人生发展的困惑(大全14篇)

典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。学会借鉴和欣赏他人的优秀作品，可以从中吸取经验和教训，不断提升自己的写作水平。以下是小编为大家整理的健康生活习惯，希望对大家的身体健康有所帮助。

人生发展的困惑篇一

困惑2：职业规划缺失。

困惑3：求职技巧匮乏。

困惑4：大龄求职障碍。

困惑5：职场人际冲突。

困惑6：职场“过劳”

困惑7：职业倦怠。

困惑8：薪情不如愿。

困惑9：工作缺乏安全感。

困惑10：职业转型“阵痛”

十大职场困惑的诞生，经历了“市民-专家-市民―专家”两轮反复的评选。据了解，所有困惑都来自于市民，活动一开始，组委会即向社会发布了征集困惑的信息，共从社会上收集到的各种职场困惑300多个。对此，专家和特邀记者团分别进行了梳理和归类，共初选出18个职场困惑。然后，这18个职场困惑又重新交给市民，由市民进行网上投票。据统计，近500名市民参与了此次投票活动，其中，市民关注度排在前三位是职业定位模糊、职业规划缺失和职业倦怠。最后，13位专家和特邀记者进行了最后的审核和投票表决，十大职场困惑最终出炉，职业定位模糊、职业规划缺失等榜上有名。

其实，每个困惑都有它的解决方案。组委会从入围的20个“职场医生”提供的100个“处方”中，精心挑选了10个“处方”，为职场上有同样困惑的人士提供自疗“妙方”。

10大解惑“妙方”大揭秘。

“在职场发展中，遇到职场困惑了？不要急，针对10大职场困惑，我们从100个处方中精心挑选了10大”妙方“，您不妨跟着下面适合你的”处方“，一步步地”自疗“吧！”

困惑1。

职业定位模糊。

职业定位是职业人通过对行业发展的充分了解，并根据自己的兴趣，确定出自己将要从事的职业方向。它是自我定位和社会定位两者的统一。通常面临下列情况容易出现职业定位模糊：1、选择专业与自身兴趣、爱好不吻合；2、盲目求职，没有充分考虑自身的优劣势；3、对目前工作状态不满意，但又不知所措；4、面临多个选择，或对未来职业发展没有把握。

处方。

杨燕华（上海职业介绍徐汇分中心东安职介所所长、职业指导师、人才中介师）。

-全面、客观、系统地评价自身的职业兴趣、职业能力、爱好特长，分析自己适合做什么？能做什么？知己知彼，寻找符合自我的角色。

-分析职业行情和职场形势。在社会需求与个人兴趣爱好之间寻找两者的切合点，明确在社会所处的角色定位，这样选择职业比较容易成功。

-个人在不同的职业发展阶段所处的环境不同，尤其在职业转型或跳槽时，要比较自身的优劣势，作成熟、理性的思考，扬长避短。

-必要时借助职业倾向、职业能力、职业兴趣的综合测评，了解自己属于哪一种性格特征，为自己的职业定位提供参考。明确职业定位可帮助个人在职业选择上少走弯路，使自己在职场竞争中游刃有余。

困惑2。

职业规划缺失。

职业规划就是个人针对自身的性格、能力、特长、兴趣、潜能，根据市场的行业发展与从业准则进行分析和测定，制订相应的职业计划，从而达到个人职业发展的终极目标。而很多人却很少会考虑到制订这样的计划，以致迷失方向。

处方。

杉川英哲（上海日总人力资源有限公司人才中介员）。

一般来讲，对“职业规划”这个词的感觉往往是―――难、复杂、麻烦等，更有些人觉得“那是高级人才的事情，跟自己没有关系”。

困惑3。

求职技巧匮乏。

整个求职过程可分为四个阶段：甄选企业、投递简历、面试过程、试用期，各个阶段都有诸多方法和技巧来提高求职成功率。但据调查，80%以上职业人求职技巧主要集中在两个方面―――写简历技巧和面试技巧。对求职过程中第一个及最后一个环节的重视不够，求职技巧也十分匮乏。而相关的专业培训课程对技巧的技术性研究缺乏创新性、针对性。

处方。

彭明（上海职业介绍黄浦分中心副主任）。

-跟应聘职位沟通：确切地说是了解职位，到底该具备哪些技能、素质，包括公司所在的行业位置和发展目标、自己能对这家公司起什么帮助等。在了解职位基本情况后，对照自己，做好准备，以便向考官证明自身具备的技能和素质。

-跟考官沟通：对于不善于言谈的人，最好从自己最拿手方面谈起，帮助自己尽早进入状态，避免因紧张而陌生。

-用技巧沟通：想象考官可能问的问题，自己准备面试的题目。

困惑4。

大龄求职障碍。

大龄求职障碍普遍存在于缺乏核心竞争力的人群，由于专业技能、专业知识系统没有形成较强竞争力，很多人在求职过程中将稳定和薪资放在首位，而不是和个人竞争力的持续发展紧密相连。随着年龄的增加，职业价值下滑。又因职位特点，企业对年龄的要求提出比较明确的限制，因此很多人遭遇求职年龄门槛。

处方。

陆丹蒙（上海职业介绍徐汇分中心东安职介所职业指导师）。

年龄成为求职无法逾越的鸿沟，让不少大龄求职者在就业市场吃了闭门羹。然而，大龄求职者也有自身的优点，比如经验丰富，能吃苦耐劳等。所以大龄求职者应善于扬长避短，择己所长，补己所短。

-应聘心态要平和：因为年龄原因被单位婉拒之后，要调整好心态，相信自己还能有所作为。

-应聘要求切勿苛刻：大龄求职者不能自恃以前待遇如何高，而要求较高。

-多种渠道求职：积极地通过劳动力市场、人才市场或其它途径推销自己，走向市场。

-及时补己所短：有技能而没有证书的，可以通过培训取得证书；没有技术也没有学历的，可以从较低层的工作开始做起。

-突破大公司的局限：一般大公司对年龄要求比较严格，小公司则为了降低用人成本，一般招聘的岗位要求一职多能，反而对很多懂技术又懂管理经验的大龄求职者青睐有加。

困惑5。

职场人际冲突。

现代企业中，因为分工合作、职位升迁等利益分配，使得原本简单的同事关系、上下级关系变得复杂起来。在职场打拼的人，很关键的一条就是eq技能―――人际关系的处理能力，这个能力往往决定一个人的工作成就。但有许多职场人士往往处理不好工作中的人际关系，而影响个人工作的发展。

处方。

陆丹蒙（上海职业介绍徐汇分中心东安职介所职业指导师）。

-首先明确人际关系不是工作的全部。脚踏实地做事，勤勤恳恳地工作，多创造业绩，才能使自己得到职场的认同。想在职场中站住脚跟，实力是关键。

-积极面对“人际冲突”，主动和不同部门的同事建立起友好的关系―――和谐的人际关系不仅会让工作愉快，还能在你需要的时候助你一臂之力。

-避免被卷入到人际关系斗争的圈子里。若是一旦被动地卷入到争斗的漩涡中，最好的方法是装聋作哑，待事态明朗后抽身而出。

-始终牢记，努力工作。因为实力才是职场中最坚固的权力基础！

-理解感悟企业文化。当团队文化达到理想模式时，不仅能包容性格不同的人，而且能给予克服困难的毅力。

困惑6。

职场“过劳”

职业发展是分阶段性的，越往上晋升责任就越大，压力也越大。年轻职业人往往有一个误区，把年轻当最大的资本来看，而不是工作胜任能力、职业管理能力，他们缺乏应对长期竞争力的经验。因疲劳、压力、挑战和挫折等原因引发的疲劳不堪、情绪低落、心情烦躁、失眠等身心失调往往是疾病的前奏。

处方。

黄惟舫（上海职业介绍静安分中心专业人员介绍所副所长、职业指导师）。

职场“过劳”有两种，一种是“假性过劳”，一种是“真性过劳”。“假性过劳”是指由于自己的主观因素而造成的疲劳，出现这个情况时，要从三个方面着手。

-清楚了解工作目标，避免做无用功。感觉自己工作吃力，其实很多情况是由于业务水平不精或工作方法错误。

-熟悉自己的工作内容，排定合理的工作顺序。要学会工作，注意工作的规律和方式方法，合理安排工作顺序。

-从工作中寻找快乐和满足。假性的职场“过劳”很多是心理的疲劳，因此，努力从工作中获得情绪的愉悦，通过成功完成任务获得满足感。

若是“真性过劳”，遇到单位严重“剥削”劳动力时，要学会保护自己的合法权益，通过劳动监察或劳动仲裁依法解决问题。

困惑7。

职业倦怠。

职业倦怠是人们在紧张和繁忙的工作之中由于受环境、情感等内、外因素影响而出现的一种的身心不适、心理衰竭、情感封闭和亚健康状态。产生职业倦怠的症状有：对职业前景茫然，缺乏工作热情和动力。易产生疲劳、厌倦、焦急、烦躁现象。情绪低落，精神不振，心理疲乏。

作者：刘敏汪孙群来源：新闻晨报。

人生发展的困惑篇二

1.文字语言，总是在人们最困惑，内心孤单，最需要帮助的时候，显得那么苍白无力。

2.过好自己的生活最重要，不攀不比。

3.实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

4.我这个人特别记恩，常思报偿，欠了别人情面，总挂在心里。有熟人说我太见外了，我不知怎么办好。

5.哪怕是庞然大物，曾经也是无名小卒。

6.我有很多梦想难于割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢？

7.每个人都是独立个体，是这个世界上独一无二的存在，再出现一个与你长相一模一样的人，也不会比你更美，个体的美是无法复制的。

10.我相信人生最大的幸福、最高的目标在于美满的爱情。但我对它没有把握，这个时代很多异性靠不住。

11.有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。每个人，在困惑苦闷的时候，都需要身边有朋友能够开解一下自己，其实，并非我们不懂得那些道理，只是我们特别需要听到别人把它再复述出来，以来验证和坚定那些道理的真理性。

12.我焦燥不安，不知接下来怎么办，要去做什么。

13.我们可以为世界而活，也可以为国家而过，更可以为自己为父母而活。活着就是为了在这个世界留下点什么，比如我们为世界的发展做了什么贡献，为自己的家庭出了什么力。

14.人类没有了信念，万物生灵，便是死寂一片。

15.一年始有一年春，百岁曾无百岁人。能问花前几回醉，十千沽酒莫辞贫。唐，崔敏童（宴城东庄）。

16.一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德。

17.每个人的心里，都会有那么一个你永远不会提，也永远不会忘的人。

18.保尔一生遇到的困难：保尔从小在苦难中长大，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。

19.每个人对待爱情的态度不同，各自有各自的原则，各自有各自的生活底线。然而确实活得艰难，既要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。

20.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

22.迷茫就像坐在摩天轮里，绕了一圈，你却不知道何时开始何时结束的。

23.有抱负，但又有志大才疏之感。

24.坚持到底就是成功。

26.有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。

27.我知道，你的关心会时刻陪伴着我，但我却不能面对自己的困惑和忧虑所给予的压力！所以，很抱歉啊！

28.希望也会带来失望，你找到了，可能他已经走在了别人的路途，彼此错过，留下失望的*影——终生遗憾。

29.个人成长中遇到的困惑与烦恼大概有以下几个：

30.我现在最大的困惑就是：我想尽量保证做错的题不会再错，这个需要花费时间反复看和理解，可我的内心又不能心无旁骛的按照我的格调走，很多因素没有办法让我忽略做题的数量。矛盾。

31.上大学后，我发现自己默默无闻，有种既高傲又卑微的复杂心态，极想将来出人头地，名声显赫。但现在，看不到什么希望，觉得很没意思，成天在混日子。

32.人生无根蒂，飘如陌上尘。晋，陶渊明（杂诗）。

33.书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利。

34.这件事情的发展完全超出了我们的预料，我们都感到十分困惑。

35.朴素是一种大美，是最恒久，最不易凋零的美，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

36.工作一年了，应该做个纪念吧！从躁动，困惑到步入正轨，明确方向，这是一段波澜起伏的时光！仔细回想，曾经以为好多的不可能也都成为可能！瞬间觉得自己好强大！就像闺蜜所说的，不管是已经结束的还是即将要面对的，都是人生所必须经历的！所以告诉自己，要不忘初心，大胆向前，做内心最渴望成为的人！

38.我的个性向来独立特行，不过又时常感到孤单凄凉。难道注定今生无伴？

40.直到有一天，你做了一些事情，再没资格去指责别人；直到有一天，你做了一些事情，再没必要去叹慕别人。

41.我在网上能与人很好地交谈，怎么在现实中也能做到如此潇洒自如？

人生发展的困惑篇三

1、被录取到很不如意的专业，心情糟得很，真是欲进无味，欲退无路啊。

——人生的关键不在于你拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。

3、在大学里，我虽兢兢业业，但仍很平凡，无论哪方面都不突出，心里羡慕那些叱咤风云的同学。对自己，颇感失望。

——绚丽的花未必结甜美的果，如牡丹、芍药;结甜美果实的花未必美丽耀眼，如枣花。

4、我即将毕业，但基层的艰苦，学界的清贫，商界的狡诈，政坛的……我都不想去工作了。

—一定要参加工作，如很顺利，你会很幸福;如很坎坷，你将成为哲学家;而如果躲避，你将是nothing。

——哭着也是生活，笑着也是生活，而笑着比哭着有更多的希望。

【爱情篇】。

7、我对他情深意厚，他对我若即若离。我不甘心，付出竟无回报?

—一首先，爱未必是被爱的理由;其次，你不想把自己硬塞给他吧?

8、我不再爱他，但又开不了口说分手。不忍让他伤心，但自己又很累，很无奈。

—一不再爱时，说“不”便是至爱。不能给他幸福时，请给他自由。

9、和恋人分手后，我觉得人生真是一片灰暗，干什么都没有兴趣了。

—一痛苦之余，也应想到：太阳灿烂辉煌，是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光。

【处世篇】。

10、害怕与人争论，害怕人心叵测，不敢敞开心扉与人交往，但又感到孤单，如何是好?

—一水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。

11、远离家乡和亲人，感到很孤单，怎样交朋友?

—一交朋友的首要方法是自己要够朋友。

12、我把握不好自我表现的分寸。自夸吧，别人说狂;谦虚吧，又怕被看做“justsoso”。

—一不要说自己有多好，别人一般不会相信;不要说自己有多坏，别人一般会相信的。更深刻的是：鹦鹉能言，不离禽兽;桃李不言，下自成蹊。

13、我与一位几乎无话不说的朋友闹僵了。她知道我的很多秘密，我很担忧，怎么办?

—一也算是一个教训吧。古人云：喜时说尽知心，到失欢须防发泄;恼时说尽伤心，到再好时应觉羞惭。

14、我埋头读书，交友甚少，不谙世故。有人说我是书呆子，我不服气，自认不呆，但也很矛盾：我实在不愿变得世故，但又好像不得不世故。

—一明代吴从先感叹：“世情熟，则人情易流;世情疏，则交情易阻。甚矣，处生之难!”知此两难，也许可使矛盾的心坦然些吧。

15、刚开始时，我们宿舍同学关系很好，我很开心。现在渐渐淡下来，各忙各的，不再有那种家的氛围，我很失望。

—一刚孵出不久时，小鸡、小鸭长得差不多，都当做同伙，在一起长大。后来老鸭要下水，请你安慰一下难过的大鸡。

—一找个适当机会，写张纸条提醒他：戏言不能伤敌，但能伤友，包括室友。

—一田里年年都可能长出稗草。哪个农民抱怨去年拔除稗草是徒劳?

—一无论e什么，e都只是定语，主词仍然是mail，business，love……。

18、看到社会上喧嚣脏乱，不知何处有让我安宁的净土?

—一个人若不能在内心找到安宁，恐怕在哪里也无济于事。

—一攻人之过勿太严，当思其堪受;教人之善勿太高，当使其可从。

【性情篇】。

20、我很要强，有人说我很虚荣，我心里承认，但又改不了，因为不想让别人小瞧。

—一虚荣是件美丽但不遮体的衣服，穿上它，除了增加自身负担外，还起什么作用?

—一关键是达观、乐观，而不是笑。如果头发已经花白，染黑它也不能改变年纪。如果不觉得欢心，何必强笑。

22、我总是优柔寡断，患得患失，好像什么事都拿不起、放不下，很烦恼。

—一关键不在得失，若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。

23、我很想做个纯洁正直的人，但如果别人都不这样，我岂不要吃亏?

—一清白的良心是个温柔的枕头，能使人睡得更香甜更安稳。

24、我很清高，看到许多人趣味低俗，心里很气愤，很孤独。

【生活篇】。

25、亲人的期望、自己的信念，都是只许成功不许失败。我感到竞争压力很大，活得很累，几乎每天都很紧张。

26、我好思考，常想很多问题，有时甚至难以入眠。我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所用心。

—一个人思虑过少，可能失去做人的尊严;一个人思虑过多，就会失去做人的乐趣。

27、我有很多梦想难以割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢?

—一确实，有梦的地方难免痛苦。但，无梦的地方是坟墓。

28、家庭连遭不幸，我心情忧郁，意志消沉，很宿命。怎么改变不幸的命运?

—一个人在改变对命运的态度前，不大可能改变命运。

—一先想想父母的养育之恩吧，再提醒自己：现在命运逼我成为英雄，我就要有生存下去的勇气。一、世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认识了生活的真相以后，还依然热爱生活。二、不论经历过多少艰难与坎坷，不论体验了多少绝望与幻灭，人的一生，一定要是一曲生命的赞歌。

人生发展的困惑篇四

摘要：主要通过文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法等，对江苏省高校及全国部分高校社会体育办学现状进行对比研究。从师资配备、教学设施、专业课程安排及培养目标等方面深入探索，为促进社会体育事业的蓬勃发展，本文提出对应策略。

关键词：高校；社会体育；研究革新；发展策略。

社会体育专业的新兴与发展适应当下社会背景，在全民健身养生的如今，社会体育专业办学更是居于我国教育事业举足轻重的位置。然而，目前我国普通高校体育专业办学方面还存在诸多问题，在场地设施、师资配备、教学目的、培养模式等方面有许多有待革新的地方。为推进我国教育事业及社会体育办学建设的协调发展，我们应深入研究，勇于创新，积极改革。

一、高校社会体育专业办学建设主要现状及问题。

（一）高校社会体育专业办学建设的现状。

通过查阅近年来有关社会体育专业办学的资料和文献，了解到我国最早开设社会体育专业的高校是天津体育学院，江苏省最早开设社会体育专业的是南京师范大学。2000年扬州大学、徐州矿大和南京体育学院都开设了此专业。2002年南通大学和盐城师范学院也先后开设此专业。由于当时社会需求等因素，大部分高校只开设一个班，扬州教育学院和晓庄学院先后于2007年和2009年停止了对社会体育专业的招生。注重因地制宜成为高校发展社会体育办学的重要举措，天津体育学院开设保龄球、高尔夫、太极拳、跆拳道等加强了休闲健身类的课程。除此之外，该高校还有：水中健身、搏击操、普拉提、健身瑜伽、户外运动及形体训练等特色社会体育课程。南京体育学院也因地制宜的'开设了高尔夫课程。教学实践活动无论何时对社会体育办学建设都起到至关重要的作用。据调查，南京体院在10所高校社会体育的教学实践活动中安排时间最长。其中，各高校在新生入学时还开设了军事训练，如：南通大学、南体、南师大更是开设了入学教育。南京师范大学更加注重主干教学实践安排了相对最多的课时，其他各高校都在一个月至一个半月之间。

（二）高校社会体育专业办学存在的主要问题。

高校教学经费投入有限，缺少办学条件等基础设施建设。随着各高校招生数量和规模极具扩大，期间受到经费投入和环境资源短缺等的限制，使得高校社会体育专业办学不能顺应招生人数的增加，出现负重，这是客观上所述；主观上讲高校盲目求进，强求发展与自身教学资源脱轨，没有积极的评估论证和统筹规划。这些问题将严重影响和制约如今高校社会体育专业建设的可持续发展。在培养专业人才方面，部分高校对人才培养目标定位盲目。调查显示，当下各高校基本按照国家教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录介绍》中的要求，根据自身资源条件制定专业培养目标定位。然而，期间部分高校只知道盲目照搬，缺少因地制宜的特色与优势。导致许多院系领导、教学老师、受教学生对社会体育专业认知模糊不清。其主要原因是缺乏对该新兴专业的科学定位和认知。在课程设置方面，缺少主要课程体系建设的依据，处于盲目模糊状态。面对该专业的建设许多高校在教学内容，教学方法及学校自身资源条件配置上仍存在较多问题。没有合理配置各学科之间对应课时的比例，以及对专业基础课程、公共课程、实践课程和优势特色课程的设置上缺乏科学完善的依据；在实践课、专业理论和专业技术课等设置方面存在诸多重复繁杂，重点不明确，特色不突出的问题；在选修课程方面，缺少新兴项目和论证评价。部分高校所设的选修课及素质拓展课形同虚设，有的居于表面，效果不明显，很少落实到实际。根本问题在于对新兴专业的主要课程设置和评估缺少认知，以及受到高校教学资源，办学条件的制约。在实践基础建设方面不够合理，时间设置不完善，依据调查，高校对社会实践和教学实践比较注重，基本安排了充足的时间。然而盐城与淮阴师范学院的社会实践实践少于其他各高校。其中有部分高校没有合理的安排入学教育及毕业教育，使得学生专业思想不明确很难相对稳定的融入社会。

（一）积极建设基础设施，开展新式社会实践模式。

目前各高校应积极建设基础设施以应对社会体育专业校内实践的需求，以此更好的提高学生的实践能力，应主要建设：专业多媒体教室及校内体育俱乐部、各类实验室等。各高校应积极支持学生俱乐部的建设并给予合理的指引与授课工作。相对于校内实践设施的建设，校外的实践设施会更加自主化，利于学生主动参与实践。校外各类基础实践基地包括：公共体育场、公园、广场、社区活动中心、健身俱乐部、街道、企业单位等，这些都能成为学生提高实践能力的必备场所。社会体育专业的实习模式包括：认知实习、模拟实践以及毕业实习等模式。在组织方式上应以专业混合的实习方式取代专业集中的实习方式为宜。

（二）完善课程设置，合理调整课时比例。

高校各类课程占比对人才培养起到至关重要的作用。各高校应根据社会需求与实际发展需要合理安排课时。部分高校开设选修课程过多与体育教育专业重复，应及时调整取消相应选修课程，增加贴近专业的课程，更有效的提高学生的认知面；然而必修课不足的高校，应及时增加必修课学时，提高学生的专业知识。

（三）明确培养目标，突出特色专业培养。

各高校应顺应社会需要，形成学校、学生、企业多赢可持续发展的链式发展规律。企业需求及时与校方互通，积极主动的培养学生的专业认知，明确所学所用。学校应在全民健身指导、社区体育、体育产业经营管理等目标中合理选择结合自身办学特色的培养目标。

三、总结。

目前在我国社会体育专业办学建设方面，各高校应从改革发展中提高认知，统筹思想。认真落实到实际的培养计划，结合高校自身办学优势及社会基础建设突出完善师资队伍、管理制度、社会实践、专业教学、专业实践设施等建设。采用可持续发展的改革措施，不断加深社会影响力和该专业的就业竞争力。

参考文献:。

人生发展的困惑篇五

曾为高尔基笔下那生动的人物描写而拍案叫绝，也曾立在《童年》前，切身体会到底层劳苦大众的非人般的奴隶生活，而深感同情。不禁感叹：在苦难中长大但仍保持着生活的勇气和信心——阿廖沙，多么自强！

主人公阿廖沙在小说中出现才3岁，阿廖沙从小在沙俄黑暗的统治下，受尽折磨与欺辱，无论是在精神还是肉体上，都承受着巨大的痛苦。丑恶的社会使他的家庭没有一点温暖，只有弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产是这个小市民家庭司空见惯的事情，再加上喜怒无常的外祖父大动肝火是无比的可怕，这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵中留下深刻的印象，只有外祖母是真正关心与爱护阿廖沙的人，他是何等的可怜！

艰辛污浊的生活环境，改变了人们善良的本性，造就了外祖父和舅舅自私贪婪，冷酷无情的灵魂，但是阿廖沙并没有对生活失去信心，而是逐渐成才为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

再相比起生活在21世纪的我们，我们很幸运，生活在一个美好的社会上，在父母的怀抱中健康成长，就像温室的花朵一样，我们的童年是快乐的，没有丧父那般悲痛，不是一个孤苦无依的孤儿，不必受阿廖沙外祖父那般无情的打骂。但我们却成天抱怨生活的艰辛，不管是炎炎夏日，不管是寒气袭人的冬天，不管是风吹雨淋，我们的父母总是起早贪黑地劳动，为我们付出了日日夜夜，呕心沥血，一天不知要为我们操多少心，流多少汗，也无怨无悔。黑暗的俄国社会缩影在阿廖沙与他周围人身上，但阿廖沙并没有因为这么穷苦的生活而放弃了希望，书籍在他的面前打开了一个奇妙的世界，给他带来了无穷的乐趣和教益，使他在困难的环境中不屈不挠。

今天，我们的童年时代已是二十一世纪，这两个童年相差是多大啊！我们应该珍惜这美好的童年，珍惜青春大好年华，让我们驾驶着生命的航船，驶向理想的彼岸！

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人生发展的困惑篇六

集体幼儿园是幼儿教育的重要组成部分，他们发展如何，直接影响幼儿教育的整体水平。集体幼儿园大多为妇联系统兴办，为自收自支的事业单位。近几年，随着新村配套幼儿园和社会力量办园的不断增多，人口自然增长率的降低等等原因，集体幼儿园的处境十分尴尬，既没有公办园财政拨款的优势，又没有私立幼儿园的机制灵活，凸显出诸多问题，有的已经难以为继。下面就以南通市为例，对集体幼儿园发展的困惑与对策提出本人观点，仅供决策部门参考。

一、存在问题。

1．经费严重不足，发展举步维艰。集体园没有财政拨款，但教职工包括退休人员工资待遇、社会保障的交纳等都是参照公办标准，还要一直为退休人员交纳20%的养老保险金。近几年我市开办的幼儿园还要每年向开发公司的物业管理处交几万乃至十几万元的房租和物业管理费。老园教职工工资标准高，退休职工多，负担重，入不敷出。以一所20多年园龄的幼儿园为例：在园幼儿452名，按市一类园收费标准，全年总收入61.5万元。正式教职工19名,临时工14名,退休教职工11人，全年工资应支出39.7万元,养老、医疗、失业、工伤保险和公积金应交27.19万元（占总收入的44.2%）,仅支出人员工资、交纳社会保障金全年就要倒挂5.39万元。据我们对市区好中差10所大集体性质幼儿园的调研，有1所幼儿园今年6月份由街道借款发工资，7月、8月份孩子放假，工资没着落；有2所幼儿园靠出租部分园舍来发工资。10所集体园中，每年的第13个月工资全部不能到位,其中2所幼儿园扣发事业津贴（每人每月380元），4所幼儿园地区补贴没有到位（每人每月280元），4所幼儿园事业津贴、地区补贴都没到位。绝大多数幼儿园只能维持正常运转，有的甚至维持正常运转都有困难,更谈不上投入发展了。

2．生源分布不均，两极分化严重。历史上市区在新建或扩建新村时都建幼儿园，这一方面方便了幼儿就近入学，但另一方面，也使得幼儿园规模小、布局过密。如南通市虹桥新村有5所幼儿园，新桥、学田新村各有3所幼儿园，城港新村及周边共有6所幼儿园，有的幼儿园之间相隔只有数百米。而现在家长的心态，让孩子上幼儿园已不简单的是为了有人照看孩子，而是希望让孩子从小就接受良好的教育。家长对优质教育资源的追逐，使幼儿园在竞争中出现两极分化。好的幼儿园班级学额超编，有的最多大班达60人、中班50人、小班40人，分别超过国家标准25人、20人和15人。近年通过争创省示范、省现代化幼儿园，各方面已逐步规范，但仍普遍存在学额超编的问题，对幼儿的教育带来不利的影响，差的幼儿园生源严重不足，最小的幼儿园萎缩到2个班，每班只有10多名幼儿。

3．师资队伍不强，发展后劲不足。一是教师老化。有10所幼儿园，为节约开支，多年不招正式教师。有好几所幼儿园已10多年未进一个新教师，教师队伍严重老化，缺乏生机和活力，加上幼儿园缺少师资培训费，幼儿教师的理念和知识陈旧，得不到更新。二是非法用工。我们在调研中发现，有6所幼儿园正式教职工与临时工比例均在1：1.2以上。这些临时工的待遇很低，代课教师500-800元/月，只有少数单位每年能发给或交纳1000多元社会保障费,保育员400-500元/月，一般没有任何保障金。这样的待遇，远远不如纺织厂打工妹的工资收入，不能调动她们的工作积极性，也留不住人才。三是人心不稳。正式教师忧虑重重，担心工作、工资等切身利益问题；临工待遇低，招不到好的，且流动性大，难以管理、提高。幼儿园为开辟财路，以收取赞助费、大量开办各种兴趣班等来增加收入，有不务正业之嫌。幼儿园管理者，始终在降低成本和提高临工待遇、提高保教质量之间矛盾徘徊。

4．思想观念保守，改制困难重重。首先是房产权不明晰，无法测算改制成本。妇联系统的集体园（包括已下放至街道的）对园舍只有使用权，没有所有权。这些园舍的所有权笔者认为应由三部分组成，一是国有的，主要是财政让利与开发商的新村配套费和有关减免费；二是小区内业主的，体现在购房费中已包含的.部分费用；三是开发公司资助的，有些房地产开发公司对新建幼儿园有过拨款。幼儿园自身的固定资产很有限，一般没有或很少有积累，根本无力承担改制成本。其次是职工不愿改制，不愿意该变改人员性质。不再是事业编制，直接影响退休后的待遇，所以，现在幼儿圆抱着过一天算一天，能撑多久是多久的心态，苦熬死守着。有的幼儿园尽管已出租一半或大部分园舍来维持生计，但为了保住事业性质，退休能享受较高的待遇，只要有几个孩子，也要将幼儿园办下去，宁愿现在少拿或不拿工资，也不愿意改制。

二、对策建议。

幼儿教育的成败，关系到未来国民的整体素质，关系到一个地区的可持续发展，也关系到国运兴衰，我们要采取切实有效的措施，为幼儿教育的健康持续发展提供动力和支持。

1．增加资金投入和政策扶持力度。幼儿教育是基础教育的基础，是公益性、福利性的事业。即便是非义务教育，也不等于财政不拨款。我们设想在教育经费中设立幼教专项基金，扶持有困难、有特色、布局合理的幼儿园发展。比如私立园可以按教育成本收费，可以采取灵活的工资政策等等，而集体园却不可以。这完全属于不公平竞争，集体园在夹缝中求生存，尤为艰难，迫切需要政府的关心，政策的倾斜，给予各种扶持，帮助他们走出困境。

2．增加政府统筹和资源整合力度。近年来，由于利益的驱使，开发商出让幼儿园使用权越演越烈，价格一路飙升，谁有钱、谁租金出得高就能取得办园资格，有的公办幼儿园动用数百万财政拨款向开发商购买的还是政府和业主的资产，而且仅仅是使用权。对这一问题，建议政府要进行专题研究，拿出相关意见，责成建设、房管、财政等部门制定出台有关政策和切实可行的措施，并加大工作力度，规定新建幼儿园，开发商必须无条件交付使用，由教育、妇联等部门，根据能力和实际需求等情况，让新村老化、生源枯竭的幼儿园整体搬移，异地发展，盘活现有的幼儿教育资源，对已经收取租金的要立即停止。对新村配套幼儿园布点过密的问题，建议规划部门要根据实际情况，协同教育部门超前科学编制有关规划。对有些新开发的楼盘，如附近有幼儿园的，也可进行改扩建，以有效整合幼教资源。

3．增加政策配套和体制改革力度。当今的集体园类似改制前的国有集体企业，按照现有体制和运行模式，已很难再维持下去，不改革没有出路。但改革、改制是需要成本和大的环境氛围的，同时也需要相关政策的支撑，希望能向当年国企改制那样，实行统一的改制政策。一是整体改革职工工资结构及社会保障机制。集体园既然没有财政拨款，就应采取企业化管理，根据效益决定工资标准，并相应降低社会保障金标准，减轻幼儿园的经济压力。二是制定配套政策。例如，规定达到一定年龄和工龄的教职工可以适当提前内退，他们的基本工资由财政予以负担，让老园在自然减员的基础上，适当引进一些新生力量。三是彻底改制，从根本上解决问题。这需要做大量的工作，同时出台相关政策。可采取老人老办法、新人新政策，并对无力承担改制成本的单位由财政予以扶持。

人生发展的困惑篇七

被录取到很不如意的专业，心情糟得很，真是欲进无味，欲退无路啊。

——人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。

我即将毕业，但基层的艰苦，学界的清贫，商界的智斗，政坛的……我都不想去工作了。

——一定要参加工作，如很顺利，你会很幸福；如很坎坷，你将成为哲学家；而如果躲避，你将是nothing。

我很清高，看到许多人趣味低俗，心里很气愤，很孤独。

我好思考，常想很多问题，有时甚至难以入眠。我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所有心。

——一个人思虑过少，可能失去做人的尊严；一个人思虑过多，就会失去做人的乐趣。

我有很多梦想难于割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢？

——确实，有梦的地方难免痛苦。但，无梦的地方是坟墓。

我很要强，有人说我很虚荣，我心里承认，但又改不了，因为不想让别人小瞧。

——虚夸是件美丽但不遮体的衣服，穿上它，除了增加自身负担外，还起什么作用？

我一向成绩优秀，名列前茅。但上学期考得很糟，很失败。我害怕失去优势地位，心里压力很大。

——竞争是终身的，输赢是暂时的。

很想做个纯洁正直的人，但如果别人都不这样，我岂不要吃亏？

——清白的良心是颗温柔的枕头，能使人睡得更香甜更安稳。

我对社会现实中的许多事情非常不满，可为什么那么多人在说好话？

——秦皇汉武，盛世矣。但元曲中也有这样的句子：“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。”

有抱负，但又有志大才疏之感。

——庄子曰：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”

贫穷鄙陋，生活艰难，压力很大，怎么熬？

——铁锤能粉碎玻璃，也能锻造利剑。设想将来某一天，满怀狼槎良值菏《剑客》?“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，为谁鸣不平？”

看到社会上喧嚣脏乱，不知何处有让我安宁的净土？

——一个人若不能在内心找到安宁，恐怕在哪里也无济于事。

——关键是达观、乐观，而不是笑。如果头发已经花白，染黑它也不能改变年纪。如果不觉得欢心，何必强笑。

我觉得失败很可怕，感到压力很大。

——谁能永远顺利？人生的耻辱不在于输，而在于输不起；人生的光荣不在于永不仆到，而在于能屡仆屡起。

家庭连遭不幸，我心情忧郁，意志消沉，很宿命。怎么改变不幸的命运？

——一个人在改变对命运的态度前，不大可能改变命运。

——田里年年都可能长出稗草。哪个农民抱怨去年拔除稗草是徒劳？

如何摆脱被抛弃的感觉？

——读几遍陶潜的诗：“亲戚或余悲，他人亦已歌；死去何所道，托体同山阿。”

我刚上大三，担心毕业后找不到好工作，考研又不想考本专业，跨专业据说又很难考，越想越不知怎么办好.

——大多数果实在成熟之前，都是味道苦涩的。何必这么快去品尝它呢？

我总是优柔寡断，患得患失，好像什么事都拿不起、放不下，很烦。

——关键不在得失，若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。

我连遭不幸，心乱意伤。怎么这么倒霉？

——“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生。能毕业的，都是强者。

人要是不长大多好呀，我很怀念童年的轻松欢快。

——是呀，要是禾苗都不长大多好呀，我们就可以吃迷人的青草，而不用煮饭了。

有人说女性清纯才可爱，成熟才可靠。我很困惑，是保持可爱呢，还是追求可靠？

——两者并不矛盾吧？如果不可靠，可爱能多久？如果不可爱，可靠又如何？

亲人的期望、自己的信念，都是只许成功不许失败。我感到竞争压力很大，活得很累，几乎每天都很紧张。

上大学后，我发现自己默默无闻，有种既高傲又卑微的复杂心态，极想将来出人头地，名声显赫。但现在，看不到什么希望，觉得很没意思，成天在混日子。

——据历史学家考证，皇冠不能治疗头疼。

——无论e什么，e都只是定语，主词仍然是mail，business，love……。

远离家乡和亲人，感到很孤单，怎样交朋友？

——交朋友的首要方法是自己要够朋友。

——如果能在心里对他说：“我盼望与你在一起，但没有你的时候，我也能过得好。”你肯定会更有魅力。

看到有的竞争对手不择手段，我是进又为难，退又不甘。

——争到的什么，会比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？

我坚信有错误的人应受到严厉的惩罚与制裁。但有时，现实令我很气愤。为什么不能？

——攻人之过勿太严，当思其堪受；教人之善勿太高，当使其可从。

追求完美，喜欢至善，却不易与人相处，为什么？

——凡事有度，过犹不及。《红楼梦》称妙玉“太高人愈妒，过洁世同嫌”，可鉴。

一位可亲可敬的朋友，最近做了件很恶劣的事。我很震惊和伤心，对他对我自己都产生了怀疑。

——光线强的地方，影子也比较黑。

我把握不好自我表现的分寸。自夸吧，别人说狂；谦虚吧，又怕被看作“justsoso”。

——不要说自己有多好，别人一般不会相信；不要说自己有多坏，别人一般会相信的。更深刻地，鹦鹉能言，不离禽兽；桃李不言，下自成蹊。

我相信人生最大的幸福、最高的目标在于美满的爱情。但我对它没有把握，这个时代很多异性靠不住。

——有爱情的生活是幸福的，为爱情的生活是危险的。

人生发展的困惑篇八

职业定位是职业人通过对行业发展的充分了解，并根据自己的兴趣，确定出自己将要从事的职业方向。

它是自我定位和社会定位两者的统一。通常面临下列情况容易出现职业定位模糊：1、选择专业与自身兴趣、爱好不吻合；2、盲目求职，没有充分考虑自身的优劣势；3、对目前工作状态不满意，但又不知所措；4、面临多个选择，或对未来职业发展没有把握。

全面、客观、系统地评价自身的职业兴趣、职业能力、爱好特长，分析自己适合做什么？能做什么？知己知彼，寻找符合自我的角色。

分析职业行情和职场形势。在社会需求与个人兴趣爱好之间寻找两者的切合点，明确在社会所处的角色定位，这样选择职业比较容易成功。

个人在不同的职业发展阶段所处的环境不同，尤其在职业转型或跳槽时，要比较自身的优劣势，作成熟、理性的思考，扬长避短。

必要时借助职业倾向、职业能力、职业兴趣的综合测评，了解自己属于哪一种性格特征，为自己的职业定位提供参考。明确职业定位可帮助个人在职业选择上少走弯路，使自己在职场竞争中游刃有余。

困惑2：职业规划缺失。

职业规划就是个人针对自身的性格、能力、特长、兴趣、潜能，根据市场的行业发展与从业准则进行分析和测定，制订相应的职业计划，从而达到个人职业发展的终极目标。而很多人却很少会考虑到制订这样的计划，以致迷失方向。

处方。

一般来讲，对“职业规划”这个词的感觉往往是――难、复杂、麻烦等，更有些人觉得“那是高级人才的事情，跟自己没有关系”。

导致职业规划缺乏的原因是把职业规划想得太复杂，就放弃设计自己的职业规划。职业规划是职业生涯的管理工具，其核心是“跟自己谈工作、了解自己”。跟自己谈工作的最好办法是“给自己写信”，写信给将来的自己。在信里，自己跟将来的自己谈谈工作情况，还有鼓励、夸奖、批评。信的内容都是构成自己职业规划的因素，信的内容越具体，工作规划也就越明确。信还可以定期写、反复写，因为每个人的职业规划都跟别人不同，而且规划毕竟还是规划，需要根据情况修改。这就是所谓的职业规划的管理和维修。

困惑3：求职技巧匮乏。

整个求职过程可分为四个阶段：甄选企业、投递简历、面试过程、试用期，各个阶段都有诸多方法和技巧来提高求职成功率。但据调查，80%以上职业人求职技巧主要集中在两个方面――写简历技巧和面试技巧。对求职过程中第一个及最后一个环节的重视不够，求职技巧也十分匮乏。而相关的专业培训课程对技巧的技术性研究缺乏创新性、针对性。

处方。

求职技巧缺少，往往意味着沟通能力、表达能力、社交能力等存在问题，而这几项技能是打开职场大门的钥匙。

跟应聘职位沟通：确切地说是了解职位，到底该具备哪些技能、素质，包括公司所在的行业位置和发展目标、自己能对这家公司起什么帮助等。在了解职位基本情况后，对照自己，做好准备，以便向考官证明自身具备的技能和素质。

跟考官沟通：对于不善于言谈的人，最好从自己最拿手方面谈起，帮助自己尽早进入状态，避免因紧张而陌生。

用技巧沟通：想象考官可能问的问题，自己准备面试的题目。

困惑4：大龄求职障碍。

大龄求职障碍普遍存在于缺乏核心竞争力的人群，由于专业技能、专业知识系统没有形成较强竞争力，很多人在求职过程中将稳定和薪资放在首位，而不是和个人竞争力的持续发展紧密相连。

随着年龄的增加，职业价值下滑。又因职位特点，企业对年龄的要求提出比较明确的限制，因此很多人遭遇求职年龄门槛。

处方。

年龄成为求职无法逾越的鸿沟，让不少大龄求职者在就业市场吃了闭门羹。然而，大龄求职者也有自身的优点，比如经验丰富，能吃苦耐劳等。所以大龄求职者应善于扬长避短，择己所长，补己所短。

应聘心态要平和：因为年龄原因被单位婉拒之后，要调整好心态，相信自己还能有所作为。

应聘要求切勿苛刻：大龄求职者不能自恃以前待遇如何高，而要求较高。

多种渠道求职：积极地通过劳动力市尝人才市场或其它途径推销自己，走向市场。

及时补己所短：有技能而没有证书的，可以通过培训取得证书；没有技术也没有学历的，可以从较低层的工作开始做起。

突破大公司的局限：一般大公司对年龄要求比较严格，小公司则为了降低用人成本，一般招聘的岗位要求一职多能，反而对很多懂技术又懂管理经验的大龄求职者青睐有加。

困惑5：职场人际冲突。

现代企业中，因为分工合作、职位升迁等利益分配，使得原本简单的同事关系、上下级关系变得复杂起来。在职场打拼的人，很关键的一条就是eq技能――人际关系的处理能力，这个能力往往决定一个人的工作成就。但有许多职场人士往往处理不好工作中的人际关系，而影响个人工作的发展。

处方。

首先明确人际关系不是工作的全部。脚踏实地做事，勤勤恳恳地工作，多创造业绩，才能使自己得到职场的认同。想在职承站住脚跟，实力是关键。

积极面对“人际冲突”，主动和不同部门的同事建立起友好的关系――和谐的人际关系不仅会让工作愉快，还能在你需要的时候助你一臂之力。

避免被卷入到人际关系斗争的圈子里。若是一旦被动地卷入到争斗的漩涡中，最好的方法是装聋作哑，待事态明朗后抽身而出。

始终牢记，努力工作。因为实力才是职承最坚固的权力基础！

理解感悟企业文化。当团队文化达到理想模式时，不仅能包容性格不同的人，而且能给予克服困难的毅力。

困惑6：职场过劳。

职业发展是分阶段性的，越往上晋升责任就越大，压力也越大。年轻职业人往往有一个误区，把年轻当最大的资本来看，而不是工作胜任能力、职业管理能力，他们缺乏应对长期竞争力的经验。因疲劳、压力、挑战和挫折等原因引发的疲劳不堪、情绪低落、心情烦躁、失眠等身心失调往往是疾病的前奏。

职场过劳有两种，一种是“假性过劳”，一种是“真性过劳”。“假性过劳”是指由于自己的主观因素而造成的疲劳，出现这个情况时，要从三个方面着手。

清楚了解工作目标，避免做无用功。感觉自己工作吃力，其实很多情况是由于业务水平不精或工作方法错误。

熟悉自己的工作内容，排定合理的工作顺序。要学会工作，注意工作的规律和方式方法，合理安排工作顺序。

从工作中寻找快乐和满足。假性的职嘲过劳”很多是心理的疲劳，因此，努力从工作中获得情绪的愉悦，通过成功完成任务获得满足感。

若是“真性过劳”，遇到单位严重“剥削”劳动力时，要学会保护自己的合法权益，通过劳动监察或劳动仲裁依法解决问题。

人生发展的困惑篇九

1.体育课淡化学生基本身体素质练习方法的学习。

近年来，陕西省高校体育教学过分注重以学生为主体，注重学生的兴趣、爱好，扩大学生自由度的情况明显，课程设置过于自由化，脱离了体育课的系统性，严重忽视学生身体素质练习方法的学习，体育课只传授学生喜爱的专项技术，学生运动量小，强度不够，学生的身体素质呈下降趋势，普遍较差。

2.高校课外体育活动与体育表演、竞赛活动开展中，学生的参与率不高。

高校课外体育活动与竞赛活动参与的对象主要是少数体育爱好者和体育强势群体。普通大学生不同于体育专业学生，他们的受教育目标不是为了竞技比赛、创造优异成绩，而是以身心健康、培养终身锻炼技能与习惯，为适应国家、社会需要做贡献为宗旨。因此群体活动的开展要明确活动目的，针对受教育对象设计、选择活动内容，最大限度地提高学生参与率，同时要尽可能满足体育弱势群体的参与需要。

3.对大学生体质健康测试的剖析。

目前，陕西省部分高校已经开始实施大学生体质测试网络化，但还有部分学校仍然运用传统的测试统计方法，无专项经费，测试结果的好坏对学生没有任何影响，没有建立学生测试档案，学生体质测试结果对学生的反馈缺失，学生对后期锻炼感到盲目，得不到对症指导，体质测试项目锻炼与体育课教学脱节。尽管也有体质测试小组，但对体质健康测试重视不够，监管力度不严，仅满足于能按时上报数据，由此造成测试结果不能准确反映出学生真实情况，体质测试没有发挥应有的作用。

1.倡导生命质量，更深层次定位高校体育课程理念。

高校体育课程应以促进人的身体健康和完善人的发展为目标。体育的属性决定了体育课程能满足人锻炼身体、掌握生存技能的需要，这是人生命存在的基础，是人生命活动的第一需要，是高校体育课程的基本目标，也是实现最终目标的前提。但这仅仅体现的是生存质量，而注重生命质量更深刻的含义在于对人的健全人格的培养，因此体育课程要从关注人的生存质量转化为注重生命质量。

2.民族体育文化与本土文化相结合，建构正确的体育价值观。

民族体育固有的文化性体现出民族的传承，凸显地域体育文化的独特性，帮助学生得到文化的熏陶。在文化视角下，体育与文化并存是高校体育发展的方向，是引导大学生建构正确体育价值观的有效途径。面对西方体育文化价值观与我国传统体育文化价值观的相互冲撞，我们更应最大限度地挖掘传统体育文化资源，将传统体育文化渗透到大学生体育价值观的'主流中，引导学生正确认识个人体育兴趣与国家、社会需要间的关系，树立正确体育价值观。让学生从内心重视体育锻炼，通过上体育课领悟体育文化魅力。

3.体育教学始终贯彻人文教育思想，培养学生的社会适应能力。

人文教育是高校教育可持续发展的基础，突出表现在人的精神层面，能够培养大学生的人文精神，是对大学生人格的升华。人文教育可以通过两种途径实施：一是显性教育，针对学生。在体育学习态度、学习注意力、身体素质练习、小组学习等方面都应对学生进行人文教育。二是隐性教育，针对教师。教师准时上下课、仪容仪表、语言动作、亲和力等方面同样潜移默化地影响学生。这种教育无形中是对学生良好品德和社会适应能力的培养，能提高教师在学生中的形象、地位，激发学生上体育课的热情。

4.体育课教学要紧密围绕大学生体质健康测试内容。

正确处理学生兴趣需要与发展身体素质间的关系，发挥体育游戏的作用。学生的锻炼兴趣、习惯固然很重要，但过于放任，盲目强调以学生为主体，必然偏离体育锻炼本质。体育课程设置要以大学生体质健康测试为中心，在保证提高学生身体素质的基础上，最大限度地满足学生学习兴趣与需求。体育游戏在教学中能集中学生注意力，提高兴奋度。但为了避免身体素质练习枯燥，产生疲劳，体育教师要根据教学内容需要，针对不同对象，选择、创新适合学生的体育游戏，保证体育游戏的趣味性和运动量。

5.科学整合项目内容，保证体育课程设置的基础性、渐进性、连续性。

大学一年级要加强体育基础理论的学习，注重对体质测试项目的技术学习和练习，掌握多种方法，适当安排学生感兴趣的专项内容。大学二年级设置丰富多彩的体育项目，学生根据自己的兴趣爱好选择，同时围绕体质健康测试内容，增加发展速度、力量等内容，拓展体育理论知识，两学年每个学生必须掌握两项锻炼项目。对于大学三、四年级学生，实施运动项目小型化分层，以满足学生多元化、多层次的体育需求。学生可以继续学习提高之前的项目，也可以重新选择新的项目，同时增加发展速度、力量等内容。增加体育理论课学时，丰富理论课程内容。

6.发挥多方作用，积极开展学生参与度高的课外体育活动、体育表演与竞赛活动。

学校体育部门、团委要加强对大学生课外体育活动、体育表演与竞赛活动的组织、管理及指导工作，大力发展学生体育社团，充分发挥学生体育社团和体育协会作用。从全体学生参与的角度深入研究，创新多形式、多内容的项目，并能保证合理、有效实施。

7.各级相关部门加强管理，完善高校大学生体质健康测试体系。

各高校要将大学生体质健康测试结果与学生评优、毕业考核或升学挂钩。拨出专项经费，调动教师积极性，利用课余时间进行体质测试工作，保证教学课时、任务不受影响。学校要成立大学生体质健康测试督导组，负责监管，体育教学部要成立大学生体质健康测试小组，做好安排、监督、管理、总结、上传等工作，并加强对体育教师的体质健康咨询与科学指导能力的培养。构建系统、科学的体质健康测试网络体系，建立、完善大学生体质健康测试个人网络档案，及时反馈学生测试结果、评价与建议，明确后期教学目标任务。

8.端正测试态度，确保测试的准确性、有效性。

加强体育教师对大学生体质健康测试重要性的认识，保证测试成绩的准确性。同时，教师要加强对学生体质健康测试重要性的宣传力度，端正学生态度，避免出现教师测试敷衍了事，学生测试时不努力，只为应付测试任务的现象，以确保数据结果的有效性，为掌握真实情况以及后期教学计划的修订、学生自觉锻炼计划的指导和实施提供有效依据。

人生发展的困惑篇十

1.我好思考，常想很多问题，有时甚至难以入眠。我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所有心。

2.人的一生被许多难以取舍困惑不已的琐事纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的选择，唯一会限制我们饿，是我们自己的决心。该是你的迟早都会是你的，若不是你的即使强留也留不住。

3.我的心伤透了。忽间手足无措，迷茫仿徨不停的敲打我那已脆弱的心灵。

4.趁还来得及,趁还不算晚。趁故事尚在,趁人还没走远。一辈子不长,不要给自己留遗憾!

5.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。

6.我们都是一群多么可怜的人，喜欢的人得不到，得到的不珍惜，在一起的怀疑，失去的怀念，怀念的想相见，相见的恨晚，终其一生，都满是遗憾。

7.解释永远是多余的，因为懂你的人不需要它，不懂你的人更不需要它。

8.人除了要坚强之外，还要勇于面对自己的内心。当你困惑时，迷茫时，不妨让你的心停下来。它会为你指明一条道路，告诉你该怎么做。

10.我对社会现实中的许多事情非常不满，可为什么那么多人在说好话？

11.贫穷鄙陋，生活艰难，压力很大，怎么熬？

12.相似的人适合玩闹，互补的人才能终老。

13.可以写句子如下:。

14.读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。

15.最近我真的不知道如何选择，让我觉得人生就是如此的迷茫，让我完全找不到自己的动力了，真的感觉到特别的迷茫，彷徨无助。

16.我很要强，有人说我很虚荣，我心里承认，但又改不了，因为不想让别人小瞧。

17.心中有恶，就会心神不宁，去恶念。

19.累的时候，换个角度看世界；压抑的时侯，换个环境深呼吸；困惑的时候，换个位置去思考；犹豫的时候，换个思路去选择；郁闷的时候，换个环境找快乐；烦恼的时候，换个思维去排解；抱怨的时候，换个方法看问题；自卑的时候，换个想法去对待。请记得一辈子要都微笑面对任何挫折！

20.我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。

21.有的时候真的感到特别伤心，我真的迷茫，彷徨无助，让我感觉这次的一切都是那么的不尽人意也许人生就是迷失了自己的方向。

22.我对他情深意厚，他对我若即若离。我很不甘心，付出竟无回报？

23.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

24.在这迷茫彷徨中一直走下去吗？

25.很想做个纯洁正直的人，但如果别人都不这样，我岂不要吃亏？

26.书短苦夜长，何不乘炷游。为乐当及时，何能待来兹。汉，（古诗十九首）。

27.这世界的久处不厌都是因为用心。

28.人生到底是一场梦还是一局游戏，亦或是属于我们每个人自己的一个故事！

29.越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。

30.每个人的世界里是不是都很迷茫地看着雪花的飘舞呢？每个人的灵魂都有一个缺口，所以我们不断地寻找，人生本就是个寻找的过程，这其中有甜有苦，有孤独，有无奈。

31.每个人都要心怀梦想，并为之努力，才能体现生命的价值。

32.最无奈的事就是只能一个人的时候，静静地想你。

33.好脾气都是磨出来的，坏毛病都是惯出来的，治得了你脾气的是你爱的人，受得了你脾气的是爱你的人。

34.对自己好点，一辈子不长，对身边的人好点，下辈子你们不一定能够遇见。

36.在我们所能望及的日子，要在无法看透人生的困惑里，欢喜热闹地挣扎着认真地活下去。

37.改了一个又一个名字，却改不了自己，只是为了改变一种生活方式，然而，生活总和你想的不同，它不是说变就可以改变的。

38.二，我们为谁而活？活着是为了什么？

人生发展的困惑篇十一

1.我定定地、定定地望着这件婚纱，困惑至极。这就是我印象中完美的那一件吗？分明，它的颜色不够纯正，它的细纱不够轻盈，它的珠绣不够精致。还有，经过磨练后的双眼分明辨出，它的质地几近低劣，它的款样，亦不是华丽中的简单，竟是纯粹的简单啊。在看过的所有婚纱中，它实在很不怎么起眼的。

2.我有很多梦想难于割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢？

3.令人困惑的婚姻，向公共展示，并且免收门票，暗地里却早就被秘密的私通和不贞占据。

4.懦夫在未死之前，已身历多次死亡的恐怖了。

5.我希望陪我从齐肩短发到腰间长发的人是你，我希望陪我从青涩到沉静的人是你，我希望六十年后一醒来发现枕边人是你，是你，别的都不重要了。

6.向来缘浅，奈何情深?或许这是个自问句，问我们每个人，每个情感经历，但可惜的是没有人知道答案。在某个时期里，我们都过于自信，自信在对方眼里我们永远都那么与众不同又或不可缺；自信自己就是能够陪ta走下去的那个人；自信对方也这么认为。就是那么的，大自信。而有的时候，我们又那么胆小，害怕于眼前的幸福稍纵即逝；害怕其实我们没有想象中的坚强，能够抵挡一切艰难阻挠；害怕ta的背叛。显得怯懦，又弱小。最后的最后，有些人撑过去了，在一起了。而有些人被时间、空间、猜疑与不解等激流给冲垮了，走散了。不是不爱了，但就是不能在一起了。要问原因，可自己也很困惑。所以，之前的爱成了恨，伤了别人又困住自己的恨，潜移默化地不再那么爱了。

7.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

8.心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。

9.陷入了困惑中，太感情用事了，守住内心很重要……。

10.我试着让自己过的快乐，过得好，每每都被别人的好压得喘不过气来。

11.工作一年了，应该做个纪念吧！从躁动，困惑到步入正轨，明确方向，这是一段波澜起伏的时光！仔细回想，曾经以为好多的不可能也都成为可能！瞬间觉得自己好强大！就像闺蜜所说的，不管是已经结束的还是即将要面对的，都是人生所必须经历的！所以告诉自己，要不忘初心，大胆向前，做内心最渴望成为的人！

12.改了一个又一个名字，却改不了自己，只是为了改变一种生活方式，然而，生活总和你想的不同，它不是说变就可以改变的。

13.我们的就业出路在我们将来的努力中，努力越大，结果越好。

14.人不是人所想象得那么简单的，人都隐藏着自己的困惑。

15.想哭也想笑，为你的惊喜，也为你的心事。你的内心世界总会超出我的想象，明白苦也体会甜，会困惑未来的未知，也会一步一个脚印的踏实前行。我真的太爱您了！

16.可以写句子如下:。

17.解决问题的经典句子。

18.如何摆脱被抛弃的感觉？

19.认真走好生活的每一步，在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。

21.成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。

22.有的火灾，是把人心内的愤怒、贪婪，人与人的疏离、背叛，烧到五级给你看；有的火灾，是把人心的困惑、恐惧，人与人的误会、迷失，推到顶点给你看烧。

23.我们确实活得艰难，要承受外部的种种压力，更要面对自己内心的困惑。明明现在所追求的工作生活并不是自己喜欢的，但却又无能为力改变现状。

24.为什么会迷茫？总觉得，再多的言语也无法企及自己思绪里的荒芜，再多的表情也见*不了自己内心的苍凉。于是，我们自言自语：没有人会明白自己了吧，没有谁再可以信任了吧？有时候，我们甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了身处何地欲往何方。

25.一个人，和一个时代的成长与困惑这个人，也是你。

26.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

27.初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。

29.总是会在临时变卦，那时我将默默的低着头走开，默默的流着泪穿过人群的嘲讽。

30.保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。

31.人生就是在的迷茫中挣脱，又将迎来新的迷茫，要求我们继续挣脱。

32.祝你此生，梦想光芒，野蛮生长，永不彷徨。

33.生活中我们不能太聪明了，看谁都有毛病，看谁都是妖精，却看不见自己长著一身毛。有些小事看得太清，就变成大事酿成大错；有些细节看得太真，就会给自己的生活带来不必要的麻烦和困惑。有时候不妨装作糊涂，会让生活更轻松，更快乐。有句俗话说的好:做个悲伤的智者，不如做个开心的傻子。

34.晚是全世界的晚，安是只给你的安。

36.人生无常，难免会有时顺境，有时逆境，我们要学会转逆境为顺境。压抑的时侯，换个环境呼吸；困惑的时候，换个角度思考；走不通的时候，路旁边还有路；无需解释时，沉默是金。我们要学会放下，凡事看淡一些，不牵挂，不计较，是是非非无所谓。

人生发展的困惑篇十二

营销是一个将个人发展 置于家庭 与事业 的矛盾体之中的职业，营销人是一个类于“游牧民族”的群体，营销注定漂泊，营销人注定将自己置于“家庭、事业、个人发展三者之间的困惑”之中;我们必须走出困惑，学会平衡三者之间的关系。今天应届毕业生网为大家带来一些相关的资料来帮助大家，希望对您有帮助!

以下是应届毕业生网小编分享的一篇文章：

记得刚结婚的时候同事告诉我，做业务就不要要孩子，如果要也要要个女儿。刚开始笔者很困惑，后来同时给我解释说，之所以不要要孩子，是因为笔者常年出差在外，照顾不到家庭，要孩子会给家人增添太多的负担，也给笔者带来更多的“心理”负担;之所以要孩子要女孩，是因为笔者常年不在家，孩子要由爱人来带，男孩因为缺少与父亲的接触，而过多的接触母亲，长大后会缺少阳刚之气，而多了几分女孩腔;而女儿经常跟着母亲，则会在长大后更多上几分阴柔之美。后来，笔者结了婚，也有了孩子，是个女孩;孩子被爱人教育的懂事而聪明，被爱人打扮的漂亮而天真;只是笔者每次回家不是因为假期短就是因为公司的电话提前返回市场，而多了几分对他们母女的愧疚。后来想来，同事的话的确很是在理。

因为上面的问题，从而产生了男人是应该的'问题。其实笔者一直认为这是一个矛盾的问题，根本就不存在正确答案;记得有一家企业的招聘启示上特别注明“已婚”的要求，因为那家企业认为男人只有结了婚才具有责任心，才能够把手头的工作做的更好，才真正具备“立业”的先决条件;反过来当前更多的年轻人则倾向于“先立业后结婚”，因为这些人更为现实，他们知道婚姻也是需要“物质基础”的，尤其是在现代性的都市，一个男人，事业无成，找到笔者的真心爱人是很困难的，即便是找到了，最后也多半会因为生活的负担而最后走向破裂，这里面有太多真实的例子，不是因为人“太现实”，而是因为现实的生活太残酷;我们先不用谈爱人会不会陪着自己去“吃糠咽菜”，我们更多的应该考虑到我们是否忍心带着自己心爱的人去“穷困终身”。

无论从家庭谈起还是从事业谈起，其实有一个非常重要的问题我们不可回避，那就是“个人的发展”。对于我们个人而言，无论是家庭还是事业，我们自己都是“事件”的主体。家庭的和谐与幸福，需要一定的精神与物质作为基础，而个人的发展恰恰可以为它提供更多的依托;我们无法相信一个在个人发展上困破不前的人，他的家庭会是幸福的，一个没有个人发展的人又怎么能够让人相信他能够为家庭的持续富裕幸福提供必要的物质基础;个人在家庭中更多还承担着“爱人的依托”、“儿女的膜拜榜样”的作用，如果没有个人的发展，这一点是否还依然存在，就值得怀疑!至于个人没有发展，事业又如何谈起;我们不艳羡那些生来衣食不愁的人，也不艳羡那些因为父辈的荣耀而继承“祖业”的人，因为最少他们不是自己发展起来的“事业”，我们崇拜那些通过个人努力取得了“事业”上点滴成功的人，因为那是他们“个人发展”的见证。

上天是公平的，在你得到一些的时候，往往也会失去很多。例如我们在享受富裕的奢华的时候，往往会失去对平淡生活的感悟;我们在取得事业与个人发展的时候有往往给家庭带来更多的亏欠。其实，我们需要的是“家庭、事业、个人发展”的平衡，这一点使我突然间想起了营销中的一个名词“平衡营销”。

做销售的人，在工作中对“平衡营销”的利用如鱼得水，但是在生活中却往往忘记利用或对此利用的不够。但是生活中，我们更需要“平衡营销”的技巧或艺术。

我们把太多的时间留给了市场，我们把太多的忙碌置于工作，而往往忽略了对家人的照顾;我们把太多时间用于个人的发展与事业的提升，而忽视了家庭的和谐与幸福。

也许你没有忽略家人在你心目中的位置，你每月外出数十日，用在个人身上或应酬上的开销与在家庭呆上几天用在家人身上的开销是一样的，但这只能说明你做了生活中“平衡营销”的皮毛而已;没有你的关怀以及因为你的“忙碌”，你对家人的“冷落”又岂能是金钱所能弥补的!

也许我们是一个合格的营销人，乃至一名合格的职业经理，但是我们还远不是一名“生活的营销高手”，我们在细节上还需要做的更多!

我们首先应该学会“换位思考”，对自己带给家人的那份亏欠表示“歉意”，向家人致以真诚的道歉，更希望我们能够得到他们的真心理解，因为我们希望做的更好，无论是事业、个人发展还是家庭;因为我们所做的一切初衷都是为了“家庭的和谐与幸福”!

人生发展的困惑篇十三

1、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

2、所以我和其他人在一起，一笑都觉得愧疚，所以我和别人并肩行走，牵手都觉得沉重，我要怎样，剪断丝线，再不作茧自缚。

3、宁可装傻也不要自作聪明，宁可装穷也不要显耀财富。

4、女人如茶，只为懂她的人慢慢的，无止境的舒展，散发。要你去感受到她的芳香，要你去感受到她的存在，要你去感受她内心的苦涩。

5、距的太远，离的太久，那都不是距离，陌生的心才是那最远的距离。

6、人间许多情事其实只是时光撒下的谎言，而我们却愿意为一个谎言执迷不悔，甚至追忆一生。

7、也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。

8、每一次的挫折都是成长的财富，经一事长一智。

9、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

10、你会知道，比我们不幸的大有人在，世界不是我们能左右得了的，不妨做自己能做的，将那些痛苦当成上苍对我们的一种历练。把遗忘当作自己原谅他人的一种善举，始终相信一句话：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，前面总是最好的。

11、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

12、有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。

13、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

14、保持激情；只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。

15、曾经想，有台电脑就开始好好写作，有双运动鞋就开始好好跑步……于是一天一天就这么拖着，因为没电脑没好的运动鞋，所以还没开始写作没开始运动。将假设的前提没实现，当作自己不行动的理由。我想生活应该是，哪怕残缺，也应该即刻开始出发，一步步变成自己理想的样子。

16、一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

17、如果你曾经有过不幸的经历，这当然很不幸；如果你没有过这样的经历，这可能更不幸感悟人。

18、在的时候，以为总会有机会，其实人生就是减法，见一面少一面。

19、向前走，走过不属于自己的风景，潇洒的，不是唯美而是。

心情。

；收获的，不是沧桑而是淡定。

20、生活如此，情感亦如此。生命是过程，万象只是点缀，有，则惜；无，亦不取。

21、也许你度过了很糟糕的一天，但这并不代表你会因此度过糟糕的一生。

22、由始至终，我们所期待的爱情，并不是一起默默过日子，直至面目模糊；而是像流转的四季，每一个微妙的变化都充满喜悦。

23、不走极端，走极端总是要惨遭失败，要积极寻找人生的智慧。

24、要想人前显贵，必得人后受罪。

25、单身汉不见得就是不幸，金钱不见得带来不幸；

26、其时，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。

27、没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。——我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。

28、得学着为自己的选择负责：自己提的分手就别指望别人回来找你，自己作的大死就别觉着谁都能受着你。认错不代表就得被原谅，被原谅不代表就能回到过去。大家都在成长，慢一步的人没有携手的资格，所有的节奏不都是由你决定，对方也有选择的权利。人生没那么多糖给你吃，欢迎来到成年人的世界。

29、我想最难过的事情不是遇不见，而是遇见了，得到了，却又匆忙的失去，然后心上便因此纠结成了一道疤。它让你什么时候疼，就什么时候疼。

30、烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大；

31、遇到一件事，如果你——喜欢它，那么享受它；不喜欢，那么避开它；避不开，那么改变它；改不了，那么接受它；接受不下，那么处理它；难以处理，那么就放下它。——其实，人最难的是“放下“。放下了，就释然了。

32、有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。

33、假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。

34、人一简单就快乐，一世故就变老。

35、人生如河，苦是转弯：思量和抉择，得到和失去，拿得起和放得下，我们需要放弃、割舍和遗忘；人生如叶，苦是漂泊：飘零的心，触碰不到依靠的岸。苦苦追寻和经受，留下凋落而孤寂的情怀；人生如戏，苦是相遇：奇妙的人生旅程，留下感念或者擦肩而过，相濡以沫或者分道扬镳，人生若只如初见。

36、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

37、岁月会让你知道，一辈子的心愿，真的只是一个心愿。

38、人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱，所以我们能做的就是去珍惜。

39、老年人不见得经验就丰富，年轻人不见得说话没有水平；

40、永远不要放弃让你感到快乐、并能忘掉一切烦恼的东西生活有时会是困苦的，但也一定要高扬起头，保持乐观，不要被任何人打倒。不是天长地久的依存，不是海誓山盟的热恋。但又是不可缺少的，不想失去那份情感，是怀念！也是唯一备份的思念，想起它就有一种莫名的感动。

人生发展的困惑篇十四

职业教育的`培养目标是培养面向基层、面向生产、服务与管理第一线的实用型、技能型人才.为了提高职业教育的教学质量和人才培养质量,必须坚持“以就业为导向”的办学指导思想.针对培养目标,突出职业特色,注重能力培养,加强素质教育,大力改革和创新教学模式和方法.本文分析了近年来国内外具有重要实践价值的几种职业教育教学模式和教学方法,这对改革传统的职业教育模式和提高职业教育质量,促进我国职业教育事业的发展具有很强的指导意义.

作者：张佳俞超作者单位：上饶职业技术学院,江西,上饶,334109刊名：老区建设英文刊名：oldliberatedareabuilt年，卷(期)：“”(12)分类号：g71关键词：职业教育教学方法改革