最新大学教授先进事迹(优质14篇)

总结是对我们过去努力的一种回报，也是我们未来成长的基石。总结中要注意客观、中肯，不夸大、不缩小。以下是一些关于写作技巧和方法的总结，希望能对大家有所启发。

大学教授先进事迹篇一

“请进。”还未见到z教授本人，我们就被这柔和又充满活力的声音所吸引，推门进入，老师热情地招呼我们坐下。一个理性、有亲和力的老师——这是我们见到她的第一感觉。

打量四周，一个格局与其他办公室无异的屋子被绿植装点得充满生机；眼前堆满书籍的办公桌被布置的井井有条。办公桌后面坐着一位老师，一个“80后”用实力书写自己的青春，自信的眼神证明着她的坚定。

20xx年从西安电子科技大学博士毕业，z教授便来到了西安邮电大学从事教学和科研工作。都说“兴趣是最好的老师”，z教授的事业亦是被兴趣所指引。“兴趣是非常重要的。我现在依然记得，当年我学习遇到了瓶颈，编程老师不断鼓励我，这些激励的话竟然成为了打开我学习兴趣大门的钥匙，从此走上视频图像处理和计算智能的科研之路。”

z教授对于“google deepmind研发的alphago 4：1战胜了世界冠军李世石”的人工智能津津乐道，她认为这件事彰显了计算智能的强大优势和发展前景，视频图像处理和计算智能也会逐渐活跃在人们的视野中。计算智能是借助自然界规律的启示，使用现代计算工具模拟自然界的智能机制、生命演化和智能行为对信息进行获取和处理的理论和方法。z教授一直坚持利用计算智能的理论和方法解决视频图像处理问题，已经取得了一定的研究成果。提及科研工作，z教授严肃起来：“我觉得科研工作是一件特别崇高的事情。如今我们的社会不缺制造，缺的是创造。我们要时刻怀有使命感，不一味地地追求结果，而是享受创造过程，科研成果必定会水到渠成。”我们又问：“您在科研过程中觉得什么时候最快乐？”z教授说道“一个科研者最开心的事不是论文发表和获奖，而是灵光乍现的某一秒，这是一种发自内心的欣喜。”这是一个科研工作者对科研事业所怀有的丰沛感情。

“那您以后有什么样的规划呢？”z教授毫不犹豫地表示会继续坚持，对视频图像处理和计算智能进行深入的研究。如今z教授会一直在自己的领域继续进行着研究，她坚信“80后”的她会将科研事业作为自己的终生事业而奋斗。

z教授认为作为一名老师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的.是具备良好的道德素质。她说一名老师一定要对自己的学生有长期的规划，并且要关心学生，鼓励学生。在此她给我们讲述了一个自己的求学历程：“初读博士阶段，我曾面对突如其来的沉重负担，自行研究课业一度使我想要放弃，我感觉自己失去了方向。我找到研究生阶段的导师，是他的指引和鼓励让我豁然开朗，我重拾信心，直面困难，最终完成了学业。”

z教授认为，老师对学生的鼓励和关爱是十分重要的，要对每一个学生一视同仁，不区别对待，虽然学生之间存在能力上的差异，但应该关注到每个学生身上的闪光点，挖掘他们的长处，并引导学生正视自己独到的优点，说出自己的困惑。一名老师不应该把成绩作为判别学生的唯一标准，而作为学生，也应该对老师布置的任务按时按量完成。只有老师和学生之间相互配合，学生才能取得更大的进步。在她看来，教师是一个平凡但不平庸的工作。

学生们给予z教授这样的评价：“课上，她是严谨治学的老师，虽严格认真，却要求人性化管理；课下，她是与学生亲密交谈的朋友，虽言语随和，却及时指出学生们原则上的错误。”z教授虽然是年轻的“80后”，谈起问题却有自己的见解。她把学生当做自己的孩子，公私分明，依照自己的标准指出学生存在的问题，不包庇不纵容，否则就是不负责任的表现。z教授喜爱与学生互动、聊天。谈到学生时她满脸笑意，对学生的关爱溢于言表。她希望学生可以更加具备专业素养，找到自己的兴趣点并为之努力奋斗。z教授认为“大学是用来发现自己，提高解决问题能力的，重视课堂效率；而对知识，人们对它的渴求不应变化。”z教授一直在总结方法，好传授给自己的学生。她鼓励学生探索自己的兴趣爱好，强调做事要注重过程而并非只求结果。同时也一直在思考一位教师应尽的职责。“学高为师，身正为范”她阐明了一位教师应有的风范。

展望未来寄语学生

“我希望青年学生不要荒废大学四年的时光，要定时的进行自我反省，多问自己问题，只有主动学习，努力学习才能在以后有更多选择权力的机会，要做一个有追求的人。”这是z教授对学生的期望，同时老师自始至终提到的两个词就是“兴趣”和“坚持”。兴趣是一个人动力的源泉，它可以让你看穿一件事物表面的艰难而直达其深处，只有对一件事物有超乎常人的兴趣和理解力，才能发现学习它的乐趣。相信坚持的力量，提早给自己定下目标，不能将美好的大学四年时光白白荒废，重视课堂效率，从听好每一堂课，认真完成每一次作业做起，成就自己的梦想。这看似简单，实则做到的人并不多，但一旦坚持下来，你就会比别人优秀很多。

采访的时间过的很快，我们被这位“80后”老师的敬业、乐观所感染。在采访结束的时候，z教授说，她诚邀立志从事视频图像处理和计算智能科学研究的大二和大三学生加盟智能信息处理团队，也希望未来更多热爱学习、热爱科研的同学走向这条道路。

学习的道路虽然艰苦，但知识的渴求是无止境的，作为学生的我们应该懂得如何努力向上。这个时代，需要学习，需要坚持，需要追求。

大学教授先进事迹篇二

关于青春，有各种纷繁绚烂的比喻；但我一心想把青春比作四季。

青春的流程也是如此，从稚语儿童到风中少年，再到执梦青年，你可以猜到明天的天气，但你永远猜不到多年后到底是哪场大雨带走了你的青春。

青春过后，歌者习惯用歌曲来告别青春怀念青春，而作家习惯用细腻的笔触来追忆青春，摄影家则习惯用手中的相机在胶卷上印上多彩的年华剪影……等等。

如今这些事物都可以规整为一个主题——怀旧，但深入骨子的依然还是悔和伤，这时他们眼中的青春如同百年一遇的流星陨落一样珍贵。

忆往昔，追流年，伤流年。这一系列的关于怀忆青春的词汇都成为了签名中，作文中，小说中的惯用词，我一直觉得这样的词藻太过烂漫，与其挥写青春不如珍惜青春，因为我们仅十六七岁。

凭多年生活感悟和切身体会，生活中最好是的就是睡眠。我们把太多的时间埋葬在了这六块瓷砖大小的被窝中，在校园的生活规规矩矩，睡眠时间大于七小时。有人说七小时不多，但身为高二学生的我们就像即将奔赴沙场的军人，容不得片刻怠慢。我渐渐的也变得惜时如金，我战胜自己贪婪的睡意为学习争取更多的时间，如果我每天少在被窝中沉浸一小时，一年下来我就能比他人多十五天的生活，也为青春过后多留十五天的记忆。

如果说被窝是青春的坟墓，那么颓废就是青春的刺客。深夜依不就寝无所事事，那么你就应该告诫自己早点休息，争取更多时间给明天。因为你不是苏轼，没有月下独酌的情趣和即兴一曲水调歌头的才华，你不是李白，没有举头望明月低头思故乡的杂念。你我都是校园的靴子，都是社会的读者，我们应早起望初升之红日，聆清晨之鸟鸣，观鸣涧之溪流；把自己更多的时光投入到多娇的自然，将更多的时间慰藉自己的知识海洋。

努力做一个优质青年，让自己的青春埋葬在美好的峥嵘岁月里，多年后，一曲海阔天空，你是否会想起当年那个不羁放纵爱自由的你。青春是一场无知的奔忙，不要让颠沛流离的伤迷失了对美好的向往。

大学教授先进事迹篇三

关于青春有各种各样五颜六色的比喻。但我只想把青春比作四季。

青春的过程也是如此，从幼稚的孩子到风中的少年，再到有梦想的年轻人，再到.你可以猜测明天的天气，但你永远猜不到多年后哪一场大雨夺走了你的青春。

青春过后，歌手们习惯于用歌声告别青春，怀念青春，作家们习惯于用细腻的笔触追忆青春，摄影师们习惯于用相机在胶片上打印出他们生活的彩色剪影。

现在这些东西可以组织成一个主题：——怀旧，但还是很后悔，很受伤。此时他们眼中的青春，就像百年一遇的流星坠落一样珍贵。

回忆过去，追逐过去，伤害过去.这一系列关于回忆青春的词汇，已经成为签名、作文、小说中的惯用词汇。总觉得这样的文字太过辉煌，与其写青春，不如珍惜青春，因为我们才十六七岁。

以多年的人生感悟和亲身经历，人生最好的就是睡觉。我们花了太多时间埋在这六块瓷砖里。我们在校园里过得很好，睡了七个多小时。有人说七个小时不算多，但作为高中生，我们就像即将上战场的士兵，一刻的怠慢都不能容忍。渐渐地，我也变得时间宝贵了。我克服了贪婪的睡意，争取更多的学习时间。如果每天少在床上沉浸一个小时，一年可以比别人多活十五天，青春过后也可以多保留十五天的回忆。

如果说床是青春的坟墓，那么颓废就是青春的刺客。如果你不想深夜睡觉什么都不做，那么你应该告诉自己早点睡觉，为明天争取更多的时间。因为你不是苏轼，你没有《独月饮酒》的味道，没有即兴创作曲子的天赋，你不是李白，你没有扬眉吐气的杂念，我发现那是月光，又沉了回去，我突然想到了家。你我都是校园的靴子，也是社会的读者。我们要早起，期待冉冉升起的红日，听着清晨鸟儿的歌唱，看着溪水的歌唱；把更多的时间投入到美好的大自然中，花更多的时间去安慰自己的知识海洋。

努力做一个高素质的青年，让你的青春埋在美丽多事的岁月里。多年以后，你会想起那个桀骜不驯、放纵不羁、热爱自由的你。青春是懵懂的匆匆，不要让流浪的伤失去对美好的向往。

大学教授先进事迹篇四

该同志在政治思想上、教学科研上、行为举止上始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、团结奉献，取得了较为显著的成绩。

一、政治思想，积极进步。

能按照上级党组织的要求，认真学习理论知识，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习江总书记"三个代表"的重要思想，深入学习实践科学发展观，不断提高理论水平，增强明辨是非的能力，进一步发挥党员的先锋模范作用，开展批评和自我批评，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。能深入群众，与群众交心谈心，坦诚相见，沟通思想，党群关系融洽。能以大局为重，主动承担各项教学任务，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正起到党员表率作用。能积极参加学校、院系、党组织的一切政治和文体活动，发挥了一个共产党员应该发挥的作用。作为支部组织委员协助支部书记按时召开组织生活会，做好党费的收缴工作。

二、教学工作，兢兢业业。

在教学工作上具有很强的事业心和责任感，能认真完成各项教学任务。一直主讲本科生的《机械原理及设计(ii)》及课程设计、《机械设计基础》及课程设计、《机械工程基础》、《现代机械设计方法》，能认真备课，认真批改作业、辅导答疑，对学生严格要求，注重教书育人;在教学方法和教学手段上勇于创新，积极运用多媒体授课，理论联系实践，受到学生和考核老师的一致好评。先后在青年教师讲课竞赛和江苏大学首届讲稿(教案)比赛中获得好成绩，教学效果优秀。仔细研究教材内容，副主编普通高等教育"十一五"规划国家级教材《机械原理与设计》，参编江苏省高等教育自学考试委员会指定教材《机械设计基础》。

主讲研究生课程《机械可靠性设计》及《智能机械与机器人》;独立指导研究生5名，3名顺利毕业。

三、科研工作，积极进取。

教学之余能积极参加科研工作，近五年作为主要负责人完成和在研科研项目10余项，其中研究成果"智能材料结构在汽车悬架系统减振中的应用研究(k2091)"获2015年度机械工业联合会科技进步三等奖;镇江市科技进步二等奖，排名第二。"vtcl_vet整车排放主控系统开发"获2015中国汽车工业科技进步三等奖，排名第七;"vtcl_vds车辆动力学仿真及优化系统开发"获2015年镇江市科技进步三等奖，排名第四。在核心期刊和国际会议上发表科研论文20余篇，其中第一作者15篇。

四、教书育人，成效显著。

自2015年6月开始一直担任机械设计专业的研究生班主任工作。平时关心学生的生活和健康状况，当学生身体不适住院时，及时了解病情，送去营养品，督促他们进行体育锻炼，增强体质，以更饱满的精神状态投入到研究生学习中去;对在班级和学院研究生会担任工作的干部，督促他们在做好社会工作的同时不耽误正常的学习，鼓励他们全面发展;协助学院做好研究生中期评定和评奖评优工作，在每年的评奖评优过程中，帮助学生正确看待奖学金和荣誉称号，避免了同学之间不必要的矛盾，使评奖评优得以顺利进行;针对近两年来研究生就业形势不容乐观这种情况，及时了解学生的就业签约情况，帮助他们摆正自己的位置，分析自己的强项和发展方向，鼓励他们艰苦创业。

爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。在班主任工作中，始终本着"尊重、理解、关爱学生"的原则与学生相处，大家既是师生关系，也是朋友关系，得到了学生的信任，得以与学生之间真诚交流。2015年被评为江苏大学优秀班主任。

五、研究所工作，尽责尽力。自担任"智能机械与机器人研究所"的副所长及所长以来，积极为研究所和实验室的发展进行规划和筹备;做好研究生的培养和考核工作，协助指导老师做好研究生的开题报告、读书报告以及中期评定等工作;同时做好课题申报的传达和组织工作。

六、团队协作，淡泊名利。

平时在日常的工作中，关心同事，团结同事，互相帮助，有很好的团结协作精神，报奖评优时一直以大局为重，从不斤斤计较，淡泊名利，与同事之间关系融洽。

作为一名中国共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以"全心全意为人民服务"为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

大学教授先进事迹篇五

李保国同志是一名无私的共产党人。他是燕赵楷模，河北农业大学林学院二级教授、博士生导师。他扎根深山，开垦荒山种果树，带领当地人民脱贫致富。2016年4月10日凌晨因心脏病突发去世。

观看了李保国同志先进事迹报告会，会议分别从不同方面介绍了李保国同志的先进事迹。

对待工作，30多年来，他每年在农村工作200天以上，足迹遍布我省太行山所有山区县。在他的激励和带动下，河北农大广大师生积极投身山区脱贫致富攻坚战，形成了坚实的“太行山道路”。李保国同志淡泊名利，只要是事业需要的事，只要是对山区扶贫开发有利的事，他都义无反顾地去做，从不考虑有什么回报，有时甚至还贴上自己的科研经费。对待自己的学生非常严厉，为国家培养了众多的农业方面的人才。

对待家庭，在会议上，他的妻子说道，他们有三个家。他与妻子生活俭朴，去考察的时候，条件艰苦经常睡在车里。他自己的孩子小时候和他在山里生活了几年，当有领导去慰问李保国临走时，他的孩子哭着喊着要回城市里的家。可见，面对艰苦的生活环境，李保国同志宁愿牺牲家人的利益，也要坚持在山区做研究，舍小家为大家。

对待人民，李保国同志将百姓当做自己的亲人，成为百姓拥戴的“科技财神”，他所做的一切只是为了让当地人民生活的更幸福。他常说:“干成点有益于人民的事，什么时候想起来，也是值得骄傲的。山岭都绿起来，父老乡亲都富起来，我的事业才算成功”。

对待国家，李保国同志是时代楷模，对党忠诚，心系群众，艰苦奋斗，无私奉献。他的崇高境界和先进事迹，集中体现了新时期共产党员的先进性和纯洁性。为表彰李保国同志为贫困地区发展和农民脱贫致富作出的卓越贡献，充分发挥先进典型的激励带动作用，省委决定，追授李保国同志为“全省优秀共产党员”。

从李保国同志身上，闪现出了太多的闪光点值得我学习。他爱党敬业，为人民服务，牺牲个人利益，用自己所学的知识以及经验应用于帮助人民脱贫致富。他还说要把所有的当地农民教成李保国，就是把自身的技术经验无偿的传授给他人，不求回报。在我的学习生活中，必须做到实事求是，艰苦奋斗，强大自身为他人做贡献。

大学教授先进事迹篇六

福建农林大学教授林占熺发布仪式介绍，林占熺现任福建农林大学国家菌草工程技术研究中心首席科学家，他于1986年发明的菌草技术解决了“菌林矛盾”这一世界难题。30多年来，林占熺一直活跃在菌草研发和推广一线，不仅帮助数以千万计的农民种菇脱贫，还在减少水土流失、保护生态环境等方面作出了巨大贡献。如今，菌草技术已被推广至全球106个国家，在13个国家和地区建立示范基地，并被联合国列为“和平发展基金项目”重点项目向全球推广。发布仪式通过现场访谈、视频连线和视频短片等形式展现了林占熺的先进事迹，并现场宣读了致敬辞和《中共福建省委宣传部关于授予林占熺同志“八闽楷模”称号的决定》。

值得一提的是，林占熺是此前热播的对口扶贫题材电视剧《山海情》中凌一农教授的原型。澎湃新闻此前采访时了解到，和《山海情》中的凌一农一样，作为闽宁对口扶贫协作援宁群体一员的林占熺奉献出他的科研技术，带领团队教村民种植双孢菇。为了给村民的生产保底，他甚至和当地政府签订了包销协议，团队成员分组为村民的产品跑销路。

接受澎湃新闻采访时，林占熺表示，在他和当年的团队成员看来，《山海情》中呈现的大部分内容基本属实，但实际情况比剧中更艰苦、更曲折。

林占熺说，电视剧中的凌一农是众多援宁科技工作者的缩影，很感谢《山海情》的播出，让更多人了解到了闽宁协作中不同群体的贡献，同时也有更多的人了解到菌草行业，推动了菌草行业的发展。

如今，79岁的林占熺仍坚持在菌草研究一线工作，对于自己的状态，他觉得就像是《西游记》主题曲中唱的那句——“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”。

大学教授先进事迹篇七

xxx，男，1964年生，xx师范大学数理与信息工程学院教授，理学博士。

xx大学物理系毕业后他一直在教学一线工作，任教三十年来，一腔热血始终付诸于高校教育事业。在工作中他淡泊名利，不计个人得失，他始终坚持一切为了学生的原则，勤勤恳恳，博得师生的一致好评。多年来，许老师荣获了省高校“三育人”先进个人、xx师大教学名师、校“xxx奖”、校优秀班主任等荣誉称号，多次获校“三育人”先进个人，多次被学生评为校级“我心目中的好老师”。

1.爱教学：全身心投入，方法独到，既一丝不苟，又因材施教。

近五年，xxx老师的本科教学工作量非常大，每年的上半年每周上15节理论课、批改130-150本作业，下半年每周上11节理论课、批改100-130本作业，年教学工作量在物理学科的教师中经常排名第一。

他对待教学工作一丝不苟，教学经验丰富并且知识渊博，课前准备非常充分，表现在他的课堂教学中能随着学生的反应及时微调教学内容和教学方法但主线和思路非常清晰，表现在他上课极少看教案但能写出一黑板合理、整齐、漂亮的板书。批改作业也极其认真，学生的作业本上常常可以看到他用红笔写下的批注和评语。

xxx有一套因材施教的上课秘诀，在为物理系学生上《高等数学》时，利用自己的物理和力学背景，将原本枯燥的高等数学讲得生动易懂，也让学生及早体会到数学作为工具在物理学习中的重要性；在给初阳学院物理班学生上《理论力学》时，探讨和布置一些小论文题，培养学生的探究学习能力，还会开展课堂讨论，讨论一些中学物理教学中涉及到的理论力学内容，以提高学生分析解决实际问题的水平，也让学生对专业理论课的重视，同时做到以学促教，教学相长。

2005年获博士学位回校后，xxx老师担任了物理、材料物理、光信息技术等专业以及初阳学院的理论力学、高等数学、线性代数和数学物理方法等课程的教学工作，每学期的教学测评(学生)均在95分以上并多次在学院里名列前茅，其中一个学期学生给许老师打出了100分的满分成绩，教学考核从2006年开始连续八年均为a，2008年获校优秀教学质量一等奖。

2.爱学生：解疑释惑，尽心尽责，是学生心目中的好老师。

在他三十年的教学生涯中，坚持每周一个晚上为学生答疑并在其它空余时间随时为学生解惑，常常答疑至晚上十一点钟，常常中午下课后为学生解惑至近十二点半。答疑时经常为学生甚至前几年教过的学生解答其它课程的问题，也时常义务为非自己所教的学生作考研辅导。

针对当今社会本科毕业生就业难的现状，xxx老师总是在各种场合鼓励学生考研。在答疑和课堂教学中，有时会给学生讲一些年轻教师在教学中普遍存在的问题，告诉他们当教师该具备那些条件，因而提前做好求职的准备工作，希望他们毕业后早日成为合格教师。他还经常义务担任学生教学竞赛的评委和学生课题的指导教师。学生对许老师的评价非常高，评选他为校第三届和第五届“我心目中的好老师”，在今年第六届评选中他再一次从初阳学院脱颖而出。

从校教务处“成绩录入”系统的“测评数据查看”栏目中可以看到学生们对xxx老师的评价：“教学工作认真负责，思路清晰，精神饱满。采取灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣，注重师生交流沟通，及时给予学生帮助，能指导学生运用所学，学习收获大”、“对xxx老师的评价只能用三个字“超级棒”，他上课的时候从来不用ppt，却能把知识梳理得很清楚，如果把他上课的板书抄下来，下课稍微复习一下就基本能掌握了。”、“许老师是一个工作极其负责认真的老师，每周都为我们解答问题，往往我就问道(到)晚上11点多。他上课上的很好，板书特别好，而且经常会和物理的世纪离子(实际例子)结合起来，让我们更好的理解……总之，许老师具备好老师的所有特质”、“虽然不是数学老师(物理专业)，但我想他比其他数学老师更适合我，讲课生动，为人热情，是很好的老师”、“很好的数学老师，对数学有自己独到的想法，让我们受益匪浅，上课很幽默、很尽责，很晚去答疑,就算问题很简单度(都)会很认真地回答”。

3.爱学院：倾情培养青年教师，全力做好工会工作。

2007年以来，xxx老师担任校课堂教学质量与课程建设专家组成员、xx学院(二级学院)的教学督导和数理与信息工程学院物理学科教学委员会成员，积极参与青年教师的培养工作。

他积极参与学院传帮带计划，在青年老师的课堂上，总能看到许老师听课的身影。在每届校、院两级的青年教师教学技能比赛中，许老师还担任评委，给青年教师作教学指导。每年的理工科新教师上岗培训，许老师上的教学示范课成为最受欢迎的课程之一。他还作为青年教师的教学导师，培养了7名青年教师，他们中大多数已成为骨干教师，有的还走上了领导岗位。

在学院教职工的竭力推荐下，xxx老师从2006年开始相继兼任学院工会副主席和主席。

工会工作相对较为繁琐，但许老师在繁忙的教学工作之余，尽心尽职为学院教职工做好服务，当好学院教职工的“娘家人”。在其任工会主席期间，数理与信息工程学院的工会工作得到了校工会的充分肯定和学院教职工的广泛信任。在学校“教工小家”评比中，数理与信息工程学院三次被评为“模范教工小家”，一次被评为“先进教工小家”。

4.爱科研：潜心研究，成果喜人。

在科研上，许老师踏踏实实，潜心研究，不浮躁。他的科研成果获首届中国百篇最具影响优秀国内学术论文奖、第五届中国科协期刊优秀学术论文奖。

xxx老师发表了三十多篇论文，其中以第一作者或通讯作者署名并被sci收录的有十几篇。论文获第x届“中国百篇最具影响优秀国内学术论文”奖和第x届“中国百篇最具影响优秀国内学术论文”奖。20xx年12月获省高校优秀科研成果一等奖。

大学教授先进事迹篇八

收看完《新闻联播》关于李保国教授报道，我深有感触，习近平总书记在批示中指出：“李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。”

新闻联播上怎么说我不管，但是通过一些别的途径我得知了李保国教授他的伟大。“他亲自帮扶十几个驻村工作组开展工作，总是无偿为农户、企业提供技术指导。”河北农业大学党委副书记饶桂生清楚记得，曾有记者问李保国，“你有这么好的技术，整日奔波在外，每年至少有上百万元的收入吧？”李保国回答说，“不为钱来不为利往，一个心眼为百姓，农民才信你、才听你”。

岂止是不拿工资、不持股份，“岗底的穷帽子，是李老师帮我们摘掉的，村民的好日子，是李老师用命换来的！”“硬汉”杨双牛哽咽着，深情回忆：1996年8月，河北省内丘县岗底村连降暴雨，山洪暴发，洪水冲毁了村里200多亩保命田，山上果树损失严重。村民们都觉得“日子没法过了”。忙乱中，刚赶到村里救灾的李保国递给担任村支书的杨双牛一张纸条：“需要果树管理技术，我可以帮忙。李保国。”

就这样，李保国带着行李扎进了岗底村。岗底村的苹果原来不套袋，卖不上价钱。李保国教果农套袋，有的人说：“苹果不见光、不透风，还能长吗？”李保国花钱买来苹果袋，让果农白用，他对果农说：“赚了是你们的，赔了算我的。”秋天到了，苹果红了，套了袋的苹果细皮嫩肉，酸甜适口，一亩多卖了3000多元。如今，岗底村人均年收入31000元，100多户买了小轿车。

“李老师是我们的恩人，我不相信，我就是不相信，李老师竟然这样走了！”人民大会堂内，杨双牛声嘶力竭地喊着，那一刹那，他的眼泪一下涌了出来。

至今无法接受事实的还有李保国的妻子郭素萍。“保国，多想和你再去岗底看苹果，多想和你接着在车上聊绿岭核桃，多想咱家再吃一顿团圆饭，多想看到你再抱抱我们可爱的小孙子。保国，我想你！”

“我觉得我什么都满足，我就需要干点事，别的我都不需要，你不知道我在底下跑。

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着有多享受。”“我这辈子最过瘾的是干了两件事，一件是把我变成农民，一件是把越来越多的农民变成我。”李保国生前说的话，一句句被回忆起，人们为之动容。

作为一名大学生，一名河北农业大学的大学生，李保国教授生前任教的大学，我深感自豪，自豪的同时更多的是警醒。当代大学生应积极追赶李保国教授的“愚公”精神，努力做好本职工作努力学习为国家做贡献。

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大学教授先进事迹篇九

六十年学教育、教教育、研究教育的人,在全国也许为数不多，甚至可说寥寥无几.____x师范大学教授、盟省委顾问____x先生就是这寥寥无几中的一个。

榜样的力量和救国的理想。

听____x先生说，最初跨进教育的门槛，并不是因为对此有很大的兴趣。之所以能终身从教志向不改，是大学时期邰爽秋教授所开的“中国教育出路”这门课，对他的思想和工作发生了很大的作用。邰教授在课堂里只是提出问题——中国教育出路在哪里?这问题背后还有一个更大的问题，那就是：中国的出路在哪里?为此教授提出了自己的关于民生教育的系统主张——“念二主义”。____x先生对此主张并不赞同，但教授为寻找中国教育出路而努力的精神，他在他的教育主张中所注入的丰富感情，以及他忠实于其主张从而表现出的言行一致的作风，深深教育了____x先生。加之当时军阀混战，国难深重，内心也把救国希望寄予教育。这一切使他立志从事教育，希望能从教育方面为改变旧中国的落后面貌做点工作。

毕业后，他在开封教育实验区工作，____x36年考取罗氏基金会乡村教育研究生讲学金。期间，参观当时很引人注意的教育实验事业，访问当时许多知名的教育人士，目的仍是探讨中国教育出路。____x47年，他通过“国民政府”教育部公费留学生考试，出国留学。新中国即将成立时，他多年盼望的从教育方面为祖国建设服务的机会来到了。他毅然拒绝了驻美朋友的邀请，放弃丰厚的生活条件，辗转回到祖国，成为新中国成立后的第一批归国留学生。他万万没有想到，日后这竟成了他“复辟资本主义”的一大罪状。

救国于危难之中的信念，使他铁心干教育，和平建设时期，使他甘愿扎根教坛的是——。

使命感的召唤。

教育是社会的永恒范畴，社会生活的继承需要教育，社会的进步更需要教育。结合我国的实际情况来看，办好教育不但极为重要，而且十分迫切。因为新时期的总任务是实现“四化”，而现代化建设的基础正是教育。正因如此，今年七十八岁高龄的____x先生，仍不愿离开教坛，依然在教育科学研究的学术领域里不懈地努力着。他告诉我，青年时期在河南大学任教时他对“教育科学研究法”这门选修课就特别感兴趣。当时他认为要加强教育这门学科的科学性，必须讲求科学的研究方法。因此以教育为专业的教学或研究人员都应该掌握这些方法。基于这一考虑，他认为教育系必须开设这门课，且这一想法至今未变。

很长时期以来，由于学校没有从根本上解决有教育之权之责而无教育科学之知的问题，因而出现了满堂灌的“填鸭式”教学方法和片面追求升学率等怪现象并由此产生的“高分低能”等一系列不良后果。因此____x生先认为教育科学的研究必须予以重视。他还特别指出学习教育科学必须强调两点。一要尽可能学得全面些、系统些，不要流于一般化，浅尝辄止，二要创造性地学习，即要针对我们教育工作中的新情况、新问题，博采各种教育理论之长，用来解决我们教育工作中的实际问题。据此，他受国家教委之托，参加编写并主编了《教育科学研究法》一书。这本书是师范院校教育专业教学计划中“教育科学研究方法”这门课的教材，在全国至今也只有这一本。编写过程中，他们心目中的学习对象只是在大学攻读教育专业的学生，可是，由于现在省、地、县各级教育科研机构的研究人员和有志于教育科研的广大教育工作者，也大多没学过这门课，而早些时候，各校教育系大多尚未开设，故这本书自八七年开始发行以来，一直供不应求。目前，____x先生又在编写《教学论》一书，亦是受国家教委之托。

除写书外，培养研究生是他当前的另一大任务。培养方向有两个：一是“教学论”博士生，这是国务院授权的，而在全国只有两所院校具有“教学论"博士授予权，甘肃社会科学中也只有这一项，另一方向是“教育科学研究方法"的硕士研究生。他告诉我，现代化的建设需要人才，培养研究生正是为国家输送人才的重要途径之一，因此，这是一项很重要的工作。但当前这个工作的开展却碰到不少问题，如招生困难。其中主要原因有二：一是生源少，当然不是无人报考，但报考的人数却很少；二是这极少的报考者本身条件又不合格，因此，宁缺勿滥，决不降格以求。除此之外最根本的原因还是时下学生考虑问题多讲求“实惠”，认为继续上学“亏”得很，不如提早工作。一些用人单位也便藉此以较优裕的条件吸引学生，进行截留。要扭转这种状况，就必须对研究生工作加以改进，比如可给就学期间的博士、硕士研究生讲师待遇，让他们参加一些具体工作，既可增加收入，又使自身得到锻炼。

从改革研究生工作，继而他又谈到高校的课程改革、高师教育改革等问题。____x先生认为，就教育本身来说，鼓励教学改革，是最重要的。这要求人人参加，切实搞些研究和实验工作，有好经验及时进行推广。同时，根据我国的实际情况，还可参考、借鉴外国教育理论之长，在教改的基础上，创造出我们自己的教育科学理论，做为教育工作者，这是当务之急。他这么说着的时候，已开始着手这么做了，他正准备翻译《教育研究导论》一书。

教师，不是学生，就是教师，六十年就这么过来了。“我很爱教师这职业，几十年做教师，虽有受苦之时，但我并不后悔。别人说我们是‘臭老九’，其实我们不‘臭’，至于老几无关紧要”。几句话虽是轻轻道来，却透着执着，又那么豁达，还带了几分幽默。听后除了让我敬重和钦佩外,剩下的还是敬重和钦佩。

无愧的荣誉和丰硕的成果____x先生学识渊博，治学严谨。多少年来他常常废寝忘食、夜以继日地工作。特别近几年他前后发表论文四十多篇，其中十余篇发表在全国一级刊物上，总量相当于三中全会以前的十倍。他撰写的《教育研究必须讲求科学的研究方法》和《关于高等教育的若干问题》等论文，对高校教育有独到的见解，受到有关专家、学者的高度评价；《中小学语文讲读课中读、练、讲》一文发表后，浙江、广西、湖北等地，把文章翻印成教师学习班的学习材料，对提高中小学语文教师的水平起了重要作用。为贯彻必须改革中小学语文教学方法主张而著的《小学语文教学方法》一书和十多篇论文，深受小学语文教师的欢迎，他与费孝通、钱伟长等九位同志合著的《我国社会经济和科学技术发展战略问题》一书，被定为中央电视台教育节目用书，同时也是各地制定经济、科技及教育等方面战略规划的重要参考书，其中他写了《关于我国教育发展战略的几个问题》专章。前面提到的教委委托他主编的《教育科学研究方法》一书已完成发行，《教学论》也已完成了初稿。

____x先生曾任全国政协委员、民盟中央文教委员、中国教育学会小学教育研究会顾问、甘肃教育学会会长和甘肃省教育科学研究所名誉所长。

他把他的才智和自我牺牲精神结合在一起，默默地、没有保留地贡献给社会。无私、高尚等等赞美之词在他都当之无愧。末了，你在心底一定还会由衷地迸发出这样的心声:感谢您，____x先生!

大学教授先进事迹篇十

1959年7月，24岁的吴琴瑟从上海水产学院毕业，从此投身于水产养殖行业，这一干就是40多年，一生求索，终成虾王。

一、党让我干，我就要干好！

1960年，国家要求水产科技工作者研究、培育新的对虾种苗，提高对虾产量，吴琴瑟是从事此项工作的第一批科技工作者之一。1961年，由他主要负责的墨吉对虾育苗成功，在当时这可是件了不得的大事，因为墨吉对虾育苗成功，在我国还是首次。为此，1965年广东省人民政府授予他广东省科技先进工作者的光荣称号。1973年，吴琴瑟调到湛江水产专科学校（现广东海洋大学）任教。本篇文章来自资料管理下载。到达湛江，他立即在市郊湖光镇料村继续进行墨吉对虾育苗中试，并很快地取得了成功，进一步提高了育苗技术，当时学校熊大仁教授赞扬道：吴琴瑟老师在对虾育苗研究工作中旗开得胜，为海水养殖攻克了人工育苗的技术难关，积累了丰富的经验。

至今，吴教授巳经成功地培育出了长毛对虾、斑节对虾、中国对虾、日本对虾、新对虾等六七个品种。1979年全国掀起了养虾高潮，他及时推广经验，提供技术，全面地解决了生产中的种苗存活、发育问题。为此，农牧渔业部1983年授与他科技改进二等奖。1986年，珠海市准备大力发展中国对虾的养殖，请了吴琴瑟等三人前去指导，在他的精心指导下，1987年珠海市就育出中国对虾苗3000多万尾，新对虾苗2000多万尾，不但满足了当地对虾苗的需求，还供应到了其他地区，创造了巨大的经济效益。珠海市授予了吴琴瑟科技进步二等奖。

为了取得长毛对虾大规模的育苗技术成功，他在广西进行实验，当时物质生活很贫乏，他干的是从勤杂工到科学家的活儿。1977年长毛对虾育苗成功，这在广西是首次成功，吴琴瑟立下了头等功。回首往昔，吴教授说：那时年轻，身体也好，吃点苦不算什么，党叫我干什么，我就要干好。

二、不断拼搏，攀登科学高峰。

吴教授几十年如一日，在研究对虾养殖技术，不断探索，不断积累经验，较系统解决了8种对虾种苗生产和养成技术以及病害防治一系列问题，同时把养殖全过程技术及时推广到生产中，产生巨大的生产力，在他担任全国对虾养殖专家顾问组12年期间，他足迹踏遍南海及全国沿海，亲临生产第一线指导，通过办班、编写辅导教材等多种形式，解决生产许多问题。对提高养虾产量起了很大推动作用，产生极大的社会经济效益，他与有关部门及同行的共同努力，使南海三省（区）对虾养殖产量，在1990年前达不到中等省份一个省的产量，1998年起一直年产量占全国对虾养殖总产量60％以上，其中广东省养虾产量占全国总产的35％左右，农业部语:对虾养殖重点从北向南转移。因此，多种对虾育苗和养成技术被评为广东省科技进步三等奖。对虾养殖技术推广被评为广东省农业技术推广二等奖。并获得广东省政府和农业部多次的表彰奖。1993年起他享受国务院颁发的政府特殊津贴。

发展对虾养殖中，他在国际援助中也做出了贡献，1987年被公派到澳大利亚新南威尔州讲学与指导对虾养殖生产，他指导的15个虾苗场和养成场均获得丰收，吴教授的事迹载入州府年鉴，并接到该州政府的表彰奖。2001年被联合国粮农组织邀请到斯里兰卡讲学和指导生产，获得贵国的好评。

三、

教书育人，学生有出息，我就高兴。

吴琴瑟调至湛江水产学院任教，曾任虾蟹类增殖学、海水鱼类养殖、组织胚胎学、海产经济动物增养殖学等6门功课的主讲老师。扎实的理论基础和丰富的实践经验，使他在讲台上如鱼得水。在30多年的。

教学。

生涯中，他培养出2000多名本、专科毕业生，培训了超10000名技术人员，同时也带出了一批硕士生。据不完全统计，在华南沿海进行虾类养殖的技术人员85％，是吴教授的学生，他们已成为生产部门的领导或骨干。面对桃李满天下，他常说：学生有出息，是我最高兴的事。他的一名学生在东京水产大学读研究生，十几个国家的学生同时参加考试，他名列第一。吴教授知道后，感到十分欣慰。教书不忘育人。92年前台湾技术人员在湛江搞斑节对虾的育苗工作，技术比较好，他们盛气凌人，看不起我们大陆的技术人员。吴教授及一些同事此时也在研究斑节对虾的育苗技术，他们不怕挫折，细致认真，很快地完善和提高了自己的技术。由我校技术人员培养出来的虾苗逐步地占领了市场。96年台湾技术人员感叹道：斑节对虾育苗这碗饭我们吃不了，湛江水产学院培养出来的人才育苗技术比我们高明，在不长的时间内，我们就要离开湛江了。果真如此，他们用旧法育苗成本高，亏损大，最后只得请我们技术人员当老师。

由于吴教授热心教育事业，刻苦追求高的教学质量，教学成果累累，1985年被评为农牧渔业部直属院校优秀教师。1994年，他讲授的《海产经济动物增养殖学》，被评为广东省高校重点课程。该课程的教学改革，在1997年被评为广东省高校教学成果二等奖。

吴教授将多年的研究心得加以。

总结。

为发展我国水产事业起推动的作用他先后独自出版《虾蟹养殖高产技术》、《鲻鱼养殖》等5本著作与他人合著有5本著作其中他任副主编的《虾蟹类增养殖学》获教育部科技进步三等奖。本篇文章来自资料管理下载。他主要参编的《海水养殖技术手册》获中国水产学会优秀科技丛书二等奖并参加威权性丛书《中国大百科全书、农业卷》、《中国农业百科全书》的撰写。先后在国内外杂志发表论文6o多篇。他的著作引起了热烈的反响多次被邀请国际性学术研讨会。

1999年8月，吴琴瑟教授光荣地被评为首批全国优秀农业科技工作者。他的事迹被载入《世界人物辞海》、《世界优秀专家人才名典》等。

四、南方虾王与广东（湛江）国际对虾节。

在2007广东（湛江）国际对虾节的展馆里，不少行内人士都争相和一位老人握手、交谈，尊称他为吴老师，他就是对虾节的倡议人吴琴瑟教授。

吴琴瑟教授经过47年的奋斗，为南方沿海地区养虾业从一片空白发展成全国的重心，做出了卓越贡献。他填补了南方对虾养殖史上一个又一个空白，高位池、地膜养虾成为至今国内最佳的养虾模式。南海区对虾养殖产量从1997年起至今保持全国产量的20%以上，湛江对虾养殖产量占广东省的60%，占全国的13-14%。湛江对虾养殖的发展带动了100多万人就业，展现出一业兴百业旺的良好景象。由于他常年在第一线指导，为南方沿海农民解决了无数的技术问题，广大渔民兄弟送了他一个尊号南方虾王。

40多年弹指一瞬间，当年风华正茂的青年，如今已两鬓如霜。回首平生，吴琴瑟教授无怨无悔。他已把自己的人生融进了水产养殖事业，融进了年轻一代水产科技工作者继往开来的闪光青春。

大学教授先进事迹篇十一

他叫xxx，一个80后的大学生村官，中国共产党党员，20xx年10月，他响应党的号召，带着青春与知识，他回到了农村，在远离老家的宁强xxx镇xxx村开始了他的“村官”工作。

“农村的雨露养育了我，农民的纯朴和善良感染了我，我深深地知道农村的落后，农民的贫苦，所以我要用知识和青春去改变农村贫困落后的面貌”。xxx生在农村长在农村，对农村有一种难以割舍的情怀。

20xx年10月，他来到xxx村，在村民会议上做自我介绍时，不少村民都用怀疑的眼光看着他“这个小娃娃到我们村来干什么，怕是来耍的吧？”从他们眼里他看到了怀疑，看到了不信任，那时他就坚定信念，一定要改变大家对自己的看法，一定要做出点成绩给大家看。为了尽快进入角色，了解村情民意，在一名驻村干部的带领下，他每天步行5、6公里，翻山越岭，对xxx边远的几个组150余户村民进行了走访，看到村民生活困难的现状，看到他们恶劣的居住环境，他更加坚定了在这里扎根奋斗的决心。一个多月的时间，他走遍了xxx村的山山水水，这里不比城镇郊区的平川村，很多地方山高路远，有些村民甚至居住在半山腰，连一条1米宽的道路都没有。就这样，他渐渐地走进了很多村民的心中，他们的眼中少了些许怀疑和不信任，多了一份热情。

两年多来，他参与了村上的所有工作。从农村公路建设，到征地拆迁村民安置；从宣传计划生育政策法规，到劝访计划生育对象做结扎手术；从参与“春季防疫”，到逐户实地帮助防疫员进行防疫；从宣传合作医疗政策，到村民争先缴纳合作医疗费用；从协助处理村民矛盾纠纷，到独自调解村民矛盾；他逐渐的在实现中领悟到三农问题的重要性，他吃住在村，协助村支部、村委会完成了通村公路建设，完成了一条7公里的通组水泥路建设，协助党支部开展党员活动28次，利用党员远程教育为群众开展实用性技术指导30余次，协助村两委处理村民矛盾纠纷20余次，独自处理6次，主持村组会议8次，制定和完善了村民自治协议，制定了“升级晋档、科学发展”实施方案和规划。

其他时间，他还被抽调到镇政府党政办学习锻炼，在镇党政办工作期间，任劳任怨，领导交办的任务也从未拖欠，获得一致好评，在年终考核中，20xx、20xx年两年连续被评为“优秀机关工作者”，他用他的行动，用勤劳务实的工作态度转变了镇村干部以及广大村民对大学生的看法：我们这里的大学生村官不错！

他把“村官”岗位当作施展自己才华的平台，把改变经济薄弱村的贫穷面貌作为自己义不容辞的责任。作为一名大学生村干部——村主任助理，他想的是成为人民群众的贴心人，成为全村群众勤劳致富的助理。

远程教育是党建工作的一大重点，xxx到村任职的时候，村上刚好配备了远程教育设备，因为村两委人员年龄偏大，对于他们来说，那套设备完全是陌生的。到村后主动请缨，承担起了村远程教育站点管理维护工作。位于宁强县西南的xxx镇xxx村，距县城48公里。大部分村民文化素质不高，思想比较保守和落后，对外界的信息了解甚少，农业生产的产业化和现代化程度较低，部分村民对先进科学技术持排斥态度，对现代远程教育更是知之甚少。在这样的情况下开展远程教育工作，难度是可想而知的。xxx第一次组织村支部党员群众收看远程教育节目的时候，一个人都没有来，但他没有灰心，主动奔跑于各村民小组和农户家中户，不厌其烦地做宣传动员。直到他跑到第三遍的时候，才有几个老党员开始抱着看热闹的想法前来观看，但就是这“不起眼”的几个老党员的参与，把村里的其他村民带动起来了，因为他们找到了所需要的也是最缺乏的东西——各种致富信息和科学种养技术。

xxx到村任职以来，通过现代远程教育站点公布农产品行情信息30余次，下载信息80余条，播放远程教育节目50余次，下载内容达40gb，参学党员和群众1000余人次，及时将致富信息、先进的种养技术、现代的生活理念带给群众，提高了农民群众各方面素质，改变了农民的生活习惯，把文明之风吹向农村，把科学的种子撒播农村大地，为此他赢得了群众的好评，也为怡村村的经济发展和产业结构调整起到了不可忽视的作用。

怎样才能让群众都富裕起来？他一直在思考这个问题，xxx村平均海拔在1000米以上，气候和地理位置的特殊性造成了这里产业发展的局限。村民有种植烟叶的，也有养猪养鸡的，但都是小打小闹，没有形成规模，而且种植烟叶耗费人手，而农村多为留守的“3861”人员，种烟，不行。

后来他了解到有的村民在种植魔芋，但是由于魔芋种的品质不好，产量很低。魔芋是一种生长在250-2500米山间的多年生草本植物，其主要成分是葡甘聚糖，并含有多种对人体不能合成的氨基酸及钙、锌、铜等矿物质，是一种低脂、低糖、低热、无胆固醇的优质膳食纤维，不仅在食品加工中应用前景十分广泛，在医药、保健及其他工业中也有着广泛的发展前景。魔芋种植不耗劳力，妇女、老人均可以种植，他意识到了这是一次帮助村民致富的机遇。

在村委会会议上，他把种植魔芋这一想法进行了汇报，村干部都很赞成，后来他又主动承担了帮助村民采购优质魔芋种的重任。经过多方打探，为村里采购回来300公斤魔芋种进行试种。试种效果很不错，魔芋长势喜人。就这样，魔芋产业在xxx安了家，现在大部分村民都种魔芋。

但仅此一项还是不够，他又联系外出打工回乡的几个有志青年，鼓励他们发展养殖业，山上海拔高，气温低，不易产生瘟疫。在他的劝说下，他们参加了县上举办的创业培训班，并争取了20余万创业贷款，搞起了养殖业。

截至目前，该村发展魔芋种植2000余亩，种植中药材500余亩，发展了3000只以上的养鸡场2个，年出栏生猪4200头，已基本形成魔芋、中药材、土鸡、生猪等多种产业相结合的产业链。全村人均纯收入由20xx年的1000多元，达到了现在的3963元。

“农村是最美丽的地方，农民是最淳朴的人，做村民的贴心人，是我不变的心愿。”xxx以民为师，始终保持与人民群众的密切联系，谦虚谨慎，脚踏实地，xxx村各个地方都留下了他的脚印，他无怨无悔的为村民付出汗水和心血。

大学教授先进事迹篇十二

xx，女，参加工作，加入中国共产党，现任xx公司人力资源副部长，该同志的主要事迹如下：

一、党性观念强。

该同志始终坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则，处处以党员的标准严格要求自己，并能积极参加公司安排的各项政治活动。

二、努力工作，讲究工作效率，为领导分忧解难。

该同志认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决定。认真完成党校教育和培训相关工作，做好本支部党员组织关系转接，党费的收缴工作。

三、任劳任怨，发挥先锋模范作用。

该同志有强烈的事业心和高度的责任感，工作上积极主动，作为一名共产党员，她时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。坚持党和人民的利益高于一切，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益的信念，讲奉献，不图回报。她能克服各种困难，服从工作需要，得到领导的好评。在工作上，她努力做好手中的每一件事。认真对待和完成领导交办的每一件工作，不管事物再繁杂，工作量再大，总是尽最大的努力完成各项工作任务。

四、勤政务实、廉洁自律，善于团结同志开展工作。

该同志牢固树立了社会主义荣辱观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，在社会主义精神文明建设中示范表率作用明显。工作责任心、组织纪律性强，坚决服从组织安排，勤政务实，廉洁自律，具有良好的群众工作基础。凭着扎实的业务知识、执着的敬业精神和科学的工作方法，能依法依规、有理有节，合情合理，成为同事的知心朋友、在平凡的岗位上取得了不平凡的成绩。

2012年6月11日。

大学教授先进事迹篇十三

有一种爱,悄然无声,但却震彻心扉;有一种奉献,默默无闻,但却热血豪情。郭明义，这个时代的热血英雄、道德标兵，用爱心与奉献义无反顾的高高擎起了雷锋精神的美丽旗帜；用爱与奉献，重新诠释了当代英雄新的定义。

大志者必胸怀远大，大悟者必意境高远。郭明义先进事迹，无不包含着对党的宗旨的深刻领悟和远大理想的追求，无不蕴藏着对人类文明和社会进步的思索，其大放光芒的行为，诠释的是人与人的和谐相与，解读的是人与社会的共同进步。

郭明义家并不富裕，房子40平方米，家用电器寥寥无几，矿上几次福利分房，郭明义都有机会，可他一次申请都没有交过。家人抱怨他，而他却说，看到还有许多同志没有房子住，机会就让给他们吧。海城有个孩子每天要走4公里路上学，郭明义听说后把自行车送了过去。妻子又为他买了一辆。不久后，他听说汤岗子小学的一个贫困生上学路途遥远，这辆自行车再次成为赠品。

有人嘲笑他，说他“傻”，而他却笑着反驳道：“雷锋当年不也被人称为傻子吗？”

毋庸置疑，一个爱心似海的人、一个深情满怀的人、一个精神境界高尚无比的人，必然孕育着无私的品质，生发着动人心仪的情愫。其感人肺腑的事迹，发人深省的品质，是崇高人生理想的转化，是爱心火焰的绽放。

学习郭明义精神，就要学习他崇高的政治信念，学习他对人民群众的热爱和对事业的执着。像他那样把坚定理想信念和在本职岗位上创先争优结合起来，时刻忠诚于党和人民的事业，践行为人民服务的根本宗旨。

学习郭明义精神，就要学习他关爱他人、无私奉献的高尚情怀。扶危济困、团结互助、和谐友爱是中华民族的传统美德，郭明义的善举，为我们打开了通向爱心的路，而让行善行为蔚然成风。每个人在社会中都应该自觉践行社会主义核心价值体系，与人为善、助人为乐。

学习郭明义精神，就要学习他忠于职守、爱岗敬业的主人翁精神。我们要把郭明义作为内心的一面镜子，把弘扬郭明义精神融入到日常工作中，把工作当事业，把职责当使命，严格要求自己。

学习郭明义的先进事迹，就是要学习他心底无私、大爱无疆的高尚品质；学习他持之以恒、爱心不移的坚定意志；学习他以苦为乐、肝胆照人的思想情怀；学习他干一行爱一行的执着的工作精神；学习他追求真善美、崇尚和谐共处的传统美德。

无私奉献成了郭明义刻在骨头里的习惯。郭明义同志的崇高品德传承于雷锋精神，又具有鲜明的时代性。他站在时代潮头，体现和呼应着当代中国社会发展的主流。他的境界既令人有高山仰止之感，而又是那样质朴无华。从郭明义身上我感到，国家、社会、群众对我们的认可，就是我们最应该珍视的荣誉。

大学教授先进事迹篇十四

xx，女，xx年xx月出生，是英语教育学生xx班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！受到老师和领导的好评！她的大学生先进事迹材料如下：

在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书；为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用。而且她有自己独特的学习方法和规划：

1、选择开放教育作为提高自身素质的方式。

开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。通过学习，该学员发现通过开放教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了一种新的学习方法，为以后的继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高她的的学习能力。她学会进行自主学习，对今后为不断地获取各方面的知识和提高教育将是非常有益的。

2、合理地安排学习时间，提高学习效率。

在制订好的相应应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，她都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的平时作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、复习的目的。

3、克服一切困难，将所学知识应用用到工作中，取得好成绩。

在一年的学习生活中，她遇到了很多困难，例如：工作繁重，每周只能休息一天，家里孩子还小需要照顾，丈夫工作也很忙等等，上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢？她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

在班级里，是一名优秀大学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢她，信任她。平时，养成了批评与自她批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于xx年的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。

于xx年xx月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评！

在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力！她认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才。

以上是她在各方面表现的事迹材料综述。在她即将从这个学校毕业的这段时间里，她愈加珍惜在学校的生活，留恋这个学院，感谢每一个在她大学生活中出现过的人，为此，感谢，感激，也为此，她会更加努力！