生活是一面镜子,总结是我们认清自己不足并改进的利器。写总结时,我们要注意选择适当的整理方式,如时间顺序、主题归类、问题解决等。这里有一些有用的写作提示
中学辩论赛策划书篇一
3.遵守比赛纪律及比赛规则,服从工作人员安排,尊重评委,如有不同意见,请在赛后与团委工作人员联系。
八、赛事安排:
(一)大赛辩题。
1、主持人介绍参赛对及其比赛立场。
2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序并宣布比赛开始。
5、比赛结束后,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。
6、主持人宣布比赛结果。
(三)赛制:
1.正方一辩发言,时间为三分钟。
2.正方一辩针对反方一辩进行盘问,时间为一分三十秒。
3.反方一辩发言,时间为三分钟。
4.反方一辩针对正方一辩进行盘问,时间为一分三十秒。
5.正、反方二辩发言,时间各为两分钟。
6.正、反方三辩发言,时间各为两分钟。
8.反方四辩总结陈词,时间为三分钟。
9.正方四辩总结陈词,时间为三分钟。
10.评判团代表评论。
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中学辩论赛策划书篇二
2、活跃班级文化氛围,丰富学生的课余生活,激发学生的学习热情,并提高翱翔班学生的综合素质。
20xx年4月22日。
215班教室。
蔚县二中215班班委会。
本次比赛采用分数评判法。
(一)将班级学生从中间分为两组,并抽签决定正反方。
(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛。
(三)预赛:将正反方报名学生各随机分为两组,进行现场自由辩论,由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者,组成正反方辩论组。
(四)现场对决:
1、立论陈词阶段,各限时2分钟。
2、攻辩环节,提问和回答均不得超过90秒。
3、自由辩论环节,各自累计8分钟。
4、呈词阶段。
5、提供最新和范文模板参考观众提问环节。
6、辩论结束,评委进行点评。
7、嘉宾,并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖。
8、主持人发言致谢,比赛结束。
优胜方奖品为彩页本。
最佳辩手1名奖品为笔记本。
参与奖6名奖品为黑色碳素笔。
共计58元。
彩页本1个12元。
英语笔记本4个20元。
碳素笔6支12元。
矿泉水14瓶14元。
215班班委会。
20xx年4月20日。
中学辩论赛策划书篇三
为引导学生关注辩论、关注生活,提高中学生辩证思维能力和口头表达能力,丰富中学生的课余生活,并为校辩论队选拔后备人才,设置该项赛事。
20xx年x月(4个星期)。
大致时间安排:
第一周:各班确定比赛队员名单,准备辩题。
第二周:初赛(8进4)。
第三周:半决赛(4进2)。
第四周:决赛、表演赛。
准确时间在开学后第一个星期确定。
xx中学xx级新高一8个班级的学生(每场比赛上场3位同学,每场比赛前确定上场队员名单,不同场次之间同班队员可以调换)。
初赛、半决赛在教室进行(具体教室安排在开学后第一个星期确定)。
决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。
1、分组抽签:初赛四场比赛,设a正、a反、b正、b反、c正、c反、d正、d反8个签位。每个班级抽取其中一个,辩题和立场同时抽定。
2、具体比赛安排:
共8场比赛,每场比赛38分钟。(具体见“辩论赛规则”)。
每个班级评选出一位优秀辩手,全部比赛评选出一位辩手。
初赛(4场):
a:考试制度是衡量个人才智的途径(a正)。
考试制度不是衡量个人才智的途径(a反)。
b:当今世界合作高于竞争(b正)。
当今世界竞争高于合作(b反)。
c:顺境更有利于个人成长(c正)。
逆境更有利于个人成长(c反)。
d:流动人口增加有利于上海城市发展(d正)。
流动人口增加不利于上海城市发展(d反)。
半决赛(2场):
第一场:电视选秀对传统文化传播利大于弊(a组胜者、正方)。
电视选秀对传统文化传播弊大于利(b组胜者、反方)。
第二场:对个人来说,生命比尊严更重要(c组胜者、正方)。
对个人来说,尊严比生命更重要(d组胜者、反方)。
决赛:举-国-体制更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方)。
职业化更有利于我国竞技体育事业发展(第二场半决赛胜者、反方)。
表演赛:这是一个文明的时代(正方)。
这是一个野蛮的时代(反方)。
3、工作人员安排:
辩论赛主席:由高二、高三辩论社的同学担任。
计时员:由高二、高三辩论社的同学担任。
评委:由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任。
冠军:获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人)。
亚军:获得奖品及荣誉证书(班级、个人)。
辩手:获得奖品及荣誉证书(个人)。
优秀辩手:获得奖品及荣誉证书(个人)。
附录:
2、辩论赛程序(辩论会主席执行)。
(2)、宣布辩题。
(3)、介绍参赛代表队及所持立场。
(4)、介绍参赛队员。
(5)、介绍评委。
(6)、辩论赛比赛。
(7)、宣布比赛结果。
3、辩论程序。
序号程序时间。
1正方一辩开篇立论3分钟。
2反方二辩质询正方一辩2分钟。
3反方一辩开篇立论3分钟。
4正方二辩质询反方一辩2分钟。
5反方三辩质询正方二辩2分钟。
6正方三辩质询反方二辩2分钟。
7反方一辩质询正方三辩2分钟。
8正方一辩质询反方三辩2分钟。
9反方任意辩手质询小结2分钟。
10正方任意辩手质询小结2分钟。
11自由辩论(正方先开始)每队累计用时4分钟。
12反方四辩总结陈词4分钟。
13正方四辩总结陈词4分钟。
14评委评分、点评、主席宣布比赛结果。
(1)时间提示。
陈词及自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员举牌提醒;用时满时,举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时,发言辩手应当停止发言,否则作违规处理。
(2)陈词。
辩手应当基于准备好的陈词稿,根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。
(3)开篇立论。
开篇立论要求逻辑清晰,条理明确。
(4)质询。
1质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后,由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问,被质询方只能回答,不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问,问题应当有较强的针对性和尖锐性,应当对对方观点和论证形成有效的.质疑。
3每一轮质询为2分钟,用时满时,以钟声终止发言。
(5)自由辩论。
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。
(6)结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词。
中学辩论赛策划书篇四
活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才,为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动。
口号。
:“职院之辩,魅力无限。”
活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:
一、前期活动阶段。
为确保辩论赛顺利展开,在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用,利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作,动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题,要让每个年级的同学都有话可说,有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
(3)评委嘉宾的邀请。在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主,在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段。
(1)在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间。
(2)每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
(3)在学院网站开辟辩论赛专版,发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排:
根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:
一、比赛形式:
比赛分为初赛、复赛,决赛。
1。初赛采用淘汰制,16支参赛队抽签分为8组,
2。经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制,比赛地点和比赛时间抽签决定。复赛选出前四名进入决赛。
3。经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛。
三、比赛程序及用时规定。
1正方一辩发言3分反方一辩发言3分。
2正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒。
3正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。
4正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分。
5自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)。
6观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
7观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
8反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟。
注:全程比赛用时38分钟。
四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。
1、队员入场。
2、主持人介绍参赛队及其所持立场。
3、主持人介绍参赛队员。
4、主持人介绍评委。
5、主持人介绍比赛程序。
6、主持人宣布比赛开始。
7、辩论结束后评委评议。
8、评委代表点评此场比赛。
9、主持人宣布比赛结果。
1、时间提示。
当记时员提醒时间到时,发言辩手必须终止发言,否则作违规处理。
2、陈词。
提倡即兴陈词,用词恰当。
3、开篇立论。
立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4、攻辩。
(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本*辩,不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一*辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4)每一*辩时间为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,终止发言。
(5)四*辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论。
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
6、观众提问。
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后,被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
7、结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
六、评判。
1。主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判。
2。评分标准。
团体部分,以全国大专辩论赛的通行办法为准,共300分。
(1)按辩论阶段评分,计200分。
陈词:30分攻辩:40分攻辩小结:20分自由辩论:60分回答观众提问:20分。
每场评出优秀辩手一名,优胜队伍一支。
3。胜负判断。
(1)每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定,分数高者获胜。
(2)单场辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。
13+2的大专生的能力比普高的大专升的能力低吗(正方:能力比普高的低)。
2环境保护应以人为本,还是以自然为本(正方:以人为本)。
3人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)。
4好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)。
5学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)。
6高中阶段应不应该分科?(正方:应该)。
7大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)。
8网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)。
9中国台湾问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)。
活动预算:
1。奖品300元。
2。打印费30元。
3。其他费用70元。
合计:400元。
工作分配:
工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)。
1。主持人:刘。
2。记时员:张李。
3。现场纪律维持及后勤工作:李。
奖项设置:
1。团体前三名。
2。辩手1人,优秀辩手若干。
篇二。
一、活动目的:
提高学习氛围,活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行。本次大赛通过我校学生在辩论赛上思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。
二、活动背景:
本次辩论赛主要是为了丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
三、活动时间:
本期半期考试后一周周五(如计划有变,另行通知)。
四、活动地点:文化广场。
五、参赛对象:初高中修业年级。
六、参赛题目:
初中:中小学封闭式管理有利于学生成才vs中小学封闭式管理不利于学生成才。
高中:人的自我实现过程更重要vs人的自我实现结果更重要。
七、比赛流程安排:比赛分为初高中两场。每个年级选出一个代表队,每队四人。
辩题由各年级抽签决定。具体安排如下:
流程:
1、领导致辞。
2、将高中与初中代表队4支队为分为两组,分别为初一对初二,高一对高二。
3、参与学生:初高中修业年级学生。
4、比赛的评委7名,不能中途更换:罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名学生。
5、比赛程序:
(1)队员入场。
(2)主持人介绍参赛队及其所持立场。
(3)主持人介绍参赛队员。
(4)主持人介绍评委。
(5)主持人介绍比赛程序。
(6)主持人宣布比赛开始。
(7)辩论结束后评委评议。
(8)评委代表点评此场比赛。
(9)主持人宣布比赛结果。
(10)主持人宣布辩论赛结束。
(二)评判标准:(见评分表)。
(三)、胜负判定。
1、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。
4、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同,则由评判团另行投票。
5、点评:每场比赛有一位评委作现场点评。
八、奖项设置:
(一)团体奖:分高初中。
1、辩论赛冠军奖(一个)。
2、辩论赛亚军奖(一个)。
3、辩论赛季军奖(一个)。
4、优秀组织奖(一个)。
(二)个人奖:
1、优秀辩手每队一名,
2、辩手一名,
3、欢迎辩手一名。
4、风采辩手一名备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的优秀辩手、辩手、欢迎辩手和风采辩手颁发相应的证书及物质奖励。
中学辩论赛策划书篇五
物含妙理辩中寻,本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,开拓思想,体现大学生积极向上,朝气蓬勃的精神状态,培养发掘辩论人才,本着公平公正的原则,提高大学生的辩论演讲能力,加强团队合作组织能力。
中学辩论赛策划书篇六
明星节(5.5~6.5)
预赛:各班教室
决赛:二楼大礼堂
走辩天下社
承办班级:
高一年级各班
参赛队伍:高一各班
辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备
主持人要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方
本次活动采用轮流淘汰赛制
(一)初赛
由各班班长抽取辩题并分组,在正方辩题班级进行比赛。共7场
(二)复赛:
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
(四)决赛:在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
注:每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分,一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)
(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)
1、选手自我介绍。每人15秒,每方共一分钟,共计两分钟
2、陈词共4分钟。正、反方一辩发言各2分钟
3、攻辩阶段:共四轮,每轮一分钟
(1)反方三辩提问,正方三辩回答
(2)正方三辩提问,反方二辩回答,
(3)反方二辩提问,正方二辩回答,
(4)正方二辩提问,反方三辩回答,
注意:每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。
4、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟。(双方轮流发言,正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言,不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分)
5、总结陈词阶段共用时4分钟,双方四辩总结陈词,每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,适当扣分)
6、公布结果,评委点评
(二)、评判标准
总分100分
陈词:10分
攻辩:20分
自由辩论:30分
总结陈词:10分
时间掌握5分
语言风度:10分
团体配合,临场反应:15分
每场评出最佳辩手一名,优胜队伍一支。
(三)评分原则
(3)普通话普通话标准,语言表达流畅,有文采,有幽默感
(5)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。
(6)时间能够很好掌控所有时间,能良好的掌控机会
(四)胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定,分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分)
2、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负
3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。
(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个)奖品:待定
2、辩论赛冠军奖(一个)奖品:待定
3、辩论赛季军奖(一个)奖品:待定
二、个人奖
1、大赛最佳辩手奖:(一个)决赛,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。
2、优秀辩手奖:(12个),每场比赛评选的最佳辩手
备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队,大赛最佳辩手,优秀辩手颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
中学辩论赛策划书篇七
二、活动目的:
1、构建班级文明环境,促进班风、学风建设;。
2、活跃班级文化氛围,丰富学生的课余生活,激发学生的学习热情,并提高翱翔班学生的综合素质。
三、活动时间:xx年4月22日。
四、活动地点:215班教室。
五、主办方:蔚县二中215班班委会。
六、活动方式:本次比赛采用分数评判法。
七、活动流程:
(一)将班级学生从中间分为两组,并抽签决定正反方。
(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛。
(三)预赛:将正反方报名学生各随机分为两组,进行现场自由辩论,由班主任高教师、实习班主任兰教师共同选出各四名表现突出者,组成正反方辩论组。
(四)现场对决:1.立论陈词阶段,各限时2分钟。
2.攻辩环节,提问和回答均不得超过90秒。
3.自由辩论环节,各自累计8分钟。
4.总结呈词阶段。
5.观众提问环节。
6.辩论结束,评委进行点评。
7.嘉宾致辞,并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖。
8.主持人发言致谢,比赛结束。
八、奖项设置:
优胜方奖品为彩页本。
最佳辩手1名奖品为英语笔记本。
参与奖6名奖品为黑色碳素笔。
九、预算:
共计58元。
彩页本1个12元。
英语笔记本4个20元。
碳素笔6支12元。
矿泉水14瓶14元。
215班班委会。
xx年4月20日。
中学辩论赛策划书篇八
本次辩论赛主要是为了丰富学生们的课余生活,活跃校园的气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学们的思路,体现物理学院学生风华正茂的精神状态,提高同学们的辩论水平,发掘培养辩论人才。黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用它来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用它来指导言行……因此本院以“物含妙理,思辨天下”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会时事文体,来展现我院学子风范,巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
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