儿童万圣节活动方案设计(精选14篇)

灵活性是一个好方案的重要特点，能够应对变化和不确定性。在制定方案时，我们应该预留一定的弹性和应变能力。如果你有其他好的方案参考，请随时分享给我们。

儿童万圣节活动方案设计篇一

活动目标：

认知方面：

1、新的一年是202年，是虎年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

动手方面：

1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点：

1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

歌唱：新年好儿歌。

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动：粘贴彩链、彩旗。

制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送礼物。

4、说祝福语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语。

教学反思：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

儿童万圣节活动方案设计篇二

19：00开场舞（画外音）亲爱的家长和小朋友们，优美的场地布置给万圣节化妆晚会奠定了很好的基础，我们今天的晚会正式开始，首先请欣赏舞蹈，掌声欢迎幼儿园三位老师出场。

宝宝：敬爱的各位家长。

宝贝：亲爱的小朋友们。

合：大家晚上好！

宝宝：首先要感谢三位老师为我们带来的舞蹈。很高兴在这个夜晚，有这么多的家长和小朋友能够相聚在一起，和我们一起共同提前度过这个节日。

宝贝：是的，欢迎大家的到来。诶，宝宝（宝*自上海桌椅租赁公司），你今天穿得很酷哦。

宝宝：是呀，是我特意为今天的化装舞会准备的呢！宝贝，你的衣服看起来也好漂亮呢。

宝宝：这当然难不倒我啦，简单来说万圣节就是西方的鬼节，也叫南瓜节。对于古代的凯尔特人来说11月1日是严酷的冬季开始的第一天，为抵挡死魂灵的滋扰，他们戴上可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，以此赶走在四周游荡的妖魔。

宝贝：哦，难怪现在人们都喜欢以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。看来随着时间流逝，万圣节的意义逐渐变得积极快乐和喜庆。看看今天的现场里，那些巫婆、鬼怪，全都有友善可爱和滑稽的笑脸呢。

宝宝：宝贝，现在轮到我考考你啦！你知道万圣节最有象征性的是什么东西嘛？

宝宝：不错哦，南瓜确实是一样，那你看看我带来的。（出示糖果）。

宝贝：是糖果？

宝宝：糖果也是万圣节必须的哦，现在的万圣节成了小孩子们很喜欢的一个节日。也就是不给糖果就捣乱，成了万圣节的一个主要活动，小朋友们都会到邻居家去讨糖果哦。

宝贝：那么今晚，我们的小朋友们也有机会得到糖果嘛？

宝宝：当然！在之后的不给糖果就捣乱游戏环节中，每个小朋友都有机会得到我们的糖果哦，具体怎么玩，到时候再告诉大家，现在，保密！

宝贝：听起来很酷的样子诶，好期待！对了，既然我们今天的主题是化装舞会，我看台下的小朋友和爸爸妈妈都很想上台来展示一番了，是不是该开始我们今天的重头戏啦。

宝宝：哎呀，聊着聊着就过了这么长时间咯，那好，接下来就要请我们的爸爸妈妈和小朋友们上台展示咯。而且我们今晚还要在所有家庭中评出5个奖项哦！

宝贝：是的，我们将会选出最棒的几组家庭，评出设计奖、环保奖、台风奖、潜力奖以及温馨一家奖。

宝宝：既然要评出这么多的奖项，那就一定要请出我们的评委咯。现在有请今晚服装秀的评委们闪亮登场！

宝贝：首先请出幼儿园的园长上台！（上台音乐）。

宝宝：园长今天的打扮真是相当抢眼呢！请园长为我们的爸爸妈妈和小朋友们说几句话吧！（园长讲话）。

宝贝：那么，接下来有请幼儿园主任妈妈上台！

宝宝：小小班的已经展示完毕啦，大家说，他们表现得棒不棒？

宝贝：那么，接下来要请出我们小班的和他们的爸爸妈妈啦！大家掌声欢迎10号和她的爸爸妈妈！

宝宝：非常感谢两位老师的精彩表演，我想中班的爸爸妈妈和小朋友们已经迫不及待了吧！

宝宝：今晚我们的老师们和幼儿园里的叔叔阿姨都显得好不同哦，小朋友们说说，他们漂不漂亮呀（孩子们大声答：漂亮）。

宝贝：那么，我们今晚的服装秀已经展示完毕咯，请评委们讨论以后给小朋友和爸爸妈妈们打分吧（背景音乐起）。

宝宝：那趁这段时间我们来玩一个好玩的游戏吧！

宝贝：难道是讨糖果的游戏？小朋友们一定超想玩吧！想不想？

宝宝：对啦，就是我们的不给糖就捣乱。我来说说游戏规则吧！一会呢我和宝贝（宝贝来自上海舞台搭建公司）会拿出我们准备好的糖果，当我说不给糖就捣乱，请小朋友们大声喊出不给糖就捣乱，看看哪边的小朋友声音大，那我们就把糖果撒向那边。好不好？（孩子们大声答：好）。

宝贝：那小小班和小班的弟弟妹妹要加油咯！

宝宝：哎呀，糖果已经撒完了，可是看起来小朋友们还是兴致高昂呀！没关系，接下来还有一件事情会让你们更开心哦，接下来我们要为今天表现最棒的小朋友和爸爸妈妈们颁奖咯！

宝贝：那现在就宣布我们今晚的获奖名单吧！请获奖的小朋友和爸爸妈妈到台上来。

宝贝：再次掌声祝贺获奖的小朋友们，也感谢评委们。

宝宝：这次没有获奖的小朋友们不要灰心哦，我们还有奖品送给你们。

宝贝：今晚真是一个难忘的夜晚，感谢大家的光临！

宝宝：大家晚安！

儿童万圣节活动方案设计篇三

第一部分：前期策划(时间：__年__月__日)。

舞会的雏形主要在学团部内部会议的前期策划会议中诞生。初步计划如下：

一、建立一个新兴的交谊舞社团作为活动承办方和打造群众基础，用社团的活力来依托舞会，保证其成功率。

二、拉赞助事宜。预计赞助经费__元。由学团部部长何佩娟及财务助理李青、张雅丽负责，宣传赞助方案暂定为为舞会寻找性质相似的企业来冠名，冠名期为半年。

三、场地规划备选备议。

(1)大礼堂南侧体能测试室(可容纳人数约80人)。

四、暂定外联方向——《快乐港湾》水吧。

校方联系对象——院后勤集团，院工会。

院体育教研室，院体育运动委员会。

五、议定成立新交谊舞社团的负责人选和骨干招纳。

第二部分：策划案形成(__年__月__日)。

__年__月__日，学团部派出干事三名和交谊舞社骨干成员四名，在部长何佩娟地指导下成立了“万圣节化妆舞会策划组”，组长由交谊舞社新任社长鄢慧同学担任，总策划为何佩娟。

舞会具体安排如下：

一、具体时间：

定为11月1日晚7点30分舞会开始，10点30分结束，历时3小时。

二、舞会流程：

(1)欢迎词，感言。

(2)舞会揭幕(由校领导揭幕)。

(3)“庆贺新生舞会”鸡尾酒会——由赞助方提供。

(4)华尔兹开场(出场顺序为教工，学生教练，会员)。

(5)兔子舞热场。

(6)探戈歇场。

(7)平四歇场。

(8)再转华尔兹回场。

(9)蹦迪救场。

(10)终结曲华尔兹闭幕圆场。

三、任务分工：

确立策划组成员分别负责宣传、财务、外联、内通、资料搜集、采购、总策划，各项任务落实到人，由社长和秘书长分别记录和督促执行。

四、场地定为校一食堂大厅，并由后勤集团赞助灯光，音像等硬件设备。

五、宣传案：

第一期宣传：预热校园。

(1)出一期题为“打开你的交际之门”的主题展板。

(2)出一期题为“交谊舞社成立了”的大喇叭专题。

以上宣传，历时一星期，以使同学对新兴社团有一个充分消化和接受过程。

第二期宣传：持续招新——打响第一炮。

(1)出一期题为“教练风采专栏”的主题展板。

(2)布置招新现场，15米巨型横幅——“贺交谊舞社成立!”外加华丽的古典华尔兹舞会烘托气氛。

(3)所有教练助阵招新现场，以个人魅力为活动加分。

(4)招新现场统一口径：免费培训各种舞种，万圣节舞会即将举办。

以上宣传，历时三天，选择地点为学院人气聚集地——食堂门口。

第三期宣传：万圣节道具及会员福利礼品派发——为舞会作最后预热(时间为舞会当天中午)。

(1)以活跃的“shallwedance”舞曲作公开派发气氛音乐，跳兔子舞作现场演示。

(2)派发面具、荧光棒和精美礼品，以促进同学之间人际传播的力度。

宣传主线：

二期宣传和三期宣传之间安排会员四次急训，进一步增加学生之间的人际传播量，提高交谊舞的知名度、美誉度、催化同学的参与度。

最后一次招新与第三期宣传当天的物品派发同时进行。现场统一口径，此次招新为最后一次招新，舞社在一年内不再发起任何招新活动。

宣传vip特权：

1、免费领取价值365元“食尚卡”一张;。

2、免费领取5jia1精美笔记本一个;。

3、免费领取由请客800提供的精美套装一份;。

4、免费领取舞会化妆面具一套及参加舞会。

儿童万圣节活动方案设计篇四

每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaints'day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日，代表着喜庆与丰收。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。因此，万圣节活动是不可错过的淡季招生主题活动。通过万圣节活动的顺利开展，可以提高机构的声誉及知名度，吸引更多潜在用户。让小活动也有大产出，零投入却有大收入!

整体流程规划。

活动流程。

活动内容。

亲子化妆舞会。

1)请家长事先给孩子准备万圣节的打扮：小天使、小巫婆、小魔术师或各种小卡通形象。2)请孩子帮助家长化妆。3)播放万圣节音乐，老师、孩子和家长一起“群魔乱舞”。

剪骷髅游戏。

两人一组配合，按照骨骼模型用纸剪出一样的，可以三到四组同时进行，最快最好的为优胜。

讨糖游戏。

1)讨糖果环节可设在各个教室。2)讨糖果时孩子要说“不给就捣蛋”，才能给糖果;拿到糖果后要说“万圣节快乐”。

猜魔盒游戏。

1)事先准备好一些乱七八糟的小东西，比如一只袜子，一只塑料花，一只咬过的苹果，一只香蕉皮，一只笔，一个乒乓球等等。2)参加的学员背对着盒子，老师选择一样物品先展示给周围的人看，然后放入盒子中。3)参加游戏者用手伸进盒子去摸，然后说出是什么东西，答对了有奖。开始通常会很简单，就会有很多人愿意尝试，然后开始选择一些古怪东西。

注这四个游戏可同时在各个教室里进行，重复多轮，让更多学员参与。每个游戏可指定一名老师固定负责，一名老师参与到游戏中。

活动注意事项。

1.万圣节活动属于恐怖类活动，操作此次活动时需要提前跟学生及家长沟通好，让他们做好思想准备和心理准备，避免孩子受到惊吓。2.准备一些常用药品。比如：创口贴，紫药水等等。3.如在活动期间出现学生昏厥现象，及时送往医院。

效果评估及后续跟踪。

在活动结束后，综合活动总体效果，各场次活动效果，总结活动经验，分析活动中出现的问题，提出改进方案。就活动总结，分析此次参与活动的学员的情况，寻找意向用户重点跟进;对所有参加活动的学员进行电话回访沟通，维护潜在用户。

儿童万圣节活动方案设计篇五

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?

2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?

(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)。

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗?

(幼儿讨论)。

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作万圣节面具。

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?

3、幼儿操作画鬼脸。

4、游戏：勇敢者的游戏。

三、活动反思：

本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。

在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快。

最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快乐。

儿童万圣节活动方案设计篇六

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一、设计意图：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

二、活动方案：

活动目标：

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程：

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?

2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?

(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗?

(幼儿讨论)

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作万圣节面具。

1、教师：你想象中的`鬼会是什么样的?

3、幼儿操作画鬼脸。

4、游戏：勇敢者的游戏。

四、活动反思：

本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。

在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。

最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

儿童万圣节活动方案设计篇七

-通关恶魔怪地下城时，可获得1只恶魔怪。

-恶魔怪地下城仅在活动期间开启，且仅限通关1次。(通关后将自动锁定)。

天使怪。

-作为魔灵强化材料使用时，可为魔灵增加大量经验值。

-天使怪地下城根据难度共分为1层/2层/3层，并在通关时有一定概率获得。

-1层可获得普通天使怪、2层可获得高等级天使怪、3层可获得已觉醒的`天使怪。

彩虹怪。

-可作为魔灵进化材料使用。

-彩虹怪地下城中，可有一定概率获得1只2星max或3星max的彩虹怪。

-彩虹怪地下城仅在活动期间开启，且仅限通关1次。(通关后将自动锁定)。

惊喜地下城时间表。

10月26日00:00~24:00-恶魔怪(仅1天)。

11月1日11:00~12:00-水属性天使怪。

11月1日19:00~20:00-火属性天使怪。

11月1日22:00~23:00-风属性天使怪。

11月2日00:00~24:00-彩虹怪(仅1天)。

11月2日11:00~12:00-火属性天使怪。

11月2日19:00~20:00-风属性天使怪。

11月2日22:00~23:00-水属性天使怪。

注意事项!

*如活动开启的同时已在游戏中，活动内容的适用可能会稍有延迟，建议重新运行游戏后确认活动内容。

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儿童万圣节活动方案设计篇八

一、指导思想：

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间：10月31日下午1：40—4：00。

三、参加对象：一到六年级全体学生，全体教师。

四、活动场地：操场。

五、活动流程：

1、广场集合(各班按升国旗队形站队)。

2、入场—————服装秀。

3、开幕—————校长讲话。

4、开场热身舞—————兔子舞(活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。)。

5、讨要糖果，互换物品。(班主任教学生用英语说：trickortreat、不给糖就捣蛋。请吃：pleaseeat。)。

按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。

6、分享糖果。

7、小游戏：大南瓜小南瓜。

(到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。)。

8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。

六、注意事项：

1、班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。

2、学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。

3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。

4、互换物品环节：分组进行，每组30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。

5、班主任告知孩子们如何要糖：trickortreat(不给糖就捣乱)。还要注意班级区域卫生。

儿童万圣节活动方案设计篇九

时间：20__年11月1日晚（星期_）。

主会场：__小区。

其他的可以就近与朋友一起组织庆祝。

二、活动内容。

（一）准备工作。

1、让孩子们了解“万圣节”的来历。

2、简单装扮下自家宝贝，可自制行头或者淘。

3、准备糖果，要不你就等待小朋友的恶作剧吧！

（二）活动安排。

傍晚时分，可以事先约定好，孩子们在小区集合，去参加的家庭上门讨要糖果，不给糖果就小小的恶作剧一下。

可以给精心装扮的孩子们来个时装秀，小游戏，或者让他们自由活动。

儿童万圣节活动方案设计篇十

每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。

二、活动目的。

为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。

三、活动对象。

中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝。

四、活动时间和地点。

10月29日下午4:00。

五、活动前期准备。

1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单。

2.总务负责买好晚会所需要的物品。

3.老师负责准备互动中的互动节目和表演。

4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。

5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

一、万圣节的由来。

在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”.

现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。

1、活动时间：

2、活动地点：园内。

3、活动对象：全园幼儿及家长。

4、活动流程：

(1)亲子diy制作(8：50----9：30)。

班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

(2)亲子化妆秀(9：30-----9：50)。

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

(3)亲子万圣节party(10：00------11：00)。

a：主持--------d外教、

b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)。

家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)。

安排三个游戏：、、

结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)。

(4)结束：“trickortreat”讨糖(10：50-------11：00)。

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

儿童万圣节活动方案设计篇十一

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?

2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?

(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)。

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗?

(幼儿讨论)。

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?

儿童万圣节活动方案设计篇十二

亲爱的家长朋友们、可爱的孩子们：

一年一度的万圣节即将来临，为了让我们的宝贝们了解西方的节日文化，在节日的氛围中，体验与亲人一起游戏的快乐，从中学英语、秀英语，以此提高孩子们学习英语的兴趣!我园将于20xx年10月31日上午9:00—11:00举办“万圣节”主题大活动!

活动当天请家长为宝贝穿上富有万圣节气氛的服饰或者童话世界中的`人物、也可个性化的装扮，同时陪同前来的家长也别忘了为自己装扮一番!

欢迎各位家长的到来~。

贺绿汀幼儿园。

20xx年10月19日。

儿童万圣节活动方案设计篇十三

一、活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。

二.活动准备：

游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。

环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。

家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!

苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)。

手电筒一个(周五带着参加活动用)。

三、活动过程:。

集体活动:。

1.万圣节集体开场舞。

2.狮之威风--狮王进行曲。

3.最炫英语风{大{中{小。

4.“魔鬼走秀”

(有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。

5.神秘讨糖果。

目的:增强孩子主动交往能力。

前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)或happyhalloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给，可自设惩罚措施哦!)。

分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加lucky大满贯活动)。

活动一:打怪兽。

目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

活动二:咬苹果。

玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉。

玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

活动四:我吹我吹我吹吹。

规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动:。

lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

结束活动:。

儿童万圣节活动方案设计篇十四

每一年的万圣节，都是这样的东西围绕着我们。

但是，今年我们要做一些不一样的!

今年的万圣节，我们要和魔术师一起庆祝，一起施展神奇魔法。

每到万圣节，微信朋友圈总是充斥着各种朋友们晒出的万圣节活动照片。商场、书店、绘本馆里举办着各种各样的亲子活动，连以往走高大上路线的美术馆也不例外。

10月31日天气有些阴沉，更烘托出万圣节神秘莫测的气氛。在位于百子湾社区中的今日美术馆里，有一片专为孩子们打造的小天地。这时，正有20多个家庭聚在小舞台前，满心期待。他们今天要参加一场特别的万圣节庆祝活动——与魔术师共享魔幻万圣夜。

活动一开始，主持人先跟在场的小朋友聊了聊万圣节的由来和习俗，看来大家对万圣节了解得很多，南瓜灯的由来，要糖果的习俗，都知道。

装扮环节还是必不可少，今天我们要扮的是魔术师。孩子们和家长一起，用一双巧手施展“魔法”，把一张普通的黑色卡纸和一卷废旧报纸变成了魔术帽和魔棒。

做好了，戴上挺合适。不过这么高的魔术帽还是头回见到。

小魔术师们装扮完毕，大家一起挥动魔棒，有请一位来自美国的传奇魔术师胡迪尼“登场”!不过胡迪尼的登场方式比较特殊，是通过一本图画故事的方式现身的。这个故事就是《大魔术师胡迪尼的盒子》。由经典畅销书《造梦的雨果》的作者布莱恩·塞兹尼克创作。

魔术的秘密到底是什么?维克多的梦想能不能实现?现场的小朋友们伴随着故事，对魔术和胡迪尼展开了无限地遐想，大家也从故事中找到各自的答案。如果你也想知道魔术和梦想的秘密，那就一起来阅读这本书吧。

活动最后一个环节，也是整场活动的高潮，现实中的'魔术师终于登场了!魔术哥哥刘泉给大家带来了一场精彩的魔术表演。100元与10元的钞票在他手中瞬间切换，小朋友争先恐后的要上台当魔术小助手。失重的钞票表演更是让小朋友们惊叫连连。怎么变的?怎么飞起来的?大家都好奇得不得了!但是魔术的秘密可不能随便告诉你呦。

不仅小朋友们感到惊奇，连家长也在台下跃跃欲试。于是魔术哥哥也邀请家长上台，和他做了魔术互动。坚硬的叉子随便在手里挥一挥就能弯出各种形状。

因为我们刚才讲的大魔术师胡迪尼就是以逃脱术而闻名世界的。于是魔术哥哥特别安排了一场逃脱术表演，明明上了锁的手铐居然转眼间就脱开了。两位妈妈就站在身旁，但怎么也琢磨不出逃脱的技巧。

在大家的掌声中，我们的活动也走向尾声。最后魔术哥哥还贴心的为各位小朋友送上做成小狗、小花和帽子的彩色气球。

我们通过图画故事书《大魔术师胡迪尼的盒子》激发孩子们对魔术展开无限想象，又利用现场的魔术表演将大家带回现实，亲身体验魔术的神奇。相信参与这场活动的小朋友们一定对魔术有了不同的认识，希望这次万圣节活动能给孩子们留下深刻的记忆。