总结是一种思考的过程,可以帮助我们更好地成长和改进。怎样提高自己的写作能力?我们可以从以下范文中找到一些总结的思路和方法,帮助我们更好地进行总结工作。
幼儿园小班健康教育活动简报篇一
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班健康教育活动教案《小刺猬运纸箱》,希望对大家有所帮助。
1.大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
2.感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。
3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个,红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替),旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用),活动场地布置见附图一。
一、导入部分鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球,自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起,老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。
二、过程部分。
1.提问:这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试,看谁想出的'玩法又多又好。
2.幼儿尝试不同的玩球方法,教师作为游戏的参与者,及时将孩子们玩出的方法介绍给大家,并带领幼儿一起试一试有趣的玩法,如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。
3.游戏结束哨响,幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上,鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。
4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中,不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙,全部解开后和备用球一起放入红色放球区。
游戏:流星球找家。
1.教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上),并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的,它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球,简单介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中,将流星球送回家。
2.游戏:流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个,直至将全部流星球都送回家。
3.流星球全部送回家后,游戏结束哨响,请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家,发现有送错的,请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。
三、结束部分。
趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身体真舒服;弯弯腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身体真健康),引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位,放松身体,体验游戏的趣味性。
附:快乐的流星球。
制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球,中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼),外面用彩色即时贴贴好,再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束,根部订上一粒中等钮扣即可。
特点:既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷,玩起来花样繁多.在发展孩子运动能力的同时又能很好地发展孩子们的创造能力。
幼儿园小班健康教育活动简报篇二
秋、冬季是幼儿水痘的高发季节,为做好传染病防控工作,保障幼儿身心健康,丰富幼儿的健康知识。曹甸镇中心幼儿园开展了以“预防水痘”为主题的教育活动。
活动中,教师首先出示图片引导幼儿观察水痘的外形特征,知道水痘是生长在皮肤上的`透明疱疹;接着,师幼共同探讨水痘病毒的传播途径是什么?有的幼儿说是吃东西时没有洗手、有的幼儿说是不爱干净等;最后,教师进行总结:水痘传播途径是经呼吸道传染和接触传染的;并告诉幼儿预防水痘的方法勤洗手、勤洗澡、爱卫生、及时打预防针等。
通过本次活动,让幼儿知道了水痘的病因及症状,同时还了解了简单的预防措施。
幼儿园小班健康教育活动简报篇三
1、幼儿初步尝试弹珠滚画,体验弹珠滚画的快乐。
2、在活动的过程中体验帮助小动物的快乐。
弹珠若干,颜料,水粉若干,记号笔,签画纸。
一、说一说(价值分析:认识弹珠,知道弹珠有很多玩法)。
1、出示弹珠。这是什么?你和弹珠玩过什么游戏?
小结:弹珠除了可以用来打弹珠,夹弹珠以外,还可以和我们做很多游戏。
二、看一看(价值分析:引导幼儿探索弹珠滚画的方法)。
1、故事引出弹珠滚画。
2、弹珠是怎么样帮助小猪的?
小结:弹珠宝宝和小猪一起在盒子里玩滑滑梯、跷跷板还有转圈圈真开心,这个游戏叫弹珠滚画。
三、做一做(价值分析:鼓励幼儿尝试弹珠滚画,体验弹珠滚画的快乐)。
2、幼儿自由弹珠滚画。教师可以运用儿歌,边说边帮助幼儿理解记忆。
3、教师巡回指导。
四、展示(价值分析:体验帮助别人的快乐)。
1、说一说,你请谁看了烟花。
小结:小动物们可真开心啊,今天看到了这么多的烟花。谢谢小朋友,谢谢弹珠宝宝。
小朋友也很开心。
幼儿园小班健康教育活动简报篇四
设计思路:
虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富,但对周围世界充满了强烈的好奇心,且具有强烈的求知欲,因此,培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的,但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏情境,让孩子认识脚,萌发对身体的初步兴趣,是件非常有意义的事。
根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点,我在活动形式的安排中,注重幼儿的感知体验,注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动,通过看、说、摸、闻、跳等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变,从谈话、讨论中引申出我们会长大,脚也会变大,从而激发幼儿对生活、对自己成长的热爱与渴望之情。
活动目标:
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。具体、明确、适合本班幼儿的.目标是活动成功的一半。根据小班幼儿的年龄特点和对活动的通盘考虑,我定出了一下目标:
1、在活动中感知自己小脚的结构和功能,激发幼儿探索身体奥妙的兴趣。(兴趣是幼儿活动的主要动力,因此,激发幼儿对活动的兴趣成为首要任务)。
2、培养保护脚、养成良好的清洁卫生习惯。(培养良好的行为习惯是幼儿园健康教育的核心目标)。
3、初步领会脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱与渴望之情。(对小班幼儿对生命、生长的理解刚刚萌芽,因此,目标不能太高)。
活动准备:
1、爸爸妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印。
2、铅笔(供幼儿描脚印用的)、纸、蜡笔、颜料、毛笔、剪刀、彩纸等操作材料。
3、磁性黑板、录音机、磁带。
4、地毯、草地、沙坑、鹅卵石路、水泥路、瓷砖路、轮胎;抹布若干、盆子。
活动方法:
活动方法是为了实现活动目标而选择的,我根据本次活动的目标,内容还有小班幼儿的年龄特点,采用以下方法:
1、感知体验法:小班幼儿的思维以具体动作为主,让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻,并在各种材质的路面上行走,让幼儿具体感知,幼儿兴趣黯然,且学习效率较高。
2、谈话法:提供充足时间,让每一位幼儿都有机会发表自己的见解,提高幼儿的言语表达能力。
3、情境法:通过创设真实的活动情境,让幼儿亲自体验,能更好唤起幼儿已有的生活经验,点燃幼儿思维的火苗。
活动过程:
一、导入部分,调动幼儿的积极性。
复习歌曲《小脚丫哪里去了》。
(放音乐,师生共同演唱)。
二、感知小脚。
老师:呀!小脚在这儿呢!我们一起把我们的小脚露出来吧!
脱袜子(儿歌)。
缩起小脖子,(脱袜筒到脚心)。
拉长小鼻子,(拉出袜头)。
弯弯小身子,(对折)。
住进小房子,(放进鞋子)。
(一)激发兴趣、导入主题。
1、和小脚一起跳舞(什么舞要写出来)。(活动小脚,调动幼儿积极性)。
2、我们和小脚一起玩玩好吗?(。
师生一边脱袜子一边说儿歌:缩起小脖子,拉长小鼻子,弯弯小身子,住进小房子。
三、认识脚。
脱掉袜子、真舒服,和你的小脚玩玩吧。
1、看一看小脚。
(1)请幼儿看一看、摸一摸自己的小脚,认识脚背、脚掌、脚心、脚跟、脚趾。
(2)数一数脚趾,动一动脚趾。
请幼儿讲述。
小班幼儿的思维特点是直觉行动,因此,本环节主要通过幼儿自己的动作来具体感知、在让幼儿讲述环节,由于小班幼儿的语言水平还不是很高,因此,教师要注重对幼儿语言的扩展、补充。
2、比脚印。
教师,瞧!这些是什么?(出示脚印)猜猜这是谁的脚印?(操作翻卡图片)我们来给脚印排排队吧!(幼儿给脚印排队)。
讨论:爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大?你的脚刚出生时是怎样的?
小结:我们在慢慢长大,脚也会跟着慢慢长大。
本环节在让幼儿具体感知大小不同的脚印的基础上,认识到脚有大有小。由此,激活幼儿以往的生活经验,爸爸妈妈的脚,自己以前的脚,从而让幼儿体会脚“长大”的事实和过程。
(三)脚的本领大。
教师,好可爱的小脚丫,你们的小脚丫会干什么呢?我们来试试。
请幼儿尝试后自由表达。
(走、跳等)除了这些本领,小脚丫还有一个大本领呢!请小朋友跟着老师到草地上、鹅卵石路上、水泥地上、软地上、轮胎上、瓷砖上都去走一走,你会有什么不同的感觉?(教师带领幼儿走小路、自由探索、自由体验、自由交流,引导幼儿说出各种不同的感觉。)小脚丫累了,让小脚丫休息一会吧!(师生坐下,用抹布擦干净小脚。)。
(2)个别回答:刚才你的小脚丫去哪儿了,有什么感觉?
(3)教师小结:小脚本领真大,它能帮助我们做很多事,有了小脚才能走、跑、跳,走在不同的地方,还会有不同的感觉,所以我们是不能没有小脚。
四、穿上袜子和鞋子,自然结束。
教师,摸摸小脚有什么感觉?(凉凉的)怎么办?请幼儿们自己想办法。
幼儿园小班健康教育活动简报篇五
设计意图:
活动目标:
1、幼儿练习拖物走,发展动作的协调性,提高身体的平衡能力。
2、在两人玩圈的.过程中培养了合作意识,体验了合作游戏的快乐。
活动准备:
在场地上画一个大圈幼儿人手一个呼啦圈。
背景音乐《数鸭子》与《快乐的一天开始了》。
活动过程:
一:热身运动。
教师与幼儿手持呼啦圈,听《快乐的一天开始了》音乐做全身运动。
二:游戏过程。
幼儿分成两组,一组扮演小猪,一组扮演托猪人。
游戏开始。
1、扮演小猪的幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌“小猪小猪真好玩,这儿玩玩,哪儿玩玩。”
2、小猪去郊游:
赶小猪的幼儿走到小猪的身边用呼啦圈套住“小猪”带领小猪去郊游。(播放背景音乐《数鸭子》)。
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶“猪”经过行程。
注意事项:提醒幼儿在活动中防止碰撞,跌倒。
3、送小猪回家。
小猪玩了一天有点饿了,请小朋友把他送回家吧!幼儿按原路返回。
三:收拾整理,结束活动。
活动延伸:
幼儿在家与爸爸、妈妈一起玩托小猪。
活动反思:
许多幼儿在合作时都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿走动时注意节奏,不要太快以防跌倒。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将扮演小猪的幼儿站立走时换成蹲走。
幼儿园小班健康教育活动简报篇六
最近天气多变,气候干燥,正值水痘高发时节,幼儿是水痘的高发人群。为了防止水痘在园内流行传播,保障幼儿身心健康,洽川镇中心幼儿园开展了以“预防水痘”为主题的健康教育活动。
水痘是由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病,多见于2~6岁幼儿。主要通过空气飞沫经呼吸道传播,也可因接触患儿疱疹内的疱浆通过衣服、用具、玩具传染,传染性较强。一年四季均可发病,多见于冬春季节。
感染水痘的`孩子起病时可出现发热、咽痛、全身不适等,经过数小时至1天,皮肤上可见皮疹,有的直接出皮疹。皮疹先出现在头部和躯干,逐渐蔓延到四肢。开始时为红色小丘疹,1天—2天变成椭圆形、绿豆大小的水疱,水疱周围呈淡红色。3天—4天疱疹干缩结痂,1周—3周痂皮脱落。因皮疹是在发病后一批批陆续出现的,所以在病儿皮肤上可见到丘疹、疱疹、痂皮同时存在,这是水痘疹的特点。
活动中,老师通过出示长水痘初期和水痘生长期的图片,让幼儿了解水痘的形态与基本症状,通过视频,让幼儿知道水痘会导致其余严重疾病发生的危害。并知道通过接种水痘疫苗,保持室内空气清洁可预防水痘。
通过此次活动,老师让孩子们了解了水痘的预防措施,为幼儿健康提供了有力的保障,相信老师们能有效防止水痘发生,做到“早发现、早隔离、早治疗”,真正做到家园联手,为幼儿的健康成长拉起一道有力防线。
幼儿园小班健康教育活动简报篇七
1.用正确、自然的声音唱歌。
2.能用不同节奏表演兔、鸭、乌龟、猫四种动物的走路动作。
3.喜欢、关爱小动物、愿意亲近小动物。
1.活动前请家长帮忙收集小动物图片,了解一些小动物走路姿势。
2.兔、鸭、乌龟、猫图片、手偶及头饰等。
一、利用带领小动物去郊游的游戏情境,采用律动激发幼儿活动的兴趣。
活动开始,老师以启发性语言说:“小朋友们,还记得我们认识的那些小动物吗?它们有的长了两条腿;有的长了四条腿;还有的则没有腿,所以每种小动物走路的方式都不一样。今天,我们就来学学小动物走路的样子,好吗?”师生在音乐伴奏下,以律动《小动物开汽车去郊游》导入活动。
二、让幼儿通过动作自主学歌词,加深印象和理解。通过教师范唱,帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词,激起幼儿想唱的欲望。
1.今天,老师请来了几个小客人和小朋友一起玩,你们高兴吗?(模仿敲门声)哎?谁来了?(出示小兔手偶)小兔是怎么走来的啊?(请幼儿模仿小兔走路姿势并引导幼儿说出小兔走路是蹦蹦跳跳的,学说歌词:小兔走路蹦蹦跳)。
2.依次出示鸭子、乌龟、小猫手偶,并学说歌词:小鸭走路摇呀摇呀摇;小乌龟走路慢吞吞;小花猫走路静悄悄。
3.教师范唱歌曲(当唱到小乌龟时,为了体现乌龟走路慢的特点,要放慢速度,边模仿乌龟走路边进行演唱;而唱到小猫时为了体现小猫走路轻的特点,要放低声音轻声唱。增加歌曲的难度及形象性,让幼儿更容易学唱。)。
4.幼儿学唱歌曲:采用整首跟唱的形式学习。(重点唱出歌曲中不同的节奏)。
三、在幼儿学会演唱歌曲的基础上,引导幼儿大胆表演,能边唱边用动作演绎歌曲的内容,发展幼儿表演能力。
四、佩戴头饰再次表演,在欢快的音乐中结束此次活动。
幼儿园小班健康教育活动简报篇八
目标:
培养幼儿的自我表现能力,增强亲子感情,同时让幼儿认识春节。
时间:xx年xx月xx日上午9点整。
地点:班级教室。
活动准备:
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请,家长参与。
活动过程:
1、介绍元旦,朗诵《元日》。
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。
2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时,进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《xx舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
幼儿园小班健康教育活动简报篇九
1、通过观看情境表演,理解故事内容,并能用情境性的语言进行讲述。
2、知道生病要去医院看病,并懂得关心问候病人的情感。
熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具(听诊器、压舌板、手电筒等)。
一、感知理解讲述对象。
1、角色导入,激起幼儿听故事的兴趣。
提问一:熊先生怎么了?(熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。)提问二:熊先生应该找谁帮忙呢?(熊先生感到身体不舒服,与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙?)引导幼儿知道生病了找谁来帮忙。
2、教师完整的情境讲述表演。
(一个教师扮演熊先生、一个教师扮演医生、一个教师扮演护士。)。
二、围绕讲述内容自由交谈,教师逐个进行指导。
引导幼儿回忆并且讲述故事内容。
(你感冒了,要按时吃药,多休息、多喝水,很快就会好的。)提问六:最后,熊先生看好了病对医生说了一句什么话?(谢谢医生。)提问七:熊先生拿到了药,对护士又说了一句什么话?(谢谢护士。)。
三、引进新的讲述经验,学习情景中的对话。
邀请幼儿讲述故事,幼儿再次欣赏故事,教师完整地讲述故事内容。
四、巩固迁移新的讲述经验。
教师指导幼儿用故事中的对话进行角色表演。
五、教师小结。
附:《熊先生生病了》。
今天,熊先生没有去上班,他感冒了,在不停地咳嗽和流鼻涕。
他来到了在家附近的医院,并挂了号。接着,他来到了兔医生的办公室。
兔医生:"熊先生,请问您哪里感到不舒服啊?"熊先生:"我不停地咳嗽和流鼻涕,觉得全身乏力。"兔医生用听诊器听了熊先生的呼吸和心跳,接着又请熊先生张开嘴巴,用压舌板和手电筒看了熊先生的喉咙。
兔医生:"你感冒了,要按时吃药,多休息、多喝水,很快就会好的。"熊先生:"谢谢医生!"兔医生:"不用谢!"熊先生在药房拿到了药,并对护士说:"谢谢护士!"护士:"不用谢!再见!"熊先生:"再见!"。
幼儿园小班健康教育活动简报篇十
活动中,教师首先出示图片引导幼儿观察水痘的外形特征,知道水痘是生长在皮肤上的透明疱疹;接着,师幼共同探讨水痘病毒的传播途径是什么?有的幼儿说是吃东西时没有洗手、有的幼儿说是不爱干净等;最后,教师进行总结:水痘传播途径是经呼吸道传染和接触传染的;并告诉幼儿预防水痘的'方法勤洗手、勤洗澡、爱卫生、及时打预防针等。
通过本次活动,让幼儿知道了水痘的病因及症状,同时还了解了简单的预防措施。
幼儿园小班健康教育活动简报篇十一
5月31日是第35个世界无烟日,为了在孩子们幼小的心灵里播下“吸烟有害健康”的意识,当天,武陵源区索溪中心幼儿园开展了“世界无烟日”健康教育宣传活动。
活动中,教师借助图片、故事等形式向幼儿宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义;理解了禁烟标志的含义,了解了吸烟对自身与他人的危害。小朋友们了解到吸烟的危害后,化身为禁烟小卫士,寻找生活中的禁烟标志。大班的小朋友还亲手设计了禁止吸烟的标志,然后再商讨如何禁止身边人不吸烟或减少吸烟的方法。同时,活动中,还让幼儿在认知的基础上,将戒烟延伸到家庭中去,告知家中吸烟的亲人,赶快加入到禁烟的行动中来,让我们周围的空气越来越新鲜。
活动的开展让孩子们了解吸烟会伤害身体,更会污染环境。幼儿园多年来坚持把禁烟宣传和劝导活动作为一项常态工作来抓,为孩子创建一个健康、和谐的无烟绿色校园。
幼儿园小班健康教育活动简报篇十二
为了帮助幼儿更好的调节自己的情绪,树立乐观向上、健康阳光的积极心态,xxxx年4月12日,华阴市城关实验幼儿园开展了心理健康教育活动。
此次活动由城关实验幼儿园汪格格老师主讲。首先,汪老师抛出问题,“你与妈妈都发生过哪些不愉快的事情?”小朋友们纷纷回想起自己与妈妈发生的`那些不开心的事情,露出了羞涩的表情。随后,她为我们分享了一个绘本故事《我讨厌妈妈》,用动情的语言向我们讲述了小兔子和它的妈妈之间的故事,汪老师一句句深刻的话语深深吸引着孩子们。最后,在马伟欣老师的引导下,孩子们争先恐后的说出了自己要为妈妈做的事情,以表达自己对妈妈的爱。孩子们精彩的回答,充分体现了此次活动的意义。
通过此次活动的开展,培养了幼儿调节情绪的能力。同时孩子们学会了表达自己对妈妈的爱,让“爱的种子”洒在他们的心灵。
幼儿园小班健康教育活动简报篇十三
1、感受故事中变色龙变色的趣味。
2、学习正确地、按顺序翻阅图书。
3、体验色彩变化的奇妙。
活动准备:
1、故事:《贪吃的变色龙》(参见幼儿用书)。
2、故事围裙、纸偶,封塑纸、糖纸,水彩笔。
1、讲述故事《贪吃的变色龙》,并用提问的方式帮助幼儿理解故事的内容。
故事里讲的是谁?
它怎么会变颜色的?
变色龙吃了哪些东西?
变色龙变成了什么颜色?
2、边用故事围裙操作,边讲述《贪吃的变色龙》的故事。也可以把纸偶给幼儿,邀请幼儿随着故事情节把相应的纸偶贴到围裙上。
3、请幼儿自由阅读幼儿用书中的《贪吃的变色龙》,进一步熟悉故事内容。
4、以适当的问题引导幼儿创编故事。
变色龙还会遇到什么东西?
它把这些东西吃掉之后,又会变成什么颜色呢?
5、操作活动:彩色的世界。
用水彩笔在封塑纸上示范画图,并涂上颜色,然后贴在玻璃窗上,请幼儿观察透过彩色透明片的物体有什么变化。
给幼儿提供一些彩色糖纸,带幼儿到室外,透过糖纸观察外面世界发生的变化、。
带幼儿回教室,尝试将糖纸做成一个造型,如蝴蝶结,将幼儿完成的作品贴在窗户上,让大家相互欣赏。
幼儿园小班健康教育活动简报篇十四
教师以“长了水痘的小孩儿”图片导入了此次活动,通过讨论知道了患水痘的症状:一开始为小红点,然后出现小小的水疱,最常出现在面部和躯干。活动过程中,教师带领幼儿观看视频,对视频内容进行提问,引导幼儿学习了预防水痘的方法:养成良好的行为习惯,勤洗手、要注意空气的流通、在高发季不去人员密集的`地方等。还了解了如患了水痘的注意事项:不能用手抓挠,吃饭用具,生活用品等要与家人隔开,避免传染等。
通过此次活动,幼儿对水痘有了更加深入的认识,同时消除了他们对于水痘的恐惧,还学习到了新的健康小知识。
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