又偷偷地在下面说话，而且还是我招惹别人的。我就看着无聊，就叫邓秀玲陪我说，现在想想还觉得自己挺厚脸皮的了，自己上课说话还要找别人陪......

不过邓秀玲跟我聊的时候有时也会提醒我的'：“嘘，别说话先，一会儿老师骂了啦!”我对这句话一般都是不怎么理的，就算理我也只会停个几分钟，然后又说话了，直到老师说了一句：“刚才是谁在说话?”听到这句话的时候我和邓秀玲当场就呆住了，真的想找个墙缝钻进去让她们发现不了我。唉，可惜，我们还是逃不过同学们的“千里眼”和“顺风耳”，最终还是被他们告诉了陈老师，然后先被陈老师罚了个面壁思过，然后就是检讨。

这件事虽然特别常见，但是也是要值得检讨的一件东西。陈老师已经跟我们说了很多遍了，上课的时候不能在台下说话，可我还是没有遵守，而且上课时说话特别不尊重老师，可我还是在说，而且还连累一个同桌，现在看见她都有点不好意思了。

我现在要和邓秀玲做一个约定，老师不让说话的时候不能说，说一句话，做15~20个下蹲。说两句话，请自觉抄一篇课文。说三句话，报告老师，没得说，必须的!

陈老师评：你这检讨书都写出文学水平的高度了。检讨的时候，重犯的时候无地自容，老师相信这都是你真实的体验，要想战胜自己的缺点一定要严于律己，一定要严于律己，一定要严于律己!

小学老师给学生的推荐信的格式篇十一

xx同学于20xx年x月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。

学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。

求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。

在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。

该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。

多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，为班级增添光彩。

作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六届中小学生三人制篮球赛第一名。

该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。

xx同学具有优秀的`综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展的好学生。

望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。

一封推荐信除了信头、发信日期、收信人姓名、称呼、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职务等必需部分之外，正文内容说明应包括下列各项：

1被推荐者的签名。

2认识被推荐者的时间。

3认识程度。

4与被推荐人的关系。

5被推荐人的表现。

小学老师给学生的推荐信的格式篇十二

xx同学于20xx年x月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。

学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。

求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。

在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。

该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。

多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，为班级增添光彩。

作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六届中小学生三人制篮球赛第一名。

该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。

xx同学具有优秀的`综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展的好学生。

望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。

一封推荐信除了信头、发信日期、收信人姓名、称呼、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职务等必需部分之外，正文内容说明应包括下列各项：

1被推荐者的签名。

2认识被推荐者的时间。

3认识程度。

4与被推荐人的关系。

5被推荐人的表现。

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小学老师给学生的推荐信的格式篇十三

尊敬的家长朋友：

您好!

您的孩子______同学，在举行的初三上学期期中考试中发挥出色，表现出了良好的知识水平和自身素质，特发此信，予以表扬。请您借此进一步增强孩子的信心，从习惯、积极性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。

成绩的取得是孩子自身努力、任课教师辛勤工作和家长的督促、配合的结果。成绩来之不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的骄傲、浮躁情绪，力争百尺竿头、更进一步!家校共育，才能百战百胜。

同时，也非常感谢家长朋友长期以来对班级的支持、配合与理解，请您继续关注班级发展，关注孩子成长。我们全体协作组老师也会以更加积极的工作态度，争取班级更大的发展。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

小学老师给学生的推荐信的格式篇十四

尊敬的老师： 您好! 今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给了她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿，这时候，我想到了不做亏心事，不怕鬼上门这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。 我的错误，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

尊敬的xx老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

见微知著，由小及大，我作为共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

篇二

花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。

首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

1、上课不认真检讨书

今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为zz事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己，写一份更深刻的检讨。

2、上课不认真听讲的检查书

尊敬的老师和同学们

今天，我很愧疚的给您们写下这份检查，以向您们表示我对上课不认真听讲的行为所做的不对与错误，老师您曾三令五申的强调，上课要认真听讲，可我并没有做到像老师您所要求的那样，对此我很抱歉！

要不是有只虫子落在**的脑袋上，我想也不会发生这样的事情，可我所说的都是一些客观因素，其主要因素还是因为我没有认真听讲，由于我没有认真听讲，进而影响到了班级的纪律性，也没有好好掌握老师所讲的只是，等以后要用的时候，我想我只能干瞪眼。 由于我已经认识了自己的错误，在此，我请老师和同学们监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

3、上课不认真听讲检讨书

数学检讨书150字

1、数学检讨书

亲爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对抄数学答案这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

xx-x

2、数学考试没考好的检讨书

尊敬的数学老师：

我的父母千辛万苦地盼着我读书好，学习好，让我进入了这所中学读书，可是我却没有能够好好学习，导致了成绩一直上不去，其中数学成绩更是非常的不好。

这一次我数学考试没考好是严重地拖累了全班的分数，我真的有愧于大家。 xx-x

3、数学检讨书

尊敬的老师，各位同学：

大家好！我由于在课上不认真听讲，打扰了老师的讲课，分散了同学们的注意力，耽误了大家的学习，在此我向大家道歉。

来到学校，我们都想学到有用的知识，数学作为一门基础课程，在整个学业中占有极为

重要的地位，而数学又是比较困难的课程，因此要学好数学，就要认真听取老师的讲解，这样才对得起支持我们的家人、朋友。

最后，我再一次为自己犯下的错向大家说声对不起。

xx-x

4、数学检讨书

尊敬的数学老师：

这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾，学习本身是为了自己，而老师您却又如此的认真负责，对我严格的要求，而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚，我真心的反思与改过，我总结了失败的教训，我一定会在以后的学习中全力以赴，认真专心，尽我全力考出我自己真实的水平，我一定会化悲痛为力量，努力奋斗，不辜负您对我的希望，对得起我自己的真实水平!真心的反思，望老师能原谅!

xx-x

5、数学检讨书

尊敬的老师：

您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。

老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。

老师，请不要生气了。看我的实际行动把！

xx-x篇三：小学生检讨书300字

小学生检讨书300字

尊敬的各位老师;

我在这次语文第一册四单元测试中有严重违犯纪律的行为，因为题目的字有些不认识，不了解题目的意思，为了不动脑筋就抄同桌同学的的答案，被老师当场发现并纠正，在这次测试中我得了生平第一次“0”分。