期末庆典主题(实用19篇)

总结是我们不断进步和学习的关键环节，它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。掌握优先级和时间价值观，可以更好地安排时间。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？接下来是一些关于如何提高自我学习能力的范文，供大家参考学习。

期末庆典主题篇一

我们昨天期末考试，上周末我做了最后冲刺。

早晨，阳光灿烂。我一起床就开始复习英语。英语是我的软肋，我心想：这个周末我一定要踢掉这个绊脚石！我抓起我的英语书开始读。

我正在努力读书，这时我的好朋友曾江浩向我走来：“王乐伦，来下棋吧。”

我有点恼火地说，“曾江浩，后天就要期末考试了。你还想玩吗？”去复习。"

“哦。”他有点失望地离开了。

时间一点一点流逝，最后我对爸爸说：“爸爸，我会背。”

“好，背给我听。”

“你什么时候……你……在做。”我记住了第一句话。因为第一句背得太烂，后一句就没那么熟练了，结巴了。

爸爸生气地说：“我看了这么久都结巴了。我肯定没注意，继续看！”

我心想：“看了这么久还没看好。或许背书有问题。”突然想到自己学过右脑发育，就先把英文翻译成中文，因为我们的课文几乎都是对话，所以比较好记。

我掌握了窍门。于是，我先看了20遍，看了20遍之后，就非常精通了。我再把中文写下来。好的。一条短信被我“报销”了。我太开心了。这样，每天背两遍英语书后，英语课文就被彻底理解了。

期末庆典主题篇二

“天哪！作业好多呀。”“我今晚一定得同作业‘奋斗’到十二点啦，神哪，救救我吧！”一阵阵叫苦声从天才小学里传来。这时，一位举世闻名的魔法师——月夜精灵，也就是我，从天而降。哎，要不是看着天才小学的学生们那么痛苦，我现在会在l星球——我的家里看想象魔法师的最新影片。

既然来到了这里，我也不妨帮他们一个忙。可是我又不是星球里的万事通，我怎么知道我怎样才能帮助他们呢？我冥思苦想还是没有任何办法。突然，旁边一个边走路边踢石子的小男孩嘴里嘟囔着：“要是能把唠叨的老妈的话冷冻起来就好了。”咦，对了，我要冷冻作业。

我可是魔法师月夜诶！我开始念咒语了：“咕噜哇咕噜，呀喀索！”在我话音刚落，学生们的作业已经变成了一块大冰块，然后被我放进尘封多年的时空冰箱里了。

看着没有了作业的孩子脸上开心的笑容，我感到很快乐：因为我又做了一件好事，而且是一件能让学生们快乐的事。也就是在这时，我的心里萌生了一个想法：我要当冷冻魔法师，把人们不高兴、讨厌的事冷冻起来，让他们都快乐起来！

期末庆典主题篇三

历史给了你一个美丽的名字——中文。

当我欣赏青山绿水的时候，有你的身影；当我尝到墨香的节奏，就有你的存在；当我融入影视作品时，总有你的姿态。

你是宇宙新生的太阳吗？你是凤凰在经理遇到无数困难后再次粉碎岩石吗？你的伟大，你的美丽，你的伟大让我为你叹息。

从“a，o，e”到“萍萍”，从“我床脚那么亮的一线微光”到“我们相遇了”。我们理解。熟人有什么关系？”，在春花秋月的无声交替中，在岁月的无声运转中，你引领我徜徉在汉字的美中，引领我品味汉字下深邃的思想境界。你让我明白了汉语的独特性，让我如此热爱我们自己的文字！

你就是生活，生活就是你！

你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话来记录真实的感受，冻结会议。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味。

现在我渐渐成熟了，但我明白了。没有你的帮助我怎么进步？

也许我不能在文字里留下华丽的词藻，但我能留下的是对你的感激和对你的爱。“我爱你，中国人！”

期末庆典主题篇四

时光飞逝，日月如梭。突然，一个学期的学习即将结束。1月26日是紧张又兴奋的一天，——期末考试。

那天，我起得很早。默读重要课文。

毕竟是期末考试，我得紧张。大脑中的“弦”总是很紧。我一点都不敢放松。但是，在这最后的时间里，我还是养成了——邋遢的老习惯。

“天啊，八点半了！”我心里默默“呼”了一声。数学考试开始了。我开始认真写题目，一个又一个难题被我克服了。只剩下申请题了！我的骄傲在心里慢慢滋长：我以最慢的速度做完了题，我已经做完了应用题。这些人还在做计算。

考试结束了。我和同学校对答案，发现申请题和一个填空题有错误。至少要扣8分。我原本的骄傲没了。似乎学生们都在耳边风：“你说要考100%才90！哈哈哈哈哈哈……”

语文考试不敢放松。因为数学考的真的很差。拿到试卷的时候我傻眼了。六面试卷，题多，让我目瞪口呆。我想拿到95分以上。你连90分都没有。我用尽了所有的脑细胞，设法解决了这个问题。

考试成绩出来了。我很惊讶。数学：90分；语言：95.5分；英语100分。我惊讶于两点：

1.中国人居然考了95分以上；

2.数学只考了90分，进不了班里前十。

后悔和泪水在心里荡漾。很长一段时间，我都没能重拾信心，面对失败。

期末庆典主题篇五

一、庆典宗旨：

为帮助孩子回顾总结一学期来各方面的表现，更全面地挖掘孩子身上的闪光点，举行隆重的展示、庆典活动。邀请家长共同参与，共同见证这一个学期来孩子们走过的每一个坚实的脚步，确保每一个孩子都能获得成功的体验，品尝到收获的喜悦。并通过活动更好地激励孩子们展望新学期，帮助他们树立新的发展目标。

二、庆典时间：初定2月5日。

三、庆典地点：一（2）班教室。

四、庆典内容：

一年级的孩子刚入学四个多月，根据孩子的年龄特点，结合年级特色，整合各学科，以丰富多彩的形式：诗朗诵、魔尺、讲故事、绘画、歌舞等，展示学生的综合素养。

板块一：微笑是动人的花朵。

师：微笑，一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬，却能让人从中获取到无限的力量。瞧，我们班上41张像花儿般的笑脸来了。（甜蜜的回忆——照片）。

师：这一张张羞涩、灿烂、自信又可爱的笑脸不就是我们最美的语言吗？

（诗歌微笑）如果你问世界上什么最美妙我要告诉你它就是微笑。

微笑是花朵盛开微笑是阳光普照微笑让我们友爱微笑让我们不再烦恼。

给你一个微笑给我一个微笑。

让我们的世界变得更加美好。

师：微笑是个有意思又奇妙的词语，我们的班名——微笑班诞生了！（ppt出示班级图腾）。

师：微笑班共有四十一个可爱的小鬼，我们微笑着朗读，微笑着写字，微笑着上课，微笑着生活，微笑是我们最美的名片。

板块二：微笑是认真的态度语文篇。

2014年9月，我们携手走进了飘着墨香的课本中，在一篇篇优美的课文中我们踏上了充满新奇和魅力的文化之旅。（语文书上课文诵读）。

拼音的学习虽然枯燥而辛苦，但我们没有退缩，多次练读后出现了一个个拼读小能手，现在我们都可以自己读书啦！（讲故事）。

细嫩的手指握着铅笔书写汉字虽有点艰难，但我们没有气馁，每天学着怀素的样子，一笔一画认真练习，一个个小小书法家就此涌现！（书法展示）。

2014年的9月，我们在绘本阅读这样一座可以行走的神奇花园里相遇了，我们深情相牵，带着好奇，满怀憧憬地开始了一段美妙的阅读之旅。从可爱的鼠小弟身上，我们知道了每个人都有自己的优点，我们为自己是世上独一无二的个体而骄傲！（写绘：鼠小弟的故事）。

数学篇。

朗诵，为我们开启美好的一天，那是校园里最美丽的语言。热爱学习的我们还尽情徜徉数学王国，体验数学的无穷乐趣。（魔尺、七巧板表演）数学是一门具有魔力的学科，开学第一天，我们就观看了学魔术、学习了数字歌，从此我们开始了愉快的数学之旅。（数字儿歌）。

音乐篇。

我们快乐学习，微笑生活，教室里不断传出我们欢乐又嘹亮的歌声。听，（音乐书上的歌曲一两首）。

音乐不仅仅给我们带来的是快乐、欢笑，更多的是给我们带来了一种健康、积极、向上的生活态度。我们跟着老师，尽情舞动，享受着音乐带来的美妙。（歌舞小苹果）。

体育篇。

一段音乐带来心灵的享受，一次锻炼帮助我们健康成长。

11月，我们一年一度的运动会如火如荼的展开啦！同学们，你们还记得我们当时的比赛项目是哪些吗？（跳远、50米、100米、200米、400米）哇！还有这么多的同学记得呀！你们真棒！在这里，赵老师要狠狠的表扬你们，因为在比赛中你们个个都顽强拼搏，为了班级的荣誉不怕苦、不怕累，圆满的完成了每一个比赛项目，更为我们班取得了运动会第一名的好成绩。（运动会照片）。

美术篇：

虽然我们才刚刚入学5个月，但是我们都是棒棒的，我们每个小朋友都是这样的多才多艺，每个人都能绽放出不一样的光芒！咱们小朋友中还有一些小小画家呢！（美术作品）。

板块三：微笑是收获的喜悦。

微笑是种在心田上的一棵树，当我们用心去呵护浇灌它时，它一定会回报我们满树灿烂的鲜花！（表扬信、奖状照片）。

当一封封表扬信颁发到每个孩子手上时，孩子们微笑了，老师也微笑了。因为我们收获了，因为我们成长了。

板块四：微笑着，展望着。

羊年的钟声已经敲响，在这新的一年中，大家都有些什么愿望和期待呢?让我们来听听他们的心声吧！（说说新年愿望：4个家长，4个学生）。

有希望就有未来，有梦想就绽放光彩！羊年带来新气象，我们要像一群群小羊一样，有梦就去追逐，我们可以更棒！（颁发本学期奖状）。

板块五：尾声。

美好的时光总是短暂，不知不觉中，我们的庆典接近尾声。快乐的时光总是难忘，挥手告别这学期，点滴的回忆却永留我们的心底。亲爱的同学们，九月，我们背起书包，迈出了入学的第一步。亲爱的同学们，今天，我们站在新的起点，即将迈出新的步伐。老师，我们会像花儿一样，绽放最灿烂的笑脸。妈妈，我们会像花儿一样，展现最亮丽的姿态。

让我们一起张开翅膀，拥抱2015，拥抱属于我们的未来！

临江小学一（2）班学生综合素养展示庆典到此结束，谢谢大家！

期末庆典主题篇六

书像一颗糖，酸甜苦辣样样有。说到我读书的故事，那可以说上三天三夜了。其中，这个读书故事我记得最清楚：

是送货员来送我在网上买的书了。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我连忙付了钱，便坐到沙发上津津有味地看了起来。这是杨鹏写的一部名叫《校园三剑客》的科幻小说，故事情节很吸引人。每次看这套书，我都看得如醉如痴。

把书放在包里带到超市，有时间就读。因此去到超市时，我无心选购，只是抓紧时间一心一意地读书。我如愿以偿，在超市里读完了那本书。虽然那天我没买到什么很喜欢的东西，但是我却读完了一本我爱看的书，这个“交易”还是挺合算的。如今想起来，心里还是美滋滋的。

想到这儿，我不禁想起“国文老师鼓励我们的话：‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的’。”“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是你随时想去就去的故地。”这两句话说得一点不错。

我爱读书，更爱读好书。这样的事例多得不能再多了，要不要再举几个?

期末庆典主题篇七

没想到我这么鲁莽。我和妈妈吵了一架，一个人盯着我的自行车。我不知道我走了多远。停了下来，双脚着地，喘了很久的气。时不时地，我还记得我跑出家门时我妈妈说的话：“蓝蓝！我们选英语吧！中考可以加分！语文是爱好吗？”

越想越不爽。别想了。突然，抬头一看，啊！多美的景色啊。我惊呆了。

于是我把车停在一边，坐在草坪上，看着湖里的.水。湖是绿色的，因为没有风，湖很平静，就像一面镜子。湖面上的游船激起涟漪，慢慢向四周扩散，太美了！

离湖不远有一片森林。我走在树林里，轻柔的鸟鸣像天籁般在我心中激起涟漪。可能是盛夏吧！花儿精神抖擞地站在那里，加上草和绿树的搭配，花儿更加娇艳。

不知道走了多久，又回到了原点，累了，躺在绿草上。草很软，很软。好像是用世界上最柔软的棉花做的，感觉很舒服。

躺在草地上，过了好久才睁开眼睛。天空那么蓝，仿佛洗过一样，纯净干净。云是白色的，就像我前几天吃的棉花糖一样。轻轻的，薄如一阵风就能把它们吹走。鸟儿不时在空中飞翔，以示英雄姿态。

这时，舒服地躺在草地上，心情已经恢复，我意识到大自然在像老师一样教我们语文。这时候灵感很好，脑子里看到的都写了。

骑上自行车，骑快点。夕阳拉长了我的影子。

谁能说自然界没有语言？

期末庆典主题篇八

9：30由8名礼仪小姐分别在会场入口两旁，引领嘉宾签名留念及佩带胸花，工作人员发送纪念品，庆典仪式流程。

礼仪小姐及工作人员引领嘉宾到会场指定位置就坐。

现场投影幕场重复播放电视专题片。

舞狮队在门口两旁击鼓起舞，欢迎来宾，营造气氛。

10：38。

男声幕后音（鼓声衬托）：“各位领导、各位嘉宾：***庆典仪式现在开始，有请今天的大会司仪：xx、xx，范文《庆典仪式流程》。”

10：40。

司仪出场，介绍庆典仪式内容，到会的领导、嘉宾和致贺单位。

10：45。

司仪邀请4位参加启动仪式的主礼嘉宾上台。

(主礼嘉宾由礼仪小姐引领上台，嘉宾站立在装饰华丽的启动台后。）。

（1）市领导。

（2）省局领导。

（3）省集团领导。

司仪请4位主礼嘉宾手按主礼台上的启动杆，与此同时，舞台前沿五彩烟花飞溅，流光溢彩（时间约60秒）。

群狮表演。

醒狮队表演，司仪旁述。

11：1。

5司仪分项介绍五项盛事内容并播放专题片和签约。

第一项盛事：

第二项盛事：

第三项盛事：

第四项盛事：

第五项盛事：

司仪邀请各领导讲话（由礼仪小姐陪同领导上台）。

三礼成、文艺表演及午宴。

11：50礼成后，6支纸花炮向舞台中心齐发；音乐起，热烈欢快的舞蹈隆重出场。

四:文艺表演。

期末庆典主题篇九

人们总是说：付出就会有收获；我会马上反驳：付出了，要等很久，才会有收获。

记得暑假的时候，我和爸妈去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了车，拿出了鱼竿。我叫了几个好老朋友，去奶奶家门前的池塘钓鱼。

我们在鱼饵上放了几个饵，把鱼线放得远远的，心想：拿长线钓大鱼。但是原来的美好愿望还是落空了！

时光飞逝。它还挂在头顶上，但现在已经快日落了。但我们坚持着，想着：我们会满载而归。但就在这时，幸运女神悄悄地离开了我们。看着浮标仍然漂浮在水面上，我们陷入了美丽的幻想。

最后几个朋友放弃了等待，以为等到明天可能什么都得不到。于是，他们在岸边玩耍。后来几个朋友也加入了。现在只有我一个人继续独自等待。

“算了，抓不到鱼就别做白日梦了，和我们一起玩吧！”几个小伙伴异口同声地劝：“我不信我钓不到鱼！”我有力地说。正是凭借这种不屈不挠的力量，上帝终于把好运洒在了我的头上！

“沉了，沉了，浮标终于沉了，”我大声喊着，朋友们不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把钓鱼线拉了回来，朋友们欢呼着帮忙。最后我们一起把水巨人拖上岸，终于可以松一口气了。我们把那个大个子抱在怀里，艰难地把他抱回家。

期末庆典主题篇十

每一晨诵课程后要有小庆典。（重要的不仅仅是晨诵内容的重复，更是回味编织的共同生活。

班会。

每学期要进行隆重的期末庆典，回顾一学期走过的学习生活历程，给每个孩子颁发生命奖。

干国祥:在罕台新教育实验小学，我们要求各教室为每个孩子颁奖，尤其是生命奖——依据生命特质，感谢他为共同生活增添的色彩。但没有三好生和优秀班干部这些奖项——如果他真优秀，也只是一种卓越的特质而被感谢与表彰，但对他的表彰并不掩盖其他任何一个学生的生命特质。

重要的是：

1.老师要有一颗细腻的心，捕捉孩子成长中的每一瞬间。2.老师要有一颗大教育的心，一切为孩子的终身发展，善于感受不同孩子的不同特点，能为每一个生命喝彩加油。3.要做孩子生命的记录者，用相机、文字记录孩子的成长、变化。

4.期末的颁奖，精心编织走过的课程、老师、孩子的共同生活以及成长。

期末庆典主题篇十一

轻轻翻开日历的下一页，才发现时光飞逝，日历像一只白色的蝴蝶，让我日复一日的度过。我看不见也摸不着。当我伸出手的时候，它已经穿过我的手指跑掉了。

伴随着这段时间的音乐，快速的节奏给我带来了让我开心又担心的期中考试。“11月13日，”我低声说道。太快了，期中冲刺歌就要开始了。

“一天一课”是班里每个人难得的放松时间。每天上一节二级课，可以发泄——跑；能陶冶情操——画画；也可以放松心情，去唱歌。然而在“期中冲刺”中，这一切都被忙碌的生活抹黑了，消失了。

《期中冲刺》是一首激烈的踢踏歌，上课热身，上课赛跑，问题是学习技巧，放学结束临时休息。但是这种暂时的休息并不能得到“安心”:背知识点，做作业.头上缠着“奋斗”这个大字，手里的笔像飞刷一样流淌，头上的汗淌下来，像黄色的梅花。但它的结晶是丰富的，这首“冲刺曲”带来了自己的喜悦骄傲和自豪。

别说了，细细品味。这种激情冲刺有悲欢离合，但更多的是竞争的刺激。不是吗？当我们真正自由的时候，你还会感受到那种不一样的快感吗？休。b，这才是“期中冲刺”的真谛。

6天——当日历显示11月6日这个明显的数字时，一切都会改变。只剩下不到一个星期了。你能把握飞行日历和快速流逝的时间吗？《期中冲刺歌》，所有好玩又士气高昂的踢踏歌！

期末庆典主题篇十二

二、精彩瞬间（技能比赛）。

主持人：兰花的习惯”记录着同学们成长的足迹；成功教育从好习惯培养开始。请欣赏快板。

快板《好习惯我养成》《上课歌》《写字歌》好习惯我养成。

见到老师问声好。

走路轻轻不吵闹。

举手发言大声说。

耐心倾听不插话。

按时作业不拖拉。

地面干净无垃圾。

节约水电不剩饭上课歌。

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。

提出问题多动脑。

举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听我最好。

看谁上课表现好？一、二、三，我最好，我最好。

写字歌。

学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

自当挺立，绽放高洁就是我们的习惯。请欣赏1.叠衣服比赛2.削苹果比赛4.颁奖仪式有这样一些孩子他们认真上好每一节课，有较强的自律能力和自理能力。他们被评为自理之星、守纪之星、文明之星请他们上台领奖。

二、静静阅读静静绽放（语文老师负责）主持人“读书让我们变得更聪明”，清晨，我们用清亮的嗓音诵读儿歌童谣。我们在书的海洋中汲取了自信和勇气。生活的诗意与美好在每个孩子的心间流淌。我们阅读着，收获着，共同记录着成长的足迹。请听诗朗诵《兰花颂》。

兰花颂。

土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。刻苦勤奋积极向上,是我们的风气。勇于创新敢于追求,是我们的理想。因为你我,诗篇风和日丽;因为你我,笑容才有最爱的家。

让我们大声的喊出，我们的班级口号：迎风破浪,度过学海茫茫。披荆斩棘,踏过书山坎坷。

2.十月我们朗诵了感恩的诗歌、懂得了孝顺父母是一种美德，下面我们把古诗连诵送给亲爱的父母，汇报我们学习的成果。

3.午间我们用智慧的眼睛寻找书中的宝藏，请欣赏课本剧《三只小猪》.（学生、）4.写话内容展示，优秀写话欣赏。5.颁奖仪式：颁奖词：

有这样一群孩子。

他们对语文学习有浓厚的兴趣，能坚持每天阅读课外书籍，有良好的阅读习惯，懂得了孝顺父母是一种美德，在家孝顺父母他们被评为阅读之星，感恩之星诚信之星,请他们上台领奖。

三、才艺展示。

（主持人1）我们兰花班的孩子，不仅要有兰花的高洁，更要有兰花自强不息的精神，请欣赏歌舞.舞蹈：（校园集体舞）。

他们认真上好每一节音乐、美术、体育课，认真及时完成老师布置的任务。各方面有了明显进步。他被评为艺术之星进步之星、体育之星。请他们上台领奖。

四、智慧闪耀（数学老师负责）。

我们兰花班的孩子不仅字写得好，歌唱得好，舞跳得美，还很聪明，不信，请看！智慧展示。

颁奖仪式：有这样一群孩子。

他们热爱思考，课堂上能积极开动脑筋，学习成绩优秀，结合自己的学习撰写数学小日记，平时注意环保，经常为班级打扫卫生。他们被评为智慧之星、创造之星，自信之星环保之星。请他们上台领奖。

五、展望未来。

在今后的学习磨练中，兰花班会更优秀，更出色。因为我们的愿景是：绽放美丽，灿烂明天！

请听兰花班的心声：我是一株小小的兰花。

班诗朗诵我是一株小小的兰花。

1.班诗朗诵。

我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。

2.班诗朗诵。

我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。

3.班诗朗诵。

我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。

4.班诗朗诵。

我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。

5.班诗朗诵。

我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。

6.班诗朗诵。

我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。

淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。

1.土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。

因为你我,笑容才有最爱的家。

2.土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。

因为你我,笑容才有最爱的家。

3.土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。

因为你我,笑容才有最爱的家。

4.土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。

因为你我,笑容才有最爱的家。

5.土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。

因为你我,笑容才有最爱的家。

6.土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅„„我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。团结友爱互相帮助,是我们的美德。

因为你我,笑容才有最爱的家。

快板《好习惯我养成》《上课歌》《写字歌》好习惯我养成。

见到老师问声好走路轻轻不吵闹。

举手发言大声说。

耐心倾听不插话按时作业不拖拉地面干净无垃圾。

节约水电不剩饭上课歌。

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑。

举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听我最好。

看谁上课表现好？一、二、三，我最好，我最好。

写字歌。

学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

快板《好习惯我养成》《上课歌》《写字歌》好习惯我养成。

见到老师问声好走路轻轻不吵闹。

举手发言大声说。

耐心倾听不插话按时作业不拖拉地面干净无垃圾。

节约水电不剩饭上课歌。

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑。

举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听我最好。

看谁上课表现好？一、二、三，我最好，我最好。

写字歌。

学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

唐僧骑马咚那个咚。

唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒。唐僧和八戒真糊涂，是人是妖分不出。

（一）伴奏名称：颠倒歌。

小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈你说多可笑！小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈你说多可笑！

唐僧骑马咚那个咚。

唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒。唐僧和八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。

妖魔鬼怪消灭光，消灭光！颠倒歌。

（一）伴奏名称：颠倒歌。

小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈你说多可笑！小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈你说多可笑！

期末庆典主题篇十三

四（4）班综合素养展示性庆典方案（2013—2014学第二学期）。

2014年6月27日下午3：30——4：30。

四（4）教室。

四、参加对象。

四（4）班学生、家长、班主任及任课教师。

五、筹备工作。

1、根据庆典流程制作ppt。

2、将书法、优秀作业、数学小报、美术作品、手工制作等作品分板块布置在教室内。

3、学生提前做好节目。如：朗诵、课本剧、歌曲、集体舞、通东名歌等。

4、安排好学生代表讲述最难忘的一件事。

5、学生、家长、老师寄语，展望未来。

第一篇章：甜蜜回忆。

1.班主任致开场词。我勤奋，我精彩。我努力，我成功。齐诵：《六月的鲜花》。

2.班级大事记。（开学仪式、学雷锋、运动会、校园集体舞、东灶港一日游、盲人体验等）。

3、学生代表讲述精彩成长的故事。

4、感谢家长，学生给家长送礼，唱响《感恩的心》。第二篇章：缤纷百花园（静态展示）。

将书法、优秀作业、数学小报、美术作品、手工制作等作品分板块布置在教室内。并展示。

第三篇章：我行我秀（学生才艺展示）。

1、班诗朗诵《阳光》。

2、雷锋诗歌朗诵《怀念雷锋》。

颁发“阅读之星”，班主任至颁奖词，语文老师颁奖。

3、课本剧《公仪休拒收礼物》。

4、英语美文连诵5古诗大比拼。

颁发“创新之星”，班主任至颁奖词，英语老师颁奖。

6、成语接龙：狐假虎威亡羊补牢。

7、算24点。

颁发“智慧之星”，班主任至颁奖词，数学老师颁奖。

8、通东名歌小组唱。

9、校园集体舞《彩虹的微笑》跳拉丁舞花样跳绳二人齐唱：《隐形的翅膀》四人合唱《祖国在我心窝里》颁发“艺体之星”，学生代表至颁奖词，家长代表颁奖。

10、文明礼仪儿歌诵读。

颁发“文明之星”，学生代表至颁奖词，家长代表颁奖。

11、抢凳子游戏独唱：《怒放的生命》。

颁发“超越之星”，学生代表至颁奖词，家长代表颁奖。第四篇章：盘点过去，憧憬未来。

1、班主任寄语。

2、学生代表发言。

3、家长代表发言第五篇章：快乐尾声。

独唱、齐唱《我相信》结束庆典。

期末庆典主题篇十四

活动目的：

一个学期即将结束，回顾短短的四个多月，孩子们在老师的带领下成长着、学习着、收获着、快乐着。期末庆典，就是为孩子们搭建了一个平台，让每一个孩子都感受学习的乐趣，分享成功的喜悦。通过庆典活动，让孩子们感受童年的快乐，为童年喝彩，为自己喝彩。

活动准备：

1.进行教室布置，黑板上书写本次庆典的主题“我们为童年喝彩”，并配上庆典氛围的图画。

2．ppt循环播放学生在本学期的学习或活动中的典型场景照片。3.每个孩子根据自己的特长准备节目。4．准备好激励卡。参加对象：

五（2）班全体学生、任课老师活动过程：1．美文诵读。

甲：每天我们迎着旭日来到了学校，在朗朗的读书声中，开启了我们一天的学习生活，一篇篇美文浸润着我们的心田。经过一个学期的学习，大家都积累了不少的美文，班级里也涌现出了一批诵读小能手。让我们有请他们上场。形式：个别朗诵、小组朗诵展示者：个别朗诵：小组朗诵：

颁奖：“小小朗诵家”3．我的读书故事。

甲：每天中午12点钟到12点30分，是我们的午读时间，同学们手捧书本，在悠扬的乐曲声中静静地在书的海洋里畅游。我们汲取知识，学习写作的方法。在我们班涌现出了很多写作高手，让我们来听听他们的读书故事吧。形式：个人讲述读书故事展示者：朱冰妍、周子杰颁奖：“写作高手”4．古诗文背诵。

甲：本学期，我们认真背诵了《古诗75首》上的所有古诗，同学们在古诗的乐园里体会古代诗人的豪情、感受他们丰富的情感，跟着他们一起欣赏了四季的美景。很多同学爱上了古诗文诵读，下面我们就来进行一场古诗擂台赛。由我来出题，请你们背诵相关的诗句，注意要有感情哦。请看大屏幕。

（春、夏、秋、冬、送别、思乡、爱国）。

形式：全班同学参与，根据大屏幕上的要求背诵。颁奖：“小诗人”5．秀秀我的字。

乙：这几年我们班同学陆续参加了书法等级考试，分别取得了考级证书，请介绍一下你们分别获得了几级证书。，获得了五级证书，真了不起。让他们来秀秀他们的字吧。形式：学生完成书法作品展示者：

颁奖：“小小书法家。”6．数学之星经验介绍。

甲：人们常说拳不离手曲不离口，我们班的有一群酷爱体育的同学，他们是绳不离手。每个课间会看到他们在操场上活泼的身影，今天我们一起来欣赏一下他们的大比拼。形式：在规定的时间内看谁跳的个数多。展示者：（2）踢毽子甲：小小的五颜六色的毽子在我们同学的脚上一上一下，给我们的课间生活带来了无限的乐趣，今天我们班的男孩子和女孩子将进行一场比赛，在两分钟内看哪一队踢得多，就是优胜队。

展示者：独唱（卜杨阳、赵诗雯、杨洋、蔡佳乐）。

乙：我们班的沈倍乐同学多才多艺，接下来请欣赏吉他表演。形式：观看乐器表演展示者：

颁奖：多才多艺11．巧玩魔方甲：小小的魔方六个面，每个面都不相同，而且颜色交叉着，但是在我们同学的手中翻来折去，相同的颜色就在一个面上了。接下来请欣赏魔方表演。形式：魔方表演，拼出一个面，谁用的时间少就是获胜者。展示者：

颁奖：“小巧手”13．英语美文诵读。

甲：从三年级开始我们就学习英语了，同学们都能有感情朗读英语课文，接下来请欣赏英语朗读。

形式：个人朗读英语课文展示者：

颁奖：goodboygoodgirl14．美术作品展示乙：这个学期的美术课上，在薛老师的指导下，我们完成了很多优秀的美术作品，请大家一起欣赏。

形式：欣赏美术作品。尾声。

甲：在这艳阳高照的日子里，我们欢聚在我们熟悉的教室里。感受成长的喜悦。乙：让我们沐浴阳光，快乐成长。五（2）班学生综合素养展示性庆典活动到此结束！

期末庆典主题篇十五

望着天空，数着星星，我的愿望像星星一样多，离我很远，我够不着。

我一直是学习，交流，各种活动的先锋。我自信、自觉、活泼，从小就有梦想和抱负。可是，谁会知道，这么优秀的孩子，有一天也变了。变成了和爸爸妈妈吵架，变成了让老师头疼的事情，变成了成绩直线下降，变成了意识到很多不该知道的人，变成了喜欢在学校惹事的人。但即便如此，有些老师还是喜欢我，不放弃我。老师总是鼓励我，认为我很聪明，认为只要我不放弃，成功就属于我。

过了一个学期颓废而又不思进取的生活，我毅然听了老师的话，选择了复读。就这样，我在努力一点一点改变自己的坏习惯。我选择不用手机来迎合新的生活，停止我的交流路径。我想把外向的自己放在口袋里，只允许自己慢慢改变，在余生变得不张扬。我真的尽力了。一年不碰书真的很难重新开始学习。玩心一点一点回来，直到现在，都是有回报的。

可能我是个贪心的人，总是想着离我很远的事情，但是我很执着，不会改变。

只要我努力，哪怕愿望没有实现，我也觉得值得。最起码我有一种特殊的学习体验，让我看清了人复杂的面孔。

期末庆典主题篇十六

期末考试对于1–5年级同学来说是放假的前兆，是开心的时候，可对于6年级同学来说，就有点不一样了，他们不仅有着放假的喜悦，更有离别的忧愁！

在6（1）班中，有一部分人在刷题，还有一些在聊天，聊的大多都是期末考试，一个个都说着成绩、理想、放假的话题，都说着开心的东西，可认真看看那些人的眼睛，总觉得有一股不知名的情绪，但看不怎么出！

经过短暂的时光，期末考试来了！

终于，到了集体合唱《我相信》了，不管好生后进生、唱不好的、唱的好的、声音小的、声音大的，全都大声唱起来，气势如虹，声音响亮到连几百米外都听的见！一首歌唱完，有些人哭了，一些人眼睛里有一抹悲伤，一些人依旧如初，可我相信，我们都动情了，走出联欢会场，总能看见同学三三两两聚在一起，珍惜这最后短暂的快乐时光！

尽管这个夏天，风景依旧，可人却回不到从前了！

我以为再也见不到他们了，可在宝典的一个晚上，我看到一篇作文，写了在我小学合唱队的事，把我高兴的半夜未眠！

期末庆典主题篇十七

什么是“成长”？这个问题一直萦绕在我的脑海里。

当我问我爸“爸，长大了是什么感觉？你住大房子吗？”爸爸说：“傻孩子……”他说，“成长就像路标，会指引你正确的路。”

从牙牙学语到小学一年级，我很开心。小学一年级的生活就像拼音，“aoeiu”就像我们的另一半，密不可分。

二三年级是幸福的高潮。校园里的笑声和铃声混合在一起，形成了一首美妙的歌谣。下课铃一响，跑回教室，疯孩子立刻变成了乖孩子。上课的时候，他们笑得都过时了。

四五年级来了，他轻快的步伐让我们怦然心动。看，老师对我们说：“同学们，我告诉你们一个好消息。明天去春游！”“耶！”我们只是炸开了锅，不停地尖叫。班长赶紧说：“安静，坐下！”谁会不听老阶级的命令呢？听着，这就像一首完美的舞曲。

到了六年级，除了“蜀山有路”“学海造舟无止境”之外，还有别离的泪，还有离别的眷恋。周末，面对“涓山”，我只能微笑。面对老师的规劝，我只好头皮听着。啊，长大了感觉有点累！

通过六年级，迎来了第一天。突然，在水的反射下，我发现我长大了。比起墙上原来的印记，我高了很多，也长大了。

初一的我好开心。我非常喜欢所有的新科目。但是一开始老师在前面指挥，家长在后面讲，我们只能在中间听。

人在慢慢成长，成长的细节最容易被忽略。长大可能是幸福！他将是你人生旅途中最重要的东西。

期末庆典主题篇十八

为了让全体师生“过一种幸福完整的教育生活”,为积极鼓励教师以教室为阵地，与学生共同编织更加丰富的班级节日生活，让教室成为美好事物的集聚地，成为传播正能量的中心，成为朝向完美的生命场。为了更好的举行“初中期末庆典活动”，特制定如下方案：

一、组织机构：

为确保本次活动扎实开展，学校期末庆典活动活动领导机构。

组

长：

副组长：

成员：

二、参加对象。

班级全体学生、任课教师、家长代表。

三、总体要求。

教室，一个创造奇迹，演出故事的地方，通过期末庆典活动，师生共同回顾这一学期走过的路程，细数孩子们一路走来收获的点点滴滴，展示所有孩子在教室里可见的进步——无论是在道德上的、情感上的、智力上的。展示班级独有的文化意识和个性，通过它来影响和熏陶学生，促进学生全面、和谐与可持续的发展成长。学生的参与度达100%，学生的获奖率达100%，让教室成为每一个师生温暖的家，朝向“缔造完美教室，创造教室奇迹”的实验里程碑，交织着我们和孩子们别样的美丽。

四、具体内容：

1、期末叙事。

（1）“我最喜欢的一本书”演讲比赛。新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动，通过演讲比赛引导学生以书本为友，以真理为友，以大师为友，成为精神明亮的人。

（2）“热点沙龙”。班主任根据当今社会热点，确定沙龙主题。引导学生热爱生活、关注社会，培养学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。

（3）“我想对你说”。通过“学生与学生”“老师与学生”“家长与学生”之间的亲切对话，拉近彼此距离，凸显王浩初中爱心文化特色。

2、风采展示。

（1）展示本学期以来班级的先进事迹、获得的各项荣誉，并通过宣读班集体奋斗目标、朗诵班集体誓言，充分展现了班级特色和精神风貌。

（2）班级文化展示，由主持人介绍班级特色文化、班徽、班歌、班级成员特长、班级特色活动等，丰富多彩的内容，使学生们在浓厚的文化气息中提升了自身的素养。

（3）学生才艺展示，依托社团活动，学生通过歌曲、舞蹈、诗朗诵、乐器演奏等多钟形式进行才艺展示，彰显学生的个性和青春的风采。要给学生一个展示自己爱好和特长的机会，激发他们的想象力和创造力，进一步增强班级凝聚力。

3、榜样评比。

通过评比“爱校爱班好榜样”“孝敬长辈好榜样”“尊敬师长好榜样”“文明自律好榜样”“诚实守信好榜样”“勤奋好学好榜样”“勇敢自信好榜样”“勤俭自理好榜样”“助人为乐好榜样”“环保卫生好榜样”“热爱运动好榜样”“互动学习小组好榜样”活动，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好学生，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

五、时间安排。

2月2、3准备，2月4、5号期末庆典。

期末庆典主题篇十九

在一个阳光明媚的早晨，我的心情格外好。一路唱歌，和同学去书店看书。

看完书，我和同学走到公园，想再去一次公园。路过一个卖饰品的小摊，我停了下来。看，上面有各种小巧精致的饰品：娃娃。亮粉。玻璃球。这就是一切。我不禁感到发痒。旁边的同学说：“喂，我们买点吧！”我满口答应。

我蹲在地上一点点，精心挑选。看看洋娃娃和水晶球。摊主满廉笑着问我们俩：“孩子，你要买什么？”同学指着一个挂着圣诞树的水晶球问：“叔叔，这个水晶球多少钱？”“不贵，只要5块钱。”“帮我装个底座。”“好吧！”摊主说完，递给同学一个包装精美的小盒子。

我选了一个穿着橙红色芭蕾裙的娃娃，浅棕色的头发一直长到肩膀，一双浅绿色的眼睛闪着光还在动！摊主笑着问：“小朋友，想买娃娃，不贵，只要8块钱。”“好吧，就买这个。”我满意地回答。

在去公园的路上，同学们开心地说：“哦，现在我们有大便宜了！”“对！”

在家吃完午饭，接到一个电话，原来是一个同学打来的。她生气地说：“哼，我今天早上买的水晶球是假的。到家底座坏了，水晶球裂了，没法用了。你的娃娃应该不是假的，你看看！”我赶紧打开包，用手动了动眼睛，眼睛砰的一声掉了出来。这也是假的！

我气得想：“那个摊主太离谱了，不会做假货，真的！”但是能怎么办呢？嘿！