幼儿家长绘本阅读心得(优秀17篇)

总结是一种反思和思考的过程，对我们的学习和成长非常重要。写总结时，我们应该保持思考的深度和广度，不仅局限在表面的现象和问题，而是要深入分析其根本原因和内在关系。以下是一些成功人士的经验总结，供大家参考借鉴。

幼儿家长绘本阅读心得篇一

绘本是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它们不仅能陶冶情操、增长知识，还能加深亲子间的情感交流。作为家长，如何正确地引导孩子阅读绘本，让孩子在阅读中获得成长，是每一个家长都需要思考和探索的问题。在我长期的阅读教育实践中，积累了一些关于家长绘本阅读的心得体会。

首先，家长要有选择合适绘本的能力。绘本市场泛滥着各种各样的绘本，究竟该选择哪一本，成为了很多家长头疼的问题。在选择绘本时，我首先会关注绘本的内容是否符合孩子的年龄特点和兴趣爱好。年幼的孩子通常对动物、儿童生活、日常习惯等主题感兴趣，而长大一些的孩子则对冒险、科学、历史等更为关注。其次，我也会注意绘本的文字和图画质量。用语简单易懂、语句通顺流畅的绘本，有助于培养孩子的语言表达能力；精致、生动逼真的插图，能够激发孩子的想象力和创造力。因此，在家长选择绘本时，要有敏锐的观察力和广泛的阅读经验。

其次，家长应充分利用绘本阅读的机会和方式。绘本阅读可以贯穿孩子的成长过程，无论是在日常生活中还是在特殊的时刻，都可以找到合适的时间和途径。例如，在入睡前，我常常为孩子读绘本，这不仅可以帮助孩子放松情绪，进入甜美的梦乡，还能促进亲子之间的互动和交流。此外，家长还可以选择适当的场景，例如图书馆、书店等，将绘本阅读融入到日常生活中。不仅如此，绘本还能被应用于亲子旅行、度假等场合，为孩子创造一个全新的阅读环境。通过这些方式，家长能够更好地引导孩子进行绘本阅读。

再次，家长要注重绘本阅读的情感交流。绘本不仅仅是给孩子讲故事，更是在讲述一个情感的故事。因此，在阅读绘本的过程中，我经常会和孩子一起探讨绘本中的主题，并与孩子分享自己的感受和体会。如果绘本中的主题是关于友谊、家庭、勇气等，我会与孩子一起探讨这些价值观，并鼓励孩子表达自己的观点和感受。在亲子间的情感交流中，不仅能够增强亲子之间的情感联系，还能够培养孩子的情商和思考力。

最后，家长要成为孩子的榜样，带着积极的态度去阅读绘本。家长的行为和态度会对孩子产生直接影响，因此，家长不仅要鼓励孩子阅读绘本，还要展现出自己热爱阅读的姿态。在孩子面前，我会经常读书、讲述自己的阅读体验，并和孩子分享有关绘本的趣事和感受。我还会定期和孩子一起参加绘本分享活动，与其他家庭共同分享阅读的乐趣。通过这些行为，我希望能够成为孩子的榜样，让孩子从小就养成良好的阅读习惯和态度。

绘本阅读是家长和孩子之间共同创造的美好时光。家长在引导孩子阅读绘本时，不仅要有选择合适绘本的能力，还要充分利用绘本阅读的机会和方式，注重情感交流，并成为孩子的阅读榜样。只有将这些要点结合起来，家长才能更好地引导孩子走向绘本的海洋，获得成长的同时，也在爱的滋润中渐渐茁壮。

幼儿家长绘本阅读心得篇二

绘本阅读在儿童教育中占据着重要的地位，它不仅能开阔孩子们的视野，培养他们的阅读习惯，还能增强家庭的亲子关系。作为孩子的第一任老师，家长在绘本阅读中扮演着重要的角色。在过去的几年中，我通过与孩子一起阅读绘本，获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：选择适合孩子的绘本。

在绘本阅读的过程中，选择适合孩子的绘本至关重要。孩子们的年龄、兴趣和阅读水平都要考虑进去。对于年幼的孩子，我更倾向选择图文并茂的绘本，这样能够引起孩子的兴趣，提高他们的阅读积极性。同时，我也会选择一些有故事性和教育性的绘本来培养孩子的想象力和思维能力。另外，我会尝试选择不同主题的绘本，以便让孩子接触更广泛的知识。

第三段：与孩子共同阅读。

除了选择适合孩子的绘本，与孩子一起共同阅读也是非常重要的。在阅读过程中，我会与孩子一起分享绘本中的故事情节，让他们参与到故事中来。有时候，我也会给孩子讲述一些与绘本内容相关的真实故事，以此引起他们的共鸣。我还会鼓励孩子不断提问，激发他们的好奇心和探索欲望。通过与孩子的互动，我发现他们对阅读的兴趣更浓厚，也对绘本中的价值观有了更深层次的理解。

第四段：培养孩子的阅读习惯。

绘本阅读对于培养孩子的阅读习惯起到了重要的推动作用。每天固定的阅读时间能够让孩子养成良好的阅读习惯。我会利用晚上的时间，在孩子入睡前与他们一起共读几页绘本。在家里，我也会将一些容易理解的绘本放在容易触及到的地方，让孩子随时可以自主选择阅读。通过这些努力，孩子们逐渐养成了自觉读书的习惯，他们渐渐爱上了阅读，不仅在家里有时间读书，也在学校的图书馆积极借阅绘本。

第五段：加强家庭亲子关系。

家长的绘本阅读不仅帮助孩子培养了阅读习惯，更重要的是加强了家庭的亲子关系。在一起阅读的过程中，我与孩子建立了更深层次的沟通和理解。我们共同分享快乐，一起笑，一起思考，一起成长。绘本阅读成为了我们家庭的纽带，让我们更加紧密地联系在一起。同时，孩子的成长过程中也培养了他们对家庭的依恋和敬爱，他们会在日后的生活中更加珍惜和关心家庭。

总结：通过与孩子一起阅读绘本，我深深地感受到了绘本阅读的重要性。在选择适合孩子的绘本基础上，与孩子一起共同阅读，并培养他们的阅读习惯，不仅能提高他们的阅读能力，还能加强家庭的亲子关系。作为家长，我们应当重视绘本阅读，在孩子的成长中给予他们更多的陪伴和关爱。

幼儿家长绘本阅读心得篇三

作为一名教师来说，对于课题研究还有一些不清楚的地方。在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精巧设计、意义价值等等，让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的认识和理解，也从侧面增强了自身的绘本教育教学质量。就同一绘本《我爸爸》教研课活动，大家进行了互动交流，分享设计、组织活动上发表自己的的不同想法，迸发了更多的火花。我收获颇多，对一些模糊的环节处理也豁然开朗，对我以后的研究也做了有效的铺垫，增强了自己开展活动的信心！

在丰富多彩的教研课活动基础上，我们还设计了一系列形式多样的阅读活动。我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”，在图书袋里，我们精心的准备了许多优秀的绘本图书《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等，通过平时的阅读，孩子们养成了良好的阅读习惯。利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事，看看书，孩子们进一步喜爱上了阅读。在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班级发放了“致家长的一封信”和“亲子阅读调查问卷”，得到了大多数家长的认可，他们认为开展亲子阅读对孩子的各方面的进步都有所帮助，是一件很有意义的事情，也希望得到老师的帮助，从小培养幼儿良好的阅读习惯！在自主性游戏里，我们还创设了“快乐演播室”，把图书中的故事，以手偶表演的形式表演出来，延伸了孩子阅读后的兴趣。本来计划的“图书漂流”因为流感等原因未开展，希望在下学期可以继续。通过开展丰富多样的阅读活动，不仅孩子们的阅读兴趣提高了，家长们也从孩子各方面的表现提高中，意识到了阅读的重要性，增强了亲子阅读的意识。相信在大家的努力下，下学期的收获一定会更大！

除此之外，平时我们也很注重理论学习，例如：朱永新《共读共写共生活》、王明珠《主题墙饰：推动活动开展的载体》、《手心里的光》等等优秀的理论文章。通过研读各位专家对绘本教学、意义等各方面的观点认识，提高了我们一线工作者对教育实践的正确把握。这些理论的支撑，对于我这样的新教师来说是必不可少的，帮助我对绘本教学有了一个比较完整、正确的认识，在实际教学的各个环节也有了促进改善作用。

通过问题讨论、看视频和录像、案例研讨等，帮助我梳理了已有的经验，理清了“师幼关系”的概念，进一步了解了它的本质内涵，形成了正确的儿童观、教育观，对我们的教育教学起到了推波助澜的效果。从丰厚的资料和详实的报告中，我深刻的感受到了绘本教学的书香、昆曲教学的雅韵相得益彰。

幼儿家长绘本阅读心得篇四

常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是幼儿良好的阅读习惯和良好的'亲子关系。俗话说：“给幼儿十本书，不如给幼儿一本好书；给幼儿十本好书，不如教幼儿一个好的阅读方法；给幼儿十个好的阅读方法，不如给幼儿一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈”。因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同幼儿阅读也是一种幸福。在和幼儿一起坐在沙发上、睡在床上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。

幼儿很小就开始培养阅读的习惯，从最初的看图识图、诗歌、睡前半小时，到现在正式的绘本阅读，《三只小猪》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《一切因为有你》、《小熊不刷牙》……每次和幼儿在一起阅读绘本的时候，幼儿都乐此不彼，专心的听着，而此时也是幼儿一天中最安静的时刻。常常读到一本好听的绘本，他都会和我说“妈妈，我要再听一遍；妈妈，我还要听一遍；妈妈，我还想听一遍。”而“再听一遍，己成为幼儿在阅读过程中，最大的渴望，让我非常欣慰的是，幼儿正因此不断的在成长。

非常感谢学校举办的绘本阅读活动，也非常有幸能去幼儿园为幼儿们说故事，和幼儿们一起分享、一起互动，看到幼儿们津津有味开心的听着，作为家长的我们，何尝不欣慰，而最终我会发现，原来我和幼儿们在一起成长。

阅读，培养了幼儿良好的看书习惯；阅读，让幼儿的开阔眼界，丰富知识；阅读，更能丰富幼儿心灵，培养幼儿良好的品格。作为家长的我们，在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，所以不管多忙，我们都要一如既往，坚持做到每天为幼儿讲故事，哪怕只有半小时，也要和幼儿共同进入阅读时光。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给幼儿的一生留下幸福美好的回忆，它将成为幼儿人生道路上的一笔宝贵的财富。

幼儿家长绘本阅读心得篇五

亲子绘本阅读是一种很好的家庭活动，并且对幼儿的成长和教育有很大的好处。我自己和我的孩子都喜欢读书，这是我们生活中非常重要的一部分。我们每晚都会读书，并且不止是简单地读一篇故事，我们会聊天、做游戏和讨论书中的主角。在这个过程中，我们成为了更好的阅读者，也成长为更亲密的家庭。

第二段：家长对亲子阅读有何期望？

我认为，阅读不仅是了解故事情节、熟悉一些新单词和内容的过程，它还可以帮助孩子们提高对世界的洞察力、阅读理解能力和奇思妙想能力。我希望我的孩子们能够在阅读中获得更多的智慧，不仅仅是在课堂上，还包括生活中的各种场合。

亲子绘本阅读可以让孩子们更好地理解故事情节，并且通过与家长和谐交谈来激发想象力、探索未知世界。孩子们还可以发现一些新奇的思维方式，因为绘本中隐藏着很多的秘密（尤其是那些晦涩难懂的）。在一次次的阅读中，孩子们还可以发现自己对书中人物和情节的态度，这有助于他们塑造自己独特的人生观。

阅读的好处有很多，首先是能够提高孩子的阅读理解能力。这可以让孩子们更加迅速地学习新知识，在面对日后的学习用能够更加有自信。此外，通过亲子绘本阅读，孩子们可以掌握一些新单词、提高口语表达能力，并且进一步提高阅读速度和阅读流畅度。在阅读的过程中我们还能增强家庭的凝聚力。

第五段：如何利用亲子绘本阅读来提高家庭互动和愉悦感？

亲子绘本阅读活动应该要让孩子们感到兴致勃勃，应该是一种愉悦感的体验。我们可以穿插一些手工游戏，或者是让孩子们设计宣传海报，participation方法也应该得到鼓励。在阅读结束之后，我们可以允许孩子对书中人物进行主观评价，或者是让孩子和家人讨论这个故事的教育意义。最后但也最重要的一点，是家长要坚定地给孩子看好书。只有精选出好的图书，才能让孩子们获得最大的收获。

幼儿家长绘本阅读心得篇六

寒假里，我读了一本杨红樱阿姨写的书，它的名字叫《青蛙合唱团》。

《青蛙合唱团》是《笑猫日记》系列中的一本书。这本书主要讲了：在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只青蛙排着长长的队伍，浩浩荡荡地来到了翠湖公园。这是一个来自乡下的青蛙合唱团，越来越严重的环境污染让他们在乡下再也活不下去了。流落他乡的青蛙们每天都辛勤地为人们消灭苍蝇和蚊子。可是人类可怕的贪欲让青蛙们厄运连连。我捧着这本书，皱着眉头看了一遍又一遍，陷入了沉思之中。青蛙们住在乡下的池塘里，但现在却因为工业污染而变得缺胳膊少腿的，甚至要逃离家园。以前，我们抬头就可以看到蓝蓝的天空，而现在却变得灰蒙蒙。大家想想，难道我们不应该停止对地球的破坏吗?青蛙是我们的好朋友，不是赚钱的工具啊!我们应该好好保护它们，而不是利用它们!

读了这本书，我的心久久不能平静。我心想：我们应该爱护环境，爱护动物，保护地球。谴责身边贩卖野生动物、食用野生动物的行为。

幼儿家长绘本阅读心得篇七

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的.语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

幼儿家长绘本阅读心得篇八

绘本阅读在培养儿童的阅读兴趣、促进语言表达和想象力培养等方面发挥着重要作用。然而，对于很多家长来说，如何有效地进行绘本阅读却是一项挑战。本文将从五个方面谈谈家长绘本阅读的心得体会。

首先，家长可以通过绘本阅读与孩子建立起深厚的亲子关系。绘本不仅是一本书，更是家长和孩子之间沟通的桥梁。在绘本阅读过程中，可以与孩子共同欣赏其中的画面和文字，一起讨论人物的性格特点和故事中的情节发展。这种共同的阅读体验可以帮助家长和孩子之间增进感情，培养亲子关系。

其次，家长要有耐心和耐心。在绘本阅读的过程中，家长应该给孩子足够的时间来欣赏和理解故事。一些复杂的故事情节和隐喻可能需要孩子反复阅读和解释。家长应该耐心地解答孩子的问题和解释不懂的部分，以帮助他们更好地理解并加深对故事的印象。

此外，家长可以通过绘本阅读培养孩子的想象力。绘本作品往往有着生动的插图和细致的描述，可以激发孩子的思维和想象力。家长可以鼓励孩子根据绘本中的情节和画面自己编绘自己的故事。这样的练习不仅可以增强孩子的创造力，还可以提高他们的写作和表达能力。

此外，家长可以通过绘本阅读丰富孩子的词汇量。绘本作为儿童读物，往往使用简单易懂的词汇和句子。通过阅读绘本，孩子可以接触到更多的词汇，并学习如何正确运用这些词汇。家长可以在阅读过程中与孩子共同寻找和解释生词，扩大他们的词汇量。这样的绘本阅读不仅有助于孩子的语言表达能力，还可以为他们未来的学习打下坚实的基础。

最后，家长可以通过绘本阅读培养孩子的阅读习惯。在孩子面前经常放置一些绘本，让他们有机会随时阅读。家长可以在闲暇时的时间陪伴孩子阅读绘本，培养他们的阅读习惯。有了习惯性的阅读，孩子的阅读水平和理解能力也会得到进一步提升。

绘本阅读对于孩子的成长发展至关重要，家长在绘本阅读的过程中起着非常重要的作用。通过与孩子一起欣赏绘本、耐心解答问题、鼓励想象力的发展、帮助丰富词汇量以及培养阅读习惯，家长可以帮助孩子养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和理解能力，并且增进家长与孩子之间的感情。

总而言之，家长绘本阅读的心得体会主要是要耐心、鼓励想象力、丰富词汇量以及培养阅读习惯。这样的绘本阅读方式不仅可以帮助孩子成为热爱阅读的人，也可以让家庭更加温暖和谐。

幼儿家长绘本阅读心得篇九

绘本是幼儿园教育中不可或缺的一部分，因为它能够激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。在为期三个月的实习期间，我有幸亲身参与了幼儿园的绘本阅读活动。这段时间里，我深刻体会到绘本在幼儿园教育中的重要性。在本文中，我将分享我的心得体会。

绘本阅读可以让孩子们更好地认识这个世界，培养他们的想象力，提高他们的表达能力，进而提高他们的语言表达能力，增强他们的阅读能力。好的绘本可以让孩子们沉浸在美丽的故事中，让他们在阅读中受到启发和鼓舞，激发他们的好奇心和求知欲。这种阅读的方式对孩子的成长和未来的学习也有着积极的影响。

在幼儿园教育中，绘本阅读不仅仅是给孩子们提供一种阅读方式，而且是培养他们独立思考能力和解决问题的能力的重要手段。在给孩子们朗读绘本的过程中，需要引导他们理解故事中的主题、情节和角色，从而激发孩子对新事物的感兴趣，并使他们积极参与到学习活动中，培养他们的注意力和专注力。

第四段：教师的角色和影响。

教师的角色非常关键，他们需要为孩子们提供高质量、有价值的绘本，帮助孩子们发现有趣的故事，引导他们认真阅读，并帮助他们理解故事中的信息，鼓励孩子们发表自己的看法和感受。同时，教师也应该注意每个孩子的差异，根据不同孩子的性格和兴趣，挖掘他们的潜能，让他们在阅读中感受到快乐和满足。

第五段：总结。

在幼儿园教育中，绘本阅读是一种重要的教育方式，可以激发孩子们的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。作为教师的我们应该给孩子们提供更好的绘本，引导他们步入纯真而有趣的阅读世界，让他们在阅读中获取知识、增长见识，并在实际生活中获得愉悦和成长。

幼儿家长绘本阅读心得篇十

《基督山伯爵》是一部令我十分着迷的小说，它讲述了一个叫邓蒂斯的年轻水手，正直而善良，有着高超的航海本领，因为马上就要升职为船长，他遭到了同事腾格拉尔的妒忌，因为要和美貌的未婚妻结婚，让情敌费尔南多对他恨之入骨。两人利用船长让邓蒂斯传递的一封信，陷害他为卖国贼，他在举行婚礼时被捕，审问他的法官维尔福为了保住他自己的前途，将邓蒂斯送入了监狱，终身监禁，三个人让他失去了一切，他阴郁地待在监狱中，精神在濒临失常的边缘徘徊。

但幸运的是，他遇到了他的良师益友法利亚神甫，在这期间神甫教他学会了各种知识，使邓蒂斯充实起来，临终前还把基督山宝藏的秘密告诉了他。邓蒂斯假装成死亡的法利亚成功越狱，找到宝藏后，摇身一变，成了基督山伯爵。

现在，腾格拉尔成了大名鼎鼎的银行家，费尔南多与他的未婚妻美茜蒂丝结婚了，后来他成为了伯爵，维尔福也飞黄腾达了，看着这一切，他发誓要让他们受到应得的报应。

他报答了之前帮助过他的船主莫雷尔，便开始报复其他人。他并没有去额外的陷害他们，而是一点点让他们当年犯下的错误把他们压垮。最后，他留下了所有的财产，过上了隐居生活。

在看完了主人公报仇的部分时，我敬佩他的智慧;但当我看完了整本书时，我佩服的是他的人格。

他在报仇的最后，选择了宽恕那些曾经犯过错误的人，选择了放下，他没有让更多的人以更多的代价去补偿，而是仅仅惩罚了他们，给了他们一次点醒自我的机会。他在金钱与地位的最高峰，没有留恋与不舍，选择了放下，他放下了他的金钱与地位，与海黛(一位他曾救助过的公主)一起过着隐居生活。

也许因为维尔福崩溃的一句话点醒了他，他说：“瞧!如今你大仇已报，满意了吗?”让他及时发现他自己已被仇恨冲昏了头脑，在报仇过程中伤害了无辜的人，但主人公一切一切的放下，还是与他的善良有关。

曾想过拿起容易，放下很难。在现在，又有多少人拿得起放得下呢?这是多么不易呀。

所以我敬佩邓蒂斯，我也要向他学习那种适可而止，学习那种放得下的精神!

幼儿家长绘本阅读心得篇十一

当今历史上，从孔融讲义、苏轼送李焘、鲁迅写给儿子的信、夏丏尊读诗给孙子、金庸写信鼓励儿子等，即便在现代，越来越多的家长为了更好地促进孩子认知和语言发展而选择了亲子阅读，而绘本阅读也日渐流行。亲子绘本阅读则更加加强了亲子的关系，提升了幼儿对阅读的兴趣，并且通过绘本表现了家长和孩子之间的爱和责任，使幼儿美好的人格得以开发。

首先，绘本作为一种爱和情感的表达方式，在读绘本的过程中，孩子可以感受到亲人的爱和关怀，进而构建亲密有力的家庭阅读氛围。其次，绘本故事中往往会涉及到一些常识技能和道德观念，帮助孩子认知社会发展、学会关爱和分享他人。最后，绘本能够提高孩子的阅读兴趣和理解能力，并通过配图的形式更形象、生动地展现故事情节。

首先，语调和语气要温和，此时，可以给孩子一些点拨，如：“看，书上的小动物发现了什么呢？”其次，可以不按顺序读，先看图片有什么感觉，有什么联系，让孩子产生一些想象。最后，还应该多问孩子问题，让孩子总结绘本的内容和故事，更好地理解自己的生活。

我的孩子七个月大时，我们便开始为他读绘本，最开始的时候，因为孩子的注意力集中较短，只能够保持十分钟。但随着孩子的年龄增长，他会不同程度地表现出兴趣，当看到一些图片或其他的事物时就会发出各种各样的声音和表情，助于我们判断他的感受和心理变化。我们也不断地变换故事、交互、点拨等方式，帮助孩子更好地理解和接受外界事物，使孩子像鱼儿学会游泳。

第五段：结语。

通过亲子绘本阅读的过程，我们可以感受到家庭亲情的温暖，也能够更好地帮助孩子在认知与语言开发的同时，注入自信和关怀。宝宝的一次意外入睡、放声大哭、开怀大笑、欣喜地追逐绘本中的人物，都成为我们的快乐与回忆。从开始的一起认认真真看图片，到现在孩子已经可以玩起了一些“大人游戏”，不管一路上会有多少困难和挫折，相信我们的关爱和默默付出，会让孩子视阅读为一件有趣和快乐的事情，从而愿意更多地去探索世界，拓展世界观，成为一个更加自信强大和接纳世界的孩子。

幼儿家长绘本阅读心得篇十二

绘本阅读是幼儿教育中不可或缺的一环，它不仅能够激发孩子的阅读兴趣，还能够培养他们的语言表达能力、认知能力、情感体验能力等多个方面的能力。在幼儿园阶段，绘本阅读更是扮演着愈发重要的角色。本文旨在分享我在幼儿园担任班主任期间对绘本阅读的一些心得和体会，借以优化绘本阅读的实践效果，从而更好地服务幼儿成长和发展。

第二段：绘本阅读的几种方式和其实践意义的探究。

绘本阅读不仅可以透过朗读、讲解等方式加深孩子们对书本内容的理解和记忆，还可以依据孩子的阅读特点和认知水平采取不同的阅读方式，例如推理阅读、角色扮演、分角色阅读等。不同的阅读方式有助于激发孩子们的参与度、创造力、展示能力等方面的潜能。在绘本阅读实践中，也应注意让孩子们去思考、探究、感受书中的内容和信息，从而在自我理解和认识方面得以提升。

第三段：如何选择和发挥绘本的教育意义的思考。

在幼儿图书馆中有许多优质的绘本可以供教师选择，如选用《小熊维尼》这样的经典绘本，可以让孩子们感受到家庭和睦、友爱互助的氛围；使用《百变小蝌蚪》这样的图书则能够激发孩子的好奇心和创造力；再如使用《颜色怪兽》这样的图书则能让孩子体验到颜色、形状等的感官体验和语言表达能力的提升。教师在选择图书时，可以深思熟虑，根据幼儿的需求和实际情况，进行选购和使用。

第四段：利用绘本阅读促实践的创新探索。

绘本是启发幼儿想象、丰富语言的重要资源，但想让孩子们更好地体验到阅读的乐趣，还需要进行一系列的创新探索。例如，在诵读绘本时配上音效和肢体动作，在故事情节中穿插问答或是让孩子绘制情节主题，甚至可以设置“书香角落”，打造一个幼儿喜闻乐见的读书空间。这些创新探索不仅可以使绘本阅读更加生动有趣，同时也能够让幼儿钟爱阅读、培养阅读习惯，从而真正体验到阅读的乐趣。

第五段：总结绘本阅读的重要性和实践策略。

本文从绘本阅读的几种方式、如何选择和发挥绘本教育含义、实践创新探索等方面进行探究，从而展示了绘本阅读在幼儿园教育中的重要性。在实践过程中，教师还需要发扬丰富多彩的想象力和创造力，遵循幼儿发展规律，不断革新教育教学形态，提高绘本阅读的实践质量，为幼儿健康、快乐、全面成长提供更好的指导和服务。

幼儿家长绘本阅读心得篇十三

书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图书，包括认识水果、动物、交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了。

二、亲子阅读首要的是持之以恒。

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让这十五分钟成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前、周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。

三、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事;等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系，同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧!

幼儿家长绘本阅读心得篇十四

亲子绘本阅读是幼儿和家长之间交流的重要方式，不仅可以提高幼儿的阅读兴趣和能力，也可以增加家长与孩子之间的亲密感。下文将从亲子绘本阅读的重要性、阅读中遇到的问题、如何选择适合孩子的绘本、如何引导孩子读绘本、以及我在亲子绘本阅读中的体会几个方面探讨亲子绘本阅读的幼儿心得体会。

亲子绘本阅读不仅可以增强幼儿对绘本的兴趣，还可以帮助孩子开发想象力和创造力，提高语言表达和理解能力，并加强家长和孩子之间的情感交流。在阅读中，孩子可以认识丰富的语言和世界，与此同时可以增加家长和孩子之间的亲密感，促进家庭和谐。

第二段：阅读中遇到的问题。

在阅读中，家长可能会遇到孩子反应不好、不喜欢读书的情况。家长要注意这些问题，找到与孩子沟通的途径，在孩子喜欢的话题上逐步扩展，让孩子产生兴趣。

第三段：如何选择适合孩子的绘本。

选择适合孩子年龄、兴趣和能力的绘本非常重要，在阅读中孩子能够理解和感受绘本内容以及绘画风格。家长可以通过书店、图书馆或互联网来寻找适合孩子的图书，也可以寻找一些经典的绘本，多给孩子提供选择的机会。

第四段：如何引导孩子读绘本。

在阅读过程中，家长应该给孩子提供适当的指导和帮助。家长可以先跟孩子翻开绘本，指出书名、作者、画家和其他信息，引导孩子注意页面上的字母、单词、图片和其他细节，让孩子可以更好地理解、记住故事并与故事产生共鸣。

在与孩子共读绘本时，我能够感受到孩子的情感变化，加强了我们之间的感情。孩子在阅读时，会烦恼、惊奇、开心、感动等多种情绪，我们可以一起分享这些情绪，讨论绘本中的价值观和人生意义。阅读绘本是一种亲子互动的方式，我希望可以滋养孩子的成长，让他们拥有更坚实的知识储备和良好的人生哲学，同时也让我们确立家庭对孩子文化成长的重要性。

幼儿家长绘本阅读心得篇十五

“亲子阅读”的话题，越来越被更多的人们关注。越来越多的父母认识到，孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。其实，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话，是培养亲子关系的重要途径。所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。这话我很赞同。

从刚开始一无所知、懵懵懂懂的接触绘本和绘本阅读教学，经过了这段时间的实践和操作，我发现绘本所涉及的博大精深的知识领域，绘本所涵盖的哲理会不知不觉的铭刻于心，无论是施教的老师还是受教育的幼儿，都会从中学到许多人生哲理和积极的生活态度，会更好的使用和学习我们的语言。

学龄前儿童正处于“读图”年龄段。图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。图画书对儿童情感，想象力，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉，正是这样的背景“绘本阅读”悄悄的进入了我们视线。通过绘本阅读课程，把孩子们带入了故事情境，用开放式的提问，使孩子们的思维得到了充分发挥，想象力及语言表达能力有了很大提高，让孩子们在听听、看看、说说、画画中理解了故事情节，得到了发展。纲要中明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他交谈，体验语言交流的乐趣”。

幼儿在这样幽默诙谐的提问下，心情自然非常舒畅愉悦，活动气氛也显的非常轻松自在。在运用幽默气氛提问时，要根据幼儿的特点，尽量引导他们结合自己的经验做出回答，并做到循序渐进，逐步深入。在幼儿的原有基础知识提问上还应开发幼儿的创新思维，运用发散性思维提问，对幼儿别出心裁的思路应给于肯定和引导，让幼儿在不断思考与想象中去理解绘本阅读，从而对绘本产生兴趣。

陶行知说得好：“发明千千问，起点在一问。”那么，如何在绘本阅读中激发幼儿探究的欲望呢?我想应该从绘本阅读的提问中着手，改变绘本阅读活动中提问教学的现状，使提问更具魅力与艺术，更能激发幼儿的发散性思维，促进幼儿阅读概念的形成，引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题，并引导幼儿真正有效地学会生存、学会学习。

幼儿家长绘本阅读心得篇十六

每每提笔要写和儿子之间的故事，脑海里宝宝可爱的样子就会立刻浮现，我很享受这个过程。去年就分享过和儿子的悦读时光，今年关于悦读，我想，我又有了不一样的感受。

书箱是人类进步的阶梯，阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。所以，作为家长，在孩子还不能独立阅读的时候，很有必要同孩子一起阅读，在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。

记得宝贝很小的时候，我们就买了很多大卡，外公给买了唐诗，虽然我觉得这么小看唐诗太小了，但是我也没有阻止。意外的宝宝对唐诗特别感兴趣，一本厚厚的唐诗300首，每天要我们说给他听，慢慢的里面的一些简单的唐诗他听着听着就会背了。在外公外婆那个年代带孩子和我们理念上还是有差距的，孩子慢慢的大了，他们会说：宝宝，背个哪个哪个唐诗给我听听，特别是家里来人的时候，但孩子不愿意了。慢慢的我意识到了这种行为的错误，为了让孩子不对某一类型的书反感，我把唐诗300首收了起来，并制止了家人的这种行为。孩子对于阅读的兴趣应该是源于他自身的喜欢，而不是满足大人的虚荣心。

后来我按年龄给宝宝买了睡前半小时，里面的很多小故事都有一定的寓意，孩子特别喜欢，每晚说的最多的一定是：妈妈，再说一遍，再说一遍吧。当时的我一直在想，为啥这孩子总是听一个故事一遍又一遍，不能理解。现在我想是不是因为孩子太小了，当时他不能在听一遍后就理解故事的含义，所以需要一次次的去听，去想，这是他思考的表现。现在孩子快5岁了，仍然是这样。让我惊喜的是两本厚厚的睡前半小时，通过我们和宝宝的共同学习，里面的故事他几乎都能记得，偶尔我们不在家，外公外婆说故事，他还能指出说错的地方。我想这就是他学习的积累，学习不一定在课堂，在生活中也可以。

上幼儿园之后，孩子开始接触绘本，这对于他来说是一个全新的领域。因为之前的故事都是我们在说，他在听。

绘本我觉得最大的特点是，让孩子参与进来。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的同时，更能身临其境的融入到故事情节中。他不再是单独的听我们说，而是津津有味的去欣赏绘本里面的图画，并且试着自己去想里面的故事。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合孩子当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过绘本，他知道了见到别人要问好、玩滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，当然他也这样做了。在生活中出现过不爱刷牙，吃饭慢等小问题，我们也会通过绘本分享的方式，换一种方法让他主动的去改正。

伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。我家儿子也爱玩赛车，也爱看汪汪队，看乐迪。但是他几乎从来没有主动在家里说：妈妈我想看动画片，妈妈我想玩手机。更多时候会说：爸爸，给我讲绘本，今年我带回来的绘本是以前没有借过的，你快看看呀!可见绘本在他心目中的地位要高过动画片，因为他现在已经养成了每天阅读的习惯，而这种习惯正是通过最开始对绘本有兴趣，通过每天的坚持阅读而逐渐形成的。

总之，亲子阅读带给我们很多惊喜，孩子现在有自己的表达能力和理解能力，对于生活中的有些事情也经常能从书上得到一些启发，亲子阅读也拉近了我和孩子之间的距离。我会坚持每晚与孩子的亲子阅读时光，与孩子共同成长!

幼儿家长绘本阅读心得篇十七

第一次见到《西游记》这本书，我一看到它那漂亮的封面，就深深地被它吸引住了，忍不住拿在手上读一读，我对它产生了无穷的期待。

初读《西游记》。

一天，我把《西游记》小心翼翼地打开，轻轻地翻着，孙悟空三打白骨精：白骨精为了吃唐僧肉，三次变换为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空火眼睛睛给识破了。唐僧辨别不了人妖，反而责怪孙悟空连伤三人性命，违反戒律，唐僧一怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。当我读到这里时，气愤极了，气冲冲地想着：你这个唐僧，大圣好心好意地救你，你却辨别不了是非，还将好心救你的徒儿赶走。真气人!

深读《西游记》。

最近，我再次翻开《西游记》，看到孙悟空大战红孩儿这节时，我感动极了，虽然孙悟空没能打败红孩儿，但是他没有气馁，不顾一切的和红孩儿打斗，一心要救出他的师父。后来去南海请观音菩萨前来帮忙，最终用假莲台将红孩儿降服。这个故事告诉我们：不能像唐僧那样容易相信别人，多次落入妖魔鬼怪的活口，都被孙悟空一一解救了出来，我们要学习、练就孙悟空那样的火眼睛睛，看清妖魔鬼怪，敢斗邪恶、为民除害、坚持不懈的精神值得我们学习。就像我们在学习中，看清题意，一定要认真、仔细、不能马马虎虎，否则就学不到真正的本领了。

《西游记》老版、新版的电视剧我也看了好几遍了，细节没有书中写的你们逼真，《西游记》这本书才是我的良师益友。