最新利用知识的作文(汇总18篇)

总结是一种重要的能力培养方式，通过总结可以培养我们的思维能力和分析能力。总结要言之有物，表达清晰，让读者能够快速抓住重点。以下是一些经典的总结范文，希望能够给大家提供一些写作上的启示和参考。

利用知识的作文篇一

今天，我看见一个人在磨刀。我看到他在磨刀的时候有一种水会流下来。我问爸爸：“这是什么水啊？我真是越看越不明白，他们为什么还要用平的石头呢？”爸爸说：“这样才能把刀磨得更尖，更锋利！”

哦，原来是这样！我又看了看磨剪刀的人，剪刀已经变得闪闪发光了！

利用知识的作文篇二

1、这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发诗人复杂的感情。

3、诗的首句用“白日斜”烘托离愁，像这样以黄昏落日衬托愁绪的诗句还有：马致远《天净沙秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯。”和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”

4、这首诗中“离愁”一词直接点出了诗人辞官离京时的心境，“浩荡”一词则写出了愁思的无穷无尽。

5、你以前两句诗中读出诗人离京时怎样的心境?

既有失落、伤感和离愁，也有回归的轻松愉快。

6、说说诗句中“吟鞭”和“落红”的含义是什么?

“吟鞭”指诗人的马鞭，“落红”比喻自己离开官场。

7、在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”比喻年老辞官的自己;“花”比喻青年人才以及国家。这句用比喻的修辞手法，表达了诗人为国为民尽最后一份心力的愿望。

8、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

是说落花不是无情的，化作春泥也要守护着新花。这里以落花为喻，移情于物，运用比喻表明诗人的心志，虽然辞官归乡，但仍然会关心国家的前途和命运，为了国家和人民，不惜献出自己全部的力量。

9、《己亥杂诗》中，诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、全诗共写了哪几种心境?

(1)离别的忧伤(2)回归的愉快(3)积极的人生态度。

11、诗人在诗中是如何表现离愁深重的?

第一句写离别的忧伤，用“浩荡”一词直接表现离愁深重;又用冷色调的“白日斜”烘托离愁之重。

12、诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

利用知识的作文篇三

那天，我早早地起了床，在边吃早饭边看电视，无意间看到一则新闻：在第十五届多哈亚运会上，中国女子羽毛球代表队以3：0顺利打败无心恋战的韩国女子羽毛球队，成功晋级女子羽毛球决赛，又为中国取得了一次胜利。

到了学校，早上的语文测试上，正好有一题是关于亚运会的。我心想：正巧早上听到了关于亚运会的消息，何将计就计用上去，便把早上新闻的内容记录了下来，做对这一题。

电视谢谢你，在危急时，帮了我一个大忙——给我带来了特别丰富的知识，并且增长了我阅历，开拓了我的视野。

利用知识的作文篇四

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了初二上册物理期末知识点巩固：声的利用，欢迎大家参考阅读!

1、利用声音可以传递信息.例如隆隆的雷声预示着将有雨，再比如可以用雷达来探测海底的深度、利用雷达定位地方飞机或潜艇的位置，利用b超检查身体(超声波的应用)，还有中医的望闻问切中的“闻”也是通过声音来判断疾病的(不如通过敲击肚子发出的声音可以判断有无积水)

利用知识的作文篇五

首先要端正态度，重视真题。

考研数学是对于学员的基本计算，推理，演算能力的测试。考研已经27年，历年真题对于考试所涉及的重点难点均有所显示，学员可以通过考题进一步强化重点知识点及题型，并且历年考题当中一些带规律性的方法技巧参考价值还是很大的。通过真题的演练，可以查漏补缺，逐步适应考研题目的常考点，题型，技巧，难度等。

但是做真题的时候得留心有些年份的考题太难，有些年份的考题比较容易。

真题的第一大作用是查漏补缺。通过前几个月的阶段复习，学生基本掌握了三门知识点，但是肯定存在某些章节，某些知识点，某类题型不熟悉的'薄弱环节，因此通过真题的练习，可以发现自己的不足，这时可以看一看错题笔记或复习笔记再次强化薄弱环节，反复练习。

真题的第二大作用是强化重点题型提高解题熟练度。系统研究近十年历年的真题，反复比较，将重复率最高的知识点剔除出来，强化理解相应的基础概念、定理。培养做题的"手感"，保证以最好的状态走上考场。

真题的第三大作用是研究真题，总结出题规律。不仅通过练习强化自身知识，而且最好是能够研究近几年的真题的出题规律，考量出题者的出题思路，大胆预测考点。

首先要自己做一遍，可以不限定时间，不会的题目也可以翻书做，尽量能够不通过答案，把题目做出，这个过程是你所掌握的知识点，解题方法的强化整合过程，一定要自己多思考，多翻查以前所学。

第二步改错误。参考标准答案，修正自己的错误，或者积累解题思路，最好能够附上自己错误的原因：马虎，公式用错，无思路等，再针对自身错误从《复习大全》等资料中找出相似题型，强化训练，消除盲点。

第三步总结考点。对于考题真题的把握要常透彻。考生在做完真题以后一定要把自己当做是出题者去想一想这套题是怎么出出来的，每个知识点上下了多少工夫，下了多少分数的比例。总结考点，对比前几年的真题，归纳出常考题型。

这段时间注意把全部内容重点更突出一点，整个内容的联系串一下，如果这时候可以报考研辅导班的串讲班，这一阶段考研辅导班可能也会出一点模拟考题，它的目的绝不要以为是猜考题，如果这么少的模拟试题要完全把考题猜出来，可能性很小，主要起一个测试的作用。你以为复习好了，你考一下试试看，测试一下，看哪些部分复习得还可以，哪些部分漏洞比较多，根据模拟考题做完之后自己再适当补一下。有些考生模拟考题不是自己做，而是看后面的标准答案，这样的话就不是模拟考题了，而是普通的练习题，失去测试的作用。同时利用接近真题难度的模拟题进行综合练习，同时进一步查漏补缺。

当然，不同的考生根据自身的情况，可以选择适合自己的复习方案。复习过程中只需要抓住基础和题型这两个基本点，在充分掌握大纲所要求的知识点的基础上，多做练习，并进行适当的归纳总结，就可以在考研数学中冲刺高分。

利用知识的作文篇六

伴随着一片热烈的掌声，两位物理老师走上了讲台，先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行，让我们对航天员有了更深的了解，一会儿，我们盼望来了最美好的时刻同宇航员面对面。今天由他们为我们上一堂生动的课，他们远在距离我们300多公里的浩瀚太空中，令我们向往。

这堂课的主讲老师是王亚平老师，她将要给我们带来意想不到的惊喜。

课程一开始，聂海胜叔叔为我们表演了一个高难度动作只见他在天宫一号中站稳，然后两脚向上一收做出了一个打坐的动作，打他并没有摔在地上，而是稳稳的漂浮起来了，王亚平老师只是轻轻地推了一下他，他就飘到太空舱的最后面了。真是太神奇了!这就是失重，在太空，每个人都身轻如燕，真让人羡慕!

接着，王亚平老师向我们展示了小球单摆的实验、陀螺的实验、太空承重的实验，这些纷纷让人震撼、让人羡慕、让人感叹。

最令我记忆犹新的是水球的实验王老师拿出了一个宇航员喝水用的水袋，又拿出一个金属圈，伸进水袋中，轻轻拉出来一个水膜，让它来回摆动，只是飘出一个又一个的小水珠，这是，王老师将金属圈小心翼翼的放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一个水球，她将里面的气泡抽出，挤进去两个更大的`气泡，奇怪的是气泡并没有合成一个，而是整整齐齐地挨在一起，她又将气泡抽出，向水球里面灌进红色液体，立马形成一个漂亮的红色水球。

很快，55分钟过去了，这堂课敞开了我无限的回忆，也打开了我的梦想之门他们为祖国争得了荣誉，实现了中国的飞天梦，我们是祖国的希望，长大以后也要向他们一样为祖国争光!

利用知识的作文篇七

从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识，掌握技能，才让人们在自然中生存。

我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿……是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在!

现在，我们能做的，就是丰富自己的知识，为祖国的繁荣昌盛而学习知识!

利用知识的作文篇八

辛丑年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号f遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。

是日拂晓，喜讯传来，国人振奋，神舟十三号成功发射，三名航天英雄被送入太空，将对接天宫，开启半年征程。中国航天事业，又上一层。

主席昔日“上九天揽月”之宏图，不再是梦。航天事业，科技巅峰，群体作战，众志成城彰显国力，引领未来，造化苍生。其所耗人力物力财力甚巨，然着眼未来，乃深远之计，关系国计民生。非下苦功夫，焉得幸福梦。若夫拘于小家之见，则航天与我有何干系，则漠不关心，反怪劳民伤财，真乃愚见。非也，航天事业，人民与共。一者，其事关人类大局，发展之高度，彰显国力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科学研究，造福人民，大有裨益。三者，事关国家安全之大计，抢占科技制高点，方能不受制于人，乃和平真保障。故对内可科学研究，以成果来造福国民，以荣誉来增强民族自信。对外可服务大家，提高安全，促进人类共赢。如是者，方是航天事业之使命。

由此及彼，探索无止境，上天入地，国之英雄。时代呼唤英雄，唯有敬重英雄，方能民族复兴。航天英雄，寄托亿万人之梦，敢于担当，勇作先锋，时代之楷模，国人之春风。民族复兴，始于儿童。航天熏陶，点燃梦想，去娱乐之浮躁，还高尚之信仰;树高远之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有梦，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀虫，乃民族之希望，民族之光明。

重科技，敬英雄，树新风，利苍生，如是者，乃长征精神之延续，两弹一星精神之传承，民族有望，中华复兴。范仲淹名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。顾炎武曾云：天下兴亡，匹夫有责。林则徐诗云：苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。诸如此类，方是民族文化浩气之风。

航天事业，功在当代，利在千秋，人人有关，人人受益也。故可知，光阴逆旅，点燃梦想，不负使命，造福苍生，是为航天事业之初衷。不忘初心，牢记使命，助力民族复兴。向航天英雄致敬，上九天揽月，遨游太空。着眼人类未来，是为格局;立足国家实力，是为务实;弘扬探索问天之精神，是为信仰;以太空为舞台，科研丰收，造福人民，是为果实。如此者，既有战略之高度，复有高尚之使命，则知人人有责，国家与共。

故可知，宇宙为家，上天真英雄。勇者无畏，大爱利苍生。重塑信仰，民族复兴。诚所谓：心无国胆人无根，人有担当国有梦。

利用知识的作文篇九

庚子年的暑假我过得很快乐，每天完成计划的暑假作业后，妈妈教我学习玩沙包的游戏，在我学习和练习玩沙包的过程中，使我身体得到了锻炼，也让我感受到了玩游戏的快乐，更让我惊奇的是游戏里面也用到了我们学习的知识。

暑假开始了，妈妈提前帮我制定了每天的学习计划和活动安排，今年的暑假活动内容是学会沙包的多种玩法。妈妈教我的玩法有三种：单手循环抛接沙包、单脚跳运送沙包、网格内双脚运沙包。下面把我学到的沙包玩法详细给大家介绍一下，让我们一起来玩沙包感受快乐、掌握玩的技巧吧。

单手循环抛接沙包是这样玩的：左右手各拿一个沙包，先把右手中的沙包高高抛起，然后迅速把左手中的沙包放到右手，在第一个沙包在空中向下降落的时候把右手中的第二个沙包抛出，接着赶快用右手接住第一个沙包并向上抛出，然后用右手接住第二个沙包并向上抛出，反复如此，并且只用一只手进行。按照这样的方法一直轮换向上抛出、接住下一个沙包，以沙包不落地轮换次数最多的人获胜。

单脚跳运送沙包则是把沙包放到脚面、胳膊肘、肩膀、头顶的位置，两人之间隔上一段距离，每人用单脚向对方的位置跳动，最快跳到对方位置且沙包不掉落者为胜。如果沙包落地后要从起点位置重新开始。

网格内双脚运沙包就是在地面上画上大小一样两列8排的格子，两个人分别站在每一列的外边线，第一次把沙包抛到第一个格子里，然后单脚跳动到放有沙包的格子里。双脚夹住沙包用合适的力量把沙包抛到第二排的格子里，然后单脚跳到第二个格子里，再用双脚夹住沙包把沙包抛到第三个格子里。依次进行，沙包抛到最后一个格子里后，单脚跳动转身用双脚夹住沙包把沙包抛回第一个格子里，然后单脚跳回第一个网格里，用双脚夹住沙包，跳起把沙包向后抛起然后用手接住，同时双脚跳出第一个网格后完成第一步。接下来把沙包抛到第二个网格进入第二步，以此类推，全部完成用时最短的获胜。整个过程中脚不能压线，用脚控制好沙包且沙包也不能压线，每次只能前进一格，压线或者抛出网格都要重新再来。

刚开始学着玩的时候，我一直掌握不好，不是抛得太远接不住，就是抛得太低来不及接，再者就是两个沙包在空中相撞后沙包就落地了，成绩并不理想。妈妈看我玩的样子，给我讲解其中的道理和需要掌握的技巧，说要掌握好抛的力度，沙包被抛的高或者低决定了沙包在空中停留的时间，要根据自己从接住沙包到抛出沙包的时间来决定你抛出沙包的高度。抛出沙包的时候角度很重要，角度太小两个沙包容易相撞，抛的角度太大每次接沙包位置不固定，容易判断失误。通过妈妈的讲解和自己的不断练习，现在我和妈妈接沙包的成绩已经不相上下了。

看似简单的游戏如果不利用我们学习的知识，不懂得抛出的角度、力度的关系，随意抛出然后接肯定容易失败，掌握了力度和角度，利用自己的重心掌握好平衡，才能把游戏玩好。从这些游戏中我知道了干什么事都需要知识和技巧，只有掌握和用好我们学习的知识，我们才能把想做的事情做好，游戏如此，而我们日常工作和生活的方方面面更是充满了这个道理。

利用知识的作文篇十

今年是长征胜利七十周年，我们歌颂英雄，学习长征精神，那什么是长征精神？无论是红军叔叔们四渡赤水、飞跃大渡河，还是翻雪山、过草地，无不体现出英雄们在面对各种困难、险境时表现出的大无畏精神。对于我们小学生，长征精神就是克服困难，永不放弃的精神！

这不禁让我想起了自己：遇到难题，就等着老师或父母讲，从不动脑筋思考；在学习上，碰到一点儿挫折，就心灰意冷、不敢迎难而上。红军长征之路坎坎坷坷，我们青少年的学习之路也并不平坦。长征虽然结束，但长征精神却永存。我们要传承长征精神，努力学习知识，不怕困难，勇于翻越学习中的一座座山，一条条河，为自己的理想持续不断地努力，像长征一样，直达完全的胜利。

学习是一座山，往上走，即使一小步也是新高度。我能！

评语：联系实际，过渡自然。

利用知识的作文篇十一

每年，我家都要举行一次家庭竞争赛，这不，今年的家庭竞争赛又要开始了。

比赛分为红方和蓝方，红方由老妈当代表，蓝方由老爸答题我做裁判。答对了，胜利的一方可以得到奖励。五点钟比赛正式开始了，在开始之前，先有一个自我表演的节目，我上去后，大声朗诵了一首古诗，以喧染气氛。

“第一轮，必答题，耶！”我学着幸运52里的那个主持人。

“世界上最大的花是什么？”我问老妈。

“大王花“，老妈脱口而出，“祝贺你答对了，”

“太好了”老妈像一个孩子似地收了起来。

接下来，由老爸来作答，嘿嘿，我得出道难题考考他，对了，有了。

“请问蓝方，世界上最大的哺乳动物是什么？”

“嗯，是……蓝鲸”

“祝贺你”，我故意停顿了一下，接着说，“答对了。”

第一回合下来，红方和蓝方1：1平，看来第二局有好戏看了，我兴奋得不得了。

“在第二轮比赛开始之前，先请大革命家休息一会儿，补充体力。”我向老妈、老爸宣布道。当分针指向六时，我宣布第二轮比赛开始。

“这一轮是抢答题，只有到我说开始抢的时候，知道答案的那一方只要举手就行了，快的那个队先回答，如果犯规，取消回答资格”

“世界上最高的树叫什么？开始答。”

“老妈第一个举起了手，她高声回答：“巨杉。”

“回答正确，加十分。下一题，我国的珍稀动物有哪些？不少于六种，开始抢答。”

这次，又是老妈第一个举起了手，我便叫了她。

老妈响亮地回答道：“扬子鳄、朱鹮、白鳍豚、白唇鹿、羚羊。”

“完全正确，加上十分”

这两回合下来，红方以3：1遥遥领先。

“今天这场比赛，红方胜”

“第一名呀。”

我拿出一颗泡泡糖给拉老妈，作为奖励，虽然奖品少了点，但是，也是很有意义的哦！

今年的这次家庭知识竞赛真是太有趣了，它不仅使我增长了科学知识，还锻炼了我的主持能力。

利用知识的作文篇十二

茁壮的树苗渴望阳光，勤劳的蜜蜂渴望花朵，勤学的孩子渴望书本。

题记。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

歌德说：“读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。”

……。

书能带你畅游知识的海洋，让你博览天下事，让你明辨是非善恶美丑。所以我们应多读书，读好书。在成千上万，琳琅满目的图书中，我倾力向您推荐《海底两万里》。

《海底两万里》是一部科幻小说，于一八七0年问世，暨今已逾百年，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。

故事并不复杂，1866年，生物学家阿龙纳斯应邀参加了一项消灭海中“怪物”的活动，没想到他所搭乘的战舰反遭到“怪物”的重创，阿龙纳斯与他的仆人和一名水手被“怪物”俘获。那“怪物”原来是一艘先进的不为人知的潜艇。名为“鹦鹉螺”。为了保守秘密，艇长尼莫不准他们下艇，而是带着他们周游海底。

尼莫原是某国的王子，因厌倦陆底上的世俗生活，带领几名仆人登上了“鹦鹉螺”，与陆上的生活彻底断绝了关系。

两万里的行程，一路所见，可以说无奇不有。谁见过海底森林?谁见过海底煤矿?谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠?当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都见到了，而且曾经徜徉其间。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也十分罕见。

“鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了两万里的海底行程。

读完这本书，我深深为作者儒勒·凡尔纳的丰富的想象力而折服，在他的想象中用海水转化成的电能为动力，这样“鹦鹉螺”就拥有了像核潜艇一样的用之不竭的动力。经过他的想象，一些在当时谁也没见过的场景，如海底森林，海底煤矿，抹香鲸如何残杀长须鲸等，也在人们心中变的清晰起来。

利用知识的作文篇十三

思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。下面就是小编给大家带来的如何利用。

思维导图。

来学习。

语文知识。

希望大家喜欢!

在三大主科中，地位最尴尬的当属语文了。说起来，语数外都是主科，通常人们还把语文放在最前面。可是实际上，三大主科中最不受重视的便是语文。看看现在社会上的补习班吧：选择补数学外语的一大把，而选择补习语文的则寥寥无几。即便和物理化学这样的理综合科目比起来，语文都不占什么优势。但这并不意味着学生们的语文成绩都好得不得了，不需要补习。而是大家普遍认为语文成绩的高低与补习与否没有太大关系。即便勉强补习了，成绩也未必有多大变化。

首先，我们要承认这些观点之中的合理性。与其他学科相比，语文具有知识点分散、考试范围宽泛、考查方式灵活等特点。这些特点一方面导致语文的教材与考试之间关联的松散;另一方面也导致了语文成绩的不确定性。对于最顶尖的学生来说，数学保证次次接近满分应该是不成问题的。但语文就不好把话说得那么满了。仅仅一个见仁见智的。

作文。

就足可以大大降低出现满分的几率。

因此，有些人用墙里开花墙外香来形容语文：认真学习的学生未必能在语文考试中拿高分。而那些平时不怎么听课的学生反倒有可能在语文成绩榜上名列前茅。事实是否真的如此呢?答案当然是否定的。

事实上，上述说法是普遍存在于家长和学生中的对语文的一种误解。语文的考查范围尽管十分宽泛，但并不是完全没有考查范围。其知识点虽然松散，却并不是没有规律可循。我们的策略是，尽可能将语文考试中最具确定性的考查内容牢牢掌握好，并尽可能降低其他考查内容的不确定性。在打牢基础的前提下。

总结。

做题技巧，然后拿高分。

总的来说，用思维导图记忆古诗文的要领就是：找出这些诗文中最核心的关键词，然后把这些关键词转化成图形。尽量把这些古文当成。

故事。

你的任务就是把这些故事画出来然后对照着这些导图故事去记忆效率会大大提高而且不容易忘却。

接下来就是字词了。这些知识点都比较零碎，不过还是有规律可循。我们可以把字词分成现代文字词和文言文字词。其中，文言文中的字词数量有限，用法也是比较有规律可循的。而凡是可以归类或者呈现出规律性的知识点，都是思维导图可以大展拳脚的地方。我们可以根据词性或者作用的不同对这些文言文中的字词进行分类。至于现代文中的字词，也可以用思维导图进行整理，不过需要多花一些力气就是了。

最后是语法。语法也可以分为现代文语法和文言文语法两部分。和英语一样，语法部分是最适合用思维导图去归纳和整理的部分。一旦把整个语法都画成思维导图，你便可以领略会当凌绝顶，一览众山小的快感了。

接下来我们可以谈谈语文中比较不确定的部分。和所有的语言学科一样，语文的学习也需要语感。培养汉语语感的方法和培养英语语感的方式差不多，最重要的是四个字：多读多写。

这四个字可谓是。

语文学习。

的四字真言。所有遵循这四个字去做的人，语文成绩不可能很低。很多后现代著名作家理科学得都不怎么样，但是语文成绩却非常好。这在很大程度上得益于他们巨大的阅读量和写作量。对于这些热爱文学，并打算以文学作为职业的人来说，把大部分精力倾注在语文的阅读和写作上是必需的。但是，对于无意于在文学领域获得专业发展的同学来说，这么做就有些得不偿失了。我们必须要寻找一条捷径，尽可能在短时间内阅读最多的读物，在尽可能短的时间之内写作最多的。

文章。

思维导图就是这样一条捷径。

通过画思维导图，我们可以把一篇文章，甚至是一本书都可以画成思维导图。在有了导图作为引领框架的基础上再去阅读，效率可想而知。我们可以根据自己的需要选取其中的一部分精读，还可以对某些部分略读，个别地方甚至还可以越过不读。这些都取决于对文章和书本的整体把握。而完成这项任务，没有比思维导图更胜任的了。

在考试中，现代文阅读和文言文阅读都是必考的题型，而且占了很大的比例。很多同学都是像看小说一样把试题中的文章从头看到尾，结果看过了之后仍然是一头雾水，摸不出要领。我们完全可以先用几分钟的时间针对这些试题画一张小型思维导图，先理清文章的脉络，在整体上和各部分的关联上对这篇文章形成整体印象。这种印象恰恰是最常考查的重点。之后再按照试题的要求仔细阅读相对应的段落。这样做题看似比常规做题多出一个环节画导图，但实际上却节约了不少时间，因为在以导图为引领地图的前提下，你无需反复阅读同一个段落，思考问题的时间也会少很多。更重要的是，有思维导图的帮助，可以大大提高你做题的命中率。

以上是对语文基本功中多读二字的注解。剩下的自然是多写了。还记得如何用思维导图写作文吗?忘记的话请重新翻看前面的章节。先用导图搭好文章的骨架，接下来的工作就是填充血肉了。有思维导图帮忙，就永远不会下笔千言，离题万里。而且思维导图也是控制写作字数的一个绝佳工具。你可以根据导图随时调整各部分的文字比例。我平时写文章都是用思维导图画出框架，然后再动笔的，其中也包括你们正在阅读的这本书。用思维导图写作的好处，只有亲自尝试过的人才会知道。

语文学习技巧循序渐进。

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

语文学习技巧熟读精思。

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于质疑问难，最终解决问题。

语文学习技巧自求自得。

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

语文学习技巧博研结合。

一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

语文学习技巧语文学习的外延与生活的外延相等。

注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

利用知识的作文篇十四

说明1 本知识点的重点是利用内能来加热和利用内能做功。

说明2 本知识点的难点是利用内能做功。

说明3 知道利用内能来加热和利用内能做功。

说明4 本知识点的预备知识点是内能、改变内能的两种方式。

说明5 本知识点主要讲述利用内能来加热和利用内能做功，它是研究热学重要的知识点。

核心知识

规则1：利用内能来加热

规则2：直利用内能来做功

实验如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．

利用知识的作文篇十五

读者们，这是为了我以后的侦探文章让你们好破，说一下：

1.走廊上不要站在有余光的地方，否则会暴露你的身份。

2.监视或跟踪一个人时尽量靠在墙上，不然，影子会暴露你的身份。

3.监视一栋房子，可以先看下邮箱里有没有信封，再看看有没有新鲜的垃圾，或问问旁边的邻居，或看下窗上有没有灰尘，可以判断出有没有人在里面。

4.如果你被跟踪了，你可以装系鞋带，或看看玻璃反光出照出的人影就可以判断出有没有人跟踪。

5.如果你确定被跟踪了，你可以先回家换一件两面夹克杉，趁人群多的时候，突然换一面穿，这样可以甩点掉跟踪者。

6.如果你不用撕开信封而要看到里面的内容，一：用油浸泡一下，几分钟后，就可以看出信内的内容了。二：用蒸汽对准封信口，几分钟后，你就可以拆开信件了。

7.如果你和朋友赌捉迷藏，你可以让他先去，看到一些异样情况旧立即注视，这是重要线索。

利用知识的作文篇十六

答案：直接买50张票，这样可以省30元。如下：46张票需要46×5-230(元)，50张票需要50×5×80%=200(元)。

20道题答对一题5分，答错一题扣1分，得了70分，答对了多少道题?

答案：全部答对应得100分而小王只得了70分，少得了30分。答错一道题要倒扣1分，也就是错一道题少得5+1=6(分)，所以小王答错了30÷6=5(道)，答对了20-5=15(道)。

计算汽车两小时行驶了多少公里。

答案：汽车2个小时一共行驶了t10公里，另一个路标的数字是16061。

根据条件计算皮鞋与布鞋的单价。

答案：让2种情况下的皮鞋双数一样，4双布鞋和6双皮鞋要花116x2=232(元)，15双布鞋加上6双皮鞋要花103x3=309(元);皮鞋双数相减为0，布鞋双数相减为15-4=11(双)，价格相减为309-232=77(元)，所以11双布鞋，要花77元，每双布鞋要花7元，继而算得每双皮鞋的价格是34元。

关于角度的数学题：计算路程。

答案：他可以回到出发点，他走了24米。

利用知识的作文篇十七

我已经在这个校园里生活学习了五年，对这里的每一处景物都有着很深的感情。但是，我感觉最熟悉、最亲切的，要属北教学楼东面的花坛了。

走进花坛，首先映入眼帘的是“小神童”气象站，他每天的工作是为我们准确的“汇报”当天的天气情况。进入气象站，可以看到一块汇报黑板、一个百叶箱、一个风向标和一个雨量器。“小神童”气象站配有红领巾气象员，每天，他都把百叶箱、风向标、雨量器“汇报”的结果写在汇报黑板上，让大家清楚地了解到天气状况。

气象站周围是许多职务，有紫叶李、腊梅、法桐、无花果、卧槐、银杏、小柏树等。紫叶李高约3米，叶子有紫、红、黄、绿四种颜色，透过阳光，看起来真好看！腊梅的叶子稍大一些，呈椭圆形，两头尖中间圆，枝上有斑点形花纹。法桐高约10米，直径约一米左右。无花果叶子宽大，有些像手掌。这些树木周围是许多小柏树，高还不到半米，翠绿翠绿的，好看极了。

这就是我们学校美丽的校园花坛，它蕴含着丰富的知识，给我们的学习带来很大的帮助。一年级时，自然老师带我们来到这里，采集了很多树叶，拿回来作了标本；三、四年级时，科学老师带我们来到这里，观察并记录；五年级时，语文老师又带我们来到这里，做写作素材，让我们描写它。

校园花坛给我们带来了无穷的乐趣。我爱美丽的校园花坛。

利用知识的作文篇十八

丁酉年5月26日，学校组织我们八班的部分同学去农产品加工研究所参加“青少年食品质量安全科普活动”。

下午3点钟，我们兴奋地排好队伍就出发了。一路上，我们激动不已。很快，我们来到了研究所，大门上“农产品加工研究所”几个金光闪闪的大字映入眼帘。

我们来到电梯门口，为了方便参观，随后又分为男女两小组，陈老师带领男同学，而郑老师就带领我们女同学啦!

电梯上来后，我们女生组先在8楼参观。穿过一个长廊，直接进入“检测区域”，三台大机器就摆在眼前，第一台是纤维机器，第二台是脂肪机器，第三台是蛋白机器。研究所里的李老师告诉我们蛋白质打碎后的最小单位是“氨基酸”。

接着，我们又来到了天平室，这里的天平可是最先进、最准确的天平，可以把物品的重量精确到小数点后第四位小数，不可思议吧!

之后，我们还去了气质馆、色谱馆等实验室。特别是美国赛默飞世尔公司制作的气象测绘仪，它的型号是tsq-quautumgc，其作用是检测农药、兽药的残留，我觉得在现实生活中特别有价值。

在参观过程中，研究所的老师还让我们知道了什么是“三品一标”，即：农业部把发展无公害农产品、绿色食品、有机食品和地理标志农产品(以下简称“三品一标”)作为长期的发展目标，无公害农产品作为市场准入的基本条件，绿色食品作为安全优质品牌，有机农产品是扩大农产品出口的有效手段，农产品地理标志将保护著名产地产品的品牌。选择并获得恰当的认证，将大大增强食品企业的核心竞争力，并保障我国食品安全。

通过这次参观活动，让我们亲近社会，学习知识，开阔眼界;增强了我们的学习意识和吃苦耐劳精神，引领我们参与社会实践，激发了学习兴趣，增进了生存体验。我觉得从现在开始，我们就要好好学习，长后成为一个有价值的人，为祖国美好蓝图贡献出自己的一份微薄的力量!