最新教师教研培训心得体会(大全12篇)

心得体会是对自己在某个领域或者一段时间内的学习、工作、生活等方面的经验总结。怎样写一篇有价值的心得体会呢？首先，要对所学知识或经历进行回顾和整理，准确把握重要的观点和感悟；其次，要注重内在思考，深入分析和评价自身的体验，发现其中的价值和启示；最后，要用简洁明了的语言表达出自己的心得和体会，让读者能够理解并从中获得共鸣。以下是一些关于心得体会的范文，希望可以给大家带来一些参考和思路。

教师教研培训心得体会篇一

我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：

音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。

教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的，它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。

作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了许多音乐，教学方法（达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、），受益极大。特别是洁净的教学方式——丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的'品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次小学音乐教师省级培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念思想运用到工作中去，工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在继续，我相信骨干教师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自己的永远的研修平台。

教师教研培训心得体会篇二

教师是国家的栋梁，是我们祖国未来的希望。为了更好地培养出优秀的教师，不断提升教育质量，每个学期学校都会组织教师教研培训会。最近参加的教研培训会让我受益匪浅，让我深刻认识到教研培训会的重要性和必要性。

本次教研培训会的主题是针对如何提高学生阅读能力展开的。通过本次会议，我明白了仅仅让学生读得多，并不代表他们具有良好的阅读能力；然而，要真正具有优秀的阅读本领，学生必须掌握准确的发音、正确的语法以及恰当的解读技巧等知识点。

针对如何提高学生的阅读能力，这次培训会采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、示范课等。通过观看教师的示范授课，我们可以更容易地了解如何针对学生的阅读难点进行教学；而通过参与小组讨论，我们可以相互交流自己的教学经验，互相学习彼此的优点互补，从而提高整个教研团队的教学水平。

通过参加本次教研培训会，我收获了很多远远不止提高学生阅读能力的知识，还包括如何“抓住”学生、如何树立教师权威、如何提高课堂效率等多个方面。我认为，这些都是我们作为教师必须具备的技能，同时，也能够让我们的教学更富有创造性和魅力，让学生们更加爱上课堂。

第五段：总结。

教师教研培训会对我们教育工作者来说十分必要。在培训会上，我们可以了解最新的教学理念和方法，共同探讨教育难题，分享自己的教学经验和教学方法，同时也能够互相学习，共同提高。在未来，我相信教研培训会将会越来越重要，我也希望不断参加这样的培训，提升自己的教育水平和教学效益。

教师教研培训心得体会篇三

当今社会，教育培训的意义更加显然，举办各种教研培训会成为常态。在我职业生涯中，参加了多次的教师教研培训会。这些会议不仅拓宽了我的知识面，还加强了我的教学能力和团队意识。在本文中，我将分享我参加这些会议的体验和感受。

二、交流分享。

教师教研培训会是教师间进行交流和分享的好机会。这些会议通常聚集了来自不同地区和不同学科的教师，他们分享了自己的经验和教学技巧。这种互相沟通的过程是非常宝贵的，因为它建立了一个让教师们分享自己的成功和失败的平台。没有这种交流和分享的机会，教师可能无法了解最新的教学方法和技能，这可能会影响他们的教学质量。

三、提高教学技能。

教师教研培训会是提高教学技能的好机会。在这些会议上，我能够学习到各种最新的教学方法和教学技巧。比如，我学习了如何让学生更好地理解概念而不是简单地背诵，如何提高课堂互动，以及如何使用技术工具来控制学生的学习进度。这些技能提高了我的教学质量，使我更能够帮助学生提高他们的学习成绩。

四、增强团队合作。

参加教师教研培训会还有助于加强团队合作。在这些会议上，我能够认识到其他教师，与他们交流并合作。通过结交新的朋友和同事，我可以扩展我的职业圈子，了解不同地区和学科的教学情况。这种合作和交流帮助我不仅更好地实施教育理念，还建立了良好的合作关系。

五、总结。

综上所述，参加教师教研培训会是一项非常有益的活动。在这些会议中，我能够得到不同学科和地区的教师的交流，学习最新的教学技巧和方法，并建立良好的人际关系。这些经验对我个人的职业生涯和学生的学习都非常有益。我热切地期望未来将会有更多的教师教研培训会。

教师教研培训心得体会篇四

暑期，我们进行了理论学习，还聆听了十几位教育专家、名校长的报告。这段时间里，我的心始终是充实的，因为这里有热情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思考，发现自己教学上有缺点有待改进。回顾自己几年来的教学，做得多思考得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起：

1、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

2、加强文化业务学习，提高理论水平。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思教学吗？一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。

3、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，top100排行为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

4、丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学；也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养学生的创新意识呢？的不同侧面，让听课更直接、精致、更有效地促进教学。

3、磨课。

教学四楼的录播室越发忙碌了，因为青年教师的录播课越来越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课是否简洁？课堂设计是否遵循科学突出重点突破难点？教师追问是否准确？学生参与度是否提高？点拨是否及时到位？小结环节有没有缺失？课堂训练题是否典型？课堂评价怎样？听课人多方位的观察，讲课人全面的提升，因而，每一节课都有相当高的质量，直接受益的，是学生。

在教学实践中，每位教师都不断反思自己。我最深的体会是教学目标对教学效果的影响。我发现，学生学习效果欠佳，是有原因的。而这其中最重要的原因之一，可能就是教学目标的不明确了。也就是说，教学效果不好，论起该负的责任来，老师首当其冲。

教学效果不明确，会有什么影响呢？

1、太多的内容、太高的.目标会使学生望而却步，或者干脆选择放弃。

2、太少的内容、太低的目标会使学生失去兴趣，或者盲目得意忘形。

3、教学目标不清晰，会使学生摸不着头脑，学习过程中无所适从。

4、教学目标偏离，会使学生因明显的学考分离和衔接不自然而逐渐丧失学习信心。

所以，在具体的教学过程中，教师应该根据自己学生的实际基础情况制定恰到好处的、清晰的、可操作性强的教学目标，以确保学生学习过程的游刃有余，学习效果的真正提高。

同伴互助、共同发展是我校教师的新理念。工作总结我们以团队的形式进行校本研修，在集体的共同智慧中提升自我，在同伴的优良品格中完善自我，在合作的巨大力量下增强团队战斗力，让学生受益，让教育魅力无限。

除了备课组内外的教学研修合作，我自己参加的省级课题和区级课题也在进行中，教学和教研的相融、课题组智慧的碰撞，无不提升着我的教育教学水平。

总之，校本研修的春风吹绿了杜中校园，给教学和教研带来了生机和活力，尽管仍然有教育难免的困惑和不断出现的新问题，毕竟教育和教学在接近其本质的路上前行，在务实的作风中提升。相信校本研修带来的，将是教育的满园花开。

教师教研培训心得体会篇五

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。忙碌了半个月，远程研修接近了尾声。

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的。要让不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。要让学生感受到共享合作的乐趣。

学然后知不足，这是我的一个体会。通过网络培训学习，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的'终身学习的思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过网络培训学习后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。只要做到与时俱进，不断更新自己的知识，才不会被社会所淘汰。

教师教研培训心得体会篇六

近几年来，我校也一直立足于校本教研，把校本教研作为育人、立人之源，把校本教研作为塑师、兴师之举，把校本教研作为立校、强校之纲，在校本教研的大道上迈出了坚实的一步。

学校各项校本教研工作在实施的过程中周全计划，突出重点，工作效率得到了提高。

而本人在校本教研活动过程中，收获颇多，我逐步认识到：不开展教学研究的教师不是合格的教师，没有研究的教学是盲目的教学，没有研究的教育是没有灵魂的教育，在校本教研活动的过程中，作为英语组教研组长的我，本人具体的做法是：

1、定期组织开展教育教学案例研讨活动。

案例研讨活动开展时将自己搜集的典型案例提交，大家辩析讨论。

2、定期或不定期地组织开展教学诊断活动。

每位教师应树立强列的问题意识，及时搜集和整理自己在教学实践中遇到的问题，定期或不定期的组织本组教师围绕重点问题，实施共同研究和集体诊断，分析问题的症结所在，找出解决问题的方法。

3、开展集中型教学切磋。

坚持集体备课然后个人上课，每次上完公开课后，组织教师认真讨论、评课，深入研究，分析比较教学观念对实际教学的指导意义，再尝试实践。

4、开展读书、认真反思。

本人自己结合学校开展的读书活动，定期按时按质写好读书笔记及案例和有关论文及自我反思的撰写情况，确保理论水平的提高。

5、外出学习，开拓眼界。

为了吸纳外校的经验，我校屡次派本人参加州级县级骨干教师培训活动，屡次参加县级赛课以及县级、州级听课活动。

通过以上活动，我真正认识到：教学是一种理性的实践活动，教学需要研究，教师需要参与研究，我们应该潜心教育研究，矢志教学变更，努力推动教育质量的不断提高和教育事业的兴盛兴旺。

教师教研培训心得体会篇七

三月14日，我参加了我校青年老师培训。通过这半天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。各位指导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年老师成长的根本过程和根本规律，以及影响青年老师成长的主要因素和培养青年老师的建议；张苏校长对我们进展了教学技能的培训；佟欣铭老师给我们讲述了她在美国教学的经历。

通过学习，我理解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。

在培训期间，最让我印象深化的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的'工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。

老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。

在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。

教师教研培训心得体会篇八

作为一名教师，教研培训会上的经验总结是一项必不可少的工作。在这样的平台上，我们可以彼此分享教学经验和教育理念，不断净化自己的思想，提高教育教学的水平。

第二段：会上得到的一些收获。

在我所参加的教研培训会上，我收获颇丰。特别是各位老师分享的教学经验，让我深受启发。他们选择了新颖的教学方式和方法，将课堂变得更活泼，更有趣。我也认识到课堂教学要以学生为中心，注重学生的学习兴趣和学习效果。

此外，在培训会上，我们还学习了一些理论知识。尤其是在信息技术方面，我受益匪浅。我们了解到了很多新的APP应用，技能不断提升。这对我以后的教学工作至关重要。

第三段：对一些问题的思考。

在参加教研培训会的过程中，我也发现了一些问题。首先是缺少前瞻性的研究。社会在不断发展，科学技术日新月异，这就需要我们教育工作者更加积极地寻找新的教学方法和途径。其次，现在的教育资源依然不够公平。教育已经进入了信息时代，但是在一些偏远地区的学生却连最基本的信息技术条件也不能得到满足。这也提示着我们的工作还有很大的提升空间。

第四段：自己未来的计划。

在教研培训会上，我静下心来，反思自己的工作，进一步谋划接下来的教学工作。我将努力借助现代技术，不断改进课堂教学内容及形式，以提高学生学习的效率。同时，我还将努力为学生搭建更加简单易用的信息技术平台，以便他们能更好地使用现代技术。

第五段：总结。

作为一名教师，我们需要定期参加教研、培训活动，时常反思并总结自己的教学工作，以便更好地工作。通过本次教研培训会的学习，我更加深刻地认识到教育要与时俱进，不断创新教学方法，改善教育环境。我相信，只有这样，我们才能不断提高我们的教学技能，深刻地培养出一个新一代人才。

教师教研培训心得体会篇九

20xx年x月x日——20xx年x月x日很荣幸的参加了市教育局组织的骨干教师培训。经过教育局短短的几天培训。我想我们每位教师都有不同的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是精心准备的。每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。

在教育局学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的.耐力和毅力。所以面对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性。，课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。

通过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，成功的欢乐是一种巨大的能量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考，为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，通过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘，所以我们应该学会观察，发现孩子的美。

二、让幼儿当家做主，积极的动脑思考、动手操作，充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

三、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子都有学习能力，作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。

四、材料低成本，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位教师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品发挥它更大的价值和作用。

五、关注幼儿的心理发展，是我们义不容辞的责任，教师应关爱每一位幼儿的心理发展，尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威胁幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。

六、重视家园共育，教育不仅仅是教师的责任，教育也不单单是幼儿园、学校的事，所以，教育无处不在。0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的。所以要时刻教育和提醒家长和我们的教育理念一体化。不落队，不掉队。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育的责任感和关爱幼儿及工作的效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。

教师的工作责任感是极其强烈的。只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性。教师要谨言慎行。培训虽然已经结束，但我的心情久久不能平静，可以说是为之骄傲。因为在那一刻，我知道了幼教工作者的神圣和伟大。我的内心对幼师这个角色充满了钦佩。这是一次难忘的学习交流会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为教师，不仅是一个学者，更是一个观察者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

所以我决定：1：做一天蜡烛，就要发一天光。2：做一天春蚕，就要吐一寸丝。3：要鼓励自己学无止境。从今天起，让优秀成为我的习惯！

教师教研培训心得体会篇十

随着教育教学的不断发展，教师的专业素养和能力提升成为教育改革的重要方面。为此，各级教育部门纷纷组织教师教研培训，帮助教师不断提升教学能力和研究水平。在参加这样的培训学习过程中，我深刻体会到了它的重要性和价值。下面我将以连贯的五段式来介绍我在教师教研培训学习中所获得的心得体会。

首先，在培训学习中，我意识到教师教研的重要性。教师教研是教师职业发展的核心，它可以帮助我不断提高教学质量和学生的学习效果。在培训中，我们参与了各种交流讨论活动，互相借鉴经验，分享教学方法和教材。这不仅扩大了我们的知识面，还让我们更加了解教育的现状和教育改革的方向。通过教师教研，我们可以更好地调整教学方法，提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。

其次，在培训学习中，我体验到了积极主动学习的乐趣。在过去的教学过程中，我往往只是按部就班地完成教学任务，缺少对新知识的主动追求。而在培训学习中，我意识到只有积极主动地学习，才能不断更新自己的知识，提高自己的专业能力。在培训中，我们通过阅读教材、听取讲座和观看案例分享等多种方式来学习，真正享受到了学习的快乐。通过积极主动学习，我深感自己的知识储备不断扩大，能力得到了很大的提升。

再次，在培训学习中，我认识到了自我反思的重要性。在传统的教学模式中，往往缺少对教学过程的反思与总结。而在培训学习中，我们经常进行教学案例分享和教学经验交流，这让我深刻认识到了自我反思的价值。通过对教学过程的反思，我可以发现自己的不足之处，找出问题并改进自己的教学方法。这不仅提高了我的教学水平，也提高了学生的学习效果。因此，我认为自我反思是教师教研中必不可少的一环。

再者，在培训学习中，我感受到了与他人的合作与分享的力量。在过去的教学过程中，我往往独自面对教育教学中的问题，缺乏与他人交流和合作的机会。而在培训学习中，我们与来自不同学校和地区的教师一起探讨教学问题，交流心得体会，建立了良好的师友关系。大家共同面对问题，共同解决问题，在合作与分享中提高了自己的能力和素养。通过与他人的合作与分享，我个人的教学水平得到了提高。

最后，在培训学习中，我明白了教师要不断学习的理念。教育是一个不断发展的领域，只有跟上时代的步伐，才能走在教育教学的前沿。在培训学习中，我们了解到新的教育理念和教学方法，接触到最新的教学资源和科技工具。通过持续学习，我们可以保持对教育的热情和创造力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

综上所述，教师教研培训学习是教师职业发展的重要部分，通过参与培训学习，我深刻体会到了它的重要性和价值。在培训学习中，我意识到了教师教研的重要性，体验到了积极主动学习的乐趣，认识到了自我反思的重要性，感受到了与他人的合作与分享的力量，明白了教师要不断学习的理念。因此，我相信，通过不断参加教师教研培训学习，我们能够提高自己的教学能力和专业水平，为学生的发展提供更好的保障。

教师教研培训心得体会篇十一

xxxx年7月15日—19日，我们这批名师培养对象，怀揣着对教育的梦想，带着市教育局领导的期望，和进修学校领导的嘱咐，怀着虔诚之心聚拢到了美丽的西子湖畔——杭州。来参加全国中小学教研组长、学科主任、骨干教师专业成长研修班学习。

为期五天的培训，这对于来自山区小县城的我来说，简直就是上天的福祉。

虽然杭州天热如火炉，但我们都很珍惜这来之不易的学习机会，合理安排好自己的日常活动，认真遵守培训班的规章制度，不迟到，不早退，认真听取了每一堂讲座，并做好听课笔记。

参加此次培训班学习，我深感做为学科的教研组长，自我的专业知识储备、自我的个人魅力、团队科研精神是多么的'重要！在学习过程当中，我更学到并吸取了很多成功、实用的教研组建设和个人素养提升的经验和方法。总之，我认为教研人应该做到“一个中心，三个得到”，“一个中心”以教研文化认同为中心，“三个得到”教研理念得到提升，教研情感得到激发，教研行动得到引领。

如果说，一个好校长能办出一所好学校，同样的道理，一个好的教研组长就能带出一批好教师。教研组是校本研修的重要阵地，就像部队的基层连队，是一个集教学、教研、科研、培训于一身的实体，教研组长是这个实体的“领头羊”，是校本教研制度建设的中坚力量。俗话说：“点亮一盏灯，照亮一大片。”抓好教研组长，就能带动一个群体，把校本教研制度建设真正落到实处。

现在回想起来，各位主讲教师“闪动的智慧”仍意犹未尽，授课教师均是来自一线的校长和教育专家，他们结合自己多年的教学研究和管理经验，通过真实的案例分析，从教研活动策划、特色教研组建设、课堂观察与改进、课例研究等方面进行交流。内容真实具体，针对性强，如z主任的《校本研修的实践嬗变》，让我意识到校本教研并非遥不可及，完全可以从我们每位教师的日常教学活动细节入手，要让“合作探究成为每节课的课堂行为”；s校长的《课堂观察——走向专业的听评课》，让我认识到教师要具有课程智慧、教学智慧和爱的丰富，才能成为受学生欢迎的教师；d主任的《教研组建设：从管理到成就》，让我看到他“向一线教师学习与对话，一边工作，一边研究”的认真科研态度，看到他对我们一线教师专业成长的关注之情；z校长的《找回培训的主体》，虽随意的像和我们对话一样，但仍让我对教研组长有了新的定位：教研组长要有幸福感，并把这幸福感带给同组成员，要有个人亲和力，创建和谐的“教研组之家”。教授们的阅历丰富，他们的一些过往经历及其对学科的看法是那么智慧那么深刻，深深印在我的脑海中。现在，细想起来，这么一次培训指导，确确实实是为我们专业学习指点了迷津，许多困惑的问题在课上迎刃而解了。

专家们的专题讲座都是那么精彩！我带着教育教学实践中的种种疑问进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲演一次次引起我内心的共鸣，激起了我的深思。使我的教育教学理念发生了更为深刻的变化，激起了积极投身课改的热情。教育部基础教育司副司长朱慕菊曾说：“课程改革就像一列火车，动力来自全社会，特别是校长、教师、家长对基础教育将对国家、民族前途负有重大使命的理解，对现实问题具有批判性的思考。”使我进一步明确了课改的目的、核心、突破口、主要任务。总之，这次培训给我带来了全新的感觉，教育观念发生了剧烈的变化，激起了积极投身课改的热情。这是非常重要、可贵的，有了教育理想，就能知难而上，坚韧不拔。

教研组是教师实现专业化发展的摇篮，是教学行为正在发生变化的主战场，是探讨教学问题、开展有效教学的重要阵地。此次研修活动是一场集教研管理、科组建设、教学指导、实践操作为一体的精神盛宴，将为我们今后加强有效教研，改善教学行为，提高课堂效率，提升管理能力提供有力的借鉴和指导。通过培训，我们将会在教研员带领下进行课改研究，将会亲口尝到了“梨子”的滋味，体验到怎样针对在课程改革实际情境中遇到的问题，进行设计、实践、反思，从前行为阶段转变到新行为阶段，亲身体验到这确实是促进教师专业成长的'重要途径，是提升实施课程改革的能力的主要场所。

校长和教育专家们教会了我们教研的道理，也引领我们应当养成一种锲而不舍的精神。是的，做每件事我们都应持之以恒，努力探究，认真思索，那样我们才会收获成果，培养好我们的学生，才能做到“学高为师，行正为范”——行动引领的最高境界。

在充分学习中，也不难发现，愚昧的心志也会得到启迪，潜移默化里，我感到心灵上得到的强烈感悟，恍然间，我发现自己收获的不是一星半点，而是最后满载而归。最后，借用北师大张行涛博士的结束语来勉励自己——动起来，一定比过去好！

教师教研培训心得体会篇十二

教师教研培训是教育工作者在专业知识与教学方法上不断提高自己的过程。通过参加教研培训，我深刻领悟到了教育工作中的重要性和自身的不足之处。在这次培训中，我接触到了更多的教学理念和方法，也认识到了教师的职业道德与责任。在与同行的交流中，我不断学习并思考，最终深化了对教育教学工作的认识。

第二段：知识更新。

在培训学习中，我积极参与各类教育课程的学习与研讨，从中了解到了最新的教学理念和方法。我学习了项目制教学、学科思维、探究学习等教学方法，让我明白了课程设置的重要性，并尝试将这些方法应用到实际的教学中。同时，我还学习了很多关于教师职业发展的内容，了解到了教师在专业发展上需要不断学习，追求个人成长，不断提高自己的教育教学水平。

第三段：教学反思。

通过与同行教师的交流和讨论，我深刻认识到教育教学工作的重要性和自身存在的问题。我反思了自己在教育实践中的不足之处，发现了自己课堂授课过于传统，关注学生自主学习意识不足等问题。在这次培训中，我学习到了许多针对这些问题的解决方法，如鼓励学生思考，倡导学科思维，提高学生的学习兴趣等。通过这次学习，我深化了对自己教学方法的反思，不断改进自己，提高了教学质量。

第四段：职业道德与责任。

在这次培训中，我也意识到作为一名教师所要承担的职业道德和责任。我明白教育工作者不仅要传授知识，更要培养学生的德育素养和创新思维能力。我通过学习了解到教育教学工作是一项神圣而充满责任感的职业，我们需要抱有敬畏之心，对待每一个学生，尽力将他们培养成德智体全面发展的人才。

第五段：总结与展望。

通过这次教研培训，我不仅汲取到了丰富的知识，也增长了批判性思维和创新精神。我明白了教育是一个循序渐进的过程，需要我们不断进步，积极学习，保持对教育事业的热爱。今后，我将继续参与各类教研活动，学习教育方面的新知识，将它们应用到实际教学中。同时，我也会不断反思自己的教学方法与教育理念，不断提高自己，为学生的发展贡献力量。

总结：

通过这次教师教研培训，我不仅深化了对教育教学工作的认识，也加强了对自身教学方法的反思与改进。我明白了作为一名教师，自己在教育事业中的重要性和责任感。我将不断学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来的教研培训，希望通过参与更多的教育活动，扩大自己的教育视野，不断推动自己的专业成长。