最新学校课间活动安全教育(优秀10篇)

通过总结，我们可以发现问题、找到解决问题的方法，并且在以后的学习和工作中避免犯同样的错误。合理安排训练时间和休息时间，可以避免过度疲劳和受伤。总结范文中的思路和结构可以作为我们写作的参考和借鉴。

学校课间活动安全教育篇一

1、通过活动让学生了解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助全体同学意识到时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要良好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

1、班主任积极参与，师生共同确定主题并讨论决定活动方案。

2、捕捉学习生活中的小镜头，拍摄成录像。

3、回忆安全小事故，选择具有代表性的情节编成情景剧。

4、收集安全标语及防范措施。

女：同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就会情不自禁地发出这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。

男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（现场采访同学）。可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。

男：请看下面的小品表演：《快乐与悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）。

女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短的10分钟，就有可能引发这样的安全问题。看来，课间的10分钟一定要引起我们的注意，提高安全意识。

男：为此，我们班的调查小组专门做了调查。让我们一起来看看吧！（出示调查内容，并有一人介绍。）。

调查内容：a：坐在地上玩，又脏又不文明。b：往下丢东西，危险且没有公德心。c：趴在楼道边往外看，非常危险。d：沿着楼梯滑下，危险。e：在花坛边走，很容易滑倒。

女：我们希望校园里不再发生这样的一幕幕！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

男：我们应该重视安全问题。有些同学下课后仍然坚持做老师布置的功课，这种做法是否够安全呢？请发表你的看法。（少数同学发表了意见）。

女：我们班有一些同学会在课间十分钟内完成老师的作业，虽然这样做很安全，但是对大脑的休息和下一节课的'听课效果都会产生影响。

女：下面请欣赏我们精心准备的情景剧《当事故发生时》（剧情梗概：同学们正在玩游戏，一个同学头部不小心碰到了桌子，开始流血。体育委员组织大家协同救援，最终安全解决问题）。看了这出剧，我们都意识到安全和急救知识的重要性，课间安全和校园安全更是不容忽视。

男：在这里请同学们拿出自己制作的安全标语，送给好朋友并分享自己的祝福和提醒。同时播放《祝你平安》希望每个人都能牢记安全意识。

女：现在请班主任发表讲话，大家鼓掌欢迎（讲话内容略）。

男：通过本次主题班会，你有什么收获和感想？我们可以自由交流一下。

最后，班长宣布本次活动圆满结束。希望大家在未来的学习和生活中，牢记安全意识，关注课间安全，倡导文明休息。

学校课间活动安全教育篇二

没有学习任务的课间学生是快乐的，没有教师的课间学生是原生态的，他们身心得以彻底的放松，无所顾忌地尽情放纵自己，可以说是生龙活虎，生机盎然。这样的课间能给学生充分的体能锻炼和思维放松的空间。但这样的课间也成了班主任和班级学生的真空隔离带，是教师教育和管理网络的一个盲区。这十分钟里学生的活动是不可控和不确定的，很多问题在这十分钟都有可能出现和发生。在这拥挤的活动场所，在学生缺乏自制的状态下，在学生高度密集的现状中这样的课间活动显然是危机四伏。今天这个砸坏了玻璃，明天那个可能又碰破了头，甚至会出现重大事故。显然放养的课间不可取，没有发生安全事故是幸运，是侥幸，出了安全事故那是必然。这种课间活动教师就成了“消防员”，天天紧张，天天繁忙，今天这里灭了火，不知明天又会在哪里出事，可谓是防不胜防。结果是坐在办公室里也搞得自己很紧张。其实课间学生的活动并非完全不可预见，学生的喜好，学生的性格，近期班级的状况，都可预测学生近期可能发生的动向。所谓知已知彼，我们教师要打入学生内部，这种打入不是卧底，更不是窥探，而是拉近师生之间的距离。这种距离不是空间上的距离，而是心和心之间的沟通，空间上的走近那只能是看住了学生的身却看不到学生的心。走进学生的内心世界，才有可能预见可能出现的问题，才有可能知道学生们心里想什么，他们想做什么；走进学生的内心世界，才有可能预见他们可能会发生一种什么问题或者是出现什么苗头。成为了他们的一员，就不会因今天解决了一个问题，而担心不知明天哪里又会出现新的问题。

二、教师参与，学生活动无味，班主任疲惫不堪。

1．参与学生的活动，让管理覆盖课间。让课间成为师生共同的课间。其实课间活动不仅是学生的活动，也应该成为教师的活动。任课教师下课后慢走一步与学生交流片刻，这时的交流可能是最有效的交流。哪怕是和学生说上一句话，回答他们一个问题，甚至是和学生会心的一笑也许会是对孩子最好的指导。下课铃响起，班主任教师不妨走出办公室，加入到学生活动中不妨也来放松一下，跳几下皮筋，踢几脚毽子，参与学生的游戏，引导他们唱唱歌。这样的课间就在教师可以掌控范围之内，教师的参与也让学生游戏得更加起劲和投入，玩得更加健康和向上。

2．发挥学生主体作用，让提醒不间断。教师的时间和精力是有限的，不可能每个课间都能参与到学生中去。这就要在班级中选出负责任的安全员，让他们成为学生自主发展的引路人，以便能及时发现课间的不安全因素，及时提醒同学。安全员的作用不仅是对他人的提醒和监督，更多的.是让他影响到全班每个成员，让安全约束由他律发展成自律。

3．充分利用班级布置，让警示常在眼前。教室的布置不仅具有装饰性，更应当具有感染性和教育性。在班级的布置中巧妙利用黑板报、宣传标语、友情提示等载体发布活动提醒，让这些善意的提醒象电波一样源源不断地向活动中的学生发射，让学生处处都置身于温馨的提醒之中。比如，我在班级门前的创造栏中标有“你慢一点，我慢一点，安全多一点”，在班级前面提示有“时时注意安全，处处预防事故”的字样，学生无论在走道里还是室内眼前都有醒目的警示提醒自已。

4．开发课间文化，创造快乐健康的课间环境。课间活动，学生是主体，是活动的主角和支配者，但离不开教师的参与和指导。课间活动的内容和方式多种多样，健康向上的课间活动能更好地发挥课间活动的精神调节，情感交流等作用。不当的课间活动则会让课间活动丧失它应有的功能。所以课间活动其实也是一种文化，这就需要教师对课间活动的内容和方式进行正正确的引导和研究，需要充分开发课间文化，让丰富多彩的课间活动带给学生无限的快乐。愿我们的学生都能快乐地度过每一个课间，让他们在活动中收获童年的快乐、享受阳光的运动、拥有健康的体魄。让一次次课间活动成为学生童年岁月最美好的回忆。

学校课间活动安全教育篇三

让学生明白安全的重要性。

1、小朋友们，早上好！（生：老师早上好）。

2、今天小朋友们可真有精神。说说今天你是怎么上学的呀？

3、指名交流。

4、你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）。

5、对了。早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多，如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。

6、那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢？

7、指名交流。

8、看来，安全无处不在。刚才有小朋友说到课间的安全。老师很赞同。今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。

9、揭示课题，指读。

１、小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？

２、指名交流。（跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……）。

３、看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动？

４、指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。

５、这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的？再来做个不一样的动作。

６、这些体育活动能让我们身体更强壮。

谁喜欢文艺类的活动？指名做动作。（唱歌、跳舞、吹竖笛……）。

７、文艺类活动能陶冶我们的情操。知识丰富的小朋友，你又会干什么呀？指名做动作。（看书、练字、猜脑筋急转弯……）。

８、这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……（丰富多彩、各式各样……）。

1、让我们看看，这些活动你会参与吗？

2、出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的`在追逐打闹，有的在翻矮墙……。

3、说说图上的小朋友们在干什么。

4、你会去参与吗？为什么呢？

（１）滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况？（撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……）。

（２）追逐打闹的时候，会发生什么状况呢？（拌倒、摔交、撞到别人……）。

（３）矮墙的话，不当心又会怎样呢？（被矮墙拌倒、头冲地摔倒……）。

5、来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？

２、讨论。指明交流。

３、看来小朋友们真是明辨是非。如果我们在每个课间都能避开危险，进行有益的活动，那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又安全的课间活动。

学校课间活动安全教育篇四

20xx年xx月xx日星期一晚上6点半，为了提高同学们的安全意识，营造和谐的校园环境，应用数学学院全体大一新生于专四112举行“珍爱生命，关注安全”安全教育主题班会。团总支副书记xxx，学生代表xx出席班会现场，xx级全体新生参加。此次班会由应用数学xx01班班长xxx主持，共三项议程。

首先会议开始了第一项议程，安全知识介绍。班长xxx向同学们说明本次班会的主要资料，紧紧围绕校园安全、出行安全及网络安全三大方面进行学习。对于防火、防盗、防骗、防抢、食品健康等方面的安全问题展开学习与讨论。个性是针对学生使用大功率用电器的现象做了重要的强调，并就安全使用电器和如何在火灾中进行有效防护作了重点教育。同学们都认为不就应在宿舍使用大功率电器，而大学生也就应提高防范意识，掌握必须程度的防灾、救灾、自救手段。

紧之后，开始了第二项议程，日常安全教育。针对日前女大学生频遇害现象，班长xxx播放了相关新闻视频进行安全教育，并个性强调不要轻信陌生人，夜晚出行要结伴走大道，尽量控制晚归时间等方面，进一步增强了同学们出行的防范意识。尤其是要注重交通安全、财物乃至人生安全。乔帅淇同学利用交通安全事故视频，尤其是xxx模拟车祸前1秒的创意安全教育短片，让同学们切身感受到安全事故给人们带来的惨痛教训。同时，近期女大学生频频失踪的新闻也层出不穷，这更是值得我们广大女同胞们的注意。加强安全意识显得尤为重要。

最后，会议进入第三项议程，学生代表发言。xx省第二届大学生安全知识竞赛二等奖获得者xx同学发言，主要介绍了大学生安全知识竞赛的比赛过程，分享了自己的.参赛经验，表达了对大一新生们踊跃参赛的殷切期望。xx同学充分发挥了自己的人格魅力，透过充满激情的互动，让同学们欣然参与到关于安全知识竞赛的经验交流中来。

透过本次安全教育班会让全体新生在学习安全知识的同时进一步了解学校的规章制度，提高了同学们的安全防范意识，使同学们处理应急安全事故的本领得到提高，为学生创造安全舒适的学习、生活环境带给了有力保障。对加强校园安全礼貌建设、凝聚校园安全礼貌氛围也起到了十分重要的作用。

最后，期望全体新生能够提高防范意识，用心预防危险发生，提高自我保护潜力，为构建平安和谐校园尽自己的一份力，拥有一个完美的校园生活。

学校课间活动安全教育篇五

为贯彻落实中共中央国务院《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》精神，根据省科技厅《关于举办2013年xx省科普活动月的通知》要求，今年三月我局按照县委、县政府的安排部署，认真开展了以“科技服务农村发展”为主题的“科技之春”科普宣传活动月活动，掀起了全县科普工作的新高潮。现将活动总结如下：

我局把科普工作纳入重要的议事日程，加强对科普工作的领导。一是成立了以邓天祥局长为组长，李俊副局长和罗啓华副局长为副组长，及其他各站室负责人为成员的科普工作领导小组。二是制订了2013年“科技之春”科普宣传月活动工作安排意见，布置“科技之春”科普宣传月活动的有关工作，要求全局上下精心组织，确保科普宣传活动扎实有效开展，取得成效。

我局2013年“科技之春”科普宣传活动月以大力提高农牧民的科学文化素质，推进社会主义新农村建设和发展为重点。把全县干部、农民群众和中小学青少年为科普宣传的重点对象，围绕新农村建设和加快农业科技成果推广应用为重点，开展了一系列形式多样，丰富多彩的群众性科普活动。

（一）举办科普集中宣传活动。

3月12日，木里县在乔瓦镇步行街掀起了2013年科普宣传一条街活动活动。县农科局、科协、教育、畜牧、文广局、卫生局、计生、司法、气象、地震等10多个部门参加了此次活动。活动通过免费发放科技资料、科技咨询、义诊等形式展开。在各宣传点，前来领取资料的农民络绎不绝，现场气氛热烈。活动当天共向过往行人、干部、群众、农民和青少年赠送各种科技图书、科技资料、卫生、安全、法律法规等科普资料3100多份，赠送科普书籍500余册，科普咨询达620余次，议诊240余人，参与群众多达3600多人次。

3月15日是一年一度“国际消费者权益日”，由县消费者协会、县工商局牵头，在乔瓦镇休闲广场集中开展了“维护消费者权益”的宣传活动，我局科技管理站、科教站、植保站执法大队参加了活动。本次活动我局共印发各类以农药、种子、肥料、知识产权维权为主的法律法规宣传资料2000多份，提供免费咨询150余人次。

（二）开展农业实用技术培训。

我局结合科技之春科普宣传活动，针对农村产业结构和农业生产，开展各类技术培训和讲座。一是组织召开了全县农技、农机和农能资源大会；二是召开基层农业技术推广体系改革与建设项目实施培训大会；三是组织农技站、经作站的技术人员，深入农村和田间，在乔瓦镇下核桃湾组、李子坪、下麦地、列瓦等乡面对面的对种植户进行技术指导，进行农业生产实用技术现场培训。共举办各类农业技术培训5期，培训采取边讲解边操作方式进行。培训主要内容有设施蔬菜的种植规划、育苗、栽培及管理；马铃薯标准化种植、科学管理、防病驱虫”的技术要领；玉米的规范化种植及管理等。作了现场技术讲解和标准示范。通过培训，使广大群众都能找到一条致富门路，家家都有一个“科技明白人”。

（三）举办法律安全知识讲座。

邀请县安办、公安局、司法局的执法人员深入电站、学校和农村，对广大群众、企业职工和青少年开展法律法规、安全、环保等知识培训，使广大群众和青少年增强了安全和法律法制意识，相信科学，反对封建迷信，引导和激发青少年“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情。

（四）充分利用电视、广播、宣传栏进行宣传。

我局通过“科普大篷车”针对群众生产生活，每天利用早中晚的时间，宣传卫生保健、用工信息、道路交通和消防安全，自然科学、疾病防治、节能节水等科技知识，针对现在是春耕时期，着重宣传农民最急需的农技知识。定期更换在休闲广场制作的科普宣传栏和板报的内容，把最新和与群众生产生活密切相关的科普知识及时宣传到群众中去。

本次活动领导重视，部门齐心，组织充分，群众参与。通过活动的开展，加快了我县农业科技成果的转化和运用。引导干部、广大群众和青少年树立科学、文明、健康的生活方式，培养了大家的科学思想，科学生产，科学方法的习惯，提高了全镇广大群众的科学文化素质，为推进社会主义新农村建设奠定了良好的基础。

学校课间活动安全教育篇六

x月，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

开学初，我校即召开开学安全工作会议，会上特别强调了5朋的第2周(5月11日—16日)，我校将举行“交通安全教育活动周”主题活动，分管领导阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。5月11日，我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展“交通安全教育周”做了详细的布置。要求各班按照《方案》，切实开展好各项活动。

在县交警大队的指导和帮助下，我校活动周，根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。

1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，少先队利用广播和黑板报大力进行宣传。周一的升旗仪式上，辅导员戈川蛟做了“关爱生命,平安出行”的讲话，高年级同学出一期“关爱生命,平安出行”的安全知识手抄报，同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合自身真切地理解了本次活动的意义和重要性。

2、在校园内举办了“关爱生命,平安出行”的交通安全知识图片展，各班级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的.自我安全意识。

3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用信息技术课在网络教室观看了“关爱生命,平安出行”的影视文件。各班在班级内召开了“关爱生命,平安出行”的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师，重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。

4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了《给学生和家长交通安全教育公开信》，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。

5、提高学生自律意识。学校组织了校长小助理维护学生放学路队秩序，各班班主任和科任教师护送学生出校门，每天放学教师护送学生出校门200米以上。学生节假日期间外出，加强了注意遵守交通安全和饮食卫生安全教育，做到平安出行。

6、各班利用学校统一提供的“安全教育教案”，给学生讲解了道路交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。

安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。

学校课间活动安全教育篇七

为了确保同学们课间活动的安全、健康、有序，构建和-谐校园，学校德育处特对同学们课间活动做出如下要求，请遵照执行。

1、课间活动要文明健康，不做危险的游戏，确保人身安全。

2、可在走廊站一站，向远方看一看，歇歇眼睛，舒展筋骨，做做深呼吸。

3、不在教室内敲打桌椅板凳，不在走廊、楼梯、教学楼大厅内（前）、办公区等处大声喧哗，追逐打闹，猛冲猛跑。

4、不摸高，不登高，不攀爬门窗、栏杆等设施，不攀援围墙、乒乓球台、树木和体育器械。

5、按规定有序上下楼，不滑楼梯、栏杆；上下楼梯不拥挤，不蹦跳，一律靠右慢行；遇到师长、客人主动行礼让路。

6、开关门窗时要小心，以免碰伤他人；不得拿拖把、扫帚、板擦、粉笔等追打玩耍。

7、对课堂内容，如有疑问，尽快在课间向老师请教，没有问题的也可以到老师跟前蹭听。

8、课间不到车棚、过道、教师办公区、中学管辖区域等处玩耍；不得私自出校玩耍、购物等。

9、讲究卫生，不乱扔纸屑、杂物等，看到纸屑杂物等能主动捡起来；爱护公物，节约水电。

10、上课预备铃响，马上按顺序依次进教室，准备好下节课要用的课本、笔记等学习用具，静待教师的到来。

在大课间活动中，为保证学生安全，杜绝意外事故发生，特制订如下安全管理制度：

一、教师

1、加强责任感，课前做好充分准备，对场地器材，运动服装，认真检查，充分估计到容易发生的问题，制定预防措施。场地器材如有损坏必须及时修理。

2、加强组织纪律教育。教育学生要按照教师布置内容，有组织有秩序地活动，不能各行其事。

3、培养骨干，使他们预先了解教学内容，动作要领，保护方法。在活动时、协助教师维持好课堂纪律，在分组练习时负责安全保护工作。

4、教会学生自我保护的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高处跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。

5、经常向学生进行安全教育。让学生重视安全工作，克服麻痹大意思想，减少事故的发生。经常向学生进行文明礼貌教育。在竞赛中制止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风。

6、在进行体育活动之前，教师必须向学生讲清有关活动的注意点，让学生明白，该做什么，不该做什么，该怎么做，不该怎么做。

7、讲清各种器材的使用规则，可能出现的不规范操作所引起的危险与不良后果等。

8、建立伤害事故登记制度。对发生的伤害事故及时登记，认真分析原因，从中吸取教训，目的是为了不再发生类似事故。

9、教师要及时对体育器材、设备进行全面检查，发现问题及时报告总务处或主管领导。

二、学生

1、学生在进行体育活动时，必须严格按照教师的要求做，对个别操作要领不清的可以向教师发问。

2、学生的'有关体育项目必须在与该体育活动相对后的场地内进行，不得在不宜进行该项活动的地方进行该项活动。

3、学生在观摩体育活动时，必须做到文明、有序，不得超越规定范围观看，不得进行不文明的行为。

4、学生打算进行一项非规定进行的体育项目时，必须征得有关教师的同意方能进行，需要使用体育器材时，必须向主管器材的教师提出借用要求，同意后方可使用，用后立即归还。

5、对于不按教师要求和学校规定，擅自进行某项体育活动，造成后果的，学生自负责任。

6、活动中出现特殊情况，必须及时向教师报告。

学校课间活动安全教育篇八

每个班主任都面临着课间活动安全的问题，为了保障学生的安全，几乎每节课间都需要蹲守在教室门口。我不例外，每次都需要盯着学生，以防他们做出不安全的行为。但是，一个偶然的机会，学校要求每个班级出一个团体节目参加学校的和平宣讲活动，我决定将这个机会交给班级的能干学生，并让她组织团队。在她母亲的帮助下，他们选了一首歌，并用小蜜蜂把音乐带到学校，然后组织了9个同学在课间认真排练。这份活力不仅丰富了学生们的课间生活，还成为我们班级甚至整个学校的一道风景线，吸引了很多同学的围观。

由此，我想能否让班级内的同学自由组成小组，在课间时间开展各种有意义、健康、文明的活动呢？于是，我召开了班委会会议和家委会会议，得到了大家的一致认可，我们决定组织一次主题班会，以此为起点，引导学生开展安全、健康的课间活动。

实践证明，引导小学生开展健康、安全、文明的课间游戏活动，来替代追逐打闹，才能从根本上规范小学生的课间行为。因此，本次主题班会的目的是引导学生遵守课间游戏规则，养成良好的课间行为习惯。我们制定以下教育目标：

1、使学生了解课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹的心理需求，建立正确的课间行为观念。

2、通过交流讨论，学生掌握利用课间时间开展有益于身心健康的活动或游戏的方法，逐步养成自觉遵守课间游戏规则的好习惯。

3、培养孩子自我保护意识和能力，让他们意识到生命的`可贵，为他们的健康成长打好基础。

为了完成本次主题班会的活动目标，我们需要做一些活动准备：

1、加强宣传发动，向学生公布本次《课间游戏安全》主题班会的活动方案，动员全员参与，营造热烈的活动氛围，并让学生互相留意同伴在课间十分钟是如何度过的。

2、将全班同学分成4人小组，进行课间活动小调查，调查问题围绕在课间如何度过、喜欢在哪里度过课间十分钟以及看到其他同学在做什么等，完成调查表格。

3、收集2到3款适合班级课间玩的小游戏，并记录游戏规则和流程。

4、根据本次班会的目标和班级特点，制作多媒体课件作为教学素材。

5、在班级会场布置主题，并安排座位。

本次班会将分为以下六个环节：数据导入，明确主题；小组汇报，分享信息；交流讨论，行为指导；小组示范，展示玩法；自编游戏，创意无限；约定规则，课后践行。

一、数据导入，明确主题。

1、向学生展示数据：每天平均有40多个中小学生意外死亡，这意味着每天就有一个班级的学生失去生命。鼓励学生自由回忆身边发生的安全事故，特别是我们班级所经历的。然后揭示活动主题。

【设计意图】：通过数据和回忆安全事故，让学生认识到危险就在身边，引导学生初步形成不伤害别人、不被别人伤害的心理需求。

二、小组汇报，分享信息。

1、学生通过调查表了解班级同学在课间的行为，同组的学生展示汇报调查结果。

2、学生共同讨论和总结，在课间，大多数同学喜欢在教室内或教室外玩耍，大多数同学都能文明玩耍。

【设计意图】：通过自主调查汇报和共同讨论总结，学生能够加深对班级同学的了解，发现身边的榜样并向其学习。

三、交流讨论，行为指导。

1、引导学生讨论课间绿色行为的含义和重要性，督促他们在课间遵守绿色行为原则，互相监督。

2、在交流讨论中给予行为指导和正确引导，培养学生的绿色行为意识，增强团队凝聚力。

【设计意图】：通过讨论和指导，实现对学生绿色行为的指导和引导，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。

四、小组示范，展示玩法。

1、学生在小组内展示适合课间玩的游戏和活动，并向同学演示游戏玩法。

2、鼓励同学们从中寻找乐趣，增强班级的凝聚力。

【设计意图】：通过小组示范，让学生学会创造和分享玩乐乐趣，并促进班级团结和友谊的发展。

五、自编游戏，创意无限。

1、鼓励学生自编和创造适合课间玩的游戏，分享给其他同学。

2、鼓励学生展现自己的创意和特长，增强自信心和创新能力。

【设计意图】：通过自编游戏，让学生体验创造和分享的快乐，并激发其创新思维和创造力。

六、约定规则，课后践行。

1、总结本次班会，明确班级绿色行为的规范和观念。

2、让学生自行约定班级绿色行为规范，班主任主持签字仪式。

【设计意图】：通过约定规则，培养学生班级意识和自我约束的能力，加强班级管理和团队凝聚力。

讨论一：是否在课间继续学习或休息玩耍?

讨论结果认为最好到室外活动，因为这可以消除疲劳，活动身体，促进生长发育，保护视力等。学生也应该接受阳光照射，促进血液循环，排出体内的有害物质，促进维生素d的合成，有利于身体发育。此外，室外活动也可以调节大脑功能，提高学习效率，并呼吸新鲜空气，使脑细胞的功能恢复更快。

讨论二：有意义的课间活动对学生有哪些好处?

学生自由发言后，认为有意义的课间活动可以让他们感到快乐，放松身心，并增进同学之间的友谊。通过这些讨论，学生可以认识到活动对身体健康和心理健康的重要性，也会产生想要开展活动的心理需求。

讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏?

考虑到课间活动对身体健康和心理健康的益处，讨论结果列举出一些适宜的活动，如跳绳、踢足球、打篮球、跑步等等。

讨论四：在玩游戏时要注意什么?

学生自由发言后得出要遵守游戏规则，相互合作，不欺负别人，不打架，不吵闹，以及注意安全等事宜。此次讨论旨在体现“参与面广，人人有体验，个个有发言，全员受教育”的班会效果。

小组示范游戏玩法。

每个小组应展示他们最喜欢的游戏玩法，并统计同学们对这些游戏的喜爱程度。学生还应该教会那些对这项游戏感兴趣的同伴如何参与。

自编游戏，发挥想象力。

学生首先应明确哪些身体部位需要进行锻炼（例如眼睛、头颈、心肺、肩臂），并自编一个游戏以锻炼这些部位，动作应尽可能简单。此环节旨在调动学生的兴趣，同时给学生一个展示的舞台，让他们的想象力得到发挥。

约定规则，课后实践。

约定规则可以使孩子们在满足自己兴趣的同时得到教育，养成好习惯。学生应当牢记自我保护的方式、课间三字经以及应如何休息。让我们以欢快的心情走出教室，开展丰富多彩的课间活动吧！

最终，本次班会的预计教育效果是：增强学生对课间活动的意识和理解，促进他们的身体和心理健康，培养他们正确的行为习惯，以及加强班级之间的团队合作。

在这次班会课中，我有几个教育目标。首先，我希望学生们能够充分利用每天的10分钟课间时间，开展有意义的活动。我推荐学生们可以通过自创游戏，不断更新游戏的玩法以增强游戏的趣味性。其次，我希望学生们能够时刻用教室内保护自己的歌谣和课间三字歌来规范自己的行为。这样不仅可以要求零事故，更可以让学生在课间活动中得到充分的放松，身心都能够得到很好的放松。当然，课间安全工作也是非常重要的。我们需要长期抓紧这个问题，而单一一次的主题班会对学生课间安全教育的影响是有限的。我将会在以后的时间里常抓不懈这个问题，确保学生们在课间得到安全保障。

学校课间活动安全教育篇九

我校在县教育局的领导下，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的四条基本原则，根据县教育局下发的《关于〈“安全生产月”活动方案〉的通知》相关文件精神，结合我校的实际情况，以“安全发展，预防为主”为主题。以构建和谐的高度，严密组织好“安全生产月”的各项活动。通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展“安全生产月”活动，增强学生的安全意识与自我保护能力;通过齐抓共管，营造本校全体教职员工关心与支持学校安全工作的局面，提高全体师生安全文化素质，从而切实的保障全体师生安全，维护了学校正常的教育教学秩序。现将“安全生产月”活动情况总结如下：

一、高度重视，执行到位。

按照县教育局安全科的统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，我校又重新调整了安全生产组织，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制为进一步做好安全生产月的安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长蒋友萍直接抓，其他具体分管的领导具体抓分工负责组织实施工作。

二、突出重点，强化安全的宣传与教育。

我校根据教育局本月下发的文件精神，在我校醒目位置张贴标语，警醒师生。我们制作了“安全来自警惕事故出于麻w、安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根、健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全”、“营造安全文化氛围，提高师生安全意识”等一系列的安全宣传标语，一句句张贴在校园四周红红的标语警示着全体师生，安全就在眼前，安全就在身边的小事里，安全就在我们的小小行为中。安全之事，不因事小而为之。同时少先队组织在班队会时间，学习《安全知识读本》，利用红领巾广播对安全常识进行宣传，使学生的安全意识得到了大大加强。

三、加强教育，促进学生自我保护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。在安全生产月间我校利用班会、制作安全手抄报活动、安全知识竞赛、制作安全师生宣传展示板，将师生优秀的手抄进行展示，制作防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全自救知识和技能展板，组织学生参观学习。

学校课间活动安全教育篇十

活动目的：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

活动过程：

一、导入：

保护自己，对一个家庭的和谐，对于国家的发展，民族的振兴都具有十分重要的`意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起来认真地学习如何做。

二、教师举实例：

同学们，现在老师就给在家讲几件安全事故：

1、校园踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。

2、如何预防踩踏的事故发生。只要同学们能时时把安全放在心中，一定会避免。

1、不追逐打闹。

活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、不在楼内玩耍。（切记活动场所只有教室内和操场上）。

室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。不追逐打闹。

3、不在操场玩石子。

活动的方式要简便易行，如做操等。

4、不到国旗下台子上玩耍。

国旗是神圣的，不能随意在下面玩耍，还有一个原因是：在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了，旗杆落下会伤到人。而且会很严重。

5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。

6、小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

1、老师：上下楼梯要注意什么？哪些事在楼梯上是不能做的？

（1）不要因为赶时间而奔跑。

（2）上下楼靠右行。

（3）不要在楼梯上停留。

（4）不要在楼梯上玩耍。

（5）成一人单行上下楼。不要手拉手肩并肩。

（6）如果有同学摔倒了。一定要停下来或者绕行。以防踩踏的事故发生。如是自己摔倒一定要快速爬起来。

（7）在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。

（8）上下楼时不要将手放在兜里。

（9）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

2、讨论：同学间互相说一说在以后应该怎样去做？

3、小结：上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。

五、总结：

课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。在与同学玩耍时一定要保护好自己和同学的安全。