总结不仅可以用于学习和工作,还可以应用于生活中各个方面,如家庭管理、情感处理等。写总结时要注意审查和修改,确保语言和内容的准确性和连贯性。范文的阅读可以激发我们对总结的兴趣和热情,激发我们写作的灵感。
语文月考作文初一篇一
月考的卷子发下来了,当时我很紧张,过了一会,我的卷子发下来了,我一看分数96.5分,哎,没达到理想的分数。
不过我的卷面很整洁、字写得很好,老师看见了,还夸了我一下,说:“你的字写得很好!”我感觉心里美滋滋的。
其中还有一些字因为写的太急了,写得很不好,虽然说老师没看出来,但是我下一次一定会把字写得更好的,说到这,我还想起四年级时,语文老师给我们讲的一个故事:一天,有位女同学在考试的时候,无论写哪个题,都把题做的整齐、简洁,使人看起来很赏心悦目,于是,监考的老师,竟然没有打红叉叉,后来,他们班的老师看到后也很惊讶,后来经过调查,原来是因为字写得太好了,监考老师不想打红叉叉。同学们听了后,都被震惊了,有些还说:“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是,一定要像她那样!
我还为自己设了一个座右铭:“好好学习,天天向上”,为明天加油!最重要的是,我还要准备一个小本本,把重点题、易错题、易错字、易错句子,记在上面,有空的时候拿出来看看、练练,以来增加自己的记忆。
2.初一月考总结与反思600字。
3.语文月考总结与反思200字。
5.月考总结反思。
7.月考成绩总结与反思。
8.关于月考总结与反思。
9.月考总结与反思高中。
10.语文三年级下学期月考总结。
语文月考作文初一篇二
一个星期二的晚上,我和几个小伙伴在小区的会馆里玩。我们玩了好几种游戏,都很有趣。
我们先玩一种叫做“盲人摸象”的游戏。我们选出一个人来当“盲人”,剩下的当“象”,然后“盲人”闭上眼来摸我们这些“象”。摸到一个人,那个人就当“盲人”了。
游戏开始了,由我来当“盲人”,我向前走了几步,听见有人跑到了我后面,我又用第二方案“横冲直撞”,我先认定一个人多的地方,三步并作两步地冲了过去。只听见“呀”、“啊”的声音满天飞舞,一会儿从东跑到西,一会儿又从西跑到东,我也发狂似的跟着它们跑。终于,一头“大象”被我围在了角落。我伸手向前一摸,功夫不负有心人,果然摸到了一头“胖象”。睁眼一看,原来是肖金宏。接着,我们又开始了第二轮的游戏。这回我可是“象”群中的一员哦!我和另一个伙伴商量了一阵,就开始了。我先用椅子悄悄地把盲人围绕了起来,另一个伙伴在圈外大喊:“我在这儿,来抓我呀!”盲人果然上当了,向前跑了起来。只听“叭嗒”一声,“盲人”被绊了个嘴啃泥!不过,他摸到了一头“象”的脚,这一跤没白跌呀!
后来,我们还玩了“抓人”,“三字经”等游戏,都很好玩。我忽然明白了:其实最好玩的不是电脑,而是这些平凡又有趣的小游戏,它们给我带来了无限的乐趣。
语文月考作文初一篇三
第一次月考今天,是我上初一年级的第一次月考,月考、月考,就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声,监考老师拿着试卷走进来,打开数学试卷,分为几份,发了下去,然后,说:“同学们都拿到试卷了吧,先写上班级、姓名和考试座位号,再进行答卷”我拿到试卷,先进行5分钟浏览一下,然后开始答卷。直到监考老师说:“收卷!”这两个字,我从试卷上抬起头来。
我初一年级的第一次月考第一科结束了。考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家想着各题的答案。
教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来,说:“第一科已经考完了,大家不要讨论了,如果没有考好,争取在下一科中把分挽救回来。”第二科考语文,由于语文有作文,自己心里总感觉时间有些紧张,恨不得赶紧把前面的题做完,好写作文。
一紧张,就难免出错误,等我写完一检查,发现了好几处错误,我思考了很长时间,才改正过来。下午考英语,伴着音乐的下课铃声,我结束了初一年级的第一次月考。
通过这次考试,我感受很深,我觉得学得比较不错的知识,在试卷上也不觉得透彻,有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻,不耻下问,还要拓展知识面。
还有一个月就要期中考试了,我要做到学习、预习、复习和温习,只要做到这四个“习”,学习成绩会有一个很大的飞跃。
语文月考作文初一篇四
回到家后,我把这个好消息告诉了爸爸,爸爸比我还高兴呢!真的!
“明天要考语文了!”同学的话语传入我耳中。我默语:“谁不知道我语文不赖呢!这次,看我的吧!”之后轻哼一声。第二天一大早,来到教室,听见同学们琅琅的读书声,我心中暗喜:尝到苦头了吧,谁叫你们“平时不烧香,临时抱佛脚”呢!考试开始了,我胸有成竹地坐在座位上,信心饱满地接过试卷。简单地扫视了一下:太容易了,一会儿就ok的!刷刷几笔,第一题顺利过关。接下来是基础知识,小样儿,这能难倒我?铁划银钩将第二关也解决了。呵,成语接龙也来考我?可几分钟过去了,我仍没完成,急得我抓耳挠头,冥思苦想不管用了。今天真奇怪呀!一向舌灿如花、出口成章的我,咋对这小菜一碟的成语接龙束手无策了呢?没办法,只得一个字一个字地猜吧。几番周折,终于完成了。阅读来了,我如临大敌。仔细地咀嚼每一个字、每一个词,让它们的解释从我的记忆中一个个地蹦出来。正所谓“车到山前必有路,船到桥头自然直”。虽然平时我看书是劳心劳力,但丰富的课外知识给予了我回报。三下两除二,我就做好了。最后,是我的“镇卷之宝”,也就是我的拿手好戏——作文了。可谁料到,我被前面几道题折磨得力不从心,没有充足的时间好好打腹稿,只得草草了事。成绩下来了!达到了父母的要求。这次考试,虽侥幸过关,但身经百战的我却百感交集:世间自有公道,付出终有回报!
语文月考作文初一篇五
夜已经深了,但我的心情却久久不能平静。闭上双眼,挤进来的却是一些字句,残疾?堕落?拼搏?飞翔?都不是,你是完整,你就是完整的。
你要相信,你是完整的。你的失去相比起来丢了一个生命要赚很多。只要有生命,那这肉体就是鲜活的。如果呼吸还不能表达你的生命力,那你就去感知你那强有力的心跳吧。你可以吃,可以喝,可以笑,可以哭,当然也可以忘记。为什么总要牢牢记住你那用纱布层层包裹住的记忆呢?它没有让你感到快乐,感到温暖,你要记住的是这句话:大家可以做到的,你也可以做到;大家不可以做到的,你也可以做到!你就是完整的,不是还有很多和你一样,正以完整的姿态整天开怀大笑地活着的人吗?你就是鲜活的,你就是快乐的,你就是完整的!
为什么我要不停的念叨着“你是完整的”,因为我在黑暗的角落里看到你激情洋溢地主持,深入人心的表演,挥洒着青春的歌唱。你没有什么不一样,你获得了我们的欢呼和掌声,因为我们坚信你是完整的,所以我们去给你献花;因为我们坚信你是完整的,所以我们留下眼泪;因为我们坚信你是完整的,所以我们扶你走向未来;因为我们坚信你是完整的,所以我们在这里摇动笔杆,,记载着我们对你的崇拜!
你是完整的,所有人都知道,当然,也包括你。
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语文月考作文初一篇六
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)。
生命只有一次,美丽只有一次。一次,便足矣!
一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生…。
一次,仅仅一次,却需要长时间历尽艰辛的跋涉与坚忍不拔的进取,它可能会耗尽一个人一生的光阴、毕生的经历!
人生的路途不止一次,可是,在这段漫漫求索的历程中,我们一定要做好每一次。
读过这些句子,你会有怎样的感受和思考呢?请结合材料写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
语文月考作文初一篇七
面对初中的第一次月考,我满怀信心。虽然数学和英语达到了理想的成绩,可是我一向“擅长”的语文这一次却令我猝不及防。
人人都说:“一分耕耘,一寸收获。”这句话我时刻铭记在心,通过这一次的考试,我也冷静的分析了自己的不足:平时很少读书,课外积累的知识太少了,导致词汇贫乏,不懂病句该怎样修改。上课也没有认真听讲,学习态度不端正,诗句的意思和用意不理解。老师反复提出的要点也没有牢记,我还太自负,总觉得什么都会,没有把不懂的理解清楚,尤其是阅读,我没有用心的去读、去领会,照以前的阅读经验做题,扣掉许多不应该的分数。我十分后悔。总结了这些之后,我明白了一个道理:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。人只有勤奋刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。
例如:黑人乔丹很喜爱篮球,并且十分刻苦的练习,曾一度是小学篮球队的主力,中学以后,乔丹随伙伴们一起报名参加篮球队,却因为种。种原因没有被录取,从此乔丹更加勤奋的进行练习,技术飞速提高,终于成为了一代篮球巨星,被人们称为“空中飞人”。还有明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸,天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病,但是在母亲的教导和鼓励下,顾炎武勤奋苦读,以过人的毅力手抄《资治通鉴》,终于成为一代大学者。
荣耀和成功都是靠勤奋换来的,从今以后,我要改正自己骄傲和懒惰的坏毛病,刻苦用功,成为一个优秀的人。
语文月考作文初一篇八
一、试卷分析:本次试卷难度中等,客观题主要考察的是基础知识,不偏不难,只要踏实复习,基础打扎实,都可以拿到分,但是这部分在我所教的两个班失分还是比较厉害的,所以反思这段时间的教学过程中忽视了基础知识的夯实工作。以至于学生这部分知识不扎实,考试时拿不准而做错。可喜可贺的是,主观题学生做的普遍不错,该写的写上了,有的同学回答的比答案更丰富,更精彩,这说明,我们的学生平时学课文时认真听,认真思考了,而且他们的思维非常活跃,开放性强,没有思想的壁垒,敢想敢写,大胆创新。
二、考试准备情况分析:由于现在教学运用导学案,平时上课的重点都在导学案上,学生的课本上记的东西非常少。在复习阶段,学生的导学案也没整理的很有条理,所以复习的不全面,而且学生浮躁,没有切实地沉下心来复习一遍。所以我反思,之后要及时地让学生整理发过的导学案和卷子,并帮他们装订,而且重要的知识点要重新记到课本上,这样复习的时候非常方便全面。另外,考前没有强调作文中不允许出现真人、真地的名字,这点学生没有意识到,所以不符合考试规则,这是老师的失误。现在已经给学生强调到位。
三、接下来的的教学计划:首先,夯实基础知识,随时学随时记随时练,把知识点在分散的时间里消化吸收,不至于到最后的总复习时盲目不知道复习什么。我运用写日记的方式,每天写几个重要的课下注释或重点字词,加上几十字的日记心情或积累的名人名言和课外知识,这样学生每天与语文打交道,轻松愉快中夯实了基础知识。其次,我注重了知识点的随时梳理,该让学生记的知识点课堂中随时点拨并督促记忆掌握。再次,初中生的字体普遍不成熟,每天练字工作又盯得紧了,并有一定的激励措施。
四、培优补差措施:本次考试的整体情况是,中间学生考得不错,是中坚力量,但是,优秀生不够优秀,优秀生数量不够多,所以接下来要有层次的区分,优秀生就多给他们拔高。而对于极个别语文基础特别差的同学,我采用“每天一道题”的方法让他们练和积累。
语文月考作文初一篇九
秋天的风在世界里缓缓飘荡着,飘呀飘呀,在每个角落都收获秋天的果实,我们的陆河这时候也是正值秋季。
陆河的秋天并非诗意般的优美,这里没有红红的枫叶在风中舞蹈。陆河的秋天是朴实的,它就像一个贫穷的小姑娘,纯真而美丽。
在秋天,没有大雨的阻碍也没有浓雾的纠缠,每个景物都显得格外清晰。瞧那边的山,放眼望去,好像被阳光涂鸦了一遍似的,一半是墨绿的,一半是青绿的。山在那儿屹立着一丝不动,可谁又知道那山上究竟有多少树在左右摇晃着呢?没人知道,因为那山上的树实在是太多了、太密了,几乎没有一个地方是荒芜的,至于为什么我能如此绝对地断定,是因为没有什么东西能骗到秋天这架清晰的眼镜。山的附近住着许多人家,他们的稻田被秋风掀过,泛起了一片一片金黄色的浪花,那些农夫,遍曲着腰,拿着镰刀,哼着小曲儿收获着他们的劳动果实。带着这架眼镜,我们前往了那河水的境界,陆河的水虽然不多,可是仍然可以看到一些小河。那水面如镜子般,把树的绿色也窃取了过来,把自己也装扮得花绿花绿的。看,那秋天的风儿正从河上轻轻掠过呢!水面被轻盈的风儿剥开了一条纹路,那水纹泛起几个圈儿,追随着风儿的去向。
秋天的天空是那么的清淡,没有夏天的强光,也没有冬天的阴沉。抬头向上望去,那就是一幅画,也不知道是哪个名画手画得那么传神,那么自然。那云朵儿稀薄稀薄的,似乎可以一手把它抓散。我想,你已经迫不及待地想把那天空的白揽入怀中仔细端详了吧。
心烦了?在陆河的秋天中深吸一口气吧,那可真是一种享受。这空气中,没有过分的车尾气的污染,有的只是花花草草的清新,让你心旷神怡,头脑格外清醒。在用手去抚摸那空气,你可以感受到它如此的细致,如此的一尘不染。
仔细品读陆河的秋天,即使它不是一首优美的诗歌,可你仍然能感受到这个意境的美,它是一幅朴素的画,一旦你发现了它的美丽,它就会变得很有价值。
2.风景这边独好。
也许你走过名山大川,也许你去过旅游胜地,可让你说出心目中哪里风景最美,人们不会有统一的答案,在我的心里只独恋外婆家外墙的风景,那里有我最喜欢的――爬山虎。
以前在夏天总会在别人家墙上看见爬山虎,我都不以为然,今年暑假我回老家时,突然发现不知什么时侯,外婆家的外墙上也爬满了爬山虎。叶子一片片饱满无暇,茎叶仿佛在不停地生长着,它们一片盖着一片,你推我挤,这是何等的繁密,密得仿佛能把一缕阳光隔在这片叶子前。我望着这片绿色的世界,不禁惊呆了,多么美丽的风景。外婆说,这是她扔在家门口的一颗不要的种子,本以为它没用,没想到却长成了这么茂盛的一片。
爬山虎没有玉兰那样清高,没有玫瑰那样艳丽,更没有郁金香那样高贵,它不计较出身也不喜欢享受,从一颗种子开始生长,它不会因为自已被人丢弃而感到自卑,也不会因为没有好的环境而迟疑,它只知道自己作为一个生命的使命,于是它拼命突破困难与阻挠,一个劲的往上长,当它遇到挫折和困难时它依然毫不犹豫的向终点爬去。
那些伸向门缝的爬山虎是可敬的,每次被门一夹,它的生命就有可能终止在哪里,只有那一片被碾过的绿色痕迹来纪念它的辉煌。然而爬山虎却不怯于走任何一条路,即使前方的路就是尽头。
可是我们人就不行,每当我们遇到挫折和困难时,就会犹豫会退缩,在等待命运的安排,任凭身边的风景暗淡。爬山虎比我们任何一个人都伟大,它感觉得到痛,但它还是迈着坚定的、无声的步伐向前走去,走下这一墙的痕迹。
爬山虎仿佛是一首乐章,静静地流过那属于自已的季节。它经常受到过挫折,但它不相信失败,它只知道顽强地去拼博,它乐观地坚持着,并在墙上留下它生命的痕迹。
我喜欢这一片不算是风景的风景,因为它不但能带给我美的享受,还能让我心灵受到震撼,如果让我选最美的风景,我想说:风景这边独好。
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