最新交通安全活动方案中班(优质13篇)

一个完善的方案应当具备可行性、可操作性和可评估性等特点。一个完整的方案应该包括可行性分析和风险评估。方案的成功与否，离不开良好的执行和监控，以及团队的努力和合作。

交通安全活动方案中班篇一

坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的安全工作方针，认真落实江苏省《20__年“全国交通安全日”主题活动工作方案》文件精神，以20__年12月2日——国家第___个交通安全日为契机，围绕交通安全防范养成教育主线，深入开展交通安全宣传教育活动，增强师生安全观念意识，促进学生学习和掌握交通安全知识，养成交通安全文明习惯，提高安全防护自救能力，治理学校安全隐患，维护学校和谐稳定。

二.组织领导。

学校成立以高文立校长为组长，安全分管领导孙红梅副校长为副组长，各部门负责人为成员的交通安全宣传教育活动工作领导小组，全面谋划、布暑、安排和具体落实交通安全宣传教育活动相关工作。

三.工作目标。

1.全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”;。

2.师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常识;。

3.师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。

四.活动主题。

今年12月2日是国务院批准设立的第___个“全国交通安全日”，主题为“拒绝危险驾驶，安全文明出行”。

20__年12月1日——20__年12月7日。

六.活动内容形式安排。

1、通过周一升旗仪式，对学生进行以“珍爱生命，安全出行”为主题的交通安全教育。

2、营造交通安全宣传教育氛围。学校在校园led电子屏播放交通安全宣传教育标语，在led彩屏播放交通安全宣传ppt，各班级通过板报专栏，办一期以交通法规知识和小学生违反交通法规的种种不良安全出行行为现象等交通安全内容的宣传教育专栏板报，构建浓烈的交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育。

3、邀请配合公安干警开展“交通安全进校园”活动，帮助学生了解、学习和掌握交通法规知识，认识和掌握常见出行交通安全标志、信号的意义和作用。

4、各班级组织开展交通安全主题班(队)会教育活动，组织引导学生讨论、交流遇到和看见的一些不文明的交通行为，反省、检查自身在上下学或外出中的不文明安全的行为。于第十六周前将活动方案交学校存档备查。

5、学校三、四年级，各班学生自办2张交通安全手抄报，画画交通安全画和交通安全指示、警告、禁令标志标识图，五、六年级每班完成2篇安全征文(交电子档)，以加深学生对文明交通的'理解。(第__周前交学校)。

6、印发《小学生出行交通安全常识》，便于学生诵读，促进学生养成良好出行交通文明安全良好习惯。

交通安全活动方案中班篇二

为贯彻落实古教安(20xx)110号文件精神，进一步加强对师生的道路交通安全宣传教育，提高广大师生的道路交通安全意识，保护国家财产和人民群众生命财产安全，营造遵章守法、文明出行的良好氛围。结合我校实际，制定本活动方案。

交通安全宣传教育工作是预防道路交通安全事故的一项治本措施。各班级要高度重视，切实加强对交通安全宣传教育工作的组织领导，充分发挥职能作用，为确保宣传教育工作的全面落实，学校相应成立领导机构，设立交通安全信息员、构成基层交通安全宣传教育网络，确保交通安全宣传教育工作有序开展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社会氛围。

1、学校把道路交通安全宣传工作作为一项重要工作来抓，尤其乘坐接送车学生的宣传教育工作更应放在首位。制定《乘接送车学生安全管理细则》，同时由学校保卫科组织召开乘坐接送车学生安全专题会议。

2、通过升旗仪式、主题班会、广播、黑板报等多种形式对学生进行交通安全教育。

3、学校加强放学时段校门口交通安全值班管理，维护校门口的.交通秩序，确保校门口交通通畅。

4、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯，牢固交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。

5、学校明确规定，学生不准骑电瓶车和摩托车上学；不准乘坐非法营运车辆。

1、提高认识，加强领导。领导小组成员要高度重视学校交通安全工作，加强组织领导，健全管理制度，抓好工作落实。

2、建立长效机制，巩固教育成果。要加强与家长的沟通联系，共同关注学生交通安全。要不断总结、完善学校交通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行安全。

交通安全活动方案中班篇三

为进一步强化安全隐患排查，筑牢安全管理防线，切实增强我县系统防范化解道路交通安全风险水平和道路交通安全问题挂牌整治工作能力，遏制道路交通事故的发生，确保全县道路交通安全形势稳定，我局结合工作实际制定本实施方案。

通过开展道路交通安全隐患大排查大整治百日攻坚行动，摸清县城内市政道路、桥梁和在建市政道路工程的道路交通安全隐患情况，严格源头监管和路面监控，有效治理市政危险路段、落实工程承包企业主体责任，全面改善道路通行秩序，严格按照领导指示，努力实现“三个持续减少、一个坚决防止”的目标，全面维护县城市政道路交通安全形势持续稳定。

成立市政道路交通安全大排查大整治百日攻坚行动领导小组，由局长钟惠强同志任组长，谢忠春副局长、吴学武股长任副组长，市政管理股各办事员为小组成员，协调其他股室组织实施、协调推进，明确责任分工，突出排查整治重点，精心组织部署，形成严管严查整治态势。

排查摸底阶段（20xx年11月8日至11月30日）。仔细部署，广泛发动，对本辖内市政道路、桥梁和在建道路工程交通安全隐患进行全面细致排查。

整治攻坚阶段（20xx年12月1日至20xx年1月31日）。以消除隐患、整治为主线，高密度、全方位开展市政道路交通安全隐患整治行动坚持边查边改、立查立改，及时消除市政道路安全隐患。

回头看阶段（2月1日至2月16日），深入事故易发区域、在建市政道路施工企业开展检视指导，重点检查整改措施是否落实到位、风险隐患是否遗漏新生、交通秩序是否有效改善等，进一步巩固排查整治结果。

总结提升阶段（2月16日至2月18日），以总结提炼、建章立制为主线，深入分析市政道路安全共性问题和突出隐患，建立健全长效持久、齐抓共管的道路安全隐患排查整治机制，全面提升工作效能。

市政道路交通安全大排查大整治百日攻坚行动实施方案包括以下4个方面：

高度重视，精心组织。为了确保做好我局市政按照相关文件要求做好道路交通安全大排查大整治百日攻坚行动，我股室召开相关部署会议，严格按照文件要求，成立市政道路交通安全排查整治工作小组，严格按照时间节点部署道路安全排查工作。

持续排查县城道路路面及安全设施的改造和修复工作。加强市政巡查工作，对井盖、止车石等道路设施加大检查频率，做好破损市政道路设施的登记和修复。每日派遣人员对市政基础设施进行巡查，发现问题，立刻登记造册，通知市政维修企业进行处理，对于管线单位管井发现安全隐患立刻通知处理，不及时围闭处理的，派遣人员回填消除安全隐患。

持续对县城内不清晰、不规范和破损残旧的道路名牌、交通指示牌、交通标志标线进行更换。加大市政道路、桥梁的巡查力度，加强与交警部门的联系和合作，严格落实县城市政设施维修工程和县城交通标志标线工程等建设任务。

加强对在建市政道路工程的全方位道路交通安全的监督、巡查和惩治工作。我股室将组织安排到县城卓峰路、幸福新城、县城东出口、下泡水文化公园路等在建工地进行道路安全隐患检查工作。严格要求施工企业制定交通疏解和安全防护方案，在施工期间配合辖区交警部门做好施工现场的安全防护、改道设置、通行引导、交通指示牌安装工作和工地扬尘治理等工作，严格要求监理单位做好建设范围内道路交通安全的监督和报告工作。我股室将坚持每周4-5次派遣人员对在建市政道路工地进行巡查，加强与住建部门的联系和合作，发现问题，立刻登记造册，并通知施工企业及时进行整改。

高度重视，周密部署推进。市政道路交通安全排查整治工作小组要高度重视，落实加强统筹协调，采取强有力措施，切实担负起预防和减少市政道路交通事故的职责使命。

明确分工，狠抓工作落实。市政道路交通安全排查整治工作小组要严格按照文件要求，明确市政道路交通安全隐患排查的具体要求和实施措施，明确分工，切实做好市政道路交通安全隐患排查工作。

加强巡查，规范执法。加大市政道路、桥梁和在建市政工地的道路安全巡查的频率和强度，同时坚持理性、平和、文明、规范执法，切实做到处罚一起，纠正一起，教育一起。

加强沟通，强化合作。为确保工作取得实效，要加强各股室之间、各部门之间的联系与合作，加强与县道安办的沟通联系，重要情况随时报告，联合推进龙川县道路交通安全大排查大整治百日攻坚行动顺利实施。

交通安全活动方案中班篇四

今年12月2日是第三个“全国交通安全日”。为进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。

抵制七类违法,安全文明出行。

组长：

副组长：

组员：

20xx年12月1日~20xx年12月12日。

1、全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”；

2、师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常识；

3、师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。

1、在校门口醒目位置悬挂交通安全教育横幅，张贴交通安全知识宣传图片，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育作用。

2、利用周一升旗仪式，进行以交通安全教育为主题的'国旗下讲话。号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法制观念，养成良好的交通文明行为；利用校园广播对全校师生积极宣传和普及交通安全知识，通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全意识。

3、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通安全等教育。

4、各班召开“知危险、会避险，交通安全教育”主题班会；各班出一期宣传“交通安全知识”的主题板报。

5、各班利用多媒体、班队活动课，集体观看安全教育系列片。

6、印发《小学生出行交通安全常识》，便于学生诵读，促进学生养成交通安全文明习惯。

1、学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相关活动落到实处。

2、各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用，认真办好班级交通安全宣传教育板报，强化学生交通安全宣传教育。

3、各班认真组织开展一次交通安全主题班会教育活动，并于12月12日前将活动记录交学校存档备查。

交通安全活动方案中班篇五

为进一步提高小学交通安全法制意识，预防和减少涉及小学的'交通事故，结合我园周边环境及小学实际情况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案：

1、全园小学参与“宣传活动”受教育率达到100%;

2、全园小学交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

(一)组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织小学学习。

2、组织小学观看交通安全教育录像。

项目负责人：

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

项目负责人：

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

1、由小学园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送小学过马路。

2、值日领导和值日教师放学时一定要带领小学过马路，提醒小学注意安全。负责小学安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

项目负责人

(四)交通安全宣传工作

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;

2、小学园信息报道员及时客观报道小学园交通安全工作的开展情况。

成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

交通安全活动方案中班篇六

为进一步做好学校交通安全宣传教育工作，推进平安校园建设，根据省教育厅、市安委会关于开展20xx年“交通安全宣传月”活动工作部署，学校决定开展“交通安全宣传月”活动，制定实施方案如下。

细节关乎生命，安全文明出行。

20xx年11月10日至12月10日，其中11月26日至12月2日为集中宣传周，12月2日为“全国交通安全日”。

以增强师生交通文明素质，提升师生安全防范能力，确保校车运行安全为目标，普及师生安全常识，警示曝光案例，强化“预防为主、宣传为先”意识，倡导安全、文明的交通行为习惯，强化部门协作联动，加强文明行车安全教育，宣传“黑出租”危害，提醒学生安全乘车，努力营造良好活动氛围，确保活动取得实效。

做好师生出行安全教育相关交通安全法规、安全常识和事故防范、事故现场救护的宣传教育。重点突出校内开车过快、骑电动车及载人、平行骑车、攀扶其他车辆或手中持物骑行；校处乘坐非法客运和货运车辆、乘坐超员车辆等易肇祸行为。

1.发挥网络平台作用。保卫处、二级学院利用校园网、微信群、qq群等网络平台，结合当前学生交通安全面临的各种风险，推送交通安全知识、交通事故案例等资料，告诫学生不租用无营运资质，有安全隐患的车辆；增强乘车、骑车、行走等户外活动时防范交通安全事故的知识和能力。

2.组织交通安全展板巡回宣展活动。活动由保卫处牵头，二级学院配合组织师生参观。学校将于“交通安全活动月”期间，开展交通安全展板巡回宣讲活动。通过巡展活动，提高学校师生道路交通安全意识，倡导学生珍爱生命、文明出行，培养良好交通行为习惯。

3.建设校园交通安全文化。由保卫处牵头，校长办公室、宣传部配合实施。利用校园广播、板报等开展交通安全常态化宣传，在校园中张贴或悬挂有关道路交通安全的.宣传标语、横幅(或led滚动宣传栏、橱窗)；通过播放交通安全警示图片等形式，大力宣传道路交通法律法规、安全文明常识，努力营造浓厚的校园交通安全氛围。

(一)精心组织，周密安排。各院系处室要明确工作目标，切实加强组织领导，认真组织研究部署，围绕活动主题，制定活动方案，强化协同配合，突出宣传重点，丰富宣传形式。认真开展“集中宣传周(11月26日至12月2日)”和“12.2全国交通安全日”活动。

(二)丰富形式，广泛宣传。学校各院系处室要充分利用校园广播、校园网、微信、微博、手机客户端、宣传栏等宣传阵地，举办专题讲座、征文活动等活动，张贴宣传标语，播放专题片，发动广大师生共同参与，切实提高广大师生的交通安全意识。

(三)协同配合，共促平安。学校保卫部门主动对接公安交警部门，掌握校园周边非法营运车辆数据，广泛宣传乘坐“黑出租”的危害，提醒学生不乘坐超员车辆、非法客运和货运车辆，劝告家长不雇佣无资质的车辆和驾驶人运送学生，共同提升学生交通安全教育实效。

(四)认真总结，及时上报。活动月期间，要认真制定措施，落实教育，总结经验，把交通安全宣传教育作为学校“平安建设”的一项重要工作。有关活动开展情况，请及时报送校保卫处，并于12月4日前将活动月总结(包括文字、图片等)纸质版和电子版报送保卫处。

交通安全活动方案中班篇七

以党的精神、科学发展观和构建和谐社会重要思想为指针，坚持以人为本，安全发展，深入宣传贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，教育全体师生遵守交通安全法律法规，自觉维护道路交通秩序，创造良好的道路交通环境。以提高师生道德素质，增强师生的交通安全意识，让全社会都来关注中小学生的交通安全，努力营造交通安全的良好社会氛围。

组长：副组长：

(具体负责方案制订、相关工作布置、资料上报)。

组员：各班班主任(负责宣传教育)。

20xx年11月26日至12月9日。

四、活动主题。

社会协同治理、安全文明出行。

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以交通安全教育进园为抓手，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，促使幼儿熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握交通安全常识，明确遵守交通规则的重要性，教育幼儿从小知道珍爱生命，平安出行。切实提高幼儿交通安全和自我保护意识，培养文明交通的良好习惯，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿快乐健康成长。

1、以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的主题教育，教师、幼儿、家长一起收集有关交通安全教育图片，开展一次展览活动，在教学活动中看一张交通安全的图片，教会幼儿会一首有关交通安全的儿歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戏，让幼儿在玩耍中掌握交通安全知识，使我园这次活动达到预期的目的，圆满完成活动周的目标任务。

2、以年段为单位组织安全交通教育内容：小班小朋友学唱安全歌《三颗星》;中班孩子教师讲交通安全知识，大班孩子举行“交通安全日”诗歌朗诵会。

3、在幼儿园显著位置悬挂交通安全教育的标语，营造浓厚的宣传动员氛围。幼儿园在园内走廊过道处张贴交通安全的标志固定牌子，让幼儿在走路，玩耍的过程中耳闻目染，使幼儿能记住遵守交通规则。认识斑马线，红绿灯等特殊标记。

4、认真开展学校交通安全隐患的排查与治理工作。特别是放学时段积极争取当地政府、交警等部门的重视和支持，采取适当方式设置醒目的交通警示牌、减速带、斑马线。

交通安全活动方案中班篇八

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、能积极参加游戏教学，并学会自我保护。

1、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)。

1、这是谁?

2、他在干什么?

3、他会对小汽车说什么?

二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)。

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你们喜欢他吗?

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物。

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道)。

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在教学中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的教学，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此教学中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学教学因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计教学的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的教学中，教师应该多尝试使用这种教学形式，引发幼儿的讨论。

安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。

1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

1、媒体的动画课件：红红闯红灯。

2、实现拼接好的违反交通规则的录像。

3、幻灯片：去秋游的场景布置。

1、边观看动画课件边讨论：

（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

（2）为什么红红差点被车撞上？

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

播放录像，让幼儿讨论、回答。

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）。

4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏"秋游去"。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（教师扮交警）教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥教师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）。

（2）顺利到达目的地。

户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。

2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。

(一)导入活动。

1、游戏"我是小司机"。

师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛。

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。

2、放课件，看视频-----汽车过十字路口。

引导幼儿讨论：

"汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?"。

"红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?"。

"红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?"。

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则。

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸。

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

交通安全活动方案中班篇九

紧抓4月30日“全国交通安全反思日”这一契机，倡导公众文明交通，唤醒人们安全出行意识。让我们从点滴做起，了解必要的交通安全常识，反思违规的交通行为。积极搭建全民学法平台，让小区居民“零距离”学习交通安全知识法规，有力地推动本区域内社会化xxxx工作的开展。

通过活动，让更多的人们来关注交通安全，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，宣扬“人人走正道，家家都幸福”的精神理念。人人走正道，不仅宣扬的是人们的交通安全意识，更是教育人们“行正事，做好人”的大爱精神，响应了学雷锋精神和当今北京精神的号召，此主题一语双关，从多个层面反映出xx物业在公众服务意识的提升与企业知名度、美誉度的扩大。

1、树立xx物业良好的公众形象与企业责任心；

2、让小区人人都懂交通规则，方便小区物业管理；

3、提高公众的交通安全意识，减少安全隐患，争做良好公民；

4、引起社会媒体广泛关注，带动更多物业公司及相关部门参与到此类活动中来。四、活动安排：

20xx年4月30日上午9：0011：00。

活动地点：海淀区xx小区。

小区业主、周边市民、社会志愿者等主办单位：xx物业。

协办单位：小区居委会、辖区交通管理部门代表等。

（一）相关领导讲话时间：9：00———9：20内容：

1、物业领导就本次活动的目的、意义展开讲话；

2、辖区交通xx代表就交通安全反思、文明出行等主题展开演讲，最大程度上带动业主参与、群众响应、媒体关注。

（二）启动仪式开始，和平鸽、彩球放飞及万人签名活动开始时间：9：20———9：40内容：

1、主持人宣布活动正式开始，放飞和平鸽以及彩球；

2、动员全体参与者签名活动，最大程度上与业主展开互动，旨在传播“人人走正道，家家都幸福”的理念，增强参与群众的社会公民意识，响应文明北京的建设，放大此次活动的社会效应。

时间：9：40———10：10内容：交通安全反思活动图片展，宣传内容包括道路交通事故案例教育，交通规则、交通安全标识展示，掀起了全民关注交通安全、学习交通安全法律法规的热潮。

（四）“人人走正道，家家都幸福”爱心公益车贴发放时间：10：10———10：20内容：

1、向社区所有私家车主发放爱心公益车贴；

2、联合在场车主宣誓“文明驾驶，从我做起”的公益活动。通过爱心车贴的'流动带动周边车主一起参与到此项活动中来。

（五）“人人走正道，家家都幸福”公益车队游行时间：10：20———11：00。

内容：由辖区交通xx开路，组织五十人的公益自行车队，统一文化衫，拉起旗帜、横幅，形成庞大的宣传车队。通过车队游行，进一步扩大此次活动的影响力与媒体关注度。从小我到大我，将本社区的活动拓展到其他街道社区，树立xx物业的良好口碑。

各大网络媒体。

通过网络、报纸各大媒体，扩大此次活动的影响力，提高xx物业的美誉度，从最大范围内宣传xx物业（北京）在“全国交通安全反思日”活动中的社会意义。

交通安全活动方案中班篇十

1、引导幼儿认识了解常见的交通标志有哪些特征和重要作用。

2、培养幼儿遵守交通规则的安全责任意识，引导幼儿学会按标志指示行走。

3、通过引导幼儿动手操作，尝试制作标志的快乐，培养幼儿创造力和想象力，激发幼儿对标志的浓厚兴趣。

1、准备各种交通标志牌图片、屏幕。

2、准备自制标志所需要的各种材料。

3、喜羊羊头饰一个。

师：小朋友，今天早上老师接到一个紧急电话，你们知道是谁打来的吗？(出示喜羊羊头饰)那么到底发生了什么事呢？原来呀，我们喜爱的喜羊羊为了摆脱可恶的'灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢进城了，为了摆脱困境，它只好来请求我们班小朋友的支援了！

1、师：小朋友！你们愿意帮助喜羊羊吗？瞧！喜羊羊把这些交通标志的资料都给我们传过来了，让我们一起来看看这些交通标志代表的是什么意思吧！（师打开电视屏幕，逐个播放交通标志牌，引导幼儿一边观看一边自由发表意见，分别说说自己对这些标志牌的认识。）。

2、看了刚才的这些交通标志，小朋友都发表了自己的看法，老师这里还准备了一些交通标志图片，想请小朋友给大家讲一讲。（出示各种交通标志的图片，找幼儿试着说一说，这些是什么标志，分别代表着什么意思。教师指导总结让幼儿详细了解每个交通标志的名称及意义。）。

3、游戏活动师：现在老师想请一位小朋友把这些交通标志的相关材料给喜羊羊发送过去，帮助他摆脱困境。（为难）派谁去好呢？（幼儿争先恐后的抢着要去）教师：这样好了，老师先来考考你们，看你们谁记得牢，说得好！老师就派谁去好吗？（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，使幼儿加深巩固）。

1、师：这些交通标志的材料已经给喜羊羊发送过去了。现在老师有一个问题想请教大家，如果我们生活中没有这些交通标志，那会怎么样呢？会发生什么事呢？（引导幼儿自由想象，交流发表自己的想法）。

2、师总结：听小朋友们这样一说，老师这才发现，原来这些交通标志这么重要呀！看来在我们的生活中没有交通标志还真不行呢！要是没有这些交通标志，就没有了规则，街道上那么多的车辆就会到处乱跑，不知道该怎样正确行使，也不知道该怎样停车，这会给我们的生活带来许多不便，还会造成很大的影响！而且还会导致发生很多车祸，多危险呀！看来我们可不能小瞧这些交通标志，他们可是我们生活环境中不可缺少的一种符号！

1、师：叮铃铃、叮铃铃，喂！你好！请问是哪一位？喔！太好了，不用客气！再见！（师模仿电话铃声，接电话）。

3、可是啊，喜羊羊对我们这里一点也不熟悉，我们幼儿园有这么多的班级，每个班级有那么多房间，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？他会不会走到别的班级，会不会找不到我们呢？老师有个想法，今天我们就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样为喜羊羊指引方向，让喜羊羊一来我们幼儿园就能很快找到我们班，而且还要让它凭着我们制作的标志知道我们班各个地方是干什么的。

4、那么你打算为哪些地方制作什么样的标志呢？谁来说一说？（引导幼儿观察思考，寻找设计目标）。

5、现在老师为大家提供了一些活动材料，让我们一起动手，把我们为幼儿园设计的标志制作出来吧！（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指导）。

6、谁愿意把你制作的标志向大家介绍一下呢？（找幼儿介绍展示自己制作的标志，如制作的标志应贴在哪里？是做什么用的？）。

现在就让我们一起出去把我们制作的标志粘贴出去吧！（音乐结束活动）。

交通安全活动方案中班篇十一

各行其道守规矩，安全通行秩序好。

2、路口遵守信号灯。

红灯停，绿灯行，黄灯亮时莫抢行；

横过马路看绿灯，叔叔阿姨齐赞成。

3、要在人行道上行走。

大马路，宽又长，车来人往忙又忙；

人车分道各自行，安全有序路通畅。

上学放学走路边，安全二字记心间；

通行规则要遵守，人行道上最安全。

4、过马路要走过街设施。

大马路，宽又宽，车来车往看花眼；

横过马路要想好，怎样快捷又安全？

过街天桥很方便，地下通道无阻拦；

小朋友们要记住，人行横道最安全。

马路架起过街桥，桥下车辆来回跑；

放学桥上过马路，安全便捷真叫好；

地下有个过街道，上学过街少不了；

大家在此过马路，通行顺利效率高。

5、放学要列队行走。

放学路上排队走，二人并行碍交通；

同学之间多提醒，遵守规定路边行。

6、不随意横过公路。

公路车流很密集，突然横穿危险多；

左看右看再左看，确认安全再横过。

7、注意观察各种动态。

公交车，大又宽，盲区里面藏危险；

公交车前不抢行，谨慎通行最安全。

8、不在行车道内坐卧停留、追逐打闹。

公路来往车辆多，行车道内莫坐卧；

停留玩耍不安全，追逐打闹会闯祸。

9、走路注意力要集中。

路边走，莫贪玩，集中精力才安全；

玩游戏、戴耳机，边走边玩很危险；

走路注意看前方，一路高兴又平安。

10、不在路边滑旱冰、玩滑板。

滑旱冰、溜滑板，公路玩耍最危险；

旱冰滑板哪里玩？游乐园里最安全。

11、不在道路上和小区内踢球。

只顾贪玩忘安全，竟把马路当球场；

不管不顾乱踢球，车辆行人都遭殃。

12、不准翻越隔离护栏。

路口路中设护栏，防止行人乱穿行；

不要贪图一时快，翻越护栏太危险。

13、严禁追车扒车。

大汽车，跑得快！离得太近出意外；

追车扒车更危险，不与汽车来竞赛。

14、有序在路边行走。

上学途中路边走，放学排队有序行；

遵守纪律靠自觉，老师家长都高兴。

15、骑自行车要满12岁。

小朋友们慢骑车，遵守规定要牢记；

年龄不满十二岁，不得上路把车骑。

16、乘坐公交车要把稳坐好。

小朋友，要牢记，乘车安全是第一；

不将身体探窗外，以防万一别大意；

车上打闹不文明，影响司机注意力；

把稳坐好安全行，对人对己都有利。

17、要文明乘坐校车。

乘坐校车要文明，不吵不闹要安静；

司机叔叔心舒畅，一路欢欣驾车行。

垃圾随手扔车外，砸人砸物不道德；

乘坐校车守秩序，文明乘车人人爱。

18、不乘坐超员客车、校车。

车厢里面人挤人，超员客车不平稳；

违法车辆不乘坐，老师父母才放心。

19、拒绝乘坐农用车、三轮汽车和拖拉机。

农用汽车专运货，货车载人危险多；

乘车安全最重要，出行不坐农用车。

20、绝不乘坐酒驾司机的车。

司机叔叔把酒喝，晃晃悠悠笑呵呵；

酒后开车我不坐，我劝叔叔莫开车。

21、上路穿戴颜色鲜艳的衣服和帽子。

鲜艳衣服身上穿，司机叔叔看得见；

雨雾雪天去上学，路上行走无危险。

22、乘车要系好安全带。

小小汽车跑得快，乘车要系安全带；

前排位置不要坐，确保安全防意外。

23、儿童乘车要坐安全座椅。

小小儿童来乘车，安全座椅保护我；

爸爸妈妈都放心，平安出行乐呵呵。

24、乘车时要坐在后排的两侧。

乘车座位很重要，后排乘坐危险少；

安全气囊力量大，不坐前排要记牢。

25、发生意外的时候会报警。

小朋友们要记清，路上出事快报警；

交通报警122，急救电话120。

26、认识汽车灯光语言。

小小汽车真威风，前面后面长眼睛；

左眼闪亮向左拐，右眼一眨往右转；

后面两眼闪闪红，马上倒车或停车。

教育基地真是好，安全知识学不少；

感谢警察好阿姨，可亲可爱来指导。

交通安全活动方案中班篇十二

(一)、通过必答和抢答题调动学生学习交通安全的知识:。

(二)、通过小品演出检验学生对交通知识的'运用:。

(三)、通过班主任寄语加强学生对安全的认识:。

(一)、主持人宣布班会开始:。

(二)、全体学生学习交通安全常识。

(三)、知识竞赛:主持人提问,全班同学回答.

1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用。

2、红灯亮时行人该怎样。

3、黄灯亮时还可以过马路吗。

4、什么灯亮时才可以走。

5、行车,行人应靠哪边走。

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义.

(四)、小品表演《车祸之后》.

1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸.

2、议一议:。

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则。

(2)我们应如何遵守交通规则。

3、把小朋友的错误纠正过来.

4、由小品,谈心得体会.

(六)、学习并朗诵交通安全标语:。

(七)、辅导员讲话。

(八)、主持人宣布结束.

交通安全活动方案中班篇十三

幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

1、邀请交警阿姨来园参与活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

一、集体活动。

1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、认识常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

二、区域活动：

带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

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