适合小学生朗诵的诗歌散文(优质9篇)

通过总结，我们能够看到自己的成长和不足，为个人发展提供参考和改进的机会。写总结时，我们应该注重语言的准确性和严谨性，尽量避免使用模糊和含糊的词语。宽容是一种重要的品质，它能够帮助我们建立和谐的人际关系。如何提高学习效率是学生们共同面临的挑战。下面是一些行业内的专家观点和见解，相信会对大家有所帮助。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇一

如果，我是一株草，

我将用我的努力来净化空气；

如果，我是一棵树，

我将用我的生命来抵抗灾害。

如果，我是一名老师，

我将用我的余生来教育祖国的花朵；

如果，我是一名军人，

我将用我的生命来守卫祖国的边疆；

如果，我是一名医生，

我愿日夜守卫祖国人民的身体健康。

也许，我什么都不是，

但我也愿为各种事业赴汤蹈火，

这一切，一切。

只为了心中的那个梦……。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇二

等你，在雨中，在造虹的雨中。

蝉声沉落，蛙声升起。

一池的'红莲如红焰，

在雨中。

你来不来都一样，

竟感觉。

每朵莲都像你。

尤其隔着黄昏，

隔着这样的细雨。

永恒，

刹那，刹那，永恒。

等你，

在时间之外在时间之内，

等你，

在刹那，在永恒。

如果你的手在我的手里，此刻。

如果你的清芬。

在我的鼻孔，我会说，小情人。

诺，这只手应该采莲，在吴宫。

这只手应该。

摇一柄桂浆，

在木兰舟中。

一颗o星悬在科学馆的飞檐。

耳坠子一般的悬着。

瑞士表说都七点了。

忽然你走来。

步雨后的红莲，

翩翩，你走来。

像一首小令。

从一则爱情的典故里你走来。

从姜白石的词里，

有韵地，你走来。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇三

萍水相逢未经雨露。

好像爱情不需要感情。

无关风月的剧情。

却恋你到如今。

我们会不会再重逢。

重逢后是怎样心情。

确定自己不是孤独。

才会喜欢上你的。

哭或欢喜。

我们是怎样的人生。

你会不会毕业后就嫁给别人。

而我也会在别人的怀抱里。

守望满天星星。

我们是怎样的交集。

从喜欢你到想到你就欣喜。

关心你的所有有理由的不经意。

会不会是最后一刻的我放弃。

然后爱做梦变成爱生气。

我们可能永远不会。

成为一个完整的词语。

尽管我一次次地在。

许愿灯下说着你的名字。

许下要娶你。

我们擦肩而过的次数很多。

却从未有相视一笑的缘分。

手机里偷偷存着你好多照片。

却从未有亲自向你索要照片的勇气。

我总是感觉你不敢靠近。

难道真正在乎一个人便会无能为力。

我们是否可能会在一起。

老了的时候哭泣是否会因为你。

宗亿内（钟意你）。

真的心不由己。

语笑嫣然，始终如一。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇四

大海是小丑鱼的家。

小丑鱼们在海里快乐的游戏。

大海是灯笼鱼的家。

灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯。

使鱼儿们能安心的入睡。

大海是珊瑚的'家。

珊瑚是大海的发夹。

帮大海整理头发。

为大海创造出美丽的一面。

大海是谁的家。

大海是大地和海洋生物们的家。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇五

正如我轻轻的来;。

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘;。

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇;。

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，

是天上虹;。

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯;。

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫;。

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来;。

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

《爱的繁华》。

你说你是飘摇在世界的一朵花。

我疲惫的流浪者疯狂到欲将你摘下。

你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐。

窗外的绿树红花努力开放了一整夏。

曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华。

寂寞到红装欲要都卸下。

完成二十岁的最后一个夏。

停在你始终称赞我天才的一句神话。

鼓励我许多年做自己观众的虚假。

用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂。

探路时也会和陌生人搭一句话。

却根本戒不掉因你而起的惩罚。

原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大。

而那时我早已流落至云外天涯。

回想当初的一句气话悔到无法自拔。

在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下。

我许愿哪怕一辈子沉默也还爱她。

你是开在我灵魂世界里永不凋零的花。

热爱生命。

我不去想是否能够成功。

既然选择了远方。

便只顾风雨兼程。

我不去想能否赢得爱情。

既然钟情于玫瑰。

就勇敢地吐露真诚。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。

既然目标是地平线。

留给世界的只能是背影。

我不去想未来是平坦还是泥泞。

只要热爱生命。

一切，都在意料之中。

夜曲。

长长的，长长的，通往故乡的河。

你是否和我一样唱着流浪的歌，

蒲公英，竹蜻蜓，咿呀呀的风车。

仰望着无尽的夜色。

天之崖，地之角，旧时欢日渐少。

年少的梦想都变成长大的骄傲。

微风摇，花开早，睡梦中的城堡。

什么都不能再拥抱。

曾经和你说好，勾勾手指别忘掉。

现在也看得到，向日葵对太阳笑。

不能不想，也不能丢下。

开在记忆里的花。

想要为她学会天使的魔法。

张开翅膀飞过你的家。

让彩虹为你牵挂。

积雪融化，阳光蒸发。

不会凋谢，因为我们仍守护她。

游园会，遇到谁，我在门口排队。

那些人，那些话，谁知道流年似水。

夏清凉，春明媚，伊人却在憔悴。

现在我已经找不回。

平安夜的歌谣，我怎么也唱不好。

烟草的怪味道，满城飞雪柳絮飘。

不能不想，也不能丢下。

时光讲述的童话。

静静聆听，不需要我回答。

请你不要将我来丢下。

躺在衣柜的吉他，那首歌还没唱给她。

在世界上，我们仍守护着她。

为什么幸福和快乐都那么忙碌。

我好想把照片里的全部都留下。

不能不想，也不能丢下。

开在记忆里的花。

想要为她学会天使的魔法。

静静睡在苍白月光下。

等待时间的惩罚，

积雪融化，阳光蒸发。

不会凋谢，我们仍守护她。

青春的风。

我不在乎多少梦幻已经成空。

我不在乎多少追求都成泡影。

在春天的季节里谁愿意是。

醉生梦死醉死梦生。

山峰挡不住我河流挡不住我。

噢一往无前。

我是青春的风。

我不满足已经获得的骄傲。

我不满足已经赢得的光荣。

在年轻的心灵里谁不愿意。

明明白白清清醒醒。

鲜花留不住我掌声留不住我。

噢一如既往。

我是青春的风。

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适合小学生朗诵的诗歌散文篇六

在马路上奔跑的。

只有您------。

母亲。

手术室门口。

伤心哭泣的。

只有您-----。

母亲。

幼儿园门外。

焦急等待的。

只有您------。

母亲。

明朗的星期天。

与我快乐奔跑的。

只有您-----。

母亲。

无论是在什么时间。

无论是在什么地方。

无论是有什么情绪。

都是您。

一直地守侯。

一直地等待。

一直地安慰。

一直地操劳。

是您------。

就是您----。

我伟大的母亲……。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇七

今晚就要外出捕猎。

我要飞跑着把它抛向天空，

一定要套住那轮巨大的明月。

第二天，假如天上不见了月亮，

你完全可以这样想：

我已捕到了我的猎物，

把它装进了捉月亮的网。

万一月亮还在发光，

不妨瞧瞧下面，你会看清，

我正在天空自在地打着秋千，

网里的猎物却是个星星。

适合小学生朗诵的诗歌散文篇八

就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，

就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来。

送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼。

就掀起滔天波浪。

早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

太阳，你是粉刷匠吗？

你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

多么健壮的“岩石”。

太阳，你是粉刷匠吗。

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

下课了，校园，像一个鸟岛。

美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊，一个生机勃勃的鸟岛。

曾是妈妈怀里。

欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上。

盛开的野菊。

捉一只蝴蝶。

能编织美丽的故事。

含一叶草叶，

能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，

乡下孩子，

生在阳光下，

长在旷野里。

我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。

小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”

适合小学生朗诵的诗歌散文篇九

我打江南走过。

那等在季节里的容颜如莲花的开落。

东风不来，三月的柳絮不飞。

你底心如小小寂寞的城。

恰若青石的街道向晚。

蛰音不响，三月的春帷不揭。

你底心是小小的窗扉紧掩。

我达达的马蹄是美丽的错误。

我不是归人，是个过客……。