小学三年级同步作文放风筝(通用9篇)

有时候，我们需要放慢脚步，停下来思考一下自己的人生方向。与他人进行交流和讨论，获得更多的反馈和建议。欢迎大家阅读以下总结案例，结合自己的情况进行参考。

小学三年级同步作文放风筝篇一

今天下午，爸爸带我到龙城大道的家家爱广场上放风筝了。

我的风筝是一条非常美丽的金鱼：它有粉红色的鳞片，有象绸布红领巾一样的尾巴，尾巴是粉红色带点黑的，它在风中飘来飘去，就象起伏的波浪。今天广场上很空，就是风很大。

我一开始放的时候，是妈妈帮我把风筝抬高的，我迎着风吹的方向，拼命地跑，可风筝就是飞不高。我以前看见别人的风筝飞的很高，为什么我的就飞不高呢？我很不明白。后来爸爸帮我找到了答案，原来是风筝的线被小棒子卡住了。爸爸帮我放了一次，风筝能飞的很高了，小金鱼在大风中胡乱的跳舞，好像向我做鬼脸呢。因为风太大了，爸爸也抓的累了，风筝就被大风刮了下来，掉到了树上，妈妈把它解了下来。等到爸爸把线收好的时候，我发现爸爸的手被风筝线给划破了，我很心疼。

今天我终于放到了风筝，真好玩啊！

小学三年级同步作文放风筝篇二

昨天，风特别大，是放风筝的好时机，于是，吃过午饭，我和爸爸妈妈就去百家湖凤凰台放风筝。

到广场，我们发现已经有很多人在放风筝，他们的风筝形态各异、五颜六色，有蝴蝶风筝、老鹰风筝、蝙蝠风筝……我们的风筝是一只大孔雀，它有五彩缤纷的羽毛，在放飞时它的长尾巴会在空中随风飘荡。

因为风很大，所以我们的风筝拖着线瞬间就飞上天空，爸爸手中的线轴飞快地旋转着，风筝越飞越高，很快就成小黑点。我们正放的开心时，突然间“嘭”地一声线断，风筝不翼而飞，飞的无影无踪。

我终于体会到什么叫乐极生悲。

小学三年级同步作文放风筝篇三

星期五的下午，阳光灿烂，风和日丽。王老师带着我们全班同学高兴地来到学校操场上放风筝。

同学们带的风筝漂亮极了，有美丽的蝴蝶，有可爱的燕子，黄色的小狗，还有白雪公主和七个小矮人呢！

我们仰着头看着别的同学的风筝都飞的很高，好美啊！这时王老师走过来，她教我们一边跑，一边放线，跑的速度要快一点，我把风筝一松手，风筝飞起来了，而且越飞越高。我们都跟着风筝跑着，欢呼着。

这时天空中成了风筝的海洋，多么快乐的一天啊！

小学三年级同步作文放风筝篇四

天气很好，我与爸爸去市民广场的一个很大的山坡上放风筝，山坡上长着一大片草地，很多的树，一行一行、整整齐齐，看上去美丽极了!已经有很多的人在那里游玩，有的在野餐，有的在睡觉，有的在放风筝，他们放得可开心啦!我看见天空中的风筝有三角形的，有蝙蝠形的，还有长条形的。风筝的图案可美了，有喜羊羊的图案，有眼睛蛇图案，还有小叮当的图案。

我与爸爸也开始放风筝了，爸爸将风筝放得很高，我在旁边高兴地跳起来，嚷着说：“爸爸，再放高一点，再高一点。”我也很想试试，就跟爸爸说：爸爸，能让我试试吗“，爸爸说：”等我再放高一点给你，好吗?“，我说：”好的'“，爸爸把风筝放得再高一点的时候，就把风筝线递给我，我一接过来，风筝就往下掉。爸爸就教我怎样放风筝，我按爸爸的方法试了几次，风筝终于飞到天上去了，我开极了!正在我开心的时候，风筝突然掉了下来，我与爸爸都笑了。当我刚把风筝放得很高的时候，突然线断了，风筝飞到了一片小树林里，我就把它拿了下来，重新放了一次，终于成功了，我好开心呀!

我回去的时候，看见了一条长长的小河，小河里有很多小鱼在游泳，我还用影子抓小鱼呢!

小学三年级同步作文放风筝篇五

今天，微风徐徐，阳光明媚，小朋友们脱下厚厚的棉衣，带着风筝冲出家门，奔向一望无际的田野，去放五颜六色的风筝。

瞧，她们拿起线团，把线团轻松自在地一拉，风筝跟着白线飞了起来，风筝在天空中左右晃动，犹如一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。没隔多久，空中就出现了形态各异的风筝，有美丽的蝴蝶风筝，有爱吃虫子的青蛙风筝，有可爱机灵的'鸭子风筝，好像在比赛游泳呢？还有美丽又漂亮的美人鱼风筝、天鹅、青蛙、小鱼……天空中的风筝越来越多，风筝越飞越高。

听！小林、小红这些小伙伴们正在给自己的风筝加油呐喊呢！

不知不觉过了好长时间，小丽的天鹅飞得较低，输了。小红和小林温和地对小丽说：“不要灰心，下次你一定能赢。”

小学三年级同步作文放风筝篇六

星期六我们一家人去公园放风筝，我们玩的可高兴啦!

哥哥的风筝是一只燕子，五彩缤纷，姐姐的是一只红色蝴蝶，弟弟的是三角形的，五颜六色，美丽极了!天上还飘着一些风筝，有无数条腿的蜈蚣，有美丽的金鱼。还有一只老鹰，这只老鹰非常雄壮。我们开始放风筝了……哥哥拿着线，我拿着风筝，我一跑风筝就飞起来了，可是飞的不太高。

然后哥哥走过来教我，他让我扯着线，然后再助跑，风筝越飞越高，我把风筝线越放越长，然后风筝就飞得更高更远了，远远望去像一只燕子。

小学三年级同步作文放风筝篇七

春回大地、万物复苏，清明节期间，我与小伟哥、小丘妹妹到淘气猫的彩虹桥周围放风筝。

来到场地，抬头看，大大小小的风筝已经在空中飞舞了，空中有遥遥领先的老鹰风筝，有五彩斑斓的蝴蝶风筝，有喜气洋洋的喜洋洋风筝……它们在蔚蓝的天空中若隐若现，一黑一白，一红一紫，一绿一黄，姹紫嫣红，煞是夺目。

我拿起了我老鹰风筝，它个儿不大，却有着威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜爱。小丘儿妹妹则拿的是美羊羊，还有两条长长的黄色尾巴。

我开始放风筝了。我拿着轮式缠线工具，让小伟哥帮我把风筝拉直，举着风筝。待我把轮式缠线工具调整好后，放了约四五米长的线，“一、二、三，放！”我大喊一声，小伟哥猛一松手，风筝被我奔跑着从高处拖了下来，只听小伟哥喊道：“放线！放线！”听到喊声，我连忙开始松线，但时机已晚，一股强大的风刮过，我的风筝却没有飞起来，风筝从空中飘飘悠悠地落下来，栽到地上，第一次我以失败告终。

我兴致未减，将落下的线缠好，重新站到最高处。“看来要边快跑边放线了！”我找着失败的原因，想了一会儿总结道。接着，我吸取了上次没放成功的教训，一开始，就不顾一切飞奔而下往外放线，线像喷泉一样，源源不断地往外流，我高兴呀！这次一定能放成功了！正高兴的时候，线太长了，没有紧拉住风筝，而且也没有风带着风筝，我的风筝又一次落了下来。我已经气喘吁吁了，可线放长不行，拉短也不行，那到底要怎样呢？而且风速变化也频繁，唉，放风筝真难呀！

与其在这里发呆、气馁，不如再试一试。我又重整旗鼓，把风筝调到最佳的状态，站在高处，静静地等待着风。风来了，我快速放下风筝，跑下斜坡，一边放着线，一边让线拉紧风筝。风筝摇摇摆摆地飞上天空，我边跑边回头，望着渐渐飞上天空的风筝，突然听小伟哥惊喊：“看着车！”我下意识地停住脚步，汽车在我身边呼啸而过，线一下松了，完了！再次失败。

我坐下来，总结着：“放风筝要注意风向，风的力度，要把绳子拉紧，还要边跑边放，放时，也要注意前方是否有障碍物，好了，万事俱备，只欠东风！”我拿起风筝进行第四次试飞，一切准备都做好了。“好！”我直冲而下，让风筝像宠物狗一样跟着我。跑到平地，风筝已经有十几米高了。发现目标！前方有障碍物i，绕行！我像是在开飞机的飞行员一样，风筝直冲而上，成功！

是啊，阳春三月放风筝，我们在这春和景明的时节放飞了我们的希望、释放了我们的能量，也收获了美丽的心情和记忆！

小学三年级同步作文放风筝篇八

我记忆时起，每年的春天，妈妈都会带我去公园里放风筝。可自从离开妈妈，搬回到奶奶家后，已经有好几个春天没有放过风筝了。如今又是春天了，走在来回上下学的路上，每当看到天空中飞翔的风筝时，不由得回想起和妈妈一起放风筝的美好时光。

我多想再放一次风筝啊！这个星期天的早晨，我打电话把小天和小敏约出来放风筝。我的风筝是一只“大燕子”，小敏的是一只“花蝴蝶”我说：“我们先放‘大燕子’风筝吧”。大家连连点头表示赞同。我拿着风筝线，小天把风筝抬得高高的。小敏抱着花蝴蝶风筝歪着头看。我一边跑一边放线，还不时地往后看。等我把线放得足够长的时候，我叫了一声“放！”小天听了，立刻把风筝松开。我像离弦的箭一样跑得飞快，风筝瞬时就飞上了天空，哇！天上的风筝可真多！看，那里有一条“小金鱼”，在蓝蓝的天空自由自在地游来游去，还有一只凶猛的“老鹰”在天上巡逻。不远处有一个可爱的小男孩正放着一只普普通通的三角风筝，他的爸爸妈妈在一旁静静地看着。

忽然，我看到一只飞得既高又奇特的“大蜈蚣”，我顿时眼红了，心想：不行，我一定要超过他！于是我把线放得更长了，边放边跑，看到我的“大燕子”飞得超过了“大蜈蚣”，我高兴地叫了起来。这时周围的人都看见了，大声地说：“看！多漂亮的‘燕子’啊！飞得可真高！”我们高兴极了。接着，我们又兴高采烈地放了小敏的“花蝴蝶”。回来的路上，我们变边走边背诵着古诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小学三年级同步作文放风筝篇九

春姑娘来了，她让大自然的万物苏醒了。

星期六下午，老师和家长带我们一起来到凤凰广场上放风筝。

到了广场上，我们都拿着风筝兴致勃勃地放了起来。我发现大家的风筝都不同：有的是老虎、有的是凤凰、有的是飞机、有的是火箭、有的是……真是形状各异，姿态万千啊!我的则是天眼。

我一手拿着线轴，另一只手拉着线。正巧，一阵风吹起来，我的风筝缓缓地升起。我的朋友也不甘示弱，她的风筝也凌空飞起。我不停地放着线，风筝越飞越高，慢慢地从一个大大的风筝变成了一个小点。过了一会儿，风也慢慢得小了很多，我连忙收线，忽然刮起了一阵大风，我的风筝一下子载倒在地上。我过去一看，发现插杆子的地方破了一个洞，没有办法放了。我只好和妈妈离开了广场。