对于那个时期的工作和学习,我们需要做一份详细的总结。写作是一种很好的表达思想的方式,如何提升自己的写作能力呢?总结范文可以为我们提供一些新颖的观点和见解,让我们的总结更有新意。
母亲节活动文案中班篇一
1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情
3、通过亲子活动增加孩子与家长之间的情感,感受母亲的爱
4、培养动手实践能力、综合运用能力
5、体验亲子活动的乐趣
1、邀请小朋友观看《妈妈再爱我一次》
2、学唱歌曲《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
3、邀请小朋友和家长一起画“我的漂亮妈妈”
4、收集幼儿的绘画作品
5、在展板展示我的漂亮妈妈主题画展
6、评选优秀作品给予奖励
诚挚的邀请您参与活动,留下难忘的回忆!
母亲节活动文案中班篇二
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。
活动一:谈话活动。
利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。
活动二:综合活动。
dv拍摄,幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来,母亲节当天在大屏幕播放。
活动三:美工活动。
手工制作漂亮的花裙子,送给妈妈最美的裙子。
活动四:综合活动。
组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
活动五:歌唱活动。
祝福我的好妈妈,鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享:《爱的人间》、《感恩的心》等。
在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,也是一次节日开放活动。
1.谈话活动:我的好妈妈。
2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
3.音乐活动:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4.美术活动:手工制作“项链”,绘画“妈妈和我”。
1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育自己的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
3.向家长发出邀请函,与在活动中准备发言的家长沟通,确定发言内容。
4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5.布置活动环境。
一、导入活动——欢迎妈妈的到来。
家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
幼:因为妈妈要过节了。
师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!
教师简单讲解母亲节的来历,向家长汇报前期开展的相关活动。
二、欣赏图片——世上只有妈妈好。
1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空,还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了,于是它对自己的妈妈说:“妈妈,谢谢你,谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄地说一声:“谢谢你,妈妈。”
2.师:这是谁?
幼:啄木鸟。
师:啄木鸟在干什么?
幼:喂它的小宝宝吃虫子。
师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天地长大了。来,请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻地说一声:“谢谢你,妈妈。”
3.师:这位体积庞大的动物是什么呀?
幼:是犀牛。
师:小犀牛怎么了?
母亲节活动文案中班篇三
2.通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲
1.让幼儿了解母亲节的意义。
2.让幼儿学习说“祝妈妈母亲节快乐”“妈妈您辛苦了”
3.练习舞蹈“《让爱住我家。》”
4.准备气球(每个幼儿一个)
5.音乐《让爱住我家》、《让爱传出去》、《感恩的心》
1、先安排各班幼儿家长按班级在一楼大厅地毯上坐好
2 、16:50组织幼儿在幼儿园一楼排好队并给幼儿发放气球
3 、当《让爱传出去》的音乐响起时,各班教师按大、中、小、的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)
4 、把手中的气球献给妈妈,拥抱妈妈或亲吻妈妈,给妈妈说一句贴心话。
5 、让幼儿邀请自己的妈妈一起跳舞蹈《让爱住我家》
6 、活动结束
1.先让家长围坐在一起,再安排幼儿找自己的家人
2.如有家长有特殊情况未到,教师安排好幼儿在自己身边,告诉他先把礼物收好,等妈妈来了再送给他。
母亲节活动文案中班篇四
活动目的:知道母亲节,知道妈妈生育我们,养育我们,很辛苦,理解妈妈!
会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的亲人,懂得回报!
活动准备:录象带,音乐伴奏,各色彩纸,糨糊.水彩笔.
2,请幼儿观看分娩录像带,,知道小宝宝出世,妈妈是很痛苦的!
3,请两位家长给孩子讲一讲自己育儿的辛苦.
4,听老师讲两个小故事1)一个汶川地震的救援工作中,解放军叔叔听到一个很微弱的声音,解放军叔叔刨开重重的水泥板,流泪了,妈妈头向着天,身体上压着块水泥板,爸爸背向天,抗着两快水泥板,他们的血早已经凝固.俩人交错的地方有20 厘米的空间有个3岁的小女儿,孩子还活着,解放军叔叔救下了小女孩,她叫着,叔叔,救救我的爸爸妈妈,她不知道爸爸妈妈早已经离开了人世,爸爸妈妈在关键的时候总是生存的希望留给了孩子!
(2)有一个小姑娘和妈妈吵架了,原因是妈妈没有给她买心爱的裙子,她不知道妈妈下岗以后,正为生活发愁呢,小姑娘不理解妈妈,一生气从家里跑了出来,在外面混了一天,没有吃东西,她肚子很饿,身上没有钱,一个开面店的老板给她一碗面,小姑娘狼吞虎咽的吃完,给老板跪下了,她说,老板你是我的恩人啊,老板说,就你这样我就不该给你面吃,我才给你一碗面你就这样,那你妈妈给你做了多少东西啊,从小到现在,妈妈给你做了多少面啊,小姑娘一下就明白了,她回到妈妈身边,她妈妈为她的出走已经晕倒,小姑娘哭着要妈妈原谅!
5,,今天是母亲节,我们一起来对妈妈说:祝妈妈节日快乐!身体健康!万事如意!也对我们的亲人说:妈妈你辛苦了!我爱你!爸爸你辛苦了!我爱你!爷爷奶奶辛苦了!我爱你们!外公外婆辛苦了,我爱你们!
6,我们应该怎么做,怎么表达我们的爱呢,请幼儿自由发言:幼儿自由讨论:给爸爸倒水,给妈妈拿鞋,给爷爷夹菜给外婆拿椅子等等,还有就是自己的事情自己做,不让妈妈喂饭。参加力所能及的劳动。
,舞蹈 《妈妈宝贝》,小朋友和妈妈一起表演
8幼儿分组制作母亲节的礼物,并给妈妈说一句,感恩的话,请妈妈写下了,挂在许愿树上,祈祷妈妈健康长寿,青春永驻!
活动反思:本活动利用一个非常适合的.时机和机会,自然真实地完成整个活动过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了活动目标,达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节,幼儿在老师引导下,能够积极发表自己的想法,有部分幼儿能够理解成人的劳动,在 讨论“我们能为他们做点什么”时,很少有幼儿能说出自己的想法:帮妈妈拿拖鞋,帮爸爸捶背,帮爸爸妈妈倒水,等等.在参观、表演节目、给妈妈擦护手霜活动环节中,幼儿表现得懂事而真诚,可以看出,参观现场的活动,对孩子触动是比较大的,它能够让孩子近距离地真实地感受和体会,比言语上的说教效果好得多。活动结束环节,孩子们还沉浸在刚才的情绪中,和妈妈一起跳舞,做游戏.我看见很多家长都被感染了,被感动了,我看见有几位家长眼里含着晶莹的泪花,一位孩子的父亲给我说,这个活动很好,就是让做爸爸的有点嫉妒,希望有更多的活动!
母亲节活动文案中班篇五
为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在2011年母亲节(5月8日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。
感恩母亲,快乐亲情。
5月6日下午
大四班教室
一起对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您。
“妈妈,放心跟我走”
游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。
妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
1、“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给老师和同学。
2、记住妈妈的名字和生日。
活动结束:祝所有的妈妈,母亲节快乐
母亲节活动文案中班篇六
活动时间:20xx年5月11日(15点30分)。
参加对象:中一班的幼儿与妈妈。
一、活动目的。
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏,让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱,增加妈妈与孩子之间的`深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样,在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
二、活动准备。
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领,如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
三、活动流程。
(一)亲子互动。
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时,幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下,然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说:妈妈,我爱您!
(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品,包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈。
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如:妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目,并祝贺妈妈母亲节快乐!
(四)才艺展示。
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后,请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动。
大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相应的动作。
(六)晚餐。
晚餐结束后,妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束。
附:从第二环节到第四环节,等待表演的幼儿与妈妈可以一边观看节目一边吃水果和零食。
母亲节活动文案中班篇七
设计意图:
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了??而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标:
认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备:
物质准备:
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬,邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。知识经验准备:
1、联系家长代表致词(通过沟通,要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。
2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程:
今天是五月的第二个星期天,小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
(教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)。
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》。
今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈。
小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答:扫地、倒垃圾、整理房间等等)。
(教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望,顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担”的话题。)。
3、朗诵儿歌《妈妈的心》。
小朋友都说得非常好,那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。
4、妈妈代表讲话。
师:刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动,她们有许多话想跟小朋友说,今天我们请到了×××小朋友的妈妈,有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢迎。(家长代表讲话)。
(教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源,并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)。
5、游戏——抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球,前三名胜者发给奖品。
(教学设想:游戏是幼儿非常喜欢的活动方式,采取请妈妈们玩抢椅子的游戏,既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐,又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油,从而体会到妈妈开心了,自己也开心的感受。)。
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师:小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今天是妈妈的节日,我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今天,老师为小朋友准备了很多材料,有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把它送给亲爱的妈妈,并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如:妈妈,我爱你!妈妈,你辛苦了!妈妈,祝你节日快乐!??)。
(活动设想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引导幼儿展开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的经验技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐,也为了让幼儿从这小小的行动开始,怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)。
延伸活动:
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫。
活动地点:幼儿园。
活动时间:2014年5月日。
活动目标:
1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节。
2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲。
活动准备:
1、让幼儿了解母亲节的意义。
2、让幼儿学习说:“祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了”
3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》。
4、准备气球。
5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈。
妈》《我的好妈妈》。
活动进程:
1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。
2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队,并给幼儿发放气球。
己找到自己的妈妈或家人)。
4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句。
贴心的话。
5、让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》《》。
6、活动结束。
注意事项:
1、如遇天气不好的情况地点变动为()。
2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人。
3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做。
活动),如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边,告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。
4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。篇三:幼儿园母亲节活动策划方案。
一、设计意图:
为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈,在母亲节即将来临之际,感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易,从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情,这样幼儿从感激身边的亲人入手,来感激社会,逐步理解“人人为我,我为人人”的社会道德规范。
二、活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩.三、活动准备:
1、发放邀请函。
2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5、预先与几位家长代表联系,请她们准备交流材料。
四、活动过程:
1、教师开场白:(老师自己组织语言)。
2、全体幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线,游子身上衣;
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
3、齐唱献给妈妈的歌曲:(可按小、中、大可分开)。
《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》。
三、亲子游戏:
1、亲子抛接球游戏:(小班)。
游戏规则:母亲与孩子一组,发给每个孩子一个球,每个家长一个框或者篮子,在一定的距离内,孩子将球抛给家长,家长用篮子或框接球,规定的时间内,接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品,可请获胜的家长分享)。
2、击鼓传花:(中班)。
游戏规则:鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领,也可是家长的才艺特长)(结束后颁发奖品,可请获胜的家长分享)。
3、两人三足跑。
游戏规则:妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起,两人一起向前跑,以最先到达终点的家庭获胜。
母亲节活动文案中班篇八
3、最后,老师教孩子学习手语,让孩子回家表演给妈妈看,因“母亲节”是星期天,所以周五教孩子做纸花,作为礼物送给妈妈。
1、事前与孩子一起学习手语,让孩子们理解什么是“母爱”?
2、根据情感需要,配上音乐,教小朋友做一些动作,让孩子边唱边做手语,体会歌所表达的情感。
3、除了学手语表达外,还让孩子们亲自为妈妈做漂亮的纸花,做为礼物亲手送给妈妈。
4、下午放学,当家长们来接孩子时,孩子们都开心的献上手中的花朵给妈妈,并说出深深的祝语。
母亲节活动文案中班篇九
活动时间:xx年5月11日(15点30分)。
活动地点:中一班教室。
参加对象:中一班的幼儿与妈妈。
一、活动目的1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏,让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱,增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样,在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
二、活动准备。
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领,如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
三、活动流程。
(一)亲子互动。
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时,幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下,然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说:妈妈,我爱您!
(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品,包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈。
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如:妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目,并祝贺妈妈母亲节快乐!
(四)才艺展示。
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后,请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动。
大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相应的动作。
(六)晚餐。
晚餐结束后,妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束。
附:从第二环节到第四环节,等待表演的幼儿与妈妈可以一边观看节目一边吃水果和零食。
中一班。
xx年5月8日。
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