二年级(优秀18篇)

议论是一种通过辩证推理、论证等方式表达观点和见解的文字形式，旨在引发读者的思考和讨论。写总结时，我们要注意语言的表达，力求精炼、准确、生动。接下来是一些总结实例，您可以根据实际情况进行参考和借鉴。

二年级篇一

你们有去过太空吗？我没去过，但我知道那里的叔叔阿姨是怎样生活的。他们不能刷牙，只能通过咀嚼一种特殊的橡皮糖来代替刷牙。当人进浴室洗澡的时候，要穿上固定的拖鞋，这样就不会飘浮起来了。宇航员在太空穿一种特殊的衣服叫航天服。这件衣服能保护宇航员不受伤害。他们吃的东西都装在像牙膏一样的软管里，一边挤一边吃。

今天妈妈为我讲了十万个为什么中的一个生活小常识，说饭后不宜马上喝水。

原因在于人吃进去的食物，要靠胃分泌的胃液来帮助消化的。如果刚吃完饭就马上喝水，就会把胃液冲淡。从而使食物的消化受到影响。经常在饭后喝水，还会引起消化不良，身体健康就没有保障了。

今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！

董老师在网上发表文章，要求我们做一个生活中的有心人。暑假生活开始了，我要按照董老师的要求，除学好书本知识外，在生活中学会观察。

学会联想，学会独立生活，学做家务，主动照顾爸爸妈妈，不断丰富自己的社会知识，让自己的暑假生活更有意义。

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗脸，仅仅在几分钟时间内都完成了。吃过早饭，我们来到教室。呀！已经有两三个同学在这里了。不一会儿，大家都到齐了。老师说：“我们上课了。”老师先让我们练字，我们都非常认真、仔细地写了起来。

字练好后，老师让我们做五页数学作业，我们仔细地做了起来。作业做完后，该吃午饭了，一盆盆香香的菜肴向我们走来，我们馋得直流口水。我们大口大口地吃着，大家在一起吃饭，可热闹了。同学们个个吃得饱饱的。补习班的生活真有意思。

二年级篇二

冬天到了，外面一片白色。

在校园里，柳树姑娘早已脱去那嫩绿的衣裳，树枝上挂满了白皑皑的雪。从天上落下来的雪花像许许多多鹅毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美丽极了。在操场上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他们都高兴极了。

在山上，别的树都脱去了嫩路的树叶，可是松树爷爷依然挺拔在那有着嫩绿的衣裳，还有梅花，远远望去梅花洁白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因为它散发出淡淡的清香。

在黑龙江最好看的就是冰雕冰雕的形态各异有雕刻老鹰有雕刻大雁等等……。

啊！寒冷的'冬天我爱你！因为你给人带来了快乐。

二年级篇三

你瞧它那样：只有在黑暗中才敢露脸，躲在墙角边，小小的身子，尖尖的嘴巴，一双小眼睛咕噜噜地转。一瞧就知道它是个“偷儿”。它满以为在百兽赛跑之时夺了个第一后便可出人头地，可又被人类列为四害之首，这使我们的鼠大爷气得是吹鼠须瞪鼠眼。

老鼠真是个害人精！它偷粮食，咬坏衣、物……据说全球老鼠数量有好几十亿，比人类数量还多。我国老鼠数量约占全球总量的30%左右，它每年毁掉的粮食竟差不多与我国进口粮食的数量相等，破坏程度可想而知。而且它还“善于”传播疾病，每年因鼠疫丧生的人有成百上千个，甚至更多！

关于老鼠发源地的问题，以前在生物学术界上有过争论，一些科学家认为老鼠发源于墨西哥，而一些科学家认为老鼠发源地是中国。直到近代，我国考古学家在安徽潜山发现了晓鼠化石，据研究证实晓鼠最接近老鼠的祖先，而晓鼠的生活年代大约是距今5500万年前，才结束了这个争论。所以老鼠在中国呆久了，呆腻了，所以产生了要出去走走的念头，竟于成吉思汗西征时踏上了前往欧洲的军车，到欧洲定居。当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时，鼠们又雅性大发，随行前往。直到近代，有两只小老鼠产生了周游七大洲的壮志，竟踏上了前往南极的抗冰船，它们俩在冰天雪地中做了十几个好梦后销声匿迹了。

可老鼠并不是一无是处，我国东北就有一种鼠——麝鼠，它的毛皮保温效果很好，雄鼠的脐下还有一个小豆状的东西，气味如同麝香般妙不可言，麝鼠的名字由此而来，据说它的毛皮比貂的毛皮还贵重呢！

虽说老鼠并不是一无是处，但弊多于利，还是需要打击的。

二年级篇四

星期四第二节课是语文课，那节课主要是讲我们听写的错误，我是全对的，所以老师当场表扬了我。

叮铃铃，下课了。同学们一溜烟似的跑出教室。

一下子，教室里就变得冷清了。只听到一个哭泣声，我连忙跑过去问他怎么了，他却不肯说。

于是，我拿起他的听写本一看，原来是他的听写错了一大半，我对他说：“别着急，我来帮你。”

我就帮他听写了好几次，直到他全部写对了为止。星期五第一节课是语文课，这次又把上次的内容重新听写了一遍，这次他通过了我的辅导，听写全对了。

老师满脑的奇怪，就问他：“怎么回事？”他一边拉着我一边说：“全是她的功劳！”我连忙说：“不、不，我只是帮他报了几遍，还是少不了他自己的努力！”

我心里比吃了蜜还甜！我们大家一起笑了！

二年级篇五

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。这就是幸福，幸福源于生活。

天空中，蓝悠悠的云翻滚着，一轮明亮的太阳挂在空中，一道道光束划过，映照在树叶间，闪着金光。我们牵着手，笑着，跳着，飞奔在校园的角角落落，似乎到处都有我们的身影。

花儿微笑着，小草摇摆着小脑袋，鸟儿的叽喳声与蝉的长鸣声交相辉映，悦耳极了，平时学习的压力似乎抛到了九霄云外，她拉着我的手驰骋在花丛间。一缕缕花的芳香沁人心脾，仿佛步入了人间仙境一般，我沉浸在这般迷人的景中，感受着这无与伦比的幸福。

我们继续跑着，在那迷人的花丛间，采一朵桃花。“看，多漂亮的花！粉粉嫩嫩的。”她说着，便把那朵最漂亮的插在我的卡子上，“多美！”，说着，我也给她插了一朵，我们欢笑着。听，嗡嗡的蜜蜂采着花蜜，美丽的蝴蝶飞在花丛间，我们寻觅着幸福。

么更能让人感到幸福的？

这就是幸福，幸福是点点滴滴，幸福就是我们成长的一个个脚印。

二年级篇六

冬天刺骨的风，使人揪心，让人惆怅，纵使我一万次豪情，又怎奈何愁情依旧，物是人非。

也罢，我想我不是孤单的，天黑了，夜还守着我，孤单了，寂寞陪着我。夜安了，原谅我还在执笔，温习着骷髅往事，握笔轻叹，早岁哪知红尘事，此去经年，怕是容颜褶皱，你亦不复当年。

梦境还乡，残破的风把我入眠。搭一叶孤舟，拾回遗失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好装扮忧伤，一梦江南。

路经此地，夜也跟随，风光无限，听取琴悠一片，孤独的月散出柔弱的光，断鸿声里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中莲荷，那神态，浮动了彼岸红花。谁借我彩笔，我定谱写一段悠扬的协奏曲，将那勾魂舞姿画满绿江。

为何那么清秀却又那么苦涩？为何那么欣喜却又那么纠结。

黎明，落雨停歇，又是一方琴声入耳，触急了江南仙子，舞谢丛中，临水梳妆。划着浆，错过了一路的歌，错过了一路的景。

清晨，叫醒了沉睡的夜，打扰了清幽的梦。

窗外，抽泣的蝴蝶不知该往哪停靠，驻足，徘徊，绝望，泪流，早知如此，何不永远埋葬在坚固的`壳里，逃离世间的纷争。身处红尘，本不由己，越来越厌恶纷争，越来越叛逆无常，谁能不惊不扰至今，谁能至死不怨到底。

此生流年，你还是你，遇见你只是一个偶然，想要将你忘记，却花费了我一生的时间。

此生流年，雨萱，花伤，呵，终究是我自己啊。

二年级篇七

一年级前，我还是刚上一年级的小女生，我总以为我在学校是个“小不点”，一转眼我成了二年级的“大姐姐”。

当我背着书包进学校的时候，看到很多一年级的小朋友，我心里美滋滋的，因为现在他们成了“小不点”。我喜欢的两位老师跟班了，我高兴极了。我以前的教室一楼一（2）班换到了三楼二（2）班，连班牌也换了。

我现在已经是二（2）班组长了，我要好好学习，做同学们的好榜样，当老师的小助手，因为我长大了，读二年级了。

二年级篇八

暑假里的一天，爸爸妈妈带我坐游轮观赏了三峡风光。

第一天我们从宜昌登船，上水行船航速较低，我们体验到了轻舟已过万重山的畅快感。

游轮一路行驶，我们分别参观了三峡人家、三峡大坝、神农溪、石宝寨和白帝城等景区。让我记忆犹新的是三峡大坝。经导游介绍，我了解了三峡大坝位于长江三峡的第三个峡谷---西陵峡中部的宜昌市三门平镇，它是人类有史以来最大的水利枢纽工程，施工建设分三期，时长达17年。当我登上三峡大坝的那一刻，我感到三峡大坝非常壮观。

此外，白帝城也给我留下了很深的印象。爸爸告诉我，白帝城三面环水，为历代兵家必争之地，著名诗人李白、杜甫、白居易等都登过白帝、游夔门，留下了大量诗篇，其中李白的《早发白帝城》更是脍炙人口，所以白帝城又有“诗城”的美誉。

二年级篇九

在寒风刺骨的冬天，看着人们身上围的围巾，使我不禁想起我的往事。

记得那一年冬天，我九岁，父母下岗。在被迫的情况下，父母不由得挑起买东西的担子来养活家人。

每天，父母老早就起床了，天还没亮，父母便挑起担子到市场上摆摊。路上寒风调皮地扑打着每个人的脸，父母穿着单薄的衣服，挑着重重的担子，艰辛地来到市场，然后用沙哑的声音在叫卖。

那时候我要上学，每天起床，从窗口望去，都会看到静寂的街上有两个冷的`在瑟缩的影子，这不使我心疼吗？如果父母一如既往，迟早会惹出病来的。不行，我得想个办法。那天放学，我在街上走着，看见不远处的前方有一家服装店，服装店的门口挂着颜色、款式各不同的围巾。对！我突然恍然大悟，我可以给父母各买一条围巾，这样也许能给他们取暖。

我走过去，看着琳琅满目的围巾，我都不知道选哪个好。“小朋友，买围巾吗？”只见一位老奶奶走出来，“恩，给爸妈买围巾。”我自豪的说。“哟，好一个孝顺女。来！奶奶替你挑两条，包你父母喜欢。”谢谢您，老奶奶！”在老奶奶的帮助下，挑了两条不错的围巾，并帮我包装好，还衬上一个蝴蝶结，好极了！我紧紧地握在手中，高兴的回家了。晚上，父母回家了，我跑到他们身边，给他们一个大拥抱，并把这两条围巾送给父母，说：“爸爸，妈妈您们工作辛苦了，这是我们送给您们的礼物。”本来以为父母会开心，没想到却泼我一脸冷水，“买什么买，现在家里这么穷了，还花个钱。”我委屈极了，泪水一滴又一滴地滴下来，“我是看您们每天拼死拼活地在市场上买东西，天气又冷，怕您们冷坏了，才给您们买的，这钱是我辛辛苦苦一个又一个瓶子捡来的，您们也太不可理喻了！”说完，我跑进房间，关上门，大哭一场。

这个月里，我不管他们，我还有几次想去把围巾，可是，没找着。这一个月，是我童年时做烦恼、委屈的一个月。

有一次，我意外偷听到父母的谈话。“我们是不是错怪她了，这孩子买围巾也是为了我们，她自己也不舍得买。”“是啊，这孩子懂事了，长大了！我们很欣慰啊！”

“爸，妈，我爱您们！”我投到他们的怀抱中，“对不起，爸，妈！我错怪了您们，对不起。”“孩子，没事，你长大了，懂事了，我们很欣慰啊！”

就这样，一场家庭风波结束了。从此，爸妈身上总会围着我的围巾呢，甚至可以围上一整天，有时睡觉也舍不得摘。

二年级篇十

今天，学校举办校运会。我们来到操场。啊！音乐在空中回荡，彩旗在风中飘扬。

在激昂的乐曲声中，方格队队员踏着矫健的步伐在操场上行进。他们打扮得非常漂亮，从远处一看，就像一朵朵盛开的花儿，老师们跳着韵律操，像蝴蝶翩翩起舞。

开始比赛了，枪声一响，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。一场比赛下来，他们累得起喘吁吁，但脸上仍然洋溢着骄傲和自豪的笑容，因为他们挑战了自我。

他们的精神值得我们学习。

最后，我们班的吴江月、叶琪等几名同学都取得了名次，为班级争得了荣誉。

以后，我也要加强体育锻炼，去展现自我。

二年级篇十一

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人,指导和开展对全班学生的政治思想、道德品质、行为规范教育和心理培育,特制定班级工作计划:。

1、全面贯彻执行党的教育方针,实施《中学生德育大纲》,每学期初根据学校总的计划,制订班主任工作计划,按计划、有步骤地进行工作,期末写出工作总结。

2、抓好班干部工作,指导班委干部落实好班纪班规。每月将班级常规检查结果汇总公布,经常召开班委干部会,加强班级管理,提高班干部的工作能力。

3、定期培训学生干部,提高学生干部的工作能力,培养学生的自律意识,定期组织学生干部学习、交流工作经验。

4、根据学生守则和学生日常行为规范要求,制定班内相应的班规、班纪及管理制度,每日到教室外巡视,及时处理偶发事件,抓好各项常规的检查和反馈,管理好学生宿舍,实施对学生常规的全面检查,保证全班有良好的教学秩序。

5、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。负责“三好学生”、“优秀学生干部”评选等工作,认真贯彻奖惩条例。

6、积极开展有益于学生身心健康的活动,组织安排假期活动。

7、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;。

8、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;。

11、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

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二年级篇十二

1.你是个勤奋好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

2.在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。

3.在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

4.你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

5.看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

6.你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

7.你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

8.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

9.你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

10.你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。

11.在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。

13.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

14.你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。

15.在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

二年级篇十三

“哗—”水花溅起。

“呀—”有人尖叫。

一回想起当时的情景，我的心情总像狂风巨浪，久久不能平静。因为学游泳，对来说，我最难忘的事。

当初我没学之前，以为游泳只不过是简单的在水里划几下，而到游泳池边，我才明白：游泳，并不是想象中的那么简单。我要练的第一项，就是憋气。

看教练示范的：多简单。我迫不及待的试了一下，吸一口气，把头埋进水里,“咳嗽”.

我却一下子被水呛到了，鼻子通红，嗓子也呛得难受。我不甘心又练了几次，结果一次都没有成功。我想到了放弃，我拿起手机，给妈妈打了电话。当我小心翼翼的跟妈妈提起我不想学的时候，妈妈却斩钉截铁的说：“不行！这学游泳不是你主动提出来的吗？你不能放弃！”我心急如焚，不知道到底坚持还是放弃。正当我犹豫不绝的时候，妈妈说：“孩子，相信自己。要坚持，坚持才能成功！”听了妈妈这句话，我立刻充满信心，握紧双拳，闭紧双眼，咬紧牙关，“啪”，跳下泳池。有了十足的动力，我练的非常快，十几分钟就练好了憋气。我让教练检查我练的如何。我深吸一口气，把头往水里一埋，我在水下默默的数数。“10秒，不错！”教练对我竖起了大拇指。

第二天，第三天，第四天……我们接受了不同的挑战，吃过了不同的苦，但当我从游泳池的一头游到另一头时，我觉得，这十天的辛苦没白费，再累也值得。

二年级篇十四

儿童节这天上午，我过得十分开心，也很有意义。

我和班里另外四名同学先后参观了索伊电器有限公司和六安市环保局。一路上，我们说说笑笑，非常高兴。

索伊电器的工厂很节约、很环保，连厂区的照明灯都是利用太阳能发光的，这让我想到一句广告语：“节约无小事，人人皆可为”。

我们又去了六安市环保局，参观了各种实验室，有自动监测室、制水室、化学分析室、原子吸收室……还看到了各种“奇怪”的监测仪器和药品，它们的本领可大了，轻轻松松就能监测到全市人民呼吸的空气、喝到的水、听到的声音，这些与我们生活息息相关的环境质量。真切地感到:科技真是无所不能啊！

这个上午，我见识到了人类的伟大智慧，更意识到保护环境是多么的重要，今后，我要用我所学到的知识，尽我所能，保护我们的地球妈妈，爱护我们人类这个共有的“家”！

二年级篇十五

与一方白雾相遇，在校园的清晨。

那雾淡淡的，柔柔的，似一层薄纱，校园也朦胧了起来。瞬时，我被吸引了去。

不多时，雾渐渐浓了起来，天空中如倒翻了牛奶般，涌动着，弥漫着……漫在大地，升腾起梦幻般的气息，美美的；浸在树梢间，笼罩着浓浓的绿意，轻轻的。读书声，嬉闹声，校园晨间的各种声响，仿佛都融入雾中，变得温声细语起来。

不知不觉间，雾却渐渐淡了下去。天空、大地、树木，一切都又回来了。我只呆呆望窗外——雾曾经来过的地方。心，迟迟不想说别离。

二年级篇十六

力。

3.情感与态度目标：能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学。

生的审美能力和自信心。

重点与难点重点：掌握动作、节奏和方位感。难点：动作的协调配合和节奏的准确度。

（二）开始部分（10分钟）1.课堂常规。

1）集合整队，师生问好，检查服装，安排见习。2）宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立所示。************************************要求：集合快、静、齐。

组织：成做操的队形散开。************************要求：注意力集中，认真做动作。

教师活动：口令清楚，声音洪亮，带领学生做准备活动。

学生活动：积极配合教师。

做到快静齐。

认真跟最老师做准备活动。

动作规范。

（三）基本部分（25分钟）。

一、学习广播体操：《七彩阳光》预备节（15分钟）《七彩阳光》预备节动作要领：（8×4拍）。

第一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落踵弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。

第二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。5-8同上。

第三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。

前后左右保持适当距离。

教师活动：教师示范教师讲解。

教师示范加讲解1.口令进行集体复习，体会动作。2.进行分组练习，巡回指导。3.集体口令练习，集体纠错。4.小组展示，鼓励练习。学生活动：

1.学生跟老师的口令进行复习。2.学生分组进行讨论练习。3.小组进行展示，鼓励练习。要求：积极参与练习，动作到位。

二、游戏：气球大、气球小。(10分钟）。

1、组织方法：将全班学生分成人数相等的4组，每组学生拉成一个圈，听到“气球大”就拉大圈，听到“气球小”就缩小圈；各组比比谁的反应快。

要求：按规则进行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擞。教法：

1.讲解游戏规则内容。2.提示要求。3.组织开始游戏。学法：

1.学生认真听老师讲解游戏规则。2.积极参加游戏。3.遵守规则。

（三）结束部分（5分钟）1.集体放松操。

2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。

教材内容1.学习广播体操：《七彩阳光》第一节2.游戏：快快集合教学目标1.通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。2.通过教学，能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象力。

3.通过小组教学，能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。

重难点重点：掌握动作、节奏和方位感。难点：动作的协调配合和节奏的准确度。

（一）开始部分（10分钟）。

一、课堂常规。

要求：注意力集中，认真做动作。

（二）基本部分（25分钟）。

一、学习广播体操：《七彩阳光》第一节（10分钟）《七彩阳光》第一节动作要领：第一节：伸展运动（8拍×8）。

第一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。

第二八拍：同一八拍方向相反。

第三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。

第四八拍：同三八拍方向相反。

二、复习广播体操：《七彩阳光》预备节（8分钟）组织：如图2所示教法：

1口令进行集体复习，体会动作。2进行分组练习，巡回指导。3集体口令练习，集体纠错。4小组展示，鼓励练习。学法：

1学生跟老师的口令进行复习。2学生分组进行讨论练习。3小组进行展示，鼓励练习。要求：积极参与练习，动作到位。

三、游戏：快快集合(7分钟）规则：

1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

要求：按规则进行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擞。教法：

1讲解游戏规则内容。2提示要求。3组织开始游戏。学法：

1学生认真听老师讲解游戏规则。2积极参加游戏。3遵守规则。

（三）结束部分（5分钟）1.集体放松操。

2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。

二年级篇十七

本组教材的主题是：用心思考勇于发现。

本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。课文中的那些发明创造的故事，也许只是在眨眼间的'灵机一动，看起来没有费什么力气，事实上哪怕是一个小发明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

1、激起学生的兴奋点。

2、让学生多动手，在实践中学习语言。

3、认识52个生字，书写33个，14课没有生字。

1、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯。

2、培养学生的创新意识和实践能力。

14课时。

单元自备。

二年级篇十八

当我们麻木于周而复始的生活时，不经意间触动了我心灵里最柔弱的那一部分。

――题记。

晚上出去散步，看到不远处几只狗狗在打闹，时不时也会“汪”“汪”叫上几声，欢喜异常。望着它们这样开心，自己也不由自主的笑了起来。突然，从脑子里闪过那天的一群狗狗，心中不免有一些忧伤。

那天傍晚，我只身一人漫步在路上，在身边来去匆匆的路人中，企图寻找一份安静。突然，身边有人说要下雨了，路上的.行人闻声都着急地往家的方向跑去。顿时熙熙攘攘的大街已剩下零星几人。抬头望天，无数滴透明的液体从天而降，滴在我的身上，同时也滴在了地上。我意识过来，原来是下雨了。我随即打开自己随身携带的雨伞，撑起来，继续向前走着。

突然，一直浑身上下淋湿的棕色小狗在我眼前闪过，随即朝马路那边奔去。从对面突然飞奔来一辆汽车，也许汽车的主人正有什么要紧事吧，才会开的那么快。正在我遐想的时候，小狗和汽车也即将来个“亲密接触”。我惊得大叫一声：“不要！”可是司机是隔着玻璃的，听不见我讲话；而狗狗是根本听不懂人类语言的。即使他们听懂了，那又能怎样，时间也已等不及了。说时迟，那时快，汽车猛烈地朝狗狗撞去，听到的是一声撕心裂肺的惨叫和狗狗被撞飞而又落地的声音；看到的是一只苍白无力的小狗无助地躺在了血泊中，他的眼睛瞪得很圆，显然是死不瞑目。那位导致狗狗丧命的司机下车来看了看，说了声“晦气”，便拍拍屁股走人了。可笑。一只狗的生命在他的眼里竟会如此卑贱。我，无话可说。

我正要过去看看那只可怜的小狗时，突然从我身边蹿出几只和刚才被撞的小狗差不多的狗狗来，都是棕色的，年龄也大多相仿。这几只狗狗朝着被撞的小狗奔去，很是着急。这几只狗狗在被撞的小狗身边蹲下，围成了一个圈。有只狗狗用舌头舔着被撞的小狗发出哀鸣，这是亲人对亲人的离去所发出的追悼。有一只狗狗实在蹲不住了，站了起来，朝着远处狠狠地瞪去，它不甘心，对同伴的死它不甘心。

终于，它们忍不住了，发出了撕心裂肺的惨叫，和小狗在临死之前被撞时所发出的惨叫一样。但小狗是实实在在的痛，而它们发出的惨叫是心痛，是因为伙伴离它们远去由心灵底处发出的痛。

雨仍在下着，滴在它们的身上，也滴在了那一片鲜血中，血泊也变成了一滩血水。狗狗们身上的皮毛都被淋湿了，但却仍在它们伙伴的身边。时间仿佛停止了，只有滴下的雨水和狗狗们的哀鸣提醒着我时间的流逝。

在雨水的笼罩下，我撑着伞呆呆得看着一群狗狗用尽浑身之力所发出的惨叫和痛苦的表情。它们的叫声回旋在天地间，久久不能散去。

一群狗，在我眼前尽力的诠释着世间最原始的真、善、美。

――后记。