2023年学校合唱社团简报(实用10篇)

修辞是以语言为材料，通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。总结可以借鉴他人的经验和教训，但要根据自身情况进行具体的分析和总结。不同范文中的观点和见解可以帮助我们更全面地总结和概括。

学校合唱社团简报篇一

20xx年4月1日下午，经学校研究决定,在xx一中校团委在学术厅组织召开“xx一中学生社团成立五周年总结大会”，回顾过去，进一步推动社团文化特色发展。以下是中国人才网的小编给大家整理摘录的20xx年学校社团大会会议简报内容，欢迎读者朋友阅读鉴赏。

会议上，共有400名社团成员参加。出席会议的领导有校长、团市委书记、副校长、副校长、副书记、主任等。此次大会由校团委书记杨再游主持，并做主题发言。汪清海校长、团市委书记分别做了重要讲话，学生社团主席、社团代表分别做表态发言。

在“激情校园，潜能一中，为学生未来发展奠基”理念的指导下，本着“艰苦奋斗，自信自强，敢于亮剑，追示卓越”的精神，xx一中努力把学生社团打造成为校园发展的“三大特色之一”，作为校园第二课堂的重要载体，对提高学生综合素质、加强校园文化建设、未来发展等方面发挥了积极的作用，在丰富多彩的社团文化活动中提高文化素养和艺术品位，积极进取，使xx一中社团真正成为领导和创业者的摇篮。在新常态下，学校改革也进一步转型，由学校管理到学校治理的转型。校长提出了“四个更加”即“管理更加务实、学生更加自主、教师更加职业、学校更加发展”。在“学生更加自主”理念的指导下，学生社团是最好展现学生自主的平台。

首先，杨再游书记总结五年来社团发展情况，有喜有忧。喜是学生社团在学校和上级团委的指导下，拙壮成长，并取得应有成绩;忧是学校社团缺乏精英品牌社团，这也是杨再游书记在下一步社团发展中规划和思考的重点。

其次，书记重要讲话。在肯定一中社团发展成绩的同时，提出几点要求：一是社团发展要紧跟时代主题，社团既是展示学生自我特长的舞台，也是践行社会主义核心价值观的载体。二是牢记使合，提高修养，不断学习。三是把社团发展作为学生一种责任。书记始终关注着青年学生的成长和未来的发展，同时，借此机会给学生上了一堂生动的课。

最后，校长在会上作了社团今后发展的指导性讲话。

一、要进一步加强学生社团的自身建设。引导学生社团健康发展，促进青年学生的成长成才成功是我校学生社团联合会的根本任务。任何优秀的组织都离不开一个高效运行的团队，希望各社团进一步合理组织机构，健全工作制度，科学社团管理，积极打造一支团结向上、凝聚力强的学生干部队伍，各部门各司其职，互相合作，将社团工作推向一个更高层次、更高水平的平台。

二、要勇于创新，不断开展内涵丰富、积极向上的社团活动。学生社团联合会要着眼于培养青年学生的实践能力和创新精神，提高同学们的科学精神和文化素养，养成科学的思维方式。要不断探索符合高中学生身心特点的活动形式，通过有计划、有目的、有针对性的社团活动，展示社团风采，掀起社团文化的高潮，促进社团活动品味的提升和精品活动的涌现。

三、要加强宣传、扩大文化影响。宣传工作是决定社团工作成败的关键之一。社团联合会在开展好各项活动的同时，要认真做好社团各项活动的宣传工作，充分利用校内外各种媒体，加大宣传力度，提高宣传水平，扩大活动影响，从而进一步浓厚校园文化氛围，真正起到丰富广大学生的课余文化生活的作用。

四、要继续打造精英品牌社团。精英品牌社团的树立有助于加强学生社团的建设与管理，有助于它们在校园文化建设中的示范、带头和辐射作用。要以点带面，点面结合，进一步推动高品位、积极向上的校园文化氛围的形成。目前，我校共有35个社团，真正可称精英品牌社团的还比较少。如何打造精英品牌社团?如何提升学生社团在地区、省以及国家层面的影响力，是我们今后思考的重点。

五、要保证社团平衡、稳定、可持续发展。学生社团在追求规模大、活动多、影响面广、自身建设完善的同时，要把精力放在有利于社团长期发展的活动上，使本社团精品节目得以传承。注重社团新老成员的衔接和传统的承袭，要保证社团的凝聚力、影响力和持久性。希望学生社团联合会加强管理，积极引导，避免学生社团发展水平不一，层次良莠不齐，防止部分学生社团出现停滞的状态，影响学校社团的整体水平。

学校合唱社团简报篇二

5月里，为了纪念五四爱国运动和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的`凝聚力，向心力，学校举行“唱响青春”合唱比赛。我校本次合唱比赛以两个第一名，两个第二名和两个第三名两个优秀组织奖两个优秀指挥奖和两个优秀领唱奖的成绩划上了句号，此次结果可喜可贺。在这次比赛中，所有成员都感受到了团结合作的团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。本次比赛深得本校领导的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。本次活动在全校师生的努力下，取得了圆满的成功。现将本次活动总结如下：

通过本次合唱比赛，丰富了学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，增强了学生集体主义思想；挖掘出学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。通过本次大赛，实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。同时，大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。

以学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动。师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。在比赛过程中，师生们激情歌唱我们伟大的祖国的音乐文化，整个校园弥漫着爱国主义气息。同时评委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。

团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务，确定时间，把本次活动与班主任的考核挂钩，同时与期末优秀教师、优秀班集体的评选工作联系起来，这样每位老师都积极响应学校的号召，在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的高潮。

本次活动设小学、初中组奖项。各设一、二、三等奖及优秀组织奖一名。

经过严格评选，最终评出：

小学组

第一名：五年级一班；

第二名：四年级一班；

第三名：四年级三班；

优秀组织奖：六年级三班；

初中组

第一名：八年级一班；

第二名：八年级五班；

第三名：七年级五班；

优秀组织奖：七年级五班。

优秀指挥奖：小学部娜孜拉；初中部赛比努尔；

优秀领唱奖：小学部邓义梅；初中部马小倩。

学校合唱社团简报篇三

青春铸就活力，春色孕育激情，学生会社团工作简报。春意渐浓的日子，我校第六届“春之韵”社团文化艺术节拉开了帷幕,社团文化艺术节为同学们创造了一个蓬勃发展、积极向上的文化氛围，展示大学生积极向上的精神风貌，同时吸引更多学生参与社团，推动我校校园文化建设向更高层次发展。

4月12日下午，由前程无忧公司提供支持，校科技协会举办的“前程无忧杯”挑战五分钟社团友谊挑战赛在篮球场成功举办。本次活动拉开了我校第六届“春之韵”社团文化艺术节的序幕。

“挑战五分钟”社团友谊赛为十人一队挑战在五分钟内完成七个团体素质拓展项目的竞赛活动，我们从全校所有社团干部中挑选了60人组成六个小队参加了此次活动，活动现场同学们激情高涨，在教练的引导下全部完成了所有的挑战项目。此活动着重培养团队协作，人际交流水平，锻炼了大学生的素质，在以后的时间里我们还会继续举办此类活动，在增强社团干部自身素质的同时，带动所有会员及全校同学共同努力，为建设青春美好的校园贡献自己的力量。

4月22下午1点30分，首届“建大杯”驻济高校书法比赛在大学生活动中心文艺厅隆重举办，八支驻济高校代表队积极参与，进行以“构建和谐社会，共创和谐校园，加强交流合作，弘扬书法艺术”为主题的书法比拼，最终铁道职业技术学院摘取桂冠。本次大赛由校团委、校社团联合会主办，永恒书法协会承办。旨在弘扬书法艺术，加强书法交流和校际社团的活动，艺术学院党总支副书记谭延桢老师，李立华教授及机电学院老师作为特邀嘉宾出席了本次活动。

在悦耳的琴色当中，比赛拉开了序幕，比赛分团体竞技和个人展示两部分，进行了软笔书法和硬笔书法的比拼，各代表队以娴熟的技艺和特色的艺术手笔赢得了同学的欣赏和赞叹，嘉宾观看了选手的参赛的作品，并予以点评和可行性建议，在活动末尾，现场为书法爱好者们挥毫泼墨，浑然大气的书法赢得了同学们的阵阵掌声。

此次书法大赛为广大书法爱好者提供了展示自我才华的平台，激发了书法爱好者进行书法创作的极大兴趣，提高了广大同学的文化修养和内涵，丰富了我校大学生的精神文化生活，为构建和谐校园，青春校园有重要意义，同时为迎接评估工作打下了良好的基础，为我校社团建设发挥了重要作用。

作为山东建筑大学“科技望远”节的第二个主打活动，电脑爱好者协会在20xx年4月12日到14日在映雪湖西畔举办了为期三天的电脑高新科技展活动，这也是山东建筑大学第六届“春之韵”社团文化节的重点活动之一。这次展示得到了电脑报的大力支持，邀请到了许多合作伙伴前来参加，活动现场共展出电脑硬件及电脑周边科技产品五千多份。

这次展示电脑报合作伙伴还带来了许多免费的服务，给学生带来了实际的帮助，如：免费维修电脑，免费刻盘，免费的硬件知识讲座，还有许多小礼品在现场送给学生们，得到了学生们的踊跃参加，最终活动在一片好评声中圆满结束。

4月26日下午，我校校团委、教务处、材料学院主办，大学生科技爱好者协会承办的第十届“挑战杯”山东建筑大学大学生课外课外学术科技作品竞赛在大学生活动中心文艺厅举行。校团委杨赟、李丽莉副书记、材料学院团总支马海龙书记参加了这次活动，并邀请材料学院孙清洲教授、科技处处长于春明教授等专家莅临指导。

全国大学生“挑战杯”竞赛是有共青^v^、中国科协、教育部、中华全国大学生联合会主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，在国家教育部支持下组织开展的一项具有导向性、示范性和权威性的全国性竞赛活动，被誉为大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。竞赛的宗旨是：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。在这次竞赛中，我校共有33个团队，分为两组。其中有11个团队来自大学生科技爱好者协会。科技协会一直在努力走在我校科技创新的前沿，抓住全国大学生“挑战杯”竞赛这个机遇，并向学校申请了专项奖金，联系学校优秀的教授做指导老师，在已参加的几届挑战杯竞赛中获得了多种荣誉的科技爱好者协会获得这些荣誉并不是凭一时之力，而是经历了多年的积累，在社团内部形成了一种勇于创新、勇于探索的良好风气，这种风气将在未来的挑战赛中不断发扬下去。

这次竞赛的目的是引导和极力我校学生实事求是，刻苦钻研、勇于创新、多出成提高素质。本次竞赛为学生培养创新能力提供了一个广阔的平台，让更多学生适应时代要求，努力成为新事实机的复合型骨干人才。

由校团委主办、大学生环境保护协会承办的环保文化节在科技馆421成功拉开了帷幕。济南爱泉、保泉名人张昀老师应邀出席了开幕式。他详细讲解了济南名泉的历史及现状，分析了泉水的由来，加深了同学们对泉的认识，大大提高了广大同学的环保意识。张昀老师还号召广大同学为保护济南泉水贡献出自己的力量，为建设节约型社会共同努力。

本届环保文化节以“我为评估做贡献，建设节约型校园”为主题，将在接下来的一个月里相继开展济南泉水专题讲座、环保干部培训、参观污水处理厂、建设动植物电子档案、清扫校园等各种不同形式的活动。主办者期望通过这些活动丰富广大同学的第二课堂，为我校迎评工作添光彩;不断深化同学们的环保理念，为建设节约型校园贡献自己的力量。

4月17日晚，校园文学联盟承办的“纪念五四和谐建大诗歌朗诵比赛”在博文馆111举行，我校社团联合会主席高付振、社团联合会文娱艺术中心主任王建兰等参加了此次活动。

参加这次诗歌朗诵比赛的选手从各方面表达了对校园的热爱，表达了对建设和谐建大的关心。整场比赛中，各位选手激情昂扬，用自己特有的方式表达了对和谐校园的关注。最后，来自法政学院的高静文同学获得了本次比赛的一等奖。

此次诗歌朗诵比赛给许多爱好文学的同学提供了一个展示自我的机会，让更多的同学走近文学，了解文学，热爱文学。同时，也是对即将到来的“五四”运动纪念日表达了同学们的深深敬意。

近日，由大学生前沿文化传播学社举办的第十七期《映雪青年论坛》在映雪湖畔顺利举行。做客本次论坛的特邀嘉宾是山东师范大学心理系副主任李寿欣教授。

李教授现任山东省普通心理学与实验心理学专业委员会主任。先后在《心理学报》、《心理科学》等全国核心学术期刊上发表论文和研究报稿30余篇、主编及参编著作、教课材料6部。主持过国家教委“九五”哲学社会学规划、山东省社会科学“十五”规划课题并获得山东优秀成果奖多项。

在本期论坛中，李寿欣教授从自身选择心理学的经历谈起，重点对大学生比较关注的心理问题进行了解析，他指出现在大学生少数存在抑郁症学习、就业的压力所导致，对此大学生如何走出心理困境李教授提出自己的建议和忠告李教授指出首先你要做一个有主见、有自己观念的人，形成自己的思想观念，对社会上的现象要有自己的主见，能辨别社会上的好与坏。在互动环节中，同学们踊跃提问，李教授一一做了详细的解答。最后，李教授向同学们赠送了自己刚出版的著作《认知方式心理学与应用》。

本次社团文化艺术节是我校第十二届“雪山之韵”大学生文化艺术节的一个重要组成部分，由校团委、社团联合委员会主办，所有学生社团共同承办。以“迎接教学评估、共建青春校园”为宗旨，以展现建大社团新风采为目的，通过开展丰富多彩的校园活动，共同探讨社团发展的良好机制。此次社团文化艺术节有主要活动30项，卫星活动100余项，科技类、文娱类、心理类、实践类、体育类的社团在此次文化艺术节中充当了重要角色。此次活动在我校教学水平评估全面展开之际为同学们营造了多彩的“第二课堂”，将丰富同学们的课余生活，活跃我们的校园文化，为我校本科教学水平评估增添一道亮丽的风景。

学校合唱社团简报篇四

随着双减政策的实施，为促进学生全面发展，增强学生体质，提高篮球技术水平，我校以篮球运动为切入点，在双减后的课余服务中开展一系列科学、有趣、多样的篮球活动，将篮球俱乐部课打造成岑巩县第二小学的特色精品课程。

我们学校的课后服务篮球俱乐部由男篮和女篮组成。它根据孩子们的个人兴趣，在班级和小组里教他们。在篮球课上，我们学校选择专业的老师进行专业的篮球技能训练。在训练中，结合小学生的年龄特点和身体发育要求，教师对学生进行篮球训练。一方面可以增强学生的身体素质和各器官的功能；另一方面也可以弥补学生体育锻炼注重发展下肢而忽视上肢的不足，从而进一步促进学生的全面发展。

在平时的训练中，孩子们一听到课后服务篮球课，就非常感兴趣，热情高涨！由于基础薄弱，他们的学习基本都是从熟悉球开始，然后遵循由易到难循序渐进的训练原则。

在老师的悉心指导下，快乐篮球带给孩子们自信阳光的笑容，带给老师们热情活力的空气，带给家长们的欣喜，带给我们学校欣欣向荣的生机！快乐篮球，我们值得拥有！

学校体育组每年都会定期举办班级篮球比赛，按照3-6年级设置不同的比赛项目。每一场学校篮球赛，操场上的运动员都很努力，拉拉队在场外加油，引得老师、同学、家长纷纷驻足观看。这成为岑巩二小校园里一道亮丽的风景线。

“篮球”是我们学校的特色课程，孩子们的投球率越来越高。我们将丰富我们学校的特色体育活动，为孩子们呈现不同的精彩和快乐。

学校合唱社团简报篇五

会议上，共有400名社团成员参加。出席会议的领导有校长、团市委书记、副校长、副校长、副书记、主任等。此次大会由校团委书记杨再游主持，并做主题发言。汪清海校长、团市委书记分别做了重要讲话，学生社团主席、社团代表分别做表态发言。

在“激情校园，潜能一中，为学生未来发展奠基”理念的指导下，本着“艰苦奋斗，自信自强，敢于亮剑，追示卓越”的精神，xx一中努力把学生社团打造成为校园发展的“三大特色之一”，作为校园第二课堂的重要载体，对提高学生综合素质、加强校园文化建设、未来发展等方面发挥了积极的作用，在丰富多彩的社团文化活动中提高文化素养和艺术品位，积极进取，使xx一中社团真正成为领导和创业者的摇篮。在新常态下，学校改革也进一步转型，由学校管理到学校治理的转型。校长提出了“四个更加”即“管理更加务实、学生更加自主、教师更加职业、学校更加发展”。在“学生更加自主”理念的.指导下，学生社团是最好展现学生自主的平台。

首先，杨再游书记总结五年来社团发展情况，有喜有忧。喜是学生社团在学校和上级团委的指导下，拙壮成长，并取得应有成绩;忧是学校社团缺乏精英品牌社团，这也是杨再游书记在下一步社团发展中规划和思考的重点。

其次，书记重要讲话。在肯定一中社团发展成绩的同时，提出几点要求：一是社团发展要紧跟时代主题，社团既是展示学生自我特长的舞台，也是践行社会主义核心价值观的载体。二是牢记使合，提高修养，不断学习。三是把社团发展作为学生一种责任。书记始终关注着青年学生的成长和未来的发展，同时，借此机会给学生上了一堂生动的课。

最后，校长在会上作了社团今后发展的指导性讲话。

一、要进一步加强学生社团的自身建设。引导学生社团健康发展，促进青年学生的成长成才成功是我校学生社团联合会的根本任务。任何优秀的组织都离不开一个高效运行的团队，希望各社团进一步合理组织机构，健全工作制度，科学社团管理，积极打造一支团结向上、凝聚力强的学生干部队伍，各部门各司其职，互相合作，将社团工作推向一个更高层次、更高水平的平台。

二、要勇于创新，不断开展内涵丰富、积极向上的社团活动。学生社团联合会要着眼于培养青年学生的实践能力和创新精神，提高同学们的科学精神和文化素养，养成科学的思维方式。要不断探索符合高中学生身心特点的活动形式，通过有计划、有目的、有针对性的社团活动，展示社团风采，掀起社团文化的高潮，促进社团活动品味的提升和精品活动的涌现。

三、要加强宣传、扩大文化影响。宣传工作是决定社团工作成败的关键之一。社团联合会在开展好各项活动的同时，要认真做好社团各项活动的宣传工作，充分利用校内外各种媒体，加大宣传力度，提高宣传水平，扩大活动影响，从而进一步浓厚校园文化氛围，真正起到丰富广大学生的课余文化生活的作用。

四、要继续打造精英品牌社团。精英品牌社团的树立有助于加强学生社团的建设与管理，有助于它们在校园文化建设中的示范、带头和辐射作用。要以点带面，点面结合，进一步推动高品位、积极向上的校园文化氛围的形成。目前，我校共有35个社团，真正可称精英品牌社团的还比较少。如何打造精英品牌社团?如何提升学生社团在地区、省以及国家层面的影响力，是我们今后思考的重点。

五、要保证社团平衡、稳定、可持续发展。学生社团在追求规模大、活动多、影响面广、自身建设完善的同时，要把精力放在有利于社团长期发展的活动上，使本社团精品节目得以传承。注重社团新老成员的衔接和传统的承袭，要保证社团的凝聚力、影响力和持久性。希望学生社团联合会加强管理，积极引导，避免学生社团发展水平不一，层次良莠不齐，防止部分学生社团出现停滞的状态，影响学校社团的整体水平。

学校合唱社团简报篇六

(一)以下是各个协会在未来一年活动的策划:。

2.环保协会:大力宣传环保,提高环保意识,开展环保活动。

3.吉他协会:聘请专业老师讲座;与音乐协会等开展有主题的演出;与琴行联系组织会员参观。

4.文学社:活跃校园文化,提高同学对文学的兴趣爱好,举办一次全校性的征文比赛,评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。

5.音乐协会:请专业老师进行文学方面的指导,经常进行排练,交流经验和技巧,开展大型歌唱比赛。

6.跆拳道社:与校外辅导班取得联系,对有兴趣爱好的学员进行辅导培训,争取在校晚会上交出一个好节目。

7.棋牌协会:组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。

在未来的一年时间里,将着重点放在协会的管理和发展上,希望在专业老师的指导下,真正的起到配合我们学校发展的目的;其次,组织社团开展有品位、有意义的社团活动,达到丰富同学课余生活的效果。

(二)在借鉴上届社团部工作的同时,对社团提出几点问题及解决方案构思:。

1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担,确实不够部分,再经社团部向学校提出申请;各协会所需经费必须以报告形式书面申请,交送部长审核,并对协会活动经费去向必须详细列出,做好存档工作,以备监督检查。

学校合唱社团简报篇七

听，新年的钟声快响了，社团运动课已靠近尾声，回首这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音别让学英语游离于喜好之外。

本学期社团运动共进行老例运动9次，运动内容主要是愉快英语秀自我、愉快英语美文观赏、愉快英语歌曲观赏、愉快英语故事观赏、愉快英语节日观赏。通过一系列的运动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在运动中积累了必然的词汇量，加强了阅读理解的才能，熬炼了学生的表达才能。

英国著名哲学家弗兰西斯培根说：习惯真是一种坚强而宏大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教导，去树立一种优越的习惯。因此对付五年级的孩子来说，培养一种优越的学习英语的习惯是多么的紧张，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期停止了巩固一下所学的知识等等。

要想学好英语，兴趣是至关紧张的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣运动中，我勇敢使用课外课本，以新的切入点进行英语教导，并运用学生喜欢的方法进行讲课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感到到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

英语照样一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将讲堂中的大部分光阴用在与学生进行白话外交上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方法增加学生的白话熬炼，矫正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是纯真的学哑巴英语。

结合愉快英语节日观赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在互助中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在施展本身的才能的同时，学会与他人的互助与分工。

一个学期的社团运动课圆满的停止了，然则在这次运动中我的工作还存在着不够，如讲堂运动还可以支配得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在往后我会本着一切为了学生的指导思想，尽力把英语兴趣小组运动开展得加倍富厚多彩!

学校合唱社团简报篇八

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标、??

1.通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2.通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、

参加对象、??

在学校的三——六年级每班2人，人数在54人左右。

四、活动时间、??

活动的时间定于每周四下午校本课堂时间。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。

五、活动地点、音乐教室(5)??

六、活动准备、??

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料演唱视频、钻研教法，并为学生复印好歌谱。

七、教学过程设计、??

(一)训练内容、??

1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2.中外少儿合唱歌曲。

3.合唱姿态、舞台造型。

(二)训练方法及过程、??

1.声音的训练??

(1)呼吸(2)声音位置(3)气息训练??

2.音准训练??

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

3.合唱表现的四种手段。

(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳??

4.节奏训练??

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

5.咬字与吐字的训练??

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

八、本学期活动内容、??

中外歌曲5首视学生情况灵活选曲??

(一)强化欣赏，培养合唱兴趣??

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。音乐不单是横向的旋律线条，更需要纵向的和声及织体表现，才能形成音乐的美感。教师在课堂教学中，应从兴趣入手可以以合唱与独唱相对比的形式让学生欣赏同一首歌，体会合唱巨大的感染力与丰富的表现力。还可以根据合唱发展的脉络介绍优秀的中外合唱作品，增加观摩与欣赏的机会。通过欣赏，培养学生的听觉，体会和声的美感，体会合唱的魅力。

(二)寓教于乐，注重合唱教学方法??

首先要做的是“放松”。合唱队站好两队之后，后面的同学依次给前面的同学从头颈、背到腰进行捶打敲击，并随着老师一起做各种姿态有趣的“体操”。这种活动的目的是放松精神。老师带领学生两腿分立，用力喊出声音，其目的是锻炼横隔膜，使腹部有弹性。在音乐课堂上，这两个练习练之前必做的。既可以使学生紧张学习得以放松，为唱歌做准备，又可以增强学生之间的亲和力，增进团结与协作意识，既新鲜又有趣。学生颈部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。为学生创设一种较为宽松的氛围，使他们感觉既是在学习，又是在娱乐。调动起学生的兴奋点，对于感受音乐、理解音乐、表现音乐都是大有益处的。课堂上，要让学生在放松中激起对合唱的兴趣。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。另外，经常给学生作多声部的节奏训练，让学生玩乐中对节奏逐渐掌握;还有把一首简单的儿歌如《小星星》在不同的调上让学生分组同时演唱，先从两组唱五度音开始，在慢慢过渡到三组，每组都是三度音演唱，让学生体会不同的调性造成的声部立体感等。还可以在把上课前的问好歌改为两个声部，让学生不断的学习，允许的一次不准，几次可后，学生唱准了，感受到了合唱的魅力，会更有兴趣的在课堂上学习合唱歌曲。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。

(三)小组合作，引导学生自我学习??

在日常的教学中，让学生分组唱各自的不同声部，对于班级中的校合唱团成员，我又提出更高的要求，让他们分别在自己的小组里演唱不同的声部，逐渐锻炼声音的融合，在此基础上，不断扩大同一个小组内演唱不同声部的人数，直至全班打乱位置让声部完全和谐，让个体的声音融入到班级的音乐海洋中。声音的融合是合唱的特点，教师要充分发挥想像力和创造力，化难为易，以学生为主体，引导学生自己去发现、去体会，寻找和谐。对其他可能存在的问题，要针对学生的年龄特点，运用诙谐幽默的语言，举例子、打比方，深入浅出，让学生在生动的体验中反复琢磨、反复实践，获取正确的发声方法，达到声音的融合。

(四)注重音乐，恰当选择演唱辅助形式??

音乐是情感的艺术，音乐最基本的艺术功能就是表现情感，表情性是音乐艺术的本质特征。音乐是具有非具象的、非现实的和想像空间性的，能够表现最复杂、最深刻、最细微的内心世界，而这些情感常常是语言难以表现的。

根据音乐作品的内容加入舞蹈、打击乐和道具，用以创设独特的艺术情境，已成为当今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不仅丰富了表演内容，而且大大提高了音乐的表现力，给传统的合唱形式注入新的活力。国际上许多优秀的合唱团在演出过程中，舞蹈与打击乐的运用，体现了音乐的独特风格，他们或舞或歌或奏，让观众充分感受到合唱的魅力。

在日常的班级合唱教学中，根据教材内容适当加入打击乐或者简单的声势律动，或加入简单的辅助性的动作随合唱歌曲的学习又一定的积极的影响。或根据歌曲的内容改编一些简单的多声部音效组合，声势组合乃至小组不同人物的合作都能对合唱教学起到积极的推进作用。

(五)巧妙设计教学，把握班级合唱教学的细节??

考虑到学生的生理年龄特点，课堂上单项进行合唱学习终究会将学生引入一个死胡同，合唱教学需要站在学生的角度，贴近他们的生活进行教学。

1、根据合唱歌曲，巧妙设计教学环节。

好的教学能事半功倍，让学生很快的学会合唱，体验其魅力。如在课堂教学的各个环节，步步渗透，把双声部的教学设计成不同的情境。五年级《迷人的火塘》两个声部设计成学生模仿侗族的对唱，在对唱环节突破了合唱难点，学习效果明显。

2、根据学生演唱能力适当进行“合唱教学的加减法”??

在合唱教学中，可以根据学生的实际演唱能力做合唱的加减法。如在教《小螺号》这首歌曲时，巧妙的运用加法——把原本单旋律的歌曲变成了好听的二声部歌曲。同样也可以根据学生的演唱能力做减法，在《小鸟，小鸟》一课的教学中就巧妙运用了减法，待学生学好简化谱后，在加上原谱的学习。

3、角色化的合唱学习。

很多二声部歌曲的学习可以根据歌曲内容设计成不同的角色形象，让学生在扮演角色的时候学习不同声部的演唱。如《如今家乡山连山》中，设计成母子的音乐游戏，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱设计成大雨小雨的歌等，让学生在角色中轻松会唱。

4、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。

在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。如教学《小白船》二声部歌曲时，先让学生分声部演奏旋律，互相聆听，接着合奏，然后要求他们把合奏时的音准和音程感觉转移到合唱中去。在合唱过程中，每个声部指定几个同学伴奏，轮流交替进行。通过这样有步骤的过渡。合唱的音准问题，大都比较好得到解决。当然还有、先入为主学习二声部，师生、生生不同声部合作的辅助训练、平行地教学唱两声部等方法。当然，要想把班级合唱教学继续深入，需要教师扎实的专业思想和较强的业务能力，音乐教师必须不断的学习，比如合唱作品的改编能力、学生练声曲的写作等等，敏锐的听辩能力和更高层面的听赏能力、熟练的合唱总谱阅读能力以及音乐的记忆能力、熟练掌握声乐知识和技能、较高的钢琴伴奏水平及缩弹能力、掌握娴熟的指挥技能、具备扎实的音乐理论知识、具备基本的音乐美学知识……这样才不至于在教学训练的过程中出现错误。

合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：

一、活动目标：

(一)通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。

(二)针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

(三)培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

二、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

(一)科学正确的气息训练??

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。

(二)重视发声训练??

每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

(三)努力做到字正腔圆??

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

(四)音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

三、合唱团的基础建设：

(一)合唱队员的选拔??

合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关：

1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。

2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试。

3、听打节奏和视打节奏，采用四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考试。

4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。

5、正确区分好合唱与独唱的关系。

四、计划招收人数：40—55人。

要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。设立合唱团团长，声部长4—8人(高声部、中声部、低声部)负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。

五：具体训练计划：

基础课：乐理、视唱、练耳。

排练课：合唱队排练。

欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。

分定期训练和非定期训练??

定期训练：每天中午一次，每次45分钟。

非定期训练：周六或周日。

具体安排：

第二周：选拨合唱队员，基训。

第三周：组建合唱团，确定合唱曲目。

第四周：发声训练、音准训练。

第五周：发声练习，多声部节奏训练。

第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习。

第七周：发声训练，多声部视唱练习。学习简单合唱曲1首。

第八周(期中考，活动暂停)??

第九周：发声联系、音乐游戏(音准练习)。复习上节课教的歌曲。

第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲(分声部)??

第十一周：发声训练(和声的统一和谐)，听音训练，继续学习合唱??

歌曲(分声部)。

第十二周：发声训练，合唱。

第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理。

第十四周：基训，继续处理歌曲，引导学生有感情地歌唱。

第十五、十六周：复习学过的内容，学生考评。

合唱团训练要求：

合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。

对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团;无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。学校对合唱团团员所在班级加分。

歌谱、歌谱夹的下发应有严格的登记，团员应妥善保管，无故遗失自己复印。

演出服装为合唱团公有，平时专人保管，演出期间由声部长保管。

排量场地：六楼音乐教室，合唱歌曲集，音响设备，教学用琴。

一、社团宗旨??

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。

本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

二、兴趣小组成员：

人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

每周星期三下午??

四、活动地点：

音乐教室??

五、指导教师：

陆鹏飞、许可琢??

六、教学制度：

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。

七、课程安排：

合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。

八、具体工作措施：

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

九、活动安排：

9月：基本歌唱技巧和方法的练习。(基本技能训练)??

10月：歌曲指导歌唱的基本指导。(吸气换气的训练)??

11月：歌曲指导歌唱的基本指导。(咬字吐字的训练)??

12月：歌曲演唱的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)??

1月：歌曲整体演绎??

授课形式、示范指导、师生互动、阶段性展示。

授课时间、每周二第六节课??

授课对象、小学中高年级学生??

教学目的、??

二、针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度、??

第一阶段常规训练??

1、合唱队学员选拔,??

2、培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿，坐姿，口型，表情)。

3、复习简单的发声训练(连音、跳音)，学习二声部合唱练习曲。

4、复习处理作品《小白船》??

第二阶段训练发声技巧??

1、发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。

2、发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。

3、处理巩固轮唱，并表演。

4、发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

第三阶段加强声部训练??

1、发声训练(增加音域)，复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。

2、听音训练，学习合唱曲《茉莉花》。

3、发声训练，学习合唱曲《送别》。

4、学习练习曲《知了的歌》，音乐游戏。

第四阶段作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目??

1、复习练习曲《茉莉花》，加强视唱歌谱的训练。

2、发声训练(和声的统一和谐)，听音训练，学习合唱曲《送别》。

3、发声训练，处理巩固《蓝色的雅特朗》，复习《小白船》，加强《茉莉花》、《送别》的艺术处理。

4、听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。

学校合唱社团简报篇九

省委组织部副部长郭平一行专程到我校宣布领导干部任免决定。根据省委决定，芮小苗同志任沈阳工程学院院长、党委副书记，免去其沈阳航空航天大学党委副书记职务;免去张铁岩同志沈阳工程学院院长、党委副书记职务，调任沈阳工业大学校长、党委副书记。

下午2时，党委书记宋焕斌在校部第一会议室主持任职大会。省委组织部干部五处处长孙宏伟，省委高校工委专职委员花蕾、干部组织处处长刘怀民，及全校领导班子成员、中层正职干部出席会议。

郭平副部长作重要讲话。他指出，此次省委交流提任芮小苗同志任工程学院院长，是着眼于全省高校领导班子建设大局，在广泛听取各方意见基础上，经认真研究做出的决定。他在随后的讲话中充分肯定了老校长张铁岩在履职期间为工程学院的发展作出的重大贡献，同时希望他到新的工作岗位后继续发扬传统，为沈阳工业大学作出新的贡献。郭平简要介绍了芮小苗同志的基本情况，高度评价了他良好的政治素养、较强的组织协调能力、丰富的管理经验、坚持原则和开拓进取的.工作作风，较高的群众威信以及出色的工作业绩。他希望小苗同志任职之后，能够尽快进入工作角色，与焕斌书记一道团结带领班子成员，紧紧依靠广大教职员工，恪尽职守，开拓创新，抢抓机遇，加快发展，不断推进学校各项事业的新发展。

花蕾专职委员代表省委高校工委、省教育厅，对学校下一步工作提出了建议。她希望学校在宋焕斌书记、芮小苗校长的带领下，在全校师生的共同努力下，早日实现把学校建成以应用型本科教育为主，以培养高素质工程应用型人才为目标的多科性、开放式、应用型本科院校的发展目标，为辽宁教育强省建设作出新的更大贡献。

即将奔赴新的领导岗位的老校长张铁岩发表了真挚的离职感言。他深情回顾了在沈阳工程学院这块土地上工作31年的奋斗足迹，用“感谢、眷恋、原谅、祝福”八个字，浓缩表达了他履任校长来对学校事业发展和几代师生寄托的深厚情感。

新任校长芮小苗发表了诚挚的任职讲话，对上级组织的肯定与信任以及学校全体教职员工的接纳和支持表示感谢，向为学校改革发展付出辛勤汗水的历届领导、师生员工，特别是离任即将走向重要领导岗位的老校长张铁岩致以崇高的敬意!芮小苗在讲话中表示，要在学校党委的领导下，依靠全校教职员工，做团结奉献、勤政服务、廉洁自律、风清气正的表率，坚定不移地走内涵发展特色办学道路，以质量提高推动学校持续发展;以深化改革激发学校发展活力;以特色学科增强学校竞争力;以工程应用型人才提高学生就业创业能力，把工程学院建成学生向往、家长满意、社会赞誉的学校。

党委书记宋焕斌在讲话中代表学校领导班子和万余名师生员工对张铁岩校长为学校多年来的辛勤付出和卓越贡献表示衷心的感谢，同时对芮小苗同志就任校长表示真诚的祝贺和热烈的欢迎。他代表学校党委郑重表态：服从组织安排，迅速将思想统一到省委的决定上来，全力支持新校长开展工作;努力建设一个政治素质过硬，讲诚信、懂规矩、守纪律的领导集体;抓住发展机遇，推动学校各项事业取得更大进步。宋焕斌指出，教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》给学校发展带来了新的历史机遇，学校将把“二次创业”与“十三五”发展规划和“学校转型发展”结合起来，推进教育综合改革，加快构建学校科学发展体制机制，以团结一致、攻坚克难的精神投入到学校新的建设发展中来。希望芮小苗同志带领的行政班子能够为学校的发展带来新的活力和更大的发展。

学校合唱社团简报篇十

本学期我校继续将“合唱”作为艺术品牌，我校组织的校合唱队的目的，首先是顺应全面推进素质教育的潮流，让音乐的元素渗透到素质教育之中，培养学生热爱音乐、表现音乐的能力，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操、开拓视野，使学生在各方面都得到全面、健康的发展，使音乐教育起到丰富素质的教育的作用，现将本学期校合唱队的活动总结如下：

一、挑选队员、划分声部。

考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

二、合唱队的训练。

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练。

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练。

刚入合唱队的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练。

1、熟悉歌曲，掌握旋律。

这一学期训练我们选了两首歌曲：《歌声与微笑》、《同一首歌》。在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理。

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个学期的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!