最新学校评优选先制度(实用20篇)

总结是对过去一段时间所做的事情进行分析和归纳，为未来的发展提供参考。好的总结应该具备简明扼要、条理清晰的特点，方便他人阅读和理解。想要写一篇优秀的总结？不妨看看以下这些范文。

学校评优选先制度篇一

为进一步加强师资队伍建设，激励教职工立足岗位、努力工作，改进和完善年度考核评先工作，增强考核评先工作的.可操作性、科学性和准确性，根据中共扬州市委组织部、扬州市人力资源和社会保障局、扬州市教育局的相关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定如下方案：

根据中共扬州市委组织部、扬州市人力资源和社会保障局、扬州市教育局的相关文件精神和要求，校长室研究决定，成立“扬州市田家炳实验中学20xx年度评优推先领导小组”，成员如下：

组长：张晓林

成员：徐 萍 黄向阳 胡玲红 王 咏 谢俊峰

濮 梅 易卫东 赵 扬 冒蔚枫 郭 璇

朱晓峰 朱 莹 陆荣清 王 齐 何寒松

潘 珵

本年度在编在岗的全体教职员工

20xx年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀等第人数不超过总人数的15%。先进工作者评选人数不超过5%。

1、每位教职工都要按照考核要求写好年度个人自评总结，抱着实事求是的态度，紧密结合本职岗位，认真总结本年度在德、能、勤、绩、廉五个方面的情况。

2、在小组交流的基础上，根据优秀等第和先进工作者比例构成，各小组采用无记名投票的方式，在全校范围内推选出相应数量的拟确定为优秀等第和先进工作者的人员。在推选拟确定优秀等第或先进工作者的过程中，要特别注重考核该同志本年度的日常工作情况，坚决抵制“轮流坐庄”、搞人情关系等不正之风，真正把工作确实勤奋，业绩确实突出的同志推选出来。小组交流结束后，部门负责人要认真撰写相关人员的考核意见。

3、校长由教育局统一考核。见习期人员和编外教师参与所在小组考核，但不确定考核等第。

4、为了加强学校干部队伍建设，根据中共扬州市委组织部、扬州市人力资源和社会保障局文件精神，认真实行中层干部述职制度，中层干部单独成组考核。

5、凡有严重违背《师德建设八不准要求》等规定的违纪情况之一者，本年度考核为不称职。

6、在各小组民主推荐的基础上，学校党委会、校长会提出拟定优秀等第和先进工作者的人员名单交考核评先领导小组进行汇总研究，最终确定评优评先结果，将评优评先结果与本人见面，并对拟确定优秀等第和先进工作者的人员名单进行公示。公示结束后如无异议，以书面的形式上报教育局。

学校评优选先制度篇二

为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的.透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。特制定年度考核评优工作实施意见。

教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。

1、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准。

2、年度考核要以注重实绩的原则。

以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。

3、加分因素。

（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。

（2）发表沦文、经验点滴文章加分。

为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。

（3）教学活动加分。

县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。

4、减分或排除评优因素。

（1）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。

（2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。

（3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。

（4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。

（5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。

（6）有体罚和变相体罚学生行为的。

（7）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

（8）从事有偿家教的。

1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。

2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。

3、每位教职员工的年度考核总成绩，从高到低依次排列，再按分配的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。

党员自我评价范文优选。

2020年学校证明范文。

行政申诉状优选范文。

离婚上诉状优选范文。

离婚上诉状优选范文。

刑事上诉状优选范文。

民事上诉状优选范文。

学校评优选先制度篇三

以党的十八大精神和《中小学健康教育指导纲要》为指导，以增强学生卫生意识、倡导健康生活方式、提高学生健康素养为重点，以增进学生身心健康，呵护学生成长为宗旨，把开设学校健康教育课活动作为全面推进素质教育和创卫工作的重要组成部分，统筹和部署学校健康教育工作。

1、知识、情感、意志与行动相结合原则。

学校健康教育既要对学生进行健康知识的传授，强化学生增进健康的情感与意志，又要引导学生在生活实践中将知、情、意、行融为一体，从而内化为健康的生活习惯与生活方式，拥有健康人生。

2、发展、预防与干预相结合原则。

学校健康教育面向全体学生，以发展性和预防性教育为主，同时必须对已经存在的危害青少年身心健康的问题进行科学有效地干预。

3、自助、互助与援助相结合原则。

自助注重引导学生进行自救、自我保健与自我教育；互助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助；援助强调同伴、教师、家长和社会机构等的积极引导与主动帮助，包括引导学生增强求援意识、自我应对及自救技能。通过自助、互助和援助有机结合，有效推进学校健康教育工作的开展。

4、学校、家庭与社会相结合原则。

学校健康教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要主动开发、利用家庭和社会的教育资源。在学校课程规划、课堂教学、综合实践活动等方面落实健康教育的同时，还应通过家长学校、医疗机构、社区活动等多种途径，进一步丰富学校健康教育资源，引导家庭和社会培养学生健康的生活方式和行为习惯，形成学校健康教育的合力，为学生健康成长营造良好环境。

学校健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

（一）课程教学。

1、在学校健康教育工作领导小组的指导下，按照统一部署、统一安排、统一要求的基本原则，各部门、各学科紧密配合，互相协作，努力提高学校健康教育的成效。

3、学校健康教育实施与多学科渗透。健康教育与《品德与社会》、《科学》、《体育与健康》等学科的教学内容有机结合。除基础型课程外，利用综合实践活动、主题日宣传活动、专题教育等多种形式，组织实施相关课程和实践活动，向学生传授健康知识和技能。

（二）教学资源与形式。

1、加强教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强教育效果。

2、学校通过以下形式开展健康教育：一要在课内健康教育的基础上，充分开展课外健康教育，利用班会、团队会、专题讲座、板报、画廊、知识竞赛、电化教育等多种形式开展学生健康教育；二要采取儿歌、游戏、训练、辅导、授课等形式进行学生健康教育。

学校评优选先制度篇四

(试行)。

一、校长任职的基本条件。

（一）拥护中国_的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。

（一）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。

（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

（三）全面主持学校工作。

1、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

2、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

4、领导组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关习学生和教职工的生活。保护他们的健康。逐步改善办学条件和群众福利。

5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

3、热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重、团结、依靠教职工；

1、政治理论、国情知识：具有马克思主义基本理论和建设有中国特色的社会主义基本理论知识。具有中国近现代史和国情基本知识。

2、教育政策法规知识：在实践中领会、掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与中小学教育法规的基本内容。初步掌握与教育有关法规的基本知识。

3、学校管理知识：联系实际掌握学校管理的基本规律和方法，以及与学校管理相关的基本知识、技术和手段。

4、教育学科知识：学习马克思主义关于教育的论述，了解社会主义教育的基本特点和规律，具有教育学科基本知识。熟悉订课程教学大纲及有关学科的教材教法。具有中国教育史党常识，了解本地历史、自然环境、经济与社会发展的基本情况以及民族与宗教政策等。

（三）岗位能力要求。

1、能根据党和国家的有关方针、政策、法规，制定学校发展规划和工作计划。

2、善于做教职工和学生的思想政治工作及开展品德教育。能从实际出发，采取有效措施，促进学生全面发展。

3、具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作的能力。具有指导教师提高业务水平和改进教学的能力。

4、善于发挥群众团体的作用。能。

5、能以育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育教学实验活动，总结经验，不断提高教育教学质量。

6、有一定的文字能力，能起草学校工作报告、计划、总结等。会讲普通话。具有较好的口头表达能力。

学校评优选先制度篇五

为进一步激发全体教职员工教育教学工作积极性，弘扬我校教职员工的师德修养和专业精神，增强改革和创新意识，发挥先进教师的示范引领作用，依据《上南中学管理手册》“校级先进集体、先进个人奖励条例”有关规定，经校务会研究，决定开展20xx学年度教职员工评优评先活动，对一学年来为学校发展做出突出贡献的教职员工进行表彰。

评选工作要注重教育教学工作实绩的导向、激励和引领作用，坚持实事求是、民主与集中相结合的原则，确保评优评先工作做到公开、公平、公正，并按要求进行公示，接受广大教职员工的监督。

（一）成立上南中学20xx学年度评优评先领导小组：

组长：张海、陶宝青。

（二）评选条件。

1、师德要求：

符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：

（1）热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

（2）为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

（3）教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

2、教学要求：

（1）服从学校工作安排，按质按量出色完成教学工作，教学成绩好，班级学生行为规范好。

（2）积极投身教改实践，教研活动积极参与，教学改革有思路、有实践、有效果。

（3）积极申报、承担日常工作以外的教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学活动。

3、其它要求：

（1）认真履行“上南中学教职员工一日常规”。

（2）坚持上下班制度，服从学校安排，认真完成学校布置的各项任务。

（3）推优教师学年度教学考核必须达到全校教师教学考核中等以上。推优职工各项考核必须达到同类职工中等以上。

（三）评选内容与比例。

1、综合先进：上南中学先进工作者。

2、单项先进：（上南中学）。

（1）师德先进个人。

（2）教学岗位能手。

（3）先进青年教师。

（4）管理先进个人。

（5）教科研先进个人。

（6）特色教育先进个人。

（7）服务先进个人。

（8）工会积极分子。

3、其它评优。

（1）上南中学优秀党员（另行评选）。

（2）上南中学优秀班主任（另行评选）。

4、评选比例：

（1）先进工作者比例按全校教职工人数的5%。

（2）单项先进总人数不超过全校教职工人数的15%。

（3）其它评优项目按相关规定比例。

（四）评选程序。

1、分别按年级组、教研组等十个组室进行民主推荐，各组室推荐人数按下表要求。

2、教务部门提供全校教师20xx学年度教学考核情况，人事部门提供教职工综合考核情况。

3、评优评先领导小组对各组室推荐的名单进行汇总，并根据各组室推荐结果参照教务部门、人事部门及其它相关部门提供的数据，确定初选名单。

4、初选名单在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。

5、校务会根据综合考评结果，最终确定各类优秀、先进人选，并在校务公开栏公示，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

学校评优选先制度篇六

本学期我们将对勤奋好学、刻苦钻研、立志成才的学生进行全面的评价，结合学校的实际情况，学校将开展以下评比活动，相关方案如下：

评优项目指标人数具体要求。

达材之星。

1、思想道德品质好；

2.日常行为习惯好；

3.身心健康体育好；

4.劳动卫生表现好；

5.交往合作个性好；

6.以感恩心态主动为同学、为班集体、为学校无私奉献，传递正能量；

7.期末考试总成绩在同类型班级中前10名（普通班前年级50名）。

德育标兵。

思想道德品质优秀、日常行为习惯、生活习惯优秀，为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，热爱劳动，关心他人，经常主动为同学、为班级、为学校无私奉献，传递正能量.

学习标兵。

思想道德品质好、日常行为习惯优良，遵纪守法，学习认真刻苦，成绩优异，期末考试成绩在班级前10名。

进步之星。

本学期在学习、纪律、生活、行为习惯上表现有明显进步的学生。或者班级成绩提升5个名次以上（或全校80个名次以上）。

优秀干部。

工作认真负责，敢于担当，对班级有很强的积极正面影响，对班级管理作出较大贡献的班干部。（含寝室长和课代表）。

评选说明要求：

1、请各班主任在班上广泛发动，认真组织，真正做到鼓励先进，表彰优秀，掀起追求上进、刻苦学习的良好氛围。

2、获奖名单尽量不重复，在校期间受过纪律处分的取消所有评优资格，硬性指标必须达到，达不到指标硬性要求班级评选名额减少。

3、评选过程要坚持民主，采取学生民主评议与平时量化考核、征求任课教师意见相结合的方法，班主任不能包办，由班委会在班上公开投票评选。

4、“人数”为各班各项评奖名额，人数不足50人的班级“德育标兵”和“进步之星”名额均为4个。

5、班级评优名单由教育处和教务处进行共同审核，予以通过后，本期在全校进行张榜表扬，来期开学典礼上进行表彰，颁发证书和奖品，办公室造册存档。

6、评优名单上交教育处时间：1月20日前。

7、未尽事宜，另行补充。

学校评优选先制度篇七

1、雇用的司炉，务必是经过培训的持证人员。

2、司炉工人，务必坚守岗位，不脱岗，不窜岗。

3、严格执行锅炉安全操作规章制度，精心操作，精心管理，随时进行维修和排除锅炉、暖气故障，保证锅炉设备的安全。保证教室温度在13—15摄氏度，确保教育教学正常进行。

4、严格遵守劳动纪律，上班前和班中不饮酒，不做与生产无关的事。

5、做好锅炉设备的维修工作，保证设备的正常运行，保证采暖期不灭炉，不冻坏一片暖气。并做好交接班工作。

6、正确处理锅炉设备及安全运行的异常状况，并立即向校园领导报告。

7、要做到礼貌生产，做好清洁卫生工作。

学校评优选先制度篇八

1.落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(20__年修订)》，积极推进本校心理健康教育工作。

2.纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校整体发展规划和，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。

3.健全工作机制。建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。

4.成立工作机构。成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。

5.完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。

二、条件保障。

6.配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。

7.加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。

8.保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。关注教师心理健康，制定维护和调适教师心理的相关措施。

9.加强阵地建设。有完备的心理辅导场所、设施，专人负责，运作正常。心理辅导室要有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间及相应的设备设施，能满足学生心理辅导的需要。心理辅导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。

10.加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均心理健康教育经费不低于10元，保证心理健康教育工作的正常开展。

三、教育教学。

11.保证课堂教学。开设专门的心理健康教育课程，并列入课程表，课时可在地方课程或学校课程中安排，一般每班每两周1课时。心理健康教育课应以活动为主，体系完整，有各年级教学计划、教学大纲、教案与课件等。每月至少有1次年级以上的教研活动，每学期至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。

12.注重学科渗透。各学科教师应坚持以人为本，在学科教学中渗透心理健康教育，学校应组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。

学校评优选先制度篇九

一、岗位职责：

1.负责执行大区对中心下达的销售计划，达成销售目标；

2.直接管理前台销售助教老师市场人员的工作态度、常规工作及工作目标的达。

7.负责中心资金、财产、学员人身安全8.负责vi标准在中心的布置及维护。

二、任职要求：

教育背景:管理学等相关专业本科以上学历；

技能技巧:熟悉教育培训市场运作；熟练使用相关办公软件；

态度:良好的职业操守，细致、耐心、谨慎、踏实、稳重；诚实正直、务实敬业、责任心强，具有优秀的人际沟通和团队协作能力；具有很强的人际沟通、协调能力以及高度的团队精神，责任心强。

---。

学校评优选先制度篇十

按照市县教育局《关于评选20xx年度“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》文件精神，决定推荐和评选20xx年度市级、县级“三好”学生、“四好少年”、优秀学生干部、先进班集体。现将推荐、评选有关事宜通知如下：

组长：

成员：

家长代表：

学生代表：

（一）先进班集体或个人的评选条件：

1、县级先进班集体或个人必须是获得过校级表彰的先进班集体或个人。

2、市级先进班集体或个人必须是获得过县级表彰的先进班集体或个人。

3、前两学期的班务考核总分排名进入年级前1／2，再参考本班各科成绩平均分之和排名是否进入年级前1／2。如果班务考核总分进入年级前3名，而成绩平均分之和排名没有进入年级前1／2，由行政会研究决定。如果名额不够，则依次顺延。

4、按照特色班（含英语、数学、科创、文艺）和标准班两大板进行评选。

5、前两学期中没有发生过严重违纪行为和重大事故。

（二）三好学生的评选条件：

1、县级三好学生必须是获得过校级表彰的三好学生。

2、市级三好学生必须是获得过县级表彰的三好学生。

3、前两学期期末成绩总评必须达到85分以上（百分制），且应名列年级前100名以内。

4、前两学期中没有违纪行为。

（三）优秀学生干部的评选条件：

1、县级优秀学生干部必须是获得过校级表彰的优秀学生干部。

2、市级优秀学生干部必须是获得过县级表彰的优秀学生干部。

3、前两学期中没有违纪行为。

注：7年级只计算第一学期的班务和成绩。

2、2月24日——2月28日各年级初选。

3、3月2日截止，确定推荐上报名单，张榜公示三天。

4、3月6日填报登记表，3月12日上报教育局。

本学年度我校共有市县各类名额57名，具体如下：市三好1名，市优干1名，县三好32名，县四好少年1名，县优干16名，县先进班集体6名。经学校研究讨论，现将我校各年级名额分配如下：

20xx届：市三好1名，市优干1名，县三好16名，县优干8名，县先进班集体3个，校先进班集体6个。

20xx届：县三好16名，县优干6名，县先进班集体3个，校三好11名，校优干11名，校先进班集体8个。

20xx届：县四好少年1名，校三好22名，校优干22名，校先进班集体11个。

学校评优选先制度篇十一

弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情;示范引领，榜样感召，促进教师专业成长;锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。

二、评选对象。

全校所有在岗教师。

三、评选条件。

(一)师德表现。

1、思想端正，作风正派;服从分工，关心集体;认真履职，乐于奉献。

2、尊重组织，积极担当;团结协作，诚信友善;爱岗敬业，主动作为。

3、关爱学生，体贴服务;尊重家长意见，密切家校联系;探究教育方法，提高育人艺术。

4、为人师表，树好形象;严守法纪，遵守公德;加强自身学习，提高政治素养。

(二)教学业务。

1、严谨治学，精通业务;端正教态，深化课改;打造高效课堂，凸显教学风格。

2、完成工作任务，创优教学业绩;期末检测成绩中等以上，教学常规检查没有缺项。

3、认真参加教研活动，积极参与课题研究;自觉接受继续教育，不断推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导;培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。

(三)其他条件。

1、实行5个优先。一是获得春市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先;二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先;三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先;四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先;五是教育科研成果被上级推广者优先。

2、实行5个不予考虑。一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑;二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑;三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑;四是无故拒绝学校布置的各项任务(公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等)者，不予考虑;五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。

四、评选办法。

(一)明确奖项设置。

1、优秀教师：按全体教师人数的15%比例评选。

2、先进工作者：按班子成员人数的.25%比例评选。

3、优秀班主任：按班主任总人数的20%评选。

4、年度考核优秀：按市局规定的指标评选。

(二)明确指标分配。

1、全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。

2、开学初由办公室核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。

3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进行评定，优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。

4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。

(三)明确奖项运用。

1、前面三项荣誉称号获得者，由学校颁发荣誉证书，公示光荣榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。

2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。

3、凡是学校上报上级荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。

4、获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。

xx市xx中心学校。

20元月12日。

学校评优选先制度篇十二

1、习舞先习人，尊重wm工作人员及导师。上课期间注意听讲，按时上课，不迟到早退，尊重老师和其他同学。

2、上课期间，非上课人员及家长请自觉到休息区，以免打扰学员正常上课。禁止大声喧哗，禁止吸烟。

3、若上课期间身体不适，应及时告知老师。因服饰鞋子造成伤害，本工作室概不负责。

1、个人物品妥善保管，如有丢失，概不负责。

2、学员在工作室学习期间，如与他人发生矛盾，可找老师调节，禁止打架斗殴，违者开除，学费不予返还。

3、请爱护工作室物品，如有损坏，按市场价赔偿。确保总体环境卫生（垃圾请离开工作室时随身带走），音量无论何时注意大小适中。

4、在工作室休息时禁止打闹，注意自身安全，后果自负。禁止说脏话，不做有损工作室的事情。

1、严禁私下议论他人是非，传播任何谣言，动摇人心，恶意诽谤他人，影响其他学员情绪等，一次警告，二次开除，学费不予返还。

2、不得与老师及其他成员发生男女关系，否则给予开除，学费不予返还。

3、学员以工作室为由外出从事其他活动，后果自负，工作室不负任何责任，不得打着wm的名义私下承接商业演出，不得鼓动其他成员参加与工作室无关的活动，一经发现，直接开除，学费不予返还。

4、不得与其他舞蹈室发生利益关系及参与其活动，违者开除，学费不与返还。

1、非导师、工作室原因，缺席旷课，不予补课。假期班不换不退不补。

2、本工作室所有课程，非工作室及导师原因中途退学，学费一律不予返还。

3、凭卡实名制上课，一人一卡，不得随意串课，蹭课。

wm团队须注意自身言行举止，遵守上述所有规定，严格要求自己。

团结一心、互相帮助，积极排练，努力跳舞，提高自身实力。

禁止将私人情绪带到wm，一切与wm无关的事情私下解决，禁止传播负能量。

遵守团训时间，禁止无理由请假，服从安排，工作室有活动应及时到场。

为了提高舞盟流行舞的整体品牌形象，提高教学质量，提高教师形象等特制定管理制度。制度从教师形象，教学礼仪，教学质量，教师品质几个方面制定，请各位教师务必遵守本规章制度。

1、在工作室期间不允许穿拖鞋，赤脚，注意自身形象。

2、在工作室期间禁止佩戴尖锐饰品，女教师不允许佩戴3cm以上的耳环。

3、在工作室期间教师一律不准讲脏话，一律不能对学生用贬义歧视语言。

4、上述有关教师形像管理，如有违反，一次罚款100元，违反第4条直接辞退。

1、教师应积极上课，每次需要提前15分钟到工作室。不得缺席、迟到、早退，因事因病不能上课，须提前两天请假。

2、教师上课前请把自己的手机关机或调成震动，无特殊原因不能接打电话。

3、教师上课前要教学生上课礼仪。教师做自我介绍：同学们好，我是舞盟流行舞的老师xxx。

4、公平公正对待学生，尊重学生人格，不变相讽刺谩骂学生。

5、教师在结束后要教学生下课礼仪。教师做上课总结：同学们，今天上课到此结束，大家回去多练习练习，回家路上注意安全，同学们，再见！学员需向老师行礼下课：谢谢老师，老师辛苦了！鞠躬后离开！

6、上述有关教学礼仪管理，如有违反，一次罚款50元，如有违反体罚学生或者变相体罚者直接辞退，并追究当事人相应的法律责任。

1、准备合适的课时方案，规划好课程内容，按计划教学。积极备课，认真上课，不得私自无故随意调停课。

2、如有学生迟到，旷课比较严重时及时反应情况。对学生严格要求，以鼓励为主，积极了解学生的学习情况，有问题及时反应。

3、每次上完课后应该有家庭作业，要对学生的上课及时的点评跟总结（以鼓励为主）。

4、每次上课时长一个小时，分为上课时回顾练习，本课时学时内容，下课时预习，本次课点评总结。所有老师需要按照此流程积极准备课时方案跟上课内容。

5、上述有关教学质量管理，如有违反，第一次警告，第二次直接辞退。

1、在思想品得、行为规范方面要求学生做到的，教师需要率先做到，以身作则，注意个人形象。

2、任何老师对现有本店在卡学员，或已到期不足半年的学员，私收课程费或学徒费用者，立即开除。

3、任何老师借用练舞名义，将外部人员带到本店私自收费教课者，一次警告，二次开除。（正常舞蹈交流不收费者除外）。

4、舞盟流行舞是一个传播快乐，释放，自信舞者精神的学校，每个人在这里不光学习舞蹈，也学会做一个舞者，坚持，热爱并且传播，愿更多的人加入我们一起成为灵魂舞者！

学校评优选先制度篇十三

根据《山东省教育厅关于印发的通知》，为加强学校外寄物品的管理，特制定本制度。

一、高度重视，加强组织领导。成立曲阜学校收取外寄物品管理领导小组。

组长：宋志明全面负责督导学校外寄物品的收取管理工作。

副组长：曲日杰具体负责学校外寄物品的收取管理工作。

成员：戚本强谷祖威安保人员具体负责外寄物品的存放、消毒处置监督管理工作。

二、强化管理，具体措施如下：

1.广泛开展宣传，让教职工认识到奥密克戎变异株通过物品传递的潜在危险，加强个人防护，加强学校管控，严格按要求做好消毒、拆装、领取工作。

2.严禁境外或境外到境后经他地转运快递物品入校；严格管控境内快递物品入校。

3.教师领取快递物品流程：

（1）要先戴上医用口罩和手套。

（2）对外包装进行消毒（从门卫领取84消毒液），需入校物品当场拆除外包装，并将外包装放进专属垃圾桶。

（3）入校物品必须对内包装进行消毒（从门卫领取75%酒精）。

（4）入校外卖食品一律不得在门卫静置，须教职工亲自接取。入校外卖食品必须进行外包装消毒（从门卫领取75%酒精）。

（5）处理完后及时摘下手套，认真进行手消毒，更换口罩，避免用不清洁的手触碰口、眼、鼻。

4.师生居家收取境外和国内中、高风险等级地区购寄物品后，立即向学校报告相关情况，加强自我健康监测，并按疫情防控要求主动进行核酸检测。

三、全体教职工要高度重视外寄物品的接取工作，最大程度阻断病毒的传播，如有违反处置引发的病毒传播等不良后果，将依照相关规定严肃处理。

学校评优选先制度篇十四

为贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育，加强学生管理，宏扬正气，表彰先进，培养青少年学生成为“有理想，有道德，有文化，有纪律”的一代新人，经学校研究决定在全校开展评选“学习之星”、“优秀班干部”、“学习进步之星”、“艺术之星”、“体育之星”“文明守纪星”的活动。现将评优方案公布如下：

一、评选时间：2017年7月 8日--12日

二、评选名额与标准：

1.“学习之星”（每班3名）

学习成绩优秀，态度端正，有良好的学习习惯和学习方法，总成绩在班内前10名。

2.“学习进步星”（每班2名）

学习成绩进步快，已逐步养成良好学习习惯，掌握了好的.学习方法，与上次期末考试相比成绩提高五个名次以上。

3.“优秀班干部”（每班1名）

处理不了的问题能及时报告老师；学习成绩优良，无不及格学科。

4.“文明守纪星”（每班2名）

衣着朴素，举止大方，谈吐文雅，文明有序，礼貌待人，无违犯校规校纪现象，有良好的文明行为习惯。并且在思想，学习，纪律，生活等方面与以前相比有较大进步。

5.“艺术之星”（包括文艺、美术、文学艺术等）（每班1名）

是班内的艺术骨干，能协助班主任老师搞好班内的文艺宣传工作，有较高的艺术素质。或本学年期曾在学校或上级教育主管部门组织的文艺演出、书画展、征文比赛等活动中获奖。

6.“体育之星”（每班1名）

三、 表彰奖励：

对评出的“学习之星”、“优秀班干部”、“学习进步之星”、“艺术之星”、“体育之星”“文明守纪星”学校进行表彰，并颁发荣誉证书。

2017.7

2

学校评优选先制度篇十五

1、校园食堂务必向区卫生行政部门领取卫生许可证。

2、校园食堂的环境、卫生设施好，生产用水、个人卫生、生产用具、贮存、消毒等务必贴合《xxx食品卫生法》。

3、食堂的生产经营人员按规定经体检合格取得健康证后方可上岗。

4、师生用餐采用新鲜洁净原料制作，严禁使用《xxx食品卫生法》第九条规定禁用的食品供师生用餐。食品、包装材料和容器务必贴合卫生标准和规定。师生群众用餐不得直接供应未经加热的食品，制售凉拌食品菜肴务必保证卫生质量。

5、校园设有学生洗手、餐具清洗、消毒设备和贴合卫生标准的饭菜、餐具暂存场所。

6、校园要设专职人员负责校园师生饮食卫生的管理工作，制定详细管理方案，明确各部门和各人员职责，强化监督、检查，预防校园食物中毒、投毒和传染病的发生。

7、校园到指定地点购买食品，食品必有“三包”。

学校评优选先制度篇十六

一、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级办学单位的指示，完成上级布置的各项任务。

三、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一支团结、服务、实干、高效的领导班子。

四、全面规划、统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及其重大改革方案，并认真组织实施。

五、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

六、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评出文明班级、优秀教师和优秀家长。

七、自觉接受教育局和有关部门的监督，定期汇报家长学校的情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。

八、负责处理与镇政府等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。

家长学校档案管理制度。

一、各项活动都要建立相应的资料、注意收集、整理和保存。

二、每年定期将各项制度、计划、实施方案、考核学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传资料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

三、家长学校资料要单独立卷。

家长学校领导机构。

为了向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学教育方法；向家长传授不同年龄儿童的生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童健康成长创造良好的家庭环境；加强家庭与学校的联系，促进学校精神文明建设，特此成立家长学校领导机构。

长：董世英副校长：朱耀兵教务主任：毛浓山。

师：金炀。

廖礼军。

家长代表：张明华成员：各班班主任。

学校评优选先制度篇十七

依据《_民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，本学校制定教学管理制度如下：

一、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲并报教育行政部门备案。

二、教学计划按专业制定，教学大纲按课程制定。内容包括学制、课程设置、使用的教材、总课时数、周课时数、实验和实习内容及课时数等，教学计划和大纲由教务处制定，也可以委托教师、专家拟定由教务处审定。

三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程（包括实验、实习课），完成规定的课时数。四、学校根据培养目标、教学计划和教学大纲选用、编写教材及辅导材料并报教育行政部门备案。

五、学校选用的教材及辅导材料要选用经国家有关部门批准出版印刷的教材及辅导材料。

六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的编审组织，以保证教材及辅导材料的质量。

七、学校聘任教师应当具备《教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。教师队伍力求相对稳定。

八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。九、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，以利于教师队伍整体素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出培训为辅，每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入培训档案。

十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、职业道德、教学能力、课时完成情况、教育教学质量等方面。考核应注意征求学生及家长意见，教务处应有教师考核记录。

十一、学校要加强教学场所的安全卫生工作，经常组织检查，及时消除隐患，杜绝安全责任事故。

十二、学校的招生简章、招生广告要严格遵循诚实信用的原则，坚决不作虚假夸大的宣传，并要及时报教育行政部门备案。

十三、学校收费项目和标准要依法报价格主管部门备案并公示，学生退学退费依照省市教育部门规定处理。

学校评优选先制度篇十八

技工学校校长任职要求（试行）。

校长是学校行政的领导者，对外代表学校，对内全面负责学校的教育、教学工作，并保证党和行政各项任务的完成。

其任职要求是：

一、校长任职条件。

1．以社会主义现代化建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。有一定的马克思主义理论水平，能运用马列主义的立场、观点、方法指导学校工作。

2．坚决贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。刻苦钻研教育、教学业务，有较高的政策水平和管理能力。

3．热爱技工教育事业，有强烈事业心、责任感；关心爱护学生，团结同志，联系群众；严于律己，公正廉洁；坚持原则，顾全大局。具有艰苦创业、改革创新精神；言行堪为师生表率。

4．有大学专科以上文化程度，或中级以上专业技术职称，从事五年以上教育、教学工作，通过岗位培训并获得合格证书。

5．身体健康，能胜任工作。

二、校长主要职责。

1．全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，把德育工作放在首位，按照教书育人、管理育人、服务育人的要求，做好教职工的思想政治工作和学生的思想品德教育工作，坚持教育与生产劳动相结合，为社会主义现代化服务的原则，主动适应经济建设和社会发展的需要，培养德、智、体全面发展的技术工人；突出技能培训，不断提高教育教学质量。

2．认真执行党的知识分子政策，团结依靠广大教职员工，充分发挥他们在工作中的主动性、积极性和创造性；不断加强班主任、中青年教师和业务骨干的培养，组织他们学政治、学理论、钻研业务，学习生产技术，提高他们的政治思想、职业道德，文化、技术水平和教育教学能力，努力建设一支高水平的德才兼备的教师队伍。

3．接受党的领导，依靠党组织，积极做好学校各项工作，建立健全学校的教职工代表大会制度和校务委员会，定期召开教职工代表大会，听取代表意见，接受群众监督，重视发挥学校领导班子的整体作用，实行民主治校。

4．领导制定与实施学校长期发展规划、学年、学期教学工作计划和教育、教学改革方案；按国家规定的教学计划、教学大纲，开设各门课程；按照突出技能培训的要求，认真办好实习工厂或模拟训练场所，建立完善生产实习课教学的基本功训练场地或校外培训基地；深入教学第一线，指导教师进行教学和教学研究活动。

5．建立健全学校岗位责任制和各项规章制度，组织领导教育、教学质量评估、生产经营和教职工业务培训以及专业技术职务评聘工作。

6．搞好校办产业，走产训结合的道路，提高经济效益，为教育、教学提供一定的物质基础。

7．坚持勤俭办学、勤工俭学的方针。执行财经纪律，搞好财务管理，审批学校基建计划和技术改革计划以及学校经费年度预决算。

三、校长岗位要求。

（一）岗位知识要求。

1．懂得马列主义基本原理和建设有中国特色的社会主义基本理论，了解中国近、现代史和基本国情。

2．掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神和职业技术教育的基本理论。了解国内外职业技术教育的有关情况。

3．掌握技工学校管理的基本知识，技工学校教育和生产经营有关的自然科学、社会科学基础知识和公共关系学基本理论，了解本地区社会与经济发展的基本情况。

4．熟悉主要课程的教材教法和生产实习教学法，掌握教育统计，测量及评价的基本理论和基本方法。

（二）岗位主要能力要求。

1．具有计划与决策能力。根据技工学校培养目标和任务组织制定学校中长期发展规划，学年学期和阶段性工作计划，对学校教育管理、生产经营和改革等重大问题做出决策。

2．具有思想政治工作能力。能够做好思想政治工作，培养学生良好的思想意识和高尚的职业道德。

3．具有组织协调与业务实施能力。能够有力地领导、监督、检查学校各项工作，保证正常的教学、生产经营和行政工作秩序。协调处理好校内各部门之间、不同岗位之间、学校与社会之间的关系。

4．具有合理用人能力。能识别、培养、使用人才，激发和调动个人、集体的工作积极性。

5．具有一定的教学指导能力。指导教师提高业务水平、改进教育、教学方法。能够指导理论教学，生产实习教学和教育、教学研究工作。

6．具有开拓职业教育的创新能力。能够学习推广国内外先进经验，开展教育、教学的研究、实验活动，不断改革创新。

7．具有一定的社会活动能力。能够广泛接触社会，多方获取信息，开展横向联合，善于争取上级有关部门的指导和对学校各项事业的支持，并借助社会力量办好学校。

8．具有较高的文字表达能力。能够起草学校报告、计划、总结、教学文件等，有较好的语言表达能力，会讲普通话。

学校评优选先制度篇十九

为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通（)132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。

教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。

l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：

班主任

科任教师及教辅人员

2、年度考核要以注重实绩的原则。

以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。

3、加分因素。

（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。

(2）发表沦文、经验点滴文章加分。

为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。

(3）教学活动加分。

4、减分或排除评优因素。

(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。

(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。

(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。

(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。

所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。

有体罚和变相体罚学生行为的。

因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

从事有偿家教的。

1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。

2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。

3、每位教职员工的年度考核总成绩，从高到低依次排列，再按分配的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。

学校评优选先制度篇二十

成员：谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅。

何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。

（二）具体做法。

（1）生理健康知识（谭建萍、杨玉梅负责提供稿件）。

（2）心理健康知识（何林海、学院心理医生负责提供稿件）。

（3）流行病防治知识（谭建萍、陈小南、何伟繁负责提供稿件）。

（4）食品安全卫生知识（何伟繁负责提供稿件）。

2、定期开展义诊和健康知识讲座活动。结合爱牙日、爱眼日、艾滋病日等宣传日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动；举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治知识宣传，加强师生自我保健意识。