学生停课不停学的感悟和体会(实用11篇)

感悟可以给人以启发和指引，帮助人们更好地应对生活中的挑战和困惑。进行感悟时，我们可以尝试通过不同的角度和视角看待问题和情境。这些感悟美文，让我陶醉于文字的魔力和生命的力量。

学生停课不停学的感悟和体会篇一

家长们!同学们!

大家好!

为了抗击疫情我们只能“宅家”了，新的学期我们不能到学校学习，但我们可不要忘记了学习啊!我们停学不停课。同学们，在家里学习、锻炼、休息——，疫情让我们“宅家”，给了我们和父母亲人充分交流的时光。我想，你们一定是憋坏了吧!可是，你们想一想奋斗在一线抗击疫情的人们，我们什么也做不了，我们“宅家”就是对国家，对抗击疫情最大的贡献了。当我们每天早晨起来，呼吸着第一口新鲜空气的时候，我们不应该因为“宅家”而苦恼，我们应当庆幸国家强大，我们应当感谢医生，科学人员的付出。我们更应当清醒的认识到只有知识，只有科技才能战胜当前的疫情。我们现在不能干什么，我们现在就只能学习了。国家的未来是你们的，只有你们掌握了丰富的知识的时候，只有我们的中国人，甚至是世界的所有人掌握了科学的规律的时候，我们人类才能战胜一切的灾难。

当我们天天关心疫情，为武汉加油!为中国加油的时候，我们更要知道知识的重要性。我们现在不是什么也不能做，我们现在就是要努力学习，掌握丰富的知识，只有这样我们的中国才能够在今天战胜疫情，明天防患疫情。我们应当加油!

家长朋友们!“宅家”里，你们终于有时间来辅导孩子们了，你们要戒急戒躁，可能有些家长一下子闲下来，不是很适应吧!其实我一直待在家里也感到很苦闷。原来工作忙的时候，一直盼着休班，可是这次因疫情“宅家”里，才真正体会到了劳动的重要性。疫情需要，我们就要在家里静下心来，好好的关心一下孩子吧!更不要把自己的不良情绪带给孩子和家人啊!

我知道，好多的家长对于辅导孩子学习并不是十分专业，其实说真的，即使专业的老师也会遇到这样或那样的问题的。老师也是经常要交流，要研究的，所以家长们遇到任何问题都要及时的提出来，不要觉得不好意思。我们共同的目标是为了孩子，教育好孩子是我们的责任，如果我们的教育提前发展起来，国家的科技提前发展起来，这次的疫情就可能不会发生了。

孩子的教育问题千差万别，我们要做到因材施教，其实有时是很难做到的，所以教育孩子总是感觉到力不从心是很正常的。遇到问题要及早提出，我们共同想办法，特殊时期，我们也要高度重视学生的情绪变化，学生“宅家”，家长们要注意排泄他们的不良情绪，积极引导，使孩子们树立积极乐观的人生观。

写了这多，最后还是重点说几个注意的问题吧!

1、忌不管。现在虽然家长们都没上班，但有的家长对孩子的教育问题总是不管不问。我想这样的家长总是少数的。有的家长认为给孩子买了手机就万事大吉了，甚至偷偷出去打牌，孩子在家用手机干什么，玩游戏啊!还是学习啊!什么也不清楚。当然有的家长也存在情绪化的模式，心情好就管一管，情绪不好就任其自然。

2、忌管的多。家长终于有时间了，孩子也终于在自己身边了。每天睁开眼就叫孩子学，就怕孩子不学习，一直叫孩子学到晚上睡觉。这样也是要不得。孩子的学习要劳逸结合，松弛有度。不能因为孩子听话，就叫孩子不休息。这样容易造成孩子的厌学情绪。在学校里，有课间，有美术，体育等课程。所以孩子学一段时间也有适当的休息。家长可和孩子们共同跳绳、听音乐、甚至是下棋都可以叫学生放松的。

3、忌不规律。都“宅家”里，什么也失去了规律，晚上不睡，早晨不起，一觉睡到自然醒。早晨饭中午吃，中午饭晚上吃。生物钟错乱，更不要说孩子的学习了。

4、合理安排时间。早晨7点前一定起床，7点半在群里报完平安，30分钟早读，学生学习四十分钟要休息一下。上午学到11点半。下午可2点开始，学到5点，中间可适当画画，听音乐，进行一点体育运动。空中课堂开通后，我后在适当调整!

我现在就想到这些，有什么问题，家长们一定随时联系老师。教育好孩子是我们共同的目标。武汉加油!中国加油!我们未来的人才们更要加油!

学生停课不停学的感悟和体会篇二

往常的这一天，我们都是背着空书包，第一天到学校领书、上课，可今天虽失了之前即将上课的氛围，却让我们都体验了一把上网课的感觉。

前一天晚上我可激动了，早早就准备好了用具迎接明天。"会不会跟不上老师的节奏?"我不知所措，两手紧握，"这个老师会不会讲课方式跟我们老师不一样?"。

刚开始我们要如期进行"开学第一课"。先是升国旗，国歌慢慢奏响，祖国大好河山的画面出现在了我的眼前，歌声渲染了我的心情，也就变的十分十分舒畅。接着我用心聆听校长的话，也知道了不少。

我拿起课本和笔，双手放在桌上，把自己当听课的大学生一样，坐在电视前，拿着小小的遥控操控着电视，要是在学校，我们可没有这个权利。我一边捧着脑袋专心地听着老师讲课，一边又埋头苦写，我还兴致勃勃地和老师一问一答，还习惯性高高举起了手，遇到不会的就按"暂停"，这样的感觉真的让人兴趣高涨。

老师说了下课，我和在学校里一样，立刻站起来挥舞着双手高声喊叫："下课了，要是还能和同学一起玩耍、讨论就更好了。

第一次体验网课，那种不用早起，不用背着沉重书包上学还是我有些不适应，可网课确实十分便捷，不仅收获了知识，还体会到了欢快学习的感觉。

学生停课不停学的感悟和体会篇三

停课不停学是当前疫情下我国教育系统实施的一项重要举措。对于学生而言，这一政策无疑给他们的学习带来了很大的变化和挑战。本文将从不同的角度出发，总结和探讨学生在停课不停学中的心得体会。

首先，停课不停学让学生体会到了线上学习的便利和灵活性。以前，学生们的学习是围绕着课堂和学校展开的，只能在固定的时间和地点进行。而现在，通过电子设备和互联网，学生们可以在家里或其他任何地方进行学习，时间也可以更加灵活地安排。这为学生们提供了更多的自主学习的机会，激发了他们的学习兴趣和主动性。同时，线上学习还可以借助各种多媒体资源，使学习更加生动有趣，提高学生的学习效果。

其次，停课不停学让学生培养了自主学习和自我管理的能力。在家里上课，没有老师的监督和督促，学生们需要自己制定学习计划，合理安排时间。同时，线上学习更加注重学生的自主和主动参与，学生需要自己阅读、整理和总结知识点，掌握学习方法，解决学习中遇到的问题。这使得学生们逐渐养成了自主学习的习惯，提高了他们的学习能力和自我管理能力。

此外，停课不停学让学生们更加充分地利用了家庭资源。传统的课堂教学受制于时间和空间的限制，学生们无法充分利用家庭的资源进行学习。而在线上学习中，学生们可以在家里使用家庭的电脑和网络资源，通过家庭的帮助和协助更好地完成学习任务。这不仅提高了学生的学习效果，还增进了家庭成员之间的互动和交流，促进了家庭教育的发展。

此外，在停课不停学的过程中，学生们还锻炼了自己的耐心和毅力。尽管线上学习给学习带来了便利，但是也面临着网络不稳定、设备问题和技术困难等挑战。在面对这些困难时，学生们需要保持耐心并坚持解决问题，不能因为困难而放弃。这样的锻炼不仅提高了学生的学习能力，也增强了他们的抗挫折能力和解决问题的能力。

最后，停课不停学促使学生们更加重视学习的重要性。疫情的突然来袭，让学生们深刻体会到，学习是人生最重要的事情之一，只有通过知识的学习和积累，才能更好地适应社会的发展和变化。停课不停学让学生们亲身体会到了学习的目的和意义，对他们今后的学习有着深远的影响。

总之，停课不停学丰富了学生们的学习方式和方法，培养了他们的自主学习和自我管理能力，并提高了家庭资源的利用效率。此外，线上学习锻炼了学生的耐心和毅力，让他们更加重视学习的重要性。相信通过这次特殊的学习经历，学生们的综合素质和能力将得到全面提升。

学生停课不停学的感悟和体会篇四

优势：

1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限制。

2、“直播回放”这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或是参与其中，但重难点知识不能够一遍突破这一问题。

3、线上有很多优秀的课程资源（如课件，微课等），有利于提高学习内容的质量。

不足：

1、硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”，学生看不到课件的播放。

2、线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”，不能和大部分学生很好的互动，导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。

3、在作业批改上不能做到与学生“面对面”，对学生作业中存在的问题指出不够及时。

学生停课不停学的感悟和体会篇五

熟悉而陌生的是上网课，因为过去我们上网课都是直接学习网课视频，而现在的网课是老师直播授课，教授我们更加贴近线下授课，没有了以前网课的呆板，也没有了以前网课的枯燥，就如同一些主播一样看着老师直播。

当然这对我们来说是一次全新的体验，对老师同样也是如此，老师也在适应授课过程，在刚开始的几节课，我们遇到老师在授课过程闹乌龙，突然忘记开语音，或者忘记开摄像头这都让我们有些上课的尴尬，当然也会遇到一些软件或者设备不兼容的情况，都给我们上网课带来了一些困扰让我们有了不同的开始，是对是错，都需要一点点的适应。

当我们在直播授课出现问题的时候，为了不耽误我们授课，我们老师就会直接切换成过去的视频课，里面有过去老师授课视频，避免了时间浪费，让我可以不断的完成自己的学习过程。这次的上课感觉还是不错的，至少让我清楚的知道自己的差距，让我明白了该如何去做好自己的工作。

不要给自己有压力，也不要给自己有多少的压迫感，平静的去接受工作这就让我很快的试应了网课，有趣也感到好玩，当然，不需要靠老师时刻提醒，我也清楚学习需要靠自己去把握，每天都要在电脑面前完成课程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲惫，电脑的辐射还是很大的，让原本近视的我可以不戴眼镜看清楚视频里面的教学内容。

时间悄然的穿过，我在上网课永远都不会忘记学习的任务，这不是一次游戏，也不是玩笑，只要完成自己的学习任务就行。每天我都会在上课的时候做好准备做好别急，笔记做的好让我可以在下课之后继续完成自己的学习。我从来不会忘记自己的任务，只要完成自己的工作我就会完成自己的学业，家那里我都相信我能够完成上课学习。

不需要他人的提醒，也不需要老师的叮嘱，照常上课就行，没有什么不适应，毕竟已经学习了好多次，也已经有了更好的机会。上过了这么长时间的网课，不在把网课当做一次无聊的看电影，而是完成自己的学习任务。老师为了加强我们的互动，给了我们很多的上课提问机会，就会给我非常亲切的感受，不用在继续担心自己学的不好。老师一个问题，随机点名点到自己的时候，哪怕你走神也会被从天堂拉回来，毕竟没有老师希望自己的学生在自己的课堂上走神。

当然我也不会在上课的时候走神，认真就行，努力就好，不去考虑自己学的如何，现在没有学好还可以向老师提问做好课后提升。

学生停课不停学的感悟和体会篇六

2020年初，正值新春佳节之际，新型冠状病毒扰乱了大家的生活。为防控疫情需要，教育局不得不延迟开学日期，学校于是开展网上教学活动。

网上教学有许多弊端：老师无法阻止学生课堂开小差，无法检查学生的背诵作业，无法及时为学生解疑……个别同学甚至会出现逃课，上网查答案等情况，在此有些许网上学习心得分享给大家。

1、老师讲到重要的知识点时截屏。网上教学，老师并不会给我们过多的时间记笔记，而此时老师通常会将重要的知识点投影在屏幕上，我们要及时截屏，课后再进行详细梳理。

2、将不懂的知识点记录下来，并及时询问老师。切不可只记不问，也不可拖欠迟问，否则问题就会越来越多。

3、学会自制。网络上通常会有游戏，好莱坞大片等。总会有学生经不住诱惑，逃课去打游戏，看电影。亦或遇到难题时，不经大脑思考就上网查答案，这样无疑会让成绩一落千丈。

4、题海战术。做题永远是检查是否掌握知识点的最好方法，有条件的同学可以在家多多刷题，查漏补缺。

5、整理错题集。将做错的题目进行整理，不懂的地方及时去问老师，以避免下次同样的题目再做错的情况发生。

6、充分休息，劳逸结合。我们学习时需要集中精神，集中精神又需要充满精力，因此晚上需要好好休息，切莫熬夜。

如今是特殊时期，许多学生不得不被锁在家里学习。没有老师的督促，多数人不能集中精神认真学习。开学后，学生之间的差距只会越来越大，因此养成良好的学习习惯，是非常重要的。也愿大家在开学之后学习进步！

学生停课不停学的感悟和体会篇七

这个寒假非同以往，一场新型冠状病毒肆虐而来，没有了亲朋好友的拜年，没有了呼朋引伴的旅游，没有了敲锣打鼓的喧闹……只能在家里当起了“宅男宅女”。这时，一群群白衣天使迎难而上，成为了最美逆行者，带给我们一次次的感动。

开学也延迟了，但“隔离不隔爱，停课不停学”，老师们也一个个化身成了“网红主播”，让我们在家也能正常的听课学习。2月10日，我们期待已久的网络直播课终于开始了，为我们上课的老师也都是各个学校的优秀老师。语文课生动有趣，数学课简单清晰，还有英语、科学……总之每位老师都讲的非常的好，更有趣的是我们还能在评论区跟老师互动呢!

我最喜欢听得一节课就是大禹小学老师讲的《草船借箭》，老师边讲边让我们看视频，尤其是这个视频非常精彩，以前看《三国演义》书的时候，每一篇只能略微得懂，而且觉得看得很枯燥，听了这位老师的课，我觉得《三国演义》这本书很有意思，我决定再看一遍。

为了我们能学的更好，我们班的老师也是费劲心思。数学老师每天下午还给我们加上一节直播课，来帮我们复习早上的听课内容，并且一道题一道题地给我们讲解。语文老师认真地批改每个同学的作业，谁的字写得好，谁的答题有问题，都给我们一一指出来。老师谢谢你们，您们辛苦了!

虽然这场病毒给人们带来了很多的麻烦，但是也给人类敲响了警钟，希望人类不要再随意的捕杀野生动物了，不要让这个悲剧重演。同时，这场病毒也让我们看到了中国人在灾难面前的勇敢，团结。我相信，只要大家齐心协力，中国一定会“守得云开见月明”!

学生停课不停学的感悟和体会篇八

由于疫情原因，我们这几天一直是在家里通过上网课的方法进行学习。

网课学习跟平常的学习差不多，只不过在网课的学习中，更需要自控自律的意识，但也都是需要方法的。对于不同的人需要用不同的方法，重点学习自己不擅长的科目。就像我，理科问题很大，不知道该怎么学这类科目我就去问一些理科好的同学，去借鉴他们的学习方法，还可以根据自身的习惯，改善成适合自己的学习习惯，学习方法。有了方法，学习就非常简单，非常快乐了。

我总结出来的方法是：根据学校一天的安排来规划时间，早自习背诵课本内的重点知识，在背诵时最好是可以大声朗读，这样更利于自己记忆，这是非常重要的。接下来就是科学课，数学课。在这些课上，我们最需要的就是认真听讲，去理解老师讲的每一道例题，重要的知识还可以用笔记下来，积极思考老师的每一个问题。课后，完成老师布置的作业。在完成作业时，我们可以多翻书，多看看自己做的笔记，熟悉知识点，从而达到牢记并理解每一个知识点。理解了知识点之后，解题思路就会很清晰，解题也就会容易许多。下午的语文课，则就需要认真听老师讲，勤做笔记。做课后习题时需要灵活运用、多多思考、深入理解每道题目的意思。还有，对于很多同学，包括我来说，作文是难题，攻克这一难题，只需要我们多读书，多看课外书，这样可以让我们的语言更优美，更有条理性。英语就需要多读多背多记忆，语法要牢记。通过这些方法，让我们的学习更轻松了。

有了方法，我们还需要高效的学习状态，怎样进入高效的学习状态呢？

首先制定明确的学习计划表，每天严格按照自己的学习计划表而进行。接着就是将其他的知识转化为自己的知识，并且每天汲取一些课外知识。进入了状态，我们还要保持这种高效的学习状态，这是很关键的一步，也是很难做到的一步：专心听讲、集中注意力、积极思考、把握获取知识的主动权，理清老师的讲课思路，最后就是要及时做好课堂笔记，有了这些，学习会成为你的一种乐趣！

学生停课不停学的感悟和体会篇九

今年春节，“新冠肺炎病毒”的入侵给我们的生活按下了暂停键，所有人只好宅在家，不给病毒传播的机会。眼看开学的日子到了，我们还要继续宅在家吗?我们能正常开学吗?正月十六，妈妈告诉我，学校突然通知让我们下载钉钉app，在家上网课。“网课”是什么意思?我只知道网上可以玩游戏，看我喜欢的动画片。可在自己家里通过网络直播学习还是第一次，这样的课堂也真够特别的。

我和妈妈一起下载了钉钉app，注册完成后，每天早上八点我准时开始打开钉钉听老师讲课，虽然只闻其声不见其人，但一点也不影响我学习的热情。有一天我们语文老师在钉钉直播课堂为同学们解答难题时，告诉大家：为了让全国各地的学生都能享受到一线城市优质的教育资源，中央电视台中国教育频道每天开始有直播课供大家学习，全是清华附小的老师讲课。这一消息又一次震惊了我：“什么?看电视也能学习了?”

第二天一大早，好奇心驱使我早早地起床，迫不及待的打开电视，目不转睛的盯着屏幕，静等上课的时间到来。这直播课真的就像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地生长那样，唤起了我学习的动力，不等妈妈催，我早已准备好听讲。

“开始了!开始了!妈妈”我兴奋地喊起来。只见一位举止端庄，优雅大方的老师面带微笑的向我们问好。那温柔的话语，多彩的课件，丰富而简洁的话语把我带入了杨万里笔下的那条幽深的小路，我仿佛看到了“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”的场景，我好像看到了“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”的开心。不知不觉一节课就结束了。就这样，每天起床后我最期待的就是在大屏幕上听不同学科老师讲课。每天听完课后，我们全班同学还要在班级群中提出问题，完成作业。病毒把我们隔离开，但这直播课堂又把大家的心聚在了一起。

武汉加油!中国加油!虽然疫情阻挡了我上学的步伐，但疫情下的直播课开启了我新的学习之旅，我心里暗暗要求自己，好好学习，天天向上!在未来能像钟爷爷一样，成为一个对社会有贡献的人。我也在心里高声呐喊着：我爱您——直播课堂!

学生停课不停学的感悟和体会篇十

记得往年春节团圆气氛浓厚，一大家子到处串门吃饭，但今年这个春节是不平凡的，年关前夕一场没有硝烟的病毒战争开始了，其传播速度极快，严重影响着我们的生活，让我们不能外出、不能走亲访友、不能正常的开学上课。

校自2月24日起开始了线上课程学习，老师在线上给我们传授知识。白天同学们面对着电脑、手机等设备认真听讲，积极主动发言;课间休息也能和同学们聊聊天和老师互动;课后布置的作业也能认真及时的完成。如果课堂上不懂的知识点，课后老师也会留有特定的时间为我们答疑解惑。我们上课地点虽然改变了，但是一点也不降低我们热爱学习的热情。

经过了一周的线上教学，先来说说线上教学的好处吧。线上教学增强了我们自主学习的能力，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，线上教学的资源大部分是学的优秀老师的视屏，同时指导老师又可以从旁指导，结合了两个老师的优点，达到了对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。线上学习可以随处学习，全体学生可通过在线交流,探讨问题，老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题，学生们把自己的观点、见解发布到群里，讨论时又不会像在教室里，出现喧闹，同时讨论的观点又可以保留下来为课后笔记的整理提供便利，课堂问题又是大家同时回答，提高了课堂教学效率。

每件事情都有利有弊，线上教学也有些不好的地。我觉得网络系统有待升级和提高。网络系统有些地方需要改进，需要提高。同时线上教学又极大的受制于网络信号问题，其次因为不能当面的督促学生，难免会出现上网课的时候，学生们走心去干别的事情。

这个春节“停课不停学，在家自觉学”!前线医务人员在武汉“捐躯赴国难,视死忽如归。”作为大学生的我们必将牢记“知识是抵御一切灾祸的盾牌!”在家认真学习以知识迎接我们中国美丽的黎明!

学生停课不停学的感悟和体会篇十一

2020年年初，新型冠状病毒肺炎暴发。在2019-2020第二学期，为了保证在疫情防控期间能够按时开课，遵照学校“停课不停教、停课不停学”的精神，作为主讲《药理学》和《西医基础综合(二)》课的我们，使用超星一平三端网络平台和微信平台进行授课。

首先，我们在平台上查阅了大量的相关资料，并结合新型冠状病毒肺炎防治情况对我们的教学内容进行了修改和完善。如将药理学课程作用中的新药研发、老药新用、开发祖国医学和新药研制流程等内容与防治新型冠状病毒肺炎相结合。将教学内容提前上传到超星平台或微信群，便于学生学习和复习，以应对在上课期间可能发生的各种突发事件。

其次，“网课”不同于传统教学，如何使“千里之外”的同学们保持学习主动性与积极性，提高学习兴趣和学习效率，培养自主学习能力。我们主要采取上课、讨论、答疑和微信互动等相结合的交流方式，把知识点教授给学生，保证教学质量。比如：每次上课时，我们都会精心设计一些讨论题，让学生讨论，老师在关键时刻引导方向，和学生互动答疑。目前来看，效果还不错。