我的初一的作文共几段(实用8篇)

有些事情需要我们总结一下，才能更好地了解其中的规律和不足。写一篇完美的总结，需要我们注重语言的准确性和流畅度，让读者易于理解和接受。接下来是一些环境保护方面的范文，供大家参考学习。

我的初一的作文共几段篇一

我点点滴滴的收藏中有着欢笑与泪水，有着执著与坚强，有着青涩与稚嫩，有着勇敢与坚强，关于我的收藏的作文。

我喜欢收藏心情。悲伤、欢乐、痛苦、哀愁、忧郁……一种种心情就好像是一个个跳动的音符，低沉与高昂交织，谱写成了一曲曲优美动听的旋律。每当音乐响起，心绪就会随之起舞，回到往昔。

我喜欢收藏感动。一本书、一首歌、一段话、一个镜头，或是一个举动总会让我感动。每份感动都有如珍珠般串联在一起，轻轻将这份感动埋藏心底。

我喜欢收藏安谧。黑夜降临时，坐在窗前，细数天上的星星，一颗颗宛如钻石般闪亮，一切聒噪仿佛被这光芒掩盖，一切沉浸在宁静中。在宁静中沉淀心情，该是何等的惬意！

我喜欢收藏浪漫。庭院的樱花树下，阵阵风过，花瓣便旋转着舞蹈，在空中飘飘洒洒，远远望去，一场唯美的樱花雨正缓缓地下着。于是，心也跟着樱花花瓣在空中旋转，体验着微小的快乐在空中迅速升温。

岁月走过，我的收藏愈来愈多，回忆也像一本书般愈来愈厚。我喜欢我的收藏，因为它们正像白云给蓝天带来的无瑕，群星给夜空带来的光芒，浪花给大海带来的澎湃一般，给我带来了无尽的欢乐和无穷的遐想。

当我和妈妈走在大街上的时候，我无意间瞥见旁边的商铺里的一个玻璃盆中，有许许多多五颜六色的宝石：它们那缤纷的色彩，如同虹的光芒；金色的宝石，如同太阳般金光四溢；绿色的宝石，如同小草般翠流；蓝色的宝石，如同蓝天般清澈无暇……我的心立刻被他们俘虏了。我缠着妈妈，要她给我买。

但妈妈今天心情似乎不是很好，那时的我也十分任性，于是我们吵了起来：

“妈妈，我就是要这颗宝石嘛！”

“不要烦妈妈，妈妈没有时间！”妈妈不耐烦地打发着我。

“可是我就要，我就要嘛！”我像妈妈撒娇，拉着妈妈的手。

可是妈妈就是不愿意给我买。我生气了，哭了起来。妈妈见我哭了，也不那么生气了。但是只给我买了一颗火红色的。这下，我才停止了哭泣，脸上绽放出了笑容，我高高兴兴地回到家。但是爸爸却说，要我了解宝石，不然就没收。

哎！我只好不情愿地翻开书，一页一页仔细地找起来。我的眼皮越来越沉重，越来越沉重，然而，为了我喜欢的宝石，我只能强行让我的大脑清醒。终于，我几乎把家里的书都啃烂了，才好不容易找到了关于宝石的资料。在我欣喜若狂之余，我突然发现我的大脑里似乎装满了东西，这种东西是以前不曾有过的。我顿时感到浑身很舒服，很愉快。

爸爸见了，语重心长地对我说：“你为了寻找资料，认认真真、仔仔细细地把书读了一遍，所以你获得了知识，也获得了学问。这就是给你的奖品。”说着，爸爸把手张开，那颗火红色的宝石绽放出了它的光芒。它那鲜红的颜色，如同玛瑙，好似朝阳，犹如火焰，宛若暮霞，唤起了我心中的激情。

渐渐地，渐渐地，我收集齐了全部的宝石。红色的、橙色的、黄色的、绿色的、紫色的、白色的……可是，我最喜欢的还是那颗火红色的。每当我一蹶不振的时候，总是拿出它来，看着它，它仿佛有一种魔力，让我的耳边响起爸爸那句话，让我把烦恼抛之脑后。

小雨，是我的同学，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一笑便有两个甜甜的酒窝，同学们都喜欢她，当然，我也是如此。

没有想到，就在这件事不久，她却要走了。事情是这样的：一天，小雨跑过来和我说：“我就要转学了。”我呆了，缓缓的说道：“可以不转学吗？”她无奈的摇了摇头，说：“我和我爸妈说过了，我可不可以不转学。但是，爸妈说，这次一定要转学！怎么办？”说着她哭了，我也哭了，一对亲密无间的好姐妹，就要这样各奔东西吗？事实是这样的。一个星期后，小雨走了，老师在那个座位上安排了别的同学。小雨走后，她家的电话号码也换了，我和她彻底失去了联系。但在两个星期后，班上的同学给了我一封信，说是小雨给我的。我急忙打开信，上面写道：

“媛媛，我走了，但我们永远都是好姐妹，是吧。我不会忘了你的，你要交许许多多的好朋友哦，我也会交很多好朋友，到我们在见面的时候，看看谁的好朋友更多哦。

我又一次哭了，哭的好伤心，在我的心里，我在默默的说道：“我们永远都是好姐妹，永远都是……”

我会永远珍藏这一段友谊……。

我的初一的作文共几段篇二

望着昏黄的夜空，时不时给我带来凉意，树叶随着晚风轻轻移动。偶尔会有几只狂吠的狗。天色越来越暗，小雨开始飘起来。雨越来越大了......

看着天花板，我觉得无聊，没有一点睡意。透过厚厚的窗帘，我在黑暗中听着窗外的雨声，肆无忌惮地敲打着地面。雨夹杂着风的呼啸。树叶沙沙作响，恐怕我被呼啸的风吓坏了。仔细听，不仅仅是雨、风、树……我明白了，是大自然的音乐，它们可能在演奏。雷明就像一个令所有人害怕的指挥官。他严肃庄重，却又充满神圣的使命感。叶子就像一个疯狂的吉他手，无私地为人们演奏。风就像被雨陶醉的小提琴手。陷入其中，无法自拔。。。他们的组合是忘我发挥，简直无法用语言来形容。

雨越下越大，树叶沙沙作响，交织着沙锤的音色。

雨滴落下，像被赋予了生命。可想而知，雨主宰着窗外的世界，一切都会被雨吞噬。他们狂妄地咆哮，咆哮，连玻璃和窗轴都产生了共鸣，太可怕了！不知道为什么会卷进这场疯狂的演唱会。

渐渐地，渐渐地，雨小了。他的疯狂渐渐消失，变得温柔而安静。天空又开始下雨了，此时的雨更像是地平线上一双神奇的手不断抽着的茧丝，无法穷尽，无法收集......切不断，但原因还是混乱......

今晚，我体验了雨的美丽和大自然的美丽和神秘。听听雨的音乐，让我振作起来。

我的初一的作文共几段篇三

庭前花落，细水长流，良辰美景，怎能错过?但那却是我无法拥有的宁静。

芸芸众生，欲望太多。或金钱、或权力、或牌子、或面子……可那些又怎样，不过是过眼云烟。我，不要排场，不要热闹，只祈求在一份遥远的宁静，让我回忆过去，对比现在。

喧闹的生活中，嘈杂的声音总是围绕耳边。冲动像魔鬼般形影不离。选择是一种伤害，有时候不经意间的一句话，一个神情，一个动作都会引起不必要的吵。

我说：追名逐利，争强好胜，阳奉阴违，人活着不累吗?

他说：不。因为有争强好胜，人生价值才得以体现;因为名利双收，生活才更精彩，因为阳奉阴违，你的人生之路才前途无量。

其实，有些东西，别人不说，不一定就不知道。我也明白那些大道理，但是，我也是人，我累了，不想再去想了。那些无可奈何，只要冷静一下，多想一想，又怎会落得如此不堪。

我渴望宁静，就像沙滩上的鱼儿渴望水;我渴望宁静，就像折了翅膀的鸟儿想要飞翔。我渴望宁静，就像聪明的你渴望一切。

庆幸的是我还记得也曾像你一样，有过渴望。你是否觉得我很傻很笨?要什么不好，偏要什么宁静。有时候我也这样觉得，但是我想说我要宁静，是在那之中回忆着过去，看看从前的你。

叶落了，花谢了，我的心也快碎了，但当太阳升起的时候，我又想起了过去。

我的初一的作文共几段篇四

我们坐在前排，是老师眼中的乖宝宝。他们坐在后排，是老师眼中的叛逆学生。

我们和他们的青春截然不同。

我们整天坐在位置上计算、背诵…….这样的日子，一天又一天……当空闲的时候，我们在脑海中勾画着自己未来绚丽的蓝图，内心充满了向往……在后排的他们看来，这样的日子是枯燥的，无奈的。他们似乎从来到这里的那一天起，就只明白“同龄人”这时候都来这里了，不来显然是不合适的。但如今来到这里，又似乎这里“适合”自己的也仅仅就是有“同学”，此外别无更“适合”自己的理由了，所以枯燥，所以无奈。但我们认为这一切的一切只是为了那个明天而来。所以，无论我们，还是他们，该开心还是开心，该郁闷还是郁闷，就这样，一起用各自的方式憧憬着明天!

他们整天在后面打打闹闹，全不在乎明天如何，不在乎时光的流逝，不在乎成绩单上鲜红的字迹，不在乎父亲责骂，只在乎现在。他们身上独有的青春之光闪烁着一个字眼——无忧。在我们眼中，他们在等待，等待一纸毕业书到手。

看似永远没有交集的两拨人也起过羡慕彼此的念头，他们怎么可能不羡慕老师夸奖的生活?怎么可能不想成绩好到让人羡慕?而我们却羡慕他们的日子轻松。好学生当久了也会累，我们稍微成绩差一点，就会受到父母、老师的责骂，要知道在云端上站久了，是会缺氧的，压力在蔓延，“外面的人想进来，里面的人想出去”。

我的初一的作文共几段篇五

在我读幼儿班的时候，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，我总是羡慕不已。可妈妈告诉我说只有好孩子、好学生才有权利拥有它。那时我就暗暗发誓自已要做好孩子，好学生，也能像他们一样挂上属于自己的红领巾。

可是随着年级的增高，红领巾对我的新鲜感和鼓励作用在渐渐淡化，有时我还感觉到红领巾对我的约束，制约了我的言和行。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。

这样持续了很久，很久……

直到去年的一天，一个小女孩因为丢失了红领巾，在街上伤心之极的哭声，深深地震撼了我，重新唤起了我对红领巾的那份情意---从此，我不但把红领巾系在脖子上，也系在了心中。

我的初一的作文共几段篇六

说起让我叹息的一件事情，就是在去年暑假的时候，我跟我家里人一起去文艺馆看昆虫。因为对于生物这门课程我是非常喜欢的，所以对于各种标本的东西我也非常喜欢，正好暑假有空就跟家里人一起去看昆虫的展览和一些标本。但是在场馆里面我却看到了一件让我非常叹息的事情，其实这并不是某个事情，而是某个人做出的事情让我觉得非常的叹息，我觉得他这样做等于是教坏了他的孩子。

那天的事情是这样的，我们检票完成，来到了三楼看昆虫标本的时候，看到了里面琳琅满目的标本，我也非常的喜欢，我也拿出手机来拍照。但是有一些昆虫的标本并不是太名贵了，所以他并没有放进一些玻璃管里面展示，而是放在外面，让大家能够更近距离的看，于是我在拍照的时候，旁边就来了一位阿姨，带着她的孩子一起来看。那个孩子可能或许是太小了，然后就非常的调皮，想要拿手去抓，当时我是非常的抵触的，因为我觉得标本这种东西一碰就坏了，所以我正想阻止的时候，我又心想博物馆是一个大家公开的地方，工作人员或许没有看到，但是我也不能出面去阻止，因为对我来说这不是我家，所以我阻止，没有任何的理由。

更何况他的家长还在旁边，在我看来，他的家长应该会阻止他孩子的行为，但是家长并没有出脂肪来，他自己用手去把这个标本抓来给他孩子看。他孩子看完之后非常的兴奋，然后手舞足蹈的在那里转圈圈，然后不小心把这个标本弄坏了，就支离破碎了。我们都知道标本其实是很脆弱的东西，放在上面让人展览已经是非常不容易的事情，更何况拿在手里很容易就会毁坏。当他的小孩把这个标本毁坏的时候，他妈妈立马把那个标本放回去，并且没有跟任何工作人员说明情况，直接带他的孩子离开了。

最后还是我去跟工作人员说有人毁坏了这里的标本，然后工作人员才去寻找出这对母女。最后他也进行了一定的赔偿和道歉，但是在我看来这已经无法弥补她对孩子的教育因为他首先做的是逃离现场这给孩子带来非常不好的影响。通过这件事情，我们就可以看出一个家庭的教育对孩子是多么的重要，从这些小事当中，父母的教育就会折射到孩子将来的行为上面，很多孩子在小的时候就是因为有这种父母的教导，所以才会出现叛逆的行为。其实我一直以为他们家长会阻止孩子，或者去跟孩子带去工作人员那里道歉，但是这位父母并没有让我觉得非常的叹息，这会教导孩子在今后是非不分。所以这件事情对我影响很大，我也觉得这个家长非常的叹息，为他的今后教育感到非常的悲观。

我的初一的作文共几段篇七

在人生的舞台上，每时每刻都有许多精彩的故事在演绎，而每个人都有属于自己的故事。

我们正在进行50×8往返跑，十个人一组测试。我在最后一组，这一组大多是个子较高的。因此，有跑第一的目标的我心里还是有点压力的。午后的骄阳炙烤着大地。热浪滚滚，给人带来阵阵倦意。但此刻正在起跑线上的我们精神却高度集中，不敢有一丝松懈，生怕错过了发令枪声。

等待发令枪声的几秒可以说是一种煎熬，老师登记完上一组的成绩后，举起了发令枪。“啪——”发令枪声响起，早已如弦上之箭的同学们立即飞奔。有几个人冲到了我前面，但我并不慌张，因为我知道他们的爆发力强，但耐力几乎都不如我。所以我仍静候着时机，准备反超。

一个来回后，同学们速度都放慢了不少。我趁机加速，将刚才领先我的一些人渐渐甩在了身后，但仍有一个人领先我。因为我起跑时和他拉开的距离太大，所以我暂时还与他保持着一定的距离。

400米现在看来不算太远，但在当时对我们来说也算个不近的距离，更何况当时还是烈日当空。因此两个来回下来每个人都已十分疲惫，汗水从头皮渗出后逐渐聚集，滴落在地上，随即被晒成一个水印。大口地呼吸仍不能满足体内氧气的需要，双腿如同灌了铅一般沉重。

最后50米的距离了，大部分人都已被我甩到了身后，而我和他还是有一两米的差距，这一两米，十分近，又十分远——近到只有一步之遥，远到当时我拼尽全力都无法越过。我当时也几乎放弃了超过他这个想法。但就在这时，他突然减速了，我抓住了这一个转机，眼一闭，用最后一丝力气率先冲过了终点。

休息时与同学交谈，才知道原来那个领先的同学最后的减速不是因为疲惫，而是松懈了。他以为我最后不会再加速了，可没想到最后被我超过了。

从这件事中，我悟出了很多，不因领先而放松，不因落后而放弃。努力拼搏，或许希望就在下一秒。

人生中故事无数，只要你用心去感悟，每一个故事都无比精彩。

我的初一的作文共几段篇八

不知不觉，我已经离开小学快两年了，但小学生活中发生的小事却历历在目。其中，我的小学数学老师——吴水平是最难忘的一个。

我还记得，那只是我六年级的一个早上。第一节课是数学课，但是我等了很久，没有看到魏老师来上课。大家开始窃窃私语：数学老师怎么没来？他请病假了吗？这个数学课是我们自己上的？几个见多识广的同学悄悄告诉大家，原来的魏老师去教五年级了，新来的是一个有丰富教学经验的女老师，常年上毕业班。

走廊外面突然传来一阵脚步声。望着前门，一位漂亮的女老师走进了我们的视线。她穿着简单的连衣裙，脸上带着微笑。她快步走到讲台上，在黑板上写了一些精致的粉笔字。

“这是我的名字。很高兴见到你。希望在以后的学习生活中和你成为好朋友！”吴老师说：“现在，请拿出你们的数学书，让我们开始上课。”吴老师柔和的声音赢得了大家的信任。我们迫不及待地拿出数学书开始上课。即使是以前的第一节课也只是预习。

给我印象最深的是她的眼睛。每当我们对学习失去信心时，那双眼睛就会盯着我们。来自眼睛的温暖总是让我们觉得我们可以面对前面的所有困难。吴先生很快就成了我们的好朋友。

吴老师，我想你的眼睛，我更想你。你把我带进了数学的大门，让我感受到了数学的多彩世界！