2023年幼师社会调查报告题目(精选9篇)

报告可以起到总结、分析、预测和决策等作用。使用合适的语言和表达方式，以增强报告的可读性和吸引力。请大家参考以下报告范文，了解报告的写作方式和结构布局。

幼师社会调查报告题目篇一

当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析。

关于“科学发展”，“和谐社会”的典型调查与分析。

当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究。

农业劳动力转移对策研究。

农民收入问题调查。

贫困大学生问题调查。

人才市场，技术市场发展调查与分析。

农业产业结构调整典型调查。

农业产业化典型案例调查与研究。

产业结构调整和优化调查研究。

当前城镇化的调查和分析。

生态环境产业发展调查分析。

当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析。

当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析。

社会诚信度现状及其影响调查与分析。

社会公平感与纳税行为的关系研究。

当前就业方式，就业观念变化调查研究。

当前社区服务问题调查研究。

老年人家庭赡养问题。

当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。

社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势。

农民对土地的意识变迁及其成因调查。

城市中农民工生存现状调查与思考。

公民的环境生态意识及其测量研究。

当代时尚流行的调查与社会心理学研究。

网络发展及其对青少年影响调查与研究。

当前大学生服务社区的调查与分析。

当代中小学学生道德现状调查。

现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策。

当前推进中小学素质教育的。

大学生创新精神和实践能力培养的调查研究。

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究。

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。

加强和改进高校德育工作调查研究。

中国职业技术教育发展与改革调查研究。

高校毕业生就业问题调查研究。

中国优秀传统文化与大中小学教育。

当前我国民办教育发展典型调查。

当前少数民族教育发展调查。

中国家族企业问题调查研究。

信息化对企业价值增值作用调查与分析。

中国企业家队伍成长与发展的调查与分析。

企业在创新中发展的典型调查与分析。

非法传销活动的调查与分析。

团建及民主建设问题。

党建问题。

金融危机对其的影响问题。

企业人才引进问题。

中国家族企业问题调查研究。

民营企业家发家史（“原罪”问题）。

民营企业家参政议政问题。

中小企业偷税漏税问题调查研究。

劳资纠纷问题。

参与慈善问题。

私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。

医疗和养老保障问题。

工伤保险问题。

生活环境问题。

工资待遇问题。

工资被拖欠问题。

劳资纠纷问题。

子女在城市中就学问题。

返乡农民工再就业问题。

农民工在城市中受歧视问题。

农民工对城市造成冲击问题。

有关工会组织对于维护农民工权益的现状调查。

改革开放以来农村基础设施建设的进步。

改革开放以来农村扫盲问题取得的成就。

改革开放以来农民收入增长状况。

农民对“建设社会主义新农村”理论和措施的看法。

国家调整“三农”政策以来，农民生活发生的变化。

家电下乡问题。

农民医疗问题现状。

农民子女教育问题。

农村留守儿童问题。

农村新农合实施问题。

农民养老问题。

旅游资源开发问题。

成人受教育情况等。

农村生态环境问题。

农民业余文化生活状况的问题。

卫生革命推进新农村建设。

新农村建设过程中政府信用的重塑。

农村师资状况问题。

农民闲暇娱乐情况调查。

农民文化消费状况调查与统计。

乡村图书馆，乡村文化广场现状调查。

民间非物质文化遗产调查。

民间手工艺品调查。

南海（或其它同学居住地）大气污染问题。

南海（或其它同学居住地）水资源污染问题。

南海（或其它同学居住城市）环境污染问题原因的调查。

南海皮革业对环境造成影响问题。

南海河流污染问题。

南海（或其它同学居住城市）突发环境污染问题。

农村、农业污染问题。

南海环境保护问题。

狮山大学城周边环境污染问题。

华南师范大学学生宗教信仰问题。

华南师范大学学生业余文化生活问题。

华南师范大学学生旷课问题。

华南师范大学学生创业问题。

华南师范大学学生对学校行政管理制度的态度问题。

华南师范大学师生关系问题。

华南师范大学学生消费问题。

华南师范大学学生间贫富差距问题。

华南师范大学学生心理健康状况问题。

华南师范大学学生与父母关系问题。

华南师范大学学生对于实施“学士后”制度度改革的态度问题。

华南师范大学独立学院发展问题。

华南师范大学与中山大学学风问题的比较研究。

对弱势群体社会保障问题的调查与思考。

寻访南海民间艺术之旅。

南海民间宗教信仰状况的调查（基督教、佛教等）。

当地中小学生家庭教育状况的调查。

关于区敬老院现状的调查。

关于街头书报的调查。

空巢老人情况调查。

走进工厂，走近工人。

本地区全面建设小康社会具体举措调查。

本地区怎样走新型工业化道路？

南海外贸出口业发展现状问题的调查。

金融危机对南海发展的影响问题的调查。

如何优化本地区的产业结构和区域经济结构？

本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？

本地区计划生育问题的调查。

本地区如何实施对外开放战略？

本地区发挥党内民主调查研究。

本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。

本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。

现阶段党群关系问题调查研究。

本地区公有制实现形式与股份制调查研究。

本地区中小企业发展调查研究。

科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整研究。

本地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。

本地区公共卫生体系建设调查研究。

本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

本地区民办教育发展调查研究。

中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

本地区未成年人思想道德建设调查研究。

加强和健全本地区政务公开制度的调查研究。

社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。

本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。

基层党组织学习贯彻党的xx大会议精神情况的调查。

社会主义核心价值观教育情况调查。

本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

本地区以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

基层干部与时俱进精神状态的调查研究。

本地区贫困家庭个案调查。

本地区富裕家庭个案调查。

幼师社会调查报告题目篇二

调查对象为片区下辖11个村及完小教学点。

通过，现场考察，听取各完小及教学点负责人的汇报资料，座谈讨论等方式，全面视察了解水母全片区11所完小及教学点。

水母片区是化处镇教育系统划分的三个片区之一，陆地面积40平方公里左右，通过调查，水母片区下辖11个行政村，学前三年儿童人口988人，9所完小及两所教学点，其中完小类学校前班的有5所。在财政投入方面，除了前班的学校配备一个专兼职教师认课，开取一定的报酬以及举办学前班必须的办公投入之外，其他五任何投入。每所平均每年投入教师待遇及办公开支约1万元。

1、片区内目前没有任何一所公办幼儿园，主要是政府投入不够。

2、部分学校有学前班，但学前班举办属松散型，缺乏政府干预及政策保障。

3、有未经审批注册擅自开办私人幼儿园一所，主要是办园方的办园的意识淡薄以及主管部分的监管力度不够。加上政府对于民办幼儿园没有可行性规章。

4、前班的学校没有教师编制配备，有的是安排义务教育编制内教师授课，挤占义务教育阶段教师；有的是聘请代课教师，代课教师的水平有限，导致教学质量不好。

5、由于是代办的学前班，所以管理不规范，卫生保健工作、教育工作不规范等。

1、提高认识，加强对学前教育的领导。

为了切实加强幼儿教育的管理，促进我片区幼教事业的稳步发展。水母片区要积极配合上级教育主管部门，积极发展学前教育，以适应国家“十二五”远景教育规划的需要。保护和发展学前教育事业，是政府行政部门不可推卸的责任，更何况支持发展学前教育事业是造福子孙后代的功德无量的事业。为此，水母片区必须把水母学前教育放在基础教育发展的战略重点位置，全方位加大教育投入，大力度深化体制改革，积极争取在片区内新建一所干部幼儿园，积极实现学前教育事业的快速发展。

2、进一步完善学前教育管理体制，明确办学职责。

要坚决按照中央关于学前教育发展的相关文件精神“坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的学前教育管理体制规定，进一步明确办学责任。建议：镇政府负责全片区幼儿教育规划、布局调整、民办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理，负责管理幼儿园园长和教师指导教育教学工作；片区内承担发展农村幼儿教育的责任，负责办好片区中心幼儿园。教育部门是幼儿教育的主管部门，要认真贯彻中央幼儿教育的方针、政策，制定有关规章制度和幼儿教育规划并组织实施，加强幼儿园登记注册制度，实施幼儿园各类评估标准和办法，园长资格审定和幼儿教师资格认定以及幼儿园取管理办法等方面的建设。卫生、机构编制、建设、劳动保障、民政等部门要从幼教事业大局出发，齐抓共管，整体联动，在各自职责范围内，一切为了幼教，一切为了孩子，做好各自的工作。

3、创新模式，积极拓宽加快幼教发展的路子。

可以提出“创新办园体制，盘活教育资源，规范办园管理，提升办园水平”的总体工作思路，把办园体制改革作为“十二五”推动学前教育发展的重中之重，政策上倾斜，领导上加强，机制上创新，全面铺开，强力推动，促进了学前教育的健康快速发展。全面加大学前教育的监控力度，完善学前教育的管理机制和运作机制，全过程优化，全方位推进，狠抓幼小衔接，提升办园水平，做到让家长满意，让小学满意，让社会满意，最大限度地发挥学前教育的教育功能和办园效益。本着“放开、放活、管严”的原则，我们在做好“政府办园为示范”的同时，动员支持社会各方面的力量，充分吸纳社会资金，多渠道、多形式发展学前教育事业。形成以“政府办园为示范、集体（村）办园为主体、社会力量办园为补充”的多元化办园新格局。

4、坚持管理创新，提升学前教育的办园水平。

（1）、上级部门严把办园审批关。依据各级幼儿园登记注册办法和规定，对辖区内的幼儿园实行登记注册。登记注册后的幼儿园，名称变更、园址搬迁、停办合并等事项，由县教育行政部门审查同意。未经登记注册，擅自举办幼儿园，依法予以取缔。

（2）、严把教师准入关。建立完善了岗位培训和持证上岗制度，所有园长和教师都通过“一推双考、竞争上岗”的办法选聘产生。

（3）、严把评估监督关。当前我片区虽然部分学校有学前班，但存在的问题较多，影响了我片区学前教事业的健康发展。为此，办有学前班的学校要根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园（学前教育）管理条件》，制定《xx小学幼儿（学前）教育管理办法》，建立学前教育督导评估制度，出台以评估办学前班或者幼儿园为主的《学前班办班水平督导评估方案》，加强过程性督查和终结性评估，加大学前教育在乡片区教育工作综合评估中的计分权重。根据评估结果，实施动态管理，从严进行奖惩。对重点工作落实不力，评估成绩不达标的，实行黄牌警告，限期整改，跟踪管理。整改不力，造成负面影响的，坚决予以关、停、转。

（4）、严把常规管理关。放开、放活，不是放任自流。为此，我们进一步更新观念，克服“重建轻管、重教轻保”的思想，坚持硬件、软件一起抓，健全完善各项规章制度，使每项工作有规可依、有章可循；严格落实“严、细、情、实、恒、新”的六字管理要求，优化幼儿一日活动；坚持以人为本，以德治园，强化广大幼教工作者的主人翁意识；优化园所环境，浓厚文化氛围，创设良好的育人环境；建立严格的安全工作制度，特别是在园舍、饮食、活动、接送、保卫等方面，严把安全环节。

（5）、加强幼儿教育队伍建设，全面提高教育质量。

发展幼儿教育事业，提高保育教学质量，幼儿教师队伍建设是重点。要通过多种途径，采取各种措施，培养与造就一支稳定合格的幼儿教师队伍。

第一，办好职教中心幼师班，为今后大规模举办幼儿园全面、系统地培养合格的幼儿教师打下基础。

第二，开展短期培训。县的做法是：由教育主管部门负责组织实施，规定所有的幼儿教师都必须参加，费用由三方面负担，教师自己出一点，所在园拿一点，教育部门贴一点。

第三，建立健全幼教辅导网，建立县教育部门、镇幼儿领导处、片区辅导员（或中心园园长）组成的业务辅导网，对幼儿（学前）教师进行全面指导。以乡镇中心园为龙头，开展教育、教学研讨，组织观摩、评估活动，进行经验交流，以此带动村办、个体小园共同提高。

第四，科学合理安排公办幼儿教师。

第五，注意调动教师的积极性，提高幼儿教师的地位，完善幼儿教师的职称评审、评先、评优办法，使幼儿教师职称评定制度化、规范化，并按有关规定，对应相关工资标准，将幼儿教师的经济待遇与义务教育阶段教师同等对待。

幼师社会调查报告题目篇三

世界杯所带来的种种利弊。

中学生的理财问题中学生的素质问题。

在社会中广告标语的语法错误或错别。

中学生偶像剧热现象调查。

中学生追星现象调查。

中学生偶像崇拜现象调查。

中学生对名牌效应的反应调查。

中学生校内外购物就餐情况调查。

中学生课外时间分配调查。

中学校园手机现象调查。

中学生文化倾向的调查。

中学生课外读书与社会关联之调查。

幼师社会调查报告题目篇四

当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析。

关于“科学发展”，“和谐社会”的典型调查与分析。

当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究。

农业劳动力转移对策研究。

农民收入问题调查。

贫困大学生问题调查。

人才市场，技术市场发展调查与分析。

农业产业结构调整典型调查。

农业产业化典型案例调查与研究。

产业结构调整和优化调查研究。

当前城镇化的调查和分析。

生态环境产业发展调查分析。

当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析。

当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析。

社会诚信度现状及其影响调查与分析。

社会公平感与纳税行为的关系研究。

当前就业方式，就业观念变化调查研究。

当前社区服务问题调查研究。

老年人家庭赡养问题。

当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。

社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势。

农民对土地的意识变迁及其成因调查。

城市中农民工生存现状调查与思考。

公民的环境生态意识及其测量研究。

当代时尚流行的调查与社会心理学研究。

网络发展及其对青少年影响调查与研究。

当前大学生服务社区的调查与分析。

当代中小学学生道德现状调查。

现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策。

当前推进中小学素质教育的。

大学生创新精神和实践能力培养的调查研究。

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究。

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。

加强和改进高校德育工作调查研究。

中国职业技术教育发展与改革调查研究。

高校毕业生就业问题调查研究。

中国优秀传统文化与大中小学教育。

当前我国民办教育发展典型调查。

当前少数民族教育发展调查。

中国家族企业问题调查研究。

信息化对企业价值增值作用调查与分析。

中国企业家队伍成长与发展的调查与分析。

企业在创新中发展的典型调查与分析。

非法传销活动的调查与分析。

团建及民主建设问题。

党建问题。

金融危机对其的影响问题。

企业人才引进问题。

中国家族企业问题调查研究。

民营企业家发家史（“原罪”问题）。

民营企业家参政议政问题。

中小企业偷税漏税问题调查研究。

劳资纠纷问题。

参与慈善问题。

私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。

医疗和养老保障问题。

工伤保险问题。

生活环境问题。

工资待遇问题。

工资被拖欠问题。

劳资纠纷问题。

子女在城市中就学问题。

返乡农民工再就业问题。

农民工在城市中受歧视问题。

农民工对城市造成冲击问题。

有关工会组织对于维护农民工权益的现状调查。

改革开放以来农村基础设施建设的进步。

改革开放以来农村扫盲问题取得的成就。

改革开放以来农民收入增长状况。

农民对“建设社会主义新农村”理论和措施的看法。

国家调整“三农”政策以来，农民生活发生的变化。

家电下乡问题。

农民医疗问题现状。

农民子女教育问题。

农村留守儿童问题。

农村新农合实施问题。

农民养老问题。

旅游资源开发问题。

成人受教育情况等。

农村生态环境问题。

农民业余文化生活状况的问题。

卫生革命推进新农村建设。

新农村建设过程中政府信用的重塑。

农村师资状况问题。

农民闲暇娱乐情况调查。

农民文化消费状况调查与统计。

乡村图书馆，乡村文化广场现状调查。

民间非物质文化遗产调查。

民间手工艺品调查。

南海（或其它同学居住地）大气污染问题。

南海（或其它同学居住地）水资源污染问题。

南海（或其它同学居住城市）环境污染问题原因的调查。

南海皮革业对环境造成影响问题。

南海河流污染问题。

南海（或其它同学居住城市）突发环境污染问题。

农村、农业污染问题。

南海环境保护问题。

狮山大学城周边环境污染问题。

华南师范大学学生宗教信仰问题。

华南师范大学学生业余文化生活问题。

华南师范大学学生旷课问题。

华南师范大学学生创业问题。

华南师范大学学生对学校行政管理制度的态度问题。

华南师范大学师生关系问题。

华南师范大学学生消费问题。

华南师范大学学生间贫富差距问题。

华南师范大学学生心理健康状况问题。

华南师范大学学生与父母关系问题。

华南师范大学学生对于实施“学士后”制度。

幼师社会调查报告题目篇五

现将此次实践活动的有关情况报告如下：

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！

我学习的专业是对外汉语，将来的发展方向有可能是教育工作方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德，有知识，有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到自己家乡的童星幼儿园进行社会实践。

在我们这个城市里，有部分幼儿园会让小朋友放为期两个月的暑假，但是很多家长因为要工作而不能照看孩子，他们就会把孩子们送到我们幼儿园进行托管。所以我在这次实践中，就有机会去接触一批新来的幼儿，这些孩子都是3—4岁的小不点。周六一大早，我就准时到幼儿园报到，帮助老师收拾、布置教室。

回到家后，我怀着既兴奋又紧张的矛盾心情期待着星期一的到来。其实，在准备去幼儿园实习的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。虽然我快是大三的学生，学习专业知识两年了，但是并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。

实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了。我们班共有30个孩子，差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，“宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。”我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。

经过几天的观察，我发现，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的情况和能力都不一样。我在刚来实习的头几天，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该先让他们去上厕所；他们不会自己换衣服、穿鞋的时候，我会主动帮他们换衣服、穿鞋等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后，我才认识到我这种行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。况且，这么多孩子都需要爱，我们不能同时忙过来，面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我的行为的.出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力，应该就是“授之以鱼不如授之以渔”。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。

第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去。

经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：

幼师社会调查报告题目篇六

关于“科学发展”，“和谐社会”的典型调查与分析。

当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究。

农业劳动力转移对策研究。

农民收入问题调查。

人才市场，技术市场发展调查与分析。

农业产业结构调整典型调查。

农业产业化典型案例调查与研究。

产业结构调整和优化调查研究。

当前城镇化的调查和分析。

生态环境产业发展调查分析。

当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析。

当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析。

社会诚信度现状及其影响调查与分析。

社会公平感与纳税行为的关系研究。

当前就业方式，就业观念变化调查研究。

当前社区服务问题调查研究。

老年人家庭赡养问题。

当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。

社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势。

农民对土地的意识变迁及其成因调查。

城市中农民工生存现状调查与思考。

公民的环境生态意识及其测量研究。

当代时尚流行的调查与社会心理学研究。

网络发展及其对青少年影响调查与研究。

当代中小学学生道德现状调查。

现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策。

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。

加强和改进高校德育工作调查研究。

中国职业技术教育发展与改革调查研究。

高校毕业生就业问题调查研究。

中国优秀传统文化与大中小学教育。

当前我国民办教育发展典型调查。

当前少数民族教育发展调查。

中国家族企业问题调查研究。

信息化对企业价值增值作用调查与分析。

中国企业家队伍成长与发展的调查与分析。

企业在创新中发展的典型调查与分析。

非法传销活动的调查与分析。

团建及民主建设问题。

党建问题。

金融危机对其的影响问题。

企业人才引进问题。

中国家族企业问题调查研究。

民营企业家发家史（“原罪”问题）。

民营企业家参政议政问题。

中小企业偷税漏税问题调查研究。

劳资纠纷问题。

参与慈善问题。

私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。

医疗和养老保障问题。

工伤保险问题。

生活环境问题。

工资待遇问题。

工资被拖欠问题。

劳资纠纷问题。

子女在城市中就学问题。

返乡农民工再就业问题。

农民工在城市中受歧视问题。

农民工对城市造成冲击问题。

有关工会组织对于维护农民工权益的现状调查。

改革开放以来农村基础设施建设的进步。

改革开放以来农村扫盲问题取得的成就。

改革开放以来农民收入增长状况。

农民对“建设社会主义新农村”理论和措施的看法。

国家调整“三农”政策以来，农民生活发生的变化。

家电下乡问题。

农民医疗问题现状。

农民子女教育问题。

农村留守儿童问题。

农村新农合实施问题。

农民养老问题。

旅游资源开发问题。

成人受教育情况等。

农村生态环境问题。

农民业余文化生活状况的问题。

卫生革命推进新农村建设。

新农村建设过程中政府信用的重塑。

农村师资状况问题。

农民闲暇娱乐情况调查。

农民文化消费状况调查与统计。

乡村图书馆，乡村文化广场现状调查。

民间非物质文化遗产调查。

民间手工艺品调查。

南海（或其它同学居住地）大气污染问题。

南海（或其它同学居住地）水资源污染问题。

南海（或其它同学居住城市）环境污染问题原因的调查。

南海皮革业对环境造成影响问题。

南海河流污染问题。

南海（或其它同学居住城市）突发环境污染问题。

农村、农业污染问题。

南海环境保护问题。

狮山大学城周边环境污染问题。

华南师范大学学生宗教信仰问题。

华南师范大学学生业余文化生活问题。

华南师范大学学生旷课问题。

华南师范大学学生创业问题。

华南师范大学学生对学校行政管理制度的态度问题。

华南师范大学师生关系问题。

华南师范大学学生消费问题。

华南师范大学学生间贫富差距问题。

华南师范大学学生心理健康状况问题。

华南师范大学学生与父母关系问题。

华南师范大学学生对于实施“学士后”制度度改革的态度问题。

华南师范大学独立学院发展问题。

华南师范大学与中山大学学风问题的比较研究。

对弱势群体社会保障问题的调查与思考。

寻访南海民间艺术之旅。

南海民间宗教信仰状况的调查（基督教、佛教等）。

当地中小学生家庭教育状况的调查。

关于区敬老院现状的调查。

关于街头书报的调查。

空巢老人情况调查。

走进工厂，走近工人。

本地区全面建设小康社会具体举措调查。

本地区怎样走新型工业化道路？

南海外贸出口业发展现状问题的调查。

金融危机对南海发展的影响问题的调查。

如何优化本地区的产业结构和区域经济结构？

本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？

本地区计划生育问题的调查。

本地区如何实施对外开放战略？

本地区发挥党内民主调查研究。

本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。

本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。

现阶段党群关系问题调查研究。

本地区公有制实现形式与股份制调查研究。

本地区中小企业发展调查研究。

科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整研究。

本地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。

本地区公共卫生体系建设调查研究。

本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

本地区民办教育发展调查研究。

中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

本地区未成年人思想道德建设调查研究。

加强和健全本地区政务公开制度的调查研究。

社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。

本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。

基层党组织学习贯彻党的xx大会议精神情况的调查。

社会主义核心价值观教育情况调查。

本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

本地区以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

基层干部与时俱进精神状态的调查研究。

本地区贫困家庭个案调查。

本地区富裕家庭个案调查。

幼师社会调查报告题目篇七

在社会中广告标语的语法错误或错别。

中学生偶像剧热现象调查。

中学生偶像崇拜现象调查。

中学生对效应的反应调查。

中学生校内外购物就餐情况调查。

中学生课外时间分配调查。

中学生文化倾向的调查。

中学生课外读书与社会关联之调查。

时下社会文化的特色调查。

幼师社会调查报告题目篇八

本调查的目的在于了解许昌学院学前教育专业（艺术教育方向）不同年级学生社会实践活动的情况，同时也为本专业学生的教育实习和见习工作提供依据。调查对象为许昌学院学前教育专业（艺术教育方向）大一、大二、大三的.学生，分别为280人、140人和56人。

本次调查于20xx年4月8日至4月20日进行，历时21天。采用问卷与访谈相结合的方式。问卷调查是在学生中发放自制的调查问卷476份，回收476份，回收率100%。调查主题是该院不同年级学前教育专业（艺术教育方向）学生自入学以后参加社会实践活动的基本情况，问题涉及参加社会实践活动的目的、内容、方式、途径、形式、时间、效果、收获、困惑等。访谈是问卷调查的补充和深入，在问卷调查的基础上，随机抽取三个年级共20名学生进行访谈，并做了详细的访谈记录。

根据对问卷数据的统计和访谈记录的整理，我们得到的调查结果是：

大学生社会实践活动的目的复杂多样，本次研究发现许昌学院学前教育专业（艺术教育方向）学生社会实践活动的目的主要有三种：

一、锻炼某方面的能力。比如节假日到幼儿园做兼职，参加舞蹈培训班，参加计算机等级培训班等。

二、挣钱。在街头分发宣传单、在超市打工、在学校餐厅打工等。

三、打发时间。比如，报了某种培训班，经常逃课，不求学习效果，纯粹是为了消磨时光。

问卷显示，大一有142人占大一学生总数的51%的学生表示，参加实践活动的目的主要是挣钱。访谈中有学生解释说：“大一刚来，有很多空闲时间，不知道自己要干什么，就想闲着也是闲着，不如出去挣钱。”统计结果还显示，大一仅有20%的学生，选择了参加实践活动的目的是锻炼某种能力；有17%的学生，选择了参加实践活动的目的是打发无聊的时间；还有12%的学生，选择了没有参加任何实践活动。由上观之，大一学生为挣钱而从事社会实践活动学生占到了大一总数的一半稍多。仅有20%的学生选择了实践的目的是锻炼能力，而还有29%的`学生选择打发时间或没有从事实践活动。这表明大一新生刚踏进大学，学习的目标还不明确，职业定位还不清晰。因此，需要关注大一学生，正确地引导他们。大二有52人选择了实践活动的目的是锻炼某种能力。即占大二总数的37%的学生是为了锻炼能力而走出宿舍、走出教室、走出学校到教育机构做兼职。大三已有29人（占大三总数52%）的学生是出于锻炼能力的目的从事实践活动。

上述调查结果表明，从三个年级选择来看，我院学前教育专业（艺术方向）学生社会实践活动的目的不是十分理想，有相当有部分学生实践活动的目的不甚明确，存在打发时间的情况，也由一小部分学生不愿参加实践活动。这些情况说明，我院应重视学生的实践活动，并对他们进行科学的引导。

问卷和访谈结果显示，许昌学院学前教育专业（艺术方向）学生社会实践活动的内容丰富多彩，概括为两大类：教育类实践和非教育类实践。其中教育类实践活动主要包括：

1、各级各类托幼机构的参观活动；

2、幼儿园各种见习活动，比如教学观摩活动、区角游戏活动等；

5、教育科研，包括到幼儿园、早教中心、少儿培训班等进行访谈、问卷调查等，了解早期教育的现状和问题，比如幼儿园玩具的投放情况、幼儿游戏的开展情况、幼儿园的师资情况、蒙台梭利班的教学情况等等。非教育类实践是指学生到企事业单位工作，比如到书店、超市、移动营业厅、电子塑胶厂、迎宾馆、药业公司、嘉宝莉地板专卖店等做兼职或打工。统计结果表明，许昌学院学前教育专业（艺术方向）各年级学生社会实践活动的内容各有侧重。

现阶段大学生参加社会实践活动是大学生的必修课，也是加强大学生与社会沟通的良好渠道。正如其他专业的大学生一样，学前教育专业（艺术方向）学生社会实践活动的形式和途径灵活多样。他们参加社会实践活动的形式主要有集体、小组和个别三种形式；比如全班集体报名参加四六级培训班，6—10人为一个小组参加校外的舞蹈培训等；学生自己联系幼儿园做兼职。调查发现，在这三种形式中，各个年级学前教育专业学生的社会实践活动均以小组活动形式为最多。这说明他们独立参与社会实践活动的能力还不是很强。他们参加社会实践活动的途径归纳为自定和校定两种。

综上所述，许昌学院学前教育专业（艺术方向）学生社会实践活动的积极性整体较高，实践活动内容丰富多彩，形式灵活多样，已经取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。为了使学生健康的成长，尽快适应社会的需求，我们必须充分的发挥社会实践活动的积极作用，因势利导，在引导学生的社会实践活动方面做足文章。为此，笔者特提出以下几点看法：

1、定期对学生的实践活动做摸底调查。时刻关注学生社会实践的动向，及时引导学生。

2、建立稳定的、完善的校内外实训基地。使学生经常到实训基地考察、参观、训练。

3、鼓励学生在课余时间，参加其他方面的培训。

幼师社会调查报告题目篇九

在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢地踏出第一步——参加社会实践，尽管这样的实践不能代表什么，但有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份淡定和冷静。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在这短暂的几周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但工作着并快乐着。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。

这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了很多东西，给予我很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。