科技项目应用证明(通用8篇)

总结是对自己努力和付出的肯定，也是对未来规划和改进的促进。在写总结时，我们应该关注事实和数据，尽量客观地进行分析和评价，避免主观臆断。以下是一些写作经验的分享，让我们一起来学习吧。

科技项目应用证明篇一

教学。

模式研究应用单位宝丰县赵庄镇初级中学应用成果起止时间2018年1月――2019年4月成果应用的范围、人数、应用、推广等效果及产生的社会效益本课题的研究成果应用于宝丰县赵庄镇初级中学，杨庄初中、商酒湖中学，肖旗中学，参与的人数约为3000人。

我们在研究过程中进行了新型模式为主的优质课教学比赛、观摩课、学生自主学习模式大比拼、思维导图手抄报比赛、优秀导学案展示、教师读名著活动、教学反思展示活动、魔术进校园活动、我爱图书角活动、人间芳菲尽，教研硕果香活动。

在一系列活动中，学生的自主学习意识、竞争意识、思维拓展能力、表演能力、责任意识、合作能力、积极参与意识、演讲能力等各项能力都得到了提高。

通过研究，学校的自主学习氛围浓郁了，学生自主学习的积极性更高了，学生的思维拓展能力更丰富了，学生的自信心更强了。

通过研究，我们注意到学生的注意力集中了，知识运用能力更灵活了，学习成绩也得到了不同程度的提升。

总之，通过实施我们的自主性课堂教学模式，学习效果有明显提高，学习行为有了很大的改变，不仅学生的自主学习能力有所提高，教师的职业素养也得到了提升。我们会在今后的工作中积极响应总书记的号召，继续创新教学，为社会主义现代化建设培养更多优秀的人才。

应用单位（公章）2014年9月25日。

科技项目应用证明篇二

7月26日，来自北京各高校、科研院所和产业界的it教育专家济济一堂，在清华大学召开了“it职业培训与教材开发专家研讨会”，教材应用证明。据悉，此次会议主要针对目前中国it职业培训存在的教材问题，与专家们一起探讨如何开发有效教材，加强清华“应用型”教材的推广，警惕盲目追风的证书“炒作热”，从而探索与建设本土化的it人才培养模式。

目前，印度的“软件蓝领”模式主导了中国it培训业。据统计，仅印度aptech系认证在中国就占据1/4以上的份额。由于印度it培训业相对成熟，其模式和教材也迅速在国内得到推广。然而，由于当初是靠着“拿来主义”进入中国，该模式对中国it产业缺乏了解，它所倡导的人才理念，所采用的培训教材、培训方法，完全是从印度直接“复制”到中国，只不过证书发的是国内的。

在这种情况下，印度模式“秉政”中国it培训业，必然造成不少社会问题。首先，它倡导“软件蓝领”培养出大量“技术工人”，造成基础性人才过剩，人才的供需结构失衡。其次，在人才的'技能培养上，它倡导“木桶理论”使学员只掌握某几种语言，不能满足企业对it人才“基础+技能+实践”的综合性要求，引发了就业问题，等等，证明范文《教材应用证明》。

“it职业培训的核心竞争力应是教材。不管你强调师资多么强，证书多么权威，学费多么低，就业出口多么丰富，都要以教材为核心。没有真正有用的教材，就教不出真正有用的人才。”著名教育专家、全国高校计算机基础教育研究会副会长吴文虎教授认为。

所以，要想在战略上要解决模式问题，首先就要在战术上解决教材问题。通过多年研究，清华大学继续教育学院it教育培训中心开发出了全新的“t型人才”培养模式和一套“应用型”培训教材。据该中心孙元凯主任介绍，“清华it工程师”课程所采用的教材由主导教材、辅助教材、案例教材三部分构成，是依据“t型人才”培养模式所设置的，是从基础理论、专业技能和工程实践的三个阶段出发所采取的因材施教的科学培训方法。

与外来教材不同的是，“以应用为主、实用性强”是这套教材的显著特征。这套教材采用“逆向工程式”开发，在开发初期，清华通过企业发布的大量人才招聘信息进行研究，先分析企业需要什么样的人才，然后明确岗位设置和职责要求，再提炼出每一岗位需要的知识技能点，然后根据这些点去组织课程，再补充上职业素质训练和实践训练，最后才形成一整套培训教材。

据介绍，这套应用型教材提出来以后，实际上可以解决很多问题。比如人才的技能问题，通过主导教材强化专业技能，辅助教材补充基础理论，案例教材提升工程实践能力，最终培养出符合企业要求的it工程师。技能全面了，就业矛盾也就更加容易得到改善，从而逐步改善我国it人才的供需矛盾，最终打造一个真正本土化的it人才培养模式。

科技项目应用证明篇三

(2016年12月1日广东省第十二届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过)。

第一章总则。

第一条为促进科技成果转化为现实生产力，规范科技成果转化活动，加快实施创新驱动发展战略，推动经济建设和社会发展，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》等法律法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例适用于本省行政区域内的科技成果转化活动。

本条例所称科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品、新服务，发展新产业等活动。

第三条促进科技成果转化应当尊重科技创新和市场规律，体现智力劳动价值分配导向，按照利益共享、公平公开、权利与义务一致、激励与约束并重、经济效益与社会效益并重、有利环境和节约资源的原则，保障参与科技成果转化各方主体的权益，激发全社会创新创业活力。

第四条各级人民政府负责管理、指导和协调本行政区域内的科技成果转化促进工作。

县级以上人民政府科学技术等主管部门在各自职责范围内负责管理、指导和协调本行政区域内的科技成果转化促进工作，加强科技成果转化服务和宣传，营造有利于科技成果转化的良好环境。

第五条建立以企业为主体、高等院校、科学技术研究开发机构和科技人员共同参与的科技成果转化体制，鼓励高等院校、科学技术研究开发机构开展科技成果转化活动，完善科技成果转化服务体系，培育科技成果交易市场，促进科技成果转化与产业化。

第二章组织实施。

第六条利用本省财政性资金设立应用类科技项目和其他相关科技项目，县级以上人民政府科学技术、发展改革、经济和信息化、财政等主管部门应当发挥市场对技术研发方向、路线选择和创新资源配置的导向作用，在制定相关科技规划、计划和编制项目指南时听取相关行业、企业的意见。

县级以上人民政府科学技术、发展改革、经济和信息化、财政等主管部门在组织实施应用类科技项目时，应当明确项目承担者的科技成果转化责任和期限，将科技成果转化和知识产权创造、运用情况纳入科技项目验收和后评估的指标体系。组织项目验收时，应当增加行业专家的比例，并可以委托第三方对成果转化情况进行评估，邀请用户进行匿名评价。

项目承担单位应当建立规范的科技成果管理制度，加强知识产权管理、运用和保护。

第七条省人民政府科学技术主管部门应当健全科技报告制度，推进科技成果的完整保存、持续积累、开放共享和转化应用。

省人民政府科学技术主管部门应当建立统一的科技成果信息平台，健全科技成果信息公开制度，完善科技成果信息采集与服务规范，无偿向社会提供科技成果信息查询、筛选等公益服务，对本省科技成果转化状况进行监测、分析和评价。

利用本省财政性资金设立的科技项目的承担者应当在项目结题时向有关的科学技术主管部门和项目主管部门提交科技报告，并按照规定将科技成果和相关知识产权信息汇交到科技成果信息系统。

鼓励利用非财政性资金设立的科技项目的承担者向县级以上人民政府科学技术主管部门提交科技报告，将科技成果和相关知识产权信息汇交到科技成果信息系统。

第八条各级人民政府应当通过政府首购、订购等政策措施，采购新技术、新工艺、新材料、新产品、新服务，支持科技成果转化。

各级人民政府可以通过事后奖补、以奖代补、风险补偿等方式，支持具有自主知识产权的重大成套设备、通用和专用设备及核心零部件等首台(套)装备的研发。

第九条利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构对其持有的科技成果享有自主处置权，可以自主决定成果的实施、转让、许可或者作价投资等事项，相关主管部门不再审批或者备案，涉及国家秘密、国家安全除外。

鼓励高等院校、科学技术研究开发机构将与科技成果转化相关的固定资产以及科技成果等无形资产的所有权或者使用权入股组建科技成果转化实体。对科技成果转化实体取得的市场收益，利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构在履行相关审批手续并纳入单位预算管理后，可以将其用于与科技成果转化相关的市场经营活动。

第十条高等院校、科学技术研究开发机构应当建立促进科技成果转化的管理制度，明确科技成果转化实施步骤、权利责任、分配方案、组织保障等事项，科技成果转化管理制度的制定应当充分听取本单位职工意见，经公示后由职工代表大会按照本单位重大决策事项的相关规定审议通过。

利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构科技成果转化工作中涉及的重大事项，应当经领导班子集体研究决策。

第十一条高等院校、科学技术研究开发机构组织实施科技成果转化时，应当保障成果研发团队或者完成人的知情权，成果研发团队或者完成人应当配合实施科技成果转化。

高等院校、科学技术研究开发机构拟转让或者放弃持有的科技成果的，应当提前一个月书面通知成果研发团队或者完成人，成果研发团队或者完成人在同等条件下享有优先受让权。

第十二条高等院校、科学技术研究开发机构应当制定科研项目管理台账制度，如实记录参与研究开发和转化科技成果的人员变更、工作分工、实施进度和工作成效等实际工作量信息。该管理台账可以作为科技成果转化权益分配的确认依据。

第十三条鼓励和引导高等院校、科学技术研究开发机构设立科技成果转化工作部门，并可以提取一定比例的成果转化收益，用于该部门的运行和对科技成果转化服务做出重要贡献人员的奖励和报酬。

高等院校、科学技术研究开发机构可以委托第三方科技成果转化服务机构代理开展科技成果许可、转让、作价投资等工作。

第十四条利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构应当通过协议定价、在技术交易市场挂牌交易、拍卖等方式确定科技成果价格。

通过协议定价的，科技成果持有单位应当在本单位公示科技成果名称和拟交易价格，公示时间不少于十五日。单位应当明确并公开异议处理程序和办法。通过在技术交易市场挂牌交易、拍卖方式进行科技成果转化的，可以采取公开询价的方式确定挂牌交易、拍卖前的基准价格。

第十五条高等院校、科学技术研究开发机构通过协议定价、技术交易市场挂牌交易、拍卖等方式确定科技成果价格，单位负责人已履行勤勉尽责义务且没有非法牟利的，不承担科技成果转化后价格变化的责任。

第十六条利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构应当建立科技成果转化的财务管理制度，将取得的科技成果转化收益计入科研事业收入，作价入股的股权红利计入其他收入，并应当纳入单位预算管理和统一会计核算。

科技成果转化资产处置和收益管理的具体办法，由省人民政府另行制定。

第十七条利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构采取向他人转让、合作实施、作价投资等方式转化科技成果的，应当与受让方或者合作方签订投资协议，并明确无形资产投资退出方式。

利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构实施科技成果转化活动，已经履行勤勉尽责义务仍发生投资亏损的，经单位主管部门审核后，不纳入高等院校、科学技术研究开发机构国有资产对外投资保值增值考核范围，免责办理亏损资产核销手续。

第十八条利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构应当在每年第一季度向其主管部门提交上一年度科技成果转化情况报告，说明本单位依法取得的科技成果数量、实施转化情况以及相关收入分配情况，主管部门应当在收到科技成果转化情况年度报告后一个月内报送同级财政、科学技术主管部门。

第十九条利用本省财政性资金设立的高等院校、科学技术研究开发机构的主管部门以及财政、科学技术等相关部门应当建立有利于促进科技成果转化的绩效考核评价体系和责任追究制度，将科技成果转化工作成效纳入对单位以及单位负责人的考核评价内容，将评价结果作为对单位给予科研资金支持的重要依据之一，并对科技成果转化业绩突出的相关单位及人员加大科研资金支持。

第二十条建立以企业为主体的产业技术创新制度。对利用财政性资金设立的具有市场应用前景、产业目标明确的科技项目，应当发挥企业在研究开发方向选择、项目实施和成果应用中的主导作用，由企业牵头与高等院校、科学技术研究开发机构及其他组织共同实施。

第二十一条企业为采用新技术、新工艺、新材料、新服务和生产新产品，可以自行发布信息、委托科技中介服务机构征集其所需的科技成果，或者征寻科技成果转化的合作者。

县级以上人民政府科学技术主管部门和其他有关部门应当根据职责分工，为企业获取所需的科技成果提供帮助和支持。

第二十二条鼓励企业通过购买科技成果、技术入股等方式，承接高等院校、科学技术研究开发机构等单位的科技成果并实施转化。对承接科技成果的企业，省和地级以上市人民政府可以按照技术合同交易额或者技术入股出资额的一定比例依法给予补助。

科技项目应用证明篇四

古往今来的经济发展中，数学知识在推动经济社会的发展方面都发挥了重要作用，我国古代有很多杰出的数学家，也充分体现了我国对于数学研究和运用的历史悠久。

在古代，数学知识的研究不够深入，人们在商业经济发展中对于数学知识的运用大多是简单的加减乘除的知识应用，到了近现代，随着社会经济的发展，特别是国际间知识的融合和交流，人们对于数学知识的研究更加深入，而数学也作为一门学科很好的发展起来，在数学学科的发展过程中，数学学科的发展也秉承着源于生活高于生活的发展，学科研究成果在经济生活中的应用也不断增加。

一、古代商业经济中对于数学的运用。

在古代商业经济的发展中，对于数学知识的运用比较简单，基本上是运用加减乘除这些简单的数学知识，古代商业经济的发展，古代商业经济的发展离不开基本数学知识的运用。

在古代的商业经济的发展中，数学知识的应用比较突出的就是在明代。

在明朝，对于数学知识没有形成一个固定的研究体系，在理论研究方面并没有取得什么丰硕的研究成果，但是明朝对于数学知识的运用是非常重视的。

明朝中后期，中国的商品经济开始有了比较快的发展，出现了资本主义萌芽，这一时期，商品交流的增加，在一定程度上加强了商品经济发展对于数学知识的应用。

明代商品经济的发展，商品交流的加强，已经开始出现了使用珠算进行数学知识计算的记载，在人们的'日常生活中，已经非常重视数学计算的重要性。

在商贾买卖活动中，由于大宗货品交易量的增加，对于计算速度的要求比较高，珠算的应用，在很大程度上满足了商人交易过程中对于计算速度的要求，这也是我国古代在商业经济发展中对于数学知识运用的一个重要方面。

除了普通的商品经济交流，在古代经济发展的其他方面也都对数学知识有着很多应用。

我国古代商品经济在明代中后期和清朝时期有了比较突出的发展，在这个时期，虽然社会经济的主体结构还是以小农经济为主的，但是不可否认的是，这个时期的社会经济商品交换买卖的增加，小农经济也不可避免的要参与到市场交换买卖的活动中，因此，在这个时期，商品经济已经成为一种非常普遍的社会现象。

这样，在经济活动中，商品的购买，材料的买卖，成本和利润的计算，合同的订立，契约的订立，货币的换算等活动，都需要大量运用数学知识。

除此之外，在其他一些涉及到经济发展的方面，例如雇工、借贷、典当、抵押、交租纳税等活动中，也需要运用大量的数学知识，这些都是数学知识在古代商业经济发展中的重要运用。

明清时期，我国的商业经济发展到了一个高潮，这个时期，人们对于数学知识的运用已经不仅仅局限在简单的运用方面了，数学知识的发展开始注重理论的培养，人们通过在日常的、生活中对于数学知识的运用，总结出了很多数学公式，计算口诀等等，而且开始使用汉字计数，九九乘法口诀表的总结，就是古代数学知识运用的理论结晶。

二、现代商业经济发展中对于数学知识的运用。

相比于古代经济发展中对于数学知识的简单运用，现代社会生活中人们对于数学知识的运用要复杂的多，数学知识的运用范围不断扩大，数学知识已经形成了一个重要的学科体系，有了比较完备的理论系统，生活中的很多方面对于数学的运用已经不仅仅是简单的加减乘除，数学知识已经深入到了人们生活中很多重要的方面。

在我们平时的商品经济发展中，比较突出的运用数学知识的一个重要方面就是商场中的商品促销。

商场中的商品促销，首先比较重要的就是进行市场调查，在市场调查中，需要运用数学中的统计学方面的知识，这就是对于数学知识的典型应用。

除此之外，商场的促销活动也是暗藏玄机的，需要对促销货品进行销售情况的统计，促销利润的研究分析等等，都需要应用到数学知识。

商业经济活动中，特别是销售工作，对于数学知识的运用是非常广泛的，计算利润与成本的关系，把各种条件因素设为变量，通过对于变量的变化情况，分析变量值的大小对于利润，销售情况的影响，能够更好地反映出变量对于销售利润的影响，然后通过变量和销售利润的函数关系，来确定最佳销售方案，这也是数学知识在当代商业经济活动中的重要运用。

当然，除了比较简单的函数数学知识的运用之外，还有一些比较高科技的行业，对于数学知识的运用比较深入，在一些金融行业会用到比较复杂的数学知识，在我国国民经济的发展中，也会应用到数学知识来计算国民生产总值，国内生产总值，以及各种经济系数，通过这些计算，才能反映出我国经济发展的整体变化，为我国的经济发展提供比较好的数据支撑，以帮助国家更好地制定经济发展规划。

在现代商业经济发展中，经济学是运用数学知识最为广泛的学科之一，我们生活的各个方面都与经济息息相关，我们国家的统计部门需要对国民经济发展的各个方面的系数进行必要的统计分析，这些统计分析活动，正是对于数学知识的很好运用。

除了经济学，和国家对于经济发展的规划方面需要用到复杂的数学知识之外，我们生活中还有很多的经济方面需要运用到数学知识，比如，很多股民朋友需要运用数学知识来分析股市的走向趋势，以此来为自己的炒股活动提供帮助等等。

三、结束语。

无论是在古代还是在现代，人们生活的社会都离不开对于数学知识的运用，古代人们运用数学知识的范围比较狭隘，对于数学知识的运用程度也不深，到了现代，随着社会经济的发展，人们对于数学知识的运用程度加深，范围扩大，数学已经成为商业经济活动中不可缺少的计算工具，为我们的社会商业经济生活提供了大量的帮助。

相信在未来的经济发展中，人们对于数学知识的研究会更加深入，社会生活中运用数学知识的范围会更加广阔。

参考文献：

[1]韩桂玲，徐峰.浅谈数学在古今商业经济中的应用[j].中国商贸，2010(8).

科技项目应用证明篇五

通过对高中学生数学建模能力的调查分析,发现学生在数学应用及数学建模方面存在的'问题,针对问题提出了关于高中进行教学建模教学的几点意见.

作者：陈亚琴作者单位：靖江市第一中学,江苏,靖江,214500刊名：网络财富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：2009“”(23)分类号：g64关键词：数学建模数学应用意识数学建模教学

科技项目应用证明篇六

农业生产易受气候环境、立地条件以及人文社会等多方面的影响和制约，不同地区地理位置、地形、地貌不同，光、热、水、土等自然环境条件差异甚大，形成了不同区域的生态类型和农耕习俗，因此，在一定的生态环境下研制出的农业科技成果，只能在相同或相近的生态区域推广使用，表现出明显的区域适应性。

1.2综合相关性。

农业科技成果往往是集成多个单项技术措施配套组装而成的综合技术，各项技术之间既相互促进又相互制约，表现出复杂的相关性和互作效应，其综合效果一般高于各单项技术效果的简单累加。农作物新品种的育成和推广应用，只有良种配良法，科学运用相应配套的栽培技术、科学的耕作制度、肥水管理技术和病虫害防控技术等新成果，良种内在潜力才能得到充分发挥。

1.3自然开放性。

农业科技成果的研究和应用多在一个开放的环境中进行，且必须在田间条件下示范，这就导致农业科技成果一般难以保密，一些技术和方法很容易被效仿和复制，因此，农业科技成果具有自然开放性，这一特点也决定了农业科技成果知识产权难以得到有效保护。

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科技项目应用证明篇七

现代农业的科技推广不是靠农业技术人员向农民说教，而是通过示范使农民购买作为科技载体的产品（种子、肥料、农药、农膜等）以及把新技术应用到农业生产中。农民依靠多项新技术新产品组装生产，实现高产高效低成本。

同时，农业技术推广又是一项综合性、开拓性很强的工作，大型种子公司应放手推广经营性开发成果，发挥龙头企业、组织的技术推广功能。种子公司应在推广服务体系上有大的举措，而当务之急是成立科技培训中心，培训大批农民技术员，特别是先进实用的农业技术的培训，只有这样才会有富有活力的基层农民专业技术协会的产生，才会有公司新产品新技术最先推广的科技示范户的产生，也才能更快地把企业物化的技术辐射到千家万户，这是农村发展、农民致富的基础。

因此，只有具备强大市场敏锐性及实用先进的产品和技术的种子公司的参与，我国的农业科技推广体系才是一个完善的体系。那么，作为种子公司科技成果推广的高速通道应当是：

建立专业组织机构由种子公司市场策划、经营、生产及科研部门联合成立推广服务中心，推广服务中心人员应培训成多面手，既懂育种又了解栽培技术还有一定的营销攻关能力。然后在每一个地区挑选当地有关部门（如推广站或种子公司）的2人――3人聘为推广技术辅导员，明确其责权利。再在每个示范推广点培养2名――5名农民技术员，具体指导。

成立培训中心成立种子公司自己的农技培训中心，依托种子公司的技术、品种、人才特别是市场敏感性的优势，招收农业职业中学毕业或相当文化程度的农村青年，集中培训6个――10个月，也可与政府推广机构结合起来对基层推广人员进行培训提高。通过他们把种子公司的或公司引进的新品种新技术推向农村。

可见，培训的大批农民技术员将会成为种子公司的科技示范户，同时他们散布各地形成的网络，也是大型种子公司科研新产品新技术新成果检验中信息反馈的高速通道。

建设示范网络有了大批的`具备市场意识的农民技术员，就可建立由一大批新品种新技术示范点组成的集技术培训、试验示范、技术服务为一体的推广示范网络。根据不同示范点的生态条件和当地实际基础，研究完善不同的试验示范推广模式。不同的示范点、不同模式可以探索不同的推广开发体系，或以公司为主或以当地推广部门为主。在政府支持下，与各级推广部门结合，统一供种、统一供肥、统一培训、统一田管服务、统一栽培模式（同一个点）。在条件成熟的不同生态区建立种子公司自己的农业科技示范园，解决政府建立的农业科技示范园“等米下锅”的问题。

科技项目应用证明篇八

第一条为加强公司科研开发和技术创新能力，促进科技进步，充分激发广大科技人员的工作热情和积极性、创造性，根据有关政策，结合公司实际情况，制定本办法。

第二章奖励范围。

第二条围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得科技进步奖的。

第三条围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得技术创新奖的。

第四条利用围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术获得有关基金的。

第五条对围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术进行改良革新并给公司带来经济效益的。

第六条对公司经营发展有影响并给公司带来实际经济效益的'发明、创造或者获得发明奖的。

第七条通过国家或某某、某级产品技术鉴定的科技成果。

第八条科技成果获得国家、某某、某重点新产品认证的。

第九条科技成果获得国家或某某、某立项的。

第十条围绕科技成果，给公司带来经营性或管理性资质的。

第三章奖励标准。

第十一条获得国家级科技进步奖，给予30000元奖励；获得某某部级科技进步奖，给予xx0元奖励。

第十二条获得国家级科技创新奖，给予30000元奖励；获得某某部级科技创新奖，给予xx0元奖励。

第十三条获得国家、某某各项基金的，获得基金数额扣除相关费用后按10%给予奖励。

第十四条对围绕与公司经营发展有关的科技成果或技术进行改良或革新，给公司带来实际经济效益的，给予1000元奖励。

第十五条对公司经营发展有重大影响并给公司带来经济效益的发明创造给予3000―5000元奖励；获国家发明奖的给予10000元奖励；获某某、某级发明奖的给予5000元奖励。

第十七条通过国家技术鉴定的给予10000元奖励，通过某某部级技术鉴定的给予5000元奖励。

第十八条科技成果获得国家立项的给予3000元奖励；获得某某立项的给予1000元奖励，获得某级立项的给予500元奖励。

第十九条获得国家级经营性资质给予10000元奖励，管理性资质给予5000元奖励；某某部级经营性资质给予5000元奖励，管理性资质给予xx元奖励；某级经营性资质给予1000元奖励，管理性资质给予500元奖励。

第四章奖励申报程序。

第二十条凡符合本办法第二章所规定条件的集体或个人须填写《科技成果奖励申请表》并附相关材料报公司总经理办公会研究后，报公司董事会审批。