手机阅读

2023年中小学教师师德师风自我鉴定材料(模板9篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-11 02:13:21 页码:11
2023年中小学教师师德师风自我鉴定材料(模板9篇)
2023-11-11 02:13:21    小编:zdfb

4.总结是对个人或团队的工作、生活进行评估和总结的过程总结时如何平衡客观陈述和主观评价?大家可以通过阅读这些总结范文,了解总结的写作技巧和方法。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇一

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心团体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自我,教书育人,关心团体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,仅有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,仅有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。进取投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自我的反思,以不断督促自我提高。工作之余,我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自我充电。

三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇二

我除负责语文教学外,还担任班主任工作。在教育学生时,我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生,坚持倾注更多的爱。有一名男生,学习很差,经常打架闹事,家长经常打骂他。他对学习失去了信心,产生了厌学情绪。我就多次找他谈心,为他补习功课,并多次通过家访做家长的工作,这个学生终于变了,不仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大提高。还有一名学生,学习成绩不错,但父母离异给他心灵造成创伤,性格变得孤僻,并拒绝老师的帮助和教育。对此,我从不灰心,而是付出极大的耐心,平时认真观察这名学生的言行,把握他的心理,不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行,就来第二次、第三次,还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说:“老师,从今以后,你就看我的行动吧。”从那以后,他真的像变了一个人似的。在班主任工作中,我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育,做到了寓教于乐,注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动,把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来,为了培养学生的生活自理能力,我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动,班队活动思想性强,内容新颖,形式多样,得到同事们的一致赞赏。

几年来,我努力探索新时期的德育工作,我一直认为:“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗,讲历史,讲军事,讲世界风云,讲足球,一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会,我带同学们唱歌、游泳,举办球类比赛,只要对学生身心有益的事情,我都要去做,我最喜欢一句话:“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。

由于我的计算机操作熟练,我经常热心帮助同志,除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外,其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件,制作教具、挂图。为学校设计网站,活动录象等,我都是毫无怨言的接受并出色的完成。

教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更重要的是育人。育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。

各位领导、同志们:

今天,我们欢聚一堂,共同庆祝全国第21个教师节。值此喜庆佳节之际,首先我代表镇中心学校向辛勤战斗在全镇教育战线上的广大教职工和已离退的教师们致以节日的问候,文秘资源网并通过你们向你们的家人致以真挚的问候!向在百忙中亲临大会的县、镇领导表示崇高的敬意!

2004-2005学年度是我镇教育事业快速发展的一年。全镇广大教育工作者,在县教体局的直接领导下,在镇党委、政府的关心支持下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神,以党员先进性教育活动为契机,以加快新课程改革为重点,以实施素质教育为核心,以全面提高教育教学质量为目标,全面贯彻党的教育方针,不断深化教育教学改革,围绕“科教兴镇”战略和教育事业优先、超前、快速发展的要求,开拓进取,扎实工作,使我镇的基础教育、职业教育和成人教育等都得到长足的发展。无论是发展的速度、稳定的程度、改革的力度都呈现出了前所未有的良好态势。去年9月份以来,古槐镇中心学校在市教育局开展的“师德教育年”活动中,被评为先进单位;被县教体局评为综合目标考评全县第一名;学校管理督查活动总评第一名;被县综治委命名为平安建设达标单位。全镇教育系统呈现出一派勃勃生机。主要做法是:

一、抓好了“两免一补”工作,切实解决贫困生入学难问题。“两免一补”工作是国家免除贫困家庭子女书本费、杂费,并补助寄宿生生活费。这一政策的实施,对控辍保学,解决贫困生入学难问题注入了活力。我们成立了有教育、财政等有关部门组成的工作领导小组,具体负责“两免一补”工作的领导和实施工作,各中小学成立了由学校和学生家长、教师代表组成的评审小组。深刻领会上级文件精神,做好“两免一补”的宣传发动工作,达到家喻户晓。中心校建立贫困生基本情况管理档案,实施跟踪管理,实行动态管理。在经费方面列入财政预算,足额安排经费,确保“两免一补”工作落到实处。去年以来,县财政共投入万元,我镇名学生受到“两免一补”的实惠,有效解决了贫困生子女入学难的问题。

我们借去年10月份“普九”复验的东风,一是积极做好控辍保学和动员贫困生复学工作。二是对“留守生”进行了统计造册。三是大力改进办学条件。今年暑假,三中对旧教学楼粉刷一新,其它学校也在暑假中对桌椅进行了修缮。四是实施了“三教统筹”发展,加快了幼儿园的发展步伐,镇中心幼儿园的办学条件和办学效益一年来得到不断改善和提高。

四、加强德育工作常抓不懈。一是抓好师德建设。全镇中小学校坚持抓好教师周一政治学习、周五业务学习,通过学习,全镇教师的素质有了进一步提高。去年,在东南亚地区发生特大海啸时,全镇教职工自发捐款4000多元,充分体现了我镇教师的高尚情怀。二是抓好学生的思想道德建设,开展了丰富多彩的团体活动。在县教体局举行的升国旗比赛中,我镇派出的古槐镇二小代表队获得了全县第一名的好成绩。同时在师生中开展了“比奉献、比作为、献爱心”活动,上学期,全镇师生共为身患重病的4位少年儿童捐款达近2万元。五、开展了多种形式的教育教研和教学抽查活动。

我们在全镇范围内开展了教师基本功大赛、听课视导、优秀生竞赛、优秀论文优质课评选、学校工作检查评估等活动,通过上述一系列活动的开展,促进了校与校、人与人之间的竞争意识,成效显著。今年全镇有名教师获国家级论文奖,名教师获省级论文奖,人获市级论文奖,名教师获县级优秀论文奖;全镇有名教师获市级优质课教师,名教师获县级优质课教师称号;本学期在县举行的4-6年级优秀生竞赛中,我镇各年级均获全县第一名,总评荣获全县第一名的好成绩。

今年,镇中心学校在原来的基础上加强全镇学校收费的统管力度,规范月审月报制度,严格实行校务公开制度,做好收支预算,做到量入为出,开源节流,坚决杜绝不合理的开支;同时做好了中小学收费专项治理工作,严格执行“两免一补”政策,坚决杜绝了乱收费、乱摊派、乱罚款、乱推销教辅资料等现象。

八、加强了对社会力量办学的领导和管理,民办教育是我们九年义务教育的一个组成部分,因此镇中心学校对民办教育采取四统一,即:统一领导,统一对待,统一考查,统一管理。经常性组织人员对他们的办学条件、教育教学活动、安全工作、外部环境进行检查评估,进一步规范了办学行为,全镇各民办学校的办学条件和教学水平走在了全市的前列,促进了我镇民办教育健康有序的发展。九、深入开展安全、创建、体育、禁毒工作。

中心学校一直把安全工作作为重中之重来抓,做到每会必讲。各校都建立健全了确保师生安全的各项规章制度,今年以来,我们对全镇中小学校进行了4次安全隐患拉网式检查,并在中小学生中开展了争创“平安校园”活动,镇中心学校和二小被命名为平安建设达标单位。在做好安全工作的同时,中心学校充分发挥各学校辐射源和广大中小学生的传播带动作用,通过多种形式,使创建工作制度化、经常化,各校卫生做到了全天保洁。体育工作常抓不懈,全镇中小学校坚持上好“两操一课”,积极开展全民性健身体育活动。在今年县举行的中小学田径运动会上,我镇小学获得全县第五名的好成绩,中学组取得全县第四名的好成绩。在禁毒工作中,全镇各校积极配合县、镇搞好禁毒宣传工作,在今年的6·26国际禁毒日到来之际,组织举行了声势浩大的禁毒宣传和签名活动,通过一系列的活动,对师生进行了卫生知识教育和毒品预防教育,使广大师生牢固树立了遵纪守法的观念,收到了良好的效果。

同志们,新的学年我镇教育工作的指导思想是:以“三个代表”和党的十六大精神为指导,进一步深化教育改革,大力推进教育创新,切实转变作风,努力提高教师素质,大力实施新课程改革,积极实施素质教育,坚持教育创新,全面提高教育教学质量,促进全镇教育事业持续快速健康发展,开创全镇教育工作新局面。为此,本学期我们要努力做好以下几个方面的工作:

一、抓好“普九”复验工作,进一步巩固“普九”成果。

今年,省政府要对我县进行“普九”复验。这项工作时间短,任务重,压力大。当前要集中力量做好迎验前的各项准备工作。要借迎接“普九”复验的东风,进一步改善办学条件,完善近三年来“普九”档案,严格控制中小学生辍学,提高在校学生“巩固率”。各校要强化对此项工作的领导,抽调得力人员,全力以赴迎“普九”,确保我镇今年的“普九”复验工作一举成功。

学校管理是一项涉及面广,牵涉问题多、是一项系统工程,也是一门高深的学问,需要我们广大教育工作者不断的探索和研究,要实现学校管理质的飞跃,我们要坚持不懈地抓好学校常规管理,以争创“五星级学校”活动为载体,建立健全各项规章制度,全面实行目标管理。今年镇中心校将加大对各校常规管理的督查力度,通过检查评估、召开现场会等示范带动作用,不断推进学校管理步入科学化、规范化的轨道。

四、严格财务管理,做好“两免一补”工作。

今年,我镇中小学校对贫困生实行了“两免一补”,学校经费面临着“减、短、少”的局面,因此,我们要严格学校财务管理制度,规范月审月报制度,实施校务公开、政务公开,做好收支预算,量入为出,开源节流,把有限的资金用在改善办学条件上,用在提高教育教学质量上。同时继续抓好“两免一补”工作,澄清底子,确保我镇“两免一补”工作顺利进行。

五、继续抓好新课标的培训、教研、教学工作。今年,是我镇使用新课程实验教材的第三年,小学和初中各有三个年级使用实验教材,我们要认真抓好新课程的培训、教学、教研、交流、总结、推广六项工作,为下一步在全县范围内实施新课标起到示范带动作用。真正起到实验区新课程、新理念的示范带动作用。

进一步宣传贯彻《民办教育促进法》。一要坚持依法办学,二要强化管理。严格民办学校审批程序,加强对民办学校师资、课程开设等教学活动的监督管理,做好年审评估工作,切实将其纳入镇中心学校的管理,逐步消灭低层次重复办学现象,逐年提高民办学校的办学层次和管理水平。

八、坚持不懈地抓好学校安全工作。

安全工作要警钟长鸣,常抓不懈。要继续实行中小学安全工作责任制和事故责任追究制。建立健全确保学校安全的各项规章制度,经常进行安全检查,及时消除安全隐患,确保师生人身安全和学校财产安全。切实加强对学生的安全知识教育、交通法规教育等,增强学生安全意识,严防意外事故发生。

同志们,新的学年是我镇教育改革和发展进入新阶段的关键一年,让我们在县教体局领导下,在镇党委、政府的关心支持下,以“三个代表”重要思想和十六大和十六届四中全会精神为指导,团结奋斗,开拓创新,扎实工作,与时俱进,为开创我镇教育工作新局面而努力奋斗。

自创先争优活动开展以来,计量科结合工作实际,创新思路,通过学习动员、制度推动、监督防范等措施,营造了浓厚的创先争优活动氛围,确保创先争优见成效,计量工作上水平。

在政治思想上创先争优。把每个人的作用充分发挥出来,进一步促进质监计量事业服务社会职能的履行。在制度规范上创先争优。对所有工作进行梳理,查漏补缺,不断打造工作新亮点,提升依法行政能力和业务水平。在纪律作风上创先争优。规范行政服务礼仪,整肃机关作风,全力治庸、治懒、治慢、治散,促进机关效能建设,树立质监干部廉洁自律的良好形象。在深化管理上创先争优。促进日常管理的制度化、规范化、科学化,全力保证质监执法公开和公正,切实推进创先争优活动。

创先争优活动开展以来,计量科把保障民生作为彰显创先争优活动求实效的重要工作切实抓在手上,通过大力开展诚信计量体系建设,保障了人民群众切实利益,促进了社会的和谐发展。

一是积极推进诚信计量体系建设,在全区开展了诚信计量集贸市场创建活动,打造“放心计量”的诚信经营环境。活动开展以来,计量科积极行动,严格按照诚信计量集贸市场管理要求,进一步完善管理制度,定岗定责,明确创建目标和责任,并与市场主办者签订公示《诚信计量承诺书》,建立市场在用计量器具台帐,设立公平秤,免费检定集贸市场在用衡器。目前,全区“诚信计量集贸市场”创建活动正在深入推进。

二是通过三项措施,强化辖区内重点用能企业的计量监督管理。

一是调查摸底抓底数。为了掌握辖区重点用能企业的具体情况,计量科对全区重点用能企业配备、使用、检定计量器具情况进行详细的调查摸底,同时建立企业的基本档案,为摸清底数后形成明确的工作思路奠定了坚实的基础。

二是宣传发动抓引导。借助调查摸底契机,组织人员在重点用能企业中广泛开展宣传引导工作,向企业宣贯《计量法》、《节约能源法》、gb-17167《用能单位能源计量器具配备和管理通则》等法律法规和国家标准,引导企业提高计量意识,督促企业依法、及时、主动对在用能源计量器具进行检定。

三是依法检定抓落实。从辖区重点用能企业开展检定(校准)工作入手,分层次、分阶段、按计划,指导帮助企业开展计量器具检定(校准)工作,不断提高企业在用计量器具的检定率。

通过这次争先创优活动,进一步明确了努力方向,以创先争优活动为载体,坚定理想信念,进一步深入学习实践科学发展观,进一步增强计量工作的责任心和使命感,埋头苦干,开拓创新,无私奉献,充分发挥计量工作保障经济社会发展的作用,为促进我区实现科学发展新跨越而努力奋斗。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇三

小学教师师德师风事迹材料导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学教师师德师风事迹材料》的内容,具体内容:师德师风是一所学校的灵魂之所在,师德师风建设关系到教育质量的提升,教师应该是以德施教、以德立身的楷模。作为一名小学教师更应该建立好的师德师风。下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考...师德师风是一所学校的灵魂之所在,师德师风建设关系到教育质量的提升,教师应该是以德施教、以德立身的楷模。作为一名小学教师更应该建立好的师德师风。下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。

教学。

工作至今,已经三十五年了。教师是天底下最光荣的职业,教师是孩子们心中最亲切、最智慧、最伟大的形象。有人说:教师是学生的幸福引路人。因为教师本身就是用自己的言行教育和影响学生成长的人,他们就像一朵去来带动班里的一片云,用自己的一颗心来唤醒班里的每一颗星,这就是教师的伟大之处,这就是人们敬仰教师的原因。所以,教师的职业是神圣的,教师的职责是重大的,他肩负的是培养祖国的栋梁,托起的是明天的太阳。

领导的安排下,毅然并毫无条件地接受了该班级,为了提高学生的成绩,他每天提前一小时上班,对学生进行辅导,为后进生补缺补差,做了大量的补救工作。尽管我校六年级学生学习成绩仞处于劣势,但学生整体素质有了较大的提高,得到了学生家长的肯定和赞扬。

该同志爱岗敬业,热爱并关心学生,爱校如家,爱生如子,多年来担任班主任工作。只要学生稍有不适就积极主动给予关怀。学生头痛、感冒、发烧,背负医疗室诊治是平常之事。学生没有笔、作业本,掏出三几块钱为学生购买也是家常便饭。点滴小事见精神。由于该同志注重从学生的生活小事做起,处处关爱学生的健康成长,赢得了广大学生的爱戴和尊重。

在这次师生师风建设推进年活动中,该同志表现尤为突出,积极参加师生师风的学习活动。在学习中,认真剖析自己,对照教师职业标准不断反省自己,查找工作中的不足,分析存在问题的原因,认真。

总结。

反思。写出了较为深刻的反思报告,得到了有关领导的肯定。

总之,该同志无论从思想建设上、工作作风上、都是比较过硬的、扎实的、的确起到了一个共产党员的模范带头作用。

小学教师师德师风事迹2给学生讲诗,讲历史,讲军事,讲世界风云,讲足球,一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会,我带同学们唱歌、游泳,举办球类比赛,只要对学生身心有益的事情,我都要去做,我最喜欢一句话:"一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。"我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。

针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点,我积极在学生中开展以"不给别人添麻烦"为主题的系列教育活动,对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展"多给别人留方便"的系列教育活动,教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来,学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下,"不给别人添麻烦"和"多给别人留方便"成了班上同学的自觉行动,班级集体素质有了很大的提高。今年5月12日14:28分,我国四川汶川县发生******级大地震,震波覆盖大半个中国,我在课堂中穿插介绍地震中的点点感人事迹,激发学生热爱生命,关心他人,并带头倡议学生把平时的零花钱凑起来给灾区的孩子捐去。

高标准严格要求自己由于我的计算机操作熟练,我经常热心帮助同志,除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外,其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件,制作教具、挂图。为学校设计网站,活动录象等,我都是毫无怨言的接受并出色的完成。

赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了"师者,所以传道、受业、解惑"这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了"学高为师,德高为范"这一诺言。

小学教师师德师风事迹3某某,男,现年33岁,小学教师,现担任的教学工作。参加工作年以来,我爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透,经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势,要求学生努力学习科学文化知识,长大后为建设经济强镇做贡献,激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时,学生学习参差不齐,我将学生的基础知识,基本技能严格归类、归档,把学生分成优秀、中等、后进三类,基础知识的教学搞"齐步走",能力训练发展搞"三级复式",力求优生"吃好",中等生"吃饱",后进生"吃到"。教学拼音时,我将三种拼读方式一并传授,让学生自己选择。练习过程中,将歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂,一周下来,只有两名学生未达标。纠正错别字时,笔画相近,就用"笔画分析法",笔画繁多,就用"部件分析法",常见字用"构字规律分析法",外来字用"追根溯源法",典型字用"字谜口诀趣味法"。为了克服容易遗忘的毛病,隔周举行一次听写拼音、汉字的竞赛活动,并记录每个学生情况,加强个别辅导。

二、以身作则,培养学生健全人格在教育学生时,我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生,坚持倾注更多的爱。有一名男生,学习很差,经常打架闹事,家长经常打骂他。他对学习失去了信心,产生了厌学情绪。我就多次找他谈心,为他补习功课,并多次通过家访做家长的工作,这个学生终于变了,不仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大提高。还有一名学生,学习成绩不错,但父母离异给他心灵造成创伤,性格变得孤僻,并拒绝老师的帮助和教育。对此,我从不灰心,而是付出极大的耐心,平时认真观察这名学生的言行,把握他的心理,不轻易放过任何一个教育时机。

一次交谈不行,就来第二次、第三次,还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。

他愧疚地说:"老师,从今以后,你就看我的行动吧。"从那以后,他真的像变了一个人似的。

在教育教学工作中,我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育,做到了寓教于乐,注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动,把爱国主义教育与"学十佳"、"学雷锋"、"学赖宁"活动紧密地结合起来,得到同事们的一致赞赏。

几年来,我努力探索新时期的德育工作,我一直认为:"德育是智育的基础和归宿。"我带同学们唱歌、举办球类比赛,只要对学生身心有益的事情,我都要去做,我最喜欢一句话:"一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。"我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。

吸引人。"教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了"师者,所以传道、受业、解惑"这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了"学高为师,德高为范"这一诺言。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇四

为全面贯彻落实《临泽县加强教师队伍建设实施意见》,进一步转变教师工作作风,使教师自觉遵纪守法,崇尚职业道德,以高度的责任感和事业心忠诚于党和人民的教育事业,保证在有效的时间内多干事,干实事,爱岗敬业,乐于奉献,做到言行一致,表里如一,不断提高自身素质,全面维护师德形象,争做党和人民满意的教师,根据县教科局转发的《张掖市教育局关于组织开展师德师风先进事迹报告活动的通知》精神,结合我校事迹,特制定本实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导,以“做合格的人名教师、办人民满意的教育”为宗旨,在全校范围内开展“树教师形象、立育人新风”,用《中小学教师师德基本要求》、教师行为“十倡导”、“十不准”严格规范、要求自己,以“学为人师、行为世范”为准则,以爱生爱校、爱岗敬业、为人师表为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,进一步健全和落实师德师风建设制度,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一支让人民满意的教师队伍。办好令人民称好、学生喜爱、社会认可的滨河教育。

二、参加对象学校全体教职员工。

三、活动实施步骤。

1.制定方案,组织学习,广泛宣传阶段(2015年5月份)。学校在5月上旬成立师德师风先进事迹报告会领导小组,讨论制定出师德师风建设实施方案,组织全校教职工进行全面系统的学习、讨论,明确师德师风建设的意义和目的,对师德师风先进事迹报告活动的意义充分认识,积极营造良好的活动氛围。

2.自检自查、反思总结阶段(5月中旬)。学校组织全体教职工从思想和行为上认真反馈检查,对照《中小学教师师德基本要求》、《中小学教师行为“十倡导”、“十不准”》要求,查找存在的不足,寻找自身的闪光点,总结自己的先进事迹,撰写先进事迹材料。

3.开展活动,民主评选阶段(5月底)。学校在5月底组织全校教职工进行师德师风先进事迹报告演讲会,同时邀请督学责任区领导参加,并下发评分表,由参会教师进行民主评议,选出优胜者,准备参加全县报告会。

4.分析总结,上报材料阶段(6月上旬)。学校政教处对活动做出总结,并将此次活动方案、活动总结、活动资料、(事迹材料、图片等)上报教体局314室。

2015年5月6日。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇五

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。怎样才能做一名好教师呢?我一直是这样严格要求自己的。

也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特、被赋予新时代特征的个性----90后,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这种情况的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现宠溺,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。

班内有这样一个特殊的孩子,入学一个月之后父母因车祸双双去世。突如其来的变故让孩子受到很大的打击。情绪低落,无法全身心的投入学习,由于亲人无力抚养、承担不起学费等负担甚至产生退学的念头。当我得知这些情况之后,一方面劝说她要坚强的面对困难,努力学习才是她唯一的出路。另一方面积极与学校领导沟通,最终学校决定免去其学费,并提供每学期一千元的助学金,解决了孩子最担心的经济问题,让她能够无忧无虑的上完高中。后来我也一直关注她的思想动态,经常鼓励她要自强不息,成为一个坚强、独立的人。慢慢的,孩子的情绪有了很大的变化。现在她学习很努力,跟同学相处融洽也非常乐于助人。这让我看到了希望,看到了爱的力量!

由于我校学生绝大多数都是住校,所以作为班主任晚上都要去各宿舍看看。一来检查宿舍是否存在卫生和安全隐患;二来多与学生沟通,了解他们的想法。在检查宿舍的过程中常碰到一些特殊情况,因此,我的手机二十四小时处于开机状态,便于学生有情况是能够及时联系到我。虽然我自己还没有孩子,但是出现任何情况的时候我都把学生当成是自己的孩子去关心。好几次学生出现休克、呼吸困难、急性肠胃炎等急病,不管多晚我都会找车把学生送到医院并全程陪护。去年冬天一个晚上我跟值班领导还在男生宿舍检查他们的卫生和安全情况时,班里的一个女生给我打电话说宿舍另外一个女生呼吸困难。于是我急忙跑到六楼女生宿舍将这名女学生抱下楼,与此同时值班领导联系车辆将孩子送往医院。途中我电话通知了孩子家长,但是家长离医院较远,我们一直陪孩子直到脱离危险,凌晨一点多孩子父母赶到之后我们才放心的回家。

还有考试前后同学们的心情波动很大,需要班主任及时地送上“爱”的香茗,及时找到同学谈话,打开心结,或鼓励、或激将、或提醒,通过各种方法让“爱”充满学生心中,对他们产生积极的影响。

当我在课堂上倾心投入和孩子们。

教学。

相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不羡慕万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇六

经过师德培训,使我充分认识了作为一名新时代教师的职责和重担,现从以下几个方面谈谈个人的心得体会:

爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献。

帮忙他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

人们常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼,教师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。以自我的真诚去换取学生的真诚,以自我的正直去构筑学生的正直,以自我的纯洁去塑造学生的纯洁,以自我人性的完美去描绘学生人性的完美,以自我高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自我就应当是这种人。要学生刻苦学习,自我就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自我必须热爱劳动;要学生讲礼貌礼貌,自我必须谈吐文雅,远离粗俗。仅有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道,进而“乐其道”

作为一名教师终身学习,不断进取,这是时代呼唤,也是新一论。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇七

平顶山第一中学教师——赵xx:她陪伴着学子们走过岁月的云卷云舒,穿越时光的九曲长廊;她引领着学子向着理想的彼岸,扬帆起航;她用新教改的杠杆,撬起学子接地连天的梦想。

自九零年大学毕业至今,我已在教育战线度过了26个春秋,期间,仅担任班主任就达20年。在历年的教育教学评比中,满意率均为优秀。我所带的九三级高一7班曾获全市唯一的“省级优秀班集体”。2004-2007学年我担任年级长,所带的年级在高考中一本、二本进线率获全市第一,其他学年也总居于全市前茅,所培养的学生中有9人获得市级文理状元,多人升入北大、清华及中科大少年班等名校,有23人次获得全国或省、市各种英语比赛奖项,办学效果得到了社会广泛的赞誉。

26年来,我从一个青葱教师成长为一名市级名师,市级劳模,市拔尖人才,省级骨干教师以及省级教师教育专家,离不开党的培养和市一中这个优秀的团队。

作为女教师,我总是用女性特有的爱去感化学生,用对自己孩子的期望值对待每一位学生。忘不了1995年我曾拖着7个月的身孕跑遍市区大街小巷,去寻找班中一个和家人闹别扭离家出走的男生;忘不了在去郏县在茨芭乡和黄道乡家访时,汽车多次被困在乡村的泥泞的道路上进退不得,以及在宝丰观音堂乡车子抛锚在荒郊野外时的无助与无奈;忘不了在去鲁山土门和瓦屋乡的盘山公路上,我晕车呕吐不止。为了那些或父母双亡、或家有病残人,或父母在外打工留守在家的珍珠班的孩子们,能够感受到家一样的温暖,我自费给学生制作个性生日贺卡;端午节连夜在家煮好粽子,第二天一大早给学生送去;中秋节买各式月饼,召集回不了家的学生一起赏月;每月都要给班中身体不适的女孩子熬红糖姜汤水;我用自己的工资给学生买来漂亮的'床单装扮宿舍;我曾连夜把摔断胳膊的男生送往医院治疗,并安排在我家康复。有一名珍珠生母亲早逝,父亲常年在外,我就经常把她接到家中给她改善生活,同时,还给该生的弟弟买了棉衣棉鞋以及书包书籍,使其姐弟俩都能享受到母亲般的关爱。对于班里的三个孤儿,我更是关爱有加,他们冬天穿的棉鞋,戴的手套、围巾都由我亲自购置。类似这样的事枚不胜举。当孩子们亲昵地叫我“赵妈”时,我觉得这就是对我最大的犒劳。

为了记录孩子们的成长,我自费购买一台相机在班里公用,并为每位学生建立详细的个人档案和与师生“交流本”,为的是及时发现问题解决问题。每天早饭后学生已回到班中,我还在教室里给个别学生解疑释难;中午已过了吃饭时间,我还在给学生面批作文;晚自习熄灯铃已响,还没有离开教室;十分钟的课间休息,我常被学生层层围着,回答他们提出的各种问题。即使周末我也常常守在办公室或批改作业,或给成绩不理想的学生单独补课,或与不能回家的学生交流谈心。对那些成绩不理想、思想有问题的学生,我从不歧视,从不伤其自尊心。要么是饭后促膝长谈,要么是在作业本上留下鼓励的话语,或是悄悄给学生塞过去一张温馨提醒的纸条。他们和我亲密无间,常常和我分享要么是一个苹果,要么是隐私性很强的日记中的几句话语,而这些时候我是他们心中的“丽丽姐”。

德高艺精方能教好书育好人。对于英语教学工作的痴迷促使我在不断的探索中形成了自己教学特色。为了不断提升自己,我基本上是两年翻烂一本英语词典,我每天还在手机上扇贝打卡100个英语单词。我的书架上摆的都是我读过的英语原著,可我仍节衣缩食,订了多份英语报刊和杂志。在课堂上我坚持用全英教学,我总结的“英语作文二次写作法”,使大部分学生在高一下学期就基本达到高考英语写作水平;我所编篡的校本教材《高中英语词汇阶梯教材》使学生在循序渐进中轻松掌握高考所要求的3500个词汇;我为英语成绩差的学生编写的《初高中英语词汇衔接背诵教材》,可以使学生在半年时间内成绩就可提高20—30分。我长期担任我校创新实验班的英语教学工作,在的高考中我所教的学生英语最高成绩达到147.5分,考得最差的学生也达到了130分。同时,在课外我注重引导学生感受英语文化的魅力,我所担任首席指导教师的“英语戏剧社”,在2015年市优秀社团评比中获一等奖,省级二等奖。在担任英语教研室主任期间,我组织开展了“英语才艺展示”、“英语歌曲演唱会”、“英语主持人选拔赛”等活动,并在在全国、省市的各种比赛中频繁获奖。我校学生在历年高考中英语平均成绩在全市基本都是名列第一。

我从不敢自诩是“灵魂的工程师”,也不敢自称是教书育人楷模,但我敢说自己是无愧于良知的普通教师。我只不过是在平凡的岗位上以自己微弱的光,照亮学子前行的路,引导他们少走弯路。用微弱的热,温暖孩子的心而已。在今后的教书育人生涯中,我仍会一步一个脚印,在奉献中实现自己的人生价值。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇八

本学期工作即将结束。依据学校关于进行期末总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作做总结如下:

问渠哪得清如许,为有源头活水来。作为一名教师,我们不能再仅仅持着给学生一杯水,自己就得有一桶水的观念自以为是,而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力。所以,本学期以来我都能坚持积极学习。本学期,结合自身教学经验不足的实际,主动向书本学习,向同事学习,向优秀的老师请教。认真参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准,以及相关的书籍如《情感教育》、《儿童之家》等教育丛书,并且配合校科研室关于《儿童文学阅读》研究,我还阅读了《会飞的教室》、《绿野仙踪》、《一千零一夜》等儿童文学作品。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新,学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新,也催促着我不断学习。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念。力求让我的美术教学更具特色,形成自己的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前认真备课,精心设计教案,并结合各班的实际,设计丰富多彩的课件,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成。使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,以积累教学经验。针对教材内容多做手工,我都能亲自动手课前做好范例,课后积极进行教学内容的拓展训练,着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。总之,不管在课堂教学,还是在课后备课和反思中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

中小学教师师德师风自我鉴定材料篇九

自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我鉴定如下:

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。

1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。

1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;

第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。

3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。