最新《欣赏》作文指导(通用9篇)

总结可以让我们更清楚地了解自己的优点和缺点，为进一步提升做好准备。最后，我们可以请教他人对总结进行评审，以获得更好的改进和完善。希望这些总结范文对您写作有所帮助，祝您成功！

《欣赏》作文指导篇一

考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

01。

充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

02。

精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

03。

要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

04。

要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

05。

如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

06。

07。

特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

08。

文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

09。

行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10。

观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

《酸甜苦辣话初三》。

初三是人生中最重要的成长阶段，我们在这个年级里开心地成长。而在初三的事情是终生不能忘记的。

酸是在考试时所感受到的，那一天，我们一样照常地走进教室。第一节课是英语，我们以为上新课。没想到老师给了我们一个出其不意，老师满脸笑容地说：“今天这堂课我们考试前几个单元的内容，希望同学们不要介意”。我们不开心地开始了考试，没想到老师竟然出这么难的卷子，让我们大吃一惊。考试完了，英语老师一改分。结果我们考的很不理想。我想这也就是初三的酸吧。

甜是运动会时得了第一名的感受吧，在一次下着毛毛细雨的天气，我们竟然开运动会开成功了，我们感到无比的开心。我们看到我们班的同学在潮湿的跑道上狂奔，我们班的啦啦队也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢骑自行车的时候，我站在了跑道上，可是没有拿到第一名，却拿了第二名，我心里很伤心。但是我们班的整体成绩比其他班的好所以我们班得了第一名。这时候心里甜甜的，觉得很开心，也许这就是初三时的甜吧。

苦是运动会上两人三足比赛输的很惨吧，我在举行运动会之前做了很多的练习，可是在运动会上还是输得很惨。要举行两人三足比赛前，班主任带领着我们又反复做了几次练习。到了比赛场地，我们满怀信心地开始了比赛，可是比赛中途我们班参加比赛的队员掉了链子。连连摔倒，我们是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨练应该是初三的苦了吧。

辣是运动会上两人三足比赛后和180班的班主任吵吧。我们在运动会两人三足比赛完后，180班的一个小喽啰跑过来笑我们无能。我们班的一个恶霸当场给了他一拳，打得他两眼冒金花。他立马到他班主任那里去告发了我们，他们班主任来势汹汹地大骂我们班的恶霸，我们是看在眼里，恨在心了啊。我想这就是初三的辣了吧。

《欣赏》作文指导篇二

“妈，我能换副隐形眼镜吗？这副黑框眼镜显得我很呆板，好难看。”

“不行，你才多大啊，就想戴隐形眼镜，不行，绝对不行！”

听完老妈的话，我对镜子深深地叹了口气，“唉，你明知道这不可能干嘛还要问，难道是想逃避什么吗？”

看着镜子里的自己：圆圆的脸，黄色的皮肤，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，掩盖住了眼睛中的光彩，头发一丝不苟地梳在脑后……我闭上眼睛，似乎不愿意看到这张脸。但这都是徒劳，我睁开眼睛，看着镜子里戴着眼镜的自己，喃喃道：“还是不愿意相信吗？都这么多年了，你早该接受现实了……”

我心里异常迷惘：我究竟是怎么了？为什么现在这么在意自己的外表，在意这副眼镜，以前我虽不愿接受戴眼镜的事实，但也从未如此在意过啊。

看着自己在镜子里面无表情的呆板样，我感觉异常陌生，想给自己一个灿烂的微笑，结果镜中的人儿却露出了一个比哭还难看的表情。这时我才发现我已好久没有像以前一样开怀大笑过了。

不知怎么的，我突然到曾经在一本书上看到的内容：“不知什么时候，青春期早已踏着匆匆的步伐来到我们身边，我们享受着它带来的成长改变，同时也在不知不觉间陷入它的烦恼中，无法自拔。”

我想，我也是在不知不觉间陷入它的烦恼的吧。我拍了拍自己的脸颊，走到院子里去散心。

原来，所谓青春期的烦恼，只要你想通，它就会消失得无影无踪。

《欣赏》作文指导篇三

贵阳，这座阴晴不定的城市，从开学以来就一直耍着她的小脾气。入秋以来的雨天总是让人生情，惯于感叹，对人对事对景，迷恋于心情的上下左右。虽有百感，却不能准确的名其一处。就这样交集着，扰乱了一些心思，叹出来的多是抱怨。生活左右了大学这个天空下的学子，那些美好的憧憬，终究只是雨中一份潮湿的心绪。渐渐的，我眼界里的雨天，也失去了唯一能触动我的冷意。我认真地想过，也许是心失了温。

从开始念书就一直幻想着大学生活的美好，高考前一直计划着我的大学生活。实际上计划赶不上变化，大学的生活无所谓好不好，好与不好只不过是每天起床以后的心情。从寝室到食堂再到教室，或者从寝室到食堂再到图书馆，这几乎是我的大学生活里的大部分。

寝室是最温暖、也是最有人情味儿的地方。生病的时候,总有人为我提供治病的药物；比赛的时候，总有人为我提供化妆品和服装；懒散的时候，总有人提醒我不要逃课。我喜欢不厌其烦的为花姐解释那些让我哭笑不得的问题；喜欢有事没事的拍拍阿艳的肩膀，严肃的对她说一声“吃货！”我喜欢周而复始的看媛媛穿着睡衣跳舞。这些大学时光里的琐事，在每一个回想的瞬间，让我的心一阵温暖。或许多年后回想起来，我仍会轻轻地笑出声来。

学校的食堂是我们最不想去但又不得不去的地方。如果谈到食堂的饭菜，“食之无味,弃之可惜”八个字最贴切不过了。但在这里，我们却度过一天中最快乐的时光。人在肚子饿的时候，最难吃的食物也是佳肴。在我面对一块连毛都没有剃干净的鸡肉的时候，我真心觉得上天是公平的，鸡也是不甘心被人类吃的，于是转过身狂吐。有时看见食堂里的“剩男剩女”们，并没有批评之心，只有感慨：我是当不成“剩女”了，我的餐盘永远是最干净的。

学校的喷水池近期就要竣工了，不知道水柱喷出来会是一幅什么样的景象。如果是夜晚，水池周围又点着彩灯，肯定会有“彩虹”出现吧。到时候带着相机，和几个朋友一起去拍几张照片，然后上传到空间里，应该会引出一大群羡慕的人来。如果不想人多的时候在喷泉旁围观，大可以等到夜深人静的时候。这时候你可以把手伸到水里，然后顺势向上滑，溅起一连串的水花。总之这个时候喷泉是属于你的，你也是你自己的。

有时候看着图书馆楼前的水池，想着夏天的晚上和朋友坐到岸边洗脚，偶尔还会有小金鱼咬我们的脚心脚背。我们会一起数星星，谈天谈地，最后背靠着背睡着了。只是一件多么美好的事。

图书馆是我最喜欢的地方。我喜欢在周末的时候坐在里面，享受静谧的氛围，氤氲在书香之中，甚至连外面糟糕的天气也忘得一干二净。我的心在这里是安静的，或者说是不得不安静下来。人只有在心里平静的时候是自由的，如果你不够平静，脑子里装着太多的得失，考虑着太多的事情，就不能领会生命的真谛。常常到图书馆，让自己平静下来，多给生命一个独处的机会，就会享受到寂寞的清福，也就不辜负造化的赏赐，更不枉此一生。所以，我喜欢学校的图书馆，不仅因为这里有金庸古龙，还有这份安静。

但有一个地方，虽然没有那么安静，呆在那里也不能像在图书馆那样悠闲，带给我的，却是不输于这里的安静。不像在图书馆那种放空了心情的安静，而是一种充实的安静。那就是我们几乎每天都得去的教室。

实际上，开始的一个月，我对教室的概念完全是模糊的，无可厚非，对于一个星期只用一次的教室，我实在难以记住。一块黑板，一块幕布，一张讲桌，这就是我大学的教室。不同的是，大学里的教室大小不一，有的能容纳一两百人，有的却只能坐几十人。很多时候，你只需要人在那儿，就能安安稳稳的打发完上课的时间。至于你在做什么，没人知道。你还可以在老师不注意的时候，偷拍一张，然后发个微博。写道：“数学课，不知所云……”只消一刻钟的功夫，就一定会有人回复：“函数，微分，伤不起呀！”

我曾想过，从寝室到食堂再到教室，从寝室到食堂再到图书馆，这两条路我四年中不知要走多少遍。一开始，我很怕这样的生活。可是渐渐的，我发现我喜欢上了这样的生活方式，或者说是渐渐习惯了它。寝室、食堂、喷水池、图书馆、教室，校园里的一草一木都会陪伴我，一起走过这段大学时光。

我也渐渐地能够看清雨中的美景。看清我的大学生活中，那些细枝末节上盛开出的幸福。

《欣赏》作文指导篇四

今天,我把昨天演出时别人给我拍的照片全部都弄过来了。一回到家就迫不及待的打开电脑慢慢的欣赏。共四十一张，除了一两张近似一样的之外，每一张都几乎接近完美。

看着照片中的我，实在不像自己，也难以相信自己会有如此的表现。再看看学生的表现更是欣喜。想起从排练到演出为时半个多月，可暑假两个月来我几乎都想着这事，没日没夜。中午有灵感中午记下，深夜有想法就突然起床，孩子们排练了整整半个月，我可是工作了整整两个月呀！现在看着这些照片，还真的有很大的成就感啊！真不知道是照片拍的好,还是镜头选的好，反正一向挑剔的我都已十分满意了。

鼓捣了半天我也鼓捣不上去，本来想让朋友们都分享下我的喜悦的，可是现在看来不行了.改天吧，我学会了，再让大家看。

《欣赏》作文指导篇五

曾经的我，童心未泯，也许孤单过，但那又算什么呢？最后总能如雨过天晴般，驱走心中的孤单。

过去的我，还未深刻的理解它的内涵，只是片面上的'意思，惟有往昔这种淡而涩的情感。

现在的我，已深刻理解，也许未曾有词典的全面，但它比词典来的更有意义，更有价值。因为它是心灵深处最真的情感。

“孤单不是放弃，而是挑战”这句话，虽然不是著名的人说的，可是它一直滋润着我的心房。

我只记得，母亲是我一生当中，最坚强的人，她曾跟我说过：即使世界上再多的困难，再多的孤单，他们也有弱点。心中温暖亲近的人，当孤单笼罩时，它将会被温暖所融化，可心中冰冷的人，孤单来临，只能被孤单拖入黑暗的地窖。我相信母亲的话，我更相信人人都需要阳光，就好比一个，假如是一根筷子，它只可能被折断，当无数根筷子一同时，即使是被折断，它也会再一次燃起希望之火。

进入七年级，我们随着岁月的流逝，我们在长大，我们懂事了，我们是小小的大人了，在今后的日子了，我觉得自己变了许多。我变的开朗了如果你现在内向，那么你就会自卑，变得脆弱，相信吧，内向不是一生的方向，只要你于他人交流战胜内向，就不在孤独了。我们要有坚定不移的信念，相信我能行，我能战胜自我，挑战自我，要敢于学会微笑，学会开朗，要有乐观的意识，学会微笑吧，你需要它。

让孤单成为我们所遗弃的阻挡，勇敢去追求人类新的梦想。

我们用微笑扫平孤单的乌云，去迎接更加辉煌的朝阳。

学会开朗吧，不要关闭自己心灵的窗户，不要再孤独。

我品味着孤单，在黑夜朦胧中，我悄悄地吸收孤e57单，将它留下。

《欣赏》作文指导篇六

不会欣赏的人，说长城唯一的遗憾是上面有许多缺口。自然显得美，因为人们能够欣赏自然，死亡可怕只因人们不能以欣赏者的姿态接受。欣赏需要博大的胸怀，高深的知识和敏锐的洞察力。

心胸狭小，对别人的才能，别人的优点只会嫉妒，不会欣赏。知识贫乏，就会用无知去理解渊博，如果没有敏锐的洞察力，就不能揭去现象的面纱而欣赏本质，卞和献璧的故事就是很好的说明。有人说人与人之间重要的是理解。我却说更重要的是欣赏。欣赏一个人，就意味着尊重和赞许，尊重和赞许永远不会是真诚的敌人。而深刻的理解有时却会刺激人最深的隐痛。自己是组成世界的分子，能欣赏自己，自己便属于这个世界。世界是培植自己的沃土，能欣赏世界，世界也属于自己。

《欣赏》作文指导篇七

父亲，我回来了，现在就坐在您的对面，真想陪您说说话，促膝长谈。您却躺在急诊室的病床上，紧闭双眼，默不作声。

医生说，您得的是突发性脑溢血，已经无力抢救了，只有一两个小时时间了。眼看着医护人员，将您抬上救护车，往家里送。我坐在您的身旁，眼泪唰唰得流。

记得七月半间，我回到家里，您还是很健康的，依然谈笑风生。记得在家里，您经常在吃饭时，逗您的孙女玩；傍晚，您尽管耳背，听不见我们说什么，可是您依然坐在院子里的竹床边，面带微笑，听我和母亲及妻子的谈话。早晨，我们还在睡懒觉，您已经早早起来，扫净了院子，然后扛着锄头，下地去了。生活中的一幕幕，就仿佛在眼前。可怎么不到五个多月，您说病就病了，也不和儿子说上一句话，看上儿子最后一眼，就匆匆的走了。

父亲，您还记得吗，自从我上大学后，直到现在。每次回家，我都和您没有好好长谈过一次话。我在厨房里跟母亲说话，您跟到厨房；在客厅里谈话，您就到客厅里来。您看着我和母亲谈话的高兴劲，您心里很不是滋味。曾有一次，您对母亲说，儿子心里没有你，只有母亲。其实您哪里知道，我只是觉得您耳背，感觉到给您说话费劲，就不爱和您说话而已。

儿子很后悔，每次回家，没有好好珍惜和您相聚的每一天、每一刻，没有好好陪你说说话。现在，儿子和您坐在救护车上，真的想陪你说说话，您却想睡着了一样。

虽然，在过去的岁月里，您和儿子没有真正交流过，儿子也没有好好的陪您说说话，可是，您却把您对儿子的爱，深深地化在生活的点点滴滴里，让儿子永世难忘。

儿怎能忘记？小时候，尽管家里的生活缺盐少醋，您却往往要从每月只有几元钱的工资里，拿出一两角钱来，为儿子买本小人书回来。尽管当时我有许多字不认识，可您看着我看书的入迷劲，您高兴地笑了。有时，儿子为了贪吃一两瓜子，总跟在您的后面，叫着您的大名。村里人看见了，都说您将孩子惯得没样了，可是您并不恼，总是笑着，从衣服里，抠呀抠呀，抠出一两角钱来，满足我的食欲。每每在晚上，您躺在床上，总要给我讲很多很多的故事，听着您的故事，我才能进入梦想。有时在床上，您总爱让我扛你的腿。一年年，我都在扛您的腿，但都被您的腿压倒。直到有一天，我将您的双腿全部扛了起来，您只好笑着喊投降，说儿子长大了。

儿怎能忘记，您为了供儿子上学，为了全家人的生活，去给别人挖果窖。果窖挖到一半塌陷了，您被埋在了土里。后来，您被救了出来，住进了医院，许多人都去看你了，可你的儿子怕见到您病的模样，却没有去医院看你。亲戚朋友都批评儿子，您却说，孩子学习要紧。有年冬天，您到县城里办事，给儿子买了肉包子，想送进学校，可是门卫不让您进。您就站在门口，怀里揣着肉包子，站在刺骨的寒风里，一直等了我近三个多钟头，直到我上完了课。后来，听母亲说，您那次回去后，就感冒了。母亲说您太傻了，您却说，能够看到儿子一眼，得了感冒也值得。

儿怎能忘记，高三复习那年。高考成绩出来了，我在家里声言，如果这次再考不上大学，就准备去外边流浪。在我去县城看成绩的那天，您悄悄地跟着我来到了县城。当您看到我被大学录取的通知单后，没有想到，您还比儿子要激动。硬是拉着我要住宾馆，和我喝酒，这是我和您第一次住宾馆，第一次喝酒。那次，您几乎花完了兜里的所有钱，要不是碰见了熟人，我们甚至连回家的路费都没有了。

儿怎能忘记，我上大学的时候，您在家里种了十亩烤烟。您说，这些烤烟就是儿子上学的学费。您和母亲从种烟、烤烟、到卖烟，一路辛苦下来，人劳累的失了形。然后您拉着烟叶，到烟点上排队交烟。等了三天三夜，终于将烟交了，却没有卖多少钱。望着您痛心的样子，我说，不想上学了，回来帮你们种地。您却怒了，说砸锅卖铁，都要将我供的上完大学不可。

儿怎能忘记，上班后，每次回家来，给你钱。您却说，在外地安家不容易，自己留着，好好还房贷，好好上班。这几年，您一直不要儿子的钱，您却在家里，辛辛苦苦，风风雨雨，刚还完了儿上学欠的外债，装修了家里的房子，拾掇了院子，盖了门楼。您不是说好，今年要来看看儿子买的房子，要来儿子这里过一个新年的么？儿子当时也决定，这次等您来了，就真的陪您好好说说话。

可是您却说话不算数，离过年就剩下十几天了，却匆匆地走了，不给儿子陪你说话的机会。

救护车疾驰在回家的路途上，儿子就坐在您的对面，望着无声无息的您，只有悔恨的泪，在不停的流。

父亲，马上到家了，您就再不想睁眼看一看这个家吗？您不是很久很久想和儿子聊聊吗？现在，儿子也真想陪你说说话，您怎么不开口呀？我一生永远也忘不了的好父亲。

《欣赏》作文指导篇八

欣赏是一种享受，欣赏是一种幸福，欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把火；是夏日里的一片浓荫。

一天下午我走进了田野，看见了一片片金色的麦子，我仿佛看见了农民们在收割麦子，仿佛听见了他们收获麦子时的欢快声。一阵风吹来，麦子发出了沙沙声，这就是大自然发出的美妙声音。这时一朵小花出现在我的眼前，我便凑过去闻了闻，虽然没有别的花那么香气扑鼻惹人喜爱，但它却散发出淡淡清香，也为大自然做出了奉献。

这时我来到了一条小河边上，河水清澈见底，几条小鱼正在游来游去。我多麽希望自己就是一条小鱼正在游览水下宫殿。忽然一句歌声打破了现在的宁静，原来是小青蛙和蟋蟀在唱歌，我才知道快要天黑了，便轻手轻脚的离开了这里，生怕打扰它们在唱夜之歌。

欣赏是一种享受，欣赏是一种幸福，让我们学会欣赏温暖处处！

《欣赏》作文指导篇九

言语类。

(一)名人名言。

1.君子莫大乎与人为善。——《孟子》。

2.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉。

4.慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德。

5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南。

9.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯。

12.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

13.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》。

14.己所不欲，勿施于人。——《论语》。

16.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》。

17.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特。

(二)凡人俗语。

18.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

19.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

20.毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

21.欣赏是一种脱俗的境界，一种健康的心态。

22.当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

23.请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

24.多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

26.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。

25.不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

27.如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

28.对人恭敬，就是在庄严你自己。

29.仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。

30.不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

31.说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

32.太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

33.与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用?使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。

34.一般人在遇到对方的权势大，财富大，气力大，在无可奈何的情形之下而忍，这算什么忍耐呢?真正的忍是，就算他欺负了你，对不住你，但他什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你却能容忍他，认为他的本性和我一样，只是一时糊涂，或在恶劣的环境中受到熏染罢了，你不必与他计较，能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。

事例类。

经典实例。

季羡林自评。

我国当代文化名人季羡林先生成就斐然，一位学者却在某报上公开说他“自封大师”。季老的夫人和许多了解他的人都很气愤。季老却毫无怨言，还出来开导大家。他说：“人家说得对，我本来就不是什么大师。只不过我运气好，好事都往我这儿流。我就两条，爱国和勤奋。我总觉得自己不行，我是样样通，样样松。”又讲，“人家说得对的是鼓励，说得不对是鞭策，都要感谢，都值得思考……”

[点拨]季羡林先生可以这样淡然的对待别人的看法，可见他的严于律己和他心胸的宽阔。

[适用话题]此素材可以运用到“理解”“宽容”的话题中。

赞美。

一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错!”于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错!”终于，有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是“锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过!

[点拨]小女孩拉小提琴的进步，是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的力量是巨大的，对孩子的教育问题，老师和家长还是应该多表扬。

[适用话题]此素材适合“欣赏”“赏识”等话题。

一次喝彩，改变了他的一生。

美国医学博士爱泼斯坦，是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界上第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难度的外科手术——包括切除脊柱和脑血上的肿瘤。然而，令人难以置信的是，这样的一位卓有成就者，在校求学时，却曾是一个有着严重学习智障的学生。

爱泼斯坦博士在他的回忆录《我曾是智障者》一文中，讲述了自己求学的`经历。他最不能忘怀的是他上小学五年级的时候，遇到了一位名叫默菲的老师。由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍，尽管他尽了自己最大的努力，可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。默菲老师没有因他“笨”而轻视他，相反，满腔热情地鼓励他。有一天课后，老师把爱泼斯坦叫到一边，将他的一张考卷递给他那上面的答案都错了。“我知道你懂这些题目，我们为什么不再来一次呢?”老师挨个考问试题让爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每答完一道题，老师都微笑着说：“答得对!你很聪明，我知道你其实懂这些题目，我相信你的成绩会好起来的。”他一边说一边把每个题目打上对勾。

默菲老师在爱泼斯坦的成长中起了多大的作用，我们无法估量。有一点可以肯定，如果换一个老师，只知道指责爱泼斯坦不努力，或者干脆把他视为差生，斥为“蠢笨”，也许，未来的医学奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老师的赞扬和鼓励，激发了爱泼斯坦的信心，他才告别绝望，倔强地与命运抗争，不再认输，不再懈怠，终于完成了正常人也不容易完成的学业，成为医学博士。

“你很聪明，我知道你懂这些题目”，一句喝彩的话，扬起了一位少年的奋进之帆。喝彩能驱除消沉者心灵的阴影，使他们看到生活的美丽，看到希望的绚烂;喝彩能消融自卑者心灵的雾障，使他们信心百倍，勇气大增。一次小小的喝彩，甚至改变人的一生!

黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的头发多么漂亮迷人啊!”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝着老人站的方向深深鞠了一个躬，含着泪大声地说：“如果周围多一些这样的人，我也许不会有今天。”青年死刑犯的话让人深思。一个人老是生活在别人的指责、轻视甚至鄙视里，往往要么心灵泯灭自甘平庸;要么心灵变态仇视他人和社会!而富有爱心的人饱含善意的喝彩，则能引导人走上人生的正途。

也许就是你的一个小小的喝彩，世界就多了一份亮丽![点拨]正如陶行知老先生所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以，要以欣赏的眼光善待你身边的人和事，一个善意的赞赏，可能对他人产生极大的动力。“毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指责和训斥，也许就使他的人生更精彩![适用话题]此类素材适合“欣赏”“赏识”等话题，可直接引用。在“困难、失意”等话题下，可以作为榜样或动力进行引用，调动读者阅读兴趣。