最新诗歌朗诵策划书(优秀18篇)

总结是对过去一段时间的经历和收获做出有益回顾。总结要突出重点，避免冗长和啰嗦。读写总结范文可以提高我们的写作和表达能力，增加自信心。

诗歌朗诵策划书篇一

上海世博完美落幕，广州亚运激情正酣。在此之际，我院一年一度的外语文化艺术节，将以举办外文诗歌朗诵比赛的形式拉下帷幕。谨以此，诗赞世博，歌咏亚运。

二、活动目的。

诗歌朗诵比赛旨在丰富同学们的大学生活,充分展现我院学生风采,并提供同学之间学习交流的机会,提高学习外文的兴趣,深入领略外文诗歌的内涵、希望同学们在比赛中求友谊与成长，赛出风格，赛出水平，勇敢秀自己，展现团队协作精神。

三、活动主题。

诗赞世博歌咏亚运。

四、活动对象。

外国语学院08、09、10级全日制学生。

五、活动时间。

11月、4日-11月23日。

六、活动地点。

初赛：小团体，外院413教室。

班级，外院515多功能报告厅。

决赛：外院515多功能报告厅。

七、活动形式。

本次活动将分为初赛和决赛两个阶段，分为班级赛和小组赛两种。

初赛班级赛11月4日12点外院515教室。

小组赛11月5日12点外院413教室。

决赛11月23日晚7点外院515教室班级和小组的节目穿插举行。

八、活动流程。

1、初赛。

2、闭幕式暨决赛。

1、主持人致欢迎词，介绍到场的领导、嘉宾和评委老师。

3、评委发言。

4、院团委书记王赛波老师宣布比赛结果。

5、ppt图文展示，回顾本届外文艺术节精彩瞬间。

6、院党委书记贺慧星老师宣布闭幕，并对本次艺术节进行总结。

九、注意事项。

一）比赛要求。

1、诗歌题材要求。

a、所朗诵诗歌为外文（中文除外）。

b、诗歌主题不限,内容积极向上,具有鲜明时代特征,能展现当代大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

c、鼓励原创作品,是原创作品的在上交报名表时请标明。

2、诗歌朗诵要求。

1、初赛时每个节目时间把握在3分钟之内，决赛时5分钟之内。

2、初赛时不用背景音乐，决赛时自备背景音乐和ppt（ppt和背景音乐，两者应与诗歌协调）。

4、其他朗诵要求，详见附表一评分表。

二）赛前准备。

1、宣传事宜女生部把比赛的时间、地点、参赛形式等详细信息下达至08,09,级的年级长，由各年级长将比赛事宜负责传达给各班班长。同时积极联系宣传部，制作相关宣传海报，争取最大程度上的宣传效应。

2、报名表收集由每班班长收集本班班级和小组比赛报名表于11月2号前将报名表（纸质稿）交年级长，并交电子稿到*****邮箱。

三）初赛。

2、评委联系11月4日班级赛评委邀请三会的主席团成员（5人），11月5日小团体赛评委邀请三会部长（5人）。

3、人员分工见附录一。

四）决赛。

1、入围决赛的班级，小组派负责人抽签决定决赛时上场顺序。（决赛中，入围班级和小组的节目将穿插举行）。

2、收集入围决赛班级，小组的'背景音乐和ppt。

3、邀请评委老师及嘉宾。

4、确定四位主持人，两男两女。

5、赛场设备检验，会场布置。

女生部、文娱部。

诗歌朗诵策划书篇二

一、主要内容：

1.活动主题：朗诵爱国诗歌激发爱国热情。

3.主办团体：xx工程系学习部。

4.策划人：学习部成员黄小路。

5.人员安排：学习部成员布置会场。

6.活动步骤：

(1)学习部成员到各班大力宣传。

(2)收集统计参赛者名单。

(3)通知参赛者进行抽签和参加比赛的时间地点。

7.活动时间：xxxx年xx月x号。

8.活动地点：待定。

9.参加人员：不限。

10.报名形式：装饰系全体学生自愿报名。

二、奖项设置及安排：

一等奖：最佳风采奖2名【精美荣誉证书】。

二等奖：最佳创意奖2名【精美荣誉证书】。

三等奖：最佳人气奖2名【精美荣誉证书】。

三、比赛规则说明。

（一）评委：

1.评委必须公正严明，做倒好坏分明。

2.评委要认真评判，不可错评。

评分制度：(100分)。

1.朗诵演讲内容【30分】。

2.感情是否充沛：【30分】。

3.语音语调适中;【10分】。

4.台风：【10分】。

5.仪表仪态：【10分】。

6.应变能力【10分】。

7.朗诵时间不得超过4分钟否则超时1秒扣0.5分。

8.脱稿者加10分。

（二）参赛者。

1.参赛者必须服从主持人与评委的判定。

2.参赛者必须遵守比赛规则。

3.参赛者可选择适合自己朗诵的背景音乐，进行朗诵。

诗歌朗诵策划书篇三

项目名称：“我以我诗诵祖国”

——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

起止时间：xx年5月

实施单位：xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学学生社团联合会朗诵协会

项目支持媒体：xx日报……

五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

xx师范大学全体在校学生

弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;

2、进行书面和网上报名;

3、初赛、复赛、决赛。

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

四千元人民币

诗歌朗诵策划书篇四

对收集的作品进行展览,此活动面向全校。

（一）前期工作。

主要负责部门：女生部协作部门：宣传部。

1、对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传。

2、对外宣传：以通告和开会的形式调动同学们的积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。

（二）中期工作。

负责部门：女生部。

协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部。

（三）后期工作。

主要负责部门：女生部。

协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部。

（四）宣传：以宣传板的形式进行总结宣传()。

（六）总结：对此活动写好工作报告，报送院学工办，宣传此次活动圆满成功。

六、奖项设置。

一等奖1名证书+奖品（共30元）。

二等奖1名证书+奖品（共25元）。

三等奖1名证书+奖品（共15元）。

优秀奖3名证书+奖品（共30元）。

七、比赛流程。

1、主持人介绍来宾、评委及特邀嘉宾。

2、xxx致开幕词。

3、比赛开始。

4、比赛结束。

5、评委点评及打分。

6、颁奖仪式。

7、嘉宾退场。

8、宣布比赛终止。

八、评分标准及细则。

1、作品内容，具有现代气息、意境深远、有思想性（3分）。

2、普通话标准，语言流畅，有诗韵（3分）。

3、感情处理（2分）。

4、综合印象：效果良好、举止得体、表情丰富（2分）。

采取当场亮分的办法，即前一位选手的分数在后一位选手朗诵完毕后宣布。

去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为比赛选手的最后得分。

诗歌朗诵策划书篇五

为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，增长普通话水平，特举办以“传承时代精神，彰显中华文萃”为主题的诗文朗诵比赛。

一、主办单位：机械学院团总支学生会。

承办单位：机械学院团总支学生会女生部。

二、活动时间：20**年3月31日至20**年4月1日。

活动地点：机械楼503。

报名时间：20**年3月27日至28日晚7：00――8：00。

报名地点：机械楼505。

三、活动主题：弘扬汉语精神，展示青春活力。

活动对象：全体机械学院学生。

活动目的：提高朗诵水平，丰富同学们的课余文化生活、锻炼同学们表。

现力，大力推广普通话。

四、参赛要求：

1、所选做平必须内容健康、积极向上、富有文采、易于朗诵；

2、朗诵形式：个人；

3、不限制诗歌体裁，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇，

但朗诵篇不能过于简短，可以长篇诗中节选、段选；

4、朗诵时间：不超过5分钟。

5、要求演讲者脱稿，符合主题参加比赛，否则取消比赛资格；

6、朗诵时所配乐曲由参赛人员自备，在抽签时上交承办方；

7、参赛选手不得迟到，若迟到则取消比赛资格。

五、活动内容及安排。

活动时间地点活动名称主要负责部门主要负责人。

3月31日晚7：00机械楼503。

诗歌朗诵策划书篇六

七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的.写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。

只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

土木分团委组织部

12月9日

第二报告厅

1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖

5.请相关领导做总结性讲话

1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场

2.组织部干事打扫会场并归还所借物品

2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.

诗歌朗诵策划书篇七

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和-谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

二、比赛主题。

青春之美祖国之美抒发最真的.情感。

三、举办单位。

四、比赛时间安排。

1、20xx年x月x日下午第四节初赛各班选拔4人。

2、20xx年x月xx日下午第四节复赛32强进16强。

3、20xx年x月xx日下午第四节决赛16强。

五、比赛地点。

1、初赛5楼化学实验室。

2、复赛5楼化学实验室。

3、决赛办公楼前广场。

六、比赛及作品要求。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式。

2、报名截止时间：20xx年x月8日。

八、比赛规则。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

十、评分规则。

感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

十一、比赛流程。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

4、宣布比赛结果，颁奖。

5、领导讲话。

6、结束语。

十二、注意事项。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于x月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、x月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

5、x月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

6、经费预算：元。

诗歌朗诵策划书篇八

二、活动背景及活动意义。

此次活动的举办，重在构建良好的精神文化环境，即对内创设出一个积极健康、团结向上、影响院内成员精神风貌、道德情感、人格塑造的教育环境和组织氛围。对外宣传我院别具风韵的数学思维以及充满人文关怀的个性特色和社会魅力。

三、活动目的。

1、有利于发展大学生的文化创新意识。

2、体现出学院风情的诗意性，给人以美好的印象，强化学院文化元素，提升学院社会荣誉度。

3、秉承中国传统文化，依靠创意智慧、技能和天赋，通过传承与创新。使大学生通过阅读、朗诵，体味诗情画境。拉近师生的感情距离。

四、主办、协办单位。

主办：宁夏大学新华学院信息与计算机科学系。

协办：宁夏大学新华学院学生会学术部。

五、活动主体。

受邀请的xx大学新华学院学生。

六、活动内容。

1、选手须在诗歌朗诵前15秒完成自我介绍。

2、朗诵时间5到8分钟，计时员计时，超时举手示意。

3、统计结果，主持人宣布结果。

七、活动流程策划。

1、前期的准备。

(1)5月2日至5月8日，由本组成员深入每个系进行宣传。

(2)5月9日整理出参赛选手的相关资料并进行筛选。

(3)5月10日处理好选手所需的稿件和背景音乐，并准备好抽签。

(4)5月11日准备好请柬，本组人员把请柬送到各老师手里。

2、参赛人员与5月11日晚自习在办公室抽签，本组成员负责安排参赛选手正确、有序的进行。

3、对活动的所需用品要准备完毕。

4、活动现场。

(1)主持人宣布竞赛开始，介绍评委、参赛选手。

(2)宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力。

(3)参赛选手预备，下一位选手准备。

(4)赛间休息――主持人向观众提关于国学的问题，回答者可以送礼品。

(5)统计结果，主持人宣布结果。

5、比赛程序。

(1)评委及嘉宾入场。

(2)主持人致词。

(3)主持人宣布比赛规则并介绍比赛选手。

(4)比赛环节，选手需在演讲前先自我介绍。

(5)评委老师点评。

(6)统计结果，主持人宣布结果，同时比赛结束。

6、领导和嘉宾上台与获奖选手合影留念。

八、活动要求。

参赛诗歌包括新体诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康、高雅，格调不俗。也可以是英文诗歌，但要充分体现青少年奋发向上的精神风貌和高雅的审美情趣。

(1)鼓励原创。

(2)比赛选手可以选择背景音乐或背景动画。

(3)可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

(4)参赛作品应统一由选手送到负责人处。

(5)参赛作品需附选手姓名、所在班级、配乐名称和电话。

(6)朗诵时间在5―8分钟之间。

九、注意事项。

(1)本次活动比赛的举办必须遵纪守法，内容要健康向上。

(2)参与者必须接受活动组织者的统一安排，严密组织、分工协作、精心实施。

(3)遇到各类突发问题时，有关方面应及时处理，及时解决。

(4)安全用电，避免出现声音中断。

(5)要提醒选手，当晚必须穿正装。

(6)舞台可能会有点滑，要在赛前提醒主持人、选手及相关的工作人员。

十、活动经费。

场地布景、200、荣誉证书、50。

横幅、100、礼品、300。

奖品、200、水、20。

其他、50、请柬、50。

总计、1000。

信息与计算机科学系。

数学与应用数学。

xxxx年五月四日。

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诗歌朗诵策划书篇九

分析：

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

具体形式的建议：

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，不停地打。然后同学们按顺序一人作一句诗，要求押韵，并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同（或者同韵，降低难度）。吟出了诗句就可以把气球传到下一位。若是哪一位仁兄迟迟不能续句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄负责打气球，传诗的方向逆过来，如此类推。为了防止一些仁兄恶意持球，还可以改为双人持球形式，就是：a持球，续句成功后轮到b开始续句，这时事a、b同时持球（爆了一起爽），直到b也续句成功后，a才可以放手，轮到c开始续句，并由b、c共同持球。

从最文雅到最疯的玩法各列举一个，其实可以想的点子还很多。至于具体流程的话，还是定了活动形式之后再拟吧。如果你的学校在广东，那我还可以提供一些实际的帮助，我是专门做策划的，嘿嘿。

诗歌朗诵策划书篇十

二、活动时间：

三、活动地点：

四、参加人员：

五、报名形式：

六、参赛形式：

七、比赛形式：

八、奖项设置及安排

冠军奖： 奖金：?元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

亚军奖： 奖金：?元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

季军奖： 奖金：?元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

先进工作者：?名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

九、比赛规则的'说明

(一)评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明;

2、评委必需熟知各题答案的正确性;

3、评委要认真评判，不得错评;

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过;

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a. 对于初次抵抗者给予警告处理;

b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数;

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格

(三)、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始; 2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;

4、参赛选手预备;

5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)

6、统计结果，主持人宣布结果;

(四) 比赛程序

1. 评委及嘉宾入场

2. 主持人致词

3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5. 评委点评并进行打分。

6.统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

诗歌朗诵策划书篇十一

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的.认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上。

（2）运用普通话，声音洪亮。

（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当。

（4）表达感情准确，自然。

（5）服装统一。

（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场。

以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。

20xx年xx月xx日2：30分。

一、主持人宣布活动开始。

二、全体起立，唱国歌。

三、学校领导讲话。

四、学生代表致国庆祝辞。

3、学前大班《xx》（朗诵者）。

六、主持人宣布活动比赛结果。

七、颁奖。

八、比赛结束。

诗歌朗诵策划书篇十二

为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。

提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的'热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。

比赛顺序由抽签序号决定。朗诵时间不得超过3分钟。

20xx年4月30日下午午间阅读进行。

小会议室。

范春燕、程晓燕、陈洁。

1、思想内容：园艺古诗为主，内容健康、向上，思想性强。（2分）。

2、精神面貌：自然大方，精神饱满，衣着得体。（2分）。

3、朗诵能力：普通话标准，吐字清楚，节奏韵律明显。（3分）。

4、艺术处理：感情充沛，能准确的把握作品内涵与格调。（3分）。

一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖6名。

诗歌朗诵策划书篇十三

一、活动宗旨：

今年是“五・四”运动**周年，为了活跃学校文化氛围，培养学生健康向上的爱国情操，激发学生学习激情，为广大同学搭建展现自我风采的舞台，提高广大同学的自信心以及综合素质，经研究决定，校团委联合语文组将开展**年庆五四“绿洲”杯诗歌朗诵比赛。

二、活动主题：“激扬青春放飞理想”

三、活动时间：**年4月29日彩排,5月4日上午正式比赛。

四、活动地点：学校篮球场。

五、活动细则：

1、参赛朗诵的诗歌要紧扣主题“青春”或者“理想”。

2、各班在初赛的基础上选出一至两个节目参加比赛。

3、朗诵方式：鼓励多元化的朗诵方式。如：男女生合诵等。

4、朗诵时间3―8分钟，诗歌朗诵可以配乐，最好能够脱稿。

5、比赛组委会将邀请学校语文教师及其他教师代表进行评比。

六、评分规则：

1、朗诵主题鲜明突出、内容健康，积极向上：2分；

2、普通话（要求吐词清晰，发音标准）：1分；

3、比赛着装得体、与朗诵内容协调：1分；

4、感染力强，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵：2分；

5、台风印象好，仪表大方，举止文雅：2分；

6、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。2分。

注意事项：

1、满分为10分，控制在7.5―9.5分之间；

2、每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；

七、比赛评奖办法：

设一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个，优胜奖7个，获奖同学将发相关荣誉证书及奖品。

八、组织机构：

名誉顾问：姜慈龙徐雪芳。

顾问：方锐华王岳林。

策划：徐型铭张明峰。

指导老师：徐昌和吴雪良余建丽孔梨邵清。

节目主持：姜玉书郑文榕。

音响调试：梁勋土。

摄像：方联生。

现场纪律：方景明徐卓智。

后勤服务：徐清松胡炎炳。

分数统计：彭雁雯徐燕梅。

九、资金预算：

一等奖三个（参演人数3～10人，奖品3～10份）。

二等奖四个（参演人数4～12人，奖品4～12份）。

三等奖五个（参演人数5～14人，奖品5～14份）。

优胜奖七个（参演人数7～18人，奖品7～18份）。

荣誉证书35本：

校内横幅1条：

宣传资料：

教职工纪念品48份。

团干部纪念品13份。

附横幅标语：

新团员入团宣誓仪式。

云溪初中**年。

诗歌朗诵策划书篇十四

本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

xxxx年10月19日、20日6：30p.m..

外语楼106、411。

外国语学院06级同学。

外国语学院英语语言艺术团(elaa)。

所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的'人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。

外国语学院。

英语语言艺术团。

xxxx-年9月27日。

诗歌朗诵策划书篇十五

一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春。

三、活动的对象：艺术设计系所有学生。

四、活动时间和地点：xx年xx月xx9：20，地点设计楼412。

注：无特殊原因活动时间不变。

五、主办部门：艺术设计系宣传部。

六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员。

七、报名形式：

(1)可询问电话xxxx。

(2)可到各班宣传委员处报名。

八、参加形式：

(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)。

九、比赛要求：

(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题。

(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内。

参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格。

评分标准：

(一)总分100分。

(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分。

(2)情感丰富、有感染力;30分。

吐清晰、普通话标准;25分。

语速适中、朗诵流利连贯;20分。

十、奖项设置：

一等奖一名。

二等奖两名。

三等奖三名。

(可获荣誉证书及其它奖品)。

注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分。

十一、比赛规则和说明：

评委。

评委必须公正严明，做到公平公正。

严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者。

参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则。

参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵。

关于竞赛流程。

评委及嘉宾入场。

主持人致词宣布竞赛开始。

主持人介绍评委，及到场嘉宾。

主持人宣布比赛规则，包括评分标准。

参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)。

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分。

统计结果，主持人宣布比赛结果。

主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束。

将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛。

十二、具体工作人员安排。

1.宣传海报宣传部。

2.活动策划宣传部。

3.报道拍照记者站。

4.评委系部老师。

6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)。

十三、经费预算：

资料打印费：10元。

矿泉水：15元。

纸笔费：10元。

奖品费：150元。

合计185元。

诗歌朗诵策划书篇十六

比赛目的：

本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：

xxxx年10月19日、20日6：30p.m..

比赛地点：

外语楼106、411。

活动对象：

外国语学院06级同学。

主办方：

外国语学院英语语言艺术团(elaa)。

比赛流程：

预赛阶段：

所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：

在预赛表现出色的.同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：

选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：

比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。

外国语学院。

英语语言艺术团。

xxxx-年9月27日。

诗歌朗诵策划书篇十七

班级教室。

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

学生挑选诗歌。

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;。

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的'感受。

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;。

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍;。

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力;。

学生自己收集，查阅网上相关资料。

我喜欢它的原因。

演讲评比表。

姓名演讲内容(3)普通话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗诵者表情(2)合计(10)。

第一名：

第二名：

第三名：

诗歌朗诵策划书篇十八

为了进一步活跃我校大学生的文化气氛，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，繁荣城建文坛。由城建学院金穗文学社携手城建司仪队联袂打造城建学院首届原创诗歌朗诵大赛。让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

二：活动流程。

(一)前期宣传：宣传部负责。

1、时间3月17日3月26日。

2、宣传形式：(1)海报宣传(张贴8张大型海报，分别在二区饭堂，一区饭堂，三区篮;球场对出宣传栏。形式自行设计大学生原创诗歌朗诵大赛策划书大学生原创诗歌朗诵大赛策划书。

(2)学校广播站。

(3)利用网络宣传，通过计算机协会把消息放到网上，让广大城建师生能。

够一上网就关注到本次比赛的最新消息和具体情况。

(4)因本次征文的对象为学生何老师。我们便要积极地向老师传达消息。

(二)报名：

1、时间：从3月17日开始。

2、分别在一区二区三区摆设摊位。为时五日。

由个部门分配每一日的工作。每一日共工作量合计2.5小时大学生原创诗歌朗诵大赛策划书策划书。

(部门顺序分别为公关部，秘书部，创作部，编辑部，记者部。)。

(三)截稿时间和审核日期为4月5日之前。

审核老师由刘向阳老师和翁#贵涛同学等人负责。

(四)决赛：

最后选出10个优秀作品今日决赛。