初中作文朝花夕拾读后感(通用9篇)

读后感是我们对书籍中的思想和情感的体验和领悟。写一篇较为完美的读后感需要慎重选择语言和表达方式，既要简洁明了，又要富有表现力。以下是小编为大家搜集的一些优秀读后感范文，供大家参考和借鉴。这些范文有的诙谐幽默，有的深入探讨，有的感人至深，各具特色。希望这些范文能够激发大家写作的灵感，让我们一起来探索作品中的世界，感受其中的情感和思想。

初中作文朝花夕拾读后感篇一

如问中国自有文学运动以来，谁最伟大，谁最能代表这个时代，我会毫不犹豫地回答：是鲁迅。

我至今都很欣赏鲁迅的弃医投文。所谓知识改变命运，读过《朝花夕拾》，我感想颇深。

《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇，最初在《莽原》杂志发表时总题目为“旧事重提”。这部作品记述了鲁迅童年的生活和青年时的求学历程，追忆那些难忘的人与事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪与残酷。前几天“鬼节”晚上烧纸驱邪;生病时不看医生而是先立“筷子”等等，都反映了长辈们的旧思想。现在社会提倡科学而有人利用科学在这方面大做文章。正如这篇文章的思想，对当时反对白话文，不顾他人生命，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《从百草园到三味书屋》相信大家一定不陌生。他描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味和束缚儿童天性的封建教育的尖锐矛盾。“死读书，读死书，读书死”也并非无道理。

另外，我觉得我们更要学习鲁迅的“忍”。大丈夫能屈能伸，鲁迅在受日本学生的歧视时，一句“走自己的路，让别人去说吧”让不少人称绝。

总而言之，《朝花夕拾》语言亲切朴实，是现代回忆散文的典范之作。

初中作文朝花夕拾读后感篇二

读着鲁迅先生写的《朝花夕拾》，仿佛在欣赏一幅多姿多彩的幸福画。

我读着鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见鲁迅小时候的活泼可爱：有时趁着大人不注意，偷偷溜进百草园，整天呆在院子里。他要与小花、小草、小虫子作伴，还要坐在树枝上吃野果。虽然有时会得到寿镜吾老先生的严厉的眼神，但也仍免不了孩子的淘气。

童年是美好的，是那么令人回味无穷。鲁迅以他幼年时孩子的眼光写下这本书，让我倍感亲切，是我充满了激情。

我的童年也是那么多姿多彩。我家有一个小院子，小时候，我总倚在一颗白果树上，发着呆，那时是多么自在。玉米愿意长多高就长多高;倭瓜愿意长多大就长多大;蝴蝶随意地飞，时而从墙头飞来一对白蝴蝶，时而从花朵上飞走了一只黄蝴蝶。有时候，我还会到田里去玩，那是田里早已成为孩子的天地。大家都忙着捉泥鳅呢!赤着脚丫，踩着烂泥，别提有多高兴!童年时光，真好!

现在，我们都在为学习着想，再也不能享受那种快乐了!

初中作文朝花夕拾读后感篇三

每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。

鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的`回忆。

初中作文朝花夕拾读后感篇四

暑假的一天，我合上了《朝花夕拾》这本书，脑袋里却还在想着书中的内容。

《朝花夕拾》是鲁迅写的一本书。鲁兴(1881到1936年)。原名周樟寿，字豫才，后来才改名为周树人，笔名鲁迅。浙江绍兴人。鲁迅出生在士大夫之家，1902年鲁迅去日本留学，去学医，在日期间，鲁迅渐渐感受到作为弱国子民的悲哀。这使他认识的精神的麻木比身体的虚弱更可怕。因此，鲁迅毅然决定弃医从文，希望通过文学来召唤沉睡中的国民。

毛泽东也曾经说过，鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是一位伟大的文学家，而且还是一位伟大的思想家和一位伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地和半殖民人民最宝贵的性格。

《朝花夕拾》这本书表达了鲁迅先生对世间百态的洞察和作文同情，也寄托了他对家人和师友的怀念之情。文集余又是亲切感人。议论引人深思，文笔清新携永，堪称我国现代文学经典。

鲁迅晚年积劳成疾，于1936年病逝于上海。鲁迅死后，上海上万民众自发上街为这位伟大作家送行。毛泽东更是盛赞鲁迅为“民族魂”。

大家或多或少都知道鲁迅是仇猫的吧？鲁迅之所以仇猫，是因为他小的时候有一只小的，很可爱的小隐鼠。有一天，那只隐鼠忽然不见了，长妈妈(他们家的一个工人)告诉他，是被猫给吃了，于是鲁迅并想尽方法去捉弄猫。虽然这件事最后真相大白，小隐鼠是被长妈妈踩死的。但并没有打消鲁迅仇猫。

直至今日，鲁迅还是我国最重要的作家之一，他的作品许多被选入教科书，而他的文集也被一代又一代的读者深深喜爱着阅读着，我们要像鲁迅先生学习！

作者：洪楚惠。

《朝花夕拾》一本有关回忆的书，听着就像一本好书，我时常这样想。当我翻开它的第一面时，就深深得被它吸引了。我细细地读着这平静朴素的字眼，品味着作者那真挚丰富的感情。

《朝花夕拾》是鲁迅的第一本，也是唯一一本回忆性散文。这本书主要讲述了鲁迅从幼年到青年时期的一些富有生活情趣的回忆，一共有十篇，但其中最令我印象深刻的就要数《父亲的病》了。

什么“原配”蟀蟀，“败鼓皮丸”都是胡扯的。有趣的是陈莲河原名何廉臣，鲁迅先生表面上看起来很崇拜他，实则是在讽刺他，把他的名字倒过来写，暗指他颠倒黑白，不分是非，专门骗钱。

当今社会上这种人并不少见，为了一已私利，而不顾他人的性命，像那些卖假药的黑商表面看起来这药与其它没什么区别，甚至更好，更便宜，但是却不知道里里面加了些什么不明不白的东西。

这篇文章里还提到了另一个“坏人”——衍太太。未尾父亲快死的时候，她欺骗年幼的“我”，让父亲在最后一刻都不能安生，这是鲁迅先生认为自己对父亲最大的错处了。后面的《琐记》还提到了衍太太做的一些恶毒事，也令我十分生气。如怂恿孩子们吃冰，给年幼的鲁迅看春图等。

《朝花夕拾》以独特的角度向我们展现了旧中国的社会风气；它消除了人们与经典的隔膜，让我们静下心来，悄悄走进鲁迅先生的回忆，去感受那深长的韵味。

初中作文朝花夕拾读后感篇五

我喜欢的中国作家，除去朱自清三毛，就是鲁迅先生了。这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。

书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，这故事，当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着“祖国啊，你怎么不快点强大起来，你的儿女在这里受苦那!”的留日少年。这种国人，希望祖国强大而不去努力，只是无助地祈祷，让人不仅怜悯他。但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨!

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意，作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病(事实上，鲁迅先生留日学医的目的，也是如此)，在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!

在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。

其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印。

原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得“白发的祖母，是和我不两立的人”!呜呼，封建礼教毒害少年，何其之深!

初中作文朝花夕拾读后感篇六

最近，我看了一本散文书――《朝花夕拾》。这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书确实非常好看。

《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。

我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。

童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下当时鲁迅的美好童年。

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初中作文朝花夕拾读后感篇七

我的童年,我的梦,我渴望童年生活。

“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了?!’……”读着读着，我忽然觉得“我”一下子小了许多，似乎就是隔壁那个贪玩、猎奇、淘气的小男孩，一切皆是那么无拘无束，一切皆是那么放松快乐，一切皆是那么令人向往。

我的童年，我做主，我渴望自由。

初中作文朝花夕拾读后感篇八

伴着午后的阳光，读上一本好书，是多么美好的事情。古今中外有那么多文人，最喜爱的不过是鲁迅。在中学时期，也会经常看到鲁迅的文章。《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》、《藤野先生》，这一篇篇经典都印在了脑子里。最近都在读朝花夕拾，除了这一个个生动的故事，还有许多鲁迅回忆中留下的印记。我越发沉迷于这本书，鲁迅先生写的旧事，仿佛凝聚了我的万千思绪，让我们又仿佛回到了儿时。

我最喜爱的是《从百草园到三味书屋》，后院的泥墙根，也是陪伴了作者的童年，也勾起了我儿时的回忆。碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，一幕幕美丽的景色浮现在脑海中。从书中，仿佛看到了阿长给鲁迅讲美女蛇的故事。雪地里捕鸟更是写出了作者童年快乐，无忧无虑的时光。而在《阿长与山海经》中，为我们呈现了长妈妈这样一个角色，作者先抑后扬，通过后来长妈妈，一个连山海经都续成"三哼经"的人，却给我买到了我盼望的，梦寐以求的山海经，从这篇文章中，也深深地体现了作者对长妈妈的怀念、留恋。

而在《藤野先生》这篇文章里，作者批判了一些同流合污的人，表达了对他们的厌恶，而后遇到了作者的恩师—藤野先生。也是在这篇文章中，我知道了鲁迅弃医从文的原因。而且他用藤野先生来警醒自己，良心发现。鲁迅一生埋头于写作，拿笔杆子来与那些封建世俗之辈和这黑暗的社会做斗争。

读书，能修身养性，培养我们的爱好，陶冶我们的情操。习、熏、悟、化一直是我学习中的四个字，让我们做一个爱阅读、爱写作、爱生活的人。

初中作文朝花夕拾读后感篇九

每个人都会有自己的童年，在童年里有苦也有笑。但是在每个人的心里，童年永远都会给自已留下了美好的回忆。鲁迅先生写的《朝花夕拾》就是一本关于他童年美好回忆的书。

鲁迅先生是一位大作家，他虽出生农村，但他却是一位从小就爱读书的农村孩子。虽然少了农村孩子的粗犷，却多了一份知书达理，也没有城市里孩子的娇气，有的是一种大度气派。

《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中鲁迅先生将自己在童年时难以忘怀的事用语言真情的流露出来。有人说要看一个人是不是会写文章，主要看他的文章里有没有感情，我的老师也曾说过，只有真情实感才能把文章变得有温度有色彩。

在《朝花夕拾》中，让我印象最深的一篇是《从百草园到三味书屋》。该篇讲述着鲁迅先生，很怀念在百草园无忧无虑的美好生活，以小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。油蛉在这里低唱，蟋蟀会来伴奏。鲁迅先生时不时地会在百草园中的墙根一带捉蟋蟀，因为嘴馋作文而去摘那又酸又有刺的覆盆子吃，经常听长妈妈讲故事也是一件不错的事等等，这里所描述的一切的一切都是那么的天真浪漫。我之所以那么喜欢这篇可能是因为他引起了我心中的共鸣吧。因为鲁迅先生是从一个小孩子的角度来写，所以让人读起来倍感亲切。

“枯燥与乏味”这两个词语是鲁迅先生在《三味书斋》里最好的诠释。只要稍稍偷懒一会儿，就会被涛镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”给喊回来，在这里整天除了读书还是读书，毫无趣味。

从书卷里散透出来的活泼可爱，不经意间把我给感染了，或许鲁迅先生的文章中有什么魔力吧。读着读着，仿佛年迈的老人顿时变成了一个活力四射的小孩子，身上散发着阳光般的气息。