大学生采访稿对话式简短(汇总12篇)

4.总结是对个人或团队的工作、生活进行评估和总结的过程在总结中，我们可以结合一些实例和案例，以增加可读性和说服力。希望以下的总结案例能够为大家提供一些思路和指导。

大学生采访稿对话式简短篇一

人生好似一缕烟，来也匆匆，去也匆匆。为什么想努力抓住它，它却偏偏飘走了。若这缕烟飘走了，好似都没什么意义。人生是若隐若现的，当我看到它，想抓住它时，它立马消失。我四处寻觅，找寻它的踪迹，可是没人知道它去哪。变成一朵云，变成一匹马，变成一丝阳光，或者变成其他，它变换无穷，就是让我找不到它。

就算我很努力，又有什么用？我很迷茫，我为的是什么，就是为那一丝利益吗?

观大海，看到人生起伏，不断地击打着我。看人生踪迹，依然不见它的踪影，想放手去追它，毫无思绪。望着望着，人生变成一团乌云，它在笑，它在笑……转眼便下起了雨。

“雨儿，雨儿，你知道人生在哪吗?”我问雨。它却迟钝了好久好久，最后，雨停了。

我失望透顶，却不知人生的踪迹……。

天是那么的蓝，但是人生却是模糊的要命。它可以是一段情缘，它可以是一块见证历史的石头，也可以是那一片落下的叶子……但不论它是什么，也要放手去追随它，直到山的那边，那边。它在那里，那里。与它作伴，浪迹天涯。终有一天，我们会追到它，哪怕那时我们已白发苍苍。

岁月蹉跎，黄纸余香。捧着发黄的旧照，才发现自己当年是如此容颜。在时间中穿梭，他仿佛是观众，看着自己当年在戏台上“咿咿呀”歌唱，这就是对往事的回味。

回味童年，蝴蝶花的情谊。

上小学了，在班上，我算得是名列前茅，可换来的是同学们的冷眼。常常在放学后，一人走在小路上暗暗伤心。一天，一个人从背后敲了我一下。回过头一看，一个头上别着蝴蝶结的小孩正朝我笑，她说：“我们做好朋友吧!”我答应了，我也笑了，前所未有地笑了。从此，我和那个头上别着蝴蝶的小孩一起在校园飞舞，一起做作业，一起上学，一起回家，一起长大了。仔细回味，童年，我拥有蝴蝶花的美丽与纯真。

回味少年，君子兰的真挚。

随着岁月的流逝，上了初中，学习紧张了许多，作业繁重，不得不加大马力。吃了午饭回到教室，伙伴们常常在专心地看书，我也不另外。要考试了，大家会互相鼓励。如今，初二的美好生活快结束了，大家在一起用心地复习，当我们都坐在考场里，细细回味着在一块的日子，有君子兰的真挚和永恒。我们只有为彼此祝福，才有希望取得好的成绩。

是什么像落满尘埃的黄纸，却带着岁月的幽香?是什么如同花褪残红的落英，却藏着红尘的忧伤?是什么好似稀稀疏疏的星辰，却包含着宇宙的智慧?把岁月铺成红地毯，回味泛黄往事的暗香，让思绪置于红尘中，回味生命的美好，将智慧捧在手里，回味着过去，有欢笑也有泪水。回味，正是自己一个人静静独处时的快乐，就像一位避世乐者，静静地在自己的世界里享受着音乐的美餐。

人生如诗，趁青春年华，落笔摇五岳，创人生之佳绩，书人世之繁华。人生如酒，趁年少盛世，得意须尽欢，得人生之乐趣，享人世之情意。诗酒年华，过一种平衡的生活。如诗之高亢，在高亢中追逐梦想;如酒之陈香，在陈香中尽其欢心。凌云之壮志与闲适之逸致，逐梦之雄心与享受之闲情，两相和鸣，便奏出这美妙而平衡的梵音。

漫漫人生，有时会出现如“忆往昔峥嵘岁月无限，伤今朝年华苦短”的惆怅，还有时会出现易安居士“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”的愁绪，漫漫人生路上，很多时候前方都不一定为坦途光明，此时我们会彷徨迷茫，失去方向。但外界的苦难是虚构的，现实的逆境是暂时的，唯有不断前行，有着一颗宠辱皆忘的心，带着一个敢于独行的灵魂，怀藏钢铁般坚忍的人格，用心去体会，眼前的一切只是烟云，岁月沉淀下来的才是精华。

漫漫人生，凤凰涅槃，蝴蝶破茧，不经历磨难的人生，将始终如同一条在地上翻滚的毛毛虫，永远无法蜕变为美丽的蝴蝶。只有经历过痛苦的涅槃之后，才能如同高飞的凤凰，舞出生命的奇迹和涅槃。

漫漫人生，我们当怀一颗孔子之心，染一身庄子之气。在奋斗中如孔子，搏击长空，剑试天下，创人生之辉煌，书生年之华章。在生活中如庄子，闲情自适，乐享年华，得生活之乐趣，享本心之逸致。拼搏与宁静的平衡，方得潇洒一生，岂不乐哉。

人生如路，探索者以勇气实现梦想，进取者用执着赢得辉煌，在人生的道路上，不论前方是坦途还是充满艰险，用一种单纯的盼望给生命洒下一缕阳光，用一种坚定的理想为岁月漂洗脸上的年少轻狂。

曲线是美的，它不像直线，光滑平坦，青云直上，而是一波三折，回味悠长。曲线的人生更是美的，一次次跌倒与爬起，一遍遍体现人生中不屈的坚强。因为群山起伏绘出的曲线，柔美中深藏着不倒的刚强。波光粼粼挥就的曲线，壮观中饱含着擎天的希望。精彩人生走过的曲线，起伏中等待着成功的梦想。

不知你们可否听过这样一个故事，霍金在他风华正茂时却染上了绝症，堂堂正正的男子汉，只能动三根手指。在这坎坷不平的道路上，他继续走了下去，以超乎别人的想象，坚定地追逐自己的梦想，完成了完美的科学巨著，走到了成功的巅峰。那一个个艰难的足迹踩出来的路就是一条最美的曲线。

曲线，让我感悟了美的真谛;曲线的人生，令我体会到人生的刚毅之美。在那条曲线里爬摸打滚，那你将会是一个美的代号。

早晨，是我们遗失了自我的梦境，是被慵懒浪费了的生命，是在睡眼迷离的梦呓里慢慢归隐于昏聩山野的斗志。

早晨，被我们遗忘了，或者说，我们，被早晨遗弃了。

已然我们的生活成为了习惯，每天抱着痴人说梦般的幻想，不可实际的期盼。当我们的日子从手缝之间溜走，早晨，便从我们盛极而衰的肢体里，慢慢的融进黑夜的身体。从此，我们逐渐的沉进萧条的文字，堕入无可奈何的哀叹，在凌晨开始温暖的床上，在别人朗朗的读书声里，自以为诗人般的感叹一声：早晨呵，你是别人的早晨，却是我的傍晚。

那一日，我因公而强迫自己起床做事，做完事后偶然间坐在东花园的核桃树下，我便开始感叹，感叹于自己对日子的亏欠，感叹于自我惶惶不可终日的大三，更加感叹于一无所成而疲懒越烈的大学。一种罪恶感在那时便开始诞生，成长，甚至可以说，那样的感觉，是一种旧病的复发。

核桃树的叶子，在清晨沁人的风儿里，一片片的飘落，落在我的头上，椅子上，以及身旁朗朗的读书声里，我忽然感觉到，原来，这么多年来的大学生活里，在我通宵成性的时候，在我因为不想起床意念愈来愈强而一睡到晌午的时候，这微风，这落叶，这让人斗志勃发的鸟语花香，便如此从我原有的生活世界里归于平庸，甚至直接被昏聩剔除。可惜可叹，可悲可哀。

几岁时，我们就知道了一日之计在于晨。一天有一个好的开始，一天便是充实的，每天都有一个好的开始，一年便是充实的，每一年都有一个很充实的准备，那么，收获便是必然的，美好则是唯一的结果。

我只能借助心里仅存的那点渴望，那点灵知，去试图激起我尘封已久的激情，让阳光，让清晨那第一缕阳光，透过我身体所有可以正常工作的细胞，照进我的体内，驱散那些罪恶的，萧条的黑。希望，明天站在核桃树下，我不再感伤时光，不再可怜早晨。

大学生采访稿对话式简短篇二

对话,是由教师就学生关心的热点问题提出话题,然后由学生各自发表自己看法的一种教学模式.对话中,有时针锋相对,各执一词;有时交换看法,以理服人;有时求同存异,形成共识.对话式教学,昭示着民主、平等,凸现着创造、生成,张扬着个性、人性.现代教学是一种合作的艺术,和谐的`教学.在品德教学中,对话式教学日益得到重视.教师应在学生跑题时引一引,搁浅时推一推,当好平等对话中的首席.现就品德课对话式教学谈一点粗浅看法:。

作者：石圣中作者单位：高邮市卸甲镇中心小学刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(12)分类号：g62关键词：

大学生采访稿对话式简短篇三

小组名单。

小组分工。

导演：刘翔宇主播：林于涵。

目录。

一、采访背景。

大学生在校期间创业在当代大学生群体中已经十分普遍，据统计，2009年，中国将有研究生，大学本科生，专科生等共计611万名学生毕业，当今大学生就业难已经陈伟一个严峻的事实，这一无形的压力已经严重感染了众多的在校大学生。

时下，一些高校，一阵“创业”热潮正在校园里方兴未艾，在校大学生自主创业正在被热捧。许多大学生似乎已经不在满足刚步入“象牙塔”时产生的那种优越感，也不再单单为看是成绩而埋头读书了，他们开始希望更快的提高自身的综合素质，增加就业的砝码。在吉珠，也有这样的一批学生，他们虽人还在读书但已经当上了小老板，开始了自己的创业生涯。

二、采访目的、意义以及目标。

（1）采访目的。

首先，了解我校在校在读大学生创业情况，了解已经创业的同学在创业过程中的酸甜苦辣；其次，向没有创业的同学去了解情况，调查在校大学生多众多创业同学的看法；再次，了解老师对在校大学生创业的意见与态度；最后，向专业老师寻求意见与看法。

（2）采访意义。

对我校在校大学生创业有一个初步的观察与了解，向准备创业的同学提供参考的对象与资料，在专业的就业指导教师的帮助下促进同学们拥有更好的就业观，创业观。

（3）采访目标。

结合采访目的以及采访意义，这次的采访目标将以能了解大学生创业历程，同学们对大学生创业的看法，以及教师的看法，了解创业大学生目前情况，事业与学业上的矛盾等，为以后渴望创业的大学生提供参考。

三、资源需要。

人力资源四人，单反相机五部，录音笔一支。

四、采访时间。

2014年5月10日——5月25日。

五、栏目统筹。

栏目名称：《吉珠新视点》栏目概念：吉珠人自己的新闻栏目。

栏目板块：新闻当事人（从新闻当事人的角度，来介绍新闻热点事件，时间，背景，过程等方面）。

学生在线（以采访学生为主要方式，就新闻热点询问学生观点，了解学生心态）。

六、采访展开。

1.是什么样的初衷使你产生创业的想法？

2.在创业道路上你遇到了什么养的问题？你是如何解决这些问题的？

2.你对在校大学生创业有什么样的看法呢？

3.我校筹建的大学生创业孵化基地，将会对大学生创业有什么好处？

5.很多大学生创业期间耽误了学业，对这个现实你怎么看？

http:///arts/79/。

近日，前程无忧（）在网上展开了一项关于大学生创业的调查，并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行，真实反映当前大学生对创业的理解是本次调查的初衷，同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较，展现大学生对创业的新看法，新视点，新需求。

大学生创业调查报告“大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%；18－22岁年龄层次的受访者为63%；18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%；硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。

创业深入学子心。

调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动？”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。

图1：“你是否有创业的冲动？”

数据来源：51job。

创业目的多样化。

求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的。

数据来源：51job。

调查显示，学生对创业目的很明确，但对创业本身的预期却显得含糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中，有近一半的学生表示“只作过渡打算，没有明确预期，走一步算一步”。打算做大，上市的学生，虽然也有50%左右，但其中绝大部分学生仍不透彻明了上市的过程及意义，更多的只是一种希望或奢望。

“最佳时机”与“最适合行业”

可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合大学生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获取最大利润之一的it业却只有21%的学生选择。

虽然两个大学生心目中的之最，并不起任何指导作用，却也不是无中生有，空穴来风。行为与意识同步，与其说是学生们的认为，倒不如说是他们未来创业的方向。

缺少启动资金成为创业杀手。

时机充分，目的明确，软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数量清楚地表明，光有这些还远远不够，严格地说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路？“缺乏启动资金”首当其冲，数据显示，有45.5%学生的创业梦为此搁浅，“资金匮乏”俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承认，除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生，前三位“一无所有”，但却有着创业想法的学生占到了大多数。

同时，4%的学生表示，合伙人是当前自己最缺少的创业条件。“专业知识”也有3.4%的学生觉得自己还未能达到创业的标准。

大学生创业是否是剃头担子一头热呢？社会对于大学生创业的想法是什么呢？为此51job做了关于“您眼中的大学生创业”的调查，这个调查共收到1535份有效样本。其中男性占到67.5%；18－22岁年龄层次的受访者为58%；18岁以下有18%的受访者。北京市的受访者居各省市之首，占22.8%，上海市的受访者为12.8%，广州市的受访者为11%；43.1%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占35.4%；此篇调查的所有受访者中，一至二年以上工作经验者也有38%的比例。三年以上的受访者也达到了15%。

在受访者中外商独资本占到26.8%，民营/私营企业达到31%，国营/上市公司也有近10%的比例。

上文提到了，大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而社会人对大学生创业是持何种态度呢？调查数据发现，观点是支持。其中认为大学生在创业上确实有一定优势占到49%，将近一半。而有42.6%的受访者这表示“不反对，不识为一条出路”。仅有余下7.3%的受访者坚决反对，认为风险太大。所以，从前两项数据叠加说明，起码九成多的社会人不反对大学生创业，大学生创业的氛围是倾向鼓励的。

俗话说，当局者迷而旁观者清。九成多的受访者不反对大学生创业，其中原因想必也能让学生得以借鉴，看清自己。在三个大学生创业最明显的优势“年龄”、“知识”、“政策鼓励”中，年龄优势被众人推为是大学生在创业道路上最强有力的基石，有句广告语叫：“年轻无极限”就很好的诠释了众人的观点。而其次，“知识优势”的比例占到了25.4%，这一选项的比例并不非常高也折射出了老百姓对如今大学教育质量的一丝怀疑。同时有11.4%的受访者表示，“政策优势”是大学生创业的最大优势，有政策的倾斜与支持，比如贷款优惠，减免税收，法律保护等等，也将成为大学生顺利创业的一大保障。

数据来源：51job。

同样的问题也涉及到了这份调查问卷，结果众人眼里最适合的创业领域和大学生自认为的有着很大出入。首先，it行业占居榜首，达到30%，服务业第二，有19.6%的占有比例。快速消费品为12.3%。其后，产生了各群雄行业割据的场面，娱乐/体育/休闲、贸易/进出口、专业服务（咨询、财会、检测等）、批发零售、广告/公关等5大行业均在5%的比例上下徘徊。

可见，受到创业成功典型案例的影响，it被广泛认为是如今最容易创业成功，且收效最大的领域。但这与大学生们的想法有所偏差，比起科技含量高，技术革新快的it行业，更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。

如果某天在招聘网站或者报纸上看到这样一条信息：“××公司现招聘××职位，公司属于大学生创业，有广阔的发展前景”的时候，正在找工作的你会不会动心呢？调查发现，40.5%的受访者愿意在大学生创业的公司就职，有16.8%的人选择不会，其余更多的人选择了“很难说清，视情况而定”，这也说明了多数人并不介意公司是否为大学生创业，换句话说，大学生创业的公司并不是人们选择工作首先屏蔽的范围，相反相当部分人对大学生创业还是持有信心的，这点也与社会九成多的不反对大学生创业作了对应。

篇后语：

椅。初速度猛烈，但减速又相当得明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。最后再给一个数据，如今大学生创业的成功率为2%-3%。因此，可以肯定的是，大学生创业光有激情是远远不够的。

附录二：采访教师介绍。

史垒正。

吉珠大学珠海学院中文系辅导员教师中文系学生工作办公室教师中文系团委书记刘冰。

吉林大学珠海学院招生与就业处副处长国家高级职业指导师人才测评师。

大学生采访稿对话式简短篇四

本文从三个方面分析了传统高职英语教学方式存在的缺陷,讨论了对话式教学的'内涵,在此基础上,从教师与文本的对话、学生与文本的对话、教师与学生间的对话以及学生间的对话四个方面,提出了基于对话式的高职英语教学模式.

作者：钱玉兰作者单位：炎黄职业技术学院,江苏,涟水,223400刊名：希望月报（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：“”(12)分类号：h3关键词：高职英语教学模式对话式

大学生采访稿对话式简短篇五

退伍回校复读的大学生士兵。

二、采访活动的意义。

此种访谈类有利于增强普通大学生对现役军人的认识了解。

此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。

四、采访时间，地点。

最好选在宿舍或其他一些比较轻松的环境场所。

五、采访前期工作。

1、提前预约。

用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

2、采访前准备。

必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

六、采访过程。

开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。

其他预备的问题如下：

1、为什么当时选择入伍参军。

2、进入部队后有过后悔吗？

3、在部队最难忘的事是什么？

4、在部队想家吗？

5、在部队有什么是学校里学不到的。

6、自己回到学校后有什么目标？

7、大学四年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。

8、给学弟学妹们的忠告。等等。

最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。

采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。

采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。

七、采访后期。

整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

八、可行性分析及备注可行性分析：

1、近几年国家政策变化越来越多的大学生在大学期间参军入伍。

2、我校有部分参军入伍回校复读的大学生士兵。

3、大学生士兵是社会较为热点的话题。备注：

1、采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。

大学生采访稿对话式简短篇六

z：新学期开始了，相信同学们心中，都早已制定好自己的学习计划和目标了。真心地希望同学们每天都能开开心地生活，快快乐乐地学习。

c：是呀！新学期开始了，我们又开始投入到多彩和谐的学习氛围中，希望同学们继续保持着上一学期的那种学习斗志。好好学习，为自己争光，为学校争光，为父母争光，为老师争光！

z：对！“千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，我们要做到：

c：首先，要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面表现得都不错，请你千万不要骄傲，在新学期再接再厉，发扬上学期的优点，争取在这学期有更大的进步。如果你发现自己有不足的话，也不要灰心丧气，应该振奋精神，学习别人的优点，迎头赶上。

z：其次，要有明确的学习目标和学习计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在生活上、学习上明确一个经过自己努力就可以实现的目标，再制订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活中学有方向，学有目标。

c：另外，还要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽管学习成绩很好，但在生活方面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生，这样的学生最终是没有竞争力的。因此希望同学们在努力学习的过程中，一定要从小培养良好的生活、学习习惯，这样你会终生受益。

z：说得好！我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的知识面，开阔自己的眼界，汲取书中的营养书香班级、书香校园增添光彩。

c：以上几点，相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，努力完善自我，做一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。

（音乐响起……）。

大学生采访稿对话式简短篇七

新东方2009“梦想之旅”全国大学生系列公益讲座在我们山西大同大学举行，而且这次来的主讲人是新东方的超豪华创始人讲师团——俞敏洪、王强和徐小平老师。听见周围的人一直都在讲新东方怎么怎么样，大家都在竭尽全力地搞票，本来不太感兴趣的我也就出于好奇，决心去听一听。

出于校报记者的职责，对于这场沸沸扬扬的讲座，自然是要关注一下的。听说有票，我倒是没担心，以为只须像平常的工作一样，一篇很简单的报道就可以了。同学江居正说要采访，我说好，我们便开始了准备资料。

幸亏有发达的网络，在百度的搜索栏输入“新东方”三个字，蹦出的选项很多，一个一个看过去，只要是有关的东西就下载，输入“梦想之旅”、输入“俞敏洪”、输入“徐小平”、输入“王强”，看见新建文档的数字不断地在增加。在两个小时内，我们从网上下载了足足有几十万字的资料，还有十几个小时的视频。晚上，熄灯了，开始熬夜赶工，一边看着各种各样的资料，一边搜罗着可以吃的东西往嘴里面塞。开始逐字逐句地开始看文档，耳机里播放着视频里的他们以前在大学里激情澎湃的演讲，并不时能听到里面传来的阵阵掌声与笑声。

讲座的时间是星期天的下午。早晨，我刚起床就赶快打开电脑看视频，读文字资料，甚至连洗脸的时候也是在听他们幽默风趣的演讲。在往脸上拍水的时候，我也在看他们的资料，同时还要边思考着，我们应该从哪个方面入手采访和提问。

这时候，最最关键的问题才浮出水面——我们怎么样才能够采访到他们。我们找到学校的主办单位校团委，校团委的答复是尽量给我们安排。其实，那时我们就知道要采访他们几乎是不可能的了，可是我不想放弃，不尝试怎么能知道不可能呢。我想抓住那万分之一的机会，也抱着那万分之一的希望（我自己认为，这也是从他们身上学来的，“在绝望中寻找希望”）。

出了团委的办公室，我们又开始联系我们的采编指导老师，想要临时抱佛脚，学习一点采访的技巧，想要讨教一点我们应该问一些什么问题，才不会至于冷场，或是尴尬，所有的可能，我们都想到了，所有能打听的我们都打听到了，可以说是“万事具备，只欠东风”了。

下午，我坐在很远的东看台上，看着下面草地上的同学们在老师和学生会工作人员的指挥下有秩序地进场。我心里焦急地等待着团委老师会给我一个惊喜的电话，可是直到俞敏洪、王强和徐小平老师都进场了，开始演讲了，我还没有任何的消息。我抱着侥幸的想法，给负责接待的老师打电话，老师还没等我问问题，就直接告诉我“不可能”。

在试图绕过操场换到一个离他们近一点的位置去听讲座的时候，忽然我看见一个熟悉的面孔，那不正是我这个星期天一直在看的新东方的资料上的人吗？可是，刚才匆忙路过，我没有看清楚那个人到底是谁，我还是不确定。同行的同学在旁边安慰我，让我不要紧张。在努力地回想的时候，我一直在盯着他们看，想确认一下，我看到那边有个工作人员也注意到了我，他似乎也注意到我认出了他们的讲师了。我鼓起勇气走了过去，首先确认了那是王强老师，他比我想象中的要苍老一些，我可以很明显地看到他双鬓的白发和有些青色的胡茬。但是，听见他的声音，却是那么有神，那么爽朗，让人一听就可以觉察出他是一位很有涵养、风度和智慧的长者，和他只有短短的大概两分钟的谈话，我极力在脑海中搜寻我所想要问的问题，但是逻辑思维混乱，怎么都找不到，最后只要到一张签名。最终的结果是，我被学校的老师支开了。

而后，我又一次进入了体育场，聆听三位大师的精彩演讲，但我做的最多的却是观察那些听讲座的人，从他们不断的笑声和掌声中就可以判断出来，他们的激情被点燃了。在讲座结束之后，我听到他们在路上边走边谈论整场讲座，还在对讲座中俞老师、王强老师和徐小平老师所讲述的精彩内容细细回味着。听到一位同学说：“听了他们的讲座，我瞬间觉得自己热血沸腾！”还有就是在体育场外，我看到一位中年人男子，或许他没有办法像我们一样可以在体育场内听讲座吧，只得坐在他的摩托车上听，他的左腿依靠着摩托车，脚撑在地上，右腿搭在左腿上，左手拿着很小的一个笔记本，在认真第做着笔记。他在写字的时候很费力，紧紧地低着头，快速地在小本本上写着。当时，我很强烈的一个感觉就是用相机记录下来，并对他进行一下采访，我观察了他好几次，害怕他会怕离场时人太多而提前离开。可是，当我最后一次过去看他是否还在时，很遗憾，他已经离开了。

我的第二个采访计划也失败了，但我却从经历整件事情的过程当中懂得了许多东西，学到了一些精神。我想，这些东西对我未来的道路都会有很大的影响的，而这些是新东方给我的。

采访大学生随笔【第二篇】：采访校长。

湛江吴川市x月xx日电（通讯员邱春霞）x月xx日晚新闻组组员周桂权采访璧山小学校长，吸取教学经验，深入了解璧山小学。

晚上，新闻组组员邀请璧山小学的校长进行采访。知道新闻组的用意，校长不假思索地便答应了。校长一身朴素，没有什么架子地坐在桌子上，认真地听着新闻组周桂权的提问。

“校长，您从事教育事业二十多年，想必对教育也有一定的看法。那您认为怎么样才能做到使学生德、育、智、体、美全面发展？”周桂权问道。

“如今对孩子的教学方法也不像以前那样了。现在多注重因材施教和创新。平时我们学习会经常举行画画，写字等比赛，这是为了让孩子们发展自己的优势，让他们明白，总有一个方面是他们的特长。不过，我们学校也注重孩子的阅读，认为阅读对于孩子的成长和学习是非常有帮助的。”校长一番话，让新闻组组员受益匪浅。

“那您对大学生三下乡的看法是什么？敏认为大学生三下乡会给孩子们带来什么影响？”周桂权继续问道。

“对于大学生义务支教，我个人是非常赞成的。因为这可以带给一些比较偏僻学校里的孩子不一样的生活，让他们了解一下外面的世界。都说近朱者赤，近墨者黑。这是有一定道理的。大学生的修养普遍高点，知识也相对广阔。这能让孩子看到更远的地方。”校长由衷的说道。

接下来又问了几个问题，校长都一一知而不言，言而不尽的回答。采访结束，新闻组组员双手握住校长的手，道谢。了解关于璧山小学更多的信息和教育方法，对于纸飞机实践队是莫大的收获，让纸飞机实践队更加明确自己的前进方向。

采访大学生随笔【第三篇】：大学生支教。

你可能对“大学生支教”有着无数美好的向往——帮助别人的快乐、痛苦但永恒的回忆、人们的尊敬与爱戴、带去的梦和希望，再或者，人生的意义……但如果没有接触到这群人，你可能永远也不懂一个“无人问津”的大学生社团，是如何在十年浪潮中辗转求存，默默耕耘，不忘初心，一路追随他们的那个“助学”之梦。

“他们做了一个“支教组织”能够做的所有事——或许更多”

助学励志协会，自2007年起，十年只做一件事——支教。

“（我们）主要就是做支教，我们所做的一切都是为了‘支教’……为了‘助学’。”阿叶是助学励志协会现任副会长，分管协会“支教部”以及“课外辅导中心”。她告诉我们，支教部是协会唯一一个部门，专门负责的就是支教的相关事宜——招募、培训、支教以及汇报。他们每年举办“支教报告会”，请那些去了深山支教的义工们，将他们的故事“带回来”，讲给山这边的人听。把故事“带出来”，也就能把更多的爱心“带进去”。

副会长阿晏向我们具体介绍了协会所做的项目，除了暑期支教，他们也义卖报纸，筹集善款，以此作为一部分“助学资金”；举办元旦和六一慰问，为山区孩子带去欢乐；在凉山“义诊”，守卫一方健康；建立“山区图书馆”，为孩子们筑梦；寻求爱心人士的帮助，和被资助学生结成对子，确保资金的透明；举行针对义工的培训，也有针对当地学生公益组织的培训；开展“一帮一”帮扶计划——“可能对于一个寝室来讲10块钱不算什么，但是这能让山里的孩子继续念书”……而这些，都是围绕着“支教”这一个大中心的。

“说不定孩子们的梦想就实现了呢？”

教育是一项大工程，他们知道有些事他们永远无法做到，但他们很喜欢讲一个“说不定”。

2006年，来自西南石油大学的几个研究生组建了一支支教队，来到四川省甘孜州康定县塔公乡希望小学，见到了山里边儿的孩子们——纯真的笑脸，黝黑的肌肤；质朴的心灵，迷茫的未来……这一切无不让他们震撼，也让他们有所思考。从那边回来后，几个志同道合的朋友觉得自己应该“通过自己的手做一些力所能及的事情去帮助一下那边的孩子”，于是成立了“助学励志协会”。

这一帮，就帮了十年。

“你们……为什么要做支教这样的事？我是说，这条路并不好走……”

“那你们做了之后的效果怎么样？您自己觉得？”我承认，我问得很突兀，也很不“友善”，但我不想打太极，我也真的很想知道，他们是否是一个“言之必行”的团队。我的手心里暗暗捏了一把汗。

协会会长建峰好像在一旁微微摇了摇头，这让我更加紧张，他说，“经济上可能……很难。大环境上改变不是很大，因为我们毕竟主要做的是支教方面的工作。”这个我清楚，协会专注支教，是非盈利性团体，可能也由于学生身份的限制，无法实现多方面“扶贫”。建峰师兄又接着说，“但对于个人来说，帮助肯定是非常大的。像有一个从前‘被支教’的同学，就是因为和支教队员的接触，让他重新燃起了学习的激情，现在也已经考到了我们学校，今年还过来面试（支教队员）了，想要和我们一起去支教……我觉得这可能就是我们最想要看到的结果。”

“这群大学生能带来什么呢？”

他穿得得体，有那种知识分子的清骨，声音温和而有磁性，眼里带着善意和慈爱，这是义工们支教第一天对凉山州越西县板桥乡中心小学孙校长的印象。作为一个校长，孙先生实在有些“不善言辞”，动听的话讲不出，爱意和关怀又只是藏在他那小心打探的眼神里——“这是学校第一次接受支教……这群大学生又能带来什么呢？”

就算协会已经在其他地方默默守候了十年，到达新的地方还是会一样“白手起家”。

阿叶告诉我，他们实行的是“短期支教+定点循环”模式，就是说每个支教的地方都被协会登记在册，保证每年都会去，无论寒暑假还是元旦、六一，不会落下任何一个。但是就算是最长的暑假，义工们也只能和孩子们一起在山里待十五天。十年来，他们届届传承，将山区的资料手手相传，带领一届又一届的支教队奔赴同一个地方，让山里的人年年都能回忆起他们第一次到来的情景。

十年，不是什么都没有改变。短期支教开始被“诟病”，社会上发出越来越多质疑的声音，山里的人也开始时有拒绝，特别是当“听说是在放假的时候支教，校长果断拒绝支教队伍”这样的事情发生的时候。

“我们还是会去，我们不会因为这个就不去……我们的每一个孩子们来上课是征询过家长及校方意见的，我们不会强迫他们来，但是如果他们要来，我们都不会拒绝。涉及到孩子们的安全问题，有些孩子家住得很远，我们都会安排队员送他们回家，路况不好的我们会让他们住校，和我们一起住”……这让我想起我上次去支教的第一天早上，凉山下了大暴雨，孩子们却笑着闹着踏着雨水氹就来了学校，不停问着“我们的小老师在哪啊？”“他们要教我们什么啊？”那一瞬间，明明是什么都不懂的他们，却仿佛变成了我的人生导师，让我想起自己遗忘很久的“真”。

“守候十年”也好，“白手起家”也罢，助学励志协会仿佛从来不知道什么叫做“借口”或者“放弃”。他们拥抱着“我们还是会去，我们不会因为这个就不去”的“一根筋”执念，执意了十年。

“我们的人太老实了……大家更多是想要认认真真去做事”

助学励志协会所做的这一切到底需不需要被人所知道？

所以当我问到协会这几年最大的阻力的时候，无论是谁都会痛心疾首地告诉我两个字“宣传”。正在猜测他们说的“宣传”是什么意思的我，听到他们那句“真的很少有人知道我们做了什么”，内心里受了很大的震撼。

他们所谓的“宣传”，其实只是一个“把山里故事带出来”的平台。

这一切来自社会的资源帮助着协会，使他们非常感激，也让他们更加深刻地认识到“大家”的力量。协会每年都会招募新的义工，他们“有活力、青春、朝气，拥有着帮助别人的善良”，他们默默为协会这个大家庭付出着，用青春和汗水传承着十年助学路，“我们的义工们都很善于认认真真做好事，但是在宣传这方面的才能就有所欠缺……所以我们很缺具有宣传才能的人。这一点可能是我们协会一直没办法‘走得更远’的原因。”因为怀抱着助学励志的终极目标，所以想要把一切都做到最好，会长建峰告诉我们，“如果能有更多的人知道我们做的事，相信就会有更多的人去帮助（山区孩子）他们。其实现在网络时代要找个噱头也特别容易，但我们不会愿意这样去做……”

他们在这个爱恨歌哭的世界里，葆有人性最基本的良善和诚意苦斗。

他们只是一门心思做认为正确的事，不屈不挠，走过一个个十年——。

正因为是大学生，所以有梦就去追，有困难也会上，不懂得找借口，也不懂得放弃，凭着这股死不服输不计得失的心情，拥抱那份帮助别人的善良，冲破一切地走下去。

条件可能被限制，但大学生永不会让“善良”退步。

采访大学生随笔【第四篇】：采访退伍军人。

“当兵才知道帽徽为什么这样红；当兵才知道肩章为什么这样重；当兵才知道祖国的山河在心中；咱当了兵才知道好男儿；嘿就是要当兵！”一首《好男儿就是要当兵》唱响了每个兵哥哥的内心感受，既然选择从军，肩上的重担就是责任！队员们明白现在深处和平年代也要心系国家安危，更要为国家着想。

庆祝建军90周年，兵心横槊天下行。湖北汽车工业学院“爱我中华”梦之队-建军旅述团队开展了寻找大学生退役军人，通过团队的不懈努力我们在人文学院找到一名学长，也是刚刚退伍回到学校，我们从这些刚刚退伍回来的大学生去从他们身上学会军人应该具有气质，听着他们的故事团队每个人都目不转睛。

蔡仇生，来自于人文学院一名大三学生，他首先向我们介绍了他来自的兵种-陆航兵，我们在与他的交谈中看到了他的羞涩，早晨六点半钟太阳还没有升起，但是他已经锻炼了半个小时了，从谈话中我们知道他从退役一直至今都保持了好习惯，可能锻炼就如吃饭一样成为他身体的一部分，看到他的身材一看就知道是训练的。他给我们说道：“在部队中真的教会了我很多，有太多太多不愿意舍弃，我觉得这种好的习惯即使退役了也应该保持，每天早晚锻炼一下，对身体也有好处。”队员们这次有些人是第一次起这么早床，但是作为退役军人蔡仇生，却是每天坚持不懈不浪费一分钟时间。

我们团队成员同样问道对于退役回来学习方面有哪些不习惯，他说道：“我现在马上要考司法考试，对于这个还是有点吃力，但是在部队里学习最多的就是执行力，在疲惫的时候我会来到操场锻炼一下，放松一下心情。同时我也希望更多退伍军人保持在部队的习惯。”他真的是一名很优秀的人。

社会在进步，思想也在进步，除了经济的发展，军队的建设也刻不容缓。现在虽然处于一个相对安全的环境中，但是我们不能松懈。一个国家的军事建设也是经济建设不可或缺的环节，没了安全何谈发展？我们团队实践活动，团队成员们都感悟特别深，了解了当代征兵政策，知晓了不少军人们的部队生活。

采访大学生随笔【第五篇】：探秘你所未知的校园媒体人。

“现在是校园媒体人的春天，广阔天地，大有作为。现在较三年前我们刚开始接触校园媒体的时候氛围更好了，机遇也更多了。”一位12级的老学长在谈及对校园媒体的看法时，这样说道。

现代生活的日新月异，使我们每天被迫地卷入信息的潮流之中，成为了新闻的被传播者。联系到校园生活中来讲，我们或目睹校园大小事件的发生，或见证其发展，我们接受着四面八方传来的新闻，却未曾关注这样一群幕后的新闻工作者，凝结着自己的心血，传播着最好的新闻。我称他们为校园媒体人。

校园媒体，我们的诗和远方。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，我觉得很多人是可以在校园媒体这个领域找到远方的，校媒本身一定能走的更远。其实我也不算一个正儿八经的校媒人，2014年我在带学生会微信平台的时候，我自己的姿态就是一个架子放的很低的边学习边为专业校媒人铺路的管理者和服务者。”

的确如此，现如今新闻的宣传媒介正从传统的纸媒或是电视广播逐步转向新媒体，微博和微信在新闻的受众群体上远远超过了传统的纸媒，新媒体的快速发展是新闻传播的必然趋势，当然在发展的路程上也会有阻力与挫折，但媒体人总拥有这种发现新事物，运用新事物，掌控新事物的能力。谈到即将告别校园的话题时，他说：“能够在大二和大三的时候参与过山东科技大学学生会这个公众号的建设与管理工作，哪怕是扯上过一点点的联系，在大学时光里也是一件很荣幸的事情，毕业以后我也会经常看看他，因为看看微信组的推送，看看现在的学生会，我就感觉我的学生时代就还在。”

“山东科技大学学生会”这个微信公众号曾在山东科技大学学生会宣传部的管理下逐步发展起来，又经历了大学生新闻中心微信工作组的建立，几代人为之付出了心血。不论哪一个和校园媒体接触过的人，都不会忘记这段印满青春痕迹的经历。校园媒体是校媒人的青春，更是校媒人的诗和远方。

不忘初心，方得始终。

郭增辉在现场调试录像设备。中国青年网通讯员李帅提供。

与王帅所不同的是，除了对校园媒体的各个平台进行管理，校媒人郭增辉还多了一份新闻传播者的职责。

“从还没有踏进大学校门的时候，我的梦想就是成为一名记者，这也是我加入大学生新闻中心的理由。那个时候我并没有想过自己会成为一个校媒人，也从未想过自己有一天会奔波在各类活动的现场为了一张海报、一个幕布的设计、每一个视频的制作不断地推倒重来熬夜通宵，为了把我想呈现给大家的东西做到极致而不惜一遍遍返工，直到这个作品终于得到自己内心的肯定。”谈起这几年做校媒工作的经历，他说：“大一那一年加入了大学生新闻中心记者团，那个时候主要的工作就是采访活动拍照写稿。在一次办活动的时候，部长布置给我一个做视频的任务，涉及到的软件我并不熟悉，没有办法就下载了软件一个人琢磨，不会的地方就找学长学姐刨根问底，问到会为止，一段时间之后竟然也就自己摸索出来了。大一是收获很大的一年，也是那一年我学会了ps、做视频等各种技能，大一所学到的东西是我能在新闻中心进一步发展的基础。回想起来那段时间自己一心想弄明白一个东西的那种劲儿还挺开心的。”

“大二对我来说是压力比较大的一段时间，以前从不知道主办一场活动需要付出这么多的努力。一遍遍修改脚本、联系参与活动的人员，不断和老师及团队成员讨论并修改计划和方案。在另一方面，随着微信组的建立，我作为新闻中心主任必须起到带头作用，为了尽快熟悉微信后台的操作，每天和大家一起讨论研究，想创意想到焦头烂额都是常有的事，有时候为了工作一个周通宵好几天也是有可能的。现在回想起那段忙碌的日子，疲惫肯定是有的，但更多的是欣慰，和随之产生的更大的勇气。也许别人看到的只是一个结果，但对我来说更重要的是为了得到一个好的结果而不断突破的过程。我相信每个人都有过艰难的时刻，但在这个过程中自己的收获和改变只有自己最清楚吧。”

“一入校媒深似海，真的就是这样，校媒人身后的酸甜苦辣倘若不是身在其中，是绝不能体会的。但我从来没有后悔过，因为正是校媒人这个身份给了我更大的平台，更宽阔的视野和更坚定的决心、更好的自己。如果要我再选择一次，我还是说我会选择新闻中心，我要做一个校媒人。”

他还说，不忘初心，方得始终，这也正是一个校媒人需要秉承的信念，我们每天会被各式各样的新闻缠身，我们需要对其整理，发布，但不管做多久同样的工作，我们都不会忘记自己的初心，一颗为校媒时刻警惕，时刻澎湃的心。

两年而已，却是我大学生活的全部。

“最开始的时候，我们接手运营的山东科技大学学生会这个公众号只有四千粉，几乎没有固定的读者。在整个学校充斥着qq和飞信的年代，我说一句“我们加微信吧”都可能被视为另类。在当时相当大一部分同学对微信公众平台是没有概念的，他们从未通过微信平台获取过自己想要的信息。如果真的想把我们的公众号做大做强，首先要改变校园内部的环境。于是我试图去带动全校微信氛围，有人问我说‘你不怕别人做的比我们好吗？’我想说我不怕，一方面我有做好微信公众号的自信心，另一方面竞争对我们来说也是双赢的。九月份一开学，全校所有的学院都有了自己的微信公众平台，现在同学们交流也慢慢在向微信转移，校园类公众号也是大家获取内容的重要途径之一。我想我已经成功了一大半。”

做校媒的路上少不了磕磕绊绊，校媒人也必须拥有遇到问题及时解决问题的能力。谈到在微信平台的运营过程中的难忘经历，田筱涵说：“去年的时候，微信平台的篮球赛抢票程序出了bug，零点发现时，我们微信组的成员在各自的寝室爬下床打开电脑。一开始我们连问题出在哪里都不知道，只好一点一点地探索，一点一点地排查，同时也手动给后台几百名粉丝回复以安抚情绪，经过排查才知道是第三方软件的试用期有限，于是我们就跟第三方软件打了一个游击战，三天之内换了三个不同的平台解决了这次的危机。哦对，那天晚上我看见了凌晨四点的太阳。事后郭增辉说：不熬夜，无校媒。”

随着新媒体时代的进一步发展，学生用户对于微信平台的功能有了更高的要求，也是为了满足同学们的需求，微信平台计划开通平台的菜单栏，为同学们提供更便利的服务，但由于认证的问题，旧的微信平台无法满足同学们的需求，于是微信工作组做出了一个大胆的决定－换号。“因为历史遗留的认证问题我们选择了换号。曾经担心粉丝不理解，担心粉丝大量丢失。现在看来一切都顺利，一切都光明。我们微信组达成了一个共识“新号一定要篇篇做精品，不顺眼就改到顺眼为止。”换号前的最后一篇微信推送，被很多朋友转发，也被很多朋友留言。他们说很感谢这个平台，说这里有他们的记忆，他们的青春。如果我们不换号，也许永远都不知道粉丝有多爱我们。我加入新闻中心的初衷是为了了却高中做记者的心愿，在大一快结束的时候，运营微信平台给我打开了另一个世界的大门，这里不严肃，不官方，即幽默又有温度。我想让他更有意思，我想做有挑战的事情。可能我即将要离开了，这两年来因为校媒我放弃了很多，我想把他们都找回来。虽然只做了两年而已，却是我目前大学的全部了。”

热爱是一辈子的事。

记者团的校园小记者在采访安丘无臂考生王海港。中国青年网通讯员李帅提供。

一名记者团的校园小记者跟我讲：“其实，在最初选择学生组织的时候，我完全凭借的是自己的兴趣，根本没有考虑太多。也是因为自己同时选择了院级和校级的两个新闻中心，所以果断放弃了其他很多活动和参与机会。在学期末综合评估的时候，由于新闻方面加分相比其他活动或者组织并没有优势，朋友就说“你看你每天都这么忙，可到头来才加了这么点分，心疼你。”后来和我妈聊起这件事，我感觉有点迷茫。然后我妈说“你按照自己的心意，选择了喜欢的事情，并且做着一直很快乐且学到了你想学的东西，有所收获，这就是对的选择。”我听了之后特别有感触，没错啊，热爱是一辈子的事，而三结合和评优不是。”

“有时候采访活动到很晚，但自身又同时兼顾校园记者和学生的双重身份，所以在活动结束后就必须急急忙忙的完成工作任务后接着赶去上课。累是肯定的，但在工作上得到前辈认可的时候真的特别的爽。”

作为校园媒体人，我们每天活跃在校园新闻发生的最前沿，却很少有机会像一个普通同学一样酣畅淋漓的看一次盛典；作为校园媒体人，我们每天穿梭于校园美景之间，却未曾驻足领略她的芳颜。我们用近乎疯狂的状态坚持着自己的新闻理念，我们不觉苦累，只感欣慰，因为在我们的大学时代，可以找到自己所爱的事业，且为之努力，为之奋斗，很幸福。

哪怕狂风阻隔，我们披荆斩棘更进一步；哪怕暴雨将至，我们张开羽翼直冲云霄。校园媒体，向着诗和远方，我们不忘初心，让热爱延续。

大学生采访稿对话式简短篇八

铭刻着一个执着的信念：

（女）七月，

牵动着我们永恒的眷恋；

（男）八十五年，光阴流转，

（女）八十五年，风雨如磐！

（合）党啊，亲爱的母亲！

今天是您八十五华诞，

您的儿女，

要献上一份特殊心意――。

献上深深的感激，

献上真诚的祝愿！

（女）忘不了，

嘉兴南湖的红船，

革命火种悄悄点燃；

（男）忘不了，

井冈山上的红旗，

星星之火可以燎原！

（女）忘不了，

艰苦卓绝，八年抗战，

将日本帝国主义赶出中原；

（男）忘不了，

宜将剩勇追穷寇，

埋葬蒋家王朝，

让华夏故园地覆天翻！

（合）镰刀铁锤彻底砸烂了旧世界，

胜利旗帜在神州大地迎风招展！

人民当家作主站起来了，

您励精图治，披肝沥胆！

您有青松一样的脊梁，

刚直不屈，

您有红梅一样的品格，

傲立数九寒天！

您是社会主义永不枯竭的力量之源，

您是我们心中不落太阳，

把灿烂光辉洒满人间！

（男）多少次惊涛拍岸，

您张开臂膀，力挽狂澜；

（女）多少次潮起潮落，

您闲庭信步，直挂云帆。

（男）几经曲折，

几经磨难，

您披荆斩棘，

跨过道道雄关！

（合）您用聪明与智慧，

擘画美好蓝图，

您用坚毅与果敢，

引领中国人民，

迎接新时代的挑战！

改革开放富起来了，

华夏大地，

生机勃勃，气象万千！

（男）十六大的召开，

让世界又一次为之惊叹！

（女）继往开来，承前启后，

崭新的画卷就在我们面前；

（男）“三个代表”，

是新一代人的实践；

（女）立党为公，执政为民，

让您的形象更加伟岸；

（合）实现中华民族伟大复兴，

您的使命就是亿万人民的夙愿；

团结一致，众志成城，

再谱“与时俱进”新诗篇！

全面建设小康社会，

阔步奔向与谐乐园！

（合）历史的声音鼓荡起民族豪情，

红色的旗帜将中华儿女的热血点燃！

（男）八十五年过去，

弹指一挥间！

（女）八十五年风雨历程，

您的脚步依然那样雄健！

（合）伟大、光荣、正确的.中国共产党啊，

我们对您的爱世世代代永不变！

鲜红的党旗下，

写下儿女们美好的祝愿：

祝愿您的生命之树常绿人间！

祝愿您的生命之火常明九天！

大学生采访稿对话式简短篇九

随着社会的发展，大学生作为中国教育的中坚力量，承担着重要的角色和责任。对他们的思想、学习、职业规划等方面进行采访，可以了解他们的心声和成长经历。经过一系列的采访，我深刻体会到了大学生们的思考方式、求学动力以及热衷于社会实践的精神。

首先，采访中我注意到许多大学生的思维方式有了明显的变化。与以往不同，他们更加注重思辨和批判性思维的培养，在面对问题时善于分析和思考，不再轻易接受所谓的“权威”，并开始有自己独立的见解。例如，在一次采访中，我遇到了一位大学生李华。她在聊到当前年轻人面临的就业压力时表示：“我觉得我们应该积极面对，而不是抱怨。现在的社会充满了机遇和挑战，只有努力学习和适应，我们才能在工作中有竞争力。”从她的话语中可以看出，大学生的思维方式发生了巨大的变革，他们更注重相信自己，勇于开拓和创新。

其次，在采访过程中大学生们对于学习的热情也令人欣喜。与过去相比，他们开始更加注重课内外知识的结合与应用。在采访一位优秀的学生王明时，他告诉我：“我相信好的学习成绩只是我们大学生生活的一部分，更重要的是培养自己的综合素质。我积极参加各种社团活动，开展实践项目，通过实践锻炼自己的能力和技能。”这与过去注重死记硬背、追求分数的学习方式形成了鲜明的对比。大学生的求知欲和探索精神被进一步激发，他们渴望通过学习获取更多的知识和技能，以应对未来的挑战。

另外，采访还揭示出大学生对于社会实践的强烈兴趣。他们认识到在校园学习之外，参与社会实践能够增加社会经验、拓宽视野，并为自己的未来发展做好准备。例如，在一次采访中，我了解到一些大学生积极参与志愿者活动、社会实践项目以及创业实践等。这些实践锻炼不仅能够让他们更好地融入社会，了解社会的需求，还培养了他们的责任心和团队合作能力。通过采访，我深刻感受到了大学生们对社会关注，追求实践经验的态度。

然而，采访中也不乏一些问题和挑战。部分大学生在面对就业压力和未来规划时仍存在困惑和迷茫。他们透露出的焦虑情绪与现实社会的竞争压力密切相关。在这方面，大学教育和社会应该给予他们更多的指导和支持，帮助他们在面临困难和选择时能够更好地适应和成长。

综上所述，通过采访大学生，我深刻体会到了他们的思想、学习、职业规划等方面的变化。他们具备独立思考和批判性思维的能力，积极投身学习和实践，关注社会，面对挑战。然而，也要承认大学生面临着诸多困惑和挑战，需要给予更多的关怀和指导。通过这些采访，我不仅更加了解了大学生的内心世界，也对未来的大学教育有了更为深入的思考。作为社会的一员，我们应该关注大学生群体，关心他们的成长与发展，共同助力建设美好的社会。

大学生采访稿对话式简短篇十

教育部于开始在全国180所高校进行英语教学改革.对作为学校教育最基本的活动形式--课堂教学提出了明确的要求.目前传统的英语教学现在已经有了一定的改革,倡导由教师为主体转变为以教师为主导、学生为主体的新理念.但在国家大学英语教学模式调查中,仍然有69%的'学生承认自己与教师间缺乏沟通与交流.教师不了解他们的兴趣,不关心他们是否跟得上教师授课的步伐,更不明白学生真正渴求的知识是什么.在这种情况下,教师上课时就很难调动起学生英语学习的积极性,讲解课文时针对性不强,速度不适当.本文通过对“对话式教学”的涵义和特征的论述,探讨如何建立“教师与学生的对话教学模式”.这将对我国大学英语的教学模式研究有所贡献.

作者：兰良民作者单位：陕西行政学院刊名：中国校外教育（理论）英文刊名：chinaafterschooleducation年，卷(期)：2007“”(10)分类号：h3关键词：大学英语英语教学“对话式”教学模式

大学生采访稿对话式简短篇十一

本文从三个方面分析了传统高职英语教学方式存在的缺陷,讨论了对话式教学的'内涵,在此基础上,从教师与文本的对话、学生与文本的对话、教师与学生间的对话以及学生间的对话四个方面,提出了基于对话式的高职英语教学模式.

作者：钱玉兰作者单位：炎黄职业技术学院,江苏,涟水,223400刊名：希望月报（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：2007“”(12)分类号：h3关键词：高职英语教学模式对话式

大学生采访稿对话式简短篇十二

5月1日,劳动人民的日子,全世界无产阶级劳动人民的共同节日,他们年复一年、毫无怨言的工作,终于换来了每年的5月1日――国际劳动节。

劳动节,我来采访劳动人民。

你可能突然有一天会想:为什么每次大街会那么干净?答案当然是那些清洁工扫的,不过――你不会往那一方面去想,这个问题也会在一秒过后烟消云散。

特此,我来采访那城市的美容师。

我在大街上见到正扫地的清洁工人,便上前采访,下面是采访记录:。

记者:您好,请问您能接受采访吗?

工人:能,能。

记者:请问您一天的工作。

工人:就是早上5点开始上班,然后晚上6点下班。

记者:那请问您的工资?

工人:一天一领,一天也就三十块钱。

记者:那您又是为何参加这一份工作呢?

工人:其实吧,就是不好好念书,工作没人找俺,就找了这份。

活儿。

记者:这样啊,那您觉得这份工作累吗?

工人:不累不累,就是有时候垃圾多了点儿,也不累。

记者:(望望那已经装得满满的垃圾车,不免有些。

工人:没几个长的,除了俺之外,就俩人儿在这工作了三个来月儿,还都是退休,在家闲着没事干的。算上昨天不干的那个,上个月,已经走了8个啦。

记者:您知道他们为什么走吗?

工人:知道知道,俺还专打电话问咧,他们说太累啦,干不下下去咯,工资也少啊。

记者:那您一天工作那么多,没有抱怨吗?

工人:抱怨是抱怨过,不过呀(工人露出笑容),俺那小孙子上完学,跟俺说,咱劳动呀,最光荣!要说咱最喜欢俺那小孙子了,人家都那么说了,俺就打消了不干的念头人家还跟俺说了呢,他老师告诉他们全班同学:咱是城市的美容师!听到之后啊,俺这心也挺自豪的,想想祖国、城市被俺们打扮地漂漂亮亮的,咱这心呐,也就平衡啦!

记者:这么说,您的小孙子也赞成您当清洁工?

对了,小姑娘,你几岁了?几年级了?

记者:我13岁了,6年级。

工人:哦哦,俺就希望啊,你们这些祖国的花朵呀,别像俺这样,没出息,当了个扫大街的。

工人:你说的也对,俺经常也这样想,可(目光暗淡下来),就是有人看不起咱,这就让俺很自卑,也恨,俺不恨他们,而是恨自己,恨自己小时候没有好好学习呀!所以俺现在才好好让孙子学习,就希望他别走俺的旧路啊!

记者:(眼眶湿润)谢谢您,这次采访结束了,真的感谢您,也祝您的小孙子好好学习!

工人:诶,诶,谢谢,谢谢。

记者:(回头瞅了瞅工人嘴角的欣慰的笑,擦了擦眼泪,也欣慰的笑了。

自评:曾不留意,也许,现在会留意。