高中周记记事(实用14篇)

总结是进步的催化剂，快开始写一份吧！完美的总结应具备简洁明了、准确有力的特点。以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。

高中周记记事篇一

窗外渐渐有了鸟叫声，可是当我望出去的时候，却始终看不到鸟飞的样子。

自从我脚受伤以后，我每天早上都在重复这样的工作，日出而作，日落而息。现在我就像一个失恋的人，成天夹紧衣服看着耳边的风景，冷淡地用笔在纸上写一两个字，然后不置一言。

我知道自己现在已经什么都不能做了，没有人扶着，我不能下地走路；没有人扶着，我只能呆在角落里发呆；没有人扶着，我就相当于一个废物。

开始向往脚踏实地的生活，开始感觉到脚对人的重要性。现在在学校里连上厕所都是一件让头疼的事情。每次我都得学着袋鼠一样蹦过去，往返一次总是会把、左脚累得不行――有好几次都抽筋了，抽得我好疼，疼得我只能像个流浪人一样蜷缩在角落里。而当我抬头看着天空里飞鸟掠过，我竟然哭了。

上线的时候，碰到了许多人。

星沉说，你脚伤了，就不要老是出来上网……。

西城老大说，冬天快来了，北京的天气渐渐变凉了，可我连衣服都还没去买……。

三月说，晟，冬天来了，你一定要给我枫叶啊……。

小郁说，你要赶快把脚养好，我们还要去爬山啊……。

他们说，你怎么不说话了？

我说，我说，我该说些什么……。

高中周记记事篇二

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

只要路是对的，就不怕路远。

含泪播种的人一定能含笑收获。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

行动是成功的阶梯，行动越多,登得越高。

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心；创意乐意。

过去的事已经一去不复返。

聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。

最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。没有人爬山只为爬到山腰。

为何甘于平庸呢?有两种人是没有什么价值可言的；一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

不为失败找理由，要为成功找方法。

没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。

不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”!再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。

苦想没盼头，苦干有奔头。当一切都毫无希望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。

我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我希望中学生朋友们做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，因为成功就在下一步。

我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。

“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。

古人云:“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。清华大学的学风是“行胜于言”

学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。

与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法；与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。

这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。

过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治·鲁西尔曾经引用了这么一个谚语；“我们成为我们所期待的人。”他用自己的成为一个伟大的作家演说家画家和诗人的事实，论证了这一点。这句话伴随我度过了三年的高中生活，后来我来到了北大。

如果有人每天送你元钱让你随便用，只是第二天到来时他会收回你没有花完的钱，那么你会如何花这些钱呢?当然是全部花完。现在你每天都有秒，你打算如何利用呢?如果你能像花钱购物一样的来利用时间学习，你的学习成绩又会怎样呢?时间是万物中最宝贵的东西，如果浪费了，那就是最大的浪费。

五年以前，曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前，可是我却不知道珍惜。到了现在，我才追悔莫及。如果上天还会再给我一次机会的话，我要说:我一定上清华!什么是不容易?把同学们都认为容易的题目百分之百的做对，就是不容易；什么是不简单?把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单；什么是不平凡?把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。对付“上课走神”最好的办法就是“让你的神尽情地走，看它能走到哪，等它走的累了或无路可走的时候，你就可以好好地听讲了”；对付“厌烦学习”最好的办法就是“在你讨厌它之前，开始学习”。一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误；一时的成功，更不代表从今以后都不必再努力。机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。

机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会；有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。

我在高一的时候就已经自学完了整个高中的课程，我觉得没有什么不可以，这并不是什么奇迹，关键在于你是否愿意，是否坚持。我很喜欢一句话是:有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单最有效的学习方法。

做到两点:在萎靡不振的时要振作起来；在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。

面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。

平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹

我们用枯燥和寂寞打造未来的鲜活,我们用汗水和泪水洗亮他日的欢笑

1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

8、人之所以能，是相信能。

9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

17、不要等待机会，而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要。

21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开

在我们窗口的玫瑰。

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

发生一件事，如果你

喜欢它，那么享受它。

不喜欢，那么避开它。

避不开，那么改变它。

改不了，那么接受它。

改变观念，你就能接受它。

复杂的事情要简单做。

简单的事情要认真做。

认真的事情要重复做。

重复的事情要创造性地做。

如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。

你可以高烧40度还坚持工作，但你解决的问题和你制造的麻烦一样多！

不论你在什麽时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

不论你在什麽时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

激励自己不用太多资料，只需要行动和一个笔记本

每天总结自己，改正自己一点一滴的毛病，看很多书没有用，只有自己心里的才真正属于自己。所以，每天记笔记，需要改正的，不断进步的。好的东西。然后就去做就行了。别人不喜欢我，是因为我还不够让人喜欢。

以为自己跟别人一样时，其实就表明自己与别人不一样。

除非每日至少完成一项不可能，否则休想走远。

高中周记记事篇三

曾经迷失，曾经迷惘，曾经无助，曾经愤怒。毕竟事过境迁，时间可以融化一切。我仍是我，过去的点点滴滴都已化成一缕缕朦胧的青烟，只待时间的沉淀不断凝聚成一阵风，然后涣涣掠过大地，把袅袅青烟吹得烟消云散，不留下一点踪迹。

过去的始终过去，任何人都无力改变历史。只有那些深情的人总是沉醉在历史中，甚至久久停留在过去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？历史最大的意义不过于是一面经理为未来借鉴，而不是成为笼罩着自己的迷雾。

迷失在过去的失败和悲哀中不能正视现实，迎接你的未来当然不会是成功与喜悦，而只是更颓废的明天。失败并不可怕，没有人不经历过失败。不能直面失败才是真正的悲哀。如果一直在过去的阴影里徘徊，你永远看不见未来的曙光。一蹶不振不是对待失败的方法，勇敢振作才是解决的良方。

过去的就让它过去吧！只要你拥有旷达的胸怀，沧海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚蓝的，有时也会狂风骤雨。但无论天崩地裂风雨过去总是彩虹。你会发现，天依旧很蓝，阳光依旧灿烂！

一切都会过去，一切都不会过去？

高中周记记事篇四

“喂?什么?快送医院!”

原先开心散步的妈妈在接了电话以后脸色突变，原本愉快的氛围顿时紧张起来。

“你帮妈妈回家拿一下包，然后到医院，快点啊，路上当心!”然而最后几个字，随随风飘进我耳的，妈妈早已跑远。

二十分钟后，医院门口地上一大摊呕吐物，我略有嫌弃的绕道走了过去。走廊里妈妈瘫坐在椅子上，大口的喘着粗气，脸色惨白，好一会儿才缓过来。

“昊昊在里面缝针，妈妈刚见他的时候吐了，差点没晕过去，就在这坐了一会儿。”我轻步走到妈妈身边，把包放下，站着。我知道妈妈在平复心情，随后她便把前因后果道了出来。

原来就在半小时前，我和妈妈前脚刚出家门散步，弟弟昊昊便独自下楼玩耍。尽管之前对爸爸千叮万嘱，但他却认为只几分钟并无大碍，便让昊昊先下去了。

然而意外，往往就发生在这几分钟内。

昊昊带着姑姑在生日时买的玩具“蹦蹦跳”下了楼。所谓“蹦蹦跳”，就是指人可以站在上面，凭借自身重力从而使弹簧的反作用力让自己跳起来的玩具，昊昊玩的十分得心应手。然而今天，他跳得正起劲时，地上不知道有什么东西绊了一下，昊昊摔跤了，脸着地。他只知道疼，十分疼，手抹了一下脸，满手血。但他没有哭，只是带着“蹦蹦跳”上楼找爸爸。

开门的那一刻，爸爸慌了，昊昊哭了。可是，又怎能不慌，怎能不哭呢!嘴巴上摔开一道两厘米的口子，这块肉都被撕开了，血流不止;而两颗刚长好不久的门牙，因为撞击，向里倾斜十分严重。看着满手满嘴血的儿子，爸爸抡起昊昊就往车库跑，途还不忘打个电话给妈妈。

“走吧，进去看看。”妈妈轻声道。手术室内，昊昊躺在床上，眼角还带着泪，止不住的抽涕。我们进去的时候刚好缝完针，昊昊做起来，努力想让自己平静下来。妈妈哭了，家里谁受过这种罪，都平平安安的，怎么会缝了两针，还在嘴上，连喝水都不方便。

医生说挂瓶消炎药，明天再来打破抗，一个星期后就能拆线了。挂水的时候，爸爸不在，而昊昊却开起了玩笑：“妈妈，我缝针的时候怎么都不疼的呀”“傻孩子，不是打了麻药么?”妈妈知道，昊昊肯定是知道打麻药这回事的，平时每天我少说。

不一会儿，爸爸回来了，手上却多了个袋子。“拿着，暖手宝，晚上冷。”我知道，出了这种事，爸爸心里是很自责的，一人一个暖手宝，却暖到了心里。

晚十点，回到家，昊昊也回来了，像往常一样打开电视机，这会没有人阻拦，只是说早些睡。没一会儿，奶奶便从爷爷那回来了，看见昊昊的样子，知道事情的前因后果后，并未表现出多少心疼，只说“怕啥，你姐小时候摔得可不比你轻，不比你少。”尽管事实并非如此。

夜十一点半，我对今晚的事仍心有余悸，尚未睡着，只听一阵悉悉索索，随后是敲门声，“孩子妈，快起来快起来，我们还是一起带昊昊下去看一下，以后别给孩子心里留下什么阴影，就今晚，反正今晚都睡得这么晚了，干脆就把他在叫起来吧!”我知道奶奶嘴上不说，实则最心疼的人是她这位老人家。好在昊昊很争气，并没有害怕，更不要说阴影了。上来的时候，我还听奶奶在那里喊着“昊昊不怕喽!”

那声音，那温暖，在这个冬天，直达心底。

高中周记记事篇五

我们的学校是山东省东营市胜利孤岛第一小学，它就坐落在孤岛镇中心。一走进学校，首先映入眼帘的是教学楼正前方宽阔的广场。广场中央树立着高高的旗杆，每周一我们在这里冉冉升起鲜艳的五星红 旗。

宽敞明亮的教学楼里洒满知识的阳光雨露，老师每天辛苦地站在三尺讲台上为我们传授阳光般的知识，让我们的心中充满希望和憧憬，我们像一只只小雏鹰在美丽而又和谐的校园里一天天丰满着理想的翅 膀，这里是孕育我们成长的摇篮，摇篮里装满了知识，知识使我们懂得了什么是文明礼貌，什么是真善美。说到文明这个话题，我突然对先前发生的一件事情记忆犹新。

“老妈！快点！我要迟到了！”早上匆匆起床后，我就催促老妈赶快上早餐。

“这才几点钟？你就这么急！”老妈有些烦，没好气地指着挂钟让我看看清楚。

“今天我值日，要去打扫校园卫生！”我理直气壮地回答老妈。

“你们学校，你们班又不是你一个值日生，瞎积极什么？大冬天的天那么冷！！”老妈振振有词。

“哎呀！老妈，你真是心胸狭隘！咱们家离学校那么近，我就是想早去，早点儿把卫生干完，离家远的同学来到学校就不早了，要是在等他们去打扫校园卫生，一准不赶趟儿！再见了亲爱的老妈！”我拿 起一包牛奶、面包，背上书包，边走边吃，不顾老妈的直言反对。

等我来到学校校门刚刚打开，我就三步并作两步地小跑到三楼的教室，赶紧打开教室的门，拿上扫帚去打扫室外的卫生区。当我一个人默默地干着完这些事情的时候，我就在想：“如果全校的学生都是 文明的学生，有着良好的卫生习惯，都去自觉维护校园环境，不会乱丢纸片、包装袋，懂得环境是大家的环境，要把美好留给他人的话，那么就不用劳大家的神，每天费劲巴列地起早去维护环境卫生了 ！”

文明就在我们身边！真得好希望在不久的将来，我们每一个人的文明推动了每一个班级的文明，每一个班级的文明又带动了全校的文明！文明像一列奔驰的火车，它带动着所有美好的品德！文明像一根无形 的丝带，把每一个人的心都沟通在一起，像着和谐努力！

同学们，让我们携手努力共建美好和谐文明友爱的校园吧！

高中周记记事篇六

岁月的年轮一又一地增加了，当年的咿咿学语的我如今已变成一个成熟的初中生少女。变化，是我生活中的重要公式。

变化=自信+兴趣，这份公式是六年级时，我所亲身体验。老师在提问后课堂空前寂静的情况下，制定了一条规定：“不举手者，罚!”一声令下后，我也渐渐举起了右手。慢慢地我领略到了举手的乐趣，举手，回答中，有赞赏，也有提醒，有暗示。不经意的举手间，我有了动力，有了自信心，也有了面对失败的勇气。在老师取消规定后，课堂气氛依旧活跃，学习兴趣大增，在那些小手中，有我的身影。有几次的提问，老师总是抽取题目让大家临阵磨枪，我琢磨着那道仿写题，思绪泉涌，连续写出了四句，举起手，回答完毕后，赢得了老师的青睐。这令我懂得，原来自信心+学习的兴趣是优等生必需的途径。我在变，变得自信。

变化=挑战+积累。面对人生中那一波波的挑战，不仅要大胆细心，还要有一定的文采与平时的积累。这样，面对突如其来的赛事或是挫折才能取得胜利。在每份变化公式的背后，都有着重要的人生哲理。也许面对挑战，你可以不以为然，但事实会告诉你答案。我也曾遇到挑战，我真正地去努力，依靠平时积累，与“临时抱佛脚”的执着，我终于取得了小小的胜利。鼓足勇气去挑战自己，认认真真在平时积累，两者相加，足以构成个小小的变化。我在变，变得努力。

我们每个人出生的时候便站在一条路的起点，没错，或许我们每一个人就是一条路。路的宽或窄，或长或短都是由我们自己决定的。路上失去的，获得的东西都由我们去决定。

有人说我们走着走着就长大了，但我们也会失去很多。可是，那又如何?成长对于每个人来说，不都是得付出一些代价的吗?长大，意味着我们要去理解更多，知道更多。我们得抛弃掉以前幼稚的想法，去明白更多的事理。或许，还远远不止。成长的路上，我们不仅会感受到光明，同样的还会感受到黑暗，这时候的人生就会出现岔路口，一明一暗。难免我们会误入歧途。但，谁又能说这不是我们的选择。既然选了，后悔又能怎样?世界上没有后悔药卖。但，终究我们还是站在路上，走在路上，只是方向不同罢了。我们有没有想过。明明是不同的两个人，走在不同的路上，结果却是一样的。对啊，大家的结果都是一样的。结果一样，不同的只是路罢了，又有何妨?走在路上，他要教给我们的东西可比结果重要多了。

我走在我自己的路上，哪怕被荆棘束缚，哪怕遍体鳞伤，哪怕最后是爬着爬向终点，我仍可以在我爬过终点的时候，轻松一笑，至少这人生我走自己的路，走在我自己选择的路上。我走出的是真实的我的路。

我们自己在自己所走过的路上，一定开满了花，它们象征着我们曾走过的一路的自己，多姿，耀眼!

生活中，我们会面临很多挑战，诸如悲惧，羞怯，自卑，困难等等，但是只有那一次的事让我记忆犹新。

那是一个五年级的晚上，台灯下，我撑着头苦想着，心中满是气愤。你问我气什么?就在刚才，我还拿着作业兴冲冲的跑去问爸爸一道难题，他却把脸一板，说：“自己独立思考，别老依靠我们!”我便垂头丧气的回到了房间，在桌子上苦想.

时间可不等人，钟滴滴嗒嗒的走着，我心中的激情被点燃了，你不是不告诉我吗，那我就自己想出来!我感觉想得脑袋都要大了，可还是没有一点头绪.手中的笔在纸上一遍一遍的演算着，正当我快要绝望时，一个想法在我脑中浮现出来，用“鸡兔同笼”中的假设法，兴许行得通。我摆正姿势，愤笔疾书起来。五分钟过去了，我拿着草稿看了又看，真是“天无绝人之处”啊!这时，我又拿着作业去找爸爸，不同的是，我是作为胜利者去的。

我又站在爸爸面前，心在受煎熬，害怕我想了半天的答案不正确。“恩，做的很好!”爸爸不停的点头。我刮刮鼻子，得意洋洋的说：“利害吧!?”爸爸和妈妈四眼相对，“扑呲"一声笑了起来.我在心中尽情欢呼，因为我又战胜了一个困难.

事后，爸爸告诉我，他是故意不告诉我的，他是想锻炼我独立思的能力.我感谢我的爸爸给了我一个机会，让我又磨练了自己，又战胜了困难!

厌倦了灯红酒绿的喧嚣，车水马龙的嘈杂，人来人往的拥堵，尔虞我诈的险恶。总喜欢，背上行囊，行走在路上。

然而，就算不想问自己目的地在哪儿，终点也将会不期而遇。或许在如梦初醒的时候，我们怅然。有些事情，无论在现实，还是在回忆里，都已不能再来过了。

高中周记记事篇七

“生于忧患，死于安乐。”每当我感到自己又懒惰了时，我都会想到《孟子》这一课里的警句，我不想死，只想生，这让我时刻堤防着自己在生活中陷入安乐。

我们的青春是宝贵的，也是稍纵即逝的。在拥有青春的日子里，如果把青春都挥洒在安乐之中，那我们等到老了，又做些什么好呢？我以为现在就应该做我们现在可以做的事情，比如学习，比如奋斗，这样我们才可以在老了之后安心养老。如果我们现在着急着去做老了也可以做的事情，那我们的现在又将丢往哪里呢？总得有人去做这些现在可以做的事情，也总得有人去做老了之后可以做的事情，现在的我，正年轻，那就要去学习，去奋斗。

这一周是我跟着我的哥哥姐姐一起去做田野调查的一周。本来身为大学生的他们是不想带着我这个拖油瓶去的，但我的.一个姐姐想到她也有像我这么大就开始做田野调查的同学，于是她极力推荐我一起来到了他们做田野调查的地方，让我也感受一下，他们的调查工作。不去不知道，一去才知道，他们的田野调查跟我想象的“旅行”有着极大的区别，我虽然没有实际进行调查，但在他们旁边看着他们进行调查，我就知道做田野调查不是那么好玩的事情，我却也在这充满挑战的调查中，开始了对他们的深入了解。

他们去哪儿，我就跟到哪儿，他们如果需要帮手时，我赶快顶上，虽然没有像其他做田野调查的哥哥姐姐那样厉害，但好歹我也短暂成为过田野调查的好助手吧！这次的经历让我更加觉出了青春的岁月，就应该去奋斗，去学习，去做那些对社会有用的事情，来帮助我们这个世界变得更加美好。

从田野调查回来后，我把调查那几天的行程以及工作，做了一个整理，这一整理让我更加肯定自己的青春得花在哪里了！如果再把自己大好的青春放在懒惰、拖延中，那未来青春逝去时，我一定会感到无比后悔的！“生于忧患，死于安乐”我得时刻谨记这句话，并努力践行这句话，直到我的青春在自己奋斗中牢牢转换成自己未来回想起来的宝藏。

如果再有机会跟着哥哥姐姐们去田野调查，我一定争取主动当一个合格的调查者，为他们的调查贡献自己的一份力量。

高中周记记事篇八

2月19日，我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级xxxx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。

至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。

设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。

要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。

了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

高中周记记事篇九

经过几场秋雨，送走了凉爽的秋季，迎来了寒冷的冬季。

我们把自己包得像个粽子一样，路边大树的叶子也纷纷落下来，小草也开始躲进了泥土里，连小动物们也开始冬眠了。

到了冬季，气温下降，我们冷得把脖子缩了起来，手藏到了衣服口袋里，手脚变得僵硬，人都不想运动。

但我们作为阳光少年，每天的运动是必不可少的。

由于天气变冷，学校取消了很多运动项目，改成了冬季长跑。

每天大课间铃声一响，我们就络绎不绝地走到教室外的走廊排队，然后按班级顺序井然有序地走到操场。

等各班级全部在操场集合完毕后，广播里就会响起响亮的口号声，一、二、三、四……，老师就带着一年级开始沿着操场慢跑，一个年级跟着一个年级，当所有的班级都跑起来后，一年级的和最后的六年级刚好接成了一个大圆圈。

我们也一起随着广播里的口号声，异口同声地喊“一、二、三、四”。

这时候，操场上踏着整齐的跑步声，响起阵阵的口号声，那声音惊天动地，把我们懒洋洋的精气神都赶路了，换来了精神抖擞的新面貌。

跑完几圈后，我们虽然累得气喘吁吁，但我们的身体却变得混身有力，四肢也变得灵活自如。

长跑不仅是一项运动，更是一项目健康的游戏，给寒冷的冬季带来了温暖和快乐。

让我们在这寒冷的冬季，一起快乐的长跑吧!

高中周记记事篇十

有一个快乐的地方叫学校。不，应该说是有一个快乐的地方叫我的新学校。

忐忑。

怀着万分忐忑的心情，我跟着爸爸走进了校长室。不知道这新来的学校会怎样？昨天夜里，我辗转反侧，一夜睡不着。能不能和同学们好好的相处，老师会不会看不起来自外地的我，跟得上跟不上这里的学习……就在来的路上，我的心还在扑通扑通的跳。

温暖。

之前，我想了很多见到校长的情景，可我无论如何也没想到校长会是这样的和蔼，不知是怎么的，突然我觉得身上暖暖的。

“这是从外校转来我校的陆明珠同学，大家欢迎……”我跟着班主任老师走进了教室，心里像装着一只吊桶似的，什么都在想，什么也没想，脸通红通红的。一阵热烈的掌声打断了我的思绪，“欢迎你，今后我们就是同学了，希望我们能共同进步。”好多同学围住了我，我脑子里乱轰轰的，听不清他们在说什么，可是心里觉得暖暖的。

快乐。

“这题答案应该是这样的……”“不应该这样做……”同学们一个个争得面红耳赤，讨论得热火朝天。这样的课堂是我以前的学校从未有过的，以前我们只是听老师讲，课后背老师讲的内容。可以好多地方不理解，即使背上了，可用不了多长时间，就忘记光了。新学校这样上课，我突然觉得我原来学习还可以这样轻松。

“走打乒乓球去”“来投一个”“哦，接住了”……又到了兴趣小组活动时间了，同学们一个个兴高采烈地来到活动场地。“陆明珠，快点……”突然，我觉得好像又找回到了童年的快乐。

“哎，来了，等等我……”我飞快地跑向操场。三月的春风拂到脸上，怪痒痒的，又很舒服。

我爱我的新学校！

高中周记记事篇十一

多少年在路上，那道身影没有变过，只是多年前只有些许的白发到如今变得更加稠密，但那道如青松般的身躯不曾变过。

再次走过那条路，遇到了他，在时光的磨炼下皱纹已经爬满曾经略显霸气的脸庞。但那股微笑并未从他的嘴角淡去，在那股微笑下我停下脚步，静静伫立，望着他。枫叶在我的身边落下，我低头看了看那铺满整个油柏路的枫叶，一片金黄，灿烂无比。正如当初看到的那个温暖的笑容。

于是，我的思绪随着片片飘飞的落叶慢慢的飞向远方。

在同样的一个枫叶落满道路的秋天，我与他的第一次相识便在这个油柏路上。

那时，正在上三年级的我，正是一个跳脱的年龄，总是禁不住好奇，喜欢玩耍。而那条油柏路还是密林里的一条狭长的小路，在密里有许多新奇的东西，吸引着我，从旁路过，听到从里面传出的声音，各种虫鸣鸟叫如同一场大自然的音乐会，但是母亲的警告，在我的耳边盘旋，有些胆小的我，在母亲的“密林危险论”下不敢在旁久久伫立。

但在我想要离去时，突然间听到从密林传来一阵咔擦声。积攒多年的好奇心就此爆发，像是一窜火苗，燃起大火，将我的胆小驱除我鼓起勇气将书包取下反挂在胸前，像是一个盾牌。而我则是一个英勇的骑士，手中拿着刚从地上捡起的树枝，挥舞着，嘴中也不停的呵喝着。迈着小碎步，走在潮湿的泥土上，朝着那道声音前进。

穿过一片灌木丛，声音越来越近，越来越响亮。而我的心也随着声音跳的更快。终于，在经过一片灌木丛后，我发现了声音的来源那是一个半百的老人，手中拿着一把大剪子，向着一棵幼树，挥舞着自己的魔爪，像是在昭示自己的霸气。我的勇气也在那把大剪子消散。躲在一棵大树后，感叹着危险，却也带着小小的得意，像是发现了一个大秘密，满足了好奇心。

于是，我那起我的矛，要转身走出这片密林时，并没有注意到一条蛇在我的不远处。转身时，我突然间发现了那条蛇。胆小的我立刻哭喊起来。蛇在不断的向我靠近，而我却被吓的走不动路了。

阳光从树叶的缝隙中懒散的照射在我略显苍白的脸上，此时，一道身影出现在我的身前，手中拿着一把大剪子。在阳光下，像是一个盖世天王去镇压蛇妖。时间停止，我闭上眼睛，在睁开时便看到一个温暖的笑容在我的眼前绽放。

就此，我认识了这个英雄般的人物，他让我叫他“明伯”。同时我也知道了他是这片密林的护林员，是守护幼树的英雄。

几年后城市改造，将密林砍伐了，那条小路也成了如今的油柏路。明伯则从护林员变成了环卫工人，在这条油柏路上，继续他的责任。

枫叶落下，我的思绪回到了眼前，那个如青松般的身影印在我的心里。轻轻的低咛了声明伯，没有打扰他，转身离开。心中说了声谢谢。

高中周记记事篇十二

开学对我来说实在不是什么快乐的事情。开学的前几天，做什么事情都感觉郁闷，整日都昏昏沉沉的'。

我不喜欢开学：不喜欢整日呆在学校，也不喜欢去读那些课本，好没意思啊!如果放假太久了，去学校又需重新调整状态。像我这样的，一时半会儿根本无法调整。

假期是少不了有作业的，而假期我总是要先疯玩一番。每次到了假期最后一天总是忙着赶作业，可怎么也做不完，此时多么希望时间能够过得慢一点或时光倒退一天啊!

高一上半学期的寒假后，回到学校的第一个星期，每个晚上十二点多了还是翻来覆去睡不着，然后睡到凌晨三四点又醒了过来。接着呢，上课也无精打采的，老是昏昏欲睡。过了段时日，勉强好了些。

现在已经是国庆节假期的第三天，可我的作业还只字未动。本来是先疯狂地玩一天，第二天开始写这两篇作文的。结果到了今天晚上才开始写《开学心得体会》。

经常听人说：读书的时候老想着放假，现在放假了，倒是又想读书了。可是我的感受却并非如此：读书的时候的确想着放假，但放假的时候却想让假期延长些。这真是一个悲剧啊!我特别不喜欢上学，尤其是在假期末和开学初这段时间，是心情最低谷的时候。

不知道为什么，每次开学我都尤为难受，但是看看别人，好像都很开心的样子。也许是一开学，同学、伙伴们又都聚在了一起，可以有说有笑了吧!这又能怎样呢?怪我是一个内向的人，平时不太喜欢说话。我习惯自己一个人的世界，可以静静地思考、狂热地幻想;而人多的喧闹，反而使我感到烦闷。不管别人怎么说，我都一如既往。这也许就是我不喜欢开学的另外一个原因吧!

有关开学的作文，以前也是写过的。也正如以往，这些日子以来，我竟毫无改观。对于开学，我仍旧觉得不是件开心的事。

以上就是我关于开学的一些心得体会了

高中周记记事篇十三

各位老师，同学们:。

大家早上好!

上一周，在全校师生的大力支持下，在全体值周老师的共同努力下，学校教育秩序良好，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。

值周老师工作认真负责，尽职尽责，按照学校的要求，完成了值周检查工作，我们主要对门房、宿舍、食堂、教学楼、操场周边、早晚自习等做了全面检查。

值周组圆满地完成了学校的值周工作，现将本周值周工作总结如下:。

一、值周检查基本情况:。

十二位值周教师能按学校值周工作要求准时到位，加强巡查，发现问题及时处理。

尤其是两位值周班班主任徐展老师和蔡爱婷老师尤为辛苦,不仅要指导学生进行实践周的工作,还要认真完成自己的值周工作。

年级组长、班主任都跟班跟得很紧，做到及时地发现问题和解决问题，从生活上和学习上全面地关心我们的学生。

大多数教师都有很强的敬业精神，都能积极备课、批改作业、辅导学生或给学生做耐心细致的思想工作。

各位同学们基本能安心、认真地在学校学习和生活，尤其要表扬高一的新同学，很多同学都是第一次离开父母住校，但都基本上很快的适应了学校的集体生活。

9月1日晚上全校停电，但同学们都能在老师的指导下有秩序地回寝室，按时就寝，从这一点就说明我们的同学都具备良好的素质和较强的纪律观念。

二、存在的问题:。

1.午休情况不太好:住校生不能按时到寝室就寝,有的寝室纪律较差,如高一(10)班的3个男生寝室,昨天午休检查时,里面同学都在大声喧哗;教学楼里的同学也没有很好的休息,有的在窜班，有的在教室说笑、聊天，还有部分高三同学在教室看电视。

2.晚就寝纪律整体情况较好，相对来说高一年级无论是男生还是女生都要稍查差一些。

一周下来，男生寝室扣分最严重的是高一(7)，高一(17)，高一(20)和高二(13)班;女生寝室是高一(7)班，高一(16)班和高三(4)班。

3.卫生情况:基本良好。

但是有些同学还存在随地扔垃圾的坏习惯，随手将垃圾扔在楼道里，道路两旁的草丛里。

学生的卫生习惯和环保意识还比较差，保洁工作做得不够好。

4.仪容仪表情况:需进一步落实。

男生头发过长或留怪发(而且打磨丝)，女生披肩发、佩带首饰现象仍较为严重。

高二年级年段长在9月1日组织20位班长对全年级进行检查，发现高二(12)、(16)、(17)、(18)班还存在一些问题，需要进一步整改。

5.节能方面:主要是午休期间，总有个别班级忘记关风扇、关灯(高二10，高二12班)。

6.食堂就餐一楼秩序较好，/fanwen/1526/二楼插队现象较为严重;还有部分同学总是用完餐后不将快餐盘端走。

建议:。

1.希望各班对学生加强纪律观念、行为习惯的养成教育，对上述问题积极进行整改。

2.各班要充分利用好班团活动课，积极开展形式多样主题的班会。

3.加强学生的卫生习惯和环保意识，严禁随地乱吐口香糖，特别是在田径场上、塑胶跑道上。

4.各班班主任要加强对学生请假的管理。

一般无特殊原因不允许住校生离开学校。

5.值周老师加强对寝室纪律的管理，要及时地将问题反馈给该班的班主任。

各位老师，各位同学，新的魅力在于一切都是未知，新的意义在于带着希望与梦想去塑造一个崭新的自我!希望同学们在新的一周里将存在的问题积极进行整改，争取做得更好!

高中周记记事篇十四

步入新余一中大门，心里紧张得不得了。初中在向我说拜拜，高中在向我招手。啊！以前的初中生活就是多么愉快完美啊！哥哥姐姐读高中的情形在我脑海中不断呈现。他们的高中生活就是多么辛苦，快乐。

呵呵，我也上高中啦。没想到高中就是这么累、紧张，我被分到了高一（1）班，就是一中高一（1）班的尖子班，本认为尖子班的气氛就是一种紧张，充满学习的氛围，可惜我在那里一点也没有发现。

军训结束已经很多天了，在军训三天中，我学会了忍耐与专心。在军训这三天短暂的日子里，我感觉又累又烦，这种感觉恰似学习一样，偶尔枯燥乏味上课就在坐飞机。

高中生活渐渐地我适应了一点，但还需要完全适应，为适应高中生活而努力，为考上大学而奋斗！