2023年想象的空间作文800字(优质17篇)

观察和思考是写作的灵感来源，我们可以通过关注身边的事物和思考其中的道理来提升自己的写作能力。总结时应避免重复和啰嗦，要言之有物，抓住重点。总结范文是一个很好的学习资源，我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和技巧，来提高自己的写作能力。

想象的空间作文800字篇一

在孩子们的生活中，他们已经有许多数学知识的体验，从幼儿的直接经验出发，激活幼儿已有的常识性、经验性的知识储备。例如，在教授“观察物体”时可以小朋友日常生活情境为例，帮助幼儿认识从正面、从上面、从侧面观察物体。可以让学生回家观察自家电视机、洗衣机、饭桌、茶杯等物体并画出平视图来增强幼儿们的空间感。

其次是引导幼儿学会观察。

观察是一种有目的、有顺序、持久的视觉活动，如果在观察中盲目的、无序的观察物体不仅无法达到培养空间感的作用反而不利于空间感的培养。幼儿亲自用摆积木画一画。通过多种感官的协同活动，使具体事物的形象在头脑中得到全面的反映。这样，幼儿通过有顺序观察、感知，不但理解了概念，而且建立了初步的空间观念。

最后是要学生亲自动手培养空间感。

空间观念的形成，只靠观察是不够的，家长在家还可以引导幼儿进行具体的操作活动：积木游戏特别简单，可以帮助孩子认识三角形、圆形、方形等空间基本元素，同时还帮助他们熟悉和创造出三维空间，让孩子真真切切地感受到空间的存在。在游戏中，孩子的空间感觉能力也会在不知不觉中得到提高。

怎样激发自己的想象能力。

梦境想象。

每天早上醒来的时候，回忆一下昨晚梦中的内容。可以从这些方面进行回忆，梦中发生了什么事?梦里有哪些人?梦发生在什么地方?对于记不清的地方就大胆想象，将梦境完善。

读图想象。

物体想象。

听觉想象。

在凝听一段优美的音乐后，关掉音乐，闭上眼睛回想。让曲调的内容重新在你的脑海中回荡，想象自己跟着曲调一起跌宕，一起飞翔。

想象的空间作文800字篇二

小时候最喜欢的事就是在宁静的夏夜，让凉爽的风拂动我的面颊，躺在凉席上，仰望着浩瀚无垠的天空，听妈妈讲那“嫦娥奔月”的'故事，似乎在那一刻真的可以看到“白银盘”里的嫦娥与玉兔，飘渺，虚虚实实。

长大后，经科学点拨，了解到真实的月球——千疮百孔，死气沉沉，寒气袭人。这已死的星球让人顿生寒冷，寂寞之意。所有神秘的面纱都被掀开后，看到的确是这样一副惨景。

我不喜欢这样的真实，真实有时会让人痛苦，像冷月。

每次对着长空的一轮皓月，让万千思绪漫天飞舞，偶尔流星划过，什么也不留，月光之下，我们哭过笑过，回忆在脑海中蔓延，泪水与欢笑，快乐与悲伤，真实与虚幻，让思念袭击着我，让距离诱惑着我，这美妙的感觉怎么说才会懂。

现在的我越来越坚信“距离产生美”的真理，或许是因为我是个神秘主义者，不喜欢太真实的感觉，觉得太没意思，在互联网普及的今天，交世界各地的网友是我最新的一个目标，跟他们谈不必拘束，或许对对方真实资料一无所知，但还是可以聊的很开心，因为谁也不认识真正的你，就像是一个超有趣，超让人瞠目结舌的魔术，一旦你知道了谜底，一切就会像白开水一样无味了，魔术师也没饭吃了，其实人们最想要的不是答案，而是与之相反的“谜”。

相处了很长时间的亲密无间的朋友最终大多会分开，甚至忘记对方的音容笑貌，而相隔两地的朋友，品味着相思带来的甜蜜，心与心永恒相连，也就是所谓的“海内存知己，天涯若比邻”。

想象的空间作文800字篇三

书架的种类有很多，比如有：圆形的书架、又高又大的书架、矮小的书架……而我发明了一种“智能书架”。

智能书架的颜色十分鲜艳，样式我也大大不同。这个书架可以随身携带，如果想要“召唤”出来，就可以喊到：“书架，出来吧!”它就能立即蹦出来。

书架也是多功能的。它有计时功能：你从书架上拿走一本书后，如果拿走的是漫画书，半小时后书架将会铃声提醒，因为漫画书对我们的学习没有帮助;如果是著作，那一小时后将会提醒，虽然它是一本好书，但多看书对我们的眼睛不利。

放到智能书架上的书都有着精美的包装，那其实是书架自动配置的自动扫描仪器。

如果你坐姿不端正，它会说：“请坐姿端正”，如果你躺着看书，它就会发起警报，直到你做坐好为止。

书架还有密码功能，书架有一层隐形的小门，如果是非主人以外的人碰到它，就会大声地发出警报：“有坏人!有坏人!”书架最底部有一个神秘小口袋，它能装许多许多的书，如果想要打开它，就必须输入密码。如果输入错误三次，讲将自动锁定一小时，除非主人输入指纹，否则，一律无效。

看!这就是我发明的神奇书架，它不仅便宜，还很实用。

想象的空间作文800字篇四

广告主已经意识到，搜索引擎广告并不仅仅只是关键词、竞价排名等形式，也不局限于只服务广大中小企业，更不是只适合促进产品销售事实上，以搜索引擎为基础的传播产品，在国外已经广泛地被品牌广告主认同品牌广告主已经认识到，在搜索引擎上投放品牌广告也是非常重要的，而传播的形式并不是被狭义地理解为购买关键词，然后出现文字链接的广告，搜索引擎广告还可以从平台、机理、定价方式、模式等方面进行更多的创新。

主动搜索的“拉”效应。

互联网营销专家刘东明认为，网络营销“拉”的价值高于“推”的价值。在电视、平面时代，广告主要靠推的方式传达信息给消费者,有一定的强迫性。但在互联网时代，网络广告要纯靠“推”就很难奏效了，毕竟对于一个网民而言，如果他不点击广告，这个广告就无法传达有效的信息。而搜索的行为则是由消费者发起的，是主动性的，其“拉”的作用更为明显。

《搜索营销想象空间有多大(1)》()。

“但是我认为这种观念实际上是在用传统媒体的观念来使用新媒体，并没有把互联网所特有的传播优势利用起来。”百度商业运营副总裁沈皓瑜认为。

然而正是由于消费者消费习惯的改变和搜索人群的规模不断扩大，而给了搜索营销新的机会，更多的应用方式也正在被深度挖掘。突破传媒ceo郑香霖经过调研指出，网民获取信息的途径正在改变，到20，网民使用最多的网络服务，排在前三位的是搜索引擎、浏览互联网和收发邮件，搜索引擎的增长率非常高。而消费者行为同样在发生改变，越来越多的消费者习惯在做出购买决定前先进行搜索。“消费者一般在网上购物时会更投入，各种指标显示，进行搜索比价的消费者，他们投入度和参与度更高。我们通过各方面的接触点比较，发现搜索比任何接触点更有影响力。”郑香霖分析。

而一项对网络商铺客户来源的联合调查显示，其客户来源中超过36%来自搜索引擎，成为网络商铺最大的客户群。网络搜索已成为人们获取各种各样信息的首选方式，搜索引擎的营销价值也从it、汽车、房产等领域逐步向日用消费品领域扩张。

“搜索引擎具有先天的营销优势，与传统媒体被动推送信息不同，在搜索引擎上，消费者在主动寻找感兴趣的产品和信息。他的搜索行为本身就表明了对产品的兴趣，因此营销效果就更加精准，而精准无疑是所有广告主最关注的。”沈皓瑜强调。

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想象的空间作文800字篇五

我发明了一个机器人，它小巧玲珑，伸手敏捷，它能听从主人的话，按主人说的话去做，它既像一个忠心耿耿的用人，又像一个知识丰富的老者。我还发明了能在天空飞的船，你可别小看这搜船，它还能喷火呢，没事的时候还可以带我们在太空翱翔。看看弯弯的月亮和亮晶晶的星星，还有棉花似的云彩。

我还能发明许许多多的东西，比如说可以移动的楼房，可以海．陆．空三用的小汽车，可以开发氧气等的万能机器．．．．．．呵呵，我的发明很不错吧。你们猜，我还能发明哪些东西呢。

文档为doc格式。

想象的空间作文800字篇六

宝宝带着好奇来到这个世界，由于知识经验的贫乏以及智力的发展，他们接触世界时，处处感到新鲜、好奇、疑惑不解，所以头脑中有许许多多的为什么，这是智慧的火花。兴趣是宝宝宝贵的财富，爸爸妈妈的主要责任就是要耐心启发，正确引导，积极启发宝宝的兴趣，从宝宝视、听、嗅、昧、触觉等各种感知能力和动作能力方面，促使他们对自然和社会产生无穷的兴趣及丰富的想象，培养宝宝的兴趣和好奇心，让宝宝形成强烈的求知欲望，这是“发展宝宝空间知觉能力”教学思想的明显特点。

在实物观察中发展宝宝的空间知觉力。

培养宝宝善于观察事物的能力。爸爸妈妈要为宝宝创造条件，在主题教育中启发宝宝动手、动脑、学有创见，鼓励宝宝多问，充分发挥宝宝的主观能动性。形成立体概念的最初阶段，都是借助于感觉，在宝宝思维中形成先从具体事物的观察和接触中获得的感性认识，再把感性认识转变成抽象的概念。宝宝思维处于具体形象思维为主的阶段，教学过程中应积极引导宝宝在具体操作中感知事物的大小、形状、方位等。为此，爸爸妈妈应重视学具的应用，例如采用木棒、积木、小动物玩具、几伺图形、数字木块、小红花、纸片等各种实物，让宝宝自己摆弄、观察和思考，从感知中得到表象。宝宝获得了一定的感性认识，并不等于知道了明确的概念，爸爸妈妈应逐步引导宝宝自己展开思维加工，才能将认识由具体简单上升为抽象的概念。给宝宝提供各种积木和空间造型挂图，让宝宝进行再造想象，并把这种想象用动手做的形式表达出来，让宝宝在现实事物中感知世界的无穷奥妙。

在语言教育中发展宝宝的空间知觉力。

针对宝宝的思维特点，循序渐进地把科学的空间想象蕴含到有趣的语言故事中，在给宝宝讲故事的过程中，爸爸妈妈应注意引导宝宝在欣赏中理解寓意，评价事物的好坏，因势利导，启发他们“反观自照”，在故事中放飞自己的思维。让宝宝复述故事、画故事、表演故事，并用玩具材料设计故事中的情景。例如在故事《小兔子为什么来晚了》的教学活动中，妈妈先启发宝宝编故事，比较立体动物小兔子、兔妈妈、兔姥姥谁大谁小，让宝宝想象小兔子的生活空间，启发他们用积木搭建兔姥姥住的房子，并动手操作立体动物，观察他们之间的立体差异。在爸爸妈妈的提问下，提高宝宝在空间中，大、小、多、少的综合分析能力。

在游戏活动中发展宝宝的空间知觉力著名幼儿教育专家指出游戏是宝宝的生命。爸爸妈妈应做到教在有心，宝宝则学在无意。主体性是宝宝活动课程的核心，爸爸妈妈应在游戏活动中充分放手，让宝宝主动地全身心参与活动，自我认识、自我检验、自我计划、自我鞭策，充分发挥他们的积极性、主动性。

在美术教学中发展宝宝的空间知觉力。

宝宝的天真决定了宝宝绘画的无拘无束，大胆的想象和天真正是宝宝画的价值所在。爸爸妈妈应把教学的趣味性放在第一位，教他们观察，启发他们想象，鼓励他们大胆的画出自己的所想，启发他们的兴趣，画他们想画的东西，发展他们的想象力、记忆力，挖掘他们空间知觉的潜能。

想象的空间作文800字篇七

观察是一种有目的、有顺序且持久的视觉活动。而词汇是搭建思维城堡的砖块，特别是对空间想象而言。孩子的空间类词汇掌握得越多，他们的空间认知也越好。

打造广阔空间感的游戏：听音乐。音乐其实是有空间感的，音色变化丰富，高低音节奏明快，层次鲜明突出，空间感觉强烈，所以让孩子弹奏乐器，或者听音乐吧，肯定有意想不到的收获。

同样是手指的活动，弹钢琴的孩子比学电脑的孩子在空间推理能力上更胜一筹。当孩子玩小木琴玩具时，用小锤敲出节奏也可以达到相同的结果。所以鼓励孩子接触乐器，可以帮助他们建立良好的空间感。

我们生活在这个有着空间的世界里，空间方位感的能力主要是右脑的功能，所以帮助孩子早早认识空间，建立敏锐的空间感，充分调动右脑的灵感和知觉，就能变身为更有创造性的天才孩子啦!

激发自己的想象能力。

梦境想象。

每天早上醒来的时候，回忆一下昨晚梦中的内容。可以从这些方面进行回忆，梦中发生了什么事?梦里有哪些人?梦发生在什么地方?对于记不清的地方就大胆想象，将梦境完善。

读图想象。

物体想象。

听觉想象。

在凝听一段优美的音乐后，关掉音乐，闭上眼睛回想。让曲调的内容重新在你的脑海中回荡，想象自己跟着曲调一起跌宕，一起飞翔。

想象的空间作文800字篇八

“少年离家老大回，乡音未改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的家乡。经历了二十年风吹雨打的家乡，现在又是怎样的景色呢？想到这里，我不禁加快了脚步。

我是一名优秀主播，现在非常得有名，带着好奇心，登上我的私人光速飞机，没过几分钟，我就到站了。一下飞机，我惊呆了，以前在我脑子里凹凸不平的道路，现在非常平整，根本找不到一丝不平的地方。马路旁还种上了高大的松树。

我看到了我以前去的商场，我非常期待商场里是什么样子的。一进去，全都是全息投影。在投影上选好物品，就会从上方掉下来。再把卡刷一下，就可以付钱了。

到了公园，我非常惊讶呀！以前黑的看不到底的小溪，居然变成了清澈透底了，上面还开满了荷花呢！还有小鱼小虾在水里欢快地游来游去，让人心旷神怡啊！

我有点饿了，我到了食堂，服务机器给我扫描了一下，就立马上了一粒小药丸。我问：“我没有点菜啊？”机器人和我说：“这是最新的药丸，里面包揽了你所有需要的能量，可以让你充满一天的能量。”我吃了下去，有水果，肉，蔬菜的结合体。味道好极了。

我又坐着私人光速飞机回到了美国。

想象的空间作文800字篇九

(江苏南京王玲艳)。

幼儿的认识具有自我中心性，常常以主观想法代替客观事实。此外，受其原有经验的影响，幼儿在探索和认识事物的过程中往往表现出不合乎成人逻辑的想法和做法，但这些从幼儿已有经验和认知结构上来看是极其合理的，也是合乎他们自身逻辑的。也就是说，幼儿理解的知识具有一定的`“非科学性”。

幼儿的想象与现实之间的矛盾使教师感到困惑：要不要把知识教给幼儿?对此，除了要认识幼儿的年龄特点外，也涉及教师如何定位自身角色的问题。首先，教师要明白把事实告诉小班幼儿并不容易，因为他们并不能领悟冗长的解释。其次，教师要了解幼儿是否有继续探索的欲望。如果有，那就要考虑在幼儿原有经验的基础上组织活动，以幼儿能接受的方式加以渗透；如果没有，不妨让幼儿在想象的世界中徜徉片刻。对幼儿来说，教师就是在前进道路上给他们带来光明、给他们指引方向的人。当幼儿要休憩时，教师要稍加等待；当幼儿要前进时，教师要把握时机，恰到好处地给予帮助。

话题讨论：《草莓奶是怎么来的（小班）》。

针对话题。

想象的空间作文800字篇十

如让儿童学砌积木，由平面感走进立体感，有助益空间想象力的形成和提高;用小皮球投篮筐可以想象到空间距离，无疑空间想象力就会在儿童的头脑里划上痕迹。基于此类的游戏活动应放手让儿童参与进去，儿童也会在游戏中玩得开心，促使大脑思维活跃，有利于激发空间想象力。

讲故事法。

像“刻舟求剑”这个成语故事就讲了古时楚国有个人坐船渡江，他的剑掉进江中却在船上刻记号，他不知道船在动而剑沉入水底不动，怎能把剑找到。这样的动与静的故事就易于提高儿童的空间想象能力，家长讲故事时应该有意识引导到一幅空间画面上来即可达到目的。

实地丈量法。

身在农村的话有这个条件，你可以带着儿童去丈量一块田、一片地，把各种形状的田地划成正方形、长方形、梯形和各类三角形，还有麦堆、谷堆，看成立体形的样态。随着儿童长大教他们从丈量到计算，在广阔天地留下他们脚印的同时，也在他们的大脑里留下深深的空间想象力的烙印。

想象的空间作文800字篇十一

我是地球的使者，也是细小生物生活的地方，还是爱情的见证者，还可以是每个倾诉者的摇篮。在这一年四季的当中，我会碰见很多形形色色的人。

在我记忆的春天中，有很多人起早贪黑，来看这个地球上第一缕阳光他们期待着，盼望着。还有的结伴着他们的爱人来吹我大海上的第一缕春风。

在烈日当空的夏天中。有很多人结伴着他们的伙伴来这儿避暑，有时我还会偷偷的亲吻他们的脸颊，我把我最心爱的小玩意送给他们，来表达我满心的欢迎。看着女孩们穿着白色长裙玩耍着，露出了笑容。我也感到十分欣慰。在夏日清凉的夜晚中，我的眼里装满了星空，我随着风摆动着无边的长裙。

在秋高气爽的秋天。我看着女孩穿上了白色的婚纱。旁边就是他的爱人，我每次都会在这见证他们的爱情。那个穿着白色婚纱的女孩，笑得很甜，眼里装满了星星，他们站在石头上给我拍一张美丽的照片。

在寒风刺骨的冬天。这里只光剩下我和我的伙伴们。它们在我的身体里。没错，我的身体是透明的。它们在我的身体里都害羞的不敢露面。它们很乖，每时每刻都陪在我的身边。

在地球中，我是他们第一个客人。也可以说是地球的眼睛。后来嘛……地球上多了很多客人。我作为地球的眼睛，我观察着他们的一举一动和地球的几亿千变万化。

这就是我在地球上的每日生活。

想象的空间作文800字篇十二

每个人都拥有一个温馨的家，我们在这幸福美满的家庭中茁壮成长，在我的未来的家庭中，这种幸福美满无处不在，不信你自己去瞧瞧吧！

未来的家里家具都是可收藏的，平时不用时是看不到太多的家具的，只有到用到时，按一下摇控器它们才会现身。比方说：吃饭的餐桌不用餐时用不着，它是收到墙里面的，当吃饭时，按下摇控器餐桌和餐椅便从墙内伸出来；床白天用不上是看不见的，到晚上睡觉时用摇控器一按，床便从地下伸起来等等好多好多。

怎么样，动心了吧！是不是很想到我未来的家里来住住？没关系的，因为未来家家都能住上我设计的家。

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想象的空间作文800字篇十三

优秀的文本都存在着很大的张力空间，存在着很多意义的未定点。发现这些点的空间，不仅可以唤起蕴藏在学生心中的丰富情感，更能够发挥学生的想象力，将自己置身于课文创设的情景之中，起到促进课文深入感悟，学会运用的作用。

人教版《跨越海峡的生命桥》中讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。文中有这样一段话：

此时此刻，跑到空旷的地方比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

有位老师这样设计教学：

生：不能。

师：是的，平静地躺在病床上的台湾青年他的内心并不平静，但是他觉得应该躺在，他的内心会想些什么呢？让我们用心去贴近这位台湾青年的心，听一听他会想些什么。听到了就写下来。

（学生片断练笔）“这位台湾青年静静地躺在病床上，会想到哪些亲人，会想些什么？试着写一段话。”

师：能把你写的读一读吗？

生：亲爱的爸爸、妈妈：你们现在还好吗？我很想念你们，很想和你们在一起，但是我正在捐献骨髓，不能离开，很对不起。相信你们能够平安！

生：亲爱的父母兄弟：我想你们在昨天的大地震中一定会平安无事的，我正在医院里捐献骨髓，一位杭州的青年需要我的骨髓，我马上就会和你们在一起的，不要牵挂。

……。

教师恰倒好处地挖掘课文语言的未定点.凭借这些极具内涵的未定点,放飞学生想象的翅膀,拓宽学生心灵的空间,彰显学生个性的亮点,从而使学生享受到语文和人生交汇的美好意境,也使学生的生命潜能得到充分的开掘。

二、发挥文本想象空间，加强语言训练。

人教版四年级课文《猫》是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。其中文中第一大段(第1----3自然段)以“猫的性格实在有些古怪。”为总起，采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格。三次用“可是”作转折，写出猫既老实又贪玩，虽贪玩却尽职，虽胆小却勇猛的性格特点。第二自然段中也具体形象地展现了猫温柔可亲和一声不吭的不同面。唯第三自然段中虽写了猫的不同面，但只用一句话带过：

“它什么都怕，总想藏起来，可是它又那么勇猛，不要说见到小虫和老鼠，就是遇到蛇也敢斗一斗。”

可是猫是怎样的胆小和勇猛，文章因为详略的关系没有具体的展开。这时老师可以通过引导学生展开想象。一位老师在教学过程中有效地展开了这样的训练。

1、出示图片：一只胆小的猫，一只在与蛇相斗的猫。请学生像老舍爷爷一样，选择其中一个情景写一写。

2、学生交流。

学生1：猫是那么胆小，见到什么它都怕，遇到刮风下雨，电闪雷鸣，猫就瑟瑟发抖，躲在墙角边再也不肯出来了。

学生2：猫可勇猛了，不要说见到小虫和老鼠，就是遇到蛇也敢斗一斗。它竖起耳朵，瞪着两眼，厉声地叫着，似乎非把这可恶的东西吃了不可。直到蛇灰溜溜地游走了，猫这才大摇大摆地回家了。

3、能不能把这两部分连在一起读，想想中间用什么关联词连接。

4、理解不同意思用转折的关联词。

（合并朗读）猫是那么胆小，见到什么它都怕，遇到刮风下雨，电闪雷鸣，猫就瑟瑟发抖，躲在墙角边再也不肯出来了。可是猫又是那么的勇猛，不要说见到小虫和老鼠，就是遇到蛇也敢斗一斗。它竖起耳朵，瞪着两眼，厉声地叫着，似乎非把这可恶的东西吃了不可。值到蛇灰溜溜地游走了，猫这才大摇大摆地回家了。

这样的训练不仅很好地理解了文章，而且在练笔的过程中，还巩固了语言文字的掌握。

的确，在语文教学中，教师引导学生对文本的空白进行创造性的理解和填补，从另一个层面来说，就是在学生与文本、作者的心灵碰撞中，唤醒学生的创造性思维，带领着他们用一次次的独特体验来充实语言。

想象的空间作文800字篇十四

一天早晨，我从梦中醒来。发现我已成大人了，而且是一位科学家。我拿起报纸，现在已是3054年，我跳出房间，来到楼下。发现到处是身穿白衣的科学家，我一打听原来我昨天发明了一个空间。叫三维空间。他就带我到我的'实验室。

想象的空间作文800字篇十五

“啊！救命呀！”“咚！”我在公园里散步，一切都和平常一模一样。突然，我踩了一个空，之后就昏倒了。等我醒来时，我已经一个鸟语花香、百花盛开的花园里了。我左顾右盼，都见不到一个人，但是却发现自己已经站在一朵云上面了。我从云端上鸟瞰陆地，原来陆地上洪水泛滥，已经不能住人了。我鼓起勇气，在云朵上开始探险。

走了好久，终于走出了这座花园。看一看手表，“哇塞！这里是二十六世纪，我在未来吔！”一抬头，发觉一群人都在看我，说一些我听不懂的语言。这时，从人群中走出一个和我长得差不多的人，我问：“这里是哪里？”没人回话，我发现：大家都穿着和我差不多的休闲服，只是脚上的鞋子，有的'是翅膀、有的是轮子，还有的是蹼，样式应有尽有。手上还拿着牛肉面，跟我们差不多。

有一个人带我进他家，只要叫声电视，沙发椅就来了，生活跟我们相比简直就是天壤之别，方便极了。

虽然生活在这种世界很方便，但是太过方便会便我们变得很懒惰，所以我可能比较适合生活在现在这个世界吧！

想象的空间作文800字篇十六

随着一批批宇航员不断的上天，我们的航天事业进展神速。我从小就向往的宇宙探险，长大后我如愿以偿的成为一名航天员。并很幸运的入选了下一轮空间站在轨工作三人小组成员。经过艰苦的训练，我们终于等到了起飞的一天。

x月x日凌晨我们搭载“长征5号”运载火箭顺利升空并进入太空预定轨道，找到“天宫”。开始对接程序。远远望去，“天宫”就像我们小时候玩过的乐高玩具拼接而成，只不过它要大得多，他是有五六个功能舱组成：生活舱、实验舱、服务舱、功能货舱等组成。几块大型的太阳能电池板展开就像他的翅膀，所以远看“天宫”就像是在太空中翱翔的一只巨大的蜻蜓，很壮观！在地面我无数次的看到过他的图片、模型、资料直至1：1的仿真舱体。可以说非常熟悉她咯。但今天当你真的近距离观察到真实的实物时，你仍然会被她震撼！那种感觉只有身临其境你才会体会到。

我们的飞船成功进行自动对接。打开舱室，先前已经在太空工作半年的三位伙伴高兴地迎接我们的到来。他们将和我们共同工作三天后搭乘飞船返回地面。所以我们三人小组必须尽快将空间站的一切事物熟悉起来。虽然在地面上我们已经对“天宫”空间站了如指掌了。

上午的工作是由老师傅带领我们对“天宫”近况作大致了解。并将要注意的事项重复一遍。记住这一切细节对未来太空生活将会很有帮助！接下来我们一起进行一次微重力的科学实验。未来在空间站的日子里我们将会进行各种各样的科学实验。有生物技术、生命科学、空间探测、、、、所以这只是开始。

午餐时间到了，我们从生活舱食物柜取出食品，放到专用的微波炉里加热，然后开始用餐，味道还不错！我国科学家开发的太空食品已达几十种之多，所以我们选择余地还是很大的。食品都是一口就吃进去了，不会掉渣，而且含渣量也少，营养价值能量都很高。

席和航天中心还给我们发来贺电鼓励了。

三天后，前批宇航员搭乘飞船返回地球。我们祝他们一路顺风。接下来的半年时间，“天宫”是属于我们三人小组打理了。未来的日子里，我们有大量的工作要做，有大量的科学实验要完成，所以这个六个月我们将会忙碌而充实的。

想象的空间作文800字篇十七

空间想象能力空间想象能力就是大脑通过观察、触摸，以及实践经验得到的一种能思考物体形状、位置的能力。在进行阅读书籍等平面图像的情况下，由于这些平面展示平台只能表现二维画面来描述立体的物体，然而在实际生活中双眼效应能从两个角度看物体产生立体感，而书籍等二维平面图像则不能利用到双眼效应。那么这就需要去思考事物的具体形状、位置。这种想象就是空间想象，而想的与事实是否一致，就是空间想象能力的体现。在一张平面的纸上画一张立体图，空间想象能力强的人马上就知道这个物体的具体形状。特别是图形较复杂的图，物体很多，形状各异。看这种图形时就需要较强的空间想象能力。