二年级家作文(大全9篇)

总结是对过去的回顾，是未来的规划的基础，它具有非常重要的意义。如何使文章更具有感染力？让我们一起来研究一下。下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。

二年级家作文篇一

我来到了一个奇特的地方—“太空宾馆”。

我穿上特制的宇航服走进餐厅，服务员请我点菜。咦！菜单上的单位名称怎么都是“块”呀？我有点纳闷。过了一会儿，服务员拎着一小袋东西走了过来，我心想：这么小一个袋子装得下我刚才点的饭菜？我打开袋子一看，里面只有几个象棋棋子那么大的块状东西，我抓了一个“棋子”吃，酸酸甜甜的，好像是糖醋排骨。

要洗澡了，服务员把我领到一间屋子外说：“这里就是全自动浴室，你只要一进去，里面都是自动的。”我好奇地进去了，还没等我反映过来，只听见“呯”的一声，门已经自动关闭了。有一个很大的龙头开始往整间屋子喷热气了，当我走到龙头下面，水就自动出来了，把我吓了一跳。洗完了澡，水自动停了，头顶上有个设备自动打开，把我身上的水珠都吸干了。

睡觉就更有趣了，服务员把我绑在睡袋里，他就走了。我双脚蹬来蹬去觉得好玩极了，一会儿就进入了甜美的梦香。

“起床啦！起床啦！上学要迟到啦！”一向唠叨的老妈把我从美梦中叫醒了。到了卫生间，看着水龙头里流出来的水，我还在想，世界上的人口真多呀，地球的资源会不会够用？要是真的有“太空宾馆”那就可以把一部分居民移到太空上去，那该人多好呀！

二年级家作文篇二

王川是我们院的“淘气鬼”。但是，我和他却很合得来，我们是铁哥们儿。

他留着爆炸头，头发向上竖起，很酷的样子。双目炯炯有神，像两颗黑宝石。他比我瘦得多，看上去弱不经风，但劲儿却很大，几个朋友扳手腕时，他总能获胜。

他脾气很倔强。做事不对也不会低头认错。有一次，我们去公园玩，应该往左走，他却认准了右，结果绕了一圈又回到了原处，他不认输还埋怨公园里的路标不清楚。嗨！真拿他没门儿！

他天性好动，像得了“多动症”，路都不能好好走，常常连蹦带跳的，看见路上的小物品，一定会把它踢得老远。坐在电动车上也不安稳，结果又一次从电动车上掉了下来，挨了他妈妈一顿骂。他动作麻利，像个猴子一样。他超喜欢攀岩，绝对是个高手。

他还喜欢踢足球，是我们院儿足球队的主力队员。虽然有时因为犯规而被罚下场，但他跑步速度快，动作机敏，助攻次数很多，也算是个不错的球员。

别看他好动，他也特能静。他从五岁开始学钢琴，目前已过八级，在比赛中多次获奖！现在每天练琴长达四个多小时，今年暑假他要向十级进发。我真佩服他！聆听着悠扬的琴声，看着他那陶醉的样子，真是和多动的他判若两人。

这就是我与众不同的朋友王川！相信你也了解他了吧！

二年级家作文篇三

灯笼兔的身体是用纸做的。

到灌木丛里摘浆果的时候，荆棘草把灯笼兔的身体戳了好几个小窟窿。

哎呦，要是风灌到身体里去了会把蜡烛吹灭的，那可不得了。

灯笼兔忧心忡忡地躲到家里，不敢出门。

“咚咚咚……”

象弯着腰才勉强走进灯笼兔的屋子里，“这是从我的图画本上撕下来的纸，薄是薄了点，不过把两层叠起来，补个补丁应该够用了，早点儿把身体补好要紧。”象把图画纸放到灯笼兔的手里。

象刚走一会，田鼠就来了，送给灯笼兔一张挺平整的花糖纸。“这是我上次吃杏仁糖的时候留下的，一直压在枕头下收着，你闻闻，还有香味呢。用它做个补丁吧，不会难看的。”

送走田鼠，灯笼兔发现小狸子站在门口，双手倒背着。

“我是来送这个的。”小狸子把紧握在手里的东西往灯笼兔的怀里一塞，转身就跑了。

灯笼兔把那一团东西打开，原来是一张用来包果子的牛皮纸，这纸很结实，已经被小狐狸捏出了褶皱，比先前更好看了呢！

灯笼兔准备好浆糊，把图画纸、花糖纸、牛皮纸一张一张糊到身上，糊得可密实了。

现在，大家都说灯笼兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花绿绿的纸透着蜡烛的光，把半个兔子坡都映得亮亮的。

二年级家作文篇四

今天是双休日，妈妈有事外出，把生煤炉的任务交给了我。

妈妈出去前，给我讲了生煤炉的要点：首先在炉筒中放一块废煤，上面放些易燃物，如废纸、塑料袋等，再点燃易燃物，然后放入树枝或棒瓤。待树枝或棒瓤充分燃烧后，再放入煤球就可以了。说完，妈妈走了，留下我来生炉子。

我照妈妈说的，先把废煤放入炉筒里，又放入塑料袋，然后用火柴去点，但由于胳膊短，不是烧疼了手，就是火柴灭了，一直没有成功。我正愁眉不展，忽然看见放在墙角的柴油，我不由眼睛一亮，好了，救星来了！

于是，我用火钳把炉筒中的易燃物夹出来，向上面浇了一些柴油，再放入炉筒里，然后把两根火柴点燃后一起扔进去，呼的一声就着了。我高兴极了，急忙添纸，然后加树枝，忙得不亦乐乎。我待树枝烧旺后，又把一块煤球放进去。等它烧着后，我站在一旁想：这次大功告成了吧，原来这么容易！我不由得意起来。

谁知骄兵必败，我正得意之时，煤球在炉子里碎了。哎呀这是怎么回事？我只好哭丧着脸把碎煤夹出来，又放进一些树枝，着旺后便又用钳子夹了一块干煤球，踮着脚，双手捏紧火钳柄，小心翼翼地把煤球放进去，这才如释重负地吐了一口气。

过了一会儿，下面的煤球红了，我又把另一块煤球放进去，一会儿，两块煤球都着了，我高兴的喊：成功了！。

这时妈妈回来了，我正要向她报告我的伟大成就，她却看着我笑了，笑得我莫名奇妙。妈妈笑着说：洁洁，去照照镜子吧！我走到镜子前一看，啊我成大花脸了，不由得也笑了起来。

二年级家作文篇五

在北方工大校园里，有一只又听话又懂事的流浪狗。知道为什么我叫它“大黄”吗？因为这条狗长着黄色的细毛，所以我叫它大黄。

每当我看见它在校园里晒太阳的时候，我就蹑手蹑脚地走近它，生怕把它吓跑。大黄呢，它一看见我来了，脑子里第一反应一定是一根火腿肠。因为它特别喜欢吃火腿肠，我每次见到它都会喂给它一根，就这样，我们成为了一对亲密的朋友。

我很着急，担心它饿坏了。心想，要是大黄有部电话该多好啊！那样，我就可以随时给它打电话，让它来吃美味的肉骨头了。真遗憾！

我转了好几圈也没找到大黄，有点担心它被同伴吃掉了，不过这不大可能吧，因为它的同伴好像还没它大呢。于是我把肉骨头放在大黄通常吃晚饭的大树底下，等它过来吃香喷喷的肉骨头。

第二天下午，我又来到昨天的大树下。我惊喜地发现肉骨头不见了，一定是被大黄吃了吧，我心中美滋滋的。

二年级家作文篇六

今天，我们小记者又要活动了，去参观吴子熊玻璃艺术馆。

早上,我们乘着公交车来到吴子熊玻璃艺术馆。我心里非常高兴，心想：这里面都有些什么东西呢？导游阿姨给我们介绍，这里面都是吴爷爷的作品，只能看，不能摸……导游介绍后，我们就像关不住的小天使，迫不及待地跑进去了。啊！里面都是吴爷爷在玻璃上刻出的图案，精致极了。

导游又把我们带进一个看录像的房间里，我们找到位置坐下，忽然看见一个和我们差不多大的小男孩。我想：他今天穿得那么好看，是来干什么的？会不会是来给我们表演的？果然不出我所料，小男孩叫吴岳，是吴子熊的孙子，今天是来给我们现场表演玻璃刻花的。表演开始了，吴岳拿了一个酒杯，先用黑笔在上面写着：庆祝“六一”吴岳刻，然后就放在砂轮上刻。砂轮飞快地转动，只见他不慌不忙地把杯子从左往右转，不一会儿就刻好了。他把杯子高高地举起来给我们看，我看到杯子上不仅刻有字，还刻了一朵花，我真羡慕他！

观看了表演，我兴奋地走出小房间。看了吴爷爷刻的“八十七神仙卷”、“画龙点睛”、“哭墙”、“水晶乒乓拍”、“流动的虾”、“解放一江山岛”、“水晶象棋”等等。吴爷爷的作品真是多，连房顶都有“北京天安门”、“日本富士山”、“俄罗斯”。

我知道有一句赞美吴爷爷的话：“没有宝石，恰有宝石般的闪光；没有流水，恰似流水般的清新。”吴爷爷的手艺真不愧是绝活，吴爷爷的人品更是高人一筹。我很幸运，得到了吴爷爷的亲笔签名呢。

二年级家作文篇七

初冬的周末，晴空万里，久违的太阳终于露出了她的笑脸，给大地增添了许多暖意。在这温暖的阳光里，我和同学们一起去车慈岭游玩。

到了车慈岭，我们准备好爬山的东西，就沿着弯弯曲曲的黄土路，一路上你追我赶，很快就来到车慈岭的山脚下。远远望去，整个车慈岭色彩斑斓，一片黄的，一片绿的，一片红的，美得就像一幅毕加索的油画。

我们飞快地向古道跑去，呀！多陡峭的古道！我们拿上登山棒，一步一步走上古道。在古道旁，我看见了密密麻麻的枫树。其中最大的一棵，居然需要我们三个人伸长手臂才能把它围住。妈妈说：“这棵树已经有200多年的历史了。”“我们所有人的年纪加起来都没它大呢！”我惊讶地说。一阵大风刮过，枫叶嗦嗦嗦地飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；落在地上，就像给大地铺上了一层厚厚的地毯；调皮的我们踩在枫叶的`地毯上，地毯还发出了沙沙沙的响声，听上去就像一首优美的歌曲。我捡起一片枫叶，看见枫叶就像我的手掌，闻一闻枫叶，枫叶的清香扑鼻而来。

太阳渐渐失去她的余晖，我们只能依依不舍地回家了。

二年级家作文篇八

今天，妈妈给我讲了一个关于礼仪素养的故事。别人都称我国为“礼仪之邦”，可我这个“中华少年“却做的不够好：

不信守诺言。

不谦虚。

记得有一次，我因不谦虚而失去了一位朋友。那天，我和涛涛下象棋。我绞尽脑汁终于想出妙计抽他的子儿，把他周围的子儿杀了个精光，他剩下是子儿不能“过河”，我趁机来了个“飞天将”，把他将败了。我欣喜若狂地说：“我终于有战胜你的时候喽！”他气极了。从此没和我再下过棋。

同时，我也是个不信守诺言的孩子。有一次，我和洋洋约定周末下午两点在百花园相见。可那天我忘了这件事，害得他在那儿等了我半天。他一气之下，也不和我玩了。

就因为我没礼貌，没素养而失去了两个朋友。我一定要做个“礼仪少年“。

二年级家作文篇九

理工大学校园里有一个小小的花园。

夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩缤纷，好看极了！

花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！

这时，一位阿姨来了，说：“花儿美不美呀？蝴蝶多不多呀？小朋友们可不能伤害它们哟！”