读书 诗歌朗诵(十三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书 诗歌朗诵篇一

是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女：书，是什么？

是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

女：书，是什么？

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；

书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理

1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

因为我读书，所以我快乐！

女：我读书，我快乐。

我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

男：我读书，我快乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

女：我读书，我快乐。

我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男：我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么为人处事。

全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！

我读书，我快乐！我快乐，我读书！

男女：同学们，让我们爱上读书吧！

2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，

2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！

男女：读书——真好！

读书 诗歌朗诵篇二

a在波光粼粼的海面眺望

b在浩瀚无比的宇宙徜徉

c在和谐幻美的天空飞翔

d在悄无声息的交流里成长

合：跟随发展与创新的脚步

我们走进了这神奇的书的国度

a曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

带回一个五彩缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着妈妈的手，

在温暖的炉膛边把希望畅想！

b曾几何时，我从《水许传》归来，

带回一百零八员英雄好汉，

我看见，

壮士武松，

赤手空拳战胜猛虎，

此刻正一步步挨下山冈。

c曾几何时，我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

瞎子阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。

d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首美妙的诗篇，

我看见，

诗仙李白，

站在窗前，凝视月光，

那淡淡的思乡情啊，

早已穿越了一切阴霾！

a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；

b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；

c读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；

d读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

a我们涉猎在这茫茫书海，

b我们思考，我们磨砺，我们成长！

c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，

d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空，

合：一路书香！

一生阳光！

读书 诗歌朗诵篇三

读书，应该是快乐的

安静的

心无旁骛的

花儿自由开

开在身旁

芬芳了全世界

读书，应该是真情的

透明的

纯洁干净的

把自己完全推开

草原，蓝天，白骏马

轻轻地

为一颗勃勃跳动的心

安详地停留下来

春风，阳光

扑面而来

读书 诗歌朗诵篇四

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙倘洋

在和谐幻美的天堂飞翔

在无声的`交流里成长

在书的世界里永远不会迷茫

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

书的旋律每一个人都会唱

就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

就想来自天国的天籁之音

书的世界里没有人彷徨

在爱恨交织的地方无声地唱

书是万界的灵物

书能陶冶人的情操

书是天堂的天使

书能带给人幸福

书是我们的朋友

在危难时总能帮忙

书是我们的老师

总能交给我们有用的知识

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间拨动

我们静静地感受书的旋律

书的旋律在我们的心里

游荡，游荡，游荡……

读书 诗歌朗诵篇五

种类越来越繁多

内容越来越丰富

古人云你里面自有千钟黍

这话如今还对否

为何许多人不读你也照样有功名利禄

装帧越来越豪华

印刷越来越讲究

古人云你里面自有黄金屋

这话如今还对否

为何许多人不读你也照样富有

版本越来越厚重

纸张就越来越精美

古人云你里面自有颜如玉

这话如今还对否

为何许多人不读你也照样找美女

地球似乎转得太快了

人类也似乎走得太匆忙

我国国民的阅读总是太少

有很多的书籍闲置在一旁

浮躁的病毒侵蚀着人们的心脏

文明的种子遭遇着垃圾的对抗

匆忙行走的人儿不如稍息片刻

温温老理儿把读书的事儿思量

读书 诗歌朗诵篇六

养性不如冶自身，读书得目富于心。

躬观前辈诗词卷，聆赏先贤礼智音。

致雅增知激众奋，陶情获趣教人勤。

良师益友明真谛，空暇学习喜览新。

关于读书的朗诵稿二：电话亭里读书的女孩

江南的水岸

一座小小的电话亭

屏蔽了水声

屏蔽了城市的喧嚣

屏蔽了市井的红尘

江南的电话亭

在某些城市

早已经消失

早已经消失

你却成为

一个孩子

温馨的自习室

你可以遮风

你可以挡雨

给孩子

一片宁宁静静的灯光

我愿伸出

自己的手臂

为你举灯照明

我愿点燃十指

的火绳

为你驱走夏夜的蚊蝇

江南的水岸

一座小小的电话亭

成为神州

一个明亮的

灯立方

读书 诗歌朗诵篇七

告诉你，春天来了

这是千真万确的事情

当然，春光也会稍纵即逝

我匆匆赶来

途中与几只杜鹃鸟不期而遇

告诉你吧

不光我来了

大家都来了。来时的朝霞

已化作漫山遍野的花朵

请放慢脚步

停下来，坐在田埂上

唱一首欢快的歌

为春天，为绿树

为这转身离去，大把的好时光

读书 诗歌朗诵篇八

一部沉甸甸的唐诗：一个

辉煌磅礴的朝代

打开扉页：唐朝的门

我们骑马而去吧

我在前，你在后

把我抱紧

一片树叶就是我们的通行证

露水就是银子

微笑就是我们的名片

凭武艺和写诗技艺

我们就倍受才子款待美女仰慕

带一卷诗歌去

换几卷唐代的朝霞，白云，丝绸

换回唐代的星，歌，酒

在唐代最美好的诗歌里

建一座家园

麦田，稻地，桑园，花园

有诗里的河流浇灌

你读书，弹琴，纺线

我写诗，饮酒，练剑

如果李白不是我们的酒友

杜牧就是我们的诗兄

异国朋友也慕名来访

没有任何陈规陋习约束我们

我们可以把唐代的千山万水走遍

那时我用花朵消灭战争

用月光洗净战场

去往唐代，去往唐代

用心跳造一把锁

我们再也不用回来

读书 诗歌朗诵篇九

假如愚钝是一种天赋

假如无知与生俱来

那么生活里出现什么样的措不及防

都应该是正常的

改变这些天赋的途径是有的

读书

可以苏醒心灵

可以把那些塞心障目

化为乌有

读书

不应该是奢求

而是习惯

读书

别说没用

至少可以不争不吵

在这个世界上

度过一生

读书 诗歌朗诵篇十

a：地球的转动，让我每天都能感受到太阳赋予生命的欢欣与鼓舞。

b：我可以尽情的游览书中的美好与辉煌；

c：我可以体会到书籍带给人生的追求与希望，

d：我觉得自己是个幸福的读者。

e：书，是一个亲切而美好的字眼；

f：书，是人类进步的阶梯；

a：书，是人类理想的摇篮；

b：书，是人类隐形的翅膀。

c：书，是一种精神与文明的象征。

d：书，是知识的载体，是人类文明的催化剂。

e：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；

f：使人的心灵得以沉淀，滤去尘俗杂念，升华出一种泰然。

a：书，是一幅五彩缤纷，艳丽夺目的水彩画；

b：书，是一捧清澈明净，纯洁甘甜的水；

c：书，是神秘空灵，高深莫测的幽幽谷。

d：书，是香醇滋润的美酒，让人回味无穷；

e：书，是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；

f：书，是旋律优美的音乐，让人听之动容。

a：我爱书，爱读书，我的血液里流淌着千年来古人的文字和今人的诗篇；

d：我爱书，爱读书，手握书卷，心里总揣着一份新奇与激动。

b：书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的天地充满光明；

e：书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭；

c：书，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空蔚蓝如洗。

f：书，它是人类的精魂，连接着历史和未来，寄托着我们的梦想与期待。

a：我喜欢读书的气氛

b：我感受读书的闲情逸致

c：我享受着读书的乐趣

d：我陶醉于书海之中

e：我沉浸于读书的韵味

f：我遨游在字里行间

（合）：我读书我快乐。

a：在书海中漫游，在书香中感受，是人生的一大乐趣。

b：从牙牙学语到会读书识字，是书伴我度过童年的光阴，

c：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；激荡着人们深邃的遐思；

d：爷爷教我背诵唐诗，使我不禁讶然，中华文化竟如此源远流长；

e：爸爸给我讲《西游记》，使我为书中奇妙的情节目瞪口呆，怡然称快；

f：妈妈给我讲童话，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善恶之分

a：读书的感觉真的很奇妙

b：可以和三毛一起去非洲旅行，

c：可以与鲁滨孙一起去漂流，

d：可以和李白一起感知那“举杯邀明月，对影成三人”的孤独与豁达；

e：还可以和李清照一同置身“雁字回时，月满西楼”的情境，体味那“怎一个愁字了得”的凄苦。

f：还能见到了诸葛亮空城退敌的潇洒；

a：也可以看到了陶渊明人淡如菊的淡泊；

b：更能领略到关羽的义薄云天；

c：邀游在书的海洋，

d：穿越知识的世界，

e：悠游人生的况味，

f：撷取生命的点滴，

a：朋友，珍惜阅读吧，阅读如一首歌，歌到情浓泪双流；

b：珍惜阅读吧，阅读更像一首诗，诗言有尽意难尽。

c：珍惜阅读吧，阅读更像一杯陈年的酒，酒到深处总关情；

d：如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；

e：如果没有书，人类将永远蒙昧无知；

f：如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！

a：书，像一位导师，引导我们走向睿智与理性；

b：书，像一位长辈，教导我们学会宽容与温情；

c：书，像一位朋友，陪伴我们懂得真诚与信赖。

d：回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，

e：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？

f：还记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。

a：书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。

b：书，让世界简单的人变得丰富；

c：书，让世界喧嚣的人返璞归真。

d：朋友们，让我们手捧诗书，抛开喧嚣和浮躁，享受心的宁静。

e：让我们以书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴你我同行吧！

f：正如“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

（合）：读书之乐，乐在其中。

读书 诗歌朗诵篇十一

书是我的好朋友，

会在我遇到困难时

给予我鼓励和信心。

书

也是我的好伴侣，

无论我走到何处

都会有书陪伴我身边。

书

也是我的好同学，

能在我受到委屈时

给予我关心和照顾。

书

更是我的好老师，

无论学到何时处

严师教诲铭记心。

书

让我懂得一切，

也让我知晓人世间的事情，

更让我有信心面对一切。

书，我的知心伙伴

好书，

是共享心灵丰美的盛宴

畅想青春至真的情怀

好书以故事为底料

调以哲理

放入智慧

为青少年朋友文火慢炖精心烹制醇美的心灵参汤

奉上一步感人至深的心灵力作

打开心门

聆听心声

用心触摸生命的五彩多姿

用爱滋养心灵的丰厚充溢

让疲惫让路

让忧愁散场

在每一个人生的角落

心灵参汤带给你

恒久的清香

不变的感动

读书 诗歌朗诵篇十二

一本好书在手

难以割舍

细细展阅

随页翻之

书的妙味

浸入肌肤

随血液流动

奔涌

一笑

一叹

纷纷展露

其中滋味

唯自己知晓

读书

跨越时空的邂逅

在康桥上信步徜徉

在桥下采摘河中水草

在落花丛中争渡

在海浪中飘摇

书的扉页中

始终

有一方净土

寄放灵魂

读书 诗歌朗诵篇十三

读书是一种境界

它把你带入那美好的世界

也能把你带入战火纷飞的战场

它能把你带入城市

也能把你带入乡村

它能把你带入历史

也能把你带入未来

快乐时它能给你清醒

痛苦时它能给你带来力量

疲惫时它能给你带来轻松

悲痛时它能给你带来安慰

读书是你前进的指明灯

让你在苍茫的大海上不迷失方向

读书是你前进的阶梯

让你不断前进

读书是你丰盛的食粮

让你精神不再空虚

读书是你精神的洗涤剂

让你思想不断净化

因为读书

人类从茹毛饮血变为温文尔雅

因为读书

人类从纷繁争斗变为和睦相处

因为读书

人类文明从此繁花怒放

因为读书

社会发展从此步入快车道

因为读书

人类从发展不断走向发展

读书

你是神奇的力量

你是人类文明的使者

让我们精心培育你播洒的种子

这世界定会更加美丽