学习语文需要有定期的复习和总结,才能巩固所学知识。总结的前提是要对自己的所学所得进行充分的回顾和思考。以下是一些总结的优秀样例,希望能够为你的写作提供一些借鉴。
写给校长的建议书400字篇一
您好!我是六年级一般的***。作为一名即将毕业的毕业班同学,马上就要离开母校了,够开放泰元楼上的乒乓球练习场。因为同学们尤其是像我这样的男同学,都特别喜欢打乒乓球。乒乓球是我们的“国球”,我们都想练习,可是现在有了场地,我们却没有权利练习我们非常感谢母校对我们的哺育之恩,不过,在这里,我也想给学校提点儿建议。
我希望学校能?,实在倍感郁闷。
我知道你们有你们的考虑和苦衷,怕同学们不爱惜体育器材,没几天就把桌子和拦网给搞坏了。也怕同学们一心想着玩,落下了学习。如果开放乒乓球练习场,我建议:
1、 固定开放时间。每周一到周五中午11:00——12:20。
2、 固定每天练习的年纪。一年级太小除外,二年级到六年级每个年级一个中午的练习时间。
3、 乒乓球和板自带,值日生守岗,若有不文明现象,进行劝阻或者取消练习资格。
虽然这样依然不能满足同学们学乒乓球的需求。但总比完全不开放好。您说呢?请您认真考虑我的建议。
建议人:***
20xx年*月*日
写给校长的建议书400字篇二
没有一个父母不关爱自己的孩子,没有一个父母不希望自己的孩子成人成材。下面是本站小编整理的写给家长的。
建议书。
欢迎阅读。
亲爱的家长朋友们:
好孩子是夸出来的。
一位心理学家做了这样一个实验:新学年开始不久,他到一个新入学的初中一年级班里,找来学生名册,随意记下了十二个学生的名字。然后,他找到这个班的班主任老师说:“经过测试,你们班这十二个学生智商很好,非常聪明,可以肯定,他们是很有发展潜力的孩子。”班主任听了很高兴,又一个一个告诉学生说:“努力啊,专家说你智商很好。”学生听了异常兴奋,因为专家说自己智商好,有潜力。回家后,又把这一信息告诉了父母。父母听了很高兴,因为专家说自己的孩子很聪明,有发展潜力。就这样,从十二个孩子到老师、家长,都处在一种特定的生活与学习氛围中;孩子们觉得自己智商好,有潜力,做什么也不甘落后;老师们觉得这些学生底子好,有后劲,既敢于严格要求,又善于及时表扬;家长们觉得自己的孩子变了,变得聪明、勤奋,时时流露着信任的眼神。一年后,这位心理学家带着仪器和设计好的问卷到这个班里搞测试,这十二个学生的各项指标居然均名列前茅。这一实验告诉我们,激发和保护孩子的自信心是非常重要的。这十二个学生之所以各项测试指标均列前茅,就是因为他们充满自信。
人的自信心是从哪里来的?对孩子来说,很大程度来自激发、表扬与夸奖。小孩子学走路,开始时总是揪住大人不放手,因为他没有尝试过走路,怕摔倒。大人拉着走,扶着走,一边学,一边夸,经过反复尝试,摔倒了,爬起来再学,终于学会了走路。再往后,他们走路时不愿意让大人拉着或扶着他们了,因为他们有了独立行走的自信心。如果当初怕摔倒而不让他们学习走路,很要能永远不会走路。所以,当孩子遇到困难时,父母要与孩子共同向困难挑战,鼓励孩子去战胜困难。当孩子遇到挫折或挫败时,切记不要埋怨,不要训斥,更不要打骂,而要与孩子一起分析失败的原因,鼓励孩子下一次做得更好。当孩子受到表扬,获得成功时,要与孩子同喜同贺,通过夸奖,进一步激发孩子的自信心。我们学校的走廊里悬挂就是“我能行”三个大字。在激励学生的自信心。
没有一个父母不关爱自己的孩子,没有一个父母不希望自己的孩子成人成材。那么,就从夸奖开始,夸奖出自信,自信出效果。请记住:好孩子是夸出来的。
您好!这是本学期最后一封信,感谢您一学期以来抽出宝贵时间阅读老师分发的各种文字材料。孩子一个学期的学习又结束了,面对孩子拿回来的成绩单,您心里可能是或喜或忧,作为老师,此时我又要再次强调那一句,请看重孩子自身的进步,毕竟分数只是在一定程度上反映了孩子掌握知识的状况,而不能完全反映孩子的智力水平,更不能以分数高低来衡量孩子的优劣。因此请您不要只看分数多少,硬性规定指标,重要的是多帮助孩子认真分析试卷,总结学习情况,肯定其进步和优点,指出不足,并耐心启发孩子,正确看待学习成绩。为了让孩子学习能够更有进步,我特别请求您要多注意以下几点:
首先,您的家庭里是否具有不良学习气氛,如认为金钱至上,读书没用等?在这种环境里,这种不良气氛对孩子进行了一些消极的宣传,打击了孩子学习的积极性,使他们无心于学习活动。也许对您们有些家长来说,您虽然没读多少书就获得了成功,但这并不意味着知识不重要。因为您们没读“有字书”,但读尽了生活这本“无字书”,积累了大量生活经验,因而凭借实践真知才获得成功。所以为了孩子能更好地适应将来的激烈竞争的社会,为了孩子的健康成长和良好发展,请您多创设良好温馨的家庭气氛,尤其要尊重知识、重视学习,让孩子有充分的信心和理由进行学习。
其次,您的孩子是否缺乏学习兴趣和动机?学习在一定程度上来说的确是件很枯燥很费力的事,与孩子爱玩的天性相矛盾,并且,学习与游戏不同,它对孩子在注意力、观察力、手眼协调、自控能力和坚持时间等方面有一定的要求。这对孩子,尤其是年幼的孩子来说,很难做到。再加上,孩子本身受认识条件的限制,只能进行具体的推理和思考,只能看到眼前的因果关系,无法预料未来的后果。所以,当他们看不到学习对一个人的成长和发展的作用时,便认为学习无用,自然没有学习兴趣。因此,请您一方面加强对孩子学习动机和理想的教育,另一方面利用孩子的心理特点,组织各种活动,利用孩子的好胜心,激发起他们的学习兴趣,提高其学习效率。
第三,孩子性格上是否具有缺陷?这主要表现在意志薄弱,自制力不强,缺乏学习的坚持性和自信心,不能排除学习的困难和外来的干扰,使得孩子文化知识长期跟不上一般学习水平,长期处于落后状态,知识脱落现象越来越严重,孩子就会越学越感到困难,以致失去学习的信心。还有可能孩子平时要求自己不严格,什么事情都按自己的心愿去办,形成任性的毛病,而没有养成有始有终的坚持完成任务的习惯影响了学习任务的完成。因此,请您根据孩子性格上的缺陷,采取不同的措施,比如有的要放低要求,培养和增强其学习信心;有的要在知识上查漏补缺;有的要严格要求,培养其自制力和学习的持久性。
第四,随着语文学习的深入,试卷将越来越多侧重于对学生分析、理解、表达……诸多综合能力的考察,要提高综合能力,光靠抠教材是远远不够的,只有投身于课外阅读的汪洋大海,在那里练就捕击风浪的本领。公正地说,偶然一次的考试,与您和孩子的具体付出有时会不相符合,但是,请相信,广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系,既然语文是工具性和基础科,如果孩子上课认真听讲,认真完成作业,大量阅读,以阅读提高写话。不仅是今天,不仅是语文,将来孩子的发展,都可以抱以乐观的态度。因为教育学家告诉我们:所谓智力,就是阅读能力。
新年将至。
再次感谢各位家长,感谢您与老师一起度过孩子入学后最艰难的四个月,您辛苦了!祝我可爱的孩子们幸福快乐,健康成长;祝家长事事顺心,快乐教育;祝您全家幸福。让我们为此一如既往,伴随着你孩子成长的足迹,直到他们学业有成、功成名就之时!
尊敬的各位家长朋友:
你们好!
新的一学年已经开始,您的孩子已进入一段崭新的初中生活。此时,你的心情或许既兴奋又担心,但可以肯定的是,你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。然而随着孩子进入初中,家长这个位置却不是越来越轻松,而是越来越难当了,因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期,也是学业任务相对较重的时期。大量家庭教育问题的存在将是不可回避的,而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。有人可能要讲,不是我们不想做只是不知道该如何做,其实要做好也不难。比如:
1、在紧张的学习过程中,常常会出现孩子提不起兴趣,懒散厌学等现象。这里的原因可能是多种多样的,但我们一般可以运用“赏识”的方法来加以调整。在家庭教育中要对孩子多赏识,即多鼓励和表扬,并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步,或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时,在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会,如果别人责怪我们,说我们无能,我们反而可能会把工作做得更糟,而要是一受嘉奖,我们的工作热情就会提高很多,于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。
2、随着孩子的长大,另一种比较常见的问题是亲子间的沟通、理解越来越困难。对于这个问题我们可以怎么做呢?首先在心态上要做到尊重孩子,即应该把孩子看成一个独立的人,不要当成是受你摆布的附属物,如动不动就说:“到底听你的还是听我的。”其次是要能投入一定的时间,如可以在每天吃饭的时候注意多与孩子交谈,或采取每星期固定时间以朋友聚会的方式加强交流。第三在沟通方式及内容上。你可以用聊天谈话的方式,也可以用书信表达的方式。在内容上应该不限于学习,而可以多涉及些社会新闻,工作经历等。
3、如何对孩子的一些还不成熟的行为加以规范引导,这应该也是家庭教育的一项重要内容。在这方面家长可以做些什么呢:(1)对已经出现的行为要有个正确判断。即明确哪些行为是好的,哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横,好攻击是正确的,这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容,这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。(2)规范引导的方法要科学。你可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。(3)内心要坚定,不要半途放弃。因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的,这时孩子容易赌气闹情绪,所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外,行为的改变本身要经过一个漫长的时期,家长也不能看到问题有反复就失去了耐心,退缩放弃。
那么孩子上初一,家长该做些啥?
1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。
每年初一新生进校之后,我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少,晚上无事可做,家长查问时,孩子总是振振有词地说:做完了!而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差,口头作业则根本没有完成。因此,我们感到,当孩子升入初中以后,作为家长很有必要到学校走访几次或电话与老师沟通,了解中学的各种。
规章制度。
了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等做到心中有数。这样指导起来有目标检查起来有标准使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”。
2、培养孩子的时间观念,要求他们提高时间利用率。
家长可以帮助孩子制定一份作息时间表,安排好一天的学习、娱乐和休息,在规定的学习时间里,要求孩子一定要集中精力,提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促,千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善,不少家长为了不干扰孩子的学习,都给孩子单独发排了卧室,书桌、台灯、电脑、学习机„„应有尽有,可由于缺少深入的检查督促,结果孩子在房间里到底干什么,家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽,躲在房间里看小说,杂志,玩网络游戏,荒废了学业。
3、注意培养孩子良好的学习习惯。
掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,对于一个初中学生来说,不但能有效地提高他们当前的学习成绩,而且能使他们终身受益。
(1)、预习的习惯。在完成当天的作业以后,一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是:通读课文,了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理,找出难点并做好记录,使第二天的听课有所侧重。
(2)、做作业的习惯。很多学生都是一坐下来拿出作业就做,图完成任务,结果不但费时多,错误率高,而且达不到训练目的。正确的做法是,做作业之前,先认真想一想白天老师授课的内容,讲了哪些概念和例题,有什么要注意的问题等等,将所学的知识理出一个头绪,然后再开始做作业。因此,除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外,还要摆好复习与做作业的先后顺序。
(3)、朗读的习惯。不少学生由于从小缺少训练,没有养成朗读的习惯,不但在人前不敢大声朗读,就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅,读不成句;而这些学生,大多数文科成绩都不够理想,特别是英语,更是难以达到较高的水平。因此,对于初一学生,一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会(进入少年过渡期后,由于心理的闭锁性,他们将变得更加害羞,朗读就会更加困难)强化这方面的训练,家长应当要求孩子每天安排一定的时间,如清晨朗读课文,对语文的重点课文或重点段落和英语课文,一定要读出声,读得琅琅上口;而且要坚持不懈,养成习惯。
(4)、一丝不苟的习惯。举个例子,某老师曾在初一年级一个班做过一次测验,让每一个同学抄写十个生字,每个字写五遍。第一次交上来,48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍,结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后,该老师再让这23个同学再写五遍,满以为这次可以全对了,没想到,还有五个同学抄出错字。有一个家长,看到孩子考试成绩很不理想,觉得十分奇怪,她对该老师说:“我的孩子考前都在家里复习功课,我还亲自检查他背书的情况,该背的内容他差不多都会背,只是有的地方背不太准确,怎么考起来这么差呢?”我们分析了这个学生的卷子,结果问题就出在“不太准确”上,东扣一点,西扣一点,分数当然就低了。现在的孩子都不笨,为什么学习成绩差距会这会大呢?究其原因,主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象,教师要抓,家长也要配合着抓。作为家长,应当经常检查孩子的作业(主要不是检查作业正确与否,而是检查孩子的作业是不是认真,是不是整洁。这一点,就是文化水平不高的家长也是可以做到的);有条件的家长,在检查孩子背书的时候,必须要求孩子做到精确,一字不差;对孩子作业中出现的错误,一定要求他们认真加以订正,而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯,最关键的是要常抓不懈,切不可一暴十寒,否则就会前功尽弃。
以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策,当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘,一份收获”,所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合,来共同营造孩子美好的未来。任何时候您有对于班级或班主任工作的建议或意见请务必指出,我定虚心接受。
写给校长的建议书400字篇三
大学路小学已经辛勤培育我六个春秋了。我真心热爱我的母校,真心希望母校能够更加受人欢迎。为了实现我和大家的`理想,我想为母校提一点建议。
学校本部唯一开放的大门在东侧,这条路比较狭窄,一到上学、放学时,家长的轿车、自行车便将这条道路堵得满满的,许多车子与我们擦肩而过,真让人胆颤心惊。我有两三次差点儿与那些轿车、自行车相撞,其他同学也免不了遭遇这危险的经历。这让我们提心吊胆。
为了解决这一问题,我想了一些办法供校长参考。
首先,我发现学校西门、南门无轿车经过,自行车也比较少,相对安全一些。我希望学校在学生上学、放学时,开放西门和南门。
其次,望学校在东门设立一名工作人员。上学、放学时,引导学生队伍。并让来往车辆减慢速度。若学校有条件,还可以在东门“划界”,让车辆、学生各行一边,或者设立人性化的“红绿灯”。
另外,学校还可以开展交通安全教育活动,就这个问题开一次主题队会、出一期交通安全黑板报,或在走廊张贴交通安全宣传,教育学生要在上学、放学时注意安全。
这是我的建议,希望校长能够考虑采纳。希望母校的明天更加美好!
建议人:xxx。
20xx年xx月xx日。
写给校长的建议书400字篇四
建议书应该怎么写才好?给校长的建议书怎么写呢?请看下面文章,希望对大家有所帮助。
尊敬的校长:
您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。
您是学校的校长,每天有很多事要做。
您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。
使得学校井井有条。
但是,您却忽略了四楼的重要场所——图书室。
使得满腹知识的它忘记了它的使命,进入了一阵又一阵的沉睡之中。
在神圣的学堂中,关上了一扇求知的大门。
您知道吗?有多少渴望读书的眼睛,透过窗户望着“可望而不可及”的书架。
您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时,那里尘土飞扬,刚擦完一张桌子,抹布就黑了。
难道这么一间为同学而修建的知识宝库,就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”:1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;3、由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的知识,自己不在课外学习。
鉴于以上3点,我们诚心诚意地向您提出以下几点建议:
1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。
并且最好定期更换图书,已防同学们乏味;
2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。
以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。
如有不合适的,请您多多原谅。
祝学校蓬勃发展!
亲爱的校长:
请您想像一间间的教室,望进去是与各项科目相映的空间。
地理课,有实体模型,细腻地呈现世界各地的风采。
看看高耸的武当山,再看看举世闻名的中国喜马拉雅山,即能真切感受到两座山之间小巫见大巫的震撼。
历史课,有服装道具,缝制出一件件符合着名历史人物的衣裳。
看着三国鼎立时吴国策士周瑜的代表性服饰——羽扇纶巾,再看看蜀国忠义之士关羽的宝刀——青龙偃月刀,即能唤起许多人对古人勇猛威武、足智多谋的印象。
数学课,以故事性的方式教导莘莘学子们如何透过想像厘清难以理解的概念。
实践课,则是以实际操作实验,在安全的前提下,使学生们脑中抽象的想法具体化,了解万物成形的奥妙之处。
语文课,带领大家到模拟课文而制成情境中,一一的将课文导读出来,再让每个人亲自体验到不同的作者,拥有不同的想法、不同的感受,使用独特的笔触表达他们内心的奇异世界。
但是现今,我们的教室里仅仅只有书写着满满课文的黑板。
上方垂下的白色布帘透过单枪投影我们无法触摸或亲眼见识的事物。
科任老师们也只能以各式各样的本领,活络课堂上沉闷的气氛。
学生们总是挂着疲惫的神情上着课,有时累了或感觉课程乏味,终究敌不过睡意而倒头睡去。
如果学习只是让学生们痛苦,甚至是厌恶,那当我们成年后忆起童年的时光,就可能只余满满的考卷及老师滔滔不绝的讲课声吧! 再请您想像上语文课时,若是讲到黑与白——虎鲸,就能徜徉于一片蔚蓝的汪洋;若是讲到常常,我想起那座山,就能沉浸于一刷刷连绵不绝的碧绿山峦;若是讲到夏夜,就能翱翔于漆黑的夜空中,还有如一颗颗珍珠的满天星斗悬在天上。
这会是多么令人难忘的学习历程呀! 感谢您愿意倾听我的想法,也期望您能将我们的校园变得更加美好。
如果我的意见可以为每个学生换得学习的喜悦,还恳请您帮助我实践打造出一个理想校园的微小心愿。
一个关心学校的学生
尊敬的校长:
您好!
我们的.校园好似一座美丽的大花园,那里有美丽的大花园,那里有美丽的篮球场,有郁郁葱葱的树木。
我在这美丽的校园学习,生活已经有六年之久了。
早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。
与校园的朝夕相处,使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。
但是,在这充满诗情画意和现代气息的校园里,我们不难发现,它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。
例如,校园的生物角,有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中,地上的食物袋更是随处可见。
学校走廊上,操场里,我们常常都能见到一团的纸屑。
有些纸上甚至没有写过一个字;一个完好的本子,被人撕裂后,塞满了排水道。
有些同学,他们写错字经常不用橡皮擦,而是很干脆地撕下整页纸,像这样不爱惜环境的现象还有很多。
尊敬的校长,为了能让我们学校更加美丽,我向学校提出以下的建议;
1、在学校加强管理。
对不良行为做出合理的批评。
2、收集学校的白色污染物,集中起来这样既可以达到清洁学校的目的,又可以让保护环境人人有责的理念刻入人心。
希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。
祝福学校的明天更加美好
写给校长的建议书400字篇五
敬爱的校长:
我在小学里已经度过了六年了,快要小学毕业了。我对母校真是依依不舍啊!为了我对母校的热爱,为了让学生和家长更加信赖学校,我向您提一点儿建议。
现在的学生大都缺乏课外知识,我希望学校能增加一节自习课,让同学们可以再这节课里看一些课外书,增长课外知识。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书,是一切智慧的源泉,有了这节课,同学们就有充足的时间看课外书了,就可以得到更多的精神食粮。
以前,我们学校安排的课程中没有自习课。如今,我们学校应该开展一节自习课,我还想到了一些具体办法。
首先,在教室里设置一个图书角,让每个同学各自捐几本课外书,越捐越多,图书角就形成了。同学们可以互看别人的课外书。
其次,教室内还要安排一位老师,负责保持室内秩序,让同学们有一个舒适的阅读环境,认真阅读。
第三,在自习课结束前十分钟,可以让同学们讲一讲读书的心得和体会。
以上便是我的建议,望校长能够采纳。
建议人:六(3)班---。
写给校长的建议书400字篇六
尊敬的校长:
您好!
我们的`校园好似一座美丽的大花园,那里有美丽的大花园,那里有美丽的篮球场,有郁郁葱葱的树木。我在这美丽的校园学习,生活已经有六年之久了。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处,使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。
但是,在这充满诗情画意和现代气息的校园里,我们不难发现,它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。例如,校园的生物角,有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中,地上的食物袋更是随处可见。学校走廊上,操场里,我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字;一个完好的本子,被人撕裂后,塞满了排水道。有些同学,他们写错字经常不用橡皮擦,而是很干脆地撕下整页纸,像这样不爱惜环境的现象还有很多。
尊敬的校长,为了能让我们学校更加美丽,我向学校提出以下的建议;
1。在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。
2。收集学校的白色污染物,集中起来这样既能达到清洁学校的目的,又能让保护环境人人有责的理念刻入人心。
希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。
祝福学校的明天更加美好!
六年二班xxx
写给校长的建议书400字篇七
市长:
现在,我们的环境正在被我们人类污染,环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外,污染物的积累和迁移转化还会引起多种衍生的环境效应,给生态系统和人类社会造成间接的危害,,我给您写几个小小的建议:
1.在每一个泥土暴露的地方都栽上花草树木,避免粉尘飞扬,让树木净化空气。特别是垃圾回收站和处理站的地方,一定要栽上树木,而且要多栽些。听电视上说:“树木可以把噪音隔开,听说,现在就是因为噪音,很多人的耳朵聋了,嘲音还会削减记忆功能,所以请您在每一个地方都多上花草树木。
2.现在,有很多人 不管是大人、小孩都不听劝告乱踏草坪,写着警告牌也没有用。因为那些“假文盲”,素质太低。他们看了,还是在践踏草坪,所以,请您多请一些工作人员来管理,也发动市民参加管理。
3.有些孩子想大便,孩子的妈妈就让她的孩子随地大、小便,过路的人闻着都想吐。所以,请您再找一些人写警告栏,在上面加上:“严禁随地大、小便,抓到的,(给)奖励一百元。”保证有一大堆人来抓。
4.有一些人,抽了烟就到处丢烟头,请您也象上面一样在上面加上:“抓到的,给一百元”一样有一大堆人来抓。
5.有些人,吃了东西就到处丢,所以,现在大街小巷到处都可见垃圾,请您也象上面一样写警告栏。
6.最重要的还是提高市民的自觉性,让市民自我监督。防治结合,以防为主。在“防”的方面,着重加强环境规划和管理;在“治”的方面,着重考虑各种治理技术措施的综合运用。
7. 近年来电子计算机的应用,数学模拟以及控制论和系统工程的发展,为环境污染综合防治提供了技术手段。
祝您:
身体健康 万事如意。
忠山小学六、一班
20xx年3月27日
写给校长的建议书400字篇八
您好!
一转眼间,两年过去了,从我插班到现在,校园中那一幕又一幕的.情景使我难以忘记。当然,我校也有一些不足之处,在我将要离开母校的时候,向您意见。
学校要求学生们在早上8:00前吃完早点。一些父母出门打工的同学只好到外面的早点店去吃,但是一些同学吃起饭来狼吞虎咽,会使自己的胃部受到伤害。再说,那些在早点店吃早点的同学个个吃相都很难看,这不是影响了咱们学校的校风吗?我建议最好在学校建一个食堂,就可以解决这两个问题了。真是两全其美呀!
校长,以上几条请您三思,如有冒犯,请您包含。
写给校长的建议书400字篇九
校长:
您好!
转眼间,我已经读六年级了,马上就要毕业了,马上就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开这个同我一起开心,一起难过,一起跨越我美丽童年的校园。离开母校之前,我希望为母校做一些力所能及的.事,让母校更加美丽绚烂。为此,我有一个小小的建议告诉您。那便是——尽快开放一个完善的图书馆!
随着年龄的增长,我们对图书的需要量也会逐渐增多。在学校里,每个班都有一个图书角,但是图书角里的书大多是二、三年级的同学看的,不太适合于我们六年级的同学阅读。现在的六年级需要的学习资料越来越多,而每个班里的图书角里的数目又比较少。学校附近只有一个新华书店,根本无法满足我们对书籍的需求。大多数班里的图书角都存在一定的不良情况:有的没了封面;有的烂成两半;有的被同学乱涂乱画;还有的甚至没有了一些页数。本来这些给予我们丰富知识的图书却残残旧旧的。而且没有整齐地排放好,而是随随便便地放。有的图书还不见了。
针对以上问题,我给您提三点建议:
1、在图书馆里可以设置一个“漫画区”,漫画的内容可涉及科学、数学等各科的漫画;因为同学们都比较喜欢看漫画书,有益学习的漫画书都比较受同学们追捧,既能放松自己,又可以学到东西。
2、图书馆里应该提供一些绘本,低年级的小朋友们比较喜欢图画,文字书籍大部分小朋友都觉得枯燥乏味,并且识的字比较少,不易读懂书的内容。
3、在图书馆里设定图书分类,可按内容进行分类。这样既可以让同学们更好的记住图书的位置,也可以把图书摆放得整整齐齐。
希望以上建议校长能够采纳,谢谢!
写给校长的建议书400字篇十
敬爱的校长:
您好!
我是六年三班的一名学生。小学的六年生活,学校一直保持“一切为了孩子”的办学理念,同学们在可爱的.学校茁壮成长,也使我对这个爱护我们如母亲关爱婴儿的校园结下了深厚的感情。
您对我们关怀备至,我出于对您的感激,也出于让母校真正成为孩子们的“家”,向您提出几点小建议:
1、行为规范要文明。学校是培养孩子综合素质,基础启蒙的地方,如果学校能在各个方面注意教育,就更好了。如:在走廊、楼道里贴一些文明标语;在洗手间贴上“文明有序,人人有责”;在校园前厅里,摆上一幅字帖“学校是我家,安全文明靠大家”。这些标语贴在醒目的地方,学生们看多了,也就刻在心里了,能无形地,潜移默化地感染同学们。文明并不仅仅是在谈吐方面,更重要的是举止文明。长期下来,学校就成为一个文明的集体了。
2、冬天到了,天黑得早,学生晚上去食堂吃饭,回来时就漆黑一片了。晚自习后如果还有什么事情,没有灯一点儿都看不见。操场周围的灯不够亮,比较昏暗,望校长可以多安几个灯照明。
这些建议可能不太完美,但都是出于我对母校的热爱,望校长可以采纳。
六年三班学生。
20xx年11月20日。
写给校长的建议书400字篇十一
尊敬的校长先生:
您好!
我是本校六年级的学生。
校长先生,最近,我校几处地方出现了小学生乱丢垃圾的现象。这种行为是非常不好的,要知道,乱丢垃圾会引来许多垃圾虫,会引起疾病。为了制止这种现象的出现,我向您提出几点建议:
1、有垃圾的地方要把垃圾处理掉,特别是垃圾堆,要定期处理垃圾。
2、对于那些乱丢垃圾的同学,要给予处罚。
以上是我提的几点建议,请校长看看有哪些不妥的地方,指正一下。
建议人:xxx
20xx年xx月xx日
写给校长的建议书400字篇十二
敬爱的校长:您好!
在我们将要离别之际,请允许我以一个少先队员的身份,向您及全校老师提二个建议:
1、对青少年要加强文明礼貌的教育。
2、加强艰苦朴素的教育。
一次,我在车站等车,正赶上某小学放学,一群少先队员到车站等车,不排队,还在车站你推我打的,闹得等车的都不满意,有人说现在这些学生真是缺少教育,还有人说,这些学生独生子女,都是小祖宗。更有甚者,当车进站时,这些少先队员一拥而上,竟把一位老奶奶撞到,激起周围人的不满,由这件事,我连想到许许多多。如:有的同学在家不听爸爸妈妈的话,不爱劳动,还与长辈顶嘴,在公共场所不注意环境卫生……由此看来,加强青少年的文明礼貌教育是非常必要的。应在学生中开展经常性的学雷锋活动,经常搜集学雷锋的好人好事,树立典型,长期坚持下去。学生只要有从小树立正确的思想,养成文明礼貌的习惯,社会风气也就会好起老,这样,我们的民族才大有希望。否者,后果是不可想象的。另外,我还看到学生中存在相互攀比的现象,我以为学生应该养成艰苦朴素的作风。勤劳.简朴是我国劳动人民的美德。如果青少年一代从小就丢掉传统,好作风,只追求“新潮”,不勤劳,不朴素,那老一代打下的江山就会葬送在我们手中。
所以,我号召所有的老师在品德课上、班会上、国旗下讲话上对我们进行传统教育,多树立以艰苦朴素为荣的典型,让艰苦奋斗的好传统世世代代传下去。以上是我的两个建议,望校长能够考虑并采纳。
此致
敬礼
六(一)班:张莉。
20xx年5月15日。
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