2023年读爱迪生传有感(精选8篇)

通过总结，我们可以发现并强化个人优点。写总结时，我们要注意选择合适的语言和词汇，以突出主题和思想。总结是一个锻炼动脑和表达能力的过程，我们要练好这门技能并善于运用。

读爱迪生传有感篇一

1、学会本课生字，认识新偏旁，会写“医”和“急”及左右结构的字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。

3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。

1、识字、写字。

2、朗读课文、默读课文。

1、体会并读出文中人物的不同感受。

2、通过阅读，了解爱迪生想出的方法的操作过程。

一、激趣导入。

1、联想游戏：你会想到谁？（爱迪生）。

3、导入。板书课题，读题，注意轻声。

二、初读课文。

1、自由读课文。

2、再读课文，这次要给自己定个更高的目标：正确、流利。

3、指定学生读课文第一小节，仔细听认真看的同学接着读，及时纠正错误。

三、学习课文，随文识字。

1、爱迪生怎么会想到要发明电灯的呢？

（1）要从妈妈得的急性阑尾炎说起。

出示人体解剖图，指出阑尾，学生摸一摸。

读词。

（2）认读生字：急、性，点出偏旁。

读词。

（3）阑，边音，读。

炎：出示字典中的解释。

教师简介急性阑尾炎。

（4）情况多么危急呀，让我们一起走进那个大雪天的晚上。

出示第一小节，自由读。

（5）这里还有几个生字，点出：请、医、术，读一读。

（6）指学生读第一小节。

2、在这危急时刻，在场的有哪些人？

（1）贴板书。

（2）在场的这些人是什么表现呢？自由读第二小节，找一找。

（3）．出示这几句。

a妈妈的痛苦你能读出来吗？

b医生为什么犹豫呢？

c爸爸和爱迪生当然很着急，这可以从他们手部的动作看出来，找一找是什么动作。

e爸爸为什么只搓手，不行动呢？

f攥，做动作，从攥看出了什么？读词语，句子，读出爱迪生的焦急。

（4）（播放秒针走动声音）（引读板书）。

指定读这一段。

3、突然，爱迪生的眼睛一亮：“医生，我有办法了！”是什么办法？默读第二小节，用波浪线画出爱迪生是怎么做的。

（1）出示相关句子。

指定读，边听边在头脑中像放电影一样想象过程。点出动词。

（2）用自己的话说一说这个过程。

（3）师读，请一个学生上台来用实物摆一摆。

（4）这个办法好吗？好在哪里？

真是个好办法，指定再读一读。

4、总结，叫他的名字。

5、课文还有一部分内容下节课继续学习。

四、学习写生字。

1、游戏：开火车读词语。

2、抢读生字游戏。

3、学写“医”，认识三框。自学书上的笔顺表，提醒什么？范写，学生书空，描写。

读爱迪生传有感篇二

转眼50年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”——火星，并且我还用几千种草药发明了“青春不老剂”，让人们永驻青春，这一项发明24小时在火星的各大报纸和电视上做循环报道，就连国际科研会也对我敬佩有加，称我是“宇宙发明狂”。

这天，国际科研会老会长布莱克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机，这样可以拯救一下恶劣的环境。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，但是决不能让老会长失望。于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“净”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台特别适合地球人使用的绿化机。它主要是吸收空气中的.尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且绝对不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。

有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是大家给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是大家，难道不是吗？”

读爱迪生传有感篇三

1. 惊奇就是科学的种子。

2. 虚伪和欺诈是一切罪恶之母。

3. 用艰辛换来的东西才真有价值。

4. 当你希望成功，当以恒心为良友。

5.读书之于精神，恰如运动之于身体。

6. 好动与不满足是进步的第一必须品。

7. 天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。

8. 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

9. 天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。

10.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

11. 谦逊不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

12. 谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

13. 宁可死上千百次，也不能损害自己的荣誉。

14. 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

15. 要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。

读爱迪生传有感篇四

如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。

我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说。

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已！

伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。

登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。

无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。

世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。

谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。

没有失败，只有离成功更近一点儿。

没有执行的愿景只是幻觉。

性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。

有许多失败的人，並不知道他们放弃的时候，距离成功有多近。

好动与不满足是进步的第一必需品。

凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。

我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。

我们最大的弱点就是轻言放弃，追求成功最有效的方法，就是永远再多试一下。

我没有失败5000次，是成功了5000次，我成功的证明了哪些方法是行不通的。

友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

我对上帝不感兴趣，圣经是人造的。

良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。

非暴力引领我们达至最高的道德规范，这是所有进化的目标。除非我们停止伤害其他一切生命，我们仍然只是些野蛮人。

我的人生哲学就是工作。

若希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以信心为光荣，以希望为哨兵。

大多数人总是无法发现机遇，因为机遇总是穿着厚厚的外套，看上去像是辛苦工作。

读爱迪生传有感篇五

1、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。

2、读书之于脑，犹运动之于身体。

3、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。

4、教育之于人有如雕刻之于大理石。

5、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

6、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。

7、好动与不满足是进步的第一必需品。

8、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。

9、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

10、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

11、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。

12、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。

13、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。

14、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。

15、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。

16、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。

17、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。

18、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

19、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。

20、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。

21、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。

22、惊奇就是科学的种子。

23、良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。

24、友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。

25、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

26、虚伪及欺诈是一切罪恶之。

27、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。

28、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

29、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?

30、教育的秘诀是：尊重学生。

31、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。

32、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。

33、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

34、好动与不满足是进步的第一必须品。

35、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。

36、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

37、书对于智慧，也像体操对于身体一样。

38、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

39、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。

40、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

41、读书之于脑，犹运动之于身体。

42、友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。

43、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

44、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作曾经或多或少地扩展了人类的理想范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。

45、当你希望成功，当以恒心为良友。

46、天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。

47、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。

48、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

49、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。

50、很多生活中的失败是因为人们在放弃的时候不知道他们离成功已经有多么近了。

51、读书之于精神，恰如运动之于身体。

52、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘。并以此为人类造福。我们活着的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

53、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。

54、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

55、好动与不满足是进步的第一必须品。

56、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。

57、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

58、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

读爱迪生传有感篇六

恩平市恩城三小二(2)班黄毅俊今天我学习了《爱迪生救妈妈》这篇课文。文中说的`是医生要给妈妈动手术，但光线谈暗，没法做手术。爱迪生拿来几面镜子，镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来。手术做得很成功，妈妈得救了。我觉得爱迪生真是个聪明的孩子，我要向他好好学习，遇到问题要积极开动脑筋，多想办法。指导老师：吴礼琼评语：用简单的语言写出了自己的感想。(投稿：xszw于2006-7-2023:26:27编审:)。

读爱迪生传有感篇七

1.文体知识：演讲词(辞)的文体特点。

2.了解爱迪生的相关知识。

3.了解胡适的相关知识。

4.培养快速把握文章内容的能力。

1.在阅读中整体把握文章内容。

2.速读课文，利用关键词语、关键句理清文字内容、层次。

情感、态度、价值观。

1.了解爱迪生的科学精神。

2.学习爱迪生的精神，追求充实、完美的人生。

阅读习惯的培养之一：关键词语、关键句。

对“提出问题----分析问题----解决问题”写法的理解。

引导学生在速读课文当中，学习利用关键词语和句子快速把握和理解文章内容。

多媒体课件。

1课时。

一、导入。

语文之旅就是发现、结识、交流、感悟。今天就让我们去结识一个我们非常熟悉但又陌生的朋友。

1.图片展示：他是谁?

2.图片展示：爱迪生及其发明的相关介绍。

3.图片展示：作者及相关介绍。

4.文体知识：演讲词及其特点。

二、整体把握。

要求：速读课文，找出你认为关键的词语和句子，体会它们的作用。

提问、明确。

关键词：圣人。

关键句：“爱迪生是科学的圣人。”

“所以我们称他作终身做实验的科学圣人。”

“这是科学圣人的生活。”

“这是他做实验的下手方法。”

“这是爱迪生做科学试验，经过几千次失败而永不灰心失望的`精神。”

“这是这位科学大圣人的风趣。这样一位圣人是很可爱的。”

1.第一段的作用。

2.举林肯的用意。引用打油诗的作用。

3.什么是圣人?

4.作者如何来证明自己的观点?

5.小结：作者利用巧合，用林肯从正面烘托，亮明观点，分析得出结论，然后从四个方面加以论证。

思路：提出问题------分析问题------解决问题————议论文的常见写法。

四、拓展延伸。

从爱迪生身上我们能学到什么呢?

五、写法指导。

1.行文中有叙述、有评价，有打油诗、有爱迪生的话，灵活多变。

2.各部分既相互独立又完整统一。

3.高度的赞誉、深深的敬仰，情与理完美统一。

六、小结。

七、作业。

读爱迪生传有感篇八

1、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

2、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

3、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

4、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

5、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。

6、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。

7、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

8、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

9、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

10、天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。