2023年身边的小事写作文(大全20篇)

总结是一种成就感，看到自己的进步，我们会更有动力继续前行。怎样提高自己的社交能力成为大家普遍关注的问题。总结范文是一个很好的学习资源，我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和技巧，来提高自己的写作能力。

身边的小事写作文篇一

五年前，我家养着一条小黄狗，它和我可好了，每天都在门口等我送我。

一天，我放学回到家，炉子上的水开了，还呼呼冒泡,就灌起水来。

突然，“砰”的一声，哎呀！真糟糕……！我把暖水壶打碎了，怎么办？怎么办？

过了一会儿，爸爸下班回来了。他看见水壶在地上便气呼呼的问“是谁摔的”？

我低着头，红着脸说“不是我”！

爸爸说：“不是你是谁。”

我说：“是……是小黄狗。”

吃晚饭的时候，我想起挨打的小黄狗，连饭都吃不下去。爸爸问我怎么了？我再也控制不住了，眼泪滴滴答答的落在红领巾上，羞愧的说“打碎热水瓶的是我，不是小黄狗。”

爸爸愣了一下，当他明白是怎么回事的时候，温和的对我说：“热水瓶不是你故意摔碎的，以后当心一点就是了，可是不应该撒谎的。”然后又语重心长的说：“记住,要做一个诚实的孩子，热水瓶再好，也没有诚实的精神好啊！”

虽然这件事情已经过去5年了，但是我仍然记忆犹新。

从这件事上，我明白了一个深刻的道理：做人不应该撒谎，人最重要的就是诚实，只有诚实才可以取得别人的信任！

身边的小事写作文篇二

身为炎黄子孙的我们应有一颗爱国的心。

虽然我们力量微薄，做不成什么大事，但实际我们可以从身边的小事做起，如：

1、保护环境，我们要爱护地球上的一草一木，还要在沙漠上种起花花草草，把沙漠变成绿洲。这样既美观又可净化空气，我请人们不要再乱砍乱伐，不要再随地乱扔垃圾，不要再随地污染河水。小鱼儿们哀求我们人类不再破坏环境，污染河水。如果人们再这样污染河水，那么小鱼儿将无处容身，那它们将会被活活渴死。难道你们看着那可爱的鱼儿活活渴死也无动于衷吗？请不要再破坏环静了，让我们一起去保护我们那可爱的地球吧。

2、保护动物，不要再猎杀他们了。请勿不知为我们人类除了多少害虫。可我们不但不保护青蛙，青蛙还成了我们人类的食物。人们还为了自己的一己私利，去猎杀动物，用他们的皮毛做我们的大衣。昔日的大自然的那几千种可爱的动物，如今已经所剩无几了，这就是我们人类罪恶的行为。

3、珍惜水资源，许多地区大量缺水，而我们不光有水，还浪费水，难道这种行为不可耻吗？对，这种行为是可耻的。所以请人们珍惜水资源，不要让地球上呢最后一滴水成为我们人类自己的眼泪。

让我们为祖国贡献出自己的一份微薄的力量吧。

身边的小事写作文篇三

我们身边有很多小事，比如：乱扔垃圾、排队插队……今天我就遇到了一件小事。

我们去广东河源玩，我们来了坚基，又从坚基到了沃尔玛。在排队买单的时候因为忘了是要扫码买单的，所以就从第一个回到最后一个，进行扫码。扫完了码后爸爸嫌从新排队麻烦让我们插队，我们插了过去。虽然没有人说我们，但我还是觉得这非常不对。

小事虽小，但如果你小看它的.话，它就变成了大事！

身边的小事写作文篇四

从大处着眼，就是要有高瞻远瞩的目光;从小事做起，是指从点点滴滴的平时小事做起，最终成就大事。本文是小编为大家整理的从身边的小事做起演讲稿，仅供参考。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

我讲的题目是：关注细节，从小事做起。

学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为学生的我们，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，我们做到了吗?比如：踏着朝阳迈进学校，我们是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢?课间十分钟，我们是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢?我们，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗?踏着夕阳，我们是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗?等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。

同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

今天我讲话的题目是《从小事做起，做讲卫生的汉小人》。这是一个简单而复杂的话题，是一个经常讲但仍需再讲的话题。汉阴县去年已经完成全国卫生县城的创建，我们汉阳小学也是县级卫生校园。上周，少队部组织开展了学雷锋活动，3至6年级的学生对集镇河堤路进行了大清扫，同学们扫的很认真，也很干净。但目前，学校的卫生状况令人担忧。老师们、同学们在每天的工作学习中都很有体会，我们校园的卫生有变差的趋势。目前，我们学校的卫生工作主要存在下列问题。

1、随地扔垃圾。

每天早上或中午课间，同学们从饭堂或校外购买食品，吃完后，把食品包装袋、竹签、吃剩的饮料等食物，随手扔在操场上、花盆边、甚至丢在楼梯和过道里，还有同学把垃圾放在教室的窗台上。

2、从教学楼里高空抛物。

有个别同学从教室走廊里把垃圾往下扔，或从教室外侧窗口扔到外面的街道。

3、不注意厕所卫生。

我们学校人多，但厕所小，而且不符合标准。在现状无法改变的情况下，一些同学不注意厕所卫生，没有把体内排出的固体和液体排到指定的地方，厕所卫生很差。

4、个别班的垃圾没及时倾倒，气温逐渐升高，教室环境差。

对于目前的卫生状况，我提出下面几点要求，希望全体师生遵守。

1、按“家”的标准和要求做好学校的卫生工作。汉阳小学是我们全体师生工作学习的地方，有些师生每天在校的时间比在家里的时间还长，汉小就是我们另一个家。汉小的卫生状况关系列我们每位师生的身体健康，所以每位师生要按照家里卫生的标准和要求做好学校的卫生工作，在家怎么做，在学校也应该怎么做。

2、做好每天早上和中午共两次的清洁区卫生及中午教室的大清洁，每次卫生打扫应该彻底清理教室和包干区的卫生死角，也让同学们通过参与这项活动，更好地珍惜卫生清洁成果。

3、少队部加强卫生的监督检查，积极筹划开展“校园小卫士”值周活动，并定期进行卫生评比，评比结果作为文明班评比及期末总评的指标。

4、养成良好卫生习惯。同学们要自觉将垃圾丢入垃圾桶;看到地上有垃圾，主动捡起来;及时制止和举报揭发不讲卫生、乱扔垃圾的行为。

为了我们有一个清洁的校园，为了我们有一个干净的“家”，全体师生行动起来吧，从小事做起，做一个讲卫生的汉小人。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

身边的小事写作文篇五

——设计方案。

活动目的：

1、通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯。

2、使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。

2、参加人员：初一（2）全体同学、班主任。

3、确定主题班会中的主持人。（主持人：王若愚、张慧芹故事：王春萍倡议人：莫双钥）。

4、印制调查表。

活动过程：——主持人开场白：

甲：老师们！

乙：同学们！

合：大家下午好！

甲：今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言，下面班会正式开始。

学发言）。

甲：那到底什么是文明呢？下面，我们有请汤梅菊同学来谈谈我们身边到底存在着哪些不文明的现象。（不文明的事项）乙：刚才说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

二话题活动：

乙：据统计，中、小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影响学校的环境卫生、增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。不利于学生安心学习，也不利于艰苦朴素教育，更不利于学生健康成长。

甲：或许我们认为某些事情已是司空见惯了，已是习以为常了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多在你不经意之中，对你身心健康已经带来了不必要的伤害。讲究卫生，从自己做起！下面请大家欣赏《细菌的遭遇》。（视频展示）。

乙：这里面有没有我们自己的影子，在日常生活中我们应该怎样规范自己的行为。请大家畅所欲言。（学生活动）：以小组为单位，对视频所告诉我们什么，并作出总结。

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（f）。

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（t）。

3、我们应配带好胸卡，如遗失，需要及时补办。（t）。

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（f）。

5、我们可以在校园内骑车。（f）。

6、参加各种活动时要准时不能吃零食。（t）。

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（t）。

是现阶段必不可少的一课。列宁的一句名言说的好：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

五、从小事做起从小事做起从小事做起从小事做起，，养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯。乙：古人云：“一屋不扫，何以扫天下！”一个人若想做大事，就必须从小事做起。自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢？如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。下面请听王春萍给我们讲一则有关“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感谢王春萍同学给我们讲的这个福特的故事，大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。乙：说到“小事”我给大家留几条“小事”的名言：列宁曾说过：“要成就一件大事，必须从小事做起。”海尔公司董事长张瑞敏说过“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”古代思想家老子也曾说过：“成大业若烹小鲜，做大事必重细节。”甲：若大家都有具备做“小事”的能力了，我想下面的学习八个习惯也得心应手了：

1、明日学具，准备齐全。

2、今天任务，今天完成3、发现错误，及时改正。

4、专心学习，珍惜时间。

5、读书写字，姿势端正。

6、课前预习，单元复习。

7、读书看报，查找资料。

六、倡议书(学习委员宣读倡议书)甲：

下面以热烈的掌声有请班主任为我们讲话七班主任寄语。

身边的小事写作文篇六

审题材。混淆体裁通常都是低龄段学生常犯的错误。对小学生而言，作文一般是以命题性的记叙文为主。我们在审题的时候，应该将其分类，看清楚是属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于“日记、书信”之类的。如《我的老师》就是写人的;《看日出》是写景的;《难忘的一件事》是记事的;《荷花》是状物的。

看导语、进入到中学阶段，作文的写作要求也开始逐渐提升，自主命题和半命题作文开始出现。通常，这类作文题之前多都有一段导语，这些导语，或激发想象、或启迪思维、或优美精粹、或含蓄深刻，能撩拨我们的写作激情。可别小看这些导语，它们可是我们能写好作文不跑题的关键，必须重视。

例如：一个作文题前的导语是这样写的“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚，生活是多么精彩!……”这个作文题的导语，实际上点明了“精彩”的内涵——美丽、奋发、健康等，这也是为考生指明了写作立意的方向。

身边的小事写作文篇七

二三，以抒余念念不舍之情。

一

初中乃学习之佳时，放眼班内，奋笔疾书者遮天蔽日。唯有一泼皮，不思进取，整日迷恋。

于玩耍取乐，班sir甚恶之。

视之，其眼神似曰：“学生之变诈几何哉？止增笑耳！”

二

班中有一奇人，甚爱苦茶，因其茶过苦，周围人恶之。一日，问余曰：“君可喜饮苦茶乎？”

自此不饮苦茶！”

三

琴棋书画游戏，可爱者甚蕃，初三学子甚爱棋。予独爱五子棋之简单易行，千变万化。初，吾乃班中五子棋第一高手，无人能敌。故沾沾自喜，不思进取。古人云：“满招损，谦受益。”

而吾忘此言之意也。未几日，班中出现高手，吾时时而败阵，一月之余，泯然众人矣！友人。

劝余曰：“不学无术！”故欲痛改前非，苦心钻研，悬梁刺股。一月，与友人下棋，三盘过后，友人赞曰：“善！非复吴下阿蒙！”吾曰：“士别三日，当刮目相待，老兄何见事之晚乎？”

余与友人皆大笑。

吾忆初中身边小事之时，笑靥如花，忆毕，心忽感悲伤。别初中，别友人，能不悲伤？而。

余只可自慰曰：“有缘自会再相见。又何悲之有？”只有忆吾身边初中小事可稍解忧伤。忆。

毕，愁更愁。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

今当远别，临之涕零，不知所言。

身边的小事写作文篇八

今天，我和妈妈去逛街。

我看见停车场门口有许多垃圾，我赶忙走过去将垃圾捡起来扔到垃圾桶里，旁边的清洁工爷爷看见了，夸我真是个好孩子，而且还说要是所有的市民都能像我一样就好了，我都有点不好意思了，其实我觉得创文明城市真的挺好的，像我们小区的'地面由于年久失修都破烂不堪了，妈妈总说要不是因为我上学早搬新家去了。可最近因为创城，街道办事处的叔叔阿姨让工人把小区的地面都修好了，一进小区舒服多了。

我们都是城市的主人，一定要为创建文明城市加油菜哟!

身边的小事写作文篇九

语言美。

如果说建筑美学要一个灵活的思维的话，那么语言美则需要一个丰富的语言积累，这需要时间的积累和对言语的拿捏。可能很多人都曾看过一篇题为《赤兔之死》得高考满分作文。用古文方式叙述诚信，而且语言得当，缜密。当语言积累丰富后必然会写出美的文章。

内容美。

内容美就是所写的东西内容能够触碰到人最内心的东西。往往叙述一些感情的时候往往恰如其分。母爱，父爱，师生情，友情。这些东西往往经历后才能用语言表述出来。会让阅读人感到心里一动。

身边的小事写作文篇十

所谓“小事情悟出大道理”，就此我就发现了一场富有人生哲理，给予人们启示的情景。

在路上，我一直感到很欣慰，之所以会这么想，是因为我觉得连这么小的小朋友都懂得保护大自然的道理，为什么我们就不可以呢？所以，我想对所有人大声说：“让我们共同创造未来，保护大自然，保护地球，保护环境吧！”

记得那是一个暖洋洋的下午，我高兴地走出校门，走在回家的路上。突然在熙熙攘攘的人群里，我无意间发现两个叔叔鬼鬼祟祟地左顾右盼，而他们面前是一位阿姨。我顿时倒吸了一口凉气，一种不祥的预感涌上心头。

果然不出我所料，只见那两个人环视周围，发现没人注意后，又蹲下来商量了一会儿，就动手了，其中一个人在旁边放哨，而另一个熟练的从腰后抽出一把小刀，手法娴熟地划开那位阿姨的包，随后小心翼翼的把手伸了进去，从那位阿姨的包里掏出一个钱包，放进了自己的口袋，准备溜之大吉。就在这时，有可能是因为阿姨察觉到了掏钱时的轻微晃动，习惯性的向后瞄了一眼，这一瞄不要紧，瞄见了两个小偷。小偷见了，向离弦的箭一样，仓皇而逃。阿姨吃惊的嘴里能塞个苹果，愣了好一会儿，才大叫：“抓贼呀！抓贼呀！”我心想，都跑了那么远了，估计钱拿不回来了。

突然，一位叔叔向那个小偷飞奔过去，那个小偷因为做贼心虚，没跑多远就被石子绊倒了，那个叔叔借机把小偷按在了地上，并把钱包要了回来，还给了那位阿姨。正义最终打败了邪恶。

这是多么感人的一个场景，我十分佩服那位见义勇为的好心人。如果这个世界上人人都像那位叔叔一样，那么将没有犯罪，这个社会将变得和谐而美好。

在平凡的生活中，我们总会遇到各种各样的小事，这些小事有的让你快乐，有的让你悲伤，但它们会铭刻在你的脑海中，让你难忘。我难忘的一件小事就是一次考试。

那天下午，我回到家就开始做作业了，到晚上七点四十分时，我的书面作业都完成了，只剩下复习数学了，因为明天要考试。那天爸爸妈妈都很忙，我只能独自进行复习，我觉得这一单元学得很好，所以，我就一目十行、草草地复习一遍就去睡觉了。

第二天上午第一节一上课，数学老师就发卷子了，我拿到卷子后立刻写上姓名、班级，就开始答题了，当我答到解决问题那道题时，我心想：这不就是我昨晚复习的那道题吗？简单死了。于是我就心不在焉地做完了那道题，等我全部做完试卷后，我信心十足地把卷子交给了老师，并且认为一百分十拿九稳。

但没想到卷子发下来后，居然正好是那道解决问题的题错了，因为马虎数字小变动我居然没看到，还按复习时的记忆来做题，结果一下子扣了四分，我十分沮丧，因为这次考试我才考了96分。

这件小事，我至今没忘，因为它让我明白了：做什么事情都要认真，不能马虎，否则可能因小失大，后悔莫及。

寒假将至，我们学校给同学们发课外读物的时候，因为一本“受了轻伤”的书引起的一件小事，使我们学校出了一位明星。他就是我们的贾里同学。

因为这本书脊被擦伤的课外书，全班立刻热闹了起来。大家都不想要这本弄破的书，便开始大惊小怪地出谋划策起来：有的说要摸彩；有的说每人补5分钱给受损失的人；有的说把这本“受了伤”的书补起来，再发给某个同学；还有的女生在大喊：上帝保佑。教室里沸沸扬扬了好长一段时间，最后，乱成一锅粥……我们的贾里同学早就听烦了，他想，只不过是一本受了小伤的书，干脆我要算了。说着，他站起来说道，“分给我吧”！

这时，教室里安静下来了，大家开始惭愧起来。过了一会儿，大家开始讨论贾里的“壮举”。贾里被评为今日明星。

生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，它丰富多彩，让我们充实的度过每一天。种种趣事像一个顽皮的孩子，总会蹦蹦跳跳出现在生活中，给生活插上了欢乐的翅膀。

在一个星期天的上午，小姨家的孩子和小姨来我家玩。这个小孩可是我们大家庭中的开心果。她到了我们家就把我拉到卧室，给我讲幼儿园里的故事，她的开场白让我哭笑不得。小小说：“幼儿园里考试了，小朋友笑笑没考好，很伤心，我安慰她，继续努力，让这回的倒数第六变成下回的倒数第一！相信你可以。”天哪，小小好天真啊！快到中午了，家里没盐了，妈妈让我去买盐，小小也跟着去了。

商店里的东西琳琅满目，我和笑笑买了两袋盐和几包饼干就高高兴兴回家了。在路上，小小因跑得太快被绊了一下，我及时扶住了她，但是手中提的盐却被抛了出去，没想到都撒在了地上，真可惜。小小上前把盐又捧到购物袋里，我说：“盐不能再吃了，已经脏了。”她嬉笑着说：“我有办法。”说完，没等我就找急忙慌的跑回家。她跑的真快，我都没跟上。等打开门，小小哭着对我跑来：“呜……盐没有了……”我看到她手里拿着盆子，盆子里装满了水，这才明白过来，原来小小把盐放到水里了，妈妈在家就是这样淘米的呀！为什么盐脏了，放到水里就没有了？旁边的人听了都笑了起来，小姨说道：“傻孩子，盐怎么可以当米来淘呢？它碰水会融化的呀！呵呵……”我拍拍小小的手，忍不住又笑了。这个小开心果给我们无限的欢乐，一件件有趣的事也就发生在我的身边。

趣事让我们的生活更加充实，更丰富，只要我们用心去体会，趣事无处不在，它就在我们的身边。

身边的小事写作文篇十一

一个星期天的下午，天气非常闷热，大街上的男女老少几乎都穿着短袖短裤。小红要去新华书店买一些好看的书。新华书店离小红家可近了，只有10分钟的路程。在路上，小红看见一位叔叔正在吃力地拉着一整车的苹果，叔叔拉地大汗淋漓。小红看见了心里想起老师说过，看见要帮助的人就应该去帮助他。

于是小红走上前去，在车子后面用力地推车。拉车的叔叔觉得车子怎么一下子变轻了？叔叔回头一看，看见了一个小女孩在帮他推车。到了目的地，叔叔对小红说：“谢谢你，给你几个苹果吃！”叔叔挑了几个又大又红的苹果给小红，小红笑眯眯地说：“我不要苹果，做好事是应该的嘛。”说完小红就开开心心地走了。

路桥路北中心小学三年级:徐艺绮。

身边的小事写作文篇十二

观察、体验是一种生活的实践；感悟则是一种在实践基础上的理性思考。细心地观察，深入地思考，是写好的关键。任何优秀作品，都是作者深入生活、深刻感悟的结果。

怎样发现生活的“底蕴”，培养、锻炼这种发现能力呢？关键要有一种感悟能力。因此，要发现生活的“底蕴”，抓住生活的本质的东西，不能单单靠眼睛和耳朵去感知，更重要的是要会用“心灵”去“透视”。这种“心灵”的“透视”就是深刻的思考，就是从生活的小事上去挖掘富有哲理的东西。

请看下面这篇：《一件幸福的事》。

那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。

有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿，他又说，“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。

给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。

评析：这篇短文，写的是生活中的一件小事。公交车司机为结婚车队让道，这件并不起眼的小事，如不深挖，可能只会表现“助人为乐”这一司空见惯的主题，而作者却从“让道”这件小事，从司机那句“我按喇叭不是催他们给我让道，我是为他们祝福呢！”感悟到“给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。”

请看姜洋同学的一篇短文：《剪纸花》。

记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。

如今，奶奶年岁大了，不常剪了，我却从老师那学来了剪纸花的技巧，可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了,当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。

生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只需你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！

这篇400字的短文，小巧别致，耐人寻味。作者由小时看奶奶剪纸花不解其妙，写到大了跟老师学得剪纸技巧而顿悟其妙，给读者一种欣赏民间艺术的享受。精妙处在于作者能由剪纸联想到“生活就像一朵纸花”，而每个人都是工艺巧匠，只要不刻意装饰，只需随心所欲地挥洒，便可以创造出生活的奇迹。这种看似孩子式的“狂言”却包含着一种可贵的精神，这就是无拘无束的创造精神，无怨无悔的追求精神。

生活的“底蕴”往往寓于普通的小事之中，常常与平凡为伴，就像金子蕴藏在黄沙里，白玉蕴藏在山石中。因此，要想发现它，还必须做到：第一，陶冶思想情操，不断提高自己的认识能力，磨炼自己的悟性，这是发现生活“底蕴”的根本和基石。第二，利用一切机会积极参加一些有意义的社会活动，细心看，用心听，虚心问，潜心思，全心感。同学们，只有当你投身于生活激流之中时，生活“底蕴”的泉水才会汩汩涌到你的笔端，你会惊奇地发现，对生活的热爱会使你产生意想不到的创作灵感。

点津作文：三棵树(节选)。

苏童。

我没有树。没有树是我的隐痛和缺憾。像许多人一样，成年以后我有过游历名山大川的经历。我见到过西双版纳绿得发黑的原始森林，我看见过兴安岭上被白雪覆盖的红松和榉树，我在湘西的国家森林公园里见到了无数只闻其名未见其形的珍奇树木。但那些树生长在每个人的旅途上，那不是我的树。

(这些树虽然很美丽、很珍奇，但是它们是不属于“我”的，“我”仍然没有自己的树。)。

我的树在哪里？树不肯告诉我，我只能等待岁月来告诉我。

果树对人怀着悲悯之心。石榴树的表达很热烈，它的繁茂的树叶和灿烂的花朵，以及它的重重叠叠的果实都在证明这份情怀；枇杷含蓄而深沉，它决不在意我的客人把它错当成一棵玉兰树，但它在初夏季节告诉你，它不开玉兰花，只奉献枇杷的果实。我接受了树的恩惠。现在我的窗前有了两棵树，一棵是石榴，一棵是枇杷。我感激那个种树的素未谋面的前房东。有人告诉我两棵树的年龄，说是十五岁，我想起十五年前我的那棵种在花盆里的苦楝树苗的遭遇，我相信这一切并非巧合，这是命运补偿给我的两棵树，两棵更大更美好的树。我是个郁郁寡欢的人，我对世界的关注总是忧虑多于热情，怀疑多于信任。我的父母曾经告诉过我，我有多么幸运，我不相信，朋友也对我说过，我有多么幸运，我不相信，现在两棵树告诉我，我最终是个幸运的人，我相信了。

我是个幸运的人。两棵树弥合了我与整个世界的裂痕。尤其是那棵石榴，春夏之季的早晨，我打开窗子，石榴的树叶和火红的花朵扑面而来，柔韧修长的树枝毫不掩饰它登堂入室的欲望，如果我一直向它打开窗子，不消三天，我相信那棵石榴会在我的床边、在我的书桌上驻扎下来，与我彻夜长谈，热情似火的石榴呀，它会对我说，我是你的树，是你的树！

(拟人的修辞手法，赋予树以人的灵性。)。

树把鸟也带来了，鸟在我的窗台上留下了灰白色的粪便。树上的果子把过路的孩子引来了，孩子们爬到树上摘果子，树叶便沙沙地响起来，我及时地出现在窗边，喝令孩子们离开我的树，孩子们吵吵嚷嚷地离开了，地上留下了幼小的没有成熟的石榴。我看见石榴树整理着它的枝条和叶子，若无其事。树的表情提醒我那不是一次伤害，而是一次意外，树的表情提醒我树的奉献是无边无际的，我不仅是你的树，也是过路的孩子们的树！

(通过小小事件的描述，将树人性化、情感化，体现了树的宽容和奉献。)。

整整七年，我在一座旧楼的阁楼上与树同眠，我与两棵树的相互注视渐渐变成单方面的凝视，是两棵树对我的凝视。我有了树，便悄悄地忽略了树。树的胸怀永远是宽容和悲悯的，树不做任何背叛的决定，在长达七年的凝视下两棵树摸清了我的'所有底细，包括我的隐私，但树不说，别人便不知道。树只是凝视着我。七年的时光做一次补偿是足够的了。窗外的两棵树后来有点疲惫了，我没有看出来，一场春雨轻易地把满树石榴花打落在地，我出门回家踩在石榴的花瓣上，对石榴的离情别意毫无察觉。我不知道，我的两棵树将结束它们的这次使命，七年过后，两棵树仍将离我而去。

城市建设的蓝图埋葬了许多人过去的居所，也埋葬了许多人的树。1995年的夏天，推土机将一个名叫上乘庵的地方夷为平地，我的阁楼，我的石榴树和我的枇杷树消失在残垣瓦砾之中，拆房的工人本来可以保留我的两棵树，至少保留一些日子，但我不能如此要求他们，我知道两棵树最终必须消失，七年一梦，那棵石榴，那棵枇杷，它们原来并不是我的树。

(“我”没能保留住“我”的树，几年之后，它们离“我”而去，仍旧不属于“我”，体现了作者的无限惆怅。)。

现在我的窗前没有树。我仍然没有树。树让我迷惑，我的树到底在哪里？我有过一棵石榴，一棵枇杷，我一直觉得我应该有三棵树，就像多年以前我心目中最遥远的火车站的名字，是三棵树，那还有一棵在哪里呢？我问我自己，然后我听见了回应，回应来自童年旧居旁的河水，我听见多年以前被狂风带走的苦楝树苗向我挥手示意说，我在这里，我在水里！

(其实“我”拥有树，拥有三棵树。)。

赏析。

这是一篇通篇运用象征手法的优秀。

散文随情而发，随志而至，但是这种情志不是肤浅的体验、空泛的说教，它是作者个人的“心灵独白”，是作者“独抒性灵”的产物，是作者对社会生活最深刻的体验和觉悟，折射出作家独特的精神世界，给读者以无可代替的审美享受。本文就是典型的一例。

身边的小事写作文篇十三

一直以来，写一篇好的作文是学好语文，拿到高分的重点，大多数的学生都不能在考试中写出一篇让阅卷老师眼前一亮的好文章。多数学生为了节省时间写一些无力、无神的议论文，这些议论文不会帮你拿到高分。

升华思想，通过开头的意象与后文事件的联系，在文章结尾点明中心思想，前后呼应，使文章主题得到升华。在写作的过程中多用优美的句子，开头结尾一定要行文流畅，切忌长篇大论夸夸其谈。

在文章中不要写废话(实在要凑字数放在文章中间的叙事部分)开头结尾一定要紧扣主题。平时多加练习，多联想，多积累事件，意象，词句。多写作，联系得多了自然手到擒来，行文流畅，高分作文自然不在话下。

身边的小事写作文篇十四

大家班有个同学叫xxx，她的脚受伤了，有一次出操排队，我看见她走到一位同学的桌子面前，用心地帮这位同学整理抽屉、对桌子。

她不怕脚疼，帮一位位同学对桌子、整理抽屉。

我被她深深地感动了，期望我也能像xxx同学一样，乐于助人，帮有困难的'人。

身边的小事写作文篇十五

一场暴雨过后，路面上便出现了许多积水。走廊湿漉漉的，路边的小草花朵被雨水打得低下了头，但上面仍镶嵌着几颗晶莹剔透的雨珠。学校的教学楼由于暴雨的洗刷，变得非常干净，瓦片亮得似乎都能照见人。树枝上爬满了许多露珠，它们摇摇欲坠，似乎吹一下就可以砸下来。

中午，雨小了，但走廊的积水仍没消除，湿漉漉的地板是可以成为一个溜冰廊。12：35分在学校的我们排队上楼梯准备拿行李睡觉。我们小心翼翼地上楼梯，生怕被滑倒，为了以防万一，有的同学还一步步扶着墙壁上楼，但在拿行礼时，前面的唐国鹏由于走得太快，竟滑倒在地上，一屁股坐在地上，双手双脚仰起来，一副滑稽的样子，把走在最前面的曾泓逗得哄堂大笑，我也不住冷笑了一声。唐国鹏摔倒后，愁眉苦脸地叹道：“鬼天气！于是一声不吭地拿行李排队去了。

雨天的确很滑，但只要走路小心谨慎就不会滑倒，否则后果不堪设想。唐国鹏摔倒的故事给了我很大的启发。

身边的小事写作文篇十六

在大家的日常有很多感动的事，可能是你无意中的'一个行动，还大概是为了陌生人而做出的小事。人间处处有真情，真情时时温暖人心。

近期就发生了一件合我感动的事，上个星期四，父亲接我回家时，到了学校前方大约50米的地方，有两个老人互相搀扶着走着。

忽然老爷爷脚底一滑绊了一跤，老奶奶也没站稳，顺势也摔了下去。当时有大多数人从他们身边经过，有的人假装没看见，有些停下来看看就走开了，有些犹豫了一下还是没动手，我听他们说：“这年头哪个还敢多管闲事啊！”可这个时候我看到一个小学生快步走上前先扶起老奶奶，帮她拍拍灰，又扶起老爷爷对他说：“老爷爷，老奶奶，你们年龄这么大了，路上要小心啊。”爷爷奶奶连忙说：“谢谢好小孩，你要什么吃的？爷爷奶奶给你买。”那小学生涨红了脸，对他们说不需要了，说完急忙跑开了。

这件事让我了解了，你在其他人需要帮的时候伸出援助之手，在你需要帮的时候会得到帮。

身边的小事写作文篇十七

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的从身边的小事做起的演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。

学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整齐、手脸洗净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你是否早到校就能认真读书呢？“一日之际在于晨”你珍惜时间了吗？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、认真的完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自主自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。

同学们，我们从小事做起，做好小事，关注好细节，认真对待每件小事，你就会成功，你就会胜利。我们的学校也将拥有强有力的声誉。他们将对你说：不愧是新世纪的好少年。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

曾看见过这样一幅漫画：一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，他们看见了垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。”于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来，最后，两人有一起有说有笑地走回了家。

这幅漫画使我感触很深，还让我明白了许多道理。其实环保就是要从小事做起，而且现实生活中的一件事，更是让我加深了对它的理解。

记得有一次，我在清江边散步，在快接近长阳广场的时候，我注意到了我眼前的一对奇特的父子，这一对父子，一大一小手里各拿着一个饮料瓶，瓶子里透过光发现，饮料瓶里早已空空如也。

他们走着走着，在斑马线那儿停了下来，我估计他们是要过马路了吧。可是，这时候，那位爸爸向着四周张望了几次，这时正好四下无人，他顺手便将手中的塑料瓶扔进了江中，而在他身边的还很小的儿子，望了爸爸几眼，也把手中的塑料瓶子人进了江中。然后爸爸便牵着儿子的手，消失在我的视线内，他们的这个举动，瞬间将我对他们最开始的好奇心，变得烟消云散。

一屋不扫何以扫天下！同学们，环保从小事做起，让我们一起行动起来，保护碧水蓝天，重现最美家园吧！

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

曾有这样两幅画面：一位身着时尚的母亲带着小孩儿去远处看大海，但前面有一片草坪让一家人产生了分歧。小孩儿说：“妈妈，我们从草坪传过去吧，会离大海很近，草坪上软绵绵的可舒服了，并且还……”面对孩子稚嫩而甜蜜的声音，妈妈笑着说：“小草坪里的小草像你一样幼小，它经不起我们的踩踏，否则小草会受伤，会哭泣的。”就这样，母女俩绕着弯弯曲曲的水泥路说着、笑着朝大海的方向走去。

又有这样一幕，同样的地点，面对同样的问题，一对母女选择了草坪走去。途径通向大海的方向。但不同的是小女孩指着草坪上很显眼的大字“小草青青，踏之何忍”，问母亲这是什么？母亲却毫不犹豫地回答：“没关系的”。我为之一震。

面对同样的问题，不同的两人，不同处理方式，让我掩面沉思，这或许就是有人能成就大业，干出一番轰轰烈烈的伟业或至少成为一个合法公民，而有的人一事无成，甚至危害着社会，成为害群之马的原因吧！而孩子就如同一张洁白无暇的白纸，就看他的家长如何描绘这张白纸。中国曾有这样一句古话：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”陋习会在不经意间形成。每一个家长如果同之前所说的后者的那位家长一样，必然会使孩子分不清是非善恶，即使再纯真的孩子，定会失去光泽。就像前面两幅画面一样，在小事中形成了一个鲜明的对比，从而麻痹孩子的幼小心灵。

前者的母亲会让人所赞颂，后者的母亲可能仅有一个躯壳。这只是一种心灵的距离。在每个人的心里都拥有一个衡量陋习的标尺，懂得利害关系，并把握住封锁这把标尺的钥匙。戒掉陋习，从小事做起，要相信那把衡量陋习的标尺一直在你的心中。

身边的小事写作文篇十八

我们曾经遇到过很多的小事，小事虽小，但却影响着一个人的品德和素养。我就遇到过这样的小事，下面给你讲讲吧！

上次妈妈带我去动物园玩，我们来到公共汽车站牌那里等，我们等了十多分钟，那里早已经聚了很多人了。“嘀嘀”公共汽车来了，一开门，大家都排着长龙似的队上车。忽然，两个小孩一起喊：“冲啊！”说完，他们就最先冲了上去，找一个座位安稳的坐了下来，完全不顾别人的感受。我和妈妈被挤的差点就摔倒了，都退了好几步，后面的人也一样。

上车以后，大家现在肯定在心里说那两个小孩没素质。我想：“要是所有人都像那两个小孩一样没素质的挤，那就太危险了。”

我想给那些只顾自己方便的人说：虽然是一件小事，但是体现了一个人的文明，请大家携起手做一个文明的人。

身边的小事写作文篇十九

我最喜欢吃妈妈做得荷包蛋。

有一天，妈妈做了两碗香喷喷的面条，第一碗面条里面漂着一个大荷包蛋，而第二碗里面没有荷包蛋。妈妈问道：“宝贝，你选哪碗？”我毫不犹豫地选择了有荷包蛋的那碗面。可正当我津津有味地吃面的时候，却意外地发现妈妈的碗里藏了两个荷包蛋！这时妈妈说道：“想捡别人便宜的人往往却捡不到。”

第二天，妈妈又做了两碗面，这次和昨天的一样，也是第一碗漂着一个又大又圆的荷包蛋，而第二碗却没有。看了后，我选择了那碗没有荷包蛋的面，我以为这次又是妈妈在考验我，看似那碗面没有荷包蛋，其实里面肯定藏着两个荷包蛋，这其实是妈妈的障眼法。我高兴地用筷子在碗里找了大半天，一个荷包蛋的影子也没见，这时我看见妈妈正吃着鸡蛋朝我冷笑呢。妈妈边吃连说：“想捡别人便宜的人往往会吃亏。”

第三天，妈妈又做了两碗面，还是那个形式。我这次可受教训了，说：“妈妈，还是你先挑吧。”妈妈选了那个表面有荷包蛋的面，我只好端起了另一碗吃了起来。吃着，吃着，我发现面条下藏了两个荷包蛋，我兴奋地跳了起来。这时，妈妈说：“不想捡别人便宜的人，生活也不会亏待你。”

这虽然是一件小事，但是它给我的教训我已经牢牢地记在了心里。

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身边的小事写作文篇二十

一直以来，写一篇好的作文是学好语文，拿到高分的重点，大多数的学生都不能在考试中写出一篇让阅卷老师眼前一亮的好文章。多数学生为了节省时间写一些无力、无神的议论文，这些议论文不会帮你拿到高分。

升华思想，通过开头的意象与后文事件的联系，在文章结尾点明中心思想，前后呼应，使文章主题得到升华。在写作的过程中多用优美的句子，开头结尾一定要行文流畅，切忌长篇大论夸夸其谈。

在文章中不要写废话(实在要凑字数放在文章中间的叙事部分)开头结尾一定要紧扣主题。平时多加练习，多联想，多积累事件，意象，词句。多写作，联系得多了自然手到擒来，行文流畅，高分作文自然不在话下。

审题材。混淆体裁通常都是低龄段学生常犯的错误。对小学生而言，作文一般是以命题性的记叙文为主。我们在审题的时候，应该将其分类，看清楚是属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于“日记、书信”之类的。如《我的老师》就是写人的;《看日出》是写景的;《难忘的一件事》是记事的;《荷花》是状物的。

看导语、进入到中学阶段，作文的写作要求也开始逐渐提升，自主命题和半命题作文开始出现。通常，这类作文题之前多都有一段导语，这些导语，或激发想象、或启迪思维、或优美精粹、或含蓄深刻，能撩拨我们的写作激情。可别小看这些导语，它们可是我们能写好作文不跑题的关键，必须重视。

例如：一个作文题前的导语是这样写的“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚，生活是多么精彩!……”这个作文题的导语，实际上点明了“精彩”的内涵——美丽、奋发、健康等，这也是为考生指明了写作立意的方向。

4如何写好一篇作文。

要想作文拿到一个理想的成绩，首先不能犯错，因为犯错了就会扣分，而且是最基本的分数，别人没犯错，你犯错了，此消彼长，差距就大了。现在的学生在作文中，大部分存在以下错误。

首先，最基本的错误，那就是错别字。本来就是很严谨，很需要细心的东西。打分的时候，一个错别字很可能就会扣掉一分。而且，错别字很影响阅读，有的时候会造成很大的误会，这就让你的作文读起来让人觉得很累。

除此之外，阅卷老师很反感错别字，如果一篇作文错别字过多，给人整体印象就不好。分数自然也就不会高。所以，写作文时一定要细心。落笔时每一个字都要问清楚自己为什么要写这个字，这个字代表着什么，是不是正确的。写完时自己再检查一遍，以免有漏网之鱼。

除了错字，还有一个错误也是很基础的。那就是语句不通顺。考察的就是学生的表达能力，如果不能把语句写到优美，那也不强求，但是您如果句子不通顺，读起来结结巴巴，词不达意，那就太看不过去了。

老师看了你的作文也会没有耐心继续慢慢阅读，只能随意打一个一般或者较低的分数直接略过。所以学生在写作文时，每个句子都要自己读一遍，自己觉得通顺了满意了才可以。以上都是十分基本的错误，千万不能犯。