最新家长建议书30字(汇总8篇)

在日常生活中，我们经常需要处理一些琐碎的事情。总结的内容要具备实用性和可操作性，帮助读者得出有效的结论。下面是一些写作总结的经验分享，希望对大家有所帮助。

家长建议书30字篇一

近期新闻报道的小学生、幼儿园孩子被残害的事故很多，事故后学校都有很多的“防范措施”!但为何在事后才推出措施呢?校方是否能够吸取众多“血的教训”，在未发生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!

此类凶徒瞄准了小学校园、幼儿园为作案场所，主要是因为:这些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是没有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能够轻易的作案得手!如果作案现场在中学、高中，结果就不会这样的惨重!我上中学的时候就亲眼目睹有凶徒持刀进校园寻仇行凶，但凶徒刀伤了一名无辜学生后即被校方与同学共同制服。

针对以上的情况，希望学校可以采纳以下建议的若干条防范措施，让凶徒觉得到中心小学犯案难以得手:。

1、校方保安应该由身材高大的男保安担任，最好是退伍军人，让歹徒产生形象上的威胁力。

2、保安员站岗、巡逻时需要佩带电击警棍、手拷等，让歹徒产生武器上的威胁力。而且，如果万一出现险情亦可做及时的反应。

3、在全校范围内实施警报机制，并组织学生演练。举例:发生危及生命的事故时拉响警报，让全校教师、学生知道发生险情的时候要立即就近逃向安全地点，如办公楼内。警报声还可以使凶徒产生心理压力，暂缓行凶。

4、警报拉响时，主要出入口由男教师把守门户，把歹徒暂时拒之门外，等待救援。

5、警报可以连接110报警系统，让警察可以及时了解险情，及时开展救援行动。

6、学校围墙上安装监控摄像头，由值班保安进行室内集中监控。

7、严格监控非接送时间进出学校的陌生人，必须与被访老师通话确认后再放行。

8、非接送时间进出学校的人，必须检查是否有携带危险品再放行。

9、接送时间是人流最为密集的时候，尤其是放学的时候。最好联系警察到校门，对歹徒造成心理压力，使歹徒不敢轻易犯案。

10、放学后，未及时接走的同学的集中蹲候点在校门外，学生较为集中，应该加大保安力度。

11、学校内任课老师多为女性，容易受到歹徒的侵袭，建议学校发放便于随身携带的“防狼喷雾”等，用于防范万一发生险情可以自卫。

安全设施建设的费用可以向广大家长征集，相信大部分家长们为了孩子的安全是同意建设的。

希望校方能够广纳良言，增加校园的安全建设，让全校教师、学生都可以拥有一个安全、放心的“中心小学”。

杨静琳家长。

寒假关于家长评语。

关于家长意见范文。

关于家长通知书的家长评语。

家长建议书30字篇二

亲爱的父母：

你们好！

现在，爸爸吸烟越来越多了，妈妈打牌也见过许多次，而且你们一意见不合，就会吵架，而我却被夹在中间难受得不得了。

为了你们的身心健康，为了你们不在吵架，我提出以下建议：

1、爸爸不再吸烟，可以吃点水果打消念头。

2、妈妈不要打牌，不要有侥幸心理，以为今天出去打牌会赢，这样可能还会输钱，就相当于在帮别人挣钱，而且有些时候，钱输得太多，也会和爸爸吵架。

3、你们因为什么吵架，要找找原因，只要是吵架，那么两个人都有错，而且也可以叫我评理呀！

希望以后爸爸妈妈认识自己到自己的错误并改正过来，让我们一家人过得幸福、温暖、甜蜜而美好。

你们的儿子xxx。

20xx年2月5日。

学期结束家长评语合集。

家长建议书30字篇三

亲爱的队员们：

告别了一个学期，伴着新年的钟声，愉快的寒假已向我们走来。为了使队员们度过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假，大队部特提出以下倡议：

一.寒假，与好书同行。

寒假期间也是学习的好时机，队员们要好好把握时机，除认真做好老师布置的寒假作业以外，还可以多看一些有益的课外读物，可以边读边摘抄下书中的优美片段，背背古诗词，每天还应该进行英语口语训练，提高自己的英语水平。

二.寒假，与文明同行。

我国自古以来就是礼仪之邦，我们是新世纪的小主人，更应讲文明，懂礼仪。寒假期间，走亲访友的机会更多了，队员们要时刻牢记自己是一名光荣的少先队员，礼貌待人，助人为乐，时时处处树立我们实验小学良好的学生形象。

假期在家的时间相对较多，队员们可以主动帮父母做一些力所能及的家务活。听从父母长辈的教导，不任性、不撒娇，在生活上不提过分要求，不惹家长生气。能经常关心照顾家中的老人，经常和他们谈谈心。在新年来临之际，可以给家中的长辈洗洗脚，还可以给亲人打几个亲情电话。

三.寒假，与创新同行。

寒假里，队员们可以发挥自己的想象力、创造力，制作精美的彩灯，还可以去完成一项调查，写一篇科技小论文，搞一个小发明，创作一幅科幻画等等。队员们只要积极地去体验生活，大胆地去实践尝试，那么，在我们成长的道路上，就会开出美丽的创新之花。

四.寒假，与平安同行。

队员们在尽情享受轻松与快乐的同时，一定要牢记“安全”两字。外出活动应注意交通安全，提醒家长和亲友千万不要酒后驾车。到公共场所做到不拥挤，不喧哗，礼让他人。网上浏览应学会分辨，避免接触不良网页，同时不进入网吧、舞厅等未成年人不宜入内的场所，燃放烟花爆竹要特别注意安全。

每位队员开展以“珍爱生命”为主题的明信片制作活动(规格为a5大小，有文字和画面，可以涉及安全用电、水、火，文明放鞭炮、酒后不驾车等。)每人制作两张，一张在所在小区或楼道里张贴或赠送，一张开学上交并参加学校评比。

五.寒假，与运动同行。

假期里，队员们可以和朋友、家人一起参加一些自己喜欢的运动，如打羽毛球、乒乓球、跑步等。希望你成为家中的健康大使，带领大家一起在运动中寻找快乐!

最后，祝队员们在寒假中，休息好、活动好、学习好!让寒假生活愉快、充实、祥和!

家长建议书30字篇四

感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!

我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

(九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

建议人：

家长建议书30字篇五

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各种安全纪律教育活动。

5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

7、对学生要严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

14、家庭作业要少而精。

15、教师要注意身心健康。

16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

17、让学生多实践学到的知识。

18希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

19建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

20在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

21对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

幼儿园开学家长寄语锦集。

给家长的表扬信锦集九篇。

家长孩子的表扬信锦集五篇。

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家长会欢迎词锦集五篇。

家长表扬孩子表扬信锦集五篇。

家长建议书30字篇六

孩子是您家庭生活中最为关注的焦点。近段时间，您一定发现对孩子和您来说，从幼儿园步入小学，变化实在太大了：生活作息要规律化，周围环境更复杂化，学习要求量化了，还有师生关系、活动方式、学习方式等也一下子发生了重大的变化。这对孩子来说是个挑战，适应了，将有一个质的飞跃；对家长来说是个机遇，挺过去了，将是一个解脱；对老师来说是个考验，面对这群懵懵懂懂、蠢蠢欲动又对小学生活充满无限憧憬与希望的孩子，施教得法将是付出辛劳后的心理安慰。为此目标，我就这个焦点的方方面面与大家进行一次坦诚的交流与互动。

进入小学，生活节奏加快，任务规则增加了许多，有的孩子会紧张得睡不好觉，激动得吃不下饭，往往会影响身体健康。有这样一个例子新一年级：有的孩子一到下午就叫恶心、想吐，有的孩子都中暑了，还有一位学生不小心从家长的自行车上掉下，摔成骨折。因此首先要提醒家长注意及时调整起居时间，保证从容接送孩子，并为孩子安排科学合理的膳食，适当参加力所能及的体育锻炼，确保孩子的身体健康。

小学是按课程表安排不同的教师分别执教不同的科目，学生面对的教师虽然比在幼儿园里的多了，但老师不再为孩子事必躬亲了。我们老师会在开学初的一个月内，在保证教学的前提下，为孩子特别设计适合小幼衔接的教学模式及生活情境，给孩子一个缓冲，同时也为孩子愉快地融入小学生活牵桥铺路。然而我们仍然迫切需要家长的大力支持并共同参与以下的教育任务，如在学校我们要求学生基本能独立合理安排在校的生活与学习活动：早晨到校能自觉参加早读，午间到校能自觉开展午间自主阅读；学会自己整理书包、保管好学习用具和随身用品；课间能按时入厕，而不再象幼儿园那样随心所欲；注意劳逸结合开展一些轻松愉快的课余活动；放学前能把自己的课桌椅摆放整齐，并以较快的速度排好路队有秩序地离校，等等。

有的家长认为：孩子社会交往能力的培养是否为时过早？其实不然。如果您的孩子回到家中能欢欢喜喜地告诉您他今天在学校与同桌或其他同学一起合作完成了某个他自以为了不起的学习任务或开展了一次别开生面的游戏活动；或者告诉您他今天又交了一个新朋友；或者谁帮助了他或是他帮助别人解决了什么小困难，或者他今天又和一个曾经闹过小别扭的小朋友握手言和了等等。所有这种种表现，都证明您的孩子已具备了初步的社交能力，已经能独立处理与同学的关系，并学会尊重老师和小朋友，也克服了胆怯心理，能主动与他人交往，同时也尝到互相帮助、团结友爱、自己解决纠纷的甜头。在此我特别强调的是培养孩子自我保护能力的培养，如不接触危险的物品与人物，不开展危险的课间活动，不进入有潜在危险的活动区域……在此恳请家长与学校一道携手，绷紧安全这根弦，时刻不忘对孩子自我保护能力的培养：如教给孩子初步的消防常识，学会火场逃生的基本措施，提醒孩子在集会时上下楼梯轻声慢步靠右行，互相谦让。课间上厕所不拥挤、不打闹，在教室里不追逐嬉戏。参加户外活动时要注意天气变化，不可在烈日下曝晒太长时间或在雨中戏水。懂得在使用体育器械时一定要在老师指导下玩耍，懂得磕了碰了或有了头晕脑热等小毛病时能主动请求同学的帮助，及时到医疗室治疗。此外更需要提醒家长的是要定时接送孩子，并督促孩子放学后在固定的地点等侯家长，等等。

“没有规矩不成方圆”。学校和班级的各项规则我们要求孩子不折不扣地遵守和执行。因此，我们要求孩子有一定的自控能力，特别是要有规则意识、任务意识和遵守规则的自觉性。如上课专心听讲，不该做小动作或讲悄悄话，课堂上参与各项学习活动时必须积极主动。与人合作时，勇于发表自己的见解，同时也能取人之长补己之短，互相学习，共同进步。课后按时完成作业，不拖欠；上课不迟到、早退，不来学校上课需先向老师请假等等。

总之，小学是人生进入义务教育的开端，一年级则是这个开端的起点，作为教师，我们会用自己的爱心熏陶每一个孩子，用真心呵护每一个孩子，用童心理解每一个孩子，用耐心教育每一个孩子。最后愿我们一同携手，在孩子人生的起跑线上，助他一臂之力，使他领先一筹！

家长建议书30字篇七

升入三年级，一涉足到作文，很多学生就犯愁。

现在很多家长对孩子的学习相对比较重视。每次孩子们做完作业都得经家长检查，尤其是作文。由于很多家长在读孩子的文章时都抱着成人的眼光，结果在他们眼里，孩子作文可谓是一无是处。于是家长们常常惊呼：“这样的文章能算文章吗？交上去不把你们老师气死！重写！”

结果，沮丧的孩子只得乖乖地回到书桌前重新提起笔。刚才费了好大的劲写的文章在爸爸妈妈眼里竟然这么糟糕。而父母看看自己的孩子迟迟不动笔，便“帮”了起来，孩子呢则像个记录员似的“唰唰”地动着笔。久而久之，我们的孩子对作文充满了迷茫。

那么，父母在孩子的作文学习中，怎么做才算是比较理想的呢？方法很简单：

借鉴为孩子挑选合适的参考书籍，从他人优秀习作中感悟习作方法，这也就是常说的模仿。习作是书面表达，是由口头向书面过渡与转化的过程，这个过程很难，结构安排、语句、语序，对动笔写作的学生来说，都是面临的问题，指导孩子时，步子不宜太大，最好就某一方面、某一个问题，从细节着手，（例如“开头、结尾”……）使孩子有点滴的成就感。

协助三年级学生的作文，其题材来源主要是自己日常看到的、听到的和想到的。父母需要做一些具体的引导工作。孩子刚开始学习作文，父母只要有条件的，就应该积极参与进去。但是，这个参与不是单纯的提供素材或者陪同寻找资料，更重要的是，启发孩子自己思考寻找有趣的主题，按照自己的观察进行描写。

思考根据实际需要，父母需要重点培养孩子写作文的能力和改作文的能力，两种能力同步培养。习作不要求打草稿，想好后就直接认真地写在作文本上。

修改习作写好后，要求孩子在作文本上认真修改，检查错别字和病句。引导他在自我修改的过程中提高习作能力。注意了，孩子写完后，要多读几遍，首先修改自己不满意的地方，然后再读给爸爸、妈妈听，声调响亮。通过朗读，一方面可以让孩子抒发情感，一方面再发现叙述或者结构中的问题。

品论父母既要看孩子一开始是怎么写的，也要看是怎样修改的，和孩子讨论修改的理由。要表扬、鼓励认真写、认真改的孩子，在客观上为孩子今后进行电脑作文奠定基础。

完善整个习作完成后，父母要把握好中年级习作修改的重点……学习修改习作中有明显错误的词句，主要是指明显的与事实不符合或表达不清楚的语句，必须加以纠正。

父母对孩子的习作修改，要主张多留少删、多就少改，多表扬少批评，这对保护孩子学习写作的积极性大有裨益。

总结孩子们完成作文后，父母要和他分享写作的快乐，逐步引导孩子认识到习作是一种交际工具，是生活的需要，而不是应付学校考试的任务。与此同时，习作交流中所产生的成就感也将极大地鼓舞学生习作的兴趣和自信。

对孩子习作中的缺点，父母不能一味地批评和指责。即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。尤其是在作文的起步阶段，我们不能以高要求来评价，再说了，父母也不是品论家，孩子也不是大作家。

习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，不能因为这些，而把孩子的习作批得一无是处，只要孩子有习作的愿望，能努力地把它写出来，就应该给予肯定。

期末家长寄语精选汇编。

家长建议书30字篇八

首先为老师付出的努力表示深深的感谢。同时，家长也时刻关注着孩子的成长及学校的教学和发展，为了孩子发展的更好，家长提出以下几点看法和建议：

1.建议教师多和孩子交流。多用电话与家长沟通，多介绍孩子在学校的情况。

2.教师严格教育，家长紧密配合。希望任课教师能更加认真的对待每个孩子。

3.班级其他任课教师教育孩子，能加强与家长的沟通。

4.希望老师能更深入一点了解孩子，发现孩子在学校的不良习惯能及时跟家长沟通（比如上课爱讲话，不认真听课等）。

5.老师对学生负责，有良好的师德师风，希望对孩子更严格一些。

6.给孩子多点信心，多点耐心，多点爱心！多鼓励，多夸奖！

7.建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。

8.希望老师对孩子在学校的表现多与家长沟通，以便家长配合老师针对孩子某方面的表现进行教育！

9.品德教育要加强。请尽量多与家长沟通。家校联系更加紧密些。

10.建议多开展家访活动，家校多互动。加强家校联系，共同探讨学生的学习状况。

11.学校的校风不错，建议老师提醒孩子放学后不在外面逗留。

12.因我深知老师工作较辛苦，有时想多跟老师沟通了解孩子的情况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长与老师的qq群，谢谢！

13.希望老师每天把布置的作业公布在班级qq群，有利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应该建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多鼓励，批评要方法得当。

14.希望中午能不布置作业，让孩子中午能有时间休息一下。

15.希望任课教师能对学生的学习、生活各方面都能关心、爱护，积极的加以辅导。孩子的可塑性很强，希望每位任课教师严格要求学生。希望多关注班级里的优生。

16.让孩子有更好地平台，发挥创作能力，培养他们的独立和创新力！

17.我对任教老师的各项工作都满意，希望老师能像对待自己的孩子一样，就是我最大的心愿。

18.能针对各自班级，各自学生家庭情况了解，再对各学生教育教学做适当调整。

19.加强开展孩子思想教育，注重培养孩子自觉性，学习的兴趣等。希望学校老师发现孩子有问题及时与家长联系。生活、学习习惯多培养。

20.对孩子的评价不能光凭成绩定好坏。多关注表现较差的学生以免影响别的同学。能对成绩差的学生多一些辅导。

22.为人师表要做到位，影响学生全面发展，希望老师与家长多互动。

23.加强英语的学习和教育。应加强学生的艺术类课程的教育，着重培养学生的兴趣爱好。

24.希望老师对有偏科现象的学生应多些关心和教育，对孩子明显的缺点予特别知道改正。

25.家长工作忙，不方便（没时间）上网查老师布置给孩子的作业，因此整天担心。希望老师把作业也布置在黑板上，让孩子抄写回家就能马上做作业。再说，孩子也不能随便上网，他们还小，会影响学习。

幼儿园家长评语汇总。

家长会方案范文汇总八篇。