年会策划拍摄(实用19篇)

写一份总结可以帮助我们掌握自己学习的规律，迈向更高的层次。写好总结需要注重语言的精炼和准确，要尽可能用简洁明了的词语表达自己的意思。这些总结范文来源于不同领域的经验总结，每一篇都有自己的价值和意义。

年会策划拍摄篇一

(二)拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。

(三)拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。

(四)拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。

(五)拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。

(六)拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。

(七)拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。

(八)拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。

(九)拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对。

景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。

(十)设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。

(十一)片长：约27——30分钟。

(十二)职务安排：

导演：摄影师：

场务：文字编辑：

配音：剪辑：美工：

(十三)后期制作。

录音：后期的解说词在录音室完成。

剪辑：aeprpsau等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。

(一)拍摄思路以及纪录片大致情节发展：

清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的`路。

(二)大致分镜头：

镜头一：清晨的阳光懒懒地洒在老年大学的校门，

镜头二：张奶奶侧面入画一路跟拍至英语学习教师。

镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影(中景)，再推至讲台展现老师正面和学生背景的全景。

镜头四：全景展现张奶奶等下课时互相交流的情景，

镜头五：穿插记者在教师采访的老人们的镜头(关于为什么想学习?现在的梦想是什么?如何解读中国梦?)。

镜头六：张奶奶与英语班的同学道别，步入舞蹈班(跟拍)。

镜头七：张奶奶与舞蹈班的老师互相打招呼(体现和谐友爱的气氛)镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞(全景，脚步特写，收录同期声)。

镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写。

镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容(特写)，挥动的双手(中景——近景)。

镜头十一：红色的夕阳渐渐西下。

解说词：正在准备中。

策划人：

策划时间：

文档为doc格式。

年会策划拍摄篇二

一、选题背景。

永乐宫，又名：大纯阳万寿宫。属全国重点文物保护单位，位于山西省芮城县城北3公里的龙泉村东侧。永乐宫始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了这个规格宏大的道教宫殿式建筑群。永乐宫是典型的元代建筑风格，粗大的斗拱层层叠叠地交错着，四周的雕饰不多，比起明、清两代的建筑，显得较为简洁、明朗。几个殿以南、北为中轴线，依次排列。特别是宫殿内部的墙壁上，布满了精心绘制的壁画，其艺术价值之高，数量之多，实属世上罕见。来到山西，自然不能放过去永乐宫欣赏元代壁画的机会。宫宇规模宏伟，布局疏朗。除山门外，中轴线上还排列着龙虎殿、三清殿、纯阳殿、重阳殿等四座高大的元代殿宇。这些元代建筑，是中国古建筑中的优秀遗产。在建筑总体布局上风格独特，东西两面不设配殿等附属建筑物，在建筑结构上，吸收了宋代“营造法式”和辽、金时期的“减柱法”，形成了自己特有的风格。

永乐宫里的壁画总面积达960平方米，题材丰富，画技高超，它继承了唐、宋以来优秀的绘画技法，又融汇了元代的绘画特点，形成了永乐宫壁画的可贵风格，成为元代寺观壁画中最为引人的一章，这些对研究绘画的人很有帮助，还可以让人们更多的了解道教文化。

拍摄可分为两部分：一部分拍摄建筑，另一部分拍摄壁画。

芮城县永乐宫。

五、拍摄时间。

20xx年11月~~~~12月中旬。

六、合作方式。

由广播电影电视管理干部学院拍摄组与当地电视台组成联合拍摄组。

七、拍摄设备。

数字设备（dp800）一台，磁带两盘。

编导阐述。

永乐宫的拍摄是为了让更多人了解我国的道教文化，其结构不复杂，表现手法还带有传统的印痕，但片中文物的鲜活拍摄，使此片较好完成了文化意蕴传播的功能诉求。文物是静止的，但是导演要将其拍摄的鲜活，有感染力，呈现动态，必须在摄影镜头和光线造型上下功夫。多运用主观镜头和运动镜头，文物的动态拍摄才会淋漓尽致，文物才能被塑造成鲜活的角色吸引观众的眼球，实现文化类宣传片的展示与文化传播功能。

影片格调尽可能用暖调勾勒出文化氛围。整个片子用富有道教特征的小片头隔断，背景音乐为主，旁白为辅。整个片子节奏应张弛有度，快慢结合。镜头上多运用运动镜头，可以匀速摇拍壁画。光线上以面光为主。解说词要形象而富有生命力。片子的剪切风格决定了片子的最终形态，流畅的画面、平稳节奏的控制、动静结合的镜头跳接使影像产生了明快、真实的视觉美感。

（一）题目：《夕望》。

（二）拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。

（三）拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。

（四）拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。

（五）拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。

（六）拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。

（七）拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。

（八）拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。

（九）拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。

（十）设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。

（十一）片长：约27——30分钟。

（十二）职务安排：

导演：龚静。

摄影师：张启明。

场务：杨静。

文字编辑：叶科萍。

配音：刘俐汝。

剪辑：张启明李鑫。

美工：周明滔。

（十三）后期制作。

录音：后期的解说词在录音室完成。

剪辑：aeprpsau等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。

拍摄提纲。

（一）拍摄思路以及纪录片大致情节发展：清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。

（二）大致分镜头：

镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影（中景），再推至讲台展现老师正面和学生背景的全景。镜头四：全景展现张奶奶等下课时互相交流的情景，镜头五：穿插记者在教师采访的老人们的镜头（关于为什么想学习？现在的梦想是什么？如何解读中国梦？）。

镜头六：张奶奶与英语班的同学道别，步入舞蹈班（跟拍）。

镜头七：张奶奶与舞蹈班的老师互相打招呼（体现和谐友爱的气氛）。

镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞（全景，脚步特写，收录同期声）。

镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写。

镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容（特写），挥动的双手（中景——近景）。

镜头十一：红色的夕阳渐渐西下解说词：正在准备中。

策划人：龚静，策划时间：20xx/3/10。

一、选材背景。

现今社会，传媒作为“第四权力”，在社会中起着举足轻重的作用，对传媒人员素质也有严苛的要求。广播电视新闻学是随着社会经济的发展以及市场的需求而兴起的一个新兴专业，为培养大量媒体高级人才而不懈努力。编辑是用物质文明设施和手段组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。广播电视新闻学是培养具有广播电视新闻学的理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的高级专门人才。大学本科的教育在进行理论知识传授的同时，也为广播电视新闻系的学生提供了广泛的实践平台。

二、目的意义。

在教学实践中，班级分组创办报纸、杂志等，在采访与写作中感受记者和编辑的双重身份的认证。在大学各类的文学社、杂志社、报社、网络等传播媒介中，我们总能看到记者在各种活动奔走的身影，因为这些传媒机构的相对不专业性和注重学生学习实践的性质，往往是一人分担两个角色甚至更多。即使有些社团有记者团和编辑部的分管机构，但是大部分来说是虚设的，记者和编辑的工作相对来说是难以分割的。另外，大多数学生社团是缺乏老师或专业人士的指导的，对于初出茅庐的学生记者、编辑来说，怎样开始、拍摄行程和制作相对来说是十分陌生的，在实践中缺乏一定的理论指导和实践方向的指导。基于上述原因，大多数的学生媒体工作者在进行媒体实践过程中缺乏头绪。

而对于想从事媒体工作的圈外人员更是对媒体工作者的工作情境有所向往，想对其一探究竟。如我们小组的一个成员曾在采访时候遇到相关人员的探究目光和询问质疑等，甚至被被采访者追究专业的学科建设、社会实践、课程设计等方面。“传媒新声杂志社”（原“生活杂志社”）是广播电视新闻系的学生实践基地，在相关指导老师的带领下，已经初步建立了以新闻传播为主要传播理念的、充分发挥学生主观能动性的杂志的雏形。但是，不可否认，编辑责任制在社团内部起着十分重要的作用，编辑承担着选题策划、人员分配、后期版面设计等内容。

其中，因为业务不熟、自尊心较强和自信心不足、人际交往能力差等原因致使杂志出版进程受到很大影响。参加杂志出版的相关人员也对自身的经历和经验进行过相关反思，并在实践中不断改正和前进。此次的纪录片拍摄就是针对这种现象的一个缩影，在张弛有序的故事叙述中，我们将向着我们提出的问题和观众想知道的方面进行客观而密集地呈现。

三、内容策划。

（一）纪录片名称：初步定为《小编纪行》。

（二）片长：15分钟左右。

（三）纪录片主题：以参与出版《传媒新声》杂志的一个编辑的日常工作为出发点，体现学生编辑在进行杂志风格、内容等方面的探索进行时，展现学生编辑的工作中遇到的挫折、挣扎以及从中得到的经验教训等。

（四）纪录片的主要人物：

学生编辑小a、杂志社相关人员、被采访对象等。杂志社是事件的发展的最初的环境，也是事件之所以发展的诱因。小a是全篇的中心人物，是整个事件的推动者，他与杂志社其他人员有很深切的联系。而被采访对象是冲突的交锋点，小a对采访对象的寻找和采访，全篇的核心轴。在寻找采访对象过程中所遇到人员也对故事发展起到推波助澜的作用。

影片主要呈现欢快向上的思想情绪，在快乐的音乐（如《菊次郎之夏》或欢快的音效设置）的映衬下和轻松明快的图景中展现一种朝气蓬勃、勇于克服自我、直面困难的精神面貌。但在小a处于自我矛盾和外在矛盾交锋中时也应该侧重突出其抉择与耐心，配以沉重与激昂的音乐（如《蓝色多瑙河》），提高感染力。又如在以小a的工作状态的画面的基础上，画外音进行内心独白的时刻，配上抒情音乐（如《givemeyourhands》）。

（六）纪录片的形式与风格：本记录片属于人文社会纪录片，关注现实世界、身边的生活场景，在平稳的叙事中，强调叙事纪实，并能够在解说词的烘托中体现主题。本纪录片的解说词将以第一人称的口吻娓娓道来，在讲述故事、补充画面内容的同时，也使得主人公的思想和观众之间有一个交流的空间。镜头语言的应用，也是定位影片风格的一个很重要的因素。如长镜头对寻找采访对象的完整记录，特写镜头对人物高兴、紧张等情绪的突出等来展现出影片的节奏的张弛有度。也可将不同景深的画面进行相关重叠，错乱排序等来体现叙事方式和角度等，如将绿叶、阳光等进行处理来展现影调。与此同时以不同的拍摄视点与观众进行相关的交流，并推进情节的发展，如在主人公不知进退与否的时刻，可仰拍并采用运动镜头，展现选择的迷茫。此外还可以在背景音乐、主题音乐的应用中体现纪录片的风格，《小编纪行》主要是以明快的音乐为主，即使在主人公遇到困难时也是以沉重但略显滑稽的音乐进行表现以为后面的情景的升华做铺垫。

学生编辑的角色定位与现实认知的差异，对编辑的原有认识与学生编辑工作的对比，纪录片内在的人物之间的矛盾等。影片主要是对学生编辑工作的一个客观展示，主要着眼于对新事物的认知和展现。在故事的三个起伏点中展现，他们互相促进。

（八）纪录片的表现方式：

本纪录片采用故事化的形态的手法来表现纪录片的真实内容、悬念、细节、铺垫、重复、冲突、高潮和情景再现法对曾经的故事情节代替语言的讲述。例如，在故事叙述时，我们可以通过对主人公或其“同事”的摄像机采访来插叙其中来推动事件的发展。

结构是纪录片的生命。本纪录片围绕杂志出版流程这一主线来展现学生编辑的生活的一个侧面。主要以本片主人公以第一人称来进行解说贯穿，按照杂志出版的相关流程的时间顺序来记述。在影片的开头将与主题有关的相关人员的采访来引出纪录片的主人公和主要事件，使用画外音和与情境有关的空镜头来交代地点事件。并在顺叙中适当插入相关人员的评价和主人公的回顾等，从而较为完整地展现事件的过程和表现主旨。

故事有三个起伏点：策划确立、寻找采访对象、与主编的交涉。而寻找采访对象是故事的高潮，也是展现学生编辑的工作的一个重要反应点。在这个阶段，存在对故事的现实的还原和对主人公采访的展现，设置悬念，欲扬先抑。按照受众的观看心理，至少在三分钟内设置一个高点，并能有效推动故事情节的叙述。在影片的最后是将成果的一个展现，如杂志的展卖活动或发送的画面以及画外音中主人公对此次出版活动的感想的表达，最后将画面切入被采访的主人公，最终定格在主人公拿着杂志微笑的中景镜头上。

四、拍摄场地。

传媒新声杂志社办公室、石大校园采景、其他根据被采访对象的情况进行安排。

五、受众分析显性受众：广播电视新闻学专业师生；从事广播电视行业的工作人员；学校报社及杂志社团；与广电相关行业的人员，出版行业等隐性受众：对编辑行业感兴趣的人（对文化水品要求无要求，一般大众）；对纪录片拍摄感兴趣的人；想要了解研究学习纪录片的人。

六、实施可行性分析及可能遇到的困难。

被拍摄对象均在石河子大学这一个整体环境中：人员相对固定，并且时间的有效性较长，整体流程中有一定的可控性，需要的资费较少，设备较为简单，场地选择相对容易、基本不用设置特定的布景来进行主观意愿的表达。有相关老师的指导，可以在理论上有一定保障。我们还可以看到，在拍摄纪录片的时候，还可以在被拍摄对象的指导下对策划和实施进行不断校正和完善。

但有些情节已经为过去式，需要相关的人员的表演融入其中，搬演与真实的冲突不可避免，并且，相关人员面对镜头的不自然也会影响纪录片的真实性的表现。另外，是将主人公的深刻的经历进行展现还是再一次的策划、采访、编辑等还有待商榷。当然，在场面的调度方面、节奏的把握、后期编辑等技术方面也存在一定困难。

七、效果预测。

2、以画面为基础语言，配以解说词与音乐，把握节奏和印象的造型美感；

5、让潜在受众对编辑行业有所了解，对想要参与到该行业的的人提供参考与借鉴，以及已参与到该行业的人产生内心的共鸣。

八、拍摄设备。

摄像机一台；三脚架；录像带若干；服装道具等。

一.自我创作理念。

平视社会人生，关注飞机晚点时相关人员的生活，从细节处着眼，展现隐藏在飞机延误之中的朴实与真实的生活，透过小视野关注大视野，挖掘整个社会各行各业在特殊时段的风貌。

强调叙事纪实，不仅要善于发现，还要善于选择，舍弃，重视过程，完善结果。

在纪录片里贯注理性思维，谨记纪录片的本性：客观与真实，适当地施与人文关怀。

二.基本风格。

三.主要内容。

四.目标人群。

乘客、机场地勤、机场空勤人员。

机场。

七.拍摄目的从寻常人着眼，捕捉晚点时的生活细节，彰显一种服务性行业对待突发状况的放映，传达一种真实的生活风貌，以小见大，展示现代社会下百姓的生活状态以及内在的精神状态，从而引发人们对于生活、工作的思考，对于生活的见解，在社会上形成一种正确的价值观。

八.时长。

纪录片的时间浓缩为30分钟左右，以一个主题贯穿始终，配合以画面和字幕的解说，朴实却处处体现真情，全生态的拍摄与创作。

九.前期准备工作。

题材的选择。

前期采访。

（1）阅读相关资料和书籍，做好拍摄纪录片的准备。

（2）考察被拍摄对象的生存环境以及生活状态，从而对被拍摄对象有一个全方位的了解。

构思立意。

切入点。

以最真实最细小的情节为着眼点，以小见大，表达一个完整的主题。

（1）拍摄技巧。

（2）声音采集。

语调清晰，注意素材声音的完整性，同期声的录制要注意声音的质量，多采集丰富的现场音。

十一.后期制作。

年会策划拍摄篇三

先来明确几个我们要接下来要用到的术语，术语都是约定俗成的，可能不严谨但是交流起来非常方便。我们之后提到的镜头就是指dv机的镜头；画面就是指dv机拍摄出的画面；机位就是机器架设的位置；固定机位就是dv机架设在某一个位置，机器不做位置移动，但是镜头可以做位置移动，这样的镜头包括推、拉、摇；运动机位就是dv机进行移动，这样镜头可以有移动、跟随、滚动等。说起来比较抽象，但只要使用就会发现这些都非常简单，我们先看看图片示例。

摄像的原则――运动是绝对的。

首先我们要了解一个拍摄的原则，这个原则其实正是摄影和摄像的区别，那就是摄像必须要运动，而且摄影只是瞬间的凝固，它是运动中的一帧画面。

为了表现运动，我们要做到一个拍摄的基础要求，那就是运动。看起来像是一句废话，但是一定要这样理解，当你的镜头不运动时，你所拍摄的画面一定要是运动的；当你的画面静止不动时，你的镜头一定要运动起来。反正两者一定要有一者是运动的，如果画面和镜头彼此都在运动，那样更好。

通过这样的方式，我们就可以体现出摄像的优势，那就是运动。只有运动才可以形成有效的画面组接，dv的乐趣就在于此。

固定机位。

固定机位是最简单的拍摄形式，但是也是最能表现记录感的。固定机位的拍摄如同我们站立不动用眼睛来观察世界，我们的头可以扭动，眼睛可以观察远景也可以观察近景。这种镜头可以客观地表现被摄物体的空间位置关系和角度关系，如同眼睛般的观察可以带来身临其境的主观视角。

拍摄固定机位的画面，拍摄者可以使用三脚架或者手持的方式，按照之前稳定操作的要求来拍摄。如果机位固定且镜头不动，那么长时间的拍摄长镜头，可以取得非常强烈的记录感，这也是早期电影的一种拍摄方式，有些死板但是却被巴赞等电影大师所推崇，这里我并不表述对这种镜头的喜好，但是谁也不想看和现实一样时长的画面，所以后期制作时经常会看到有人将长镜头快放，不论是dv拍摄还是逐格摄影画面。

推镜头是画面从广角端向长焦端的变焦过程，从广阔的画面落到一个细微的细节之处，有强调的感觉。

拉镜头是画面从长焦端向广角端的变焦过程，随着镜头变焦的推移，环境逐渐被表现出来，这种感觉像猜谜一样，从简单的谜面到蕴含复杂逻辑的谜底。

摇镜头是画面左右或者上下移动的过程，如同我们环顾四周，它可以表现空间的广阔，物体在空间中的位置、尺寸都可以通过这样的方式表现出来。

这是一个摇镜头中截出的四帧截图，通过摇动拍摄可以展现出操场一角的环境，以及画面中人和物体，以及远方参照物的位置关系。这对于表现环境是非常必要的镜头表现方式。

这三种固定机位的运动方式不是“固定”不变的.，它们可以组合使用，比如在推、拉镜头的过程中来进行摇镜头的拍摄，而且这些镜头的运动方式在运动机位的拍摄过程中也可以使用，没有特别的规定，但是这样可能会造成视觉传达和拍摄的困难，请酌情使用。

运动机位的拍摄技巧。

运动机位说白了就是我们和摄像机一起来运动拍摄，固定机位的拍摄摄像师可以站立不动的操作dv，但是运动机位的拍摄摄像师就要运动起来了。说到这里我们可以知道，运动机位的首要关键就是稳定，我们可以使用前面讲到的稳定技巧，也可以使用一些小型稳定器，这个在之后的附件介绍篇章里会给大家展示。

在进行运动机位的拍摄时，我们可以使用液晶屏取景拍摄，也可以使用目镜作为取景拍摄的方式，一切都以个人的拍摄喜好为标准，这里不做要求。

移动。

移动画面的拍摄让我们将推、拉、摇、移这四个拍摄时关于运动的关键词补充完整了，之前单个动作可以在固定机位中完成，当然它也可以在运动机位中呈现，但是“移”这个运动方式只能在运动时完成，因为它本身就是运动的。

移动的角度可以和物体平行，也可以和物体相交，但必须是dv机自身的运动，在空间中保持这样的方式可以任何角度来完成拍摄。有时候我们可以看到大型演唱会或会议中使用摇臂和轨道这样的拍摄附件，其实它们的作用就是为了增加拍摄角度，这些附件的功能就是把推、拉、摇、移杂糅在一起，让我们的视觉体验到从没有观察到的角度和拍摄方式。

当我们使用消费级dv进行移动拍摄的时候没有必要使用附件，我们可以将dv双手持握，尽量平稳地移动，使用的稳定技巧和之前我们提到的方式是一样的。移动镜头不像摇镜头那样是围绕这个dv镜头这个圆心画弧的画面呈现方式，移动镜头的画面展现是线条式的，它可以是平行线也可以是相交线。这里我们简单总结一下，摇镜头的画面表现有环顾四周的感觉，是圆形的。移镜头的画面表现是走马观花的感觉，是平行的。

在进行跟随拍摄时，我们可以使用不同的握持方式来进行低角度和高角度的跟随拍摄。无论怎样的握持方式，稳定是第一位的。

跟随。

跟随在运动机位的拍摄过程中，不仅是一种拍摄方式，更是一种技巧。我们可以在影视剧中看到大量的运动跟踪画面，例如：战争片中的冲锋画面，镜头跟随着身边的战士一同冲锋陷阵，或者是谍战剧中两个谍报人员的跟踪场景。想想这样的拍摄场景，跟随镜头的画面表现有运动主观视角的感觉，非常真实，记录感很强。

同时，跟随更是一种技巧，这种技巧从摄影中而来，当我们拍摄运动物体时，如何才可以快速对焦并保持焦点清晰地将运动物体凝固下来，这样我们就要使用跟随的方式，时刻用镜头跟随运动物体，并保持这样的运动，当你按下快门之后依然保持一段距离。使用这样的方式我们可以保证焦点清晰，虽然dv拍摄的就是动态画面，连续的焦点可以让运动画面动感十足，但是如果使用了跟随的方式，我们就可以通过焦点的运动来引导观众的视觉，这样的表现更加直接，而且镜头的交代可以得到观众潜意识的反馈，即看到这样的画面就知道其中的主角是谁。关于这种技巧在拍摄中的运用之后的文章会详细的介绍。

下面只说一下跟随的拍摄技巧，我们可以使用广角端来进行拍摄，这样可以保证画面中的物体都是清晰的，这样的拍摄画面安全性很高，基本不要太过晃动，画面都可以使用。

还有一种办法就是在跟随拍摄的过程中进行变焦，这就需要一段时间的练习了，如果使用得当，那么画面的运动感会非常强烈，很多的mv就是这样拍摄完成的。

年会策划拍摄篇四

一、我们利用自己的专业知识及实践能力，通过拍摄影片《疯狂的漂移》，举办大型公益募捐活动，一方面在各大高校招募演员，筹集演员报名费2元;另一方面，通过向社会企业商家及爱心人士筹集拍摄资金作为善款，最后，把本次影片拍摄所筹集的全部费用，将作为一种公益活动行为，拿出费用的百分之七十捐助给人文学院05级编辑一班白血病患者冯梅。

二、该部电视作品表达毕业生对母校的`感恩，对老师、同学的留恋。反映当代毕业生在面对感情、学业、就业抉择时，在面临无所适从的社会时，在遭遇2008年底突如其来的金融危机时，一种典型的生活心理、工作心理状态，传达80后大学生的人生理念。

影片预期效果

该部作品倾注河北经贸大学人文学院《疯狂的漂移》剧组的全部心血，受到全校师生的广泛关注。前期投拍受到学校及人文学院相关领导、老师们的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社会关注，激起社会爱心，为我校白血病患者冯梅筹集款项;另一方面，伴着四月的芳香我们开始努力，为迎接五月“科技文化节”的悄然的身影做准备，影片将在五月浓郁的科技文化气息之下，在充满温情的校园里，为校“科技文化节”献礼;再次，丰富广大学生的课余生活，营造积极活跃的校园文化氛围，带动大学生校内外社会实践;最后，表达河北经贸全体毕业学子对母校的爱恋，对生长的感恩之心。

影片宣传渠道

影片的宣传工作贯穿于整个拍摄流程中，为提高宣传覆盖率，在校园内，我们将以条幅、海报、广播、传单、校展牌、网页等宣传渠道，扩大影片的知名度。在校外，我们将积极联系石家庄本地广播台、报社、电视台、网站等进行全社会的宣传。

影片将于5月20日左右在河北经贸大学礼堂公映，剧组还将积极联系各地方电影院、电视台、网站等进行放映。

影片拍摄流程

2009.3.25—2009.4.1：演员海选，包括确定演员。

2009.4.2—2009.4.10：演员排练 走戏

2009.4.11—2009.5.11：拍摄影片

2009年5月下旬在校礼堂进行专场放映

影片放映

1、在河北经贸大学校礼堂专场放映

2、考虑与电视台合作在各地级市电视台播出

1、影片传输到校园网络上

4、通过网站授权传输到各大主流视频网站。

5、剧本将会以投资方的名义传输到网络上。

年会策划拍摄篇五

传媒协会视频拍拍是既传媒盘坐会之后有一个学习拍摄的好机会，本次活动面对全院举行，视频拍拍，主要目的就是教会学生平常的视频拍摄技巧，家也可以在这里位同学拍摄视频，求人不如求己，学习视频的拍摄对我们以后的家庭聚会的视频拍摄就可以自己搞定，不用担心自己拍摄的不好而时家庭聚会，留下小小的遗憾，参加本次活动以重。

本次活动在传媒社团《水龙计划》的指导下展开的一系列活动之一，本次活动是培养学生的拍照摄像能力，提高同学的拍照摄影知识。本次活动具有重意义。

摄像机两台。

单相机五台。

星期二下午。

五点到会场，做安排干部工作。

五点半对参与会员进行统计。

六点活动准时开始，安排和分配会员干部进行拍摄工作。九点活动结束。

学习视频拍摄我们可以在这里学习到单相机，专业摄像机的拍摄技巧和你不知道的拍摄技巧。进行各项相机和摄像机的系统学习，教会他们，使他们对相机的各项相机知识了解深入，把活动这次做做强。使更多会员学会相机，熟悉相机，在学会相机的同时学会摄像，另外把这次拍摄活动的拍摄做成视频。留作纪念。

在本次活动中我们可以学习到很多专业知识，还有很多实战技巧，本活动具有重要意义，对我们以后有很的助。

视频策划本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。

内容体结构：

1.使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）。

2.背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐概50秒处结束）。

3.家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的.相遇（约音乐的1分38秒处结束）。

4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束）。

5.音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。场景以及拍摄内容：（注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的.航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的谈。下文不再记录）。

6.小寨天桥：摆地摊，被耻抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。

7.饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。

片尾片花内容：

1.各种笑场以及ng。

2.航拍设备的简单剧情的小广告。

本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。

内容体结构：

1.使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）。

2.背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐概50秒处结束）。

3.家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的相遇（约音乐的1分38秒处结束）。

4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束）。

5.音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。

场景以及拍摄内容：

（注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的谈。下文不再记录）。

1.城墙根：对着城墙做俯卧撑。

2.钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。

3.雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。

4.舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。

5.赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。

6.小寨天桥：摆地摊，被耻抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。

7.饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。

片尾片花内容：

1.各种笑场以及ng。

2.航拍设备的简单剧情的小广告。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

年会策划拍摄篇六

伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的视频拍摄策划书，欢迎阅读与收藏。

亲爱的同学们，距离20xx年高考只剩40多天了，虽然属于我们的高考已经离我们远去，但我们却依然记挂着今年迎战高考的'红勤实健们！高考备考无疑是枯燥的，是高压的，是难熬的，这个时候我们的师弟师妹们正处于高度紧张和戒备的状态下，经历过高考的我们都知道，他们正需要得到鼓舞，得到激励，得到正能量！所以咱们应该给他们一些鼓励！让他们有力量继续为自己的梦想奋斗下去，让他们信心饱满地迎接高考的洗礼并祝愿他们取得好成绩！

在高考来临之际，为了给在题海中奋战的红勤实健ers给予鼓励和正能量，鼓励师弟师妹们勇敢向前，为实现自己的大学梦想而奋斗，展开此次高考加油视频拍摄活动。

（1）红勤实健ers，师兄师姐为你们高考加油。

1、人员安排：北京地区各所高校的一中人。

2、时间：五一劳动节假期期间。

3、地点：各自高校

4、拍摄内容：在自己校区内寻找合适地点（最好是自己高校的标志性建筑）拍摄加油视频，内容不限，主题是高考加油，可参考去年校友会的加油视频，视频长度30秒到一分钟为宜。

5、视频提交时间：各高校联系人5月2号前必须提交给理事会外宣部进行剪辑以及后期制作。

6、视频处理时间：外宣部于5月10号前必须后期处理完毕。

7、提交方式：

8、提交注意事项：两份视频分开提交并在文件名处注明视屏内容和自己的高校名称，如“高考加油—xxx大学”

9、注意事项：

a、拍摄期间注意安全。

b、拍摄期间不要影响活动秩序。

（2）师兄师姐答疑，消除报考疑惑

1、人员安排：每所高校至少一个一中人。

2、时间：可选择和高考加油视频一起拍摄，不过要分开提交理事会外宣部

3、地点：各自高校

4、拍摄内容：大概介绍一下你的高校有哪些特色专业，并欢迎师弟师妹们报考。

5、视频提交时间：5月7号前提交给理事会外宣部进行剪辑以及后期制作。

6、视频处理时间：外宣部于5月20号前必须后期处理完毕。

7、提交方式：

8、提交注意事项：两份视频分开提交并在文件名处注明视屏内容和自己的高校名称，如“学校介绍—xxx大学”

9、注意事项：

a、拍摄期间注意安全。

b、拍摄期间不要影响活动秩序。

年会策划拍摄篇七

传媒协会视频拍拍是既传媒盘坐会之后有一个学习拍摄的好机会，本次活动面对全院举行，视频拍拍，主要目的就是教会学生平常的视频拍摄技巧，家也可以在这里位同学拍摄视频，求人不如求己，学习视频的拍摄对我们以后的家庭聚会的视频拍摄就可以自己搞定，不用担心自己拍摄的不好而时家庭聚会，留下小小的遗憾，参加本次活动以重。

本次活动在传媒社团《水龙计划》的指导下展开的一系列活动之一，本次活动是培养学生的拍照摄像能力，提高同学的拍照摄影知识。本次活动具有重意义。

摄像机两台。

单相机五台。

星期二下午。

五点到会场，做安排干部工作。

五点半对参与会员进行统计。

六点活动准时开始，安排和分配会员干部进行拍摄工作。九点活动结束。

学习视频拍摄我们可以在这里学习到单相机，专业摄像机的拍摄技巧和你不知道的拍摄技巧。进行各项相机和摄像机的系统学习，教会他们，使他们对相机的各项相机知识了解深入，把活动这次做做强。使更多会员学会相机，熟悉相机，在学会相机的同时学会摄像，另外把这次拍摄活动的拍摄做成视频。留作纪念。

在本次活动中我们可以学习到很多专业知识，还有很多实战技巧，本活动具有重要意义，对我们以后有很的助。

视频策划本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。

内容体结构：

1.使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）。

2.背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐概50秒处结束）。

3.家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的.相遇（约音乐的1分38秒处结束）。

4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的`情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束）。

5.音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。场景以及拍摄内容：（注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的谈。下文不再记录）。

6.小寨天桥：摆地摊，被耻抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。

7.饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。

片尾片花内容：

1.各种笑场以及ng。

2.航拍设备的简单剧情的小广告。

本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。

内容体结构：

1.使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）。

2.背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐概50秒处结束）。

3.家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的相遇（约音乐的1分38秒处结束）。

4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束）。

5.音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。

场景以及拍摄内容：

（注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的谈。下文不再记录）。

1.城墙根：对着城墙做俯卧撑。

2.钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。

3.雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。

4.舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。

5.赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。

6.小寨天桥：摆地摊，被耻抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。

7.饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。

片尾片花内容：

1.各种笑场以及ng。

2.航拍设备的简单剧情的小广告。

年会策划拍摄篇八

为了让读者能写出更好的。

策划书。

下面本站推荐一篇范文,供读者参考：

一、我们利用自己的专业知识及实践能力，通过拍摄影片《疯狂的漂移》，举办大型公益募捐活动，一方面在各大高校招募演员，筹集演员报名费2元;另一方面，通过向社会企业商家及爱心人士筹集拍摄资金作为善款，最后，把本次影片拍摄所筹集的全部费用，将作为一种公益活动行为，拿出费用的百分之七十捐助给人文学院05级编辑一班白血病患者冯梅。

二、该部电视作品表达毕业生对母校的感恩，对老师、同学的留恋。反映当代毕业生在面对感情、学业、就业抉择时，在面临无所适从的社会时，在遭遇2019年底突如其来的金融危机时，一种典型的生活心理、工作心理状态，传达80后大学生的人生理念。

影片预期效果。

该部作品倾注河北经贸大学人文学院《疯狂的漂移》剧组的全部心血，受到全校师生的广泛关注。前期投拍受到学校及人文学院相关领导、老师们的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社会关注，激起社会爱心，为我校白血病患者冯梅筹集款项;另一方面，伴着四月的芳香我们开始努力，为迎接五月“科技文化节”的悄然的身影做准备，影片将在五月浓郁的科技文化气息之下，在充满温情的校园里，为校“科技文化节”献礼;再次，丰富广大学生的课余生活，营造积极活跃的校园文化氛围，带动大学生校内外社会实践;最后，表达河北经贸全体毕业学子对母校的爱恋，对生长的感恩之心。

影片宣传渠道。

影片的宣传工作贯穿于整个拍摄流程中，为提高宣传覆盖率，在校园内，我们将以条幅、海报、广播、传单、校展牌、网页等宣传渠道，扩大影片的知名度。在校外，我们将积极联系石家庄本地广播台、报社、电视台、网站等进行全社会的宣传。

影片将于5月20日左右在河北经贸大学礼堂公映，剧组还将积极联系各地方电影院、电视台、网站等进行放映。

2019.3.25—2019.4.1：演员海选，包括确定演员。

2019.4.2—2019.4.10：演员排练走戏。

2019.4.11—2019.5.11：拍摄影片。

2019年5月下旬在校礼堂进行专场放映。

影片放映。

1、在河北经贸大学校礼堂专场放映。

2、考虑与电视台合作在各地级市电视台播出。

1、影片传输到校园网络上。

4、通过网站授权传输到各大主流视频网站。

5、剧本将会以投资方的名义传输到网络上。

年会策划拍摄篇九

承办：经管学院。

编剧/导演：周雨林（攀枝花学院）。

摄像：李天勇。

美编：李方静（四川美术学院）。

音乐制作：王燕妮（四川音乐学院）。

后期制作：重庆影视学院、校园电视台。

摄像：联系攀枝花电视台、校园电视台。

演员：全校公开招募。

剧务及其他：全校公开招募。

录音：山石玖度吧。

合成制作：校园电视、重庆影视学院。

主题曲演唱：待定。

主题曲弹奏：赵丽丽。

校内报道组：校报记者团、广播站、校团新闻中心、经管学院系报。

校内：校团、经管学院、校园电视台、校园广播台、艺术团、、戏剧社、摄影协会。

校外：山石玖度吧、网易攀枝花、四川美术学院、四川音乐学院、重庆影视制作学院。

职责：负责歌手、演员、剧组成员选拔以及具体拍摄事务协调。

前期（拍摄前）：

1、常规宣传。

型海报（美编：李方静制作）、横幅。

招募演员。

2、网络宣传。

公开招募，网上报名。

3、新闻媒体。

攀枝花电视台、日报、晚报、攀枝花学院报、校园电视台、校园广播、经管学院系报。

中期：

1、型剧照及剧组演员写真。

2、网络宣传：攀之苑、网易攀枝花。

后期：

公放前巨副写真海报宣传。

1、2月3月初策划以及剧本确定。

2、3月4月初赞助以及相关技术、人力、物力支持。

3、4月5月初具体拍摄。

4、5月初6月录音以及后期制作。

5、6月初送校团及相关老师审查。

6、6月中旬校园公放，送攀枝花电视台。

1、本次为校团主办，经管学院承办。

2、dv拍摄组会负责演员、歌手、剧组成员选拔。

3、虾米老师为总监制负责影片质量把关和总调度。

4、导演负责影片拍摄全程的指导安排。

5、校园电视台负责拍摄。

6、剧组相关人员负责自己相关工作。

1、送攀枝花电视台。

2、经管“四月活动”闭幕式选播、会堂汇演插播。

3、会堂公放。

4、上传攀之苑、网易攀枝花网络直播。

1、冠名赞助5000元。

（1）冠名单位获得冠名权，影片宣传、拍摄等全程以“xxx全程赞助影片。

《左耳说爱我》”冠名并在影片中出现赞助商相关信息。

（2）影片结束字幕字幅首先出现冠名赞助商全称及商标。

（3）获得免费3个月的“攀之苑”广告一则。

2、协同赞助20xx元（等价物品）。

（1）影片宣传、拍摄等全抽随出现赞助商全称。

（2）影片结束字幕字幅出现赞助商全称及商标。

（3）获得免费1个月的'“攀之苑”广告一则。

3、普通赞助1000元（等价物品）。

年会策划拍摄篇十

_________(以下简称“甲方”)为中华人民共和国境内合法成立并有权摄制或与他人共同投资摄制电影故事片的公司法人，其法定住所为_________。

_________(以下简称“乙方”)为_________(国家或地区)合法成立并有权投资和从事影片摄制的独立公司法人，其法定住所为_________。

前述双方经友好协商，就共同投资摄制一部放映时间为_________分钟的_________毫米彩色故事片《_________》，达成如下协议：

第一条剧本和生产许可。

(一)本片剧本由乙方提供，经甲、乙双方同意并获中国电影行政主管部门批准拍摄;。

(四)本片在艺术处理上应符合中国国情，尊重中华民族的风俗习惯。

第二条预算、投资和投资比例及投资方式。

本片由甲、乙双方共同投资联合拍摄，投资拍摄资金为_________元，投资比例为甲方_________元(大写：_________)，乙方_________元(大写：_________)。

以上投资款，支付至双方指定帐户：_________，开户行：_________，帐号：_________。

合同签订后_________个工作日内，双方即付定金_________元(大写：_________)。如果一方未能按时支付定金，另一方有权单方面终止本合同书，并与第三方签订类似合同书。

项目确定、《拍摄许可证》取得后，开机前一周内，甲、乙双方即付清投资余款，否则，视为违约，守约方有权向违约方要求赔偿损失。

第三条摄制组人员组成。

(二)双方商定本片出品人甲方为_________，乙方为_________;。

(三)本片导演为_________;。

(四)本片演员均由乙方指定并提供，经甲方同意，并按规定程序将有关资料报批;。

(六)摄制组全体人员、设备及重要拍摄场地的安全进行保险，保险费由摄制组承担。

1.开机时间：_________;。

2.停机时间：_________;。

3.双片送审时间：_________;。

4.出片时间：_________。

(四)本片在中国内地拍摄期间，摄制组人员应遵守中华人民共和国法律、法规，尊重拍摄地风俗习惯。

第五条影片送审。

(三)本片经国家广电总局电影审查通过后为该片的唯一版本。本片取得《电影片公映许可证》后，任何一方不得擅自修改，制作其它版本，如有情节变更、名称变更，应当重新向中国电影合作制片公司和中国电影行政主管部门报审。

第六条载体的著作权归甲、乙双方共同拥有;。

(二)本片中国内地的院线发行权、电视播映权及其收益归_________(哪一方)所有。包括：(可选择)在中国内地(除香港、澳门、台湾地区外)音像权、35mm、16mm、数字电影，电影频道，有线电视，无线电视、网络传输的发行权)。其它所有权均为乙方所有。包括：(可选择)港、澳、台地区及海外所有权(家庭影院、电影发行、有线及无线电视播映、网络传输等所有权)及收益。家庭影院：指录像带、ld、vcd、dvd、evd等以及将来发明的一切家庭式播放录像产品。

(三)除前款规定外，因本片或因行使本权利而产生的其他一切权利，按双方投资比例分成享有;双方所有广告收益归各方所有。

(四)上述权限期限为_________。

第七条发行销售。

(一)本片发行后送交两部标准拷贝(中国电影行政主管部门一部，中国电影资料馆一部)和大1/2录像带四盘(中国电影行政主管部门三盘，中国电影合作制片公司一盘)，及向国家广电总局审查委员会上缴betacam影片节目带一盘。为保证投资方的.权益，上缴的拷贝录像带和betacam影片节目带可印上“样带”字样;此项资料拷贝费用由摄制组承担。

年会策划拍摄篇十一

开头：

拍摄地点：广播台。

参与人员：舒畅。

背景音乐：待定。

舒畅：大家好，我是舒畅！想及时掌握全球时政讯息吗？想让你的声音漫步校园吗？想让你的光采闪耀舞台吗？想要成为校园主持精英吗？“校园之声”为你实现梦想！（所有人列队，全体欢呼）。

（一）新闻组。

参与人员：广播台新闻组全体成员。

拍摄地点：广播台。

拍摄要求：

1.第一场景：广播台新闻播报的正常场景。

2.第二场景：全体新闻组成员排列整齐站好。

李：我们畅谈国内国外。

朱：我们播报时事政要。

马：我们了解最新动态。

合：我们期待你的加入。

3.音乐要求：新闻播音使用的常规音乐。

（二）综合组。

参与人员：杜超黄丽黄宇潇曾俊杰。

拍摄地点：男生宿舍外的亭子。

道具：welcome横幅。

细节台词：

曾：大家好，我们是校园之声广播台综合组。

杜：我们畅谈体育盛典。

黄丽：我们带你吃遍泸州大街小巷。

黄：我们给你最温馨的生活小贴士。

合：我们期待你们的加入。

（三）英语组。

参与人员：熊鹏昱刘风清陈明静李亚宇。

拍摄地点：综合楼和图书馆的绿荫下。

细节：陈独自一人走在路上，背景音乐和叙述：yesterdayiwasagirlthatafraidofdoingeveryday.iaminahopenodream.

然后画面转到广播台门口，一新生问：这是广播台么。

陈微笑答：这是我们的广播台！

全体：thisisourteam。welcometojoinus.

（四）娱乐组。

参与人员：卢骁边利伟朱玲。

道具：海报。

细节：我型我秀，每人一个才艺。

（五）文学组。

参与人员：李佳伦唐丞向倩。

拍摄地点：电子屏幕下的凉亭。

细节：李佳伦和向倩偶然的相撞相视。

唐丞：偶然的相遇，一生的钟情，文学组，畅述你心中的诗情画意。

（六）校园组。

参与人员：张婉祎李扬帆肖琪宇。

拍摄地点：联通广场。

道具：一张写上校园组欢迎你的海报。

细节：张：hello，大家好，我们是校园之声广播台校园组。

李：校园里，温馨和浪漫碰撞出耀眼的光芒，照射你我的心灵。

肖：校园中，感动和震撼交织出灿烂的风景，丰富你我的心灵。

张：校园组，一个温馨的家，一个快乐的制造者，用它独特德眼光发掘你我的故事。

肖：欢迎大家加入我们大家庭，和我们一起畅谈校园生活吧！

李：校园组期待你们的光临。

（七）主持部。

参与人员：舒畅肖琪羽向倩陈雲林。

拍摄地点：校园内多个地点。

细节：

肖：主持部是一个新部门。一切都是未知和崭新的'，我们主要负责学校大型活动的主持和金话筒比赛命题。其实一切都是不轻松的，但是加入我们，就意味着你将为第一届主持部做点什么，我们相信你，你是最棒的。

向：我是向倩，热爱生活，热爱主持，展现青春，展现风采，主持部，一个圆你梦想的摇篮。

陈：自己战胜自己才是最大的成功！

舒：聚集舞台，我的风格，你来看！想挑战，行动吧！

肖：用声音开启尘封的心灵，青春的魅力在这里荟萃，真挚的情感在这里交融，把一切化成音符传送给大家。

最后，大家一起拿一张：主持部，期待你的参加！镜头扫摄每个人的笑脸。

（总结）舒畅：用一种声音融化整个世界，用你的行动，证明你自己！“校园之声”广播台期待你的到来！

年会策划拍摄篇十二

25—30分钟。

通过记录蔡甸区奓山永安中原矿区前、中、后期三个阶段的治理，从中突显出蔡甸区旷办局在区委、区政府的正确领导下，以开发促保护，吸收社会资金、政府补贴治理矿山生态环境、促进资源开发利用和生态环境保护协调发展的新思路，让奓山成为一处宝地。

蔡甸区奓山永安中原矿区。

阿杜、陈密、金芝、吴春娥等。

后期：彭金芝、吴春娥负责。

策划：全体。

拍摄：阿杜负责，全体参加（每次摄像至少有两人参与）。

解说员：李权生、庄小威负责。

录音：庄小威负责。

场记：每次拍摄做好记录。

注：以上人员安排只是主要负责这一块的，各成员之间要相互协调、互相配合。

专题系列，突显记录片的风格，客观记实，主要以现实场景拍摄为主，无评论。通过一些细节镜头，来传达所要表达的主题。

此片子采用叙事式结构，跟随记录纪实拍摄，根据事态发展，在承前启后的情况下，来叙述蔡甸区矿办局治理的奓山中原矿区的具体情况，按照时间先后顺序形式；由闭封结构向开放式结构转变；由单一视点向复合视点转变，从治理前到治理后分为2大板块，用过度黑场或是闪白的形式，将各个板块分开，不同的板块之间却又形成内在联系，以便共同表达主题。

（一）前期准备：

1、拍摄前关注天气，时刻做好应对措施。

2、查看并搜集与中原矿区方面的资料，集思广益，有助视频更好的拍摄。

3、影片框架。

（1）按照时间先后顺序。

片段一：中原矿区治理前期。

画面：实景。

画面上采用广角镜头，表现出蔡甸区中原矿区山地在治理前，因被开采的深浅不一呈现出的触目惊心的场景，矿区治理刻不容缓，传达出社会各界人士对矿山恢复生机的殷切希望。

年会策划拍摄篇十三

通过记录蔡甸区奓山永安中原矿区前、中、后期三个阶段的治理，从中突显出蔡甸区旷办局在区委、区政府的正确领导下，以开发促保护，吸收社会资金、政府补贴治理矿山生态环境、促进资源开发利用和生态环境保护协调发展的新思路，让奓山成为一处宝地。

蔡甸区奓山永安中原矿区。

阿杜、陈密、金芝、吴春娥等。

后期：彭金芝、吴春娥负责。

策划：全体。

拍摄：阿杜负责，全体参加(每次摄像至少有两人参与)。

解说员：李权生、庄小威负责。

录音：庄小威负责。

场记：每次拍摄做好记录。

注.以上人员安排只是主要负责这一块的，各成员之间要相互协调、互相配合。

专题系列，突显记录片的风格，客观记实，主要以现实场景拍摄为主，无评论。通过一些细节镜头，来传达所要表达的主题。

此片子采用叙事式结构，跟随记录纪实拍摄，根据事态发展，在承前启后的情况下，来叙述蔡甸区矿办局治理的奓山中原矿区的具体情况，按照时间先后顺序形式；由闭封结构向开放式结构转变;由单一视点向复合视点转变，从治理前到治理后分为2大板块，用过度黑场或是闪白的形式，将各个板块分开，不同的板块之间却又形成内在联系，以便共同表达主题。

（一）前期准备：

1、拍摄前关注天气，时刻做好应对措施。

2、查看并搜集与中原矿区方面的资料，集思广益，有助视频更好的拍摄。

3、影片框架。

（1）按照时间先后顺序。

片段一：中原矿区治理前期。

画面：实景。

画面上采用广角镜头，表现出蔡甸区中原矿区山地在治理前，因被开采的深浅不一呈现出的触目惊心的场景，矿区治理刻不容缓，传达出社会各界人士对矿山恢复生机的殷切希望。

解说词：目前蔡甸区炉房矿山地质环境治理示范工程蔡甸区永安中原矿区治理工程全面实施。以下为蔡甸区永安中原矿区治理前的地质环境问题。

永安街炉房矿区因开采形成的深浅不一采坑与南面残存的山体边坡远景；北面破坏的山体与高陡的边坡；俯看矿区10至20米深的采坑；破坏的山体边坡与松散裸露的岩石，随时可能崩滑；因开采形成陡峭的山体，高度超过30米、坡度在90度以上；山体上被破坏的远景与矿区到处堆积的废料、废碴；堆积的废料、废碴在雨水等作用下会诱发泥石流、滑坡等地质灾害；山体上部到处是松散的岩石；南面残存的高约20余米陡峭边坡；北面被破坏的山体远景；南面残存的高约20余米陡峭边坡；西面残存的孤峰，有明显的裂缝；北面凌乱的山体。

片段二：中原矿区治理中期。

画面：实景。

记实拍摄矿区通过治理了一段时期后，达到了一定的效果，山地上有所改观，被绿色植被覆盖，逐渐拥有生机，在推进治理工作后，已完成设计了工程量的70%以上。

解说词：蔡甸区永安中原矿区治理工程从东向西分四个标段，于20xx年元月20日正式开工。第一标段治理区域为奓山街中原矿区东段，目前已完成采坑回填平整与削坡工程，第二标段治理区域奓山街中原矿区中段，该标段正在进行削坡清理，第三标段治理区域为奓山街中原矿区西段，正在治理的山体远景，坑回填现场；紧张施工的现场，第四标段治理区域为永安街炉房矿区，采坑回填工程施工现场；已平整的场地和山体复绿远景。到7月已回填采坑5处，消除地灾隐患20处，已完成设计工程量的70%以上。

片段三：中原矿区治理后期。

画面：实景。

画面呈现出山地上一片片林海、厂房等场景，充分说明了蔡甸区永安中原矿区通过吸收社会资金、政府补贴治理的渠道取得了明显的成效，蔡甸区永安中原矿区这种促进资源开发利用和生态环境保护协调发展的新思路是正确的，让奓山成为一处宝地。

解说词：该治理工程开挖土石方61.58万立方米、回填土石方39.65万立方米、运输土石方8.01万立方米，砌筑护脚墙1767.66延长米、排水沟2310.26延长米，削方减载57处、回填矿坑20处、消除地质灾害隐患57处，削坡整形24.19万平方米，整理出绿化用地23.14万平方米、建设用地30.51万平方米。蔡甸区投入资金1600余万对山体进行复绿，已初显成效。

（2）领导视察工作。

画面切换到分别来自国土资源部、省厅、市局、区政府等多位领导到现场进行检查、指导。表现出领导们对此地的极度重视，这一环节在整个片子中，占据极大的分量，是不可缺少的一部分，从而更加紧扣主题。

解说词：20xx年4月15日，国土资源部环境司陶庆法副司长、省国土厅、市国土规划局相关领导在蔡甸区委常委、常务副区长马仁钊陪同下检查施工进展情况；20xx年8月2日蔡甸区政协主席艾慕晴等带领政协委员检查矿山治理与复绿情况；20xx年9月3日财政部、国土资源部核查评估组实地察看了治理现场。20xx年11月7日，武汉市委副书记胡曙光、蔡甸区委书记谢忠孝等领导视察蔡甸区永安中原矿区治理工程实施情况。各级领导对蔡甸区治理工作给予充分肯定，认为蔡甸区委、区政府高度重视、积极投入，治理工程进展快、示范效应明显、有亮点。

4、将在拍摄过程中可能会遇到的问题分别列出来，并做好相应的准备。确保摄像机电池电充足，内存卡空间足够，摄像机设置到位等，都需要提前到现场进行场地熟悉，以便更好的拍摄取景。

5、各人员分工明确，确保不打乱战、混战，做到有条不紊的进行每项工作，确保视频拍摄及制作进度，确保在合同有效时间内，交成品至客户。

6、拍摄前进行最后一次全体会议。会议上确保每项工作的到位所做出的计划和安排，会议上所做的最后决定，任何人都不可擅自更改，策划定稿之后，在执行的'过程中，即便是感觉有问题也要严格执行。

7、出一套关于本次拍摄的制度，任何人都需根据制度来执行每一项工作，违规者重罚，不可蒙混过关，妨碍视频制作进度。

（二）中期拍摄（拍摄流程）。

1、来到拍摄地后，根据镜头脚本来拍摄。

2、制定每日拍摄计划。

3、拍摄前，因多留心观察，进行选景，选择好后，架起机子进行拍摄，除采用多角度拍摄之外，更应注重细节。

4、拍摄时间初步暂定为2天。

（三）后期剪辑、配音。

1、剪辑画面和对白。

剪辑画面是进入后期制作的第一项工作，将画面剪辑笼统地分为两步：初剪和精剪。

精剪是一项创造性的工作，剪辑师在剪辑过程拥有蒙太奇思维，运用蒙太奇语言，通过剪辑创造最佳的画面叙事效果。

2、制作声音。

后期录音的工作分为三个部分：录制对白、录制音响效果、录制音乐。录音师要在导演的整体艺术指导下，确定影片的声音造型。从录音部门的工作方式来看有同期录音和后期录音两种方式。

采用同期录音的制作方式，对白和音响在拍摄现场与画面同步录制完成。在现场录制效果不理想的声音，有可能在现场补录，也可能留到后期录音时再对不理想的部门进行补录和加工。

3、制作特级、字幕、片头片尾。

在非线性系统中，字幕和特技可以在画面全部编辑完成之后再添加，也可以两者同时进行。字幕的制作主要包括制作片头片尾以及视频中出现的人物讲解。必须使用国家公布的规范的语言文字，并按电影播出单位对字形、位置、大小等要求制作，不能出现错字、别字。

4、混合录制。

混录合成是将影片中所有的声音、画面按照其应有的位置、效果混合录制完成，之后影片最终的面貌就定型了。

5、添加特效。

对片子进行大致浏览，在需要调色、特效、3d效果处，进行添加效果。使整部片子更加精致。

6、剪辑时间初步暂定为一个星期。

年会策划拍摄篇十四

(二)拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。

(三)拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。

(四)拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。

(五)拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。

(六)拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。

(七)拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。

(八)拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。

(九)拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对。

景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。

(十)设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。

(十一)片长：约27——30分钟。

(十二)职务安排：

导演：摄影师：

场务：文字编辑：

配音：剪辑：美工：

(十三)后期制作。

录音：后期的解说词在录音室完成。

剪辑：aeprpsau等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。

(一)拍摄思路以及纪录片大致情节发展：

清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的`路。

(二)大致分镜头：

镜头一：清晨的阳光懒懒地洒在老年大学的校门，

镜头二：张奶奶侧面入画一路跟拍至英语学习教师。

镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影(中景)，再推至讲台展现老师正面和学生背景的全景。

镜头四：全景展现张奶奶等下课时互相交流的情景，

镜头五：穿插记者在教师采访的老人们的镜头(关于为什么想学习?现在的梦想是什么?如何解读中国梦?)。

镜头六：张奶奶与英语班的同学道别，步入舞蹈班(跟拍)。

镜头七：张奶奶与舞蹈班的老师互相打招呼(体现和谐友爱的气氛)镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞(全景，脚步特写，收录同期声)。

镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写。

镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容(特写)，挥动的双手(中景——近景)。

镜头十一：红色的夕阳渐渐西下。

解说词：正在准备中。

策划人：

策划时间：

年会策划拍摄篇十五

一、我们利用自己的专业知识及实践能力，通过拍摄影片《疯狂的漂移》，举办大型公益募捐活动，一方面在各大高校招募演员，筹集演员报名费2元;另一方面，通过向社会企业商家及爱心人士筹集拍摄资金作为善款，最后，把本次影片拍摄所筹集的全部费用，将作为一种公益活动行为，拿出费用的百分之七十捐助给人文学院05级编辑一班白血病患者冯梅。

二、该部电视作品表达毕业生对母校的感恩，对老师、同学的留恋。反映当代毕业生在面对感情、学业、就业抉择时，在面临无所适从的社会时，在遭遇xxxx年底突如其来的金融危机时，一种典型的生活心理、工作心理状态，传达80后大学生的人生理念。

该部作品倾注河北经贸大学人文学院《疯狂的漂移》剧组的全部心血，受到全校师生的广泛关注。前期投拍受到学校及人文学院相关领导、老师们的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社会关注，激起社会爱心，为我校白血病患者冯梅筹集款项;另一方面，伴着四月的芳香我们开始努力，为迎接五月“科技文化节”的悄然的身影做准备，影片将在五月浓郁的科技文化气息之下，在充满温情的校园里，为校“科技文化节”献礼;再次，丰富广大学生的课余生活，营造积极活跃的校园文化氛围，带动大学生校内外社会实践;最后，表达河北经贸全体毕业学子对母校的爱恋，对生长的感恩之心。

影片的宣传工作贯穿于整个拍摄流程中，为提高宣传覆盖率，在校园内，我们将以条幅、海报、广播、传单、校展牌、网页等宣传渠道，扩大影片的知名度。在校外，我们将积极联系石家庄本地广播台、报社、电视台、网站等进行全社会的宣传。

影片将于5月20日左右在河北经贸大学礼堂公映，剧组还将积极联系各地方电影院、电视台、网站等进行放映。

xxxx.3.25—xxxx.4.1：演员海选，包括确定演员。

xxxx.4.2—xxxx.4.10：演员排练 走戏

xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍摄影片

xxxx年5月下旬在校礼堂进行专场放映

1、在河北经贸大学校礼堂专场放映

2、考虑与电视台合作在各地级市电视台播出

3、影片传输到校园网络上

4、通过网站授权传输到各大主流视频网站。

5、剧本将会以投资方的名义传输到网络上。

年会策划拍摄篇十六

一、活动名称：

物电学院电混一班微电影开拍活动。

二、活动主题：

靠近电影，走近你我。

三、活动背景：

随着中共十八大中提出推进社会主义文化强国建设，校园展现艺术文化热潮的不断掀起以及全校师生生活品质的提升，本班团支部成员共同努力，为展现本班的凝聚力，特发起拍摄微电影的活动。

四、活动的目的及意义：

电混一班团支部希望通过此次活动展现本班强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。为全班同学留下大学生活中美好的回忆。

五、活动流程：

（1）设计制作宣传展板、海报、横幅。

（2）通过海报、展板、等手段宣传此次活动。

（3）班会上由宣传委员向全班同学介绍剧本内容，拍摄细节。

2、角色分配。

主演由团支部精心挑选出的同学饰演，配角及群众演员由本班同学或有兴趣的同学友情参演。

分场景进行拍摄以节约用时，每个镜头前打板以方便后期剪辑。

在各部门成员协调时间进行拍摄活动，因为是微电影，所以拍摄所需时间为一周左右，拍摄设备由团支部向学校借取。

5、影片剪辑。

电影拍摄完成后，由本班同学进行剪辑，制作出成片。

六、后期工作。

1、将所拍微电影上传至群共享，使所有同学都能随时看到，留下美好的回忆。

2、后期反馈工作。

（1）召开班会，总结并听取全体同学们对微电影的感受；

（2）班干部听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。

3、所需经费。

道具、后期制作等共计200元，由班费出100元，向学院申请100元。

年会策划拍摄篇十七

中国梦我的梦。

随着本协会工作的推进剧本及演员征募完毕、电影拍摄前期工作准备一切就绪，校园展现艺术文化热潮的不断掀起以及全校师生生活品质的提升，本协会成员共同努力，为展现本团体的能力，特发起拍摄微电影的活动。

本协会希望通过此次活动展现本团体强的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，，提高在校学生对艺术的感受力，努力制作出受家欢迎、受学校重视和夸奖、让家难忘的感动的作品。

（1）设计制作宣传展板、海报、横幅。

（2）通过海报、展板、网络新闻等手段宣传此次活动。

2、拍摄人物：

湖南一建茶陵项目部项目经理聂磊。

3、拍摄目的：

4、拍摄类型：

纪录片。

5、主要拍摄手法：

（2）变焦拍摄：体现主人翁的细节。（例如：磨破的鞋子、整齐的`房间等等）。

（3）特写：单采时采用特写，真实记录主人翁的表情。

6、拍摄工作分配。

此次活动由味工作室全程拍摄制作完成。

7、拍摄过程。

分场景进行拍摄以节约用时，每个镜头前打板以方便。

后期剪辑。

4月7日—9日：公司领导审批。

4月10日—12日：前期准备（摄影机、人员分配、三脚架、与茶陵相关人员联系并预约时间、食宿安排、横幅、台词、需提问题、前期宣传制作海报等）。

4月16日—19日：进行拍摄。

拍摄内容：1、主人翁的日常工作（如：给员工开例会、指导工作、遇到紧急情况的处理、关心员工的生活等）。

2、主人翁的生活（如：如何处理感情问题、生活艰苦如何坚持下来等）。

3、主人翁的经历（如：工作的艰难如何攻克、做出的成绩、曾经的故事等）。

4月22日—24日：后期制作。制作碟片设计。

4月25日—26日：后期修改。

4月27日定稿并上交。

年会策划拍摄篇十八

甲方：女士、（身份证号码：）。

先生、（身份证号码：）。

地址：联系电话：

乙方：雪莉工作室。

经甲乙双方平等友好协商，甲方委托乙方拍摄婚纱艺术照，就该次拍摄达成如下协议条款，甲、乙双方共同遵守：

一、甲、乙双方的权利和义务。

2、甲乙双方一旦确认拍摄时间，乙方将向甲方收取的定金，如果甲方违约，定金不退。如果乙方违约，则双倍赔偿甲方定金。

10、乙方在此合同生效后按双方协议日期向甲方提供承诺服务项目，详见《附件》；

二、，

三、费用结算：（甲方在拍摄之前付清全部拍摄余款以及相关费用）。

1、前期拍摄总金额为2900元（rmb）x天=元。

2、定金元；

3、拍摄当天甲方向乙方交付余款元；

4、为了使拍摄过程愉快并顺利，乙方建议拍摄当天出行的相关费用由甲方交由乙方摄影组临时保管，拍摄结束后按照票据进行多退少补。

本协议一式两份，具有同等效力，甲乙双方各执一份，自甲方付定金日起生效。

甲方：（签章）。

乙方：（签章）。

签约时间：

文档为doc格式。

年会策划拍摄篇十九

二、活动目的：在大学生法律知识竞赛决赛中，通过视觉效应让选手更清晰的了解案例，加强选手对案例的理解,使比赛形式更生动活泼。

三、活动时间：拟定于2010年11月24日——11月30日

四、前期准备：

1、依据案例写好剧本并确定所需角色。

2、通过选拔确定拍摄人员，并进行合理分工。

3、确定服饰、拍摄道具及所需场地。

4、联系好相关技术指导人员。

五、活动流程：

1、对剧本各个环节、演技进行排练，规划好时间。

2、用一天时间将话剧完整拍摄下来

3，在dv中插入音乐，整个dv进行一系列剪辑，流畅下来，形成最终的dv，密保起来。

法苑读书协会

2010年11月17

根据活动策略内的系列活动，分别拍摄会员处于不同时刻和场景中的表情及举动。包括：幸运会员、新品展示及会员仪式、航海活动及浪漫酒会。分别根据活动内容的不同，在活动进行当中根据其需要反映的画面和目的进行拍摄，每个活动的处理镜头都有各自实际的变动，即按活动进程进行拍摄。

现以四个活动作为划分，进行拍摄细节的定位及叙述，每个活动的一些画面能够反映出aigle在会员中的形象，最后结合所有活动画面主人公表达的意愿，其实都与aigle存在着密切联系。

来自全国各地的幸运会员是透过抽奖的机会获得此次活动的入场券的，因而更多时候可以抓怕这几位幸运者兴奋的表情及欢愉的举动，来表达他们对能够出席aigle这次活动的兴奋激动的感觉。画面的陈述也能辅助说明aigle举行的这次活动在他们心中是多么的特别及珍贵。

细节镜头：

(2)新品展示上可以将现场漂亮夺目的展览布置，有节奏的音乐及会员、嘉宾专注享受的神情作为拍摄重点(会员仪式上可选拍一些具有象征意义的画面，嘉宾、会员与aigle的结合，围观群众好奇羡慕的眼神)，可以分别切换镜头也可整体上将现场的气氛凸现出来。这些对aigle品牌本身是很好的宣传镜头和画面。用最简单的出色视角效果吸引日后的受众人群。这些画面体现的是aigle自然而又新潮的品牌文化。

(3)登上豪华游艇及随后的观看帆船的表演都可归为海上活动这一块。这方面可分为三块：会员见到海上游艇的.激动心情;简单又意味深远的出海仪式，登上游艇及出海后过程中的欢愉场面;大家对帆船表演的赞叹和欣赏。这几个时刻拍摄的画面除了要继续看到会员们兴奋激动的心情还要很有技巧的将大海作为背景记录下来，且从多个角度拍摄下航行中游艇震撼人心的画面(两部游艇)，体现出这是一次别处心裁的会员活动(适当的在画面中将美洲杯和这次活动的画面联系在一起)，让人感受到这种活动所体现的特别的品味和内涵。也是对具有百年历史的aigle其独特的品牌文化的展现，体现出它与众不同的一面。注：登艇仪式那块可较正式的进行拍摄和叙述。

(4)法式自助晚餐表现的则是作为有一定社会地位的会员们，他们在这种场合所体现出来的气质不是一般人会有的(选取几个具有气质的会员进行拍摄)，以及拍下整个晚会给人那种优雅休闲的氛围，这些都尽显出aigle尊贵的地位和高雅的气质;恬静的就餐画面配上抒情的法式浪漫乐曲，是对aigle形象最好的一个写照(晚餐会上与aigle相关的场景及物品)。

拍摄场地、环境的选取及前期观察;拍摄人员的安排;拍摄的时间选择及外景光度等。