学期教学计划体育小学(实用8篇)

计划可以帮助我们合理安排任务和提高工作效率。计划可以帮助我们更好地组织和安排工作，确保一切按计划进行。计划制定和执行是一个艰巨的任务，但是通过学习和借鉴他人的经验，我们能够更好地应对挑战。

学期教学计划体育小学篇一

今年所任教的是四年级3个教学班，有130左右的学生。一班的学生对于技能掌握的不错，上课的师生互动，生生配合都很到位，纪律也很好。二班因纪律的不好，所以学生技能掌握的一般，一直都在强调常规纪律。三班律还不错，但是师生的互动，生生的配合有点被动，但是总体水平还是不错。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教学目的目标。

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

三、教学重难点。

重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。

难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。

四、教材分析。

本学期的授课时数根据教务处的安排，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

五、教学措施。

1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

学期教学计划体育小学篇二

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱。

好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解。

到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生。

喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得。

僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上。

好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐。

步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标及重难点教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健。

和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

有趣，更美好！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要。

有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用。

舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析。

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动。

技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和。

游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以。

游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作。

为手段和方法进行教学。其中包括：

每课20课时，共40节课五：教学措施及应该注意的事项教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等。

进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，注意安全。

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

分享。

顶

学期教学计划体育小学篇三

1跑：600—800米自然地形跑游戏：抓尾巴。

2韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑。

3小足球：熟悉球性游戏：障碍赛跑。

4跑：30—50米放松跑校本教材。

5韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑。

6投掷：双手向前抛实心球小足球：带球过障碍。

7韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：30米迎面接力跑。

8投掷：双手向后抛实心球游戏：跳房子。

9跑：30米障碍跑校本教材。

10投掷：双手向前（后）抛实心球。

小足球：脚内（外）侧运球传球。

11跑：30米障碍跑游戏：抛秧比赛。

12投掷：两脚前后站立投掷轻物。

小足球：脚内（外）侧运球传球。

13韵律活动：舞步点步、踢踏步跑：50米快速跑。

14投掷：两脚前后站立投掷轻物小足球：脚内（外）侧传接球。

15跑：50米快速跑游戏：机器人。

16跑：素质测验50米快速跑校本教材。

17投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：脚内侧传接球。

18武术：五禽戏上山虎游戏：套圈接力跑。

19韵律活动：集体舞小风车投掷：两脚前后站立投掷垒球。

20小足球：运球过障碍游戏：搬运接力。

21投掷：素质测验原地投掷垒球校本教材。

22武术：五禽戏单臂熊游戏：机器人。

23跳跃：单足起跳跳过60—80厘米的障碍物。

小足球：射门练习。

24韵律活动：集体舞小风车。

单足起跳跳过60—80厘米的橡皮筋。

25武术：五禽戏斜飞鹤技巧：复习前滚翻。

26跳跃：跨越式跳高游戏：角力。

27技巧：后滚翻小足球：五人制足球赛。

28韵律活动：集体舞小风车校本教材。

29技巧：后滚翻游戏：黄河长江。

30技巧：前滚翻两腿交叉转体180度校本教材。

31跳跃：跨越式跳高校本教材。

32武术：五禽戏全套动作复习小足球：五人制足球赛。

33韵律活动：集体舞小风车跳跃：跨越式跳高。

34武术：五禽戏全套动作复习。

技巧：前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻。

35技巧：创编动作游戏：8字接力跑。

36跳跃：跨越式跳高校本教材。

37技巧：创编动作练习游戏：抛秧比赛。

38跳跃：跨越式跳高武术：五禽戏表演。

39。

技巧：创编动作练习游戏：猜拳跨大步。

40跳跃：跨越式跳高校本教材。

41技巧：创编动作展示游戏：大渔网。

42技巧：创编动作展示校本教材。

43体育常识：游泳室内游戏。

44健康常识：做眼保健操要注意什么室内游戏。

45养生之道：目要常运耳要常弹室内游戏。

46安全常识：上体育课要注意安全室内游戏。

47健康常识：为什么饭后或空腹不能运动室内游戏。

48健康常识：游泳的卫生室内游戏。

学期教学计划体育小学篇四

小学体育是学校体育的基础，是儿童接受体育感受和体育信息的起点，通过良好的体育教育,一方面能够培养他们的体育兴趣,养成良好的健身习惯,为终身体育打好基础。下面是有小学体育学期教学计划，欢迎参阅。

为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定体育活动计划如下：

一、指导思想。

以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

二、组织领导。

建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

三、活动目标。

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

三、落实责任。

明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。

学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。

班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。

四、活动时间。

大课间30分钟，下午活动30分钟。

五、活动项目。

早操、眼操、长跑、打篮球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。

六、组织实施。

1、课间操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育教师负责。

2、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导妥善处理。

七、活动评价。

1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评选该项活动的合格、优秀班级。

2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。

一、指导思想。

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

二、活动目标。

为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上，35%的学生达到优秀。

三、活动。

口号。

"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。

四、活动原则。

遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。

五、活动时间安排和活动方式。

1、举行阳光体育活动启动仪式。

2、全校师生进行感恩手式舞的学习。

3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。

4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份上旬：

1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。

2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份中旬：

1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。

2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份下旬：

1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。

2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

1、全体教师学习跳竹竿舞。

1、四至六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。

2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

六、活动管理。

学生的活动必须由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。

七、注意事项。

1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。

2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。

3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。

一、指导思想。

为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参与、我运动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动，决定这学期开展阳光体育活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、实施措施。

(一)建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展。

1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活动为每天上午9：10~10:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。

2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随意性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。

3.人力、物力保障。要求师生全员参与阳光体育活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。

4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。

5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

(二)建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动的积极性。

1.实行考核激励。

阳光体育活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期评比，对把阳光体育活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。

2.鼓励活动创新。

阳光体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

三、目标和原则。

(一)、目标。

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

(二)、原则。

1.教育性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用阳光体育与短课时相结合的形式，合理的安排阳光体育的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

四、组织机构。

活动领导小组：

组长：罗树升。

活动教师：体育教师、各班班主任及相关教师。

五、阳光体育体育活动内容。

(一)、内容：

1、集体项目：小学生广播操《七彩阳光》。

2、分班活动：

a、室内活动项目：手工(剪纸、折纸、橡皮泥)、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。

2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动。

3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，

a、室外活动按年级段，二天一循环。单号为低段(高段为室内活动)，双号为高段(低段为室内活动)，以此循环。

b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。

(二)、阳光体育活动流程。

1.进场：当晨会下课钟声响起时，各班学生在课室外走廊站成两路纵队，当响起《运动员进行曲》时，各班依次下楼，到达一楼后，按照指定顺序的进入外操场。

2.听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做广播操。

3.音乐变换，各班到指定场地上进行游戏活动。

4.音乐《让我们荡起双桨》响起，各班在所在场地上成体操队型，集体做放松操。

5.歌曲《歌声与微笑》音乐响起时，各班操步回课室。(同时高呼口号：我参与、我运动、我健康、我快乐)。

6.器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记。

六、活动要求：

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调阳光体育活动纪律与安全。

2、负责每次阳光体育活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

4、教师配备：室外活动指导师必须同时到场，室内活动班主任到场，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

5、对于开展阳光体育活动有特色的年级，优秀的指导老师，学校将予以奖励。

6、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

学期教学计划体育小学篇五

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点。

(1)教学重点。

1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点。

田径、体操技巧。

四、教材分析。

全期教材内容包括。

(一)、体育卫生基础知识。

(二)、运动技能。

(三)、身体健康。

(四)、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学措施。

1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

以上就是为大家提供的6年级上学期体育教学计划，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

学期教学计划体育小学篇六

体育教学工作计划是根据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、公道地规划教学内容的教学文件。它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要根据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随便性的基本保证。

学年教学工作计划、学期教学工作计划（教学进度）、单元教学工作计划和课时工作计划（教案）四种。现根据课程标准各领域水平一的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作计划的制定方法及低年级教学计划试举例以下，仅供参考。

小学低年级学年教学计划，是根据课程标准水平一各领域规定的活动和内容，选定具体的教学内容，并把这些教学内容公道地分配到两个学年中去。然后，再根据学年授课周数、每周授课时数，和每年级的各项教材及其设定的课时比例，公道地分配到两个学期中去。并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。

一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步把握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，和踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动进程、学习与练习方式等逐渐了解和熟习，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显进步，但也存在某些需要进一步加强和改进的题目等。这些情况都是制定学年教学计划的有效资源和根据。因此，从了解和研究学生人手，制定学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容公道地分配到两个年级中去，对进步教学计划的针对性，克服盲目性和进步教学质量，都具有实际意义。

1.根据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。课程标准的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的根据，因此在制定教学计划时，首先要悉心研究领会课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并根据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。

深入研究教学内容的性质和特点，分配好两个学年的教学内容。如上所述，学段各领域中的教学内容不是教师主观随便安排的，而是根据本学段各领域和水平目标的规定选定的。因此，教师在制定学年教学计划时，应先对所确定的教材进行深入研究，如：

些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。把握好教材的性质、特点及目标属性，有助于公道地把本学段的教学内容在分配到两个年级中时，做到目标明确，份量适合，难易度符合相应年级学生的接受能力。

附送：

综合计划小学体育教师个人专业发展计划(完）专业发展计划个人教师体育小学。

做一位小学体育教师，我相信有眼界才有境地，有思路才有前途。201x年工作至今，我工作认真，态度端正。但是，随着素质教育的不断深入，由于种种的缘由，我日益感到以自己现有的水平和能力。为了更好地教书育人，全面进步自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从本身的实际动身制定个人发展规划以下：

一、转变观念。

1、全面贯彻健康3、建立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每个学生和每位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，增进学生的主体发展。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。

5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵守以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。

二、具体措施：

1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和本身素质的进步。2、学会向他人倾销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。

3、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

（1）以健康5）在教学中，要创设情境，激起学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。

4、努力完成以下教学目标。

（1）培养运动的爱好和爱好，构成坚持锻炼的习惯；

（4）发扬体育精神，构成积极进取，乐观开朗的生活态度。5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富本身的知识储备，努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程标准来指导教学，探索新的教学方法。

4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源（优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交换会、网络等），拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新。

7、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。特别是自己任教的班级的其他教师的课。加强本身的思想道德修养，密切和学生的联系，构成一种新型的同等的师生关系，真正做到让学生亲其师而信其道。

(完）。

学期教学计划体育小学篇七

新学期新气象新起点，静下心来认真做一份新学期教育教学工作计划，理清思路，更新观念，头脑风暴。以学校计划为指针，进德修业，务实创新工作。

致力于体育课堂教学，课前认真备课备学生备场地器材备教学安全预案。课前提前侯课，堂堂课点名，做好见习生的活动安排。力求课堂讲解简明扼要，让学生一听就明白，示范动作准确优美，让学生一看就会模仿。追求课的最大练习密度，做到大运动量小强度的授课模式。课中与学生一起锻炼共同运动，拉近与学生之间的距离，零距离接触学生，即做良师又做益友。加强师生之间生生之间的多边活动，把探究学习合作学习落到实处，教师起到引导启发的引领带头作用，放下老师高高在上的师者威严，蹲下身走进学生的心田，聆听学生的心声。加强教后反思，以思促教，从而提升自己的教学品味。

二、做学习型的好老师。

国家中长期教育规划纲要中指出：要实现学习型的社会。本学期读教师进修学校下发的3本书，，并做好读书笔记。恪守活到老学到老的的人生准则，自费订阅《中国学校体育》《体育教学》两本专业刊物，汲取知识。撰写5篇以上专业文章，15000字读书笔记，做一项科研课题《中学体育课堂教学导语设计的研究》开题工作，历时3年，撰写科研报告。工作中向老教师学习，帮扶年轻教师尽快成才。团结同志，虚心向各学科教师学习，多听各科老师的课，提高自身业务素质，苦练教学基本功，争取把各教材上课的不同准备活动、不同教学策略、不同放松活动整理成册。做到用起来得心应手。

三、进德修业，爱岗敬业。

记得有人曾说过：如果你把教育事业当成一项自己生命中的一部分的时候，就会发现教育事业是很快乐的一项事业。工作中做到严以律己，兢兢业业，任劳任怨，不讲任何借口努力做好每一项工作，不找任何借口，在自己的世界里没有第二只有第一，注重工作的结果，力求把事情做到最好。仔细研读教师道德修养，剖析新课标，领会新理念。教学中率先垂范，发挥党员的先锋模范带头作用，以身作则，踏踏实实做事，力争做年部放心的教师，校长满意的好教师。

四、常抓体育活动，做好服务裁判工作。

本学期力争出色完成踢跳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、大课间评比活动等工作，做好大课间操的组织活动，指导教师带好各个体育运动俱乐部的活动工作。努力带好学校田径运动队，和体育特长生的后备培养工作，坚持阶梯式的学校业余训练模式。经常检查督促各业余训练队的训练工作，及时提出合理化改进意见。工作中做到公平公正公开，着手培养体育骨干学习裁判法，指导学生参与裁判工作，为将来步入社会后奠定扎实的基础。

五、遵守学校规章制度，做好日常工作。

工作中做到不迟到不早退，学校安排的各项任务不推诿，工作干不好不找任何借口，树立只有第一没有第二的硬朗工作作风。及时积极参加学校组织的各会议，并认真做好会议记录，团结同志，除了听本学科课还要多听其他学科的课，汲取各方面知识，以提升自己的教学品味。做好办公室的卫生、纪律工作，争创学校优秀学科组。看到学生的违反学校常规的事要敢管要会管，学习陶行知的3糖果的精神，主动捡起操场上的垃圾，用自身行动感染学生，以身作则，做到学校是自己的家，校荣我荣。在校园里将以体促智、以体辅德，以体审美，以体提高学生情商的思想得以深化。

学期教学计划体育小学篇八

1、学生情况初一年级共十二个班，我所教的班级是6--10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

二、教材分析。

根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。

三、教学目的和要求。

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作。

1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。

3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

4、完成广播操的教学工作。

5、教学论文、教案的撰写。

五、具体安排。

1、抓好基本素质的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等）。

2、抓好基本技术的练习。（如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。）。

3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，ji发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能ji发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。

6、根据学生不同情况进行专项练习。查看更多教学工作计划。