教师资格面试礼仪知识(实用17篇)

通过总结，我们可以更好地发现问题和改进方法，提升自身能力。写一篇较为完美的总结需要有目标和策略，同时注重实施和评估效果。善良是我们应该努力追求的目标，它会给我们带来无尽的正能量。

教师资格面试礼仪知识篇一

工作时的形象应当传统、庄重、正规，切不可标新立异、奇装异服，更不可华丽妖艳。男女职员上班时要着职业装。

应穿长统丝袜和深色皮鞋。袜口不能露在裙口外面，袜子不能有脱破的洞。不宜穿凉鞋、旅游鞋上班。佩戴首饰要适当，不可满身珠光宝气，发型要整齐规范，不可太新潮。应当化妆，但妆色一定要淡雅，不露妆痕。不要在办公室化妆，不要在鞋跟上钉铁钉，以免在办公室走动时发出扰人的声响。

作为高层次的职员，着装更应注意细节。在没有外人在场时，可将西装脱下，上身穿长袖衬衫办公。脱下的.西装应整齐地挂在衣帽架上，或平整地搭在自己的坐椅背上。但只穿衬衫外出公干是不合适的。在办公室不要打领结，领结只适合社交、娱乐场合。也不要在穿西装时围上一条丝巾，这会被认为是很轻浮的。穿吊带裤时，不要轻易脱掉外衣。吊带与腰带是不可以同时使用的。

教师资格面试礼仪知识篇二

(一)基本坐姿。

1.头要端正。

不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。整个头部看上去，应当如同一条直线一样，和地面相垂直。在办公时可以低头俯看桌上的文件等物品，但在回答学生问题时，必须抬起头。在和学生交谈的时候，可以正向对方，或者面部侧向对方，不可以把头后部对着对方。

2.上身直立。

坐好后，身体也要端正。需要注意的地方有：

(1)倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教室就座时，不应把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚靠。

(2)占用椅面。在课堂上，不要坐满椅面，最合乎礼节的是占椅面的3/4左右。

3.手臂摆放。

(1)手臂放在双腿上。双手各自扶在一条大腿上，女教师也可以双手叠放后放在两条腿上，或者双手相握后放在双腿上。

(2)手臂放在身前桌子上。把双手平扶在桌子边沿，或是双手相握置于桌上，也可以把双手叠放在桌上。

(3)手臂放在椅子扶手上。当正身而坐时，要把双手分扶在两侧扶手上;当侧身而坐时，要把双手叠放或相握后，放在一侧的扶手上。

(二)教师落座的方法。

女教师在落座前应回视座椅，右腿退后半步(视面部朝向而定)，待右小腿后部触到椅子后，方可轻轻坐下(如着裙装，需同时整理好)。定后，膝盖并拢，腿可以放在身体正中或一侧。如果想跷腿，两腿需并紧。女教师若着短裙一定要小心盖住膝盖(在讲台上需落座的女教师，不适合穿短裙)。男教师落座时，膝部可以分开一点，但不要超过肩宽，也不能两腿叉开，半躺在椅子里。

(三)不同场合的坐姿。

(1)在比较轻松的场合，可以坐得比较舒展、自由。

(2)比较严肃的场合谈话时，适合正襟危坐。要求上体正直，落座在椅子的中部，双手放在桌上、或将手放在扶手上。并膝、稍分小腿或并膝、小腿前后相错、左右相掖。

(3)女教师在社交场合，为了使坐姿优美，可以采用略侧向的坐姿，头和身子朝向对方，双膝并拢，两脚相并、相掖、一前一后都可以。在落座时，应把裙子理好、掖好，以免不雅。

(4)如对方是尊者、贵宾，坐姿要端正，坐到椅面的3/4处，身体稍向前倾，向对方表现出积极、重视的态度。

(5)与学生在办公室谈话时，上身微前倾，眼睛平视学生，面带微笑，让学生感到亲切、真诚。总之，教师优雅的坐姿，向学生传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出教师高雅、庄重的良好风范。

二、教师坐姿的.方式。

(1)“正襟危坐”式。适用于课堂上或正规集会。要求是：上身和大腿、大腿和小腿，都应当形成直角，小腿垂直于地面。双膝、双脚包括两脚的跟部，都要完全并拢。

(2)双腿斜放式。它适合于穿裙子的女教师在较低的位置就座时所用。要求：双腿首先并拢，然后双脚向左或向右侧斜放，力求使斜放后的腿部与地面呈45°。

三、教师坐姿禁忌。

(1)双腿叉开过大。双腿如果叉开过大，不论大腿叉开还是小腿叉开，都非常不雅观。特别是身穿裙装的女教师更不要忽视这一点。

(2)架腿方式欠妥。坐后将双腿相架的正确方式：两条大腿相架、并拢。忌把一条小腿架在另一条大腿上，两腿之间留出大大的空隙，显得过于无礼。

(3)双腿直伸出去。这样既不雅观又妨碍别人。身前如果有桌子，双腿尽量不要伸到外面来。

(4)将腿放在桌椅上。为图舒服，把腿架在高处，甚至抬到身前的桌子或椅子上，这样的行为过于粗鲁。不允许把腿盘在座椅上。

(5)抖腿。坐时，不停地抖动或摇晃腿部，不仅让人心烦意乱，也给人以不安稳的印象。

(6)脚尖指向学生。不管采用哪一种坐姿，都不要以脚尖指向学生，这种做法缺乏礼数。

(7)脚蹬踏它物。坐下后，脚部要放在地上，忌用脚乱蹬乱踩。

(8)用脚自脱鞋袜。在学生面前就座时，用脚自脱鞋袜，显然是不文明之举。

(9)手触摸脚部。就座以后用手抚摸小腿或脚部，既不卫生又不雅观。

(10)手乱放。就座后，双手应放在身前，有桌子时放在桌上。不允许单手、双手放在桌下，或是双肘支在面前的桌子上，或夹在两腿间。

(11)双手抱在腿上。双手抱腿，本是一种惬意、放松的休息姿势，在教室和办公室不宜如此。

(12)上身向前趴伏在讲台上。在教室中出现上身趴伏在讲台上的姿态，显得无精打采。

(13)仰靠椅背，翘起并摇动二郎腿，会给学生傲慢和随意的印象。

(14)漫不经心地手托下巴。

(15)懒散懈怠地坐在椅子上转身板书。

教师资格面试礼仪知识篇三

仪态，又称举止，指的是人们在日常生活中的活动、动作，以及身体各部分在其过程中所呈现的姿态，是指人的肢体所呈现的各种体态及其变动的行为动作和表情。日常生活中的站、坐、行(走)等姿态，一举手一投足，一颦一笑都称为举止。在人际交往中，人们的举止往往备受其交往对象的关注。人的举止在相互沟通的作用甚大，具体表现在五个方面：表露功能，替代功能，辅助功能，适应功能，调节功能。

人们的举止，可以展现人类所独有的形体之美。平日人们所推崇的风度和气质，其实指的就是训练有素的、优雅的、具有无比魅力的举止。人们的举止，由于在日常生活里时刻都自觉地或不自觉地表露人们的思想、情感以及对外界的反应。因此，它被视作一种无声的语言，又称第二语言或副语言。作为应聘教师岗位的人员，其举止行为同样是非常重要的，掌握基本仪态知识及具体的实践运用是面试人员的必修课。

对于教师来说，遵守举止礼仪规范，即要求其举止合乎约定俗成的行为规范。其关键是要举止文明、优雅、敬人、有度。

所谓举止文明，要求教师举止自然、大方、高雅而不俗，以表现出良好的个人文化素养。

所谓举止优雅，要求教师举止规范美观，得体适度，不卑不亢，风度翩翩。

所谓举止敬人，要求教师举止尊敬他人，以体现出对对方的尊重、友好与善意。

所谓举止有度，要求教师举止适当、适时、适宜，能够配合相关的场合，符合常规。

作为一名现代人，尤其是为人师表的教师，举止文明是对其举止行为的最基本要求。举止文明，具体而言，就是要求教师的举止行为不仅可以显示出自己的良好行为习惯，而且还应当显示出自己的稳重与成熟。

此外，教师的举止还应该显示出自己的稳重与成熟。此举不仅可以说明自己的阅历丰富，而且也可以显示自己处事有方。因此，教师应努力做到稳健沉着、不温不火、有条不紊、泰然自若。例如，不要大声喧哗。尽管一些人习惯爽直大方，但注意不要放开嗓门大声喧哗，也不要旁若无人地高声谈笑。在相互交谈时，声音的大小，以能使谈话对方听得清楚为适宜。说话时，手势不要过多，也不能有手指或刀叉筷子指着对方说话，那样做显得既不礼貌又太过霸气。在图书馆、博物馆、医院等公共场所，应保持安静。在举行隆重的仪式时，或是在听演讲、听音乐时，都要保持肃静。同时要知道，在外人面前打哈欠，不论用什么方式都是失礼的。

教师还要努力使自己的举止不急不躁，切忌风风火火。在室外走动时，一般应保持正常速度，不宜快步疾走，或者狂奔而去。前去拜访他人时，应首先敲门或者按响门铃，获得许可后方可人内。千万不能直接推门而人，也不能用拳擂门或是用脚踢门。与尊长通电话时，一般应由对方首先终止电话。在对方终止通话前就抢先挂上电话，则是十分没有礼貌的。

作为一种较高层次上的要求，教师的举止应该力求优雅，既要高雅脱俗，又能给人以美感。所谓举止优雅，就是要求一个人的举止动作漂亮好看，美观、自然、大方，能够给人以赏心悦目的感觉。其具体表现有三：

1.举止美观

举止美观，在此是要求教师举止雅致耐看，给人以美感。例如，要站有站相，坐有坐相。坐时，腿不能摇晃;更不要跷二郎腿;女士要双腿并拢。站立时，身子不要歪靠一旁，也不能半坐在桌子上或椅背上。走路时，脚步要轻。不要在别人正在交谈或照相时，从中间穿越而过。在剧场、电影院，如必须从别人的座位之前穿越进，则必须说声对不起,侧身而过。

2.举止大方

举止大方，此处指的是教师在举止上要显得洒脱、大方、不卑不亢。例如，在面对交往对象时，不论对方是熟人还是生人，是同性还是异性，都要敢于正视对方，以示对对方的尊重。否则就会给人以过于害羞、小家子气的感觉，甚至会让人产生目中无人或心怀不轨的误会。

3.举止自然

举止自然，即教师的举止不能给人以勉强、局促、呆板、虚假、做作之感。因此，举止自然的关键，就是要求教师在举止上力求美观大方的同时，要做到顺理成章或水到渠成，防止过分程式化、过分脸谱化和过分戏剧化。否则，就会使举止显得勉强、做作、敷衍了事，或者矫揉造作、华而不实。

每个人的举止，都十分明显地展现出对待他人的基本态度和看法。在一般情况下，教师应该诚心诚意地通过自己的举止来向交往对象表达敬重之意，这就是举止敬人的基本含义。举止敬人有以下两方面的要求：

1.表达重视

举止动作，往往可以向别人表达重视。对方。

2.表达敬意

举止动作，通常还可向他人表示敬意。

例如，行进时为贵宾开道，落座时请客人先坐，即表示重视例如，在尊长面前正襟危坐、不苟言笑即是。举止有度，即要求教师在正式场合使自己的一切举止都合乎常规、符合身份、适应对象，并且注意其具体场合。只有举止合度,才称得上是举止得体。

1.热情有度

在人际交往中，待人热情的人通常最受欢迎，但作为教师则一定要遵循热情有度的基本守则。具体而言，即在工作和生活中，教师既要注意为人热情，又要把握好为人热情的具体分寸。例如，自己的所作所为，应不影响对方、不妨碍对方、不给对方平添麻烦、不令对方感到不快或不便、不干涉对方的私人生活、不损害对方的个人尊严。千万不能过度热情而热情越位，最后导致好心办坏事。

2.动作适度

动作适度，在此主要是要求教师在正式场合里必须有意识地控制肢体动作的幅度，适度减少肢体动作，从而使自己的举止不至于让人感到夸张或者被人误解，并给人以教养良好、稳重而成熟的感觉。总之，教师的仪态，往往反映出他们的综合素质和内在修养。特别是在对话活动中，教师在这方面给人所留下的印象往往会成为相互间进一步了解和交往的重要依据。因此，教师在各个场合里应当尊重他人，不卑不亢，落落大方、稳重自持，给人以良好的精神风貌。狂妄自大、举止轻落，或者卑躬屈膝、唯唯诺诺，都会被人讥笑为浅薄无知、缺乏教养。

教师资格面试礼仪知识篇四

教师资格证证面试是拿到证的最后一关，但是很多考试的人往往都是败在这个面试，因为一个小细节的问题，给面试考官留下很不好的印象。下面小编为大家搜索整理了教师资格面试礼仪注意事项，希望对大家有所帮助。

教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是：

1、抬头、双目向前平视，面带微笑。

2、胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3、躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。

正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。正确坐姿的基本要求是：

1、入坐时要轻要稳，双肩平正放松。女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。

2、面带笑容，上身自然挺直。

3、坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。

4、起立时，右脚向后收半步，而后站起。

5、谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。上体与腿可以同时侧向对方。

不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。

正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的`步态要求是：

1、双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。

2、双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。

不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。

在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。

具体要求是：

1、目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。

2、目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。

1、交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。

2、交谈的礼貌用语：

(1)问候语:“您好”、“早上好”、“晚安”、“老师早”等。

(2)感谢语:“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了”等。

(3)道歉语:“对不起，打断一下”、“对不起，让您久等了”、“抱歉”等。

(4)请字句:“请您留步”、“请问”等。

3、交谈中应注意的问题：

(1)在交谈中不要涉及对方的“隐私区”和“敏感区”，以免引起不快。

(2)在长辈、师长面前不可以指手划脚。

(3)在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。

服饰应整洁、素雅、自然大方。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。

1、整洁：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。

2、素雅：色彩不俗艳，不杂乱，款型端正。

3、自然大方：和谐而得体，自然而朴实。

教师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫;下装裙、裤不得高过膝盖15厘米;忌穿拖鞋。

1、勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。

2、保持口腔清洁，防止口臭。

3、头发要适时梳洗，发型要大方得体。男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

教师资格面试礼仪知识篇五

20xx教师资格考试报名工作即将进行，各位参加教师资格考试的考生都准备好了吗?本站小编为大家分享“20xx教师资格面试礼仪：眼神与语言”，希望对考生能有帮助。

说到面试，相信每个学生最想知道的就是怎样表现自己，才能给面试官留下深刻的印象。答案其实很简单，那就是表现真实的自己，面试时学会用眼神交流。

眼神交流增强默契。

有些考生在回答问题时，总是环顾四周，把目光投向观众席的位置而忽略了与面试官的正面交流。所以要提醒同学们，在正式面试时，一定要注意眼神的交流，这不仅是相互尊重的表示，更是坦然无惧的一种表现。面试官真诚地提醒大学生：面试第一步，让真诚的目光成为你的代言。

在回答这个问题时，有的考生言语啰嗦，有些答非所问，未能直接表达自己的思想。在面试过程中，谈话交流的技巧十分重要。面试者要注意表达详略得当，说话条理清晰。只有这样，面试官才可以很快的捕捉到你说话内容的重点。

另外，考生可能由于太紧张而没有听清楚问题，所以花了大量时间在解说所参与项目的缘由、性质和整个实施的过程，却没有提到自己的贡献。其实这就像考试时看错题目一样，当我们受到时间限制、产生紧张或焦急的情绪时，往往会在最简单的问题上犯错误。这是因为我们都习惯地将一些“类似”的东西误认为“等同”，不经思考地将问题“理所当然化”。因此当考生一听到问题是实习经历时，第一浮现在脑海的是最常规的提问，比如说“请叙述一下你实习工作的情况。”

求职中语言的交流技巧会直接影响最终面试结果，得体简练但又重点突出的回答会为整个面试加分不少。然而表达能力并非一朝一夕就可以突飞猛进，所以平时不能忽视这方面的锻炼。

对于缺少社会经验的大学生来说，在面试中举止谈吐不浮夸，不造作，展现真实的自我，才是面试官真正希望看到的一面。

教师资格面试礼仪知识篇六

在求职中要记住：穿着就按照去会男女朋友的标准来穿就行，也不用非要搞得太正式；说话吐字要清晰；面带微笑，不卑不亢；懂得打心眼里尊重面试官等等。

1、化淡妆、盘发才是标准办公室妆；

2、佩戴首饰讲究“两宜两忌”；

3、指甲颜色不夸张，香水不张扬；

4、丝袜以连裤袜为宜；鞋子不露根，不露趾；

1、西服颜色以深灰、藏青、黑色为宜；

2、三颗纽扣仅扣上面两颗；

3、领带选择真丝面料，打好后长度不遮挡皮带扣；

4、西服口袋基本不放东西；

5、西服整体搭配注意“三色原则”；

1．头发干净自然，如要染发则注意颜色和发型不可太标新立异。

2．服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。

3．面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

4．不要佩戴标新立异的装饰物。

5．选择平时习惯穿的'皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。

1．任何情况下都要注意进房先敲门。

2．待人态度从容，有礼貌。

3．眼睛平视，面带微笑。

4．说话清晰，音量适中。

5．神情专注，切忌边说话边整理头发。

6．手势不宜过多，需要时适度配合。

7．进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。

1．礼貌地与主考官握手并致谢。

2．轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

3．出公司大门时对接待小姐表示感谢。

4．24小时之内发出书面感谢信

1、言简意赅自我介绍页一页即可，前三行内容最重要。

2、书写规范如果现场填写，要仔细认真，字迹清晰，自己要准备有笔，黑色、蓝黑色墨水为佳。

3、扬长避短如果是自己写的求职信，不是填人家的表格，有些东西不必要死板于条条框框，自己的短处少写，长处多写。

4、教育经历自己的教育经历或者职业经验，要按照与所求职位的相关性进行排序，最相关的排在上面，反之最不相关的写在下面。

教师资格面试礼仪知识篇七

对于教师来说，遵守举止礼仪规范，即要求其举止合乎约定俗成的行为规范。其关键是要举止文明、优雅、敬人、有度。

所谓举止文明，要求教师举止自然、大方、高雅而不俗，以表现出良好的个人文化素养。

所谓举止优雅，要求教师举止规范美观，得体适度，不卑不亢，风度翩翩。

所谓举止敬人，要求教师举止尊敬他人，以体现出对对方的尊重、友好与善意。

所谓举止有度，要求教师举止适当、适时、适宜，能够配合相关的场合，符合常规。

(一)举止文明。

作为一名现代人，尤其是为人师表的教师，举止文明是对其举止行为的最基本要求。举止文明，具体而言，就是要求教师的举止行为不仅可以显示出自己的良好行为习惯，而且还应当显示出自己的稳重与成熟。

此外，教师的举止还应该显示出自己的稳重与成熟。此举不仅可以说明自己的阅历丰富，而且也可以显示自己处事有方。因此，教师应努力做到稳健沉着、不温不火、有条不紊、泰然自若。例如，不要大声喧哗。尽管一些人习惯爽直大方，但注意不要放开嗓门大声喧哗，也不要旁若无人地高声谈笑。在相互交谈时，声音的大小，以能使谈话对方听得清楚为适宜。说话时，手势不要过多，也不能有手指或刀叉筷子指着对方说话，那样做显得既不礼貌又太过霸气。在图书馆、博物馆、医院等公共场所，应保持安静。在举行隆重的仪式时，或是在听演讲、听音乐时，都要保持肃静。同时要知道，在外人面前打哈欠，不论用什么方式都是失礼的。

教师还要努力使自己的举止不急不躁，切忌风风火火。在室外走动时，一般应保持正常速度，不宜快步疾走，或者狂奔而去。前去拜访他人时，应首先敲门或者按响门铃，获得许可后方可人内。千万不能直接推门而人，也不能用拳擂门或是用脚踢门。与尊长通电话时，一般应由对方首先终止电话。在对方终止通话前就抢先挂上电话，则是十分没有礼貌的。

(二)举止优雅。

作为一种较高层次上的要求，教师的举止应该力求优雅，既要高雅脱俗，又能给人以美感。所谓举止优雅，就是要求一个人的举止动作漂亮好看，美观、自然、大方，能够给人以赏心悦目的感觉。其具体表现有三：

1.举止美观。

举止美观，在此是要求教师举止雅致耐看，给人以美感。例如，要站有站相，坐有坐相。坐时，腿不能摇晃;更不要跷二郎腿;女士要双腿并拢。站立时，身子不要歪靠一旁，也不能半坐在桌子上或椅背上。走路时，脚步要轻。不要在别人正在交谈或照相时，从中间穿越而过。在剧场、电影院，如必须从别人的座位之前穿越进，则必须说声对不起,侧身而过。

2.举止大方。

举止大方，此处指的是教师在举止上要显得洒脱、大方、不卑不亢。例如，在面对交往对象时，不论对方是熟人还是生人，是同性还是异性，都要敢于正视对方，以示对对方的尊重。否则就会给人以过于害羞、小家子气的感觉，甚至会让人产生目中无人或心怀不轨的误会。

3.举止自然。

举止自然，即教师的举止不能给人以勉强、局促、呆板、虚假、做作之感。因此，举止自然的关键，就是要求教师在举止上力求美观大方的同时，要做到顺理成章或水到渠成，防止过分程式化、过分脸谱化和过分戏剧化。否则，就会使举止显得勉强、做作、敷衍了事，或者矫揉造作、华而不实。

(三)举止敬人。

每个人的举止，都十分明显地展现出对待他人的基本态度和看法。在一般情况下，教师应该诚心诚意地通过自己的举止来向交往对象表达敬重之意，这就是举止敬人的基本含义。举止敬人有以下两方面的要求：

1.表达重视。

举止动作，往往可以向别人表达重视。对方。

2.表达敬意。

举止动作，通常还可向他人表示敬意。

(四)举止有度。

例如，行进时为贵宾开道，落座时请客人先坐，即表示重视例如，在尊长面前正襟危坐、不苟言笑即是。举止有度，即要求教师在正式场合使自己的一切举止都合乎常规、符合身份、适应对象，并且注意其具体场合。只有举止合度,才称得上是举止得体。

教师资格面试礼仪知识篇八

全世界的人都借助示意动作，有效地进行交流。最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。了解那些示意动作，至少你可以辨别什么是粗俗的，什么是得体的。使你在遇到无声的交流时，更加善于观察，更加容易避免误解。

1、目光（用眼睛说话）。

在公事活动中，用眼睛看着对话者脸上的三角区部分，这个三角区以双眼为底线，上顶角到前额。洽谈业务时，如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。在交谈过程中，你的目光如果总是落在这个三角区部位，你就会把握谈话的主动权和控制权。

在社交活动中，也是用眼睛看着对方的三角区部位，这个三角区是以两眼为上线，嘴为下顶角，也就是双眼和嘴之间，当你看着对方这个部位时，会营造出一种社交气氛。这种凝视主要用于茶话会、舞会及各种类型的友谊聚会。

2、微笑。

微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人的修养，待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变得容易。微笑是人际交往中的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心，不要假装。

3、握手。

比如：与成功者握手，表示祝贺；与失败者握手，表示理解；与同盟者握手，表示期待；与对立者握手，表示和解；与预悲伤者握手，表示慰问；与欢送者握手，表示告别等等。标准的握手姿势应该是平等式，即大方地伸出右手用手掌和手指用一点力握住对方的手掌。

在社交场合，行握手礼时应注意以下几点：

1、上下级之间，上级伸手后，下级才能伸手相我。

2、长辈与晚辈之间，长辈伸出手后，晚辈才能伸手相握。

3、男女之间，女士伸出手后，男士才能伸手相握。

4、人们应该站着握手，不然两个人都坐着。如果你坐着，有人走来和你握手，你必须站起来。

5、握手的时间通常是3-5秒钟。匆匆握一下就松手，是在敷衍；长久地握着不放，又未免让人尴尬。

6、别人伸手同你握手，而你不伸手，是一种不友好的行为。

7、握手时应该伸出右手，决不能伸出左手。

8、握手时不可以把另一只手放在口袋里。

二、正确体态。

体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态使人有教养，是充满自信的完美表达。美好的体态，会使你看起来年轻得多，也会使你身上的衣服显得更漂亮。善于用你的形体语言与别人交流，你定会受益匪浅。下面以女士为例，介绍一下各类正确体态。

站姿：女士的站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，脸上带有自信，也要有一个挺拔的感觉。

坐姿：正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两个膝盖一定要并起来，不可以分开，腿可以放中间或放两边。如果你要跷腿，两条腿是合并的；如果你的裙子是很短的话，一定要小心盖住。

行姿：正确的行姿是：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地方在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。

蹲姿：正确的方法应该弯下膝盖，两个膝盖应该并起来，不应该分开的，臀部向下，上体保持直线，这样的蹲姿就典雅优美了。

三、常见的不良举止。

1、不当使用手机。

手机和bp机是现代人们生活中不可缺少的通讯工具，如何通过使用这些现代化的通讯工具来展示现代文明，是生活中不可忽视的问题，如果事务繁忙，不得不将手机带到社交场合，那么你至少要做到以下几点：将铃声降低，以免惊动他人。铃响时，找安静、人少的地方接听，并控制自己说话的音量。如果在车里、餐桌上、会议室、电梯中等地方通话，尽量使你的谈话简短，以免干扰别人。如果你的手机在响起的时候，有人在你旁边，你必须道歉说：“对不起，情原谅”。然后走到一个不会影响他人的地方，把话讲完在入座。如果有些场合不方便通话，就告诉来电者说你会打回电话，不要勉强接听而影响别人。

2、随便吐痰。

吐痰是最容易直接传播细菌的途径，随地吐痰是非常没有礼貌而且绝对影响环境、影响我们的身体健康的行为。如果你要吐痰，应把痰吐在纸巾上，丢进垃圾箱，或去洗手间吐痰，但不要忘了清理痰迹和洗手。

3、随手扔垃圾。

随手扔垃圾是应当受到谴责的最不文明的举止之一。

4、当众嚼口香糖。

有些人必须嚼口香糖以保持口腔卫生，那么，我们应当注意在别人面前的形象。咀嚼的时候闭上嘴，不能发出声音。并把嚼过的口香糖用纸包起来，扔到垃圾箱。

5、当众挖鼻孔或掏耳朵。

有些人，习惯用小指、钥匙、牙签、发夹等当众挖鼻孔或者掏耳朵，这是一个很不好的习惯。尤其是在餐厅或茶坊，别人正在进餐或饮茶，这种不雅的小动作往往令旁观者感到非常恶心。

6、当众挠头皮。

有些头皮屑多的人，因头皮发痒往往在公众场合忍不住挠起头来，顿时皮屑飞扬四散，令旁人大感不快。特别是在那种庄重的场合，这样是很难得到别人的谅解的`。

7、在公共场合抖腿。

有些人坐着时会有意无意地双腿颤动不停，或者让跷起的腿像钟摆似地来回晃动，而且自我感觉良好以为无伤大雅。其实这会令人觉得很不舒服。这不是文明的表现，也不是优雅的行为。

8、当众打哈欠。

在交际场合，打哈欠给对方的感觉是：你对他不感兴趣，表现出很不耐烦了。因此，如果你控制不住要打哈欠，一定要马上用手盖住你的嘴，跟着说：“对不起”。

语言是双方信息沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道。语言在人际交往中占据着最基本、最重要的位置。语言作为一种表达方式，能随着时间、场合、对象的不同，而表达出各种各样的信息和丰富多彩的思想感情。说话礼貌的关键在于尊重对方和自我谦让。要做到礼貌说话必须做到以下几点：

一、使用敬语、谦语、雅语。

（一）敬语。

敬语，亦称“敬辞”，它与“谦语”相对，是表示尊敬礼貌的词语。除了礼貌上的必须之外，能多使用敬语，还可体现一个人的文化修养。

1、敬语的运用场合。

第一，比较正规的社交场合。

第二，与师长或身份、地位较高的人的交谈。

第三，与人初次打交道或会见不太熟悉的人。

第四，会议、谈判等公务场合。

2、常用敬语。

我们日常中使用的敬语如“请”字，第二人称中的“您”字，代词“阁下”、“尊夫人”、“贵方”等，另外还有一些常用的词语用法，如初次见面称“久仰”，很久不见称“久违”，请人批评称“请教”，请人原谅称“包涵”，麻烦别人称“打扰”，托人办事称“拜托”，赞人见解称“高见”等等。

（二）谦语。

谦语亦称“谦辞”，它是与“敬语”相对，是向人表示谦恭和自谦的一种词语。谦语最常用的用法是在别人面前谦称自己和自己的亲属。例如，称自己为“愚”、“家严、家慈、家兄、家嫂”等。自谦和敬人，是一个不可分割的统一体。尽管日常生活中谦语使用不多，但其精神无处不在。只要你在日常用语中表现出你的谦虚和恳切，人们自然会尊重你。

（三）雅语。

雅语是指一些比较文雅的词语。雅语常常在一些正规的场合以及一些有长辈和女性在场的情况下，被用来替代那些比较随便，甚至粗俗的话语。多使用雅语，能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的个人素质。例如，在待人接物中，要是你正在招待客人，在端茶时，你应该说：“请用茶”。如果还用点心招待，可以说“请用一些茶点。”假如你先于别人结束用餐，你应该向其他人打招呼说：“请大家慢用。”雅语的使用不是机械的、固定的。只要你的言谈举止彬彬有礼，人们就会对你的个人修养留下较深的印象。只要大家注意使用雅语，必然会对形成文明、高尚的社会风气大有益处，并对我国整体民族素质的提高有所帮助。

二、日常场合应对。

（一）与人保持适当距离。

说话通常是为了与别人沟通思想，要达到这一目的，首先当然必须注意说话的内容，其次也必须注意说话时声音的轻重，使对话者能够听明白。这样在说话时必须注意保持与对话者的距离。说话时与人保持适当距离也并非完全出于考虑对方能否听清自己的说话，另外还存在一个怎样才更合乎礼貌的问题。从礼仪上说，说话时与对方离得过远，会使对话者误认为你不愿向他表示友好和亲近，这显然是失礼的。然而如果在较近的距离和人交谈，稍有不慎就会把口沫溅在别人脸上，这是最令人讨厌的。有些人，因为有凑近和别人交谈的习惯，又明知别人顾忌被自己的口沫溅到，于是先知趣地用手掩住自己的口。这样做形同“交头接耳”，样子难看也不够大方。因此从礼仪角度来讲一般保持一两个人的距离最为适合。这样做，既让对方感到有种亲切的气氛，同时又保持一定的“社交距离”，在常人的主观感受上，这也是最舒服的。

（二）恰当地称呼他人。

无论是新老朋友，一见面就得称呼对方。每个人都希望得到他人的尊重，人们比较看重自己业已取得的地位。对有头衔的人称呼他的头衔，就是对他莫大的尊重。直呼其名仅适用于关系密切的人之间。你若与有头衔的人关系非同一般，直呼其名来得更亲切，但若是在公众和社交场合，你还是称呼他的头衔会更得体。对于知识界人士，可以直接称呼其职称。但是，对于学位，除了博士外的其他学位，就不能作为称谓来用。

（三）善于言辞的谈吐。

不管是名流显贵，还是平民百姓，作为交谈的双方，他们应该是平等的。交谈一般选择大家共同感兴趣的话题，但是，有些不该触及的问题：比方对方的年龄、收入、个人物品的价值、婚姻状况、宗教信仰，还是不谈为好。打听这些是不礼貌和缺乏教养的表现。

教师资格面试礼仪知识篇九

教师站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。

站立时，对男教师的要求是稳健，对女教师的要求则是优美。当男教师在站立时，一般应双脚平行，并要注意其分开的幅度。这种幅度一般应当以不超过肩部为宜，最好间距为一脚之宽。要全身正直，双肩展开，头部抬起，双臂自然下垂伸直，双手贴放于大腿两侧，双脚不能动来动去。如果站立时间过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，使得身体的重心分别落在另一只脚上。但是上身仍须直挺，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换不可过于频繁。

当女教师在站立时，则应当挺胸，收颌，目视前方，双手自然下垂，叠放或相握于腹前，双腿基本并拢，不宜叉开。站立之时，女士可以将重心置于某一脚上，双腿一直一斜。还有一种方法，即双脚脚跟并拢，脚尖分开，张开的脚尖大致相距10厘米，其张角约为45度，呈现“v”形。女教师还要切记，千万不能正面面对他人双腿叉开而立。

学生回答问题时，教师身体微微前倾，这种姿势表明对学生说的话感兴趣，也表明教师的注意力都集中在学生身上，没有走神，增加了亲切感。

学生回答问题时，教师错误的站姿有两种：第一种是自己板书，背对学生，给学生一种不礼貌的感觉，学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确，是否需要继续回答。第二种是双手放在裤袋里或两手反在背后，一副师道尊严、居高临下的姿态，没有一点亲切感。

教师资格面试礼仪知识篇十

面试是成功求职的临门一脚，那么掌握面试的礼仪知识也是很重要的。下面是本站小编为大家整理的面试礼仪知识，希望能够帮到大家哦!

(1)必要的。

自我介绍。

准时赴约，最好提前十分钟到达，这样可以稍微平静一下心态，整理一下服饰，然后以饱满的精神出现在主试面前。面试的介绍并不是不必要的重复，而是为了加深印象，给对方以立体的感觉。自我介绍一般要求简短，如果自己的名字很富有诗情画意，也不妨说：“我叫×××，很高兴能够有机会到贵公司参加面试。”

(2)接受对方名片。

假如对方递送名片应以双手接过来，并认真看一看，熟悉对方职衔，有不懂的字可以请教，然后将名片拿在手中。在谈话中，再从口袋里重新取出名片来看，会让人感到不够诚意，进而给对方不良的印象。最后告辞前，一定要记住把名片放入自己上衣兜里以示珍重，千万不要往裤袋里塞。

不要自己主动坐下，要等主试请你坐时再入座。很多办公环境将企业经理室、办公室负责人的位置安排在面对门口，背朝窗户的地方。这样的位置安排，容易给拜访者造成一定的心理压力，某种意义上来讲，求职者从一走进办公室的时候起，就被摆在了一种极为不利的位置上。要想改变这种情况，求职者应当有意识地使自己位于避免直接背对门口的位置。侧一侧身或者把座位稍稍偏离正向位，就可以做到。

在面试中，坐的姿态非常重要。如果你坐时，双手相握，或者不断揉搓手指，那么，你会使对方感到你缺乏信心，或显得十分紧张;如果你稳稳当当地坐在座位上，将双掌伸开，并随便自在地放在大腿上，你就会给人一种镇静自若，胸有成竹的感觉。

(1)诚恳热情。

把自己的自信和热情“写”在脸上，同时表现出对去对方单位工作的诚意。

(2)落落大方。

要把握住自己，应答时要表现得从容镇定，不慌不忙，有问必答。碰到一时答不出的问题可以用两句话缓冲一下：“这个问题我过去没怎么思考过。从刚才的情况看，我认为……”这时脑子里就要迅速归纳出几条“我认为”了。要是还找不出答案，就先说你所能知道的，然后承认有的东西还没有经过认真考虑。考官在意的并不一定只是问题的本身，如果你能从容地谈出自己的想法，虽然欠完整，很不成熟，也不致影响大局。

(3)谨慎多思。

回答提问之前，应对自己要讲的话稍加思索，想好了的可以说，还没有想清楚的就不说，或少说，切勿信口开河、夸夸其谈、文不对题、话不及义。

(1)专注有礼。

当主考人向你提问或介绍情况时，应该注视对方以表示专注倾听，可以通过直视的双眼，赞许的点头，表示你在认真地倾听他所提供的更多的信息。

(2)有所反应。

要不时地通过表情、手势、点头等必要的附合，向对方表示你在认真地倾听。如果巧妙地插入一两句话，效果则更好，如“原来如此”、“你说的对”、“是的”、“没错”等。

(3)有所收获。

聆听是捕捉信息、处理信息、反馈信息的过程。一个优秀的聆听者应当善于通过主考官的谈话捕捉信息。

(4)有所判断。

求职者倾听时要仔细、认真地品味对方话语中的言外之意、弦外之音、微妙情感，细细咀嚼品味，以便正确判断他的真正意图。

数落别人。

很多跳槽者在面对“你为什么要离开原来的公司”这一问题时，往往会数落原单位的不是，比如薪水过低、原雇主不能知人善任、同事间勾心斗角等，将自己跳槽的原因全部推到原单位的过错上，并极力赞扬新雇主如何如何好，以博得面试官的好感。

事实上，在面试官眼里这样的求职者只会逢迎拍马，不找自身的原因，这样的人工作一定不认真。更重要的是，即使是对方的过错，而一味地推脱自己的责任、数落别人，也只会让面试官觉得你记仇、不念旧情和不懂得与人相处，反而更会导致面试官的反感。

造假说谎。

伪造自己的职业史，将不属于自己的功劳据为己有的行为也是面试礼仪大忌。

因为诚信是做人最起码的要求，任何雇主都不会聘用没有诚信、随时撒谎的人作为自己的员工。即使在面试现场能蒙混过关，但谎言一旦被揭穿，那么你的好日子就到头了。因此，面试时千万要实话实说，不能无中生有。

口若悬河。

简历。

上不能体现的能力，面试官的目的非常明确，因此，你在推销自己时切忌滔滔不绝、喋喋不休。否则，面试官会觉得你不善于抓住问题的重点，总结归纳的能力太差。

但有的求职者在回答问题时只有一两句，甚至只回答是或者不是，这也是不可取的，应该尽量做到谈吐自如。

教师资格面试礼仪知识篇十一

仪容，简单讲是指人体不需要着装的部位，主要是面部，广义上还包括头发、手部，以及穿着某些服装而显露出的腿部。仪容能给人造成直接而敏感的“第一印象”，美好的仪容总能令人敬慕和青睐。一个人的仪容仪表最能反映出他的精神状态，考官对考生的第一印象也来源于对考生外在形象的观察。相信任何考官都不会对一个邋遢的考生有好的印象。因此，考生一定要注意自身仪容的修饰，特别是女性，适当地化淡妆，会让自己变得与众不同，神采奕奕，还可以表现出自己对这次面试的重视。

1.发型。

有时候发型理得不错，但是等你到面试现场时，发型早已凌乱了，这时可以去洗手间照照镜子、梳一下头。

女士的发型相对来说可以多样化一些，只要按照自己平时的习惯打理即可。简单的马尾或者干练有型的短发都会显示出不同的气质。但是，无论哪一种发型，都需要注意具体的细节：

(1)长发的女士为避免给人以拖沓之感，最好把头发扎成马尾，并注意不要过低，否则会显得不够干练。刘海也应该重点修理，以不盖过眉毛为宜，还可以使用合适的发卡把刘海夹起来，或者直接梳到脑后。

(2)半披肩的头发则要注意不要太过凌乱，有长短层次的刘海应该斜梳定型，露出眼睛和眉毛，显得端庄文雅。

(3)短发的女士最好不要烫发，会显得不够稳重。

另外，头发最忌讳的一点是，有着太多的头饰和过分的装束。在面试这样的场合，大方自然才是真。所以，不要带过多的颜色鲜艳的发夹或头花，披肩的长发也要适当地加以约束。

2.清洁。

除了发型之外，还要注意保持头发的干净。夏天应该做到每天洗一次头，否则头发中会散发出异味。头发不能有头皮屑，不要“肩披白霜”去见考官。有些“少白头”的考生可以在面试前进行适当的染发，但注意颜色应自然不做作。

教师资格面试礼仪知识篇十二

关于面试礼仪你了解的有多少?下面小编整理了一些关于面试礼仪的内容，供大家参考!

1.面试着装

很多学生在保研面试前问得最多的一个问题是：要不要穿正装?

答案因学校和专业而异。

一般而言，申请经管类的专硕最好选择穿着正装。

因为专硕是以面向就业的为主的，较学硕而言，其面试时职场的氛围更浓一些，因此穿正装显得更为正式一些。

而对于学硕和直博而言，则因申请的学校不同而穿着方式也不同。

大多数学校的学硕和直博，都只用在夏令营期间身着营服即可，但也不排除有的学校更希望学生穿着正装以显正式。

因此建议各位学生在申请前最好能找到申请学校的学长学姐，咨询一下该校是否更倾向于穿正装。

如果你不是很确定，可以将正装带去面试的地方，根据当场局势决定你是否要穿正装。

在此笔者将对穿着正装和穿着营服的相关注意事项进行简单介绍。

1.对于女学生而言，在夏令营中若要选择穿着正装，最好以盖过膝盖的正装套裙为宜。

这是最通用、最稳妥的着装。

谨记穿太紧、太透和太露的衣服：不要穿超短裙(裤)，不要穿领口过低的衣服。

同时应穿着肉色的丝袜而不应直接露着光腿。

另外不要穿长而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳选取。

而对于男学生而言，在正装的穿着上需要注意以下几点，以便给导师留下以稳重、可靠，忠诚、朴实、干练的印象。

(1)注意衬衫不应放在正装裤子外;

(2)注意正装裤不应过短，至少裤脚能赢盖住

(3)注意领带颜色不应太刺目;

(4)注意领带不应太短，一般而言领带长度应该是领带尖盖住皮带扣;

(5)注意不可用运动鞋搭配正装

2.营服搭配总的原则是大方得体，干净整洁。

对于女生而言可以穿搭长度位于膝盖附近的短裙(注意不是超短裙)或者长牛仔裤都是不错的选择;对于男生而言，需要注意的是不要在炎日的夏天穿着拖鞋或凉鞋直接去参加面试，穿的裤子也应盖过膝盖，而不应太短。

2.面容配饰

除了服饰着装上需要留意，同时在自己的面容与相关配饰上也许有所留意。

因为这些小细节有时候也会影响到导师对你的印象。

1.头发

干净整洁的头发会给人留下好印象。

女生最好将头发扎起来，一是显得精神，二是在夏令营时会相对凉快一些，避免再面试中因太热而满头大汗的尴尬;男生要注意头发不要留太长以及油腻，保持头发的清爽。

2.五官

胡子：不要留胡子、要保持面颊的干净。

鼻毛：很多人注意了胡子却遗漏了鼻毛，而旁人或者学生往往也不好意思提醒。

面试前之前一定要仔细照一下镜子，做一做自我“审视”。

口臭：有些人讲话多了难免口臭。

面试时，可以带上口香糖，在面试开始前的半小时吃一片以保持口腔的气味清新，但是面试即将开始前嘴里一定不要有口香糖，不要高傲地嚼着口香糖进场面试。

还要注意别在面试前吃一些诸如大蒜之类的有异味食物，否则满口异味显得不懂得尊重别人。

3.手指

同学们在面试时最好保持指甲长度的适中，不要留长指甲以免给导师造成你比较邋遢的印象。

同时女同学应避免涂抹颜色过艳的指甲油，最好不涂。

4.配饰

女同学在配饰上应注意不要太过累赘。

手上的首饰不应过多，不要发出叮叮当当的响声。

手上留有手表即可，其余的配饰可以考虑在面试前摘掉;脖子上要么就不佩戴饰物，要么就以一条简单的小的项链装饰即可;耳朵上最好不带过长过闪的耳钉。

总之一切以简单得体为主。

面试中礼仪指导

(1)面试进门前需轻轻调门三声后，等到老师说“请进”后轻轻推开门。

(2)进门后，面带微笑向老师问好。

整个面试中表情应当自然，并始终面带微笑、镇定自若，给人以自信、开朗的感觉。

(3)进门后，如果需要递上自己的简历或相关材料，一定要双手递上你的材料，并用“请您过目”这样的敬语。

(4)面试中，面对导师的提问。

一是要注意在导师提问过程中，眼光宜落在导师的鼻子上为佳(避免漫不经心望向别处或直盯对方)。

并在老师的提问中适当地点头表示你听进心里了正在领悟;二是一定要等导师说完了再回答，不要中途打断导师，这是最起码的尊重。

(5)回答导师提出的问题时，不要急着回答，可以缓个2-3秒后再作答，这样显得你有思考，而不是随口一说。

同时在回答时注意语速要适中，不要快。

谈吐要清晰，且回答要有逻辑：最好能用“第一”、“除此之外”这样的连接词来做过渡，不仅使得回答更有层次性，同时也能为自己下一句要说什么留出一点想的时间。

(6)回答中一定要注意礼貌，多用“您”、“谢谢”这样的敬语。

(7)一定要注意诚实和善于转化：遇到不会回答的问题，不要着急，试着转化为自己会的知识去回答，尽量将老师引导自己所熟悉的方向上去。

如果实在不会，诚实的回答导师“对不起，老师，这个我真的不知道”，但不要就停止于这样的回答，之后可以问问老师是否可给些提示，或者是否可换一个问题。

注意：不会的问题千万不要乱答，老师比你经验丰富多了，你的回答老师一听就知道是真是假。

(8)在面试中切忌面带疲倦，满眼血丝，哈欠连天，前一天一定要保持睡眠充足;

(9)在面试中，如果老师在你回答时根本不看你，或者不停打断你。

千万要保持淡定自若并面带笑容，因为这极有可能是老师对你进行的压力测试。

(10)在回答时，为了能吸引老师的注意力，增加回答的感染力，可以加进适当的手势，但动作不宜太大，不可显得手舞足蹈。

(11)在说话时一定是要显得自信，而不是低声下气的，企图以鄙薄自己来取悦于对方的自卑;更不可是骄傲自大的自傲。

只有抱不卑不亢且谦虚自信的态度才能获得对方的信任。

(12)在面试结束后，向老师说一声“谢谢老师，老师辛苦了!”(毕竟老师专门在暑假抽出那么几天来面试那么多学生还是一件挺累的事儿的)，同时出门时轻轻带上门。

面试结果好，不可欢声雀跃的大呼小叫;面试结果不好，不可当场大哭或郁闷。

因为你要知道，一切都只是你个人的感觉，很有可能有时候老师把你百般刁难，但基于你的表现和回答却在心中给你点了32个赞。

总而言之，各位学生在面试中一定要做到的八个字：自信、诚实、礼貌、淡定。

以最好的精神面貌和大方得体的行为举止，一定能为你的面试加分!

整齐

考生在面试时需要穿戴整齐，可以穿着黑白配，这是最经典、也最挑不出错发的穿着了。

但是，要想一下，考官面试了一天或者一个上午，眼前全都是黑白配，难免审美疲劳。

这个时候，若考生想要博人眼球，给人耳目一新的感觉，大可以舍弃传统的黑白配，而选择更合适自己的'穿着。

但应注意，穿着宜清新、体面、立整，不可以穿的太过潮流化，毕竟我们要的是肯吃苦、端庄、稳重的员工，而不是时尚男孩或女孩。

清新

面试时一定要化妆的，但应注意，不要浓妆艳抹，会显得过于轻浮，不得体。

注意不要佩戴太多的首饰，如戒指、锁骨链等，最好不戴首饰，显得谦虚，朴素，没有攻击性。

进门

进门的情景有两种，分别为引导员引导入场和自己入场。

若是引导员引导入场，注意入场前深呼吸，不要直接就入场了，得先给自己一个心理暗示，做好准备方可入场，入场前给为自己引路的老师道谢，这是基本的礼貌，不要觉得引导员无关紧要就不做处理，不要忽略任何的细节。

当自己入场的时候，需注意不要反复敲门。

有些考生因为紧张或是其他原因，可能在敲门后，听不到考官喊“进来”的声音，就犹豫，我是该进去呢?还是不该进去呢?因此错失了进门的最佳时机，抑或听不见进门的指令就反复敲门，给考官以死板、呆板的感觉。

故，进门前，敲门后仔细倾听，不要反复敲门，敲过一次门之后，心中默数3秒，进门。

落座

落座的时候把凳子移到一个不要太靠近桌子也不要太远离桌子的位置，离太近怕站不起来，离太远怕够不到桌子。

做好后认真听取考官宣读的考场规则，不要抢话或东张西望。

答题时

答题时尽量看着考官，给每一个考官以目光的注视，但是主要目光是汇聚在主考官身上的，答题时语言尽可能的流畅，不要太过于结巴，张口忘字。

退场

退场时注意要把你用过的东西收拾整理，归位。

这样会给考官以这个考生很立整、利索的感觉，是加分项。

此外，不管答题好坏，微笑着跟考官道别。

一、举止礼仪在评分中有要求。

二、举止礼仪是第一印象，直接影响到考官对考生的整体感知，影响到后期回答的评分。

整场考试不足20分钟，很多考生回答又大同小异，如何在这么多考生中脱颖而出?让我们先做好礼仪。

关于礼仪的流程很多考生已经清晰，下面专家就礼仪中容易犯错的地方详细谈一下：

1、礼仪的总体要求是大方、得体，真诚、自信。

2、敲三声门，不紧不慢。

太着急，显得考生草率;太慢，里面考官等的着急。

敲完门，如果考官没有说请进，也可以进去。

因为考官们非常忙，可能来不及说请进。

开门时，对考官点头微笑。

一开门，有些考官会不经意地抬头看考生，这个时候点头、微笑，显得自然、亲切。

这一步是很多考生都不曾注意到的，我们注意到了，就会与众不同。

3、入场时候，走道要自然。

这一段走路，重点是看着考官，目光友好，亲切微笑。

很多考生喜欢低头走路，这样就显得不够自信。

如果我们一入场就与考官进行眼生交流，

给考官留下的印象就很深刻。

考生们平时，可以对着镜子微笑，可以在马路上微笑走路，对陌生人善意地眼神接触。

4、问好时，环视所有考官，声音要洪亮，一直上扬，非常开心，可以把考官当作久别重逢的亲人。

我们对考官发自真心地尊敬、喜欢，考官马上能够感受到。

考官劳累的内心会得到缓解，也会喜欢上我们。

5、坐下前，看看椅子与桌子的空间是否可以方便地进出。

如果空间足够，就不要随便动椅子。

如果空间不够，双手轻微抬起椅子往后挪。

注意，是抬起，不是拖动，拖动会发出噪音。

6、坐姿标准，一是要让自己舒服，自己舒服了才能心无旁骛地去答题;二是端正，但是端正不是紧绷着。

为了达到这个标准，我们坐椅子的前二分之一或者前三分之一。

双手肘部放在桌子上，前臂自然放松，双手打开。

教师资格面试礼仪知识篇十三

仪容主要是指一个人的容貌，它是由发型、容貌以及体形等内容构成的，仪表则主要指人的外表，包括人的容貌、姿态、风度、着装和个人卫生等方面，二者是个人自然美、修饰美以及内在美的综合体现。而仪容的自然美这是由先天决定的，内在美则需要一个长期的过程才能形成，因而在复试面试中我们最重要要做到的是如何保证修饰美。修饰仪容的基本规则，是美观、整洁、卫生、得体。

（1）发型：发型最能直接地反应考生的精神面貌，也能看出考生的'品味和对细节的关注程度，一头干净利落、整洁自然的发型往往会给考官留下较好的印象。在复试的面试中，一般要求男生头发“前不过眉、侧不过耳、后不过领”，同时最好不要留光头，避免给考官留下不庄重的印象；女生则不要披头散发，染发过于夸张。

（2）面容：一个人的面容往往可以反映他的精神状态。在复试面试中，最重要的是要给考官一种清新自然、蓬勃向上的感官，因此，男生不要蓄胡须，女生也不要过分地追求妆容，最好是裸妆或稍稍着一点淡妆。

（3）身体：要保持身体的干净和清爽，其中主要包括眼角、口鼻孔无异物，手部干净，指甲适中（女生不要图显眼的指甲油），嘴上、身上无异味，同时，不要喷香水，保持自然。

（4）着装：俗话说，“人靠衣装，佛靠金装”，考生如果着装符合自身气质、大方得体，往往会给考官留下一个很好的第一印象。因为，考研面试不像找工作面试，并不需要你打扮得太正式，这样反而给人留下死板不太变通的印象。一般来说，女生不要穿过短的裙子，佩戴过多饰品，过分暴露和性感；男生穿着西服时以深色为主，协调搭配衬衫、领带、鞋袜即可。

仪态主要指的是人的神态，体现着内在感情的流露,也可以展现一个人对情绪的控制能力，主要通过表情和眼神来表现。

（1）表情

人的面部表情往往能够反应人当时的内心世界。紧张的人面部惶恐、表情僵硬，而自信的人，则面部自然、微笑得体。在考研面试的过程中，我们要调节好自己的情绪，把握好面部表情，面带微笑，自然真诚地面对考官。

（2）眼神

（1）音量和语速

一个人声音的高低、语速的快慢往往可以反应他是否紧张和自信，往往自信的考生声音洪亮、语速适中、讲话有底气，且富有激情，而紧张怯弱的考生则声音低小、语速极快。因此我们在平时训练中要有意识地提高自己讲话的音量，当然也不要过分高昂，同时，语速也不要过快和过慢。

（2）音调和音准

在面试的过程中，考生的言谈要吸引考官的注意力，不仅取决于考生讲述的内容，是否有吸引力，还很大程度上取决于他的讲述是否高低起伏、抑扬顿挫，切忌全场平淡无奇，这样不仅会让考官分散注意力，有时候还会让人抓不住重点。而音准方面则是针对部分普通话不好的考生。

（3）语言的运用

语言的运用不仅要求规范、连贯，在某些方面还要适度简洁、优美、礼貌。注意不要用语过于通俗话、口语话，或者张冠李戴，语气词过多。

一个人的行为举止往往会传递着个人性格、修养、气质等多个方面的内容，在考研复试中，考生的行为举止也多有讲究。

（1）行姿、站姿、坐姿

考生在进出会考室时，步行要自然、从容、大方，步调平缓、身形直立，不瞻前顾后，步履僵硬；站立时，抬头、收腹、挺胸，两脚并齐，两腿靠拢，双臂自然下垂或交叉于体前，女生也可站丁字步，男生则可双腿稍开，双手置于背后；同时，经考官允许后方可入坐，入座时，不要弄出太大的动静，自然坐下，一般坐座位的3/2，上身正直，微向前倾，双手自然下垂上或交叉于腹前，双腿自然变曲并拢。

（2）动作

在等待面试时，不要在考场外面到处走动、大声喧哗；敲门后方可进入考场，敲击的重量不宜过大，次数三下为宜，要记得将门带拢；递送资料时，要身体微倾，双手递交，然后缓步后退于原地；面试完后出门时，要将门轻轻合上。

教师资格面试礼仪知识篇十四

仪容仪表是指一个人呈现出来的外观，通常是指这个人的外部轮廓、容貌、表情、服饰和举止的总和，一个人的仪容仪表礼仪是由静态礼仪和动态礼仪构成的，静态礼仪指的是一个人静止状态下所展现的整体外观礼仪，而动态礼仪指的是一个人的举止和表情礼仪。

静态礼仪最重要的组成部分是容貌，也包括化妆。容貌的修饰主要体现在发型、面部和口部，这三部分。

发型的修饰最重要的是要整洁，规范，长度适中，款式适合自己。有条件的话每天都要洗头，还应定期修剪。在重要的工作场合，男士头发一般不可太短也不要太长，具体要求是：前发不附额,侧发不掩耳，后发不及领。留长发的女士，在上班或重要场合中，最好用卡子或者发箍把头发束起来或编起辫子。发型的选择一定要适合自己的性别、年龄、身份、场合和企业文化。一般来说，创作性行业如艺术创作者、演艺从业者、it行业从业者等允许保留张扬个性等发型和比较时尚的染发和烫发，而在机关、学校、公司等机构，发型一般要求庄重保守，不能过分时尚。

面部修饰除了要保持整洁之外，还要注意多余的毛发，如胡子、鼻毛和耳毛等。没有特殊的宗教信仰和民族习惯，一般不要留胡子，要养成每日剃须的习惯。鼻毛和耳毛也要定期修剪。

口部最重要的是要力求无异味，

要想保持一个良好等个人形象，应该养成习惯饭后及时刷牙，尽量避免在会客前进食有异味的食物如葱、蒜、韭菜、海鲜等。一旦发现自己有口腔异味，应及时使用漱口水或喷剂清除。

要美化自己的仪容仪表，化妆是很重要的一个手段。在交往应酬中，化妆也是一种礼貌。常规化妆品一般包括以下几类，美容的、美发的、护肤的和除味的，分别可以起到不同的作用。

化妆礼仪的基本要求包括三点，即自然、协调和不在公共场合化妆。

化妆要注意自然。“清水出芙蓉，天然去雕饰”。在日常生活中，一般不要化舞台妆，应当化淡妆。力求化妆之后自然而然没有痕迹，给别人造成天生丽质的感觉。

化妆要注意协调。这主要指的是自身整体的'协调、与环境的协调和与身份的协调。

自身整体的协调。主要包括三个部分，其一，使用的化妆品最好要成系列，因为不同的化妆品品牌的香型往往不一样，有时会造成冲突，达不到好的效果。其二，化妆的各个部位也要协调，不同部位的颜色要过渡好。其三，要与自己的服饰相协调。

不在公共场合化妆。在公共场所，众目睽睽之下修饰面容是没有教养的行为。如真有必要化妆或补妆，一定要到洗手间去完成。

教师资格面试礼仪知识篇十五

3、指甲颜色不夸张，香水不张扬；

4、丝袜以连裤袜为宜；鞋子不露根，不露趾；

1、西服颜色以深灰、藏青、黑色为宜；

2、三颗纽扣仅扣上面两颗；

3、领带选择真丝面料，打好后长度不遮挡皮带扣；

4、西服口袋基本不放东西；

5、西服整体搭配注意“三色原则”；

1．头发干净自然，如要染发则注意颜色和发型不可太标新立异。

2．服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。

3．面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

4．不要佩戴标新立异的`装饰物。

5．选择平时习惯穿的皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。

1．任何情况下都要注意进房先敲门。

2．待人态度从容，有礼貌。

3．眼睛平视，面带微笑。

4．说话清晰，音量适中。

5．神情专注，切忌边说话边整理头发。

6．手势不宜过多，需要时适度配合。

7．进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。

1．礼貌地与主考官握手并致谢。

2．轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

3．出公司大门时对接待小姐表示感谢。

4．24小时之内发出书面感谢信。

1、言简意赅自我介绍页一页即可，前三行内容最重要。

2、书写规范如果现场填写，要仔细认真，字迹清晰，自己要准备有笔，黑色、蓝黑色墨水为佳。

3、扬长避短如果是自己写的求职信，不是填人家的表格，有些东西不必要死板于条条框框，自己的短处少写，长处多写。

4、教育经历自己的教育经历或者职业经验，要按照与所求职位的相关性进行排序，最相关的排在上面，反之最不相关的写在下面。

教师资格面试礼仪知识篇十六

化淡妆，不宜浓妆艳抹，这样不仅能凸显自我，也能表示出对交往对象的尊重。服装最好是既能体现青年人朝气蓬勃的青春活力，又不失职业化的感觉。套装套裙比较正规，热天最好不要穿吊带或无袖的衣服、裙子，脚上穿凉鞋、皮鞋均可，只要不影响整体美观就行，但注意不要穿走路太响的'皮鞋。发型应根据服装搭配要求或自己的习惯确定，注意刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到“清爽”。另外，有些女孩子喜欢戴些饰品，这是可以的，但不要多，要少而精。比如一条好点的项链、手链或者一枚胸针等。

2.男士着装

二、面试姿态

面试姿态的基本原则是端正、精神焕发，给考官以清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、摇晃。

在试讲的时候，可以适当加入一些手势语，比如讲授文科知识的时候，可以采用手背向上，用手掌侧面贴住板书的手势进行讲解;讲授理科知识的时候，可以采用虎口朝上，拇指和食指相夹，抵住知识点的手势进行详解。在使用手势语时一定要注意：不能有太多的手势，而且，切忌以下几种手势语：手扶讲桌;抱书讲课;频繁扶眼镜;用手摸刘海。

试讲时，还要注意合理利用讲台，不能像电线杆似的一动不动地站在一个位置，也不能在讲台上漫无目的地走来走去。

(1)一进场，考生要步伐稳健，用眼角余光扫视全场。面带微笑站定，双脚呈45。分开，眼注视前方。

(2)考生可以站在讲桌侧面靠近黑板的方向，便于书写。

(3)板书之后，考生站在黑板侧面，身体与黑板平行，面向学生进行讲解。面试忌讳自写自说，面向黑板讲授，不关注学生。

三、面试礼仪

面试是面对面的情感交流，面部表情是一个人的情感的“晴雨表”，人的内心世界的复杂活动，都能通过面部表情的不断变化表露出来，而且比语言表达得更丰富、更深刻。

面试者应保持的礼仪表情：笑容要适度，要面带微笑;眼神传达出温柔、诚实的感觉。这种表情适用于各种年龄，不论性别，也不论面对什么样的考官，都绝对不会失礼。此外，面试中也应注重一些礼仪动作，主要包括：

(1)进入考场在讲台侧方站定后，向考官问好、鞠躬;

(2)走上讲台进行授课时，考生应站在中间区域，不可偏离中间位置;

(3)面试结束后向考官致谢、鞠躬;

(4)在考场中适当地和考官进行眼神交流。

面试礼仪是社交礼仪中的一种，为了更成功地进行教师资格考试面试，考生应该掌握一些特定的面试礼仪，但更重要的是，考生在平时的生活中就要多注意掌握各种社交礼仪，使自己保有儒雅、阳光、谦和、大方的气质。

教师资格面试礼仪知识篇十七

男性服饰：

1、西服颜色以深灰、藏青、黑色为宜;。

2、三颗纽扣仅扣上面两颗;。

3、领带选择真丝面料，打好后长度不遮挡皮带扣;。

4、西服口袋基本不放东西;。

5、西服整体搭配注意“三色原则”;。

女性服饰：

1、化淡妆、盘发才是标准办公室妆;。

2、佩戴首饰讲究“两宜两忌”;。

3、指甲颜色不夸张，香水不张扬;。

4、丝袜以连裤袜为宜;鞋子不露根，不露趾;。

1.头发干净自然，如要染发则注意颜色和发型不可太标新立异。

2.服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。

3.面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

4.不要佩戴标新立异的'装饰物。

5.选择平时习惯穿的皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。

1.任何情况下都要注意进房先敲门。

2.待人态度从容，有礼貌。

3.眼睛平视，面带微笑。

4.说话清晰，音量适中。

5.神情专注，切忌边说话边整理头发。

6.手势不宜过多，需要时适度配合。

7.进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。

1.礼貌地与主考官握手并致谢。

2.轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

3.出公司大门时对接待小姐表示感谢。

4.24小时之内发出书面感谢信。

写好求职信。

1、言简意赅自我介绍页一页即可，前三行内容最重要。

2、书写规范如果现场填写，要仔细认真，字迹清晰，自己要准备有笔，黑色、蓝黑色墨水为佳。

3、扬长避短如果是自己写的求职信，不是填人家的表格，有些东西不必要死板于条条框框，自己的短处少写，长处多写。

4、教育经历自己的教育经历或者职业经验，要按照与所求职位的相关性进行排序，最相关的排在上面，反之最不相关的写在下面。