简短小学奖学金申请书(优秀10篇)

教育是人类进步的基石，它不仅是知识的传授，更是人格的培养。写总结时要注重条理和逻辑性，不要跳跃和生搬硬套。这是一些经验分享，希望对同样遇到问题的人们有所启发。

简短小学奖学金申请书篇一

尊敬的各位领导：

您好！我叫，系xxx，籍贯在湖南xx。家里共计三口人，以种田为生，虽然作为农村的孩子，但我有一颗热血求学的之心。

做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。一年以来，我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好！在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的大学生的标准要求自己，一直以一个严于律己、高度负责、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来的要求自己。

自强不息，奋斗不止，现将我在一年来的大学思想。学习。生活状况以及取得的成绩汇报如下：

入学之处，我一直希望能够早日加入xxx，成为其中的一分子。我便向党组织递交了申请书，积极向党组织靠拢。从那时起我就时时事事严格要求自己，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨。自觉遵守学校。系部以及班级的各项规章制度。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织、参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。

学生以学习为主，在学习上，积极进取，从未放松对本专业知识的学习。在课堂始终保持端正。谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养。平均成绩都在80多分以上。与此同时自觉扩张自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余的时间里定期到图书馆博览各种书籍。报刊。杂志，上网等方式查阅资料来充实自己，及时补充现有知识的缺陷，书中的一切让我在生活。学习受益非浅、集思广益、广开思路。经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。

生活上，我乐观、朴素节俭、作风优良、性格开朗、严以律己宽以待人。平时很善于深入同学中间进行交流。注意自己的身份与形象，乐于帮助同学。了解同学的思想动态。努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系。

在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。大学期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活中的困难还需要自己认真面对，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，自强不息，奋斗不止，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。

以上即为学生的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

此致

敬礼

简短小学奖学金申请书篇二

尊敬的领导：

我叫xxx，是绥芬河市北寒村农民，我向组织提出申请，请求组织给予提高困难补助。

本来，我和老伴在政府的帮助下生活还过得下去，我一直未想过要给组织添麻烦。但随着国民生活素质的提高和物价的增长我与老伴的生活质量不断下降。再加上今年家里遇到了特殊情况，家境确实不好：

二是屋漏偏遇连阴雨我的老伴也在操劳了大半辈子，体力与精力严重透支的现在被岁月及疾病击倒，住医院治疗及以后的常年用药又用了不少钱。

三是在物价涨幅大，我老两口无其他任何收入的今天，我家日子就过得捉襟见肘。因此，我特向民政局领导提出申请，请组织考察，酌情提高补助。

我与老伴决心积极与疾病作斗争，尽量改变身体状况，减少用药，维持最低生活保障，以减轻村里及组织上的压力。以有生之年感谢组织上的关怀。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

简短小学奖学金申请书篇三

尊敬的领导：

您好!

我是xxxxxx班学生，xxxx。我不是一个非常优秀的学生，但希望领导老师能够给我一次机会——能够参加单项奖学金的评选，来激励自己：我不是最优秀的，但是我一直在努力进取!

思想方面：在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

就是如此，自己爱好公益事业，无偿献血三次，每次都是400毫升。作为一名大学生渴望自己能够为社会献出自己的余热，即使这很微不足道!

学习方面：我知道自己距优秀学生的.距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。曾经获得过“二等奖学金”，一次性通过英语四级。

生活方面：在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

在这一学年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请单项奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

xxxxxx班：xxxx。

20xx年10月20日。

简短小学奖学金申请书篇四

尊敬的领导：

您好!

本人是高x(x)班的学生x，因为家庭经济困难，特申请贫困生补助。

我家乡在省县的一个农村，现在居住。父母都是小学未毕业，因为父母年少时家庭经济十分困难，所以就未读完小学，现在一家的经济来源主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品，又脏又累，而母亲没有工作，在家烧饭洗衣服做家务。我还有一个弟弟也在上学。看到父亲如此劳累，家庭生活又不富裕，我很担心，因为长年的辛苦工作，他患上了腰椎间盘突出。每次看到父亲一边吃药，一边去干活，我心里很不是滋味，所以我想申请学校补助金。

在校期间，我始终以“奉献学校，服务同学”为主旨，努力为同学做到最好的服务，为学校尽心尽力，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时又坚持自己的原则，坚持以学校和大多数同学利益为重。在班级我会参加各种活动。现在是班里的团支部书记，帮助同学们在精神文明上的建设，提升道德素质。

虽然我是比较穷一些，但“人穷志不穷”，我不自卑，我不懦弱。贫困能够更加锻炼我们的意志，而这些困难险阻将会成为我们成长路上的一笔笔财富。我现在虽然在贫困的环境中，但不代表我的`将来。我要更加努力，要改变我的未来。虽然会在这条道路上又许多荆棘。我会劈波斩浪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。贫困不是我的绊脚石，相反它会成为我前进的动力。

因此我希望得到学校的补助，缓解家庭经济压力，但若是有更加需要补助的同学，请把补助金留给他们。因为我也明白家庭经济压力给自身带来的烦恼，这一点我深有体会。谢谢。

此致

敬礼!

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

简短小学奖学金申请书篇五

立论：小学生做家务父母要给钱谢谢主持，各位评委，老师，同学们，大家好！古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。因此，在我方立论之前，必须对辩题中涉及的关键词进行深入的解读。辩题的关键词之一是小学生，它是指6-12周岁，对世间万物有着较强的求知欲和探索精神，并初步具有理财意识的群体。

在对关键词的正确而深入理解的基础上，我会从以下。

小学阶段是感知发展和训练思维的敏感时期。并且我们都知道，理财能力与正确的消费观念要从小培养。小学生虽然年龄小，但是并不代表规范差，盲目性强，随意性强。现在我们大多是独生子女，家长对我们的教育非常重视，再加上家长的学历高，相信以他们更为广阔的知识世界以及更为丰富的人生经验必定可以给我们小学生正确的引导和教育，培养我们更为正确的理财观念。家长应该给我们家务钱来培养我们的理财能力。

我们是处在物质社会中，基本都是按劳取酬的。我们做家务，父母适当给些钱，让我们更有参加劳动的激情，因为我们通过劳动会得到相应的报酬，可以充分享受劳动的收获。这样一来，我们也会常常向父母要求做些简单力行的劳动了，其实也是父母让我们可以长期拥有参与劳动的愿望的一个必不可少的方法之一。

我们都有自己想要的东西，我们也知道不是每次开口向父母要时，父母就能满足我们的需要。如果通过干家务活，让自己有一个“赚钱”的途径，自己手上有些可以自己支配的零用钱，这样我们就会明白，通过劳动可以满足需求，更可以创造快乐。我们干家父母给予报酬，也让我们体会到赚钱的辛苦。另外，不得不提的是，我们花父母的钱时都很大方，让我们自己花自己的钱时都很“小气”，因为什么？就是因为我们知道每一分钱都是通过自己的“辛苦”劳动挣来的，花每一分钱时都应该精打细算，学会合理支配。退一步说，我们也许有那么一两次盲目地花钱，但这不正好给家长提供一个教育的好时机吗？吃一堑长一智，没有经历过的又怎么懂得分辨对与错呢？小学生已经开始接触社会了，已开始用他们独特的眼光去审视这个世界了，开始感觉到钱的重要性。小学生每次做完家务后，家长支付一定量的钱作为报酬。我们把钱用于购买生活必须品与学习用品之余，还可以让我们看到钱与钱的交换，让我们看到金钱背后的劳动意义和价值，从小树立正确的金钱观，培养理财能力。小学生做家务父母要给钱的重要性在此可见一斑。

因此，无论从小学生的身心特点来看，或是从提高劳动积极性来看，还是从培养孩子的劳动意识和理财意识来看，我方坚决认为小学生做家务父母要给钱。

反方结辩：小学生做家务父母要给钱。尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学：大家好，很高兴与对方辩友进行这场辩论赛，下面请允许我代表我方进行总结陈词。纵观整场辩论，我不得不很遗憾地指出，对方辩友你们一直混淆是非，颠倒黑白，制造了一套貌似完美的谬论，把观众和评委拖入了一个误区。

第一：对方辩友在对辩题中的（）关键词的理解上偷换了概念（断章取义、以偏概全），认为（），这显然是对方对辩题理解狭隘，解题不清，思路不深，根本上没有把握辩题的核心内涵。

（以下内容随机应变）记得对方曾提到小学生有了家务钱会带来攀比心理、自卑心理、发泄心理。但是，没有家务钱这些不健康的心理就消失了吗？答案是否定的。即使小学生没有家务钱，但是他们也会在家庭背景、平时穿着上进行攀比啊？对方辩友还提到小学生有了家务钱会诱发食品安全问题。我方认为食品安全问题各地执法部门已进行严格检查，一发现即曝光，取缔。不然，12315的热线为什么会长期开通呢？再加上社会上的众多商家认真践行“社会主义核心价值观”的内容，社会风气日趋良好，小学生有了家务钱后并不会诱发食品安全问题。对方辩友还提到小学生有了家务钱会产生拜金主义错误思想。但仔细一想，我们是应该正确“拜金”的。钱不是万能，但没有钱是万万不能的。有了钱，才能培养了理财能力，我们才能更好地适应社会，才能更好地报答父母，帮助他人，回馈社会。

清楚了对方的观点，就彰显了我方的立场。我方今天的辩论，自始至终都以。

的正确深入的理解为前提，在辩论过程中我方通过大量名言、道理和极具代表性的事例阐述观点，循序渐进，由浅入深，论证深入，思想清晰。下面请允许我再一次深入剖析我方的观点：

除了可以激发劳动的积极性，更可以还可以满足自己的精神需要。社会在进步，物质生活日益丰富，虽然是小学生，但同样对物质上有需求，所以对于家务钱，是有必要拥有的。在社会中的每一个个体，都有必要接触在生活里需要接触的东西，小学生也是人，有自己的精神需要和家务钱的控制权，不止是闷头闷脑学习，有家务钱也可以用来培养自己养成对于生活上经济与行动计划的好习惯。另外，小学生有了家务钱，更可以解决生活中的一时之需。

我们是处在物质社会中，基本都是按劳取酬的。我们做家务，父母适当给些钱，让我们更有参加劳动的激情，因为我们通过劳动会得到相应的报酬，可以充分享受劳动的收获。这样一来，我们也会常常向父母要求做些简单力行的劳动了，其实也是父母让我们可以长期拥有参与劳动的愿望的一个必不可少的方法之一。

综上所述，我方坚决认为小学生做家务父母不要给钱。

反方立论：小学生做家务父母不要给钱尊敬的主席、评委、各位同学，大家下午好。刚才对方一辩洋洋洒洒三分钟，然而，遗憾的是对方辩友在立论中提到的（）点理由貌似成立，但深入考究，其实失之偏颇，并不充分。特别是对辩题中的小学生这一关键词理解不深，我方认为关键词小学生的身心特点是：随意性强，自控性差，从众性强，独立性差，盲目性强，规范性差，主观性强，辨别性差。

在对关键词的正确而深入理解的基础上，我会从以下。

很多父母都有这样的经历，当要求孩子做些简单的家务事时，孩子开口就问多少钱，往往是讨价还价，最后还觉得钱太少而不去做的情况。做家务活主要是让我们学习在家里尽义务的一种方式，就像我们将来要在社会中尽义务一样。所谓“家务”，就是家庭的义务，是家庭成员应尽的责任。我们作为家庭成员之一，应该有责任与义务与父母一同分担家务活。我们应该将做家务当做一种社会实践活动来做，在我们做完了家务活动后，我们得到的不应是金钱，而应该是一种劳动后的光荣感和成就感，是一种劳动后的喜悦和精神上的满足感，这样才能使我们树立一种正确的价值观。

很多家长想要用金钱奖励孩子的方式来培养孩子对家务的兴趣，刚开始的时候小孩子会积极的做家务，因为金钱的奖励对孩子的诱惑力还是蛮大的，但是随着时间的推移，金钱的奖励会让孩子产生不合理的金钱观，甚至做什么事情都会先想要和父母谈好条件来获得金钱报酬。长期以往，往往会导致小学生爱财，趋财，甚至产生金钱万能，金钱是上帝的拜金主义的错误思想。所以用金钱奖励鼓励孩子做家务并不是一个值得推行的方法。

综上所述，我方坚决认为小学生做家务父母不要给钱。

反方结辩：小学生做家务父母不要给钱。尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学：大家好，很高兴与对方辩友进行这场辩论赛，下面请允许我代表我方进行总结陈词。纵观整场辩论，我不得不很遗憾地指出，对方辩友你们一直混淆是非，颠倒黑白，制造了一套貌似完美的谬论，把观众和评委拖入了一个误区。

第一：对方辩友在对辩题中的（）关键词的理解上偷换了概念（断章取义、以偏概全），认为（），这显然是对方对辩题理解狭隘，解题不清，思路不深，根本上没有把握辩题的核心内涵。

从节约钱财来说，由于小学生总体的身心特点，节约钱财的良好愿望往往最终导致浪费和攀比的不良后果。从增值钱财来分析，小学生目前的知识水平和生活经验无法实现。所以对方辩友总认为做家务父母给了钱可以培养小学生的理财能力，这种论证方式显然不充分，难以有真正的说服力。相反，在当前小学生总体身心特点的影响下，尤其是小学生在缺乏足够的独立性和准确的辨别力的条件下，去独立地拥有、支配、决策和使用零花钱，更容易引发一系列社会问题，同时在思想观念上，还往往会导致小学生爱财，趋财，甚至产生金钱万能，金钱是上帝的拜金主义的错误思想。另外对方辩友提到，小学生做家务父母给钱可以激发我们劳动的积极性，这显然是错的。不会激发劳动积极性，只会让小学生产生唯利是图，斤斤计较，金钱至上的错误思想，小学生做了家务，我们得到的不应是金钱，而应该是一种表扬、鼓励等价值肯定，得到的是一种劳动后的光荣感和成就感，是一种劳动后的喜悦和精神上的满足感，这样才能使我们树立一种正确的价值观。

清楚了对方的不足，就彰显了我方的立场。我方今天的辩论，自始至终都以。

的正确深入的理解为前提，在辩论过程中我方通过大量名言、道理和极具代表性的事例阐述观点，循序渐进，由浅入深，论证深入，思想清晰。下面请允许我再一次深入剖析我方的观点：

小学生是一个整体概念，不是个体概念。这个整体的特点是年龄小，知识面窄小，生活经验缺乏，自控性差，从众性强，辨别性差。正是由于这些基本特点，若小学生做家务父母给钱，那么这种有偿的家务会导致“经济意识”转向“金钱意识”孩子养成“唯钱是图”的自私心理。他们会在有报酬的家务活中形成“有钱就干、不给钱或钱少就不干”的错误的价值观，而这种价值观所带来的负作用也必将影响着孩子的品质形成。

动后，我们得到的不应是金钱，而应该是一种劳动后的光荣感和成就感，是一种劳动后的喜悦和精神上的满足感，这样才能使我们树立一种正确的价值观。

正方：培养经济意识。

正方：金钱可以增加劳动积极性。

反方：用金钱增加劳动积极性有一个根本的目的性错误。我们不是为了金钱而去劳动，而是为了自身劳动而去劳动，为了美好理想而去劳动，为了幸福生活而去劳动。目的的错误性导致了初衷的违背，极易形成不良的风气。

正方：多劳多得少劳少得。

正方：向父母要钱和劳动换取钱哪个更有益。

反方：向父母要钱是不可取的从一方面来说是一种不劳而获的表现，用劳动力换取金钱，单方面看确实比直接向父母要钱有益，但同时也带来了各种问题，当孩子做家务给报酬的同时，也可能会使他们变得斤斤计较，惟利是图。长此以往，孩子的“金钱意识”会压过在金钱刺激下培养的那点“劳动习惯”。

正方：并不是忽视亲情，而是将来获取更多报酬。

反方：

正方：理财意识。

正方：培养了劳动意识，劳动习惯。

反方：对于5-13岁的孩童，过早的将劳动与家务钱挂钩，会在潜意识中留下“家务=零用钱”这样孩子会变得功利；不利于价值观，人生观，世界观的形成。

反方：劳动意识，经济意识、家庭意识、服务意识需要一个平衡点。做家务支取报酬过分强调了“经济意识”而忽略了“家庭，服务意识”。

反方：从长远来看，有偿家务却是弊大于利。10多岁的孩子正处于世界观形成的关键时期，是非观念还不是很明确，他们受外界影响较大。扫地、擦桌子、洗碗都能得到零用钱，这很容易使他们形成金钱至上、无钱不办事的观念，成为一个拜金主义者，误以为世上做任何事都是需要报酬的，从而缺乏爱心和同情心。他们不知道很多时候干家务是一种义务，进而对义务劳动、志愿者活动等公益活动也嗤之以鼻。日久天长，这会使孩子变成不受社会欢迎的人。

反方：妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。

做家务在西方家长给孩子报酬是普遍的现象，但请注意是‘给’！并不能强调孩子的要。家长在教育孩子方面是主动的，是施动者。其目的在于培养孩子的独立意识生存能力。在中国由于西方教育观念传统的教育观念再加上市场经济的影响中国人对子女的教育呈现的状况较为复杂。

为何非得通过做家务来支取零用钱的方式来培养劳动意识？家长鼓励孩子去社区打零工，以知识获取劳动报酬不是更能培养劳动意识吗？倘使它只是消耗个人利益，家，这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，财富只能摧毁崇高的理想和善良的气质。

积极引导孩子和自己一起做家务，并且让孩子感受到做家务的快乐等，这样孩子就不会把做家务当成是一种任务来对待；另外孩子是家里的一个成员，为家庭做一些力所能及的家务也是一种应尽的义务，从小家长就要对其灌输这种观念，让孩子明白自己既需要也能要为家庭做一些贡献。反方：家长可以多用精神鼓励的方式来引导孩子做家务。

小孩子在成长的过程中很需要家长的鼓励，所以很多家长才选择用物质奖励来引导孩子做家务或者学习，其实家长可以多用精神鼓励的方法来代替物质鼓励，比如给孩子一句赞美的语言，给孩子发一个奖状或者小红花等，这样的奖励的方式就不容易让孩子变得“唯利是图”了。

1反：因为做家务是家庭成员应尽的责任和义务！我们作为家庭的一员，应该帮爸妈做一些力所能及的家务，减轻他们的负担。爸爸妈妈为了我们能好好学习，有一个良好的学习和生活环境，每天上班都很辛苦，下班回到家，又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生。他们并没有要一分报酬。正：我们小学生的主要责任就是学习，我们能空出些学习时间来帮忙就应该给我们报酬。

2正：美国哈佛大学的一些社会学家和儿童教育专家，对波士顿地区456名少年儿童作了长达20年的跟踪调查发现，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，平均收入高出20%，此外，离异率、心理疾病患病率也较低。因此，爱做家务可以使我们长大后生活得更幸福。

3反：家庭应该是以亲情来维系的，而不是靠金钱来维系。虽然现在是商品经济社会，但在家里也讲究金钱，容易使我们形成金钱至上的观念。再说，如果做家务要报酬的话，那么，在家吃饭要不要付餐费呢?正：做更多的家务赚取更多的钱，再把钱给父母呀。

我国是孝敬长辈、热爱劳动的礼仪之邦。千百年来，不少孩子在童年时代都会帮助家里分担家务。放牛羊、做饭菜，这些对于过去时代的孩子来说，是力所能及的事情。而如今，我们越来越被父母重视了，家务活也做得越来越少了，孝敬长辈、替父母分担的优良传统也逐渐被丢失了。不仅如此，这还变成我们向父母索要零花钱的理由。这是多么荒谬的事情啊！

正：以前的人是因为上不了学才去帮父母的忙，可现在谈的是小学生，扯到以前也很荒唐！

我们不能一味地向“钱”看。一次家务给了钱，以后做任何事情都要钱的话，就会助长我们陋习的形成。如果我们为钱而活着，我们与“守财奴”、“金钱迷”有什么区别？我们是学生，在《小学生守则》上明确地规定：在家要孝敬父母，做自己力所能及的家务活。因此，以一个合格小学生的标准来看，我们做点家务活是理所当然的。

正：有好的金钱观念，在以后的人生中也会有许多帮助，你就能清楚的知道是亏本还是赚到。

正：小学生在大多数都在学校读书，周末索取些报酬，也不会造成开口闭口都是钱呀！

做家务可以培养我们爱劳动、负责任、孝敬长辈等好的品质，是让我们学会做事、学会做人的有效途径。因此，以做家务换取报酬的做法是不对的。做家务是一种义务，我们作为家庭的一分子，应该承担这种义务。

正：家是使人温暖的，而不是累人的，得到些报酬更能使我们做家务的几率高。

正：在家里做家务是很小的责任的，而在社会上的责任是很大的。两者不能相提并论。

我们也是家庭中的一员。分担家庭中应有的责任和义务。而不是只在家庭中索取和享受。大家一定还记得《妈妈的账单》中小彼得的故事吧，彼得为家庭所做的一些小事向妈妈索取60美分的报酬，而妈妈为彼得的健康成长所付出的十多年的心血和汗水却用0美分来衡量，小彼得由此感到了羞愧。是啊，亲人之间的爱是不能用金钱来衡量的。

正：爸爸妈妈既然生下了我们，那他们就要为我们无偿的付出，这是义不容辞的。

一句话，既要培养他们自立，又要让他们懂得为家里做家务是应当的，即使免费也应该承担，这个方法要看对于多大岁数的孩子。比如，十岁左右的儿童，首先分配给他们分内的劳动，比如叠自己的衣服被子等；如果孩子需要零花钱时，可鼓励他们去赚取，比如给爸爸洗车打下手，等等，这些平时还不属于他们劳动范围的活，培养独立自主的意识。

反驳：可现在的小学生不是那么好说服的，你们自己有时父母叫你们做家务你们也有拒绝的时候吧！

种思想已经充斥了小孩子的思想，不过是万万要不得的啊，如果小孩子有这种思想家长一定要好好的教育一下了。

反驳：这种思想没有不好之处，你想一下，当今社会不知有多险恶，长大后还得亏啊。

父母应该向他们所要报酬吗？反驳：但父母不会件件随你意，他总会让你做你不想做的事。

反驳：那难道是不要钱的理由吗？父母长大已经吃了亏，不能让下一代也是如此呀！

反驳：你给孩子报酬只是让孩子高兴，关于品德就是看父母怎么教的了。小学生做家务应该向父母索取报酬：

的积极性，还能体验到赚钱的苦与乐，通过自己劳动获得的零花钱，我们才不会大手大脚地花，从而养成了勤俭节约的好习惯。

反驳：那如果是没有自控能力的孩子呢？那只会毁了他，在以后的成长道路上会大手脚地花钱。

果通过干家务活，让我们有一个“赚钱”的途径，自己手上有些可以自己支配的零用钱，这样我们就会明白，通过劳动可以满足需求，更可以创造快乐，同时，也能让我们体会每一分钱都是通过“辛苦”的劳动挣来的，那我们花钱时就会精打细算，从而学会合理支配我们的零花钱。

简短小学奖学金申请书篇六

尊敬的院系领导：

学习之余，我也在努力加强自己的综合能力，我大学期间的主要学习工作如下：

xx年3月至7月在xx财经大学担任“春雨使者”发送春城晚报。

xx年7月至9月在昆明奔屹印刷有限公司担任文员，业务员。

xx年9月至xx年年7月在xx财经大学学生自律委员会外联部担任干事。

xx年4月至xx年年5月参与组织xx财经大学首次“图书交换会”

xx年5月13日在大观楼参与组织母亲节感恩活动。

xx年7月至9月在泽隆科技有限公司为“荣诚房产”装配电脑。

xx年9月至xx年7月在财大信息与计算科学05—1班担任学习委员。

xx年7月至9月在昆明电信担任市场调查员。

我来自xx宣威的一个农村，家里有五口人，父母都是农民，妹妹在宣威六中读高三，弟弟在上小学一年级。家里的经济来源主要靠父母打零工和务农，我在校期间也经常在校内外打工贴补家用，家里的收支也能基本保持平衡，我作为家里的长子深知父亲的艰辛，希望能够帮父母多分担一些。在班级生活中我与同学团结互助，互相谦让，从不与人发生争执，积极参与班级活动。对于班级，我有较强的集体责任感。

敬礼！

申请人：xx。

简短小学奖学金申请书篇七

尊敬的各位领导:。

您好！我叫xxx,是******，籍贯在湖南***。家里共计三口人，以种田为生，虽然作为农村的孩子，但我有一颗热血求学的之心。

做事先做人，人不立，事不成。在我学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。一年以来，我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好！在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的学生的标准要求自己，一直以一个严于律己、高度负责、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来的要求自己。

自强不息，奋斗不止，现将我在一年来的大学思想。学习。生活状况以及取得的成绩汇报如下:。

一、思想方面。

入学之处，我一直希望能够早日加入*******，成为其中的一分子。我便向党组织递交了申请书，积极向党组织靠拢。从那时起我就时时事事严格要求自己，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨。自觉遵守学校。系部以及班级的各项规章制度。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织、参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。

二、学习方面。

学生以学习为主，在学习上，积极进取，从未放松对本专业知识的学习。在课堂始终保持端正。谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养。平均成绩都在80多分以上。与此同时自觉扩张自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余的时间里定期到图书馆博览各种书籍。报刊。杂志，上网等方式查阅资料来充实自己，及时补充现有知识的缺陷，书中的一切让我在生活。学习受益非浅、集思广益、广开思路。经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。

三、生活方面。

生活上，我乐观、朴素节俭、作风优良、性格开朗、严以律己宽以待人。平时很善于深入同学中间进行交流。注意自己的身份与形象，乐于帮助同学。了解同学的最新思想动态。努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系。

在我学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。大学期间虽然取得了很大的'进步，但是大学的学习和生活中的困难还需要自己认真面对，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，自强不息，奋斗不止，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。

以上即为学生的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

此致

敬礼

申请人：

简短小学奖学金申请书篇八

尊敬的各位校领导：

你们好!

我是20xx级五年制一班的王储，如今，我已在洛阳师范学院待了四年，在这四年里，我参与了许多也学到了很多。

原本在我脑海中，大学都是别人所说的“大学生活很悠闲，大学时代是最舒服的阶段”，而这并非完全正确。有些人就活得很充实，这取决于我们如何面对这种环境。就像我妈说的一样“不管怎样，一切都看你争不争取”。再安逸的生活我们也得寻求正确的出路，更何况我们现在的生活还不算安逸，等一上社会就知道什么是区别!因此现在我们毫无理由不去用知识武装自己，用各种历练来增强自己的认识。

刚来学校时，首先上的第一堂课就是军训，在烈日的酷晒下，在连绵的细雨中，不断地有同学倒下，但是为了能够进入我们院的方阵，为了能在校军训检阅上为我们文学院争光，我咬牙坚]持着，时刻提醒着自己，这是我的责任，也是我的光荣!不负所望，在一批一批的同学被淘汰后，我成功的进入了院方阵，我感到很开心，校检阅上我们也取得了不错的成绩!

在学习方面，我一直努力认真，成绩稳定，和同学之间友爱相处，关系很融洽和睦!并且在去年，我还获得了校奖学金!同时我还积极向党组织靠近，申请加入中国共产党，自觉地从个人做起，养成良好的生活习惯，时时事事严格要求自己.，在思想上我积极要求进步,树立了良好的人生观和道德观，做一名合格的大学生!虽然家里的条件不好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的工作和交际造成任何影响.虽然说有的时候会被生活的压力影响,但是每当这时我都会想起洪战辉,跟他比起来,我这点困难又算得了什么呢?这样一想我又变得和以前一样坚强甚至更加坚强.，大二的时候，我在朋友的帮助下，每到周六周日，便到各个超市去做兼职，搞促销，虽然有时很累，但是我的心里很满足。

这些经历让我学到了许多做人做事的道理，进入洛阳师范学院学习,是我人生中一个极为重要的阶段.在这四年中,我从一个懵懂的少年成长为思想比较成熟的青年,从一个知识欠缺成为一个各方面知识比较全面的大学生.在这四年中,我在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高.现将申请国家奖学金.我之所以有这么大的进步,首先要感谢我的母校——洛阳师范学院,是你给了我学习的机会.其次,感谢我所有老师在生活上给我的帮助,是您们帮助我走过了大学生活中最艰难的一段时间.我特别感谢学部领导的大力培养,老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作中给我的支持和帮助.在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己,以求有更好的表现.我很希望可以更顺利的完成大学学业，学到更多的知识。但是毕竟自己的家境不是很好，来自农村，父母都是农民，没什么固定收入，全家的希望都在我一个人的身上，所以我很需要国家和学校的奖学金，特此申请，望予批准。

此致

敬礼!

申请人：王x。

简短小学奖学金申请书篇九

尊敬的校领导：

你们好!我是来自商学院市场营销__级2班的学生李荣泽，回首进入大学这一年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着“成于大气，信达天下”的校训，以及“厚德载物，经世济民”的院训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近!

大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，终于在大一下学期参加第三十八期党校学习，并顺利通过考试，拿到结业证书!在过去的一年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：大一下学期我以477的成绩通过英语四级考试，大一学年以86。30的综合成绩在本专业中排名第十九位。同时，在大一学年我还被院上评为“优秀学生干部”和“优秀青年志愿者”等殊荣。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天!

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

申请人：

日期：

简短小学奖学金申请书篇十

尊敬的院系领导：

您好!

我叫__，是食品与化工系纺织品检验与贸易专业一班的学生。年，能够来到我院深造，成为我院一员，我感到万分荣幸!这两年里，通过自身努力及老师同学们的帮助，我刻苦学习，我的努力也得到了同学们和老师的认可，在此申请助学金，希望能得到更多的帮助，更好更顺利地完成今后的学业，以下是我的一些基本情况，以作为领导核查：

以上是我的一些基本情况，我郑重地向学院递交申请，希望领导核查审批。

申请人：

日期：