最新三年级作文《教室里》(实用9篇)

总结能够帮助我们梳理思路，找到解决问题的关键所在。怎样培养自己的沟通能力和人际关系？如果你对总结写作感到困惑，可以看看以下这些范文，或许能给你一些思路。

三年级作文《教室里》篇一

*日喧闹的教室，今天变得格外的静。哦！原来今天是期末考试。

教室里弥漫着紧张的气氛。每个人的脸上的笑容，化为了绷紧的肌肉。这时，老师开始发卷了，“沙沙！”卷子快速传了下去，教室顿时像*静的大海掀起小小的波澜。领到卷后，有的同学的长舒了一口气，而有的同学的眉头皱的像包子一样，紧张地看着试卷，有的同学连看都没看就“埋头苦干”。

我也在奋笔疾书，希望能快点儿做完。“哒，哒，哒，哒！”时间一秒一秒地过去了，教室仍然是那么静，只听见笔“沙，沙，沙”的写字声。这时侯，不知谁的笔掉下地，“啪！”声音就像黎明的第一声鸡叫一样。大家一阵骚动。

于是，所有同学拿东西都轻拿轻放，怕影响别的同学。“喂！借一下橡皮，我忘带了！”突然，角落里的一个声音打扰了我们，只见他轻轻地向后转去，尽管他用很小的声音说话，但还是听得一清二楚。“涮---”全班同学的目光集中在他的身上，他也朝我们看过来，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在说：“对不起，对不起！”这要是在*时，谁也不会注意到，但今天就是与众不同。

整个学校也静悄悄的，像是今天没人上学一样，没有一点儿声响。

时间飞逝，不一会，六十分钟过去了。下课铃打破了学校的宁静，就像安塞腰鼓一样，在宁静的空气中划出一道火花。

“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸腾的水炸开了锅！我们的努力化为了一张张考卷交给了老师，同学们别提有多兴奋了，有的同学鼓掌，有的同学唱歌，有的同学居然跳起了舞。教室，成了欢乐的海洋。

三年级作文《教室里》篇二

送一朵玫瑰，你的手会有余香。生活中爱无处不在，爱无处不在。我们班发生的一件事，让我很难忘！

一场意外的车祸使我们班的伊一成了孤儿。伊一不再像以前那样活泼，变成了莫莫。当你看到伊一时，你不想和她一起玩。渐渐地，我不知道什么时候，你和伊一划清了界限！从那以后，每个人都忽略了伊一。

有一次，朋友因为某种原因和我吵架了。我们分手了，我没有朋友，好孤独！当老师今天叫伊一和我一起上语文课时，我很震惊。下课后，没有朋友，我不自觉地和伊一聊天。原来伊一只是不敢和大家说话，其余的都没变。我很高兴又有朋友了，就带她出去开心的玩。在走廊吹风时，她实际上说：“谢谢你，叶紫。要不是你，也许我回不去了。同学不陪我玩，我好难过。我叔叔和婶婶让我工作。如果他们不开心，或者我什么都不想做，我就会被打.之后我哭了，不知所措。我安慰道：“‘没什么，谁说没人跟你玩，我却不跟你玩？如果你不开心，以后告诉我.就这样，我和伊一成了最好的朋友，并且已经在一起七年了。到目前为止，我无法想象。我只和她说过话，告诉她要和她做朋友。从那以后，她变了。

爱情在生活中无处不在。在某些情况下，一杯水和一句问候都是为了关心他人。

（小学六年级，）。

春天，成千上万的阳光再次射进教室，讲台前却没有一丝阳光。

那缕阳光就是我们老师——翟。

翟教了我五年。虽然毕业前她不能教我们，但她是我最感激最喜欢的老师。

翟老师留给我的第一印象就是她的笑容。每次她打电话给老师，她总是给你一个比太阳还灿烂的微笑。

直到那时候，那一天，那一月，老师的笑容少了，脸上却是愁容满面，看的人都很不开心。

有人想问个大概，被老师说“没事。”拒绝了，然后勉强的一笑让我们伤心。

那一天，平日爱笑的翟变脸，把我们骂了个半死。这时，一些刺耳的声音出来了，一些学生顶嘴最多。老师拿出来骂了一顿。而且我看到老师眼角有泪珠。然后，老师大喊：“我不上这个班了！”，上课刹车没声音。老师跑出了门，直接去了办公室。她脸上有两行清晰可见的泪水。

不知从哪里传来一个声音：“翟老师得了癌症。”这个声音很低，却刺痛了所有人的心。

在课堂上，教室里传出了一声喊叫。

每个人都写了一封道歉信，由班干部送到办公室。

下课后同学们哭着去办公室给老师道歉，我靠在墙上哭了很久.

后来老师去外地治疗，来了新老师上课，但是没有阳光。

老师治好后，明媚的阳光依然出现在老师的脸上。

虽然这阳光不能说是永远的，但我会努力记住它。最亮的阳光是——，翟先生。

（小学五年级，）。

教室里的争吵。

南平实验小学四年级三班刘浩轩。

“丁、丁”，伴随着学校的钟声，迈着轻快的步伐走在回家的路上。

看，空荡荡的教室里，又传来了叽叽喳喳的声音。原来教室里每个人都在吵架！首先桌子开始说“唉，这几天日子越来越不好过了。我的小主人让我脏了一整天，还往我嘴里塞垃圾。太过分了！”“你算过了，”垃圾桶可怜巴巴地说。“他们总是向我扔垃圾。痛得要命。我嘴里的牛奶总是很臭。真的很难见到人。太可惜了！”椅子也开始着急了，说：“是啊，小主人还在我身上贴了一张贴纸，撕了又贴，把我漂亮的皮层弄坏了！”“别争了，看着我！”扫帚表情痛苦地说：“他们天天和我打架，打断我的腿和脚。太痛苦了！”说着哽咽着哭了。教室里有很多噪音。突然不知道是谁说了一句话：“为什么我们不把我们的痛苦告诉我们的小主人，让他们爱我们！”没等他说完，所有人都在寻找名气。原来黑板槽里的黑板擦在说话。“但是我们用什么来传达呢？”桌子尴尬地说。正当大家都在为这个问题争论的时候，黑板大声说：“这个问题好处理，给我和粉笔就行了！”大家都笑了，异口同声地说：“多好啊！我们现在可以好好生活了！”

第二天，学生们像往常一样在晨风中来到学校。他们一进教室，一眼就看到黑板上有几行字，却看到上面写着：

建议书。

亲爱的小主人：

大家好！

感谢阅读！

身体健康！学习进步！

教室里的朋友。

(指导员李颖)。

（二年级，900字）。

三年级作文《教室里》篇三

深夜，教室里有悲伤的哭声和叹息声。

第一个发言人是桌子。他们小声对电视里列举的爷爷说：“我的主人是小红。她对我很好，但是转学了，拿我当出气筒。每当他不高兴的时候，就会踢我几脚，打我几拳，疼。”“不是吗？我被他挠了好几次，零件都被他弄丢了。哎，怎么办？”椅子也无奈的说道。

一个黑橡皮擦流着泪说：“我以前是个干净漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高兴的时候就用尺子挠我，说不定还会踩我的脚。看看我现在变成什么样子了？”

一把被桌子压了一半的扫帚动了动身子，长叹了一口气，说：“本来可以睡得很好的，现在动不了了，还躺在冰冷的地板上。我连眼睛都闭不上。”“你比我强多了。我以前那么粗。每次大家都争着用我扫地，那些调皮的孩子却时不时的拿走我的树枝，把我扔到这个角落里。甚至没有人看我。”说到这里，一个小扫帚忍不住哭了。

破损的书悲伤地说：“我给同学提供知识和营养。他们不仅不关心我，还一页一页把我撕下来，折叠成一架飞机，飞来飞去看我现在的样子。没人想见我。放学后，他们把我扔在每个角落。”

我听到这边墙在哭，就说：“你看我脸多脏。没有什么是白色的。下课了，有同学狠狠地踢我，踢得我鼻青脸肿。”

听了大家的故事，电视爷爷皱起了眉头。他说：“唉，你什么时候才能让我老人家放心呢？我能怎么办？”

同学们，听完教室里的窃窃私语，能让我知道你们在想什么吗？

三年级作文《教室里》篇四

我们教室的垃圾桶满了，但没人在乎。

早上，小胖带着早餐来到学校。他津津有味地吃了起来。小胖刚刚喝完豆浆，把它扔到脑后。嗖的一声，他掉到了垃圾桶里。小红见此情景，跑到小胖跟前说：“好脏！小胖，你应该捡垃圾。”但小胖摇摇头说：“值班的学生将被一扫而空。再说你怎么不接？”小红小声说：“这么脏，我不要！”小红刚说完，小胖白了小红一眼，然后坐在座位上吃早饭。

小红走到小明面前，看见小明在画画，然后转头看了看。同样，不同大小的纸团被堆在一起。嗷！原来里面的纸团是小明的“杰作”！

小刚在玩一个纸团。他走到讲台前，把纸团的手举到头顶，然后跳起来扔进垃圾桶。但是垃圾桶是满的，自然放不进去。小只是想捡垃圾，但当他看到小明打招呼自己去打篮球时，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤独的纸团留在那里。

小王看到垃圾桶满了，正要倒。站在旁边的小昭急忙抓住小王，摇摇头说：“别走，别走，值班的同学会收拾的。而且我远远就能闻到一股恶心又臭的味道。如果不好意思的话，不知道要洗多少次手才能洗干净！”小王听了，觉得有道理，就点点头，去找小红玩去了。

老师发现了，批评我们：“这是我们自己的教室。如果你看到教室这么脏，你还有心思继续上课吗？”学生们听着，脸红了，低头，不敢看老师的眼睛。

三年级作文《教室里》篇五

我们班的值日生王小明正在擦黑板。他轻轻地擦着黑板的每一寸地方。瞧，顶部有一个大字，他正在踮着脚尖擦黑板。不一会儿，他把黑板擦得一尘不染。

这时，我们班的小问号黄菲菲慢悠悠地走上讲台，问李老师：“为什么金鱼睡觉的时候，不用闭着眼睛？”“你真是一个爱思考的孩子，”老师笑了笑，竖起大拇指，“你知道吗，金鱼的眼睛外表有眼帘，即使它睡着的时候，也是睁着眼睛睡觉的。”黄菲菲满意地回到了座位上。

瞧，在教室的一角，我们班的书呆子小丽正在津津有味地看着一本小人书，她全神贯注地注视着书本，时而微笑，时而生气，时而伤心……一个人陶醉在书的海洋里，仿佛天塌下来也和她没有什么事情。

教室的另一角，有三个同学正围坐在一起，热火朝天地讨论着“怎样过一个有意义的生日”他们你一言我一语，争论得脸我红脖子粗。

瞧，生活处处都有美，我们只是缺少发现美的眼睛。只有留心观察周围的事物，我们会发现更多的美。

三年级作文《教室里》篇六

早晨，老师走进教室，她一转身，一股香气从前排弥漫开来。女生们贪恋地闻着老师身上的茉莉花香味，男生们则嘀咕着，“老师太爱臭美了。”的确，老师很爱臭美，经常往身上喷洒香水，但正是因此，我们的鼻子才天天有这样的“福气”。我心里暗想：老师，你就一直这样臭美下去吧。

地方课程，咦？什么气味啊，如此刺鼻，定睛一看，原来是同学的新稿纸散发出的油墨味儿。我不禁皱了皱眉头，一旁的同学夸张地做出“呕吐状”。我仿佛看到稿纸上油墨气味向各个方向飘散，哪里是书香啊，简直是恶臭！

这堂课很无聊，很快教室的空中各种气味飞舞——有“上好佳”薯片的番茄味、“阿尔卑斯”棒糖的奶油味、“一根葱”的千层饼葱味……那又是一股诱人的辣味，我知道有些同学在偷吃零食——“辣条”。我舔了舔口水，肚子不自觉地唱起“空城计”。虽没亲眼见到，但我能想到在某张桌子底下，一个同学正津津有味地偷吃着零食，他可能还以为自己的行为神不知鬼不觉吧。啊，气味暴露了他。

短短的一节课里，教室好像在变着“气味魔术”呢！

——教室里的“朋友”作文。

三年级作文《教室里》篇七

再过20年后，科技已经是非常发达了。同学们要有一个非常好的环境认真地学习文化知识。所以，科学家们共同发明了智能教室。

这种教室四周有变幻的壁纸，壁纸里有一台微型电脑，上到哪课是时，就把要学习的教材输入微型电脑，壁纸就能变幻出相应的课文内容。比如学到《荷花》一课，就把_荷花池_三个字输入电脑，壁纸就会变成一个荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉笔写字了。用教鞭的前端在黑板上轻轻地一划，就能写出字来。

椅子是可以调节的。椅子的侧面有两个按钮，一个是蓝色的，另一个是红色的。冬天，坐在椅子上感觉很冷，按一下红色的按钮，就能散发出温暖的暖气来。

夏天，上课时感觉很热，按一下蓝色按钮，就能散发出凉爽的冷气来。课桌才是最特别的。每张课桌都有一台电脑。电脑就是课本。如果上课时有同学偷偷地玩起了游戏，电脑就会自动退出程序，并把这一信息发送到老师的电脑里。

现在，科学家们已经在研究这种教室了。相信在不久的将来，科学家们一定能发明出这种教室，为更多的学生造福，给他们学习创造更先进，更新颖的学习条件。

智能教室作文。

科技是人类生活水平提高的保障；科技是人类探索万物的指明灯；科技使我们的生活更加丰富多彩。

像这样的事例还有许许多多。瞧瞧！四（5）班正在上课呢！嗯？怎么一黑板的字却看不到一支粉笔呀？连黑板擦都没有。等等，等等！老师头上戴的天线是什么用的呀？哈哈！告诉你吧！为了老师的健康着想，科学家们专门发明了智能化黑板。只要戴上这根天线，老师脑子里想写什么，黑板上就会显示出什么，不想要的了，又会自动消失，老师再也不用吃粉笔灰了。

_叮铃铃_放学铃声响了，让我们一起走出这科技化、智能化学校吧！说实在话，我还真有点儿依依不舍呢！

三年级作文《教室里》篇八

“叮”，随着优美的铃声学校的早读开始了。我们班这时都在静静的抄写古诗。“有仓鼠”。我的同桌压着声音喊道，随着喊声我猛地抬起头左看看，右看看，什么也没有看见。“还是赶紧写吧”，我自言自语地说。

“叮，叮，叮”上课了，同学们都端端正正的坐在座位上，教室里静悄悄的，“叽叽叽”随着声音我看见一个小家伙畏畏缩缩的跑到我的座位边，我这下亲眼看到了仓鼠，一转眼它又跑到了我旁边同学的座位上，一会儿它又跑到了另外一位同学的座位上，就这样这个小仓鼠窜来窜去，一会儿又看不见了，这时我们的教室里顿时乱着一团，连语文老师也无法讲课了，过了一会儿仓鼠又胆大的跑到了讲台上，这时同学们都像潮水挤上讲台看仓鼠，这时仓鼠被贾老师捉住了，并对我们说；“同学们，是谁把仓鼠带到教室的？”这时同学们你看看我，我看看你，一会儿有几位同学站了起来。“把仓鼠带到教室不仅影响我们的课堂纪律而且它是会传播疾病的。”贾老师接着说。这时不知什么时候班主任方老师来了，我想；他们几个同学的噩梦肯定来了，果然不出意料，方老师把他们叫出了教室，并让他们写了检查，又请了家长。我想，这下他们肯定记住这次教训了。

这场风波就这样结束了，让我知道了不仅要遵守课堂纪律还要清楚玩宠物，要先了解宠物传播疾病不传播。

篇四：教室里的风波。

以前一天“嗡嗡嗡……”安静的教室里，传来一阵马蜂声，咦，一只巨大的黑马蜂，不知什么时候跑进教室里的，这时正在教室上空飞着呢。突然它飞了下来，在同学们周围转了几圈，飞到了曹陆军身旁。一会儿又飞到同桌叶剑峰身旁，叶剑峰抖了抖身子，不让黑马蜂靠近他，坐在他身边的我吓得“啊！”的大叫了一声。我向周鹏那边靠了靠，心里真希望它能离我远点，老师看着我们胆小的一桌笑了笑，没说什么继续上课了。黑马蜂还是一个劲儿的转着圈，像一位辅导老师。它飞到门那边停留了一会儿，突然它向着我右边的周鹏冲了过来，我以为它向我冲了过来，吓了我一身冷汗，虚惊一场，黑马蜂来了个急转弯，又向门那里飞去，同学们都大声喊老师把门打开，好让捣蛋的它飞出去，可门开了黑马蜂却不肯出去，停留在门边墙上的一张毛笔字作品上，不飞了，好像在说：“我也想听老师讲课，我不会再打扰大家了，现在我也有自己的座位了，不会再去抢你们的位置了。”

那只黑马蜂虽然刚才吓了我一身冷汗，但我还是很喜欢它的。

三年级作文《教室里》篇九

放学后，学生们非常兴奋地离开了教室。教室里，桌椅歪七扭八的，桌子底下到处都是破橡胶和破损的书，电视柜前的扫把倒挂着。

深夜，教室里传来悲伤的哭声和遗憾的叹息。

第一批发言人是桌椅，他们异口同声地说：“嘿！出于对小丽的关心，她离开了，那个毁了我们的萧蔷开始“疯狂扫荡”，在我们身上乱涂乱画，有时还用刀刻在我们身上。真是太调皮了，太离谱了！”

“是的，”一个微弱的声音从讲台下面传来。原来是一本破书。它说：“我本可以给孩子们很多知识和理由，但他们太珍惜了。看了几页，他们就不看了。然后他们会把我们扔掉，让他们踩在上面。”

教室里很吵，大家都在说个不停，说这些孩子太调皮了。你能让我知道你在想什么吗？