计划可以让我们更有目的性地去完成任务,提高效率和成果。不断监测和评估计划的进展,及时调整和优化计划。最后,希望这些范文可以激发大家对计划制定的兴趣和热情,帮助大家实现自己的目标。
亲子活动计划小班篇一
1活动名称:来跳舞吧活动目标:在与动物共同学习“舞步”的过程中,感知4/4拍的节奏,体验与朋友共同参加舞会的快乐心情。
材料准备:ppt经验准备:对动物的特征有所了解活动重点:
感知4/4拍的节奏活动难点:
有节奏地踩准节拍活动流程:
意图:
在猜猜、说说中引出舞会的角色,激发兴趣。
1.新年就要来临了,小动物们要举办新年舞会,你们想去吗?2.看看都有哪些动物朋友们去参加了这次舞会?小结:原来从雪地上的脚印我们就能发现有小狗、小鸭和小鸡参加了这场盛大的舞会。
意图:在情境中学习“舞步”,初步感知44/4拍的节奏。
2意图:尝试扮演不同的动物角色参加舞会1.就在这时,只听一声啪啦啦。
2.咦,什么声音呀?宝贝们,玻璃怎么碎掉了啊?(东西撞倒了)小结:哦,我知道了。原来跳舞跳得不整齐,是会把东西打碎的。
3.这次请你们用小嘴巴帮忙打节奏,把舞跳得更整齐。
4.舞会要正式开始咯,我们要分角色来试一试。幼儿自主选择动物角色进行扮演。
集体表演。
亲子活动计划小班篇二
一、组织各班家长集合。
二、各班老师将家长及幼儿组织好。进入场地,就坐。
三、主持人宣布活动开始。
1、安全。
3、母亲节。
四、亲子活动开场热身节目《稍息、立正、站好》。
五、开展亲子游戏。
1、大虫和小虫(4个家庭/组)。
规则:每轮由四个家庭组成,每个家庭要有孩子和一个大人。大人趴在地上于起点,小朋友则趴在大人的背上。哨音吹响后,大人用力往前用爬的方式进行,不能跪立起来,更不能将小朋友摔下来。最先到达终点的为胜,每轮取前两名。
第一组:汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、丁志杰。
第二组:陈福隆、李瑞、王林玲、王淑贤。
第三组:陆越、赵敏、魏玲、赵京京。
第四组:张肖文、刘畅、曹圣羽、侯雨轩。
第五组:洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成。
2、天线宝宝(3人/组)。
规则:父母背靠背夹着大球站在起点线做准备,听到口令后,赶快向站在终点的孩子走去,孩子接过大球后把大球向起点滚去。
第一组:王世成、侯雨轩、陈璇。
第二组:赵京京、王淑贤、丁志杰。
第三组:管其轩、苏宇、、陆越。
第四组:陈扬、闵竹韵、闵心韵。
第五组:王苏雨、韩洋、刘旭秋。
3、欢乐投球(4人/组)。
规则:此游戏为爸爸、妈妈和孩子三人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住桶,爸爸站在跑道中离妈妈两米的地方。哨音吹响,幼儿手持一个球跑向爸爸,爸爸接球后转身投向妈妈的桶内,妈妈爸爸要相互配合。反复进行,一分钟内,看哪一组投的球最多为胜。每组取前两名。
第一组:郑伟杰、孙依凡、汪欣祺、赵京京。
第二组:宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、侯雨轩。
第三组:李瑞、王林玲、陆越、王世成。
第四组:赵敏、魏玲、张肖文、陈佳盈。
第五组:刘畅、曹圣羽、洪润洋、孙娟。
4、抢帽子(5人/组)。
规则:此游戏需要一个家长背着孩子,每个孩子戴上帽子,游戏开始时,家长背着孩子跑,孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜。
第一组:孙娟、陈佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪。
第二组:侯雨轩、陈璇、赵京京、钱晓伟、陈福隆。
第三组:王淑贤、丁志杰、管其轩、李瑞、王林玲。
第四组:苏宇、陈扬、王苏雨、陆越、赵敏。
第五组:闵竹韵、闵心韵、孙依凡、魏玲、张肖文。
5、蹲蹲乐(6人/组)。
规则:此游戏需要孩子和一个大人或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另一个要蹲的家庭,以此类推。
第一组:刘旭秋、郑伟杰、韩洋、王苏雨、闵竹韵、闵心韵。
第二组:陈扬、苏宇、管其轩、王世成、洪润洋、曹圣羽。
第三组:丁志杰、王淑贤、赵京京、刘畅、张肖文、魏玲。
第四组:侯雨轩、王世成、陈佳盈、赵敏、陆越、王林玲。
第五组:李瑞、陈福隆、钱晓伟、汪欣祺、郑伟杰。
6、我炸我开心(6人/组)。
规则:此游戏需要孩子和一个大人参加。幼儿负责为气球打气,大人负责拿球,直到气球爆炸为止,在规定时间内,气球爆炸个数最多的获胜。
第一组:汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、李瑞、洪润洋王林玲。
第二组:陆越、赵敏、魏玲、张肖文、刘畅、曹圣羽。
第三组:洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成、侯雨轩、陈璇。
第四组:赵京京、王淑贤、丁志杰、管其轩、苏宇、陈扬。
第五组:闵竹韵、闵心韵、王苏雨、韩洋、刘旭秋、孙依凡。
亲子活动计划小班篇三
活动项目:
1.占六角。
2.兔子跳。
地点:在操场上。
活动目标:
1.体验与家人共同做事的乐趣,增进与家人之间的亲子感情。
2.通过游戏活动让孩子体验游戏的趣味性和快乐!并培养孩子的竞争意识。
3.锻炼幼儿的手脚协调能力。
一.占六角。
活动准备:
(1)在操场上画一个大圆圈。
(2)塑料圈6个。
活动过程:
1.(12人一组,一次1组,共6次)。
2.孩子站在六个角上的塑料圈内,家长站在中间的大圆圈内听信号去抱自己的宝宝,先抱到宝宝跳回圆圈内的家庭为胜。
二.兔子跳。
活动准备:透明的塑料网袋,每组一个。
活动过程:
1.家长套上塑料网袋,手提着塑料网袋口,双脚向前跳到指定位置,然后脱下塑料网袋让幼儿钻进去接着往回跳。
2.先跳到指定位置者获胜。
本次亲子活动(趣味运动会)开的很成功,共有13个家庭获奖。这次活动得到了家长们的大力支持,这点我很欣慰,在此感谢大家的参与,也希望您们多提意见。在这次活动中,孩子们的能力得到了发展。促进了家长和家长之间的关系。
这次活动不足之处,事先没有考虑到路面的软化和家长的手脚协调能力等问题,有三位家长在本次活动中跌倒了,受了轻伤。在此表示抱歉。通过这次活动,我明白了,在今后的各项工作中,方方面面一定要考虑周到。
这是我们小班入园以来,第一次举行家长开放日活动,很多家长也是第一次接触这种活动,大家都充满了期待,期待自己孩子的表现。这一天,孩子们也是特别特别的兴奋,有自己的家人陪着一起上课,当然要好好表现表现咯。在两堂课里,语言课上的孩子们都非常积极的回答着老师的问题,孩子的想象力是无穷的,什么样的答案都有,哈哈。在一节安静的语言课过后,是气氛热闹的音乐课,一下子就调动起孩子的兴趣了。每位孩子都上去和老师配合着做游戏了。这堂课上,看的出,孩子们学的很开心。
在最后一个环节----画爱心。是由家长与宝宝共同合作,完成两颗紧紧相连的'心。看到家长与孩子紧紧靠在一起的画面,真是温馨。
亲子活动计划小班篇四
在开学之前,我们组织了一个亲子活动,本次亲子活动全班除了三位小朋友不能参加之外,其余幼儿都参加了本次活动。本次的亲子活动的内容是让家长和孩子一起认识各种各样的瓜子、做瓜子的游戏,和爸爸妈妈一起吃瓜子。从活动进行的情况来看,活动的安排还是比较合理的。家长和幼儿的参与度都很高,而且家长和幼儿的合作性也很强。对孩子的活动的安排适合孩子的年龄特点,操作难度也很适中。家长在活动中也有事可做,而且,家长的参与同时也在给孩子的学习的一种辅导。比如,数瓜子的游戏,许多家长都是让孩子自己在数,家长在一旁观察,对孩子数不好,或者数的不对的时候,随时进行指导。这样孩子也学到了很多的技能。在剥瓜子的时候,刚开始的时候,小朋友都是拿来就放到嘴巴里咬,不习惯用手去剥,而且瓜子壳的形状也已损坏。在我们的要求下,在家长的指导下,孩子们开始学习用手剥瓜子。这样的活动很好地锻炼了孩子的动手能力,同时又是给他们一个轻松愉快的生活享受的机会。对我们来讲渗透给家长的教育理念就是:在生活中进行教育,在生活中进行学习。
最后一个环节是让小朋友和爸爸妈妈一起合作用瓜子黏贴图案。小朋友在爸爸妈妈的指导下,自己画图画。有些小朋友说,画不好,家长就先在纸上画上图案,然后让小朋友剪双面胶,爸爸妈妈黏贴双面胶,小朋友自己黏瓜子,这样的合作过程中,完成了此次作品。从作品的效果来看,也是挺不错的。让孩子们和家长一起享受了合作成功的愉快。最后孩子们都兴高采烈地把作品交给老师,让老师贴在作品栏上,从孩子们笑脸上我们看到孩子们成功后的愉快与满足。
本次亲子活动的最后一个环节,我们让小朋友给爸爸妈妈倒一杯水。一来因为天气热,二来因为爸爸妈妈刚才吃了瓜子会口渴。所以请小朋友及时地给爸爸妈妈倒一杯水,这样的目的是引导孩子能够随时体会到爸爸妈妈的心情感受,能够学着关心爸爸妈妈,这样对培养他们的感恩精神很有好处。孩子们在老师的引导下,也做得很不错,爸爸妈妈也很高兴地接受了孩子们的孝敬。
总之,通过本次亲子活动,既锻炼了孩子的动手能力、学习了科学知识,同时也给家长渗透了生活教育的理念,更重要的是增进了家长与孩子之间的亲子感情。
另外,凭借本次亲子活动,我们也给让孩子讲述了自己的暑假生活,向全体小朋友家长介绍了我们班今年新增的新生。有些孩子在暑期也参加了一些培训班,学到了一些本领,我们也借今天的机会,让孩子们展示了自己的本领,使一些没有机会参与表演的小朋友羡慕不已,说明激发了孩子们的表演欲望。所以我们也在思考今后还要创设更多的机会让孩子们都来展示自己,表演自己的才艺,让更多的孩子的性格变得更大胆,才艺更全面。
亲子活动计划小班篇五
思考和审视,在竞争环境中学会沟通、选择和放弃,促进身心和谐发展。
辅导重点:拍卖、竞买、和讨论环节。
辅导难点:采取无领导小组讨论的形式。
活动形式:团体活动。
活动时间:50分钟。
辅导班级:七年级(2)班。
教学准备:拍卖槌(可用木块、腰鼓等)。
辅导过程。
一、教师导言(2分钟)。
(播放幻灯片2)曾经听到过这样一句话:生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需重来。在这漫长而短暂过程中,我们会经历很多,同时也面临许多选择,每个人的心中都会有一片自己的天空,去盛载属于我们自己的理想和追求。今天,我们就来进行一次虚拟的价值拍卖,看看我们究竟想要的是什么,我们能够得到什么,以及我们怎么面对我们失去的和得到的东西。
(播放幻灯片1,展示标题:《价值拍卖会》,点击幻灯片上的声音按扭,出现小鸟的叫声,叽叽喳喳,象征拍卖会的气氛活跃和暗示学生勇跃参与拍卖会)。
二、热身游戏(3分钟)。
微笑握手(教师讲述):一个微笑和一句问候,会给别人带来温暖,同时也会使自己的人际沟通氛围变得更轻松和愉悦,请每个人主动向前后左右的人投以微笑,同时给以一声亲切友好的问候,问候语不限,只要能够表达你此时的心思和能够给对方带来愉快就可以。看看谁给以的最多,收获的多,时间2分钟,现在开始。
三、宣布竞价规则(3分钟)。
教师(播放幻灯片3):底价起叫,以500个筹码为一个单位,每个回合以主持人(教师)询问三次无人竞价落槌成交。付出筹码多的得到物品,叫价4000个筹码立即成交。
四、拍卖会正式开始(25分钟)。
教师(播放幻灯片4):首先来看亲情,大家愿意用多少个筹码来拥有亲情?(以下类推)播放背景音乐,第一人出价竞拍时背景音乐声音调到静音或关闭。在价上教师询问三次,如果无人再继续竞买,即可成交。如果所拍卖的价值无人竞买,并在教师连续询问三次的情况下依然无人竞买,则开始下一个价值拍卖。
(依次拍卖的有:亲情、友情、爱情、健康、美貌、诚实守信、善良、金钱)。
五、讨论发言(15分钟)。
自由组合,每组8人,分成8组。讨论题目:
1、你认为人生的价值体现在哪里?
2、你想用什么方法去实现你的价值?
3、你怎样看待别人的价值?
4、你竟买到什么?为什么买它?
5、拍卖过程中你的心情如何?
六、教师总结(2分钟)。
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。
祝同学们快乐成长。
亲子活动计划小班篇六
10月的工作已经结束,工作节奏基本平稳,工作进度按时完成.
一、协助领导对20xx-20xx年上半年公司接洽项目的'数据资料进行整理及简单汇总,现已基本完成。
二、根据工作要求参与棉九营销工作调研,整理写字楼入住企业名单。
三、参与位同项目、创新大厦项目调研,并制作所需插图。
四、关于水晶公寓旁项目、赵三街项目、汊河项目、棉九改造项目所需图片亦予制作完成。
五、根据公司工作规范化要求,在部门会议,部门例会期间做会议记录,规范标注日期并归档。
六、协助王俊人做商场平面图、文档排版。协助王华做工具图片。
七、房地产市场楼盘价格跟踪填表,并整理出开发区项目所需要资料。
一、搜集有关新型节能环保住宅相关信息资料,整理开发区各楼盘的相关信息。
二、部门会议、例会,做好会议记录。
三、根据公司工作进度安排,参与调研、小岗上推广(工具制作)等工作。
四、根据各项目进展需要,制作所需要配图,并整理归档。
五、协助王俊人做所配图及文档排版。
六、房地产市场资料价格跟踪,设计素材积累。
七、个人工作学习:地产新法规、营销知识、软件技术等。
期间如遇工作变动调整,服从公司工作分配。认真履行工作职责,保证工作按时完成。
亲子活动计划小班篇七
活动背景:
在目前实施的新课程中,非常重视社会资源的开发和利用。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的榜样。良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础,并对学校(幼儿园)教育则起到协助、补充的作用。此次活动是向家长们展示我园有关二期课改新的理念,通过活动,使家长们充分理解和支持我们的工作,做好家园互动的工作。
一、区域活动(7:30~9:00)。
目标:
1、鼓励幼儿自主选择材料完成作品,并能按心完成游戏内容。
2、能用语言简单说说自己的.游戏情况,乐意共享自己的和同伴的快乐。
投放材料:
美工区:彩泥、美丽的鱼、扭扭绳。
益智区:拼图、磁力棒。
生活区:系鞋带。
语言区:找字组词、看看说说涂涂、故事表演《亲亲绿色》。
建构区:雪花片。
重点指导:观察幼儿对游戏材料的选用情况,引导幼儿探索。
二、生活活动(9:00~9:15)。
活动目标:
1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。
2、洗手后能主动关上水龙头,节约用水。
三、学习活动(9:15~10:00)。
美术活动:苹果宝宝。
活动目标:
1、在粘贴的基础上,学画苹果宝宝。
2、充分发挥幼儿的想象力。
活动准备:
1、苹果(贴绒)。
2、手工纸(红、绿、黄)、图画纸、记号笔、蜡笔、水彩笔、胶棒、剪刀。
活动过程:
1、出示苹果(贴绒),引起幼儿兴趣。
(1)水果的名称(苹果);为三只苹果取名(红苹果、黄苹果、青苹果)。
(2)苹果小时侯都住在哪里?(苹果树上)。
2、示范讲解。
请大家和我们一起游戏吧!
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、作业展评。
幼儿说说自己的画。
四、亲子大活动(10:00~10:45)。
活动目的:
1、让幼儿在活动中体验生活,提升幼儿的生活经验。
2、发展幼儿的合作、协商等方面的品质和能力。
环境创设:
游戏场景:小超市、福利彩票、娱乐室、生活馆、小气球、游乐场、制作馆、益智馆。
亲子活动计划小班篇八
以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
山立学校小学部学生及家长。
8:30——10:10亲子活动游戏同时进行。
1、推小车。
游戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏,教师记时,以时间短为胜出。
2、二人三足跑。
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力。
游戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车。
游戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给第二人,第二人以同样方法进行游戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力。
游戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
亲子活动计划小班篇九
一、活动目标:
1.熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友,喜欢上幼儿园。
2.体验与家人共同游玩的乐趣,增进亲子之间以及各个家庭之间的感情。
二、活动时间:
8月29日上午8:30――10:30。
三、活动地点:
四、活动准备:
1.姓名牌每人一个;
2.录音机、音乐;
3.点心、杯子、毛巾人手一份;
4.彩纸人手一张、大鱼轮廓一张、胶水、黑色记号笔;
5.小呼啦圈若干个、五角星。
五、活动流程:
(一)接待、准备:(8:15――8:45)。
亲切接待幼儿和家长,进行简短交流,为幼儿佩戴姓名牌,提醒家长签到,带孩子熟悉班级新环境。
(二)组织谈话:(8:45――9:05)。
向家长和孩子说明本次亲子活动的流程(欢迎爸爸妈妈和小朋友来参加活动,我们今天的活动主要分以下几个环节:先是老师和孩子们的谈话时间,接着是智慧时光、运动时间、点心时间、游戏时间、拍照留念时光。)。
家长指导语:
马上就开始我们的谈话时间了,这个环节的主要目标是让孩子能熟悉陌生的'环境和老师,小朋友之间相互认识。通过谈话,鼓励孩子能在集体面前大胆地说话,也让我们老师了解孩子的暑期生活,方便开学后做出相应的调整。我们每个孩子情况不一样,爸爸妈妈可以根据自己孩子的不同情况提供帮助,胆大的让孩子独立完成,胆小的可以拉着孩子的手一起回答。
1.请幼儿观察教室,让他们感受新教室和教师的变化(你们还记得我吗?真高兴你们还记得王老师,要给大家介绍一位新老师,她就是我们的郑老师,以后我们班会有王老师、郑老师和邵老师三位老师和小朋友们一起学本领、做游戏。)。
2.请新生进行自我介绍,让孩子认识新的朋友(我们班今天不仅有新老师,还有新来的小朋友呢,我们来请他们来自我介绍一下,让我们认识一下,有谁愿意上来。)。
3.组织谈话:你暑假过得快乐吗?暑假中你都做了些什么?去过哪里?
(三)智慧时光:(9:10――9:20)。
学念儿歌《小老鼠上登台》,边念儿歌边和自己的爸爸妈妈做动作,让孩子感受念儿歌的乐趣,体验母子(父子)亲情,并能在老师的引导下大胆学做动作。
教师另再准备儿歌:《跟爸爸在一起》(爸爸是树,我是小鸟,叽叽喳喳往上跳。爸爸是沙发,我是小猫,喵呜喵呜,躺在上面睡着了。)。
(四)运动时间:亲子游戏《抢阵地》(9:20――9:40)活动目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉。家长指导语:这个活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣,输赢只是次要的,爸爸妈妈们一定要遵守游戏的规则,为孩子们做出好的榜样哦。
游戏玩法:游戏很简单,待会儿我们分两批进行,轮到的家庭请爸爸或妈妈和孩子手拉手,在我们摆好的呼啦圈外面准备,听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,爸爸妈妈要马上抱起孩子找到一个呼啦圈站到圈中间。没有抢到抢到圈的爸爸妈妈和孩子就要淘汰回座位休息,抢到阵地的人继续游戏,最后剩下三对为胜利者,我们给获得胜利的小朋友的苹果上贴上五角星。游戏有个小小规则:爸爸妈妈和孩子要手拉手;开始时必须走在圈外,音乐声停止后才能占圈;爸爸妈妈必须抱着孩子占圈。
(五)生活活动:(9:40――9:55)。
1.能够有序地入厕、洗手,不推挤。
2.吃点心:能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语:这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,尽量不要包办。
(六)游戏时间:《小鱼变大鱼》(9:55――10:10)。
活动目标:
1.帮助幼儿锻炼手指灵活度,培养幼儿的专注力。
2.通过动手操作,让幼儿体验幼儿与他人合作的成功。
游戏规则:老师出示已经折好的小鱼,问:这是什么?(幼答:小鱼。)师问:那你们想不想知道这条小鱼是怎么变出来的?(幼答:想。)老师演示折小鱼(一边演示一边讲解小鱼的折法)。幼儿动手操作(爸爸)妈妈在一旁指导。师:小鱼变出来了,我们还要变个魔术,要用小朋友的小鱼变出一条大鱼来,现在我就请小朋友把小鱼贴到老师的大鱼上来,我们一起来变出一条漂亮的大鱼可以在大海里快乐地游来游去。
(七)再见时光(10:10――10:20)。
教师小结活动情况(时间过得真快,我们的亲子活动快要结束了,不知道爸爸妈妈和孩子们玩得开不开心。希望等下次再搞这样的活动的时候爸爸妈妈们也能非常喜欢参加,做得不够好的地方还希望爸爸妈妈提出宝贵的意见,通过这样轻松自由的活动来加强我们孩子之间、家庭与家庭之间、家庭与幼儿园之间的感情,一起为孩子们的健康快乐成长而努力。),提出要求(开学相关通知,保险单填写、毯子等)。
(八)环境参观,拍照留念(10:20――10:30)。
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