打开心锁作文600初三(实用14篇)

阅读是培养人的想象力和创造力的有效途径，我们应该多读一些优秀的文学作品。如何在旅途中合理安排时间和预算？总结十分关键，以下是一些写作经验和心得分享。

打开心锁作文600初三篇一

诗人说：“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了……”

我说：“星辰把黑夜的门推开了，坚韧把希望的门推开了。真诚把友谊的门推开了，爱把生活的门推开了……”

到处都是开门的声音。

可是，有一扇门，却迟迟不能打开，这扇门就是心门。心门有一把钥匙，名字叫做沟通。

当我们试图与他人交往时，我们得到的可能是拒绝。其实，交往中，别人的反应是一面镜子，映射出我们的行为——责备别人的冷漠，其实是自己的态度吓退了别人。此时我们就应拿出我们的钥匙——沟通。坦率地与他人进行沟通，相信只要我们以沟通为钥匙，以真诚为礼物，他人一定会友好的打开他的门的。

但是，有些时候都是你自己把“门”关上了，别人才同样关上了“门”。打开自己的“门”很容易，一个微笑，一句招呼已足够。轻轻的，就传递了友好的讯息，表达了渴望沟通的心愿。

两个人的的心门，就这样轻易地打开了。但是，在别人与你沟通时，千万不能有疑虑，误会他人，否则有可能会酿成大错，我就曾经历过这样一个故事：

一次，我向我课外班的同学请教一道数学题，他细致地给我讲完后，我顿开茅塞，懂得了解题的思路。当我刚要向他说声“谢谢”的时候，他却突然开玩笑的说了一句：“小傻瓜！以后动动你的'脑子吧！”我听了这话，十分生气。他明明知道我不爱听别人说我“小傻瓜”，还故意冒犯我，我便师范生气的对他说：“我再也不理你了！咱俩从今天起‘绝交’！”我们便从好友变成了冤家。后来我才明白，他这是想告诉我应多动脑思考，可我却误会他是在嘲讽我，这让我心里十分愧疚。于是我向他道了歉，经过一番沟通后，我们两个和好了，同时也更深一步的了解了对方的心。

敲开一扇门需要勇气，留一扇开着的门需要的是坦诚。沟通则是打开心门最好的钥匙。

打开心锁作文600初三篇二

每次回到家，一看到岸边的河柳，就感慨万千。你默默无闻地伫立在岸边，不像沙漠红柳那样挺立，不像公园垂柳那样柔情，你把根深深扎在水中，与水共同呼吸，共同命运。你有水一般的性格，水一般的精神，水一般的风韵。

平日里，河面水波无漾，像一块亮丽的翡翠，在太阳下闪烁着耀眼的光芒。水，清澈见底，不着一丝尘痕，犹如孩童的眼睛。无怪乎生长在河边的你，日久天长，好似也变得和水一样柔情。你那躯干，虽然没有松树那样粗犷，玉兰那样华贵，身材却楚楚动人，特别是你那满身披散的枝条，更像窈窕淑女的美发，微风轻轻吹拂，潇洒飘逸，如少女的纤纤玉手抚摸着如镜的河面。

看到你，不禁想起了一位哲人所说的话“高处有险，低处安然”，水往低处流，这是自然的法则。水永远往低处流下，却把一切东西全托起来。而长期与它为伴的你，潜移默化也拥有了它的特质。你的枝条永远向下，不像松柏那样挺拔，枝条四处张扬；也不像白杨那样青翠，骨骼孤自清高。你，枝条低了又低，低得都与水面亲吻了。风乍起，吹皱一池清水。

水如烟，柳如丝。

我渐渐明白了一个道理：做人做事也要像河流一样谦卑，心愈下，德愈高；德愈高，心愈下。有德行的人不居于人前，甘居底层；不显才华，甘于寂寞。总是谦卑、和蔼，不显山，不露水，永远甘愿默默无闻。

家乡的河柳啊，你柔情似水，分外温情；你谦卑如水，多么崇高；你无私如水，何等荣耀！

河柳入我心扉。

我不愿做山顶上的青松，甘愿做岸边的河柳！

打开心锁作文600初三篇三

一个住宅小区是人们居住的地方；一个单位大院是人们办公的地方；一面围墙却阻碍了人们之间的沟通。面对这样的情况，我们应拆除围墙，打开我们的心扉，让大家互相了解，促进社会的和谐发展。

打开围墙，拆除阻碍，让我们多一份沟通。

面对如今新建小区，人们有些认为因修建围墙隔绝外界的干扰。殊不知，一堵围墙，阻碍了人们间的沟通。人与人之间，本应打开心扉，而不是尔虞我诈。响应国家的号召，我们应该和谐相处，共创美好未来。拆除围墙，或许让自己的生活更为明显，但这更能规范个人行为促进社会的发展。矛盾总是因为人们之间缺少沟通所致。所以拆除心理围墙可减少矛盾的发生。

打开围墙，走进群体，让人民多一份安心。

面对拖欠农民工劳动钱的厂家，作为一人之上，万人之下的李广诚没有因自己高人一等而高高在上，而是走进基层，到企业做“卧底”为农民工摸清实情，提供好的企业，让农民工的生活得到保证。他是百姓的好领导，为百姓谋取福利；他是百姓的心肝，为百姓提供条件；他是百姓的儿子，再苦再累也不愿撒手。百姓将他铭记于心，得到了实实在在的福利，心中也变得更为踏实。所以拆除官员围墙，让人们得到一份安心。

打开围墙，走进世界，促进国家发展。

那时的丝绸之路。因闭关锁国，不引进国外先进的技术，导致中国的经济体系落后，如今，中国经济的飞速发展，与国外友好往来，站在了世界之林的前面。因此，拆除围墙，可促进国家的经济发展。

拆除围墙，打开心扉，促进社会的发展；拆除围墙，打开心扉，让官民更友好相处；拆除围墙，打开心扉，让我们共同创造美好未来。开放我们的约束，让我们友好相待。

打开心锁作文600初三篇四

感动中国，感动世界，感动你我他。

他“走”了，但他把中国的安全送来了，他就是朱光亚先生。他带领着研究尖端科学。他踏出家门，几年不回家，做着鲜为人知的工作。对下属，他和蔼可亲。对家人，他学会了放弃。他一切的一切，都是为了整个中华民族。当礼花漫天时，他却说：“这都是大家的功劳。”面对这样崇高的人格，我不禁抽噎了几下。

一个巴郎仔，他靠着一辆推车，在中华大地到处捐献爱心。可他自己，每顿只吃两个馒头，一碗凉粉，晚上睡大通铺。虽然他的羊肉串推车赚不了几个钱，但他献出了衷心，献出了赤诚。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”此刻，我热泪盈眶。

“蜀道难，蜀道难，凉山娘子登荒山。”一位台湾女记者，只身来到四川一贫困山区采访时，当她看到那里的孩子时，她哭了。她没想到大陆还有这样落后贫穷的地方。她毅然放弃自己在台湾万元收入的工作，全身心投入到学校的建设之中。为什么她能扔下光辉的前程，将自己“葬”于荒山野岭之间？我想，没有人能够解释，因为只有她明白。

九零后的孩子大多娇生惯养，而孟佩杰呢？从小父母扔下了他，被养母收养，他本应从此可以快乐的生活，而在难却再次降临了他，她的养母突然得了病，全身瘫痪，失去知觉。接着养父离家出走。自此，撑起家的重任落在了一个十一岁女孩的身上。如果换了一个人，肯定支撑不下去了，但是她不仅坚持了下来，而且把养母照顾得无微不至。此刻，我泪流满面了。

我不知道该说些什么了，但是，有一点我心里非常明白，那就是：感动常在，在你我之间，在天地之间！

打开心锁作文600初三篇五

其实，每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执着……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容。

敞开心扉去面对现实，你的生命将会更灿烂，更美好！也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸。让美好的记忆伴随着你度过每一天！

朋友：如果你有心事的话，在这里你尽可以畅所欲言，在这里你可以自由自在的说出你心中的烦恼和忧伤。

打开心锁作文600初三篇六

从懵懂无知到叛逆固执，时光带走我们那时稚气的笑脸，同时又还给我一颗缚了茧的心。成长到十五岁，我确实变了很多。都是在一段名叫青春的时光里。

模糊的记忆里，我笑得很开心。我骑在父亲的肩头，新鲜而又刺激；我抱着父亲的大肚子蹭着，温暖亲昵；我大胆地亲吻着父母的脸颊，不嫌弃父亲扎人的胡须，亲密无间……可是，慢慢、慢慢地，这些画面逐渐变淡，最终消失在脑海中。那些遥远却又真实的画面被我轻轻收藏。当自己顶撞父母，和他们怄气时，又有些怀念那陌生的感觉。但时间隔开的距离无法抵达，所谓过去。

渐渐，青春的降临，让我有了微妙的变化。在意自己的外表，在意他人对自己的看法，对异性朦胧的好感……这些都充斥着我的心，复杂繁多，让我容易暴躁。所以，面对父母的询问，我通常显得十分不耐烦。父亲喜欢列举出大道理，那些我儿时崇拜的理论，我也能略说一二来还嘴。但事后却又懊悔不已，时常又心疼又恼怒，这时眼泪便止不住地流。而我也注意到了父亲的渐渐沉默，渐渐远离。当我拥有了我所谓的个人空间时，我却又觉得无助，有些不知所措。而这些情感，我自不会表露出来。我给自己的心安了一扇门，一扇父母永远也进不来的门。

以前，我的房门时常敞开，父母随意进入，而现在我关上了。当我独自在房间忙活，这时传来陌生的敲门声，在我的心上敲打，传来空洞的回声。我不禁有些心酸，心头倏地揪起，而门外的人并没有进来，只是探头一望，而后又轻轻掩门离去。我的心揉作一团，心酸、疼痛、茫然的感情像涨潮一样，朝我涌来，面对这变化，我五味杂陈。不知不觉，我和父母都隔了这么远了。我是矛盾的，他们又何尝不是？他们深爱的女儿，他们多想和女儿亲密的拥抱，欢快的畅聊，多想明白女儿正在想什么。可是，他们深爱的女儿关上了门。里面的人不知在想什么，里面的人也不知外面是何样。父母没有钥匙，他们在门外彷徨，直到头发变白，皱纹逐渐爬上眼角，也无法改变他们想了解女儿内心的热情！

而现在，我希望当我沉浸在自己的世界里时，早些发现他们的落寞，欲言又止的神情；早些发现他们的无奈与期待；早些发现他们的失望与焦急。我拿着心门的钥匙，走着自己的路，我和父母渐行渐远。而此刻，我停下脚步，将钥匙插入锁芯，转动。打开门，我才真正看清他们。那为我操劳的父母啊，你们是否还安然无恙？让我再次拥抱你，亲吻你，好好看看你。眼前的父母，将年华都献给我们的父母也老了。我泪如雨下。

那青春的距离，其实也就是一扇门的距离。只有我们自己能打开。我不想当我停住脚步回头看时，已没有追逐我的身影，不想当我打开门时，门外已经没有人了。

自己关上的心门，自然要由自己打开。而且要趁早。

打开心锁作文600初三篇七

自由的云随潇洒的风漂流，无边的`想象与美好的心愿相伴，打开心扉，让贮藏已久的思想坦然而勇敢地走出来。

心 告诉我，追求理想首先要善恶分明。善、恶，两个不同的字眼，天差地别，在追求理想的过程中，善，会帮你找到最近的路，捷足先登；而恶，会让你迷失方向，不 知所措。古人云：“人之初，性本善”，人性的根本就是从善，是否偶尔闪过恶的念头，所谓“一失足成千古恨”呢？虽然有理想是一桩美事，然而如何实现理想却 成了一个令人深思熟虑的问题。关键是，我们在无法抉择的时候，触发的是心中的善还是恶，让善把我们引向光明前途。

心引导我，走向成功 要超越无形的障碍。森林中哪有好走的路，高山里哪有好登的坡。人的心中隐藏着一面无形的玻璃，在遭遇困难时候采取“一朝被蛇咬十年怕井绳”的思想，不敢大 胆地去面对，去寻求解决困难的途径，而采用“退缩”办法。心告诉我，无论前面的路多么崎岖难行，都要一直走下去。只要你搬起挡在路中的石块，打碎这块脆弱 的玻璃。

心暗示我，用欣赏的眼光去感悟生活。大多数人的生活是平平淡淡、枯燥无味的。该如何享受生活的乐趣呢？陶渊明在南山下“晨兴 理荒秽，带月荷锄归”享受平淡和诗意的醇美；刘禹锡在陋室“可以调素琴、阅金经”，追求悠闲自得的生活。大忙人日出而作日落而息，感受到工作带来的快感； 有闲人潇洒地坐在山顶看云起雾散，看日起日落，尽享生活的安逸。重要的是你怎么用心去看参透生活，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，随心所遇，相应成 趣，各领风骚。

……

打开心扉，人间的繁花满树才会一片一片地飘进来。

打开心锁作文600初三篇八

我，一个活泼好动，开朗的女孩。平日里，我总是以笑脸对人，在别人看来，我似乎没有什么忧愁、烦恼，一切的不愉快都与我无关，那是因为他们并不真正了解我。

其实，我并不是很坚强，我也有脆弱的一面，我也有我的烦恼、痛苦和不开心，只不过，我不跟他们说，也不表现出来罢了。

每当我有了不愉快、烦恼，我总是一个人默默地承受，一切不愉快都是自己扛。但人总有累的时候。每当承受不住时，我就会用自己的方法来排解心情，或把不愉快写下来，或把所有的痛苦、悲伤、烦恼……统统化成眼泪流出来。不过，我是不轻易在别人面前掉眼泪的，掉眼泪总是在夜深人静之时或没有人的角落，默默的掉眼泪。哭过之后，心情也就好多了。

但有时，我也想敞开心扉，把自己的烦恼、痛苦说出来。我想，如果说出来，说不定心情会好些，还有可能的到安慰。但是我却总不愿把自己的心里话向别人说。还好点，尤其是、家长，有什么话都不想跟他们说。不，不是不想，我也想跟他们说，但换来的不是安慰、鼓励，而是他们的一顿批评！所以有什么是也就不敢去跟他们说了。

至于朋友们，我几乎是只字未对他们提过关于我的一丝一毫的不快。原因很简单——我不信任他们。我总担心他们会拿我的不快做文章。只偶尔跟我那些从小玩到大的“铁哥们”还有在初中结交的两为好友谈起，但也不全说，只不过是寥寥几句而已。

我也曾想过把自己所有的不快，统统说出来。但是，谁是我最合适的倾听者呢？不知道，只能努力去寻找了。

打开心锁作文600初三篇九

月考，又悄悄地来临了，这当然比世界末日还难受，我绝望地盯着那一抹残阳，现在是黄昏，黑暗即将来临。

四次月考四次废，月考从来总分不超过420的我，每次都是回家后一顿竹笋炒肉，今天也不例外，坐着老妈的车了，心跳声不绝于耳。月考、作业、老妈的唠叨，都把我压的喘不过气，一秒秒犹如一个世纪，回想到上学期的情景，我不禁紧张地手都开始抖。昨天还励志要考好的我开始绝望，干燥的空气让我喘不上气，算了，出去走走吧！

大步走在河边的一方小林，叶子绿地像打了蜡，地上早已不再是冬日里深棕色的泥土，一颗颗小小的草冲出硬邦邦的石头、泥巴从地里冒出芽来。几株细细的柱子挺立在一大片绿色中，浅绿点缀着深绿，显得那么生机勃勃，有一种独特的美感。

河水潺潺，波光粼粼，不见得清澈见底，不见得清如白镜，但在我看来如此地美妙绝伦，偶有几只不怕死的鱼儿游到岸边，抢食那么一小块碧绿的水草。

天上的飞鸟不是落在树上，弄出一阵沙沙声，几片叶子落下，滑进河中，顺着河水缓缓地飘，一直飘，飘到世界的尽头。和那最后一抹黄，从地平线慢慢地下沉。

太阳早已不再金黄，开始收敛了，从浅黄变得赤橙，再到朱血，然后大红。最可爱的是那几朵云霞，红彤彤一片，与阳光融为一体，慢慢地消失。

我沿着河边回家，呼吸着植物光合作用刚出锅的新鲜空气。那压抑早已不复存在，和血红的残阳一起消失在地平线。

当晚，我抱着教科书一直奋斗到十二点，当我心满意足地关上小台风，脑中都是满满的黄昏景色。

现在是黄昏，马上是黑暗，只需敞开心扉，白昼总会来临。

打开心锁作文600初三篇十

在积雪的冬日，若不推开窗，则无以瞧见雪片飘零掉落的动人景致；在黎明之前的寒更时刻，若不推开窗，则无以体会清晨曙光带来的清朗希望。

心，是发现之窗。如同柳宗元左迁永州第五年，方才“望西山，始指异之”。这样的发现，在寻觅探索的人生中，为自己增添了许多意料之外的惊喜，使得天地万物，开始被赋予了新的意象。

心，是感受之窗。如同李清照因为烽烟四起、兵荒马乱而流离异乡时，所写“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的唏嘘，把思念丈夫、怀念家乡的凄婉之情寄托于词中，仿佛在粼粼水面的.波纹上倒映出一盏摇晃的身世，在历经波折的人生里，为生活增添了看似柔和平静，可是却串织着苍凉的一幅画，使得原本一成不变的日子，开始产生了些微震荡。

心，是主宰之窗。如同苏轼贬谪黄州后“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的超然，尽管曾经寄托过的梦想，已在遥不可及的地方粉碎成末，曾经的炫目锋芒替代成难已言喻的人世沧桑，但他终究能抽离那不尽人意的逆境，而泰然于如淳酒般微醺的谪居岁月。深沉而淡然的胸怀、视过眼繁华不足萦怀的潇洒，坦然自适地面对困境的雕凿，在风尘仆仆的人生里，为生命增添了无数令人驻足流连的影像，使得面对天地万物的一切，终于拥有了专属自己的注解定义。

对于生命的体悟，倘言“旅途”二字，则意味着奔走不歇，让原本无端的人生，陡然间增出了几条细弦，从此弹化出不尽的各式幻象，让人或凝神留恋，或掉头他顾。每一扇窗外的风景，从偶然的“发现”开始，有了惊喜与期待，总在身旁化成几缕温热的薰香；逐渐体会到的“感受”，开始与生活产生碰撞与震荡，或喜、或怒、或哀、或乐；最后终究幻化为生命的“主宰”，宇宙天地于是成为自己注解的独特定义，是风尘仆仆的旅途中最华丽灿烂的风景。

打开心锁作文600初三篇十一

无论对于谁，生活就像一槽冰冷的死水，要让自己的生活沸腾起来，就要永远保持着一颗热情的心。火热的心灵，使自己说我生活沸腾起来；打开我们的心扉，让我们一起去面对暴风雨后的一切苦难。

犹豫自闭的心扉总让自己与他人隔着一层无法捅破的薄膜。在别人看来，你只有冷酷的外表，而其实你心中充满了交朋友的渴望，乐观向上会使你活得更加轻松，更加快乐。打开自己的心扉，让别人去关爱，别人的温暖走进来，也让自己的快乐走出去。

让自己充满爱，让世界充满微笑。打开心扉，明天定会阳光灿烂。

世界因爱而精彩。许多时刻，不是你没有被爱，而是你没有打开心扉。这堵心墙，将你时刻感受到的爱拒之门外；这堵心墙，让你的心界从此灰暗。学会知爱，学会打开心扉。

我是“伤感派”的代表。从小，那条敏感的情愿线时刻凸起，占据最顶峰，里面涌动的热血时刻沸腾，撞击着我的心扉：看到几只蚂蚁被踩死，我会惊讶地抬起从脚。继而，把它们瘦小的躯体拾取，掩埋在丛草之中。顿时，明媚的阳光失去了往日的色彩，那一束束利剑般的光芒，直刺我的心灵，随着如瀑布般泄下的泪雨，世界不再鸟语花香、风和日丽，反而电闪雷鸣，险象迭生，不幸的画面时刻在我眼前晃动晃动……痛苦因心扉没有打开潜滋暗长。

每次看到报纸上登载的报道中有暴力情景，我总会情不自禁的大叫：“啊，太可怕了，太可怕了！”生活中，当自己遭遇到不顺时，我脆弱的心灵便会在一阵猛烈的震颤中支离破碎。再也没有阻挡的忧伤如决堤的洪水，源源不断地渗透我身体的每一个角落。随后，我整个人瘫痪了。对自己的信心跌到了低谷，无情的`黑暗笼罩了我全身，伤感因心扉没有打开悄然而生。

拜读了“开朗”后的我，学会了将心扉打开。从此我发现爸爸深深的眉宇间隐藏了父爱；妈妈无限的关怀中满盛着母爱；朋友之间的嬉戏打闹中充满了友爱；特别是教师严厉的批评教诲中包含了悠悠的师生情。

一次，我的马虎害了我，极其简单的数学卷子竟然只考了88分。老师顿时气得怒发冲冠，对我大发雷霆：“万里扬，你是怎么回事？这么简单的卷子竟然只考了88分……”要是从前，我一定会因为经受不隹打击而号啕大哭，可是，我已经学会了打开心扉。打开心扉，我发现了了老师的本来十分刺痛人心的声声责骂充满这对我的殷切关心，无限期望；老师发怒的面孔也不再恐怖，反而让我感到十分亲切。此时，我才感到原来打开心扉竟有如此大的力量。打开心扉，阳光永远普照你的心灵；打开心扉，一切事物变得如此美妙。

学会了打开心扉的我，灰暗的心灵从此充满阳光，善良、快乐、感激……这些从未有过的感受顾时汇聚于我的“心灵俱乐部”。

我从此变得活泼可爱，成为了一个真正健康的阳光男孩。

对于心墙，我们只要配置一双乐观的拳头，便可将其击碎；对于已关闭的心门，不用担心，只要找到隐藏于内心深处的钥匙，心扉时时刻刻都为你敞开。

打开心扉，寻找茫茫沙漠中清新的绿洲；打开心扉，品味人生这杯茶的浓浓香情；打开心扉，便能找到属于自己的完美人生！

打开心锁作文600初三篇十二

一朵朵皎洁的雪，在心灵的上空飞扬，最终落到地上，给心田一份暖暖的拥抱。

原野上，满是你的影子。瞧！冷绿的竹子，粉嫩的梅花，深黄的腊梅花，深绿的松柏，都好像夜幕下的星辰，给我清新之感。听！有那么几处传来了微小的、可爱的声音。拨开叠雪，原来那是生命的音律，顽强地破土，给我震撼之感。嗅！鼻子里充满着自然的气息，青竹的旺盛，梅花的芳韵，杂草的顽强，一切都好像可以分辨出来，给我豁然之感。

溪河上，那是你的精魂。摸！是否感到一丝清凉延上手臂？是否感到一股清新涌上心头？我想，一定是。踩！坚固了河水，你又变得温韧。把你的灵魂附在了上面，保护了河水，宁静了自然。

一片片生机的雪，覆盖在心灵的大地上。带走烦愁，带来安宁，给予我一片新的天地。

大地升温，你又漫步在朝野，渐渐消融。你化作了水，融于溪中，伴着欢畅的流水一齐奔向远方。你化作了养料供给大地上生物的力量，伴着茁壮的生命一齐绽放。你化作了春天，抚摸着林树花草，招引来蜂鸟虫蝶，伴着明媚的自然一齐播撒芳香。

雪，飘飘荡荡，如蜻蜓点水，悄悄点拨我的心灵。

雪，绵绵延延，如轻柔雅衣，轻轻抚慰我的心田。

雪，融融意意，如浪漫旅行，慢慢浸润我的心扉。

打开心锁作文600初三篇十三

门上的锁要打开，心中的锁也需打开。在我们平常的生活中，一扇门锁住了，把我们挡在门外，使我们束手无策，这时最需要一把打开锁的钥匙。每个学生心中都有牢固的锁，而心里的门锁住了，也需要钥匙。其实心中的锁能否打开，只在一念之间，所以我们要善于寻找开锁的钥匙。门锁只锁住了一扇门，而心锁却可能锁住整个世界。而作为老师的我们，既要自己掌握一把开启心灵之锁的钥匙，更要教会学生自己寻找开启心锁的钥匙。用我们的真诚打开学生心灵的锁，用我们爱的阳光驱散学生心灵的阴霾。

给大家讲一个上周刚刚发生的故事，是发生在我班和五6班学生之间的，虽说这是个未完待续的故事，但是却让我和陆梅老师得到了一点启示，也看到了事情发展的良好苗头，所以与各位分享。星期四上午第三节课一下课，我就组织学生排队去食堂。我班黄梓睿同学才出教室门腹部就莫名其妙地挨了一拳，他疼得泪水直流，人立即蹲了下去，看得出来这是重重的一拳。我转身一看，是6班的张佳琪同学一路手舞足蹈朝厕所方向狂奔而去。我一边扶黄梓睿去教室坐下看伤势，一边呼叫张佳琪，但是他头也没回就走了。等他从厕所回来时，我截住了他，没想到他满脸无辜的'样子：“我没打他，我是去厕所的……”与此同时，6班却有不少同学前来申冤：老师张佳琪老打我，吃饭时还把盘子放我头上，老师他还把垃圾扔我这，告诉老师还要打我……说实话，对于这个小家伙，我早有耳闻，也经常看到陆老师找他谈话，开学也一个多月了，为什么仍然我行我素，屡教不改呢？于是和陆老师商量之后，我们决定这次一定要从内心深处着手，来想办法改变他。于是，陆老师就没有像以前那样简单地处理这件事，而是和张佳琪聊了起来……从聊天中我们了解到小家伙很懂事，但是生活在一个充满暴力的家庭，父亲对他的教育就是棍棒，就是拳打脚踢。言谈之中他泪流满面，，对母亲满是怜爱，对父亲没有半点好感。我们发现，要想改变他，必须关心他，爱护他，从他最为关心的妈妈入手。孩子中就是孩子，当陆老师说出只要他不再打人就不叫他爸爸时，他又破涕为笑了。上周五，我们已经找了张佳琪的妈妈，妈妈也答应配合我们，好好教育孩子。这才是故事的开始，不过改变张佳琪，我们很有信心。

从以上案例我得到了这样的启示：教育需要心灵与心灵的沟通，只有从内心接受他，才能够改变他。做为教师，我们面对的是一个个活生生的，个性迥异的，有感情的，会思考的学生，要想让他改正缺点，改掉坏习惯，并非一日之功。我们只有从亲近学生入手，把握孩子的特点，因人而异，以真诚的态度走进他的心灵，方可开启学生心灵的锁，把阳光引进来。当然，在教育过程中，家校互动是最好的保障，我们也要跟家长取得联系，好好沟通，从孩子的健康成长出发，共同想办法教育、引导、改变孩子，这应该是我们教师工作的真谛。尤其是面对那些冲动叛逆的学生，我们应该摒弃那种简单粗暴的教育方式，想方设法的走进他们的心灵世界，去感受他们的恶劣的生存状态和痛苦的内心体验，进而对他们产生恻隐之心，营造一种平等、和谐的教育气氛。著名教育家苏霍姆林斯基说：“最好的教育，就是学生进行自我教育。”让学生在这种平等、和谐的气氛中去自我反省、自我认识，这将会实现化腐朽为神奇的教育效果。有一位校长曾说过：“在我眼里每个学生都是人才，就看老师如何培养。”这句朴实的话语中包含多少无限的希望。

因此，我觉得，只有走进心灵，方可打开心锁，打开心锁，阳光才能进来，孩子才能将康成长。

打开心锁作文600初三篇十四

罗丹曾经说过：“具有独创性的改变，就这个字眼的肯定意义而言，并不在于生硬的造出一些有悖于常理的新词，而是在于巧妙的使用旧词。旧词就足以表达这一切。”

尝尽了失败那苦涩的滋味，试着改变一下角度，去寻找心灵深处隐藏的净土。

掩上心扉，在落日似血的傍晚，抛开一切剪不断理还乱的思绪，远离忧伤，将充满活力的身影嵌入朦胧的暮色，去探寻被遗忘了许久的美丽。

掩上心扉，在碎雪飘飞的清晨，不必在意繁琐，不必寻找烦恼，捧一杯香浓甜美的牛奶，静静的，去书籍的世界里，寻那份从容与惬意。

掩上心扉，体验一下返璞归真的喜悦与快乐，抛弃那层点缀着微笑的模子，给自己一个仅仅可以容纳自己的空间，品味自己的世界，感受自己的超然。

掩上心扉，去领悟张爱铃的一句话“生活是一袭华美的袍，上面爬满的是虱子”。更深的去领悟生活。在繁杂得几近无法看到真我的世界里去追寻点滴的美，体验点滴的爱，遗留点滴的善。

掩上心扉，让心灵走向成熟，感悟生活，感悟人生，细细的品尝每一份挫折与喜悦，那些感悟是生活给予你的慷慨的礼物，也是完整人生的组成部分。

掩上心扉，它并不是封闭起自己，故做的与世隔绝，而是一个感悟生命，走向成熟的过程，一个理性上飞跃的过程。

于是，可以学会了以坦然，以激情面对人生。

于是，可以学会了以善良，以珍惜来面对生活。

尝试着改变，尝试着掩上心扉来面对世界，也许这样就可以发现一个不同的世界——从与众不同的角度。